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感動(dòng)之后的思考作文（精選46篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的感動(dòng)之后的思考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動(dòng)之后的思考作文 篇1
人與低等動(dòng)物最大的區別在于人是會(huì )思考的動(dòng)物。若是丟掉了思考這一天賦，那便如同行尸走肉，毫無(wú)生機。
就比如讀書(shū)。有些人看完了一部書(shū)，思想就隨著(zhù)書(shū)本中的句號一樣終結，不再思考，不再懷疑。而又有一些人，思想隨著(zhù)書(shū)的內容的結束越飛越高。從而獲得更多的知識。
思考并不是指存在于空白之處，若毫無(wú)支點(diǎn)可撬。那么，思考之路太遙遠也太艱辛。思考可存在于別人的思考之上，將自己的思想與別人的思想結合在一起，取其所長(cháng)補其所短。最終使自己心靈得到升華。這才是思考的價(jià)值。若只是享受別人的思考成果，那么也只是學(xué)得了些皮毛而已，并無(wú)長(cháng)遠的知識，所以，思考，在此之后。
牛頓，是世界上最偉大的科學(xué)家之一。他的成就就被世界上所承認。一致認為他是科學(xué)界的巨人，無(wú)人可比。而且，他的精神與態(tài)度也被后人所學(xué)習。但是，這位科學(xué)界的巨人只是平淡的說(shuō)：“沒(méi)什么，我只是站在了巨人的肩膀上�！边@一句話(huà)不僅體現出他的謙虛之意，也說(shuō)明了將思考建立于一定的基礎之上是有價(jià)值的。牛頓的萬(wàn)有引力定律便是建立在許多科學(xué)家推斷的基礎之上。牛頓進(jìn)而研究，追尋其根源，一步一步踩著(zhù)前人為他在泥濘的`道路上鋪好的磚頭上通向成功。
如果牛頓在研究完之前科學(xué)家的成果。不再思考探究下去，那么世界上便失去了以個(gè)巨人。只因為他總結并且深入探究前人的結果。才能將他推向萬(wàn)人尊敬的地位。
同樣，歷史上也會(huì )有這樣一種人，已經(jīng)有了很好的基礎，卻不肯再花心思繼續研究而與成功失之交臂。
某種化學(xué)元素的發(fā)現就出現了這樣的悲劇。一位科學(xué)家在做實(shí)驗的時(shí)候，發(fā)現了一種未曾見(jiàn)過(guò)的元素。他以為這不是一種新的元素。也沒(méi)有提出假設，就這樣算了。而只有幾個(gè)月的間隔，另一位科學(xué)家因發(fā)現了這種元素而一舉成名，獲得了諾貝爾化學(xué)獎。當這位與成功只差一步之遙的科學(xué)家發(fā)現之后，懊悔不已。痛恨自己未能在發(fā)現新元素繼續探究。
思考，在你遇到之后。成功也會(huì )與你進(jìn)一步距離。因為你踩在了前人為你打下的基礎之上。不要放棄在此之后的思考。因為你也許放棄的是成功。
思考吧！在此之后。成功的大門(mén)將為你開(kāi)啟。
感動(dòng)之后的思考作文 篇2
記憶的星空里，繁星閃爍，卻帶有一角殘缺，我的眼中泛著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的淚花，是挫折還是感動(dòng)？卻更像是一種思考。
踏著(zhù)晨光，向著(zhù)朝陽(yáng)，我走在上學(xué)的路上，泥土的芬芳，花兒的美麗，讓我的心情只剩下愉快，一輛破舊的車(chē)，一個(gè)蒼老的人，還有散發(fā)著(zhù)惡臭的水溝覆蓋了我本該愉悅的心情，sj破舊的水瓶被我當做出氣筒踢到了車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路上，那蒼老的背影走進(jìn)馬路中間，慢慢的撿起破舊的'水瓶，看到這樣的情景，我的心中一陣后悔，一陣心酸，頭上多了一片陰云，遮住了本該屬于我的那份陽(yáng)光。
陰云滿(mǎn)布，天空下起了大雨，帶著(zhù)課上還未釋放的緊張，還有新增加的作業(yè)壓力，我頭頂一把大傘向著(zhù)家的方向走去。突然，我腳底一滑，摔進(jìn)了水坑里，那把大傘也被風(fēng)無(wú)情的帶走了，消失了蹤跡。這時(shí)，一輛熟悉的車(chē)，一個(gè)熟悉的人出現在了我的面前，一雙布滿(mǎn)老繭的手伸出來(lái)把我拉進(jìn)了他的車(chē)里，我向他訴說(shuō)了早晨的歉意，可他卻毫不在意，我笑了，一個(gè)肯不計前嫌的來(lái)載我回家的人怎么會(huì )計較呢？我哭了，我對他的怨恨，對他的嫌棄都一再證明了我的錯。終于到達了家，他的身影消失在馬路上，留下的是我的感動(dòng)
站在門(mén)外，我沉思著(zhù)，思考著(zhù)早上犯的錯，思考著(zhù)得到的溫暖，思考著(zhù)老人的真善美。我想我要像太陽(yáng)一樣把溫暖輻射，要想風(fēng)兒一樣將溫暖傳遞，要像河流一樣帶著(zhù)溫暖流淌。
修補好記憶的缺口，才發(fā)現它那么明亮，卻又那么和諧，把這片星空裝飾的更加完美，而淚花泛起的，是感動(dòng)之后思考的波瀾。
感動(dòng)之后的思考作文 篇3
我認為感動(dòng)不一定要是轟轟烈烈的，就在我做錯了一件事之后發(fā)現了許多人對我的寬容，讓我終于知道了什么是感動(dòng)。
放學(xué)了，老師辦公室門(mén)口排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，我也是其中的一員，但因為我去打掃衛生，所以排在了隊伍的最后面。其他班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都背著(zhù)書(shū)包，準備回家了，而我的心還緊繃著(zhù)，看了看手表，遙望著(zhù)外面等待的父母。我好像得了多動(dòng)癥一樣，東看西看。
“喬靈璐�！币粋�(gè)耳熟的名字和一個(gè)熟悉的聲音在我耳旁回蕩。我發(fā)現是好朋友正三個(gè)一群五個(gè)一伙吃著(zhù)面包。一開(kāi)始不餓的我，那一刻好像變成了饑餓的小雞，趕緊去雞媽媽那兒尋找吃的。我拿著(zhù)面包，忘記了自己為什么在這兒，忘記了這是老師辦公室，只想著(zhù)要和伙伴分享。老師用火眼金睛看見(jiàn)了正在吃面包的我們，便把我們一齊喊進(jìn)了辦公室里面，用嚴厲的眼神看著(zhù)我們說(shuō)：“你們是來(lái)重默的，不是來(lái)開(kāi)茶話(huà)會(huì )的，這兒最胖的小伙子還沒(méi)吃呢，你們難道就這么餓？”
我聽(tīng)了默默低下了頭，當同學(xué)們在我身旁走過(guò)時(shí)，有的給予微笑鼓勵，有的諷刺地說(shuō)了句“才好！”而我總是強顏歡笑，裝著(zhù)沒(méi)事，裝成女漢子。
我站在那兒，不停地弄指甲，腦海里像放電影一樣，浮現了一百種老師批評我們的話(huà)語(yǔ)與表情，可往往現實(shí)是第一百零一種。
當辦公室只剩下我們三個(gè)人時(shí)，我仿佛能聽(tīng)到自己的心跳了，我怕打破這份寧靜，有那么一會(huì )兒是屏住呼吸的。但是老師的聲音比平時(shí)說(shuō)話(huà)聲還低了八度，她的眼神是多么慈詳，像一個(gè)母親正在寬容犯錯的孩子�！澳銈兛隙ú皇丘I了吧！我們在這兒不是開(kāi)茶話(huà)會(huì )的哦！如果開(kāi)茶話(huà)會(huì )你們帶點(diǎn)水帶點(diǎn)吃的來(lái)還沒(méi)事。好了，現在放學(xué)了，你們吃吧，趕緊回家，路上注意安全！”我用顫抖的.聲音跟老師說(shuō)了句：“老師再見(jiàn)�！北懔嗥鹈姘屯淌遗�。
在奔跑時(shí)，我看著(zhù)朋友的背影，覺(jué)得很內疚，便加快了步伐，抓住了她的手，弱弱地說(shuō)了句：“對不起�！蔽冶疽詾榕笥褧�(huì )不理睬我，可是現實(shí)和猜測的不一樣。猜測是站在自己的角度猜想、測算，而現實(shí)是最真實(shí)的最美好的。她轉過(guò)頭露出了甜甜的微笑說(shuō)了句：“沒(méi)事，沒(méi)事�！钡搅税嗌�，由于我書(shū)包還沒(méi)收好。熱心的她幫我收好了書(shū)包。
到了家人面前，我以為他們會(huì )責備我為什么這么晚才回來(lái)，但是沒(méi)想到他們卻只說(shuō)了句：“你們老師這樣叫負責，不挺好的么！”
老師的寬容，朋友的寬容，家人的寬容�？赡苁俏沂盏降淖詈玫亩Y物，在我犯錯之后，我發(fā)現了他們對我的愛(ài)。
坐在車(chē)上，風(fēng)吹走了淚珠，吹走了煩惱，留下了感動(dòng)。
感動(dòng)之后的思考作文 篇4
“教育是國之命脈”，人人都這樣說(shuō)。在我們國家，即便是鄉野僻壤，也能看到“再窮不能窮教育；再苦不能苦孩子”的標語(yǔ)。然而我們真是這樣想的嗎？上月30日《法制日報》披露了這樣一件事：湖南省炎陵縣大院農場(chǎng)，一所竣工剛一年的“希望小學(xué)”被強拆。原因是要在這里建一個(gè)“國際文化旅游度假區”。炎陵縣副縣長(cháng)說(shuō)：“這個(gè)項目對整個(gè)炎陵縣區域經(jīng)濟發(fā)展的作用遠比一個(gè)教學(xué)點(diǎn)的作用要大得多�！笨梢�(jiàn)在這位縣領(lǐng)導的眼里，項目比教育重要。而這座被拆學(xué)校，并非政府所建，是關(guān)注教育的社會(huì )愛(ài)心人士捐資建造的。當地政府居然毫無(wú)顧忌，豪不珍惜地把它拆了！這能不令熱心教育的人寒心嗎。
