實(shí)用的思考作文300字七篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的思考作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
思考作文300字 篇1
思考是行為的種子。
——題記
思考，就是用大腦去干某一事物，身體可動(dòng)可不動(dòng)。
我經(jīng)常思考，但我的思考是想入非非，也十分古怪，我媽說(shuō)我是在胡思亂想，但我不那么認為。有時(shí)我的思考的確不同尋常，比方說(shuō)，我如果融入到游戲《我的世界》中會(huì )不會(huì )變方？《我的世界》如果是圓形的會(huì )是什么變成什么樣？同種物動(dòng)物長(cháng)的都一樣，人類(lèi)不是由動(dòng)物進(jìn)化成的嗎？為什么人長(cháng)的不一樣？世界上有沒(méi)有外星人？是誰(shuí)發(fā)明的學(xué)校？我的思緒天馬行空，可我總是沉迷于此。
有時(shí)候，我寫(xiě)的隨筆也是“胡思亂想”寫(xiě)出來(lái)的，但大多數是為了發(fā)泄心中的不滿(mǎn)，或者是我的想法事與愿違，只能用文字來(lái)表達。
數學(xué)是一個(gè)思維性的學(xué)習，所有的解答問(wèn)題都是邏輯思考，我的“胡思亂想法”用在上面，一定會(huì )讓我的數學(xué)一塌糊涂，事實(shí)也是如此。
我喜歡在自己的屋子里亂跑，或在玩《我的世界》時(shí)建一道長(cháng)長(cháng)的迷宮跑道，在里面漫無(wú)目的跑，跑步的時(shí)候，我的身心都放松下來(lái)了，大腦也空閑了下來(lái)，我的大腦也在瘋運轉中可以知道我不會(huì )的數學(xué)題的解法，也可以從中放松放松，快樂(lè )快樂(lè )，業(yè)余之間的快樂(lè )。
思考，是一個(gè)發(fā)散性的光，而不是墨守成規的做數學(xué)題。思考，是我的一大樂(lè )趣。
思考作文300字 篇2
快樂(lè )在于自己體驗，擁有一份好心情，就會(huì )體驗出人生的快樂(lè )�？鞓�(lè )就在我們的身邊，一個(gè)真誠的微笑，一句誠摯的祝福，一個(gè)來(lái)自遠方的電話(huà)，一封飛鴻，都可以帶給你無(wú)比的快樂(lè )，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆快樂(lè )的心。
知足常樂(lè )，追求越高的人越容易失望，越容易不快樂(lè )。生活中有很多人，他們擁有一切，工作、家庭、財富，可是他們過(guò)得不幸福，總覺(jué)得不快樂(lè )�？墒且灿泻芏嗳�，為了工作四處奔波，生活沒(méi)有著(zhù)落，財富也與他們無(wú)緣，可他們擁有很多的朋友，有顆知足快樂(lè )的心。因此，他們感覺(jué)到自己沉浸在快樂(lè )之中，能夠笑對人生的一切。
生活在今天的人，緊張的生活節奏使得人忙于奔波，忽略了精神的放松，其實(shí)人是最需要放松的，緊繃的神經(jīng)容易使人勞累，使人感到生活的不快樂(lè )。在物欲橫流的今天，淡泊名利，珍惜情感，讓生命多一份快樂(lè )，從而更好地生活，為社會(huì )奉獻更多的快樂(lè )。
快樂(lè )在于自己去體驗，只要你放松精神，你會(huì )發(fā)現無(wú)處不在的快樂(lè )，即使在緊張的工作中，也有著(zhù)無(wú)比的快樂(lè )，體會(huì )人生，體會(huì )生活，盡享快樂(lè )！
思考作文300字 篇3
