精選思考作文600字錦集九篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的思考作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
思考作文600字 篇1
人與其他動(dòng)物的一個(gè)顯著(zhù)區別就是有思想，會(huì )思考。思考是一 種生命魅力的彰顯，思考之美在于它始終是鮮活的，在于它堅持以 厚積為基石。馬克思有言：“在科學(xué)的道路上是沒(méi)有平坦的大路可 走的，只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們，才有希望到達 光輝的頂點(diǎn)�！睆倪@個(gè)意義上說(shuō)，思考是我們獲得成功的階梯。不 會(huì )思考的人，是永遠感受不到生活的快樂(lè )和美好的。
科學(xué)真理雖然各不相同，但人們獲取真理的方法卻驚人的相同 ，那就是勤奮思考和不懈實(shí)踐。真理就是由老生常談構成的，曾經(jīng) 被我們漫不經(jīng)心和輕視的那些道理，那些最樸實(shí)、最古老的規則其 實(shí)具有最永久的價(jià)值。當我們通過(guò)思考發(fā)現真知灼見(jiàn)時(shí)，心靈 深處的顫動(dòng)便會(huì )牽引出人生的感悟，有的時(shí)候瞬間的思想轉變便能改變 一生。
要在紛亂復雜的社會(huì )里學(xué)會(huì )思考，在物欲橫流的世界里懂得冷 靜，在縹緲空曠的宇宙中尋找定位，并不容易。但是有益的思考可 以讓我們在取舍中采取正確的方式，可以讓我們在茅塞頓開(kāi)中找到 生命的價(jià)值和意義。思考教會(huì )我們用愛(ài)和心去感受這個(gè)世界，教會(huì ) 我們用理性去探索人生的遙遠路途。
人能不能成功，關(guān)鍵的一點(diǎn)是能不能透過(guò)紛繁復雜的表象看清 事物的本質(zhì)及價(jià)值之所在。而成熟的思考正是其基本條件。在人生 的旅途中，思考是黑暗里的光明，思考是絕境中的村落，思考是迷 途中的司南，思考是汪洋中的燈塔。學(xué)會(huì )思考，往往會(huì )另辟蹊徑， 在絕處逢生，開(kāi)拓一片蔚藍的天空。在思考之中，或許我們會(huì )漸漸 明白屬于自己的歸宿，不會(huì )在人生路上漫無(wú)目的地徘徊，在思索之 中，或許我們能慢慢地領(lǐng)會(huì )人生最高的智慧。
思考作文600字 篇2
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)是我的最?lèi)?ài)�！棒敒I孫”成了我的偶像，至今不知讀了多少遍，我還是百讀不厭。
魯濱孫因一次航海中遇到大風(fēng)船翻而漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。在沒(méi)有住所、沒(méi)有食物、野人襲擊等困難下，他憑著(zhù)自己的機智勇敢，在島上存活了二十八年，他在遇到困難時(shí)總將好處與壞處對照起來(lái)看，找到勉強用來(lái)安慰自己的東西，讓自己變得樂(lè )觀(guān)。他那種不畏艱險、正視現實(shí)、樂(lè )觀(guān)向上、頑強生存的精神品質(zhì)一直刻在我的心中。