較之建國初期，我們的教育的確有了長(cháng)足發(fā)展。特別是城市里的學(xué)校，教室寬敞，設施齊全，連小學(xué)都有電化教室。然而農村呢？特別是一些交通閉塞的山區呢？聽(tīng)說(shuō)那里的教育還很落后，但究竟落后到何種程度？未必都知道。人們在“感動(dòng)中國2008年度人物”的領(lǐng)獎臺上，認識了堅守在大山深處的夫妻教師——李桂林和陸建芬。從他們那里了解到，我們還有一些地方的教育很落后。四川甘洛縣烏史大橋鄉的二坪村就是這樣一個(gè)地方。因條件太差，沒(méi)有人愿意去那里當教師。學(xué)校已經(jīng)停辦10年了。1990年，那里的鄉干部找到了李桂林，動(dòng)員他去當代課老師。李桂林決定去看看，他艱難地跋涉了10個(gè)小時(shí)，到達二坪村時(shí)，天已經(jīng)黑了，村民們打著(zhù)火把在山腰接他。他雖然知道這個(gè)地方條件差，但沒(méi)有料到會(huì )這么差。然而面對村民們渴望的眼神，他無(wú)法拒絕。決定留下來(lái)試試，這一試，就是21個(gè)春秋。
學(xué)校坐落在海拔2800多米的山坪上，5架40多米長(cháng)的天梯，是學(xué)校與山外的唯一通道。沒(méi)有住房，沒(méi)有電。李桂林只能借住在村民的茅屋里，用一盞煤油燈，在破舊的木桌上批改作業(yè)。全校80名學(xué)生中，有20余名住在山下。山下的學(xué)生由李桂林負責接送，小的孩子，要背著(zhù)他們上下“天梯”。一年后，隨著(zhù)學(xué)生的增加，李桂林一個(gè)人已經(jīng)顧不過(guò)來(lái)了。但這樣的地方，有誰(shuí)愿意來(lái)呢？李桂林想到了自己的妻子陸建芬。他不顧父親的堅決反對，動(dòng)員妻子和他一道獻身鄉村教育，妻子理解并支持了他。
1993年，當礦老板的陸建芬堂哥，見(jiàn)妹妹生活清苦，勸李桂林去他礦上當會(huì )計，每月工資入1200元。當時(shí)李桂林的月收入只有100元，可是他拒絕了。2001年，在西班牙做生意的陸建芬的弟弟，請陸建芬過(guò)去幫他看孩子，月薪600歐元，相當于人民幣6000多元。當時(shí)陸建芬的月收入只有230元。同樣被他們婉言謝絕了。他們“在最崎嶇的'山路上點(diǎn)燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽�！崩罟鹆址驄D的事跡感動(dòng)了全中國人，他們生活得很艱苦，但他們有許多機會(huì )可以改變自己的生活。他們是為教育才選擇了清貧，這就是獻身精神。李桂林說(shuō)：“我們是平平凡凡的山村教師，貧困山區要想改變落后的面貌必須靠教育，如果沒(méi)有接班人，只要我能爬得動(dòng)，就要在懸崖上教孩子們……”這話(huà)聽(tīng)著(zhù)就讓人心酸。如果沒(méi)有人接班，真的要讓他們爬著(zhù)上講臺嗎！
感動(dòng)之后，人們在思考。鄉村教育落后的真正原因，不是因為窮，而是我們對教育的忽視。我們的政府少蓋一棟樓，我們的官員少配一輛車(chē)，二坪村的學(xué)校就不會(huì )停辦10年�！霸俑F不能窮教育；再苦不能苦孩子”不能只是貼在墻上的標語(yǔ)，只是喊給人聽(tīng)的口號。
人人都說(shuō)鄉村教育重要，但鄉村教育卻常常被忽視。人們都說(shuō)鄉村教師偉大，但鄉村教師的待遇，卻卻少有人關(guān)注。教育落后這個(gè)包袱不能讓像李桂林夫婦那樣的善良人去背一輩子，讓這支照亮三尺講臺的蠟燭，在貧瘠的山粱上滴盡最后一滴燭淚！
感動(dòng)之后的思考作文 篇5
寒風(fēng)呼嘯，我一個(gè)人背著(zhù)沉重的書(shū)包走在大街上。突然，我被什么拌了一下，還好周?chē)袎�，我沒(méi)摔倒。我低頭定睛一看，原先是我這不爭氣的鞋底掉了。寒風(fēng)從鞋的空隙鉆進(jìn)去，我被凍得瑟瑟發(fā)抖�！斑@什么破鞋子��！阿秋”我抱怨著(zhù)。
我正準備往前走，驚喜的發(fā)現前面不遠處有一位正準備收攤的補鞋老人。這可把我高興極了，三步并兩步飛也似得跑過(guò)去，還喊著(zhù)：“等一下！”補鞋老人似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喊，轉過(guò)頭來(lái)，將補鞋的工具箱放在地上�！袄蠣敔�，”我氣喘吁吁地向補鞋老人說(shuō)，”您能幫我補補鞋嗎？我都快被寒風(fēng)冷死了”補鞋老人看了看我的鞋，又抬頭看了看灰蒙蒙的`云天，猶豫了一下，說(shuō)：“好吧！”
我坐在小板凳上，老人正專(zhuān)心致志地為我補鞋。我自我打量著(zhù)這位補鞋老人：他滿(mǎn)頭白發(fā)，像一顆碩大的蒲公英；他皮膚黝黑，額頭上有許多皺紋，手上滿(mǎn)是繭�！把a好了�！毖a鞋老人舉起我的鞋說(shuō)�！芭�，多謝，多謝！”我正要接住這雙鞋子的時(shí)候，老人又重新把鞋子放在補鞋箱上，一邊用補鞋工具重新縫了一次，一邊自言自語(yǔ)道：“小孩子，不結實(shí)一點(diǎn)不行啊”聽(tīng)了補鞋老人的話(huà)，我有些感動(dòng)。
幾分鐘后，鞋縫好了。我欣喜地看著(zhù)這雙鞋，高興地問(wèn)補鞋老人：“多少錢(qián)？”老人伸出了三個(gè)粘滿(mǎn)膠布的手指頭�！笆裁�！要30？”老人搖搖頭，說(shuō)：“是三塊�！蔽乙宦�(tīng)，連忙從衣服里掏錢(qián)。不好，僅有兩塊！老人看著(zhù)我慌張的樣貌，擺擺手說(shuō)：“罷了，就當我免費幫你補鞋吧�！崩先耸帐昂醚a鞋箱，正準備走。我拉住老人，說(shuō)：“您收錢(qián)這么便宜，一天也掙不到幾個(gè)錢(qián)吧？”老人聽(tīng)了我的話(huà)，立馬嚴肅起來(lái)：“我到這來(lái)可不是圖什么錢(qián)，只是為了別人補鞋方便，別讓他們像你一樣凍著(zhù)了，那可就不好了�！崩先苏f(shuō)完，提起補鞋箱就走了。
當時(shí)，我愣住了，就連周?chē)坦堑暮L(fēng)都覺(jué)得不存在了，我的心中涌入一股熱流，寒冷都不復存在了。我只明白，我的眼睛被一層霧擋住了，一滴滴淚水從我的眼睛奪眶而出。
感動(dòng)之后的思考作文 篇6
人的一生中，珍藏著(zhù)很多的生活片段，這些片段都由一種人生的體驗貫穿，那就是感動(dòng)。
以感動(dòng)為標準來(lái)判斷一個(gè)人的心靈層次——如果面對大漠孤煙，長(cháng)河落日還無(wú)動(dòng)于衷，那你同樣沒(méi)有理由讓別人為你感動(dòng)，只有你善于領(lǐng)悟美好，并為之感動(dòng)，自身才具有讓人感動(dòng)的力量。
心地善良而又感情豐富的人，對真、善、美有著(zhù)本能的熱愛(ài)，凝視湛藍的天空，潔白的云彩，火紅的高粱，金黃的麥穗時(shí)會(huì )感到由衷的喜悅，對弱小無(wú)助的生命產(chǎn)生會(huì )產(chǎn)生憐惜之情呵護之意，甚至一些簡(jiǎn)單的方塊字也能牽引出絲絲的情意，那些美麗的詞藻，看著(zhù)念著(zhù)都是一種滋潤，當人們沐浴在這樣的精神世界里，就會(huì )領(lǐng)悟到感動(dòng)，能使人舍棄卑微的念頭，進(jìn)而產(chǎn)生一種偉大的傾向。
朋友中的肝膽相照，惺惺相惜，親人間的血脈相連，休戚相關(guān)，戀愛(ài)中的純情浪漫……無(wú)論是被他人感動(dòng)還是被自己感動(dòng)，都是生命中最值得銘記的時(shí)刻，而正是由于這種感動(dòng)支撐著(zhù)，我們才可以再經(jīng)歷無(wú)以計數的艱辛和苦澀；才有了一步步向前的力量。只有這樣，我們才能依然對生活微笑、招手。
和感情豐富相對的是心靈蒼白，蒼白的心靈是不會(huì )被感動(dòng)的，美好的東西投向他們，仿佛向深不可測的山谷扔石子，聽(tīng)不到任何回響，他們不會(huì )流淚，不會(huì )歡笑，平庸的日子腐蝕了人生的激情，生命就像一棵被斷了水源的樹(shù)苗，日漸干枯，再也鮮活不起來(lái)。
更有甚者，嘲笑理想，諷刺真誠，褻瀆善良，對一切讓人感動(dòng)的'事情不僅視而不見(jiàn)，而且肆意踐踏，這樣的人雖然五官俱在，四肢健全，但剖析其內心，我們看到的是空洞、殘缺和腐朽。
如果一個(gè)人能夠被美好的事物所感動(dòng)，同時(shí)又能創(chuàng )造美好的事物去感動(dòng)別人，那么那將是個(gè)多么幸福的人��！
感動(dòng)是一種讓人心顫的體驗，無(wú)論是春的絢麗，不是秋的豐碩，無(wú)論是夏的熱烈，還是冬的圣潔，每一個(gè)季節都有讓我們心搖動(dòng)的美麗景致，忙碌的生活中也不缺乏使你我激情的蕩漾，心靈純潔的人間故事。
感動(dòng)之后的思考作文 篇7
有一天做飯的時(shí)候，我媽讓我去買(mǎi)醬油。我答應了一聲，拿著(zhù)錢(qián)快步跑下樓，騎著(zhù)自行車(chē)去了小店。開(kāi)小店的爺爺熱情善良，大家都喜歡向他買(mǎi)。當然，我也不例外。我走到他面前，很有禮貌地說(shuō)：“爺爺，給我拿瓶醬油來(lái)�！薄昂��！睜敔斝χ�(zhù)說(shuō)，他趕緊拿了一瓶“淘”醬油給我。