在生活萬(wàn)象中保持良知，避免犯錯，正直做人，并不是一件容易的事。在很多時(shí)候，我們心中已經(jīng)明白是非對錯，但堅持正確行為，不做錯事，還需要突破內心和外部障礙。
要戰勝自我，人的最大敵人往往是自己的懦弱。壞人總是瞄準人性的'弱點(diǎn)，用各種誘惑俘虜意志薄弱者，帶他們離開(kāi)光明，推向黑暗。抵制誘惑，不做俘虜，需要意志和勇氣。堅定自己的意志，把握心中的良知，是青少年時(shí)常面臨的人生考驗。
許多時(shí)候，我們身不由己，不懂是非對錯，被動(dòng)追隨。也許是同學(xué)朋友之激，也許是長(cháng)輩親屬帶領(lǐng)，明知不對，卻不敢堅守原則，做出傷天害理的事。在人生的旅途中，有無(wú)數個(gè)對與錯、善與惡的岔路口。這時(shí)，正確的是非觀(guān)將給你勇氣，指引你不至于失足懊悔。
我們正處在青春的起點(diǎn)，心中憧憬著(zhù)社會(huì )的正義、人生的真、善、美。這些美好的理想是我們終生的財富。只要我們堅定的守護自己的美好理想，就能成為一個(gè)高尚的人。
思考作文300字 篇4
我們到家的時(shí)候都兩點(diǎn)多了，媽媽已經(jīng)在張羅著(zhù)今天的晚餐啦，媽媽催促我去休息一下，我倒在床上就睡著(zhù)了，等我醒來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)黑了。
桌子上擺滿(mǎn)了我愿意吃的山珍海味，絕對稱(chēng)得上一頓饕餮盛宴。奶奶先舉杯祝福全家人幸福安康，我端著(zhù)杯子和奶奶、爸爸、媽媽碰了又碰，他們?yōu)槲腋冻隽瞬簧�，我把自己肚子里的吉利�?huà)一個(gè)勁地往外倒，看得出他們和我一樣快樂(lè )。飯后我把逮來(lái)的螃蟹放在盆子里，一項偉大的“工程”就正式座落在陽(yáng)臺的一個(gè)角落。我擺弄好這些就自告奮勇要為家人彈古箏助興，什么“漁舟唱晚”、“瀏陽(yáng)河”順手拈來(lái)，奶奶直說(shuō)好聽(tīng)好聽(tīng)。我看大人們都很高興就提議出去賞月，夜空中星星點(diǎn)點(diǎn)全沒(méi)了生氣，皎潔的月光柔和地傾瀉下來(lái)。我望著(zhù)天上的“白玉盤(pán)”，不由得想起嫦娥、玉兔和吳剛。月亮好像在和我捉迷藏，一會(huì )兒躲進(jìn)云層里休息，一會(huì )兒又探出腦袋俯瞰人間的萬(wàn)家燈火。嫦娥會(huì )惆悵嗎，玉兔會(huì )寂寞嗎，我們的繞月探測衛星已經(jīng)飛天，神舟七號也要載著(zhù)宇航員遨游蒼穹，登月的那一天不會(huì )太久的。
傳統的中秋節是團圓的、祥和的，而我過(guò)得這個(gè)中秋節充滿(mǎn)了新奇和快樂(lè )。
思考作文300字 篇5
每天我們都要去學(xué)校上課，一天下來(lái)整整八節課，每天在學(xué)校的時(shí)間甚至比在家的時(shí)間還長(cháng)。與別人一樣起早貪黑的學(xué)習，也付出了那么多的時(shí)間與精力，誰(shuí)會(huì )甘愿自己不如別人呢？很顯然，根本沒(méi)有人愿意自己落后于別人。但是同樣的老師，同樣的學(xué)習環(huán)境，同樣的時(shí)間，為什么會(huì )有好壞的差別呢？有些同學(xué)是不是十分疑惑呢？成績(jì)的好壞差異到底是為什么產(chǎn)生的呢？成績(jì)要想提上去，我們必須對每一天都進(jìn)行合理的時(shí)間管理，這樣才能對一天的時(shí)間進(jìn)行充分的利用，絕不浪費一分一秒。
媽媽常跟我說(shuō)：“改錯題有時(shí)甚至比寫(xiě)作業(yè)更重要�！鳖}錯了，說(shuō)明你在這種類(lèi)型的題上有知識漏洞，能找到錯題是幸運的，改錯題可以幫助我們不斷的提升自己。