記得那是兩年前的事。一天下午，我與小伙伴在一起玩轉圈游戲，我跟不上轉圈節奏，“啊!”的大叫一聲，隨即被甩了出去摔在地上，經(jīng)醫生診斷，腳骨斷了，還得動(dòng)手術(shù)。我一聽(tīng)“手術(shù)”，便嚇傻了，怎么也不信這個(gè)現實(shí)：怎么會(huì )動(dòng)手術(shù)呢?我會(huì )不會(huì )變成殘疾人?我會(huì )死嗎?……就這樣，在醫院的日子里，我天天哭喪個(gè)臉，以淚洗面，親友們看望我時(shí)給的大堆大堆的好吃的東西，我都無(wú)心吃。我恨小朋友們來(lái)叫我玩;我后悔當初答應跟著(zhù)小朋友們一起玩;我甚至恨小玲出玩轉圈的注意，發(fā)誓出院后永遠不要理睬她。媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，心里很不好受，每天想盡辦法安慰我，逗我開(kāi)心，有時(shí)買(mǎi)一些娃娃之類(lèi)的玩具，有時(shí)帶來(lái)我平時(shí)最喜歡吃的一些零食和一些菜�？墒遣还軏寢屧鯓幼�，我好像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵，怎么也拔不出來(lái)。在將動(dòng)手術(shù)的前幾天，媽媽來(lái)看我時(shí)給我帶了一本書(shū)——《魯濱孫漂流記》。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@本書(shū)好看嗎?”媽媽只答道：“好不好看你自己看看唄�！蔽倚南耄悍凑矡o(wú)聊，天天想些抱怨別人或后悔的事，我的心里也難受，看看就看看吧!于是，我便看了起來(lái)。在住院的日子里，我將整本書(shū)看完了。不知怎么的，一瘸一拐的我脾氣溫馴了很多。
有時(shí)我常常想：書(shū)真是一服好藥，它能治愈人的心病。住院期間的我，因為看到了魯濱孫在荒島上存活了28年辛苦，看到了他的頑強影子，看到了他遇到困難時(shí)把好處與壞處對照起來(lái)看的做法，讓我有了很大的啟發(fā)。我的這一點(diǎn)小磕碰，真的是太微乎其微了!
思考作文600字 篇3
年輕人總是會(huì )有各種各樣的想法，青春的誓言總是會(huì )掛在嘴邊。不管是在哪里都能夠體現出我們年輕人的朝氣，而大學(xué)是一個(gè)年輕人最聚集的地方。這里面發(fā)生的事情會(huì )更多，而里面的想法會(huì )更加的豐富。
來(lái)到大學(xué)，我們總是會(huì )有太多的想法，每天都是在匆匆忙忙中度過(guò)�？雌饋�(lái)是那樣的忙碌，可是當自己靜下來(lái)的時(shí)候，卻會(huì )發(fā)現自己也不知道在忙一些什么。自己都找不到自己的方向感。
當這個(gè)時(shí)候來(lái)臨，就會(huì )出現各種各樣的形式，來(lái)表達自己這個(gè)時(shí)期的不一樣了。因為是年輕人，所以一些怪異的想法和生活方式會(huì )出現。有的人開(kāi)始成天的打游戲了，有的人開(kāi)始不上課而去買(mǎi)東西了，有的人開(kāi)始整各種社團而曠課了。沒(méi)有幾個(gè)人能真正明白自己成天都做了一些什么，只知道青春保貴，不能浪費，可是卻不知道怎么樣真正的珍惜。
適應社會(huì )這個(gè)話(huà)題，在大學(xué)里被提得很前，大家都在忙著(zhù)自己去適應這個(gè)社會(huì )，忙得都沒(méi)有時(shí)間來(lái)思考自己為什么要這樣做了。為自己的夢(mèng)想而奮斗，只是大學(xué)里的一陣風(fēng)，大家就跟上去了。
可是慢慢地大家就會(huì )發(fā)現，這個(gè)所謂的適應社會(huì )，為自己工作打下基礎的口號，其實(shí)只不過(guò)是一個(gè)空氣。大學(xué)里的那些設施只不過(guò)是一種擺設，天天就是在那里浪費時(shí)間，真正學(xué)到的東西沒(méi)有。
越來(lái)越迷茫的我們，找不到方向在哪里，沒(méi)有誰(shuí)能夠真正清楚的告訴我們應該怎么樣做。而我們只能是天天的在浪費時(shí)間，消耗自己的青春。心里也會(huì )很為好受，可是也沒(méi)有別的辦法。大學(xué)里的四年時(shí)間這么長(cháng)，也只能這樣過(guò)，才能讓自己有點(diǎn)依靠吧。