我付了錢(qián)，高高興興回家了。我又喜歡看電視了。突然，媽媽哭了，“哎呀！騎，你帶的`鑰匙呢？”我伸手摸摸口袋，沒(méi)有，“可能忘在車(chē)庫了�！卑职终f(shuō)。我飛進(jìn)車(chē)庫，但我找了那輛車(chē)，沒(méi)找到。
我哭著(zhù)跑回家。過(guò)了大概十分鐘，有人敲門(mén)，我媽開(kāi)了。原來(lái)是開(kāi)店的老人。
他上氣不接下氣地說(shuō)：“今天，你。你女兒來(lái)找我買(mǎi)。醬油，留下了這一堆。我店里的鑰匙……”然后他把鑰匙還給媽媽�！爸x謝你，爺爺。進(jìn)來(lái)休息吧！”我忙著(zhù)說(shuō)�！安徊�，這么小�！睜敔斦f(shuō)完就走了。
我站在窗前，看著(zhù)他消失在夜色中。此刻，我的心很難平靜下來(lái)。
感動(dòng)之后的思考作文 篇8
感動(dòng)是心靈的潤滑劑，感動(dòng)是最美的心靈之花，感動(dòng)讓人細膩，讓人幸福。感動(dòng)，會(huì )使人心胸開(kāi)闊，讓心靈自由呼吸。感動(dòng)真正讓我明白了，生活幸福，才是真真正正的感動(dòng)。
從小時(shí)侯，我兩三歲，懵懵懂懂知道。小時(shí)侯，在爸爸媽媽的眼里，我永遠是最?lèi)?ài)的寶貝，到了我完全懂事，才知道，人生不是我想象的那樣簡(jiǎn)單。到那時(shí)，我知道每一個(gè)女孩都不會(huì )是公主，只有中間那一些佼佼者，才有資格成為公主，才會(huì )有自己的”白馬王子”。而我，就屬于那不會(huì )成為公主的女孩。我永遠都那么平凡，那么簡(jiǎn)單，那么天真。有時(shí)，還會(huì )幻想自己是一位高貴的美麗的公主�？墒�，到了我十歲，才遙遙知道那是不可能的。
我對人生不屑一顧。一次，我去看電影，電影叫電影開(kāi)始，我坐在椅子上，無(wú)聊地嗑著(zhù)瓜子。故事情節很簡(jiǎn)單，在沼澤地里，住著(zhù)一只心地善良的小怪物，叫使萊克，它有點(diǎn)喜歡抱怨生活，當時(shí)，國王被惡魔殺了，惡魔還搶走了公主，使萊克要去救公主，在路上救了愛(ài)嘮叨的`騾子唐基一命……這么無(wú)聊的故事，我閉著(zhù)眼睛都可以編出來(lái)，在電影臨近尾聲時(shí)，我站起身準備離開(kāi)，心想:肯定又是使萊克和公主結了婚，過(guò)上了幸福的生活，哼，無(wú)聊!頭一轉，看到了一個(gè)令人驚訝的結果:使萊克和美麗的公主親吻，貌美如花的公主變成了一個(gè)丑陋的小怪物，從此，兩只小怪物生活在了一起，過(guò)上了幸福的生活。我頓時(shí)驚愕，明白了:”人可以不是公主，只要幸福就好!”這一部電影成了我揚起風(fēng)帆的繩子，鼓勵我前進(jìn)。
在說(shuō)感動(dòng)，確實(shí)，感動(dòng)在于平凡的一瞬間，幸福在細小的地方出現，其實(shí)都在你身邊，只要你去感受，就會(huì )發(fā)現，生活著(zhù)的如此美好。
感動(dòng)之后的思考作文 篇9
我們每個(gè)人都生活在陽(yáng)光下，無(wú)論是父母的關(guān)愛(ài)，還是書(shū)的滋潤，都是陽(yáng)光。陽(yáng)光給予我們以溫暖和力量，給了我們以動(dòng)力和勇氣，讓我們心靈感動(dòng)，但是，最能夠讓我們心靈感動(dòng)的，卻是在過(guò)濾陽(yáng)光之后。
父母對我們關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光最令人感動(dòng)�？涩F在，有的父母給子女的陽(yáng)光卻過(guò)盛了：孩子愛(ài)吃魚(yú)，他們就吃魚(yú)頭；孩子要星星，他們不敢摘月亮……太多的“陽(yáng)光”，實(shí)際上是太多的溺愛(ài)，這就讓某些孩子聚萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，從而養成了許多壞習慣。當今青少年犯罪的一個(gè)重要原因，就是家庭的過(guò)分寵愛(ài)。如果事情發(fā)展到這個(gè)地步，還能讓人感動(dòng)得起來(lái)嗎？
有這么一則故事：一對化學(xué)家夫婦只有一個(gè)兒子，自?xún)鹤映鍪榔�，他們想讓孩子健康成長(cháng)，就一起給他喂純潔而不含雜質(zhì)的蒸餾水，結果孩子還不到六歲，便由于缺乏免疫力而夭折了。故事是警醒的。這對夫婦有科學(xué)家的頭腦，卻沒(méi)有正確撫養孩子的常識。俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)子之心，人皆有之�！钡�，愛(ài)而不當，愛(ài)而無(wú)度結出來(lái)的常常是苦果！
魯迅先生曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。知否興風(fēng)狂嘯者，回頭時(shí)看小于菟�！闭f(shuō)明了家長(cháng)應該給孩子一席自由成長(cháng)的天地，有意識地讓孩子在生活中自我磨礪。而我們，則應學(xué)會(huì )過(guò)濾掉那些溺愛(ài)的“陽(yáng)光”，有意地去面對挫折，因為風(fēng)雨后的陽(yáng)光才能折射出美麗的彩虹，心靈的感動(dòng)在過(guò)濾陽(yáng)光之后。
好的書(shū)，給人知識與力量，無(wú)疑是成長(cháng)中令人感動(dòng)的陽(yáng)光。而如今一些傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的書(shū)籍卻充斥在一些街頭巷尾。如果我們不加選擇地去接受這些“陽(yáng)光”，那么近朱者赤，近墨者黑，就會(huì )受到不良影響。壞書(shū)就像陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)，接觸多了，不但會(huì )讓你的皮膚變黑，甚至會(huì )讓你的心靈變黑！據某市對少年犯的調查，其中80%以上的人看過(guò)壞書(shū)。這就正如英國作家菲爾丁告誡人們的'那樣：“不好的書(shū)也像不好的朋友，可能會(huì )把你戕害的�！�
對于壞書(shū)這種“陽(yáng)光”，我們應當堅決將它過(guò)濾掉，而對于好書(shū)賜予我們的陽(yáng)光，也只能接受那些對自己有益的。正如美國大發(fā)明家愛(ài)迪生，年輕時(shí)去圖書(shū)館看書(shū)，從書(shū)架上挨著(zhù)一本本地拿下來(lái)讀，書(shū)雖讀得多，卻收益甚微。后來(lái)，他接受別人的勸告，根據自己的特長(cháng)，將目標集中于電學(xué)，終于積學(xué)成才。大文學(xué)家蘇東坡也說(shuō)過(guò)“少年為學(xué)者，每一書(shū)皆作數次讀之，書(shū)之富如大海，百貨皆有，人之精力不能盡取，但得其所欲求爾�！币簿褪钦f(shuō)，即便是好書(shū)，也應該有所選擇地吸收，才能讓你心靈感動(dòng)，健康成長(cháng)。
心靈的感動(dòng)，在過(guò)濾陽(yáng)光之后。
感動(dòng)之后的思考作文 篇10
我依舊記得，在那樣一個(gè)夜晚，在不起眼的轉角，我就這樣被你感動(dòng)─一一位不曾相識的叔叔。
“自古逢秋悲寂寥”，我的生日在多事之秋。那天晚上似乎是下著(zhù)雨，我記不清了，只知道地上是濕漉漉的，天空也不大晴朗，我和爸爸準備在外面吃飯，地上濺起的泥點(diǎn)兒弄臟了褲腿，爸爸走在前面。到那個(gè)轉角時(shí)，一群人簇擁在一盞路燈下，很自覺(jué)地圍成個(gè)圈，拐角很小，一群人顯得格外擁擠。我和爸爸也湊上前去，聽(tīng)到有人在議論：
“現在打農村來(lái)的真是不懂規矩，這么小的轉角還騎這么急�！薄熬褪�，我們這么美好的城市都是給他們玷污的�！�
站在旁邊的人指手畫(huà)腳，頭微微晃動(dòng)，唾沫星子濺了我一臉，我感到惡心，對他倆充滿(mǎn)了惡意。
其實(shí)沒(méi)多大事兒，我擠進(jìn)去看時(shí)，有一個(gè)送水工做在地上，一身淡藍的工服破了幾個(gè)大大小小的洞，單薄地附在他身上，袖口還一大片臟兮兮的泥漿，他目光有些不知所措。我再往兩邊人群看去，一輛自行車(chē)倒在旁邊，滾落下來(lái)的水桶還在晃動(dòng)，水流了一地，沖淡了一路泥漿。我覺(jué)得圍在這里是多管閑事，拉拉爸爸想繞開(kāi)人群離開(kāi)，爸爸卻像有千斤重，站在那一動(dòng)不動(dòng)，目光像是定格在前方。
我不得不又往人群里看去，只見(jiàn)一個(gè)戴眼鏡、身穿白襯衫的.叔叔從那邊擠了進(jìn)來(lái)，嘴里念叨著(zhù)：“讓一讓?zhuān)屢蛔?”很快便出現在送水工面前。他伸出手，拉住送水工粗爬滿(mǎn)老繭的手，把他攙到不遠處
的長(cháng)椅上，輕輕地安撫了幾句，大概是說(shuō)：“您別著(zhù)急，我去幫您看看車(chē)�！彼终刍厝巳�，扶起自行車(chē)，手指伸進(jìn)黑乎乎的鏈條里，不時(shí)搖動(dòng)踏板把脫落的鏈條重新裝上，他似乎看不見(jiàn)一手黑似的，又起身扳正車(chē)把。人們的議論聲漸漸弱了，所有的目光都聚集在那位叔叔身上，看著(zhù)他弄臟的手、弄臟的白襯衫。叔叔自己推著(zhù)車(chē)出來(lái)，試騎了幾圈，才推到送水工面前：“好啦!以后可別騎這么快了，路口小�！甭曇艉荛_(kāi)朗，卻刺中了我們的心，人群漸漸散去，我卻久久不能往前，一股暖流順著(zhù)血液在體內流淌?