最重要的是要學(xué)會(huì )活學(xué)活用，同學(xué)們都會(huì )在課堂上認真聽(tīng)課，但我們是否能做到積極回答問(wèn)題呢？積極回答問(wèn)題可以幫助我們養成勤于思考的好習慣，而且在教室里回答錯了，也不用怕，這是你成長(cháng)的見(jiàn)證，這樣才能更加有利于我們活學(xué)活用，只會(huì )做以課本上的方式出現的題，這樣的學(xué)習方式是不長(cháng)遠的，活學(xué)活用才是最靠譜的學(xué)習方式。
思考作文300字 篇6
夜，靜悄悄的，我躺在床上欣賞著(zhù)黑暗天使的唯美，對面的聲音打破了寧靜――媽媽?zhuān)倚蚜�，你給我講故事嘛，一個(gè)雅嫩的聲音。好吧！我就給你講個(gè)《小老鼠》的故事，從前一位母親疲憊的聲音響起
有時(shí)候，我時(shí)常在想，母愛(ài)到底是什么？回憶里想起模糊的小時(shí)候，大概4―5歲吧，我也曾是個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事的孩子，媽媽說(shuō)的故事我記不清了，但我記得我時(shí)常在睡前等待著(zhù)媽媽的故事，日復一日，年復一年，我貪婪地聽(tīng)著(zhù)媽媽的故事，媽媽也總像一個(gè)故事生產(chǎn)工廠(chǎng)一樣不斷地生產(chǎn)故事。
其實(shí)，母愛(ài)體現在生活中的點(diǎn)滴里，平凡的生活中，她們無(wú)私地奉獻對子女的愛(ài)。寒冷時(shí)的一句關(guān)心，灰心時(shí)的一句安慰，迷茫時(shí)一句鼓勵，都銘刻著(zhù)母愛(ài)。
母愛(ài)也有她的色彩，母親的頭發(fā)記錄著(zhù)她的色彩，由黑到白地訴說(shuō)著(zhù)一切，母親的情緒也有顏色，溫柔的顏色，嚴厲的顏色。
對面的故事仍在繼續，耳畔又想起JAY的新歌。聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她，美麗的白發(fā)，一遍一遍，滌蕩在我的心靈。
思考作文300字 篇7
今天上課以后，坐著(zhù)燁爸的車(chē)，跟著(zhù)燁燁一起回家。
路上，燁燁問(wèn)了一個(gè)讓我們特別驚訝的問(wèn)題。
燁燁很啟發(fā)性地問(wèn)我們：假如音樂(lè )課上，老師對表現好的給予獎幣。你們說(shuō)這個(gè)獎幣是一件好事情還是壞事情？
我跟燁爸兩個(gè)人都沉默不語(yǔ)，等待燁燁的答案。
燁燁繼續：“這個(gè)要分情況討論，表面上看上去，得到獎幣的人得到了很多快樂(lè )，因為得到了獎幣，這是好的地方�？墒俏覀儗W(xué)音樂(lè )到底是為了什么？難道是為了獎幣嗎？不是。這種獎勵方法會(huì )導致我們忘記我們最終的目標�！�
我鄭重地告訴燁燁：“你說(shuō)得太對了。那最終目標是什么？”
燁燁：“音樂(lè )是什么？你聽(tīng)不同的音樂(lè )有不同的感受，閉上眼睛聽(tīng)音樂(lè )還可以讓你的腦子有很多想象，對不對？聽(tīng)音樂(lè )可以讓你愉快，對不對？”
盡管燁燁巴拉巴拉說(shuō)了很多，雖然還是沒(méi)有把最終目標說(shuō)明白，但我想他一直在強調的其實(shí)是他自己的內心感受。我真的發(fā)現從孩子身上，我們可以學(xué)得更多，更多關(guān)注自己的內在，而不是外在。
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