面對考試，面對學(xué)習，越來(lái)越多的假東西出現了。大家都變得不再愛(ài)學(xué)習，不再看書(shū)了。成天像一只蒼蠅一樣，到處的飛。而沒(méi)有花點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間來(lái)想想，我們的路在何方？
沉靜了一個(gè)寒假，在校園里冰凍了一個(gè)假期，一直在苦苦找尋著(zhù)自己的方向。
思考作文600字 篇4
“快看，那邊的一棟樓房著(zhù)火啦！”“火源是從八樓竄出來(lái)的……”“真嚇人��！”人們議論著(zhù)。不一會(huì )兒，消防車(chē)已開(kāi)到樓房前，消防隊員抓起水管，架好云梯往上爬。不好，一位消防員一腳踩空，差點(diǎn)兒摔了下來(lái)。哎呀，太危險了！“要是能有一種爬墻器，既安全又快速到爬上去，那該多好��！”我在心里這樣想著(zhù)。
太可怕了！我趕忙回到家，仍然思索著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。突然，一只十來(lái)厘米長(cháng)的壁虎順著(zhù)墻面往上爬著(zhù)，很穩，很穩。咦——？小壁虎怎么能夠又快又穩又輕松地爬墻呢？它靠的是什么呢？它有神功嗎……一連串的問(wèn)題引發(fā)了我的好奇心，我決定仔細研究研究這只小壁虎。
哎——！轉眼間，小壁虎一下跑遠了。怎么辦呢？對！查資料！我一定要找到這個(gè)奧秘。
沒(méi)有費多大力氣，我讀到這么一段話(huà)：“小壁虎是攀爬能手。它的腳趾粗大，皮膚有很多很多橫褶，橫褶的邊緣上長(cháng)有一道道長(cháng)短不齊的細毛，有的毛還分叉。是無(wú)數的長(cháng)短不齊的細毛使壁虎能在直立的墻壁上行走自如。不會(huì )掉下來(lái)！”
壁虎的腳真神奇��！我一定根據壁虎腳趾的特點(diǎn)，發(fā)明一種爬墻器。
這種爬墻器是由防火布料制成的手套和鞋。在手套和鞋底面上都布滿(mǎn)無(wú)數根用隔熱的金屬做成的柔軟的小細絲。每根細絲的頂端有一個(gè)小型推進(jìn)器，能自動(dòng)感應。用于消防員疲勞時(shí)助一臂之力。這樣消防員就如同壁虎身輕如燕地飛檐走壁，進(jìn)行快速地滅火、救人。
也許，這樣還不能真正實(shí)現爬墻吧。這需要用科學(xué)的精神進(jìn)行精心設計，反復實(shí)驗。我下定決心，努力學(xué)習！不久的將來(lái)，一種新型的爬墻器，就是我研究成功的！
呵呵——！那該多好啊…
思考作文600字 篇5
魚(yú)對水說(shuō)：“你看不到我在流淚，是因為我活在水里�！彼畬︳~(yú)說(shuō)：“我知道你在流淚，是因為你活在我心里�！泵看巫x到這兩句對白，我的心都會(huì )被深深打動(dòng)了。
當我們以一聲啼哭向世界宣布我來(lái)到了這個(gè)世界的時(shí)候，同時(shí)也預示著(zhù)我們父母甜蜜的負擔開(kāi)始了。他們?yōu)槲业某�、穿而辛勤工作，用�?ài)將我們養大。我們快樂(lè )，他們也快樂(lè )了我們憂(yōu)傷。我們痛苦，疼的是他們的心，我們流淚，濕的是他們的臉。這就是親情，是我們來(lái)到這個(gè)世界上最先得到的愛(ài)。親情是我們生命中最重要的一種情感，從我們人生的開(kāi)始到結束都陪在我們身邊。