至今想起來(lái)都還溫暖人心，當時(shí)我還納悶為何會(huì )有這樣感觸，原來(lái)是這樣被你感動(dòng)。
感動(dòng)之后的思考作文 篇11
感動(dòng)是一個(gè)名詞，往往給人一種幸福一種欣喜；感動(dòng)是一個(gè)動(dòng)詞；往往給人一種激動(dòng)一種歡樂(lè )；感動(dòng)是一個(gè)副詞，往往給人一種美好一種向往；感動(dòng)是一個(gè)形容詞，往往給人一種感觸一種痕跡。
我愛(ài)媽媽?zhuān)鞘俏覍寢尩膼?ài)的一種感動(dòng)；我愛(ài)老師那是我對老師愛(ài)的一種感動(dòng)；我愛(ài)學(xué)校那是我對學(xué)校愛(ài)的一種感動(dòng)；我愛(ài)祖國，那是我對祖國愛(ài)的一種感動(dòng)。
陰雨中，我默默的為你撐起一把小傘，擦擦你額頭上的水滴，那就是一副令人感動(dòng)的畫(huà)面；夕陽(yáng)下，老人穿著(zhù)米黃色的風(fēng)衣，撐著(zhù)一把淡藍色的小傘，為心愛(ài)的人傾斜傘的`那一個(gè)舉動(dòng)，那就是一副令人感動(dòng)的景象；校園了，你不小心跌倒了，我小心翼翼的把你扶著(zhù)，孤獨地走著(zhù)，那就是一副令人感動(dòng)背影；春天里，我為遠方的你悄悄的種下一朵朵爛漫的花的種子，等待著(zhù)的，那就是一副令人感動(dòng)的畫(huà)面；雪天里，我為你點(diǎn)起的朵朵燦爛的火焰，為你捂住那雙凍僵了的小手，那就是一副令人感動(dòng)的畫(huà)面……
感動(dòng)，我為你而感動(dòng)；感動(dòng)，我為你而欣喜；感動(dòng)，我為你而愉悅！
感動(dòng)之后的思考作文 篇12
今年5月12日，在四川省汶川縣發(fā)生了一場(chǎng)百年難遇的8級大地震，我校大隊部倡議我們?yōu)闉膮^人民捐款、義賣(mài)，開(kāi)展了“灑向災區的陽(yáng)光”大型義賣(mài)、捐款活動(dòng)。
隨著(zhù)老師說(shuō)出“活動(dòng)開(kāi)始”這四個(gè)字時(shí)，全場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)了。一位二年級的小朋友毫不猶豫地拿出了壓歲錢(qián)3000元。他說(shuō)：“上周五我光榮地加入了少先隊，今天看到了老師們都為災區獻愛(ài)心，我很感動(dòng)。相信所有少先隊員、兒童團員都會(huì )這么做的。我們都希望災區小朋友能早日重建家園�！泵恳粋�(gè)“小商店”也被人群包圍了�！笆圬泦T”的叫賣(mài)聲，“顧客”的討價(jià)聲響成一片。我們的老師也加入了我們的行列中，他們一會(huì )兒舉起小商品吸顧客，一會(huì )兒用他們的大嗓子吆喝，吸引了徐徐多多的外班同學(xué)來(lái)買(mǎi)自己這兒的商品。
活動(dòng)結束了，同學(xué)們捧著(zhù)義賣(mài)買(mǎi)回來(lái)的.小商品，高高興興地回到了教室。校長(cháng)宣布，我們共籌得愛(ài)心捐款8萬(wàn)多元。
我相信，我們的愛(ài)心一定會(huì )給災區人民帶來(lái)戰勝困難的勇氣與力量。祝他們早日重建家園。
感動(dòng)之后的思考作文 篇13
在你身邊，有多少朋友是在你沒(méi)筆的時(shí)候會(huì )借給你？有多少朋友是每一次下課時(shí)都會(huì )找你聊天？有多少朋友是每一次放學(xué)都會(huì )和你一起走出校門(mén)？應該沒(méi)有多少吧？我身邊倒是有一個(gè)這樣的朋友。
他叫黃越山。有一次，我和他一起去一樓的飲水機旁打水。我們邊走邊聊，聊得正歡之際，我卻不小心撞到了一位大哥哥，他的書(shū)被我撞掉了。我把他的書(shū)撿了起來(lái)，正要還給他的時(shí)候，他突然大聲罵道：“小鬼，這本書(shū)被你弄臟了，你可要賠我一本新的'��！”我趕緊回他：“大哥哥，你的書(shū)一點(diǎn)也不臟��！”“反正今天你不賠我書(shū)，今天你就別走！”大哥哥又罵道。
我看了看大哥哥，他又高又大，簡(jiǎn)直是一頭牛��！“你到底賠不賠？”大哥哥繼續罵我，并用他那石頭般剛硬的巴掌將我往地上一推，我摔倒了�！鞍�！你敢打我的朋友，我跟你拼了！”還沒(méi)喘口氣的時(shí)間，一睜眼，我就發(fā)現周越山向大哥哥撲過(guò)去。不過(guò)，對方一個(gè)防守，又將他推了回去。
“��！”周越山大聲吼道。大哥哥也怒氣沖沖地叫喊：“你們完了！”我勉強站了起來(lái)，周越山這時(shí)飛奔到我面前，擋住了這位準備向我發(fā)出攻擊的大哥哥，霎時(shí)間，我的心里感到暖暖的，傷口就像瞬間恢復了一樣！
“呀！不許你欺負我的朋友！”我拼盡全身所有的力氣，一拳頭將大哥哥擊退了。他本來(lái)想再跑來(lái)打我的，只可惜有人報告了老師。
這件事以后，那位大哥哥再也不敢欺負我們了。周越山當時(shí)的舉動(dòng)真正感動(dòng)了我，他真是我難得的好朋友！
感動(dòng)之后的思考作文 篇14
在生活上有許多的人令我感動(dòng)，但有一個(gè)人令我永遠忘不了她——售票員。
她長(cháng)著(zhù)苗條的身體，濃濃的眉毛，高高的鼻梁，留著(zhù)一腦烏黑的長(cháng)發(fā)，猶如一位美麗的仙女。
那是五年前的'事了。一天放學(xué)回家時(shí)，我在等車(chē)，本來(lái)碧空萬(wàn)里的天上還飄著(zhù)幾朵潔白的云，忽然，白云姑娘被趕跑了，來(lái)了一群黑云姑娘，剎那間烏云聚攏，電閃雷鳴，緊接著(zhù)風(fēng)雨交加。這時(shí)剛好車(chē)來(lái)了，真是不幸中的萬(wàn)幸。沒(méi)等車(chē)里的人下來(lái)，我便毫不猶豫的沖進(jìn)車(chē)里。我買(mǎi)了票，便往后面走，這時(shí)我搶到了一個(gè)座位，坐了下來(lái)。我把書(shū)包放在背后，從書(shū)包里拿起了一本小說(shuō)來(lái)看，過(guò)了一會(huì )兒，到站了，我便急忙的沖下去，進(jìn)入了風(fēng)雨中。過(guò)了一會(huì )兒我想把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，我摸摸肩膀：“哎呀！不好，我的書(shū)包還在車(chē)上呢！”我回頭望了望，車(chē)已走了“十萬(wàn)八千”里路。我正絕望的走回家，突然，我聽(tīng)到后面有一陣親切的叫聲：“小朋友，你的書(shū)包忘拿了�！蔽一仡^一看，是那位售票員，她正急忙的跑過(guò)來(lái)，我走過(guò)去，激動(dòng)地流下了熱淚，連忙說(shuō)：“謝謝阿姨�！�
回到家，我變成了“落湯雞”，但我不感到寒冷，因為那位售票員的愛(ài)，如同一把保護傘，為幼小的我支撐著(zhù)。
雖然她只是一位售票員，但我覺(jué)得，她是偉大的，她那股感動(dòng)的力量無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感染我。
感動(dòng)之后的思考作文 篇15
閃亮我的腦海如同一片廣闊的夜空，鑲嵌著(zhù)無(wú)數顆閃亮的星星，每顆星星都蘊涵著(zhù)一個(gè)難忘的小故事，最令我難忘的還是那件事......
四年級的時(shí)候，媽媽給我報了補習班，每個(gè)星期六早上，我都要自己乘公共汽車(chē)去上課，這也是我最開(kāi)心的時(shí)候了。這一天，我照例起得很早，來(lái)到了汽車(chē)站，冬天的早上，寒氣逼人，不一會(huì )兒，我的手腳都凍麻了， 我伸手看看表，已經(jīng)七點(diǎn)四十五分了，可汽車(chē)還沒(méi)來(lái)，我又開(kāi)始發(fā)慌了，不時(shí)伸頭望著(zhù)路口，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然，遠處出現了熟悉的車(chē)影，沒(méi)錯是它，它終于來(lái)了，我立刻整理好東西，手里拿著(zhù)兩元，準備“沖刺”。
車(chē)到了，我就像離弦的箭，沖向車(chē)門(mén)。車(chē)門(mén)開(kāi)了，我的頭“嗡”的一下，車(chē)里塞滿(mǎn)了人，都快擠出來(lái)了，連一個(gè)站腳的地方也沒(méi)有，我顧不上這么多了，腦子里只有一個(gè)念頭--“千萬(wàn)別遲到”，我不管三七二十一，就往里面擠，幸虧我身體小，總算擠進(jìn)來(lái)了。
車(chē)門(mén)緩緩合攏，一位婦女的包被卡在車(chē)門(mén)外，只聽(tīng)見(jiàn)里面傳來(lái)了司機叔叔的聲音：“請下去一個(gè)人�！敝挥心俏槐е�(zhù)嬰兒的婦女站在最外邊，車(chē)里的.人都用焦急的眼神望著(zhù)她。這時(shí)，嬰兒突然哭起來(lái)。
我心想：這位婦女抱著(zhù)寶寶肯定很辛苦，而我遲到了，最多會(huì )罰站。我說(shuō)：“還是我下去吧�！避�(chē)上的人都用驚奇的目光望著(zhù)我。我下去了，車(chē)門(mén)順利關(guān)上了。這時(shí)，車(chē)上的所有人都用一種敬佩的目光再次望著(zhù)我。
車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，婦女側臉從車(chē)窗望著(zhù)我，眼眶里流出了晶瑩的淚花，這時(shí)我感到非常年幸福。
樂(lè )于助人往往就像親人般的愛(ài)。
感動(dòng)之后的思考作文 篇16
高三這棟樓，9月份伊始又迎來(lái)了一批新的主人。他們或是壯志遠大，或是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。在這棟樓里，彌漫著(zhù)戰火，充斥著(zhù)硝煙，但不變的卻是這兒的清潔工們。
一日之計在于晨。當學(xué)生們還在上學(xué)途中，他們便開(kāi)始了一天的勞動(dòng)。當太陽(yáng)還在犯困，暈暈沉沉地從地平線(xiàn)上升起，當同學(xué)們陸陸續續地踏進(jìn)這棟樓時(shí)，映入眼簾的，是清潔的地面。沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，偶爾飄來(lái)幾分花香，是在樓梯轉角處，走廊里的窗戶(hù)緊閉著(zhù)，冬季外面寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，可身處這棟樓里卻不覺(jué)得寒冷。
不知過(guò)了幾時(shí)，太陽(yáng)提起了精神，炫耀著(zhù)自己光芒。當年戰場(chǎng)上百萬(wàn)雄師進(jìn)軍，飛揚的塵土已經(jīng)看不到了，但這棟樓經(jīng)百來(lái)人一個(gè)早晨的踩過(guò)后，也暗淡了些許。每天，固定時(shí)間，總能從門(mén)外看到她們經(jīng)過(guò)。彎著(zhù)腰，躬著(zhù)身，緊握拖把，努力地搜尋著(zhù)“獵物”-垃圾。中午，一頓飽餐后，學(xué)生們難得的輕松時(shí)間到了。有意無(wú)意間把飯粒弄得東一塊兒西一塊兒。這卻苦了清潔工們。飯粒，一旦粘在地板上，既不容易發(fā)現又惡心的可以。不一會(huì )這兒一坨，那兒一堆，不僅黑乎乎，還粘鞋底。于是這些黑乎乎的“小垃圾”迅速地在這棟樓蔓延。
不過(guò)，清潔工們會(huì )三個(gè)一群，五個(gè)一伙，拿著(zhù)一把小鏟子，見(jiàn)到米粒便鏟下，放進(jìn)一個(gè)裝著(zhù)少許水的盆子里。裝完一盆，連同水一起倒進(jìn)水槽，而后繼續重復著(zhù)。直到下午第一節下課，走出教室，發(fā)現地板完整如新。原先黑乎乎的“小垃圾”應該戰死在她們手下了。放學(xué)了，遙望窗外，感覺(jué)黑的發(fā)亮。由于值日，我拎著(zhù)拖把來(lái)到水槽前。與其說(shuō)“洗”拖把，到不如說(shuō)“浸”。前頭的布浸濕了，差不多也大功告成了。身邊一位清潔工阿姨或許見(jiàn)我笨手笨腳，便走上前來(lái)說(shuō)：我來(lái)幫你吧。隨即撩起袖管，雙手伸進(jìn)了冷水中，將拖把的布團拿起，桿柄夾在腋下，兩臂一起用力，只見(jiàn)前頭的布呈現了螺旋形，而無(wú)數的黑水從她指尖流過(guò)，落在了水槽里。發(fā)出了霹靂啪啦的聲響。此時(shí)的我有些驚呆。靜靜看著(zhù)她紅通通的雙手，與拖把“搏斗”卻幫不上什么忙�！岸�，好了�！贝藭r(shí)我才回過(guò)神�！爸x謝”輕輕的`也不知她聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)。
回到教室，看著(zhù)拖完后留下水印子里映照的我，只是在默默地拖著(zhù)地板。香港大學(xué)曾把“全校最受歡迎”稱(chēng)號給予一位老牌清潔工，她將火熱的激情把自己的經(jīng)驗與學(xué)生們分享。三百六十行，行行出狀元。
在清潔工的世界里，原來(lái)也能出李清照似的人物。是啊，高三這棟樓，有了她們更加美麗。
感動(dòng)之后的思考作文 篇17
我有個(gè)天真活潑的弟弟，名叫寒迪。他圓圓的臉蛋，白白的膚色，留著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。在濃濃的眉毛下，閃著(zhù)一雙水靈靈的`大眼睛，透出聰明伶俐的神色。弟弟平時(shí)總是笑嘻嘻的，一笑起來(lái)，就露出那逗人喜愛(ài)的兩個(gè)小酒窩。
有一次，我正給弟弟講《三毛流浪記》。當我講到三毛好幾天沒(méi)吃過(guò)一頓飽飯的時(shí)候，弟弟小聲地對我說(shuō)：“哥哥，跟我來(lái)�！彼盐規У疥�(yáng)臺上，然后輕輕地把門(mén)關(guān)上，生怕被人發(fā)現似的。陽(yáng)臺四周，放著(zhù)許多弟弟玩壞了的玩具。我正在納悶，只見(jiàn)他從箱子里拿出一個(gè)粉紅色的盒子。他把盒子打開(kāi)：呀，里面有五張嶄新的一元錢(qián)！弟弟小心翼翼地拿著(zhù)那五元錢(qián)，天真地對我說(shuō)：“哥哥，這是媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得用。你看，那位三毛哥哥一定餓壞了吧，把這五元錢(qián)給他，讓他買(mǎi)點(diǎn)兒好吃的，好嗎？”哦，我明白了。
看著(zhù)這五元錢(qián)，我心里熱乎乎的，特別感動(dòng)。弟弟年齡雖然小，但他有著(zhù)一顆多么美好善良的心哪！
感動(dòng)之后的思考作文 篇18
"白天，黃云綿延數千英里，北風(fēng)吹著(zhù)鵝和雪."彌漫的煙云遮住了太陽(yáng)的光輝，鳥(niǎo)兒在北風(fēng)的咆哮中向南飛去。風(fēng)聚在一起，都冷了。
冬末的下午，校園一片寂靜。我們大隊部有幾個(gè)學(xué)生干部在值班，校園里的氣氛在寒風(fēng)中很冷。然后傳來(lái)一個(gè)聲音：“喂，別往地上扔垃圾，那邊有垃圾車(chē)！”
往聲源方向看，我們是學(xué)校清潔工。她總是戴著(zhù)一頂軍帽，穿著(zhù)一件大的深紅色棉大衣和一條黑色褲子。她臉上深深的皺紋表明了她的年齡。
“哦，好的�！彼傅氖呛�，她把自己做好的薯片扔進(jìn)了垃圾車(chē)。
當她看到的時(shí)候，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是專(zhuān)心掃地。又一次沉默。突然，她抬起頭，放下灰斗和掃帚，朝我們走來(lái)。小李子和劉延錫下意識地往回走了一點(diǎn)。我和胡藝沉默不語(yǔ)，只是等著(zhù)她說(shuō)話(huà)。
“你一定要管好這些學(xué)生，不要亂扔垃圾，破壞學(xué)校的衛生環(huán)境！”她對我們說(shuō)。
這時(shí)候我觀(guān)察到她手上都是劣質(zhì)膠帶，我瞬間明白了老人每天都會(huì )來(lái)學(xué)校打掃地面。在這么冷的天氣里，她的手被寒風(fēng)劃破了。但是還是有一些家伙不知道怎么去想別人。就算我們不在乎，她也一直受盡寒風(fēng)的煎熬！
“還有，在長(cháng)廊椅上，有那么多沒(méi)人要的.衣服，一件在東一件在西。你不覺(jué)得可惜，我覺(jué)得可惜！”不管我們有沒(méi)有在聽(tīng)，她一直在說(shuō)。
但是她說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我覺(jué)得好愧疚。每天放學(xué)后，辦公室的一個(gè)角落里都會(huì )有丟失的衣服，沒(méi)有人會(huì )認領(lǐng)。難道他們不明白父母很難賺錢(qián)嗎？難道他們不明白錢(qián)的價(jià)值嗎？
“你不想能夠，但是你可以捐給災區。在這個(gè)寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服？但是為什么要這樣拋棄呢？”老人為這種浪費感到惋惜！
她可能沒(méi)有什么文化，也可能沒(méi)有我們懂的字多，但是從道德品質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)她比我們強很多。望著(zhù)老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，一種深情油然而生.