漸漸地我們長(cháng)大了，我們走出了父母的懷抱，走出了家。這時(shí)候我們又接觸到了一些人。他們和我們年紀相仿，有著(zhù)同樣的天真，同樣的活潑，同樣的可愛(ài)，我們在一起時(shí)總是有笑聲，我們生活在一起，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮無(wú)牽掛。開(kāi)心時(shí)我們放聲高歌，即使把狼引來(lái)也不怕了；悲時(shí)候，我們相互安慰，知道笑容寫(xiě)滿(mǎn)了掛著(zhù)淚花的臉頰，風(fēng)雨中我們同行，陽(yáng)光下我們互相追逐。嬉戲玩耍。在一起時(shí)，我們不是天時(shí)卻有比天使還燦爛的笑容。我們無(wú)拘無(wú)束，無(wú)懼無(wú)怕，這些被我們稱(chēng)作朋友，這傷情被我們稱(chēng)作友情，友情陪我們走過(guò)嚴寒酷暑春夏秋冬。生命中友情是我們的支持，以?xún)扔辛怂�，我們才能走完人生的道路�?/p>
在綠茵下，有兩個(gè)人手牽手一起在湖邊散步。他們相互看著(zhù)，訴說(shuō)著(zhù)彼此的心事，當聽(tīng)到不好的時(shí)候，他們會(huì )為對方傷心聽(tīng)到快樂(lè )的事情，他們會(huì )為對方高興，在生命中愛(ài)情雖然有時(shí)也會(huì )成為一種折磨，可卻是因為折磨而更迷人，讓我們身心陶醉，無(wú)法自拔。
生命是因為有了親情，右傾，愛(ài)情，而更加值得我們去珍惜。人的一生總在不斷的奔波勞碌，是因為有了他們才使我們感到幸福不覺(jué)的辛苦，才覺(jué)得這一生是值得的。
生命的思考在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于我們身邊的人和事情，在于親情，友情，愛(ài)情的奉獻，人間是因為有情，人生才充滿(mǎn)意義。
生命的存在讓我覺(jué)得偉大，真情的出現，讓我覺(jué)得生命的可貴。
思考作文600字 篇6
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)曾提到過(guò)“要想成為真正的人，必須先是個(gè)不盲從的人�！笔堑�，盲從的人必是個(gè)沒(méi)有智慧的人，真正的智者不會(huì )是一株墻頭草，而會(huì )是一個(gè)意志堅定的釘子，堅持自己的正確立場(chǎng)，堅持生活科學(xué)的真理。而盲從必會(huì )像錯誤的指向標，引導我們墜下錯誤的深淵。
丁肇中他是我國著(zhù)名的物理學(xué)家，他在測電子的半徑得到的實(shí)驗結果與理論和物理學(xué)家所推導出的結論并不符合，因為其他物理學(xué)家所推出的結論是電子沒(méi)有體積，他得出不同結果后反復思考，重做實(shí)驗后證明之前的科學(xué)家實(shí)驗結果都錯了，后來(lái)丁肇中得出了一個(gè)啟示：做物理實(shí)驗，不要盲從專(zhuān)家的結論。
丁肇中他敢于堅持己見(jiàn)，反對專(zhuān)家的結論的行為是大膽的，又是可令人欽佩的.，而盲目隨從的人與之相比較，便可看出盲從隨大流的人是如何的愚昧不堪了。
春秋時(shí)期的東施，是個(gè)丑女，她看到美女西施因心口痛捂著(zhù)胸口，皺著(zhù)眉頭的樣子很美，便也與西施學(xué)習，本來(lái)容貌就丑，又皺起了眉頭，本來(lái)形體就含胸駝背，又捂住了胸口，弄得更加丑陋不堪，令人恥笑。
在東施效顰的故事中足以證明盲目順從的可笑。這不覺(jué)地引起了我們的深思，為什么丁肇中就會(huì )令人欽佩，而東施會(huì )令人恥笑呢？原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，丁肇中他敢于提出自己獨特的見(jiàn)解與想法，堅持真理，求真務(wù)實(shí)；而東施卻不研究實(shí)質(zhì)內容，只單純效仿表現形式。所以說(shuō)，我們應當堅持做自己心靈的主人。