感動(dòng)之后的思考作文 篇19
現在正值鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春季，我坐在教室里，卻想起了三年前夏季時(shí)，校門(mén)口梧桐樹(shù)給予我的那翠綠的感動(dòng)。
那是一個(gè)周一，我忘記帶美術(shù)課的用具，但幸好美術(shù)課在下午，我便讓爸爸中午在校門(mén)口給我送來(lái)。
中午，太陽(yáng)毒得嚇人，炎熱得光芒烤著(zhù)大地，邊上理發(fā)店得人向門(mén)外潑了一盆水，那水過(guò)會(huì )兒便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我站在校門(mén)口等待著(zhù)老爸，人不由自主地就躲進(jìn)了一棵大梧桐樹(shù)得綠蔭里，頓時(shí)清涼了不少。我仔細地端詳起了這棵樹(shù)，微微彎曲的樹(shù)干上已有了不少深色的堅硬結疤。我又一抬頭，滿(mǎn)樹(shù)翠綠色的樹(shù)葉嚴嚴實(shí)實(shí)地擋住了每一絲太陽(yáng)光，猶如一個(gè)巨大的綠傘，為我帶來(lái)了一塊陰涼。
看到這兒，我心中竟生出了一絲難以言喻的.感動(dòng)。我并沒(méi)有為這棵樹(shù)做出一絲一毫的貢獻，而它卻不求回報、默默無(wú)聞地為我在這如此炎熱的夏季遮擋著(zhù)毒辣的太陽(yáng)光，那翠綠色的、茂密的樹(shù)葉們承受著(zhù)太陽(yáng)光的炎烤，我十分擔心它們是否還挺得住。
我忽然覺(jué)得那在平時(shí)并不起眼得大梧桐樹(shù)是那么美麗，它每個(gè)夏天都在無(wú)聲地為人們提供著(zhù)陰涼與舒適，可人們還是對它們不以為然。我從心里感動(dòng)著(zhù)，感謝著(zhù)這棵梧桐樹(shù)……
綠色一直給人一種舒適、涼爽的感覺(jué)。我覺(jué)得這次感動(dòng)就與綠色一樣，默默地給人提供舒適。
感動(dòng)之后的思考作文 篇20
“我要證明，任何舉止公正而高尚之人，定會(huì )因之而能承受厄運�！� “偉大的天才必須向庸俗而且充滿(mǎn)敵意的社會(huì )進(jìn)行不屈的斗爭，就能獲得勝利，完成天才的創(chuàng )造事業(yè)” 這是出自法國 著(zhù)名 作家羅曼·羅蘭的巨作《名人傳》中的兩句話(huà)。
《名人傳》 由法國著(zhù)名作家 羅曼 ·＆#8226；羅蘭 的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成， 小說(shuō)敘述了德國音樂(lè )家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。
我國先哲孟子說(shuō)：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現。
《貝多芬傳》記敘了貝多芬“扼住命運的咽喉”的一生。 貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰�？墒沁@位自尊心極強的音樂(lè )家仍然相信，“誰(shuí)也無(wú)法戰勝我，我要死死握住命運的咽喉�！彼麘{著(zhù)超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂(lè )的創(chuàng )作，寫(xiě)出《第九交響曲》等傳世之作。 貝多芬的音樂(lè )受到歡呼，他的困難卻幾乎無(wú)人問(wèn)津，在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè )頌》。 讀《名人傳》，我了解到：德國音樂(lè )家貝多芬的一生充滿(mǎn)了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂(lè )曲，奉獻給了世人。
米開(kāi)朗基羅的一生同樣是悲慘的。他為歷屆教皇服務(wù)，忍受著(zhù)教皇對他創(chuàng )作上的不斷的干擾、名譽(yù)上誹謗，甚至生命的威脅，使他的藝術(shù)才華不能盡情發(fā)揮。 他每從事一項工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同貝多芬一樣終身未婚，沒(méi)有能享受到真正的.愛(ài)情。他直到臨終前幾天還整天站著(zhù)塑像，終于留下傳世杰作。
《列夫·托爾斯泰傳》是《名人傳》的第三篇。它記敘了大文豪列夫·托爾斯泰矛盾而孤獨和一生。 他要面對整個(gè)貴族上流社會(huì )，以至被教會(huì )開(kāi)除教籍。他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。
《名人傳》中的這三位大家所處時(shí)代不同，身份也各不相同，但他們都是 痛苦和磨難造就的偉人，在他們的 身上，都體現了一種為追求理想而甘愿忍受困苦，至死不渝的精神。正是這種精神深深地感動(dòng)了我，激勵著(zhù)我，這種精神也正是這部書(shū)的精華所在。
在《名人傳》中，羅曼·羅蘭把貝多芬、米開(kāi)朗基羅、列夫·托爾斯泰稱(chēng)為英雄。正如他自己所說(shuō)： “我稱(chēng)為英雄的，并非以思想或強力稱(chēng)雄的人，而只是靠心靈而偉大的人�！� 是的，他們也是我心目中真正的英雄，他們因他們精神而不朽。
《名人傳》是我最感動(dòng)的一本書(shū)。
感動(dòng)之后的思考作文 篇21
美麗的風(fēng)景，無(wú)處不在，真摯的友誼，比比皆是;英雄的事跡，屢見(jiàn)不鮮�？墒�，唯有那最真實(shí)的一幕，才能夠打動(dòng)我們的心。其實(shí)，感動(dòng)無(wú)處不在，你瞧，它就在我們的身邊，那一抹紅色。
早晨，太陽(yáng)露出了燦爛的笑容，鳥(niǎo)兒們從酣睡中醒來(lái)，嘰嘰喳喳地唱起歡歌。我踏著(zhù)輕快的步伐，走在上學(xué)的路上。一路上，依然看見(jiàn)了那一抹熟悉的紅色——家長(cháng)志愿者。他們穿著(zhù)紅背心，手拿小紅旗，有的站在人行橫道上指揮交通，;有的站在停車(chē)場(chǎng)內維持車(chē)輛的正常進(jìn)出;有的站在校門(mén)口執行保安叔叔的任務(wù)……無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，他們都堅守著(zhù)自己的崗位。他們忙碌的身影，燦爛的笑容常常讓我動(dòng)容。
今天，天還剛剛亮，爸爸就早早的起床了。在爸爸的催促下，我睜開(kāi)雙眼，才明白，原來(lái)今天是爸爸這個(gè)家長(cháng)志愿者值勤。今天的'爸爸看上去特別有精神。我們一大早便來(lái)到校門(mén)口，可不巧了，今天下著(zhù)大雨，因此校門(mén)口有些擁堵，，爸爸停好車(chē)，來(lái)不及送我進(jìn)校門(mén)，就忙活開(kāi)了。他一會(huì )兒指揮汽車(chē)進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)，一會(huì )兒指揮進(jìn)入車(chē)輛給出去車(chē)輛讓道，一會(huì )兒又指揮別的車(chē)輛繞行……在爸爸的指揮下，校門(mén)口立刻變得有序了。我望著(zhù)風(fēng)雨中爸爸揮舞著(zhù)小紅旗的身影，心里由衷地自豪。
下午的放學(xué)高峰期，交通可不會(huì )像早晨那樣“聽(tīng)話(huà)”，再加上天這時(shí)還下著(zhù)大雨，校門(mén)口簡(jiǎn)直“慘不忍睹”。我走在路上，看見(jiàn)雨簾中那一抹紅色是那么鮮艷，接著(zhù)，便聽(tīng)到一個(gè)聲音，說(shuō)：“倒車(chē)，倒車(chē)，對，對，再倒，再倒，小心反光鏡……是我的爸爸正冒著(zhù)大雨指揮交通呢!他依然身穿紅背心，手拿小紅旗，雙手揮舞著(zhù)指揮著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛。雨水，打濕了他的外衣，流淌在他的臉上。我撐著(zhù)雨傘望著(zhù)爸爸，但爸爸似乎不知道我的存在，依然全心全意的指揮者校門(mén)口的交通，直到爸爸一個(gè)無(wú)意間的回頭，才發(fā)現我已在他身旁“等候多時(shí)”。他用溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“一陽(yáng)，爸爸可能還要一點(diǎn)時(shí)間，你先回教室寫(xiě)作業(yè)吧，過(guò)一會(huì )兒爸爸來(lái)找你”。我聽(tīng)了，慢慢轉身向教室走去，爸爸的聲音還是不斷地從我身后傳來(lái)：“往前開(kāi)，往前開(kāi)，再往左打一點(diǎn)……”是爸爸給我上了這樣精彩生動(dòng)的一課，讓我深深地體會(huì )到了：人間有愛(ài)，交通無(wú)礙。
生活中的感動(dòng)像一滴水，一片樹(shù)葉，但需要你騰出一個(gè)心房細細地品味它們、欣賞他們，讓它們永遠留在這個(gè)最美好、最令人感動(dòng)的世界!
感動(dòng)之后的思考作文 篇22
感動(dòng)是從哪里來(lái)？感動(dòng)看得見(jiàn)嗎？什么是感動(dòng)？
帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我去問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“感動(dòng)是看得見(jiàn)的，感動(dòng)就在我們的身邊，感動(dòng)是從生活中來(lái)的，你去找找看吧！”
找到了，找到了，我找到感動(dòng)了，零八年我國的四川發(fā)生了特大地震，好多樓房震倒了，好多人失去了他們最親愛(ài)的.人，好多學(xué)校震沒(méi)了，好多學(xué)生沒(méi)地方上學(xué)了。這時(shí)，全國人民都伸出了他們那富有愛(ài)心的雙手，為他們加油，為他們捐錢(qián)捐物，要把四川建設得和以前一樣美麗。堅強的四川人民在地震中沒(méi)掉一滴眼淚，不過(guò)，現在他們流下了感動(dòng)的淚水。
找到了，找到了，我找到感動(dòng)了。我的媽媽上班是那么辛苦，可是她為了我，還要起得早，睡得晚，為我做飯，接送我上學(xué)，還要指導我學(xué)習。媽媽的愛(ài)讓我好感動(dòng)，長(cháng)大后我一定會(huì )好好去報答的。
找到了，找到了，我又找到感動(dòng)了。前幾天，我們的班主任龔老師為了我們的學(xué)習，累得喉嚨都沙啞了，可是她并沒(méi)有請假休息，堅持為我們上課。這讓我十分感動(dòng)，所以我要好好學(xué)習，不能讓老師失望。
我還找到了很多很多感動(dòng)，讓我明白了感動(dòng)就在身邊，只要我們每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，感動(dòng)就會(huì )無(wú)處不在，所以我們要做個(gè)有愛(ài)心的人。
感動(dòng)之后的思考作文 篇23
當我下了樓時(shí)，淚水已經(jīng)塞滿(mǎn)了我的眼眶。
我坐在車(chē)上，腦子里一幕又一幕的浮現出了早上的情景：媽媽對我說(shuō)，她很忙，所以沒(méi)有空參加我的家長(cháng)會(huì )。媽媽不停地給我說(shuō)著(zhù)。我再也聽(tīng)不下去了，便對媽媽大吼了一聲：“閉嘴！”，媽媽也不說(shuō)了，拿著(zhù)車(chē)鑰匙帶我走下去……這里，我不禁看了媽媽一眼。那潔白的臉上爬上了幾條顯眼的皺紋，臉上多了幾塊雀斑�；蛟S，她真的太忙了。我又想起了我以前對媽媽說(shuō)我要住像同學(xué)家一樣的大房子，我要吃好吃的……現在都有了，或許這些美好的'后面就是她辛苦的勞動(dòng)。
我來(lái)到了機場(chǎng)，媽媽對空姐說(shuō)了一些話(huà)，對我揮了揮手，又匆匆忙忙地走了。
空姐給我的脖子上掛了一塊牌子，上面寫(xiě)了什么，我也不想去看。我的后面還有兩個(gè)空姐拉著(zhù)我的背包。我覺(jué)得這樣子再銬一個(gè)手銬，就是一個(gè)嫌疑人了。
上了飛機，我在空姐的注視下系好安全帶，又拍了一張自拍給媽媽。以免讓她擔心。我閉上眼睛，想著(zhù)以前的我。也許是太不懂事了，所以經(jīng)常讓媽媽生氣。我覺(jué)得我很后悔，為什么要讓媽媽那么生氣。但我覺(jué)得媽媽有時(shí)候會(huì )偏心，媽媽往往都會(huì )說(shuō)妹妹太小了，而這樣子我們就會(huì )大吵一架。我現在懂事了，知道了以前的架是吵得不值得的，反而會(huì )讓媽媽生氣。我覺(jué)得心里特過(guò)意不去。
表姐在飛機場(chǎng)接了我。第二天早上，表姐對我說(shuō)：“你媽媽讓我問(wèn)你，有沒(méi)有什么落下的東西？如果有的話(huà)她說(shuō)她立刻給你送來(lái)�！蔽腋杏X(jué)我以前的認為都是錯誤的，從我出生這一刻起，媽媽對我的愛(ài)是多么的大，多么的遼闊無(wú)際，我為媽媽這么大的一顆心而感動(dòng)。它是包容我兒時(shí)錯誤的一顆心，它是原諒我的一顆心，它是……
這時(shí)，我為我有一個(gè)辛苦勞動(dòng)的母親而驕傲，我為我有一個(gè)寬容的母親而感動(dòng)。
感動(dòng)之后的思考作文 篇24
人們都知道08年發(fā)生的5·12大地震，讓全國人民都感到震驚。
但就在那晚的新聞直播節目中，我看到了有一個(gè)孩子的媽媽當地震來(lái)臨時(shí)，孩子的媽媽沒(méi)來(lái)得及逃跑，被一塊水泥板壓在了地上，她一下把那個(gè)孩子扔到了一個(gè)堅固的房子下�？墒沁@座房子也在地震的搖晃下漸漸倒塌了。就在這時(shí)，這位母親用盡全身的力量推開(kāi)水泥板，一下子像閃電似的跑過(guò)去，用自己整個(gè)身子保護著(zhù)她的孩子。只聽(tīng)“轟”的.一聲，整個(gè)房屋倒塌了，這位偉大的母親的生命已經(jīng)停止了，告別了這個(gè)世界了。
6個(gè)小時(shí)以后，救援人員發(fā)現了這位母親，正當把這位母親的尸體抬出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現她的身子底下正躺著(zhù)一個(gè)不到兩歲的孩子，在場(chǎng)的所有人都禁不住熱淚盈眶。��！這是一位多么偉大而負責任的母親呀！
這一瞬間，我深深地感動(dòng)了！
感動(dòng)之后的思考作文 篇25
近日，楊善洲爺爺的感人事跡廣為流傳。在我們身邊、廣播、電視都在隨時(shí)播放著(zhù)楊善洲爺爺的先進(jìn)事跡。連我這個(gè)小學(xué)生也深受感動(dòng)。尤其是聽(tīng)了爸爸專(zhuān)門(mén)從單位上拿回的“楊善洲先進(jìn)事跡報告會(huì )”碟片后，有幾件感人至深的事始終印在我的腦海里。第一件事。楊善洲爺爺的.妻兒戶(hù)口在偏遠農村，生活艱苦。
按照當時(shí)的規定，本可轉成城鎮戶(hù)口。但身居領(lǐng)導崗位的楊善洲爺爺幾次堅決推辭，把“農轉非”指標留給其他同志。二女兒初中畢業(yè)后參加縣里的招工考試，因為農村戶(hù)口不符合招工條件而失去招工機會(huì )。第二件事。楊善洲爺爺有一天聽(tīng)一個(gè)老村長(cháng)說(shuō)，他們村里常年不通電，由一個(gè)村民看見(jiàn)小賣(mài)鋪的燈用一根繩子吊著(zhù)就會(huì )亮，于是花了一元錢(qián)買(mǎi)下了一個(gè)電燈泡，回家后用繩子吊上，而電燈泡卻怎么也不會(huì )亮。楊善洲聽(tīng)了這個(gè)“笑話(huà)”，立馬帶上人到芭蕉村架電線(xiàn)，經(jīng)過(guò)20天左右的時(shí)間，村里的每一個(gè)角落都通上了電。村民們一路敲鑼打鼓地來(lái)到了大亮山林場(chǎng)，以表達對楊善洲爺爺的感激之情。第三件事。
楊善洲爺爺的老家的房屋到處漏雨，妻子寫(xiě)信向楊善洲爺爺求助。沒(méi)想到楊善洲爺爺卻寄回了30元，并在信里寫(xiě)到：“我實(shí)在沒(méi)有錢(qián)了，你買(mǎi)幾個(gè)盆，哪里漏雨接哪里，實(shí)在不行就挪挪床�！睆倪@3件事中使我深深感受到了楊善洲爺爺清正廉潔、淡泊名利的公仆本色，舍小家，為大家的無(wú)私精神，真是偉大，值到我們大家學(xué)習。我立志向楊善洲爺爺學(xué)習，好好讀書(shū)，長(cháng)大后做一個(gè)有利于人民的人。
雖然楊善洲爺爺離開(kāi)了我們，但他的精神會(huì )像他栽下的樹(shù)一樣深深地扎根在我們心中。
感動(dòng)之后的思考作文 篇26
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”聽(tīng)到這首熟悉的歌聲，我就知道外面一定是愛(ài)心活動(dòng)。我馬上跑進(jìn)房間，拿出自己平時(shí)積攢的零用錢(qián)。不顧一切，趕緊跑出去。
來(lái)到了這里，已是人山人海，誰(shuí)也進(jìn)不去。哎。真急死人了。該怎么辦呢？我無(wú)可奈何，只好從人群里鉆進(jìn)去。我一看，是殘疾愛(ài)心捐款耶！只見(jiàn)一男一女，他們都長(cháng)得跟三四歲的小孩一樣高，一定是小時(shí)候營(yíng)養不良！那位有一條長(cháng)辮子的女人正在高歌一曲，唱得真好聽(tīng)！他們面前放著(zhù)一個(gè)大木箱，上面寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)心箱”。每當有人上前去捐錢(qián)的`時(shí)候，那個(gè)男人總不會(huì )忘記這么一句話(huà)：“謝謝！非常感謝！”箱子里的錢(qián)快要滿(mǎn)了，他們還是繼續等待......
突然，音樂(lè )停了，那個(gè)男人說(shuō)：“我們是江西人，爸爸去世了，媽媽得了重病，一直臥床不起，我們沒(méi)錢(qián)醫治。所以只好流浪街頭。我今年41歲，妹妹35歲。最后，祝好人一生平安！”街上的人聽(tīng)了，眼圈含著(zhù)淚水，走上前去捐錢(qián)。我也把手里的10元錢(qián)捐了，這使我感到做好事很快樂(lè )！但我的淚光在眼里直打轉，感動(dòng)極了！
最終我還是流下了感動(dòng)的淚水......