關(guān)于獨立思考和盲從，很多事例都啟迪人心。因為獨立思考，哥白尼發(fā)現了日心說(shuō)，實(shí)現了天文學(xué)的根本改革，韓愈發(fā)起古文運動(dòng)，給文學(xué)注入新的血液。而因為盲從的東施，因為效顰西施終成笑話(huà)，燕國壽陵人邯鄲爬行鑄成一生的錯誤。因而，只有獨立思考，拒絕盲從，才可使我們走向正確的道路，獲得更多的收獲，擁有更完美的人生。
思考作文600字 篇7
愛(ài)的教育這本書(shū)令我思考，在這紛繁的世界，愛(ài)究竟是什么？讓我們走進(jìn)書(shū)中，和一個(gè)意大利小學(xué)生去尋找這個(gè)未知的答案。
愛(ài)像空氣，春天在我們的身邊，因為無(wú)影無(wú)蹤地被我們忽略。愛(ài)是春天的雨，滋潤著(zhù)破土而出的小草；愛(ài)是夏天的雷，迎來(lái)了美麗動(dòng)人的彩虹，在假期里，我捧著(zhù)亞米契斯的著(zhù)作。
我讀著(zhù)那看似平凡、實(shí)則真實(shí)的故事，望著(zhù)那細微而又善良的詞句�！稅�(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡，他聽(tīng)說(shuō)的只是一件件驚天動(dòng)地、處處扣人心弦、感人肺腑的“愛(ài)”。這本書(shū)把愛(ài)寫(xiě)得淋漓盡致，不管是父母的愛(ài)，還是老師同學(xué)的愛(ài)，都讓我進(jìn)入了一個(gè)愛(ài)的世界。
在一篇篇真誠的故事中，在每月例話(huà)中的少年筆耕這片文章這片文章深深地刻在我的腦海之中。文中的敘利亞是一個(gè)小學(xué)五年級的學(xué)生，他的父親在鐵路上作雇員。敘利亞每天晚上悄悄地幫助父親抄寫(xiě)，經(jīng)常很晚睡覺(jué)。早上的敘利亞總是睡意朦朧，功課在走下坡路，他的爸爸一而再再而三地誤解并斥罵他。敘利亞聽(tīng)了心如刀割，但他還是這樣做。有一天，敘利亞在謄寫(xiě)時(shí)不小心碰翻了一本書(shū)，此時(shí)他的父親已知道了這件事，充滿(mǎn)了懊悔和慈愛(ài)。從此，一家人在愛(ài)的懷抱下同甘共苦。
讀了這片文章，我不禁熱淚盈眶。想想文中的敘利亞從小就體貼父母，勇于承擔責任。在想想自己，經(jīng)常衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，我不禁對他肅然起敬。
愛(ài)是什么？愛(ài)是當你漂泊時(shí)需要�？康母蹫�；愛(ài)是什么？愛(ài)是你寒冷時(shí)需要的懷抱；愛(ài)是什么？愛(ài)是茫茫宇宙中最富生命力的那顆星；愛(ài)是什么？
思考作文600字 篇8
隨著(zhù)科技的發(fā)展，各種各樣的產(chǎn)品也給我們生活帶來(lái)了許多便捷，但我卻發(fā)現我們因此變得十分懶惰，變得不動(dòng)腦思考，過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )科技而懶惰得一發(fā)不可收拾。
自從媽媽買(mǎi)了一把新手機，便把老手機送給我，而它——手機變成了我的“寶貝”。
我發(fā)現這個(gè)手機有個(gè)，無(wú)所不知的“人”——度娘。只要你有不知道如何填寫(xiě)的題目，“度娘”總能給你最精準的答案和計算過(guò)程，我本是想好好利用這個(gè)功能，也不用去問(wèn)老師題目了�？呻S著(zhù)時(shí)間的消逝，我心中的這名叫做“懶惰”的蟲(chóng)子越來(lái)越放肆，漸漸地，我著(zhù)迷了，這個(gè)可怕的東西，漸漸地，讓我失去了思考的動(dòng)力。
每天放學(xué)我總是先把抄寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)好，那些計算、引用名言、修改病句、閱讀理解……凡是需要思考動(dòng)腦的題目，我就去問(wèn)“度娘”，從不主動(dòng)分析思考。上課也是這樣，老師講的聽(tīng)進(jìn)去就行，課外的從不拓展，想著(zhù)我有“度娘”，我不怕，作業(yè)的正確率也大大的提升了許多。
但不是作業(yè)完成得好就代表我的學(xué)習能力真的好的！我雖然之前在班里排名前十，但是，在那段時(shí)間中一直沒(méi)有用腦思考的我終于體會(huì )到，懶惰和不加思索的后果�？上攵�，語(yǔ)文作文離題；課外拓展的題一分一分地扣，我從全班第四名退到全班第二十名。我十分后悔，但是經(jīng)過(guò)我的反思之后，我相信，懸崖勒馬，回頭是岸，還來(lái)得及！
其實(shí)，無(wú)非就是“懶惰”正在搗亂，使我不再動(dòng)腦思考。自己所知的知識被限制了，只有那么少，沒(méi)有改變過(guò)。而中國為什么有5000年的傳統文化呢？就是因為我們的祖先經(jīng)常閱讀，善于思考，才獲得了智慧。
思考讓我們不斷開(kāi)發(fā)大腦，收獲知識；思考，使人開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識；思考，使人變得強大，豐富情操；思考，它是我認為在生活中最不該丟失的東西！
思考作文600字 篇9
讀書(shū)，瞅名，就是同書(shū)本擊接講。興許有人會(huì )答，這也需要方式？應然需要，如果一個(gè)同窗每天讀書(shū)，投進(jìn)的精神良多，讀什么記什么，這是不是最?lèi)旱臑g覽之路呢？這樣讀書(shū)，也是一種讀書(shū)法古人鳴干“記誦之學(xué)”，他這樣用過(guò)地讀書(shū)，盡對照不讀書(shū)、不記誦要賴(lài)。但這種讀書(shū)，不能成為一種知識，不算是上趁的讀書(shū)，由于他得來(lái)的學(xué)問(wèn)是逝世的。讀書(shū)多是佳事，但還要用種種迷信知識去輔助懂得書(shū)利的內容。如果要使書(shū)原上的知識“活”訖來(lái)，這就要想，要思考。
在讀書(shū)的進(jìn)程中，要給念考留下余地。你在供知時(shí)，教出去的貨色假如不共你本有的常識撞頭，就只能晃在這面，不產(chǎn)生“化學(xué)息用”，無(wú)奈變成你本人的養料。我的胃可能處理各種食品，主動(dòng)把它們劃分替養分跟廢物，再依據己體的需要，分辨輸迎給不同的器民。讀書(shū)者需要動(dòng)腦思考，汲取書(shū)標上的知識就能取原有的知識融會(huì )在一伏，發(fā)生化學(xué)變更而后把需要剜入的知識變成大家的學(xué)識，把不須要的東東消除掉，該作垃圾處置。
改造凋謝以來(lái)，國外的思維、學(xué)識、學(xué)說(shuō)涌進(jìn)了邦門(mén)，一氣節人應付自如。青年人對新事物敏感，這當然是美景象。但也有些青年學(xué)生對外來(lái)的理論沒(méi)有經(jīng)由當真的思考和消化，就盲綱地追趕，成果讓從人的腦筋成了外國實(shí)踐的跑馬場(chǎng)。里點(diǎn)即便有好東西也不能好好地添以應用，更不要說(shuō)辨別良萎了，這種情形，應該引起警戒。古人說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這些青年人對自彼不熟習的東西，多少近“不思”、“不學(xué)”那就不可防止地要面臨“罔”和“殆”的危機。爾望不能這樣持續下往了的。大野要有蘇醒的意識，要在讀書(shū)上多用腦，讀本國書(shū)如此，讀中國書(shū)也如斯。因而，在讀書(shū)中，思考，才能剔除糟粕；思考，才干接收營(yíng)養；思考，能力成績(jì)讀書(shū)。
總而言之，在讀書(shū)中，思考特殊主要。
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