感動(dòng)之后的思考作文 篇27
撩開(kāi)心湖神秘的面紗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著(zhù)老師的愛(ài)。
我的老師是一位樸素大方的人，她善于觀(guān)察，很了解我們。她有一雙炯炯有神的大眼睛，兩彎吊梢眉和一張很厲害，說(shuō)話(huà)一句連著(zhù)一句的嘴，可我們都知道她心地善良，刀子嘴豆腐心。我和老師在一起生活了兩年，現在她已經(jīng)轉去教育局工作了，我們經(jīng)常通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，她就是李老師。
有一首歌叫“懷念過(guò)去”，是李老師教我們唱的。她作為語(yǔ)文老師，本來(lái)只需要教我們知識的，但她在課余時(shí)間還是堅持教我們唱歌。因為我們五音不全，所以天天被老師批評。老師批評我那天，是因為她染了重感冒，而我那天也不是很專(zhuān)心上課，她生氣極了。如果我當時(shí)知道該多好，至少可以關(guān)心她，然而我那時(shí)甚至不知道“關(guān)心”這個(gè)詞的意思�，F在，我明白了什么是“關(guān)心”，但我們已經(jīng)分別了。為了教我們唱這首歌，老師付出很多心血，學(xué)校里沒(méi)有復印機，她就把歌詞一份一份地抄下來(lái)給我們，可惜，那時(shí)我們都太害羞，老是不敢動(dòng)嘴。分別后，我打了一個(gè)電話(huà)給老師，把這首歌唱給她聽(tīng)，她高興地哭了出來(lái)。
老師經(jīng)常教導我們說(shuō)：只有好好學(xué)習，將來(lái)才能成為一個(gè)人才。她千叮嚀萬(wàn)囑咐，我們一遍一遍地體會(huì )，我會(huì )永遠記住老師的話(huà)。
我敬愛(ài)的.老師，有您這樣的老師我感到十分榮幸和自豪。
感動(dòng)之后的思考作文 篇28
“唉！要是個(gè)男孩就好了！”每當我調皮搗蛋的時(shí)候，爸爸就會(huì )搖著(zhù)頭對我說(shuō)。我知道爸爸喜歡男孩子，可我偏偏是個(gè)女孩子，所以爸爸不太喜歡我，我也常常這樣想。也常常和爸爸頂嘴。直到發(fā)生了一件事，讓我知道了爸爸對我的愛(ài)是無(wú)人能抵的。
那還是在上幼兒園的時(shí)候。有一天，淅瀝瀝地下著(zhù)雨，天氣陰冷陰冷的，天都黑了，爸爸還沒(méi)來(lái)接我。其他小朋友都被接走了，就剩下我一個(gè)人留在門(mén)衛室。我焦急的等待著(zhù)。就在這時(shí)爸爸推著(zhù)助動(dòng)車(chē)來(lái)了�！鞍职�，你怎么這么晚來(lái)？我害怕！”我一邊埋怨一邊上了車(chē)。我發(fā)現爸爸的眼眶紅了。這天，爸爸并沒(méi)有像平時(shí)一樣發(fā)動(dòng)車(chē)子，而是推著(zhù)車(chē)子回家了。
回到家。爸爸把飯菜熱了給我吃，然后又出了門(mén)。等他再次回到家的時(shí)候，我看到他拎了一包藥，手腕上也纏上了紗布。不一會(huì )兒，媽媽也下班回家了。我躲進(jìn)房里，聽(tīng)見(jiàn)爸爸對媽媽說(shuō)：“今天廠(chǎng)里活多，我晚了一會(huì )兒下班，心里一急，路上開(kāi)了快了，沒(méi)注意前面的鋼板，摔了一跤�！蔽疫@才知道爸爸晚來(lái)接我的原因，“我到了幼兒園，看到雯雯一個(gè)人眼巴巴地望著(zhù)外面,心里一酸，眼淚都要流下來(lái)了。以后單位里不論有什么事，我都要放下，先到幼兒園接女兒�！卑职值脑�(huà)，字字是感情的結晶。我不又想起他總是帶我到少年宮玩，接送我上下學(xué)，教我學(xué)游泳……這些都是媽媽無(wú)法代替的。爸爸對我的'愛(ài)猶如我房里的薰衣草，不張揚，默默的散發(fā)著(zhù)清香。
“唉！要是個(gè)男孩就好了！”爸爸現在還會(huì )說(shuō)這句話(huà)，但我已經(jīng)不介意了。我知道那是句玩笑話(huà)，爸爸對我的愛(ài)藏在他的心里！
感動(dòng)之后的思考作文 篇29
從小到大，能感動(dòng)我的人和事很多，但大多數印象已經(jīng)有些模糊了，唯有一件事讓我至今記憶猶新，感動(dòng)不已。
外面的雪下的非常大，潔白的雪花覆蓋了整個(gè)街道，刺骨的寒風(fēng)不停地刮著(zhù)，鵝毛般的大雪紛紛揚揚的飄落在我和媽媽的身上。媽媽緊緊的拉著(zhù)我的手艱難的走到車(chē)站，可是等了半天也沒(méi)有看到一輛公交車(chē)。媽媽看著(zhù)我焦急的樣子對我說(shuō)：別擔心，我們不會(huì )遲到的。媽媽帶你走著(zhù)去學(xué)校。說(shuō)著(zhù)媽媽解下了自己的圍巾系在我身上又幫裹緊了羽絨服，然后抓住我的手朝學(xué)校走去。沒(méi)走多遠，那肆無(wú)忌憚的雪花已經(jīng)把我和媽媽變成雪人了，媽媽走在前面努力的幫我擋著(zhù)大雪，并不時(shí)回頭鼓勵我�？粗�(zhù)媽媽的已經(jīng)雪白的背影，頓時(shí)，一股暖流傳遍全身。終于走到了學(xué)校，此時(shí)大雪依然在下，看著(zhù)媽媽凍的通紅的臉，我心疼極了。媽媽僵僵的笑了一下，安慰我說(shuō)：別擔心媽媽?zhuān)闳ド险n吧，我在外面等你。說(shuō)著(zhù)幫我整理好衣服上的雪花后身離開(kāi)了教室。
課上我一直在擔心媽媽在外面會(huì )不會(huì )很冷，有沒(méi)有溫暖的地方可以讓她避雪。終于等到了放學(xué)，我趕緊收拾好書(shū)包迅速跑到學(xué)校外的車(chē)站，那是媽媽經(jīng)常等我的地方�？墒钱斘易叩杰�(chē)站時(shí)一下子蒙了，平時(shí)人最多的地方居然沒(méi)有人影!難道難道媽媽忘了接我的時(shí)間我心驟然收緊了。突然從后面傳來(lái)熟悉的聲音：瑩瑩，媽媽在這兒我猛的回頭，眼淚差點(diǎn)流出來(lái)，趕緊走過(guò)去拉住媽媽的手，就在觸碰到媽媽手的那一瞬間，我驚呆了!媽媽的.一雙手竟是如此地冰涼，沒(méi)有一絲的溫度。天啊，媽媽顯然已經(jīng)在這樣一個(gè)冰天雪地的天氣里站了許久，學(xué)校門(mén)口的房檐下那一小塊已經(jīng)被媽媽踩得滑溜溜的地方顯得格外引人注目。我的淚水再也忍不住了，哭著(zhù)鉆進(jìn)媽媽的懷里。媽媽慈愛(ài)的摸著(zhù)我的臉說(shuō)：傻孩子，媽媽不冷，我們回家吧
這場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪讓我至今不能忘記，媽媽無(wú)私偉大的愛(ài)讓我至今感動(dòng)不已
感動(dòng)之后的思考作文 篇30
當你漫步在大街，把喝光的可樂(lè )罐往空中一扔時(shí)；當你看到香蕉皮靜靜地躺在馬路邊時(shí)，你有什么想法？就是立刻撿起來(lái)還就是讓它在那里，這時(shí)，陰暗面的你會(huì )毫不猶豫地繞過(guò)這可樂(lè )罐，往前走去。
但就是，正當你走去的'一瞬間，一個(gè)滿(mǎn)頭銀發(fā)的盲人聽(tīng)到響聲，她拄著(zhù)拐仗，吃力地摸到可樂(lè )罐，把它扔到垃圾箱，這舉動(dòng)使周?chē)舜鬄檎痼@，我站在那兒，呆住了，吃驚地望著(zhù)這位滿(mǎn)臉皺紋的盲人，想起平時(shí)的樁樁小事，我的眼角濕潤了，“瀟逸，走了�！眿寢屨f(shuō)，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只看見(jiàn)那位盲人慢慢地向前挪動(dòng)著(zhù)，散發(fā)披在她那瘦小的身子上，而在我眼里卻變得那么高大。
她去了，她消失在了馬路的盡頭，但剛才她撿起可樂(lè )罐的那一幕又浮此刻我眼前。
感動(dòng)之后的思考作文 篇31
相必大家一定從電視或者報紙中了解了奧運會(huì )、殘奧會(huì )了。雖然精彩的奧運會(huì )和殘奧會(huì )已經(jīng)過(guò)去了很久，但是那奧運會(huì )開(kāi)幕式李寧騰飛在舞臺，點(diǎn)燃火炬精彩的那一幕；中國運動(dòng)員努力拼搏的精神卻深深地印在我的腦海中。
大家一定都看到奧運會(huì )開(kāi)幕了。那是一個(gè)靜靜的夜晚，在鳥(niǎo)巢點(diǎn)燃圣火，那一個(gè)個(gè)接連不斷讓人眼前一亮、視覺(jué)沖擊的節目在我們眼前表演著(zhù)�？墒悄切┕澞恳婚_(kāi)始就能拍演的那么好嗎？不！他們使用辛勤的汗水換來(lái)的。他們每天早出晚歸，別人下班了，他們仍然還再排演著(zhù)、永不疲憊。在他們的背后，有一位知名的導演——張藝謀，是他用自己的才能，編寫(xiě)了那一個(gè)個(gè)精彩的節目，然后再讓演員去進(jìn)行辛苦的演習。那他們?yōu)槭裁匆@么辛苦呢？那是因為這次奧運會(huì )是萬(wàn)人矚目的，如果開(kāi)幕式失敗了，中國一定會(huì )很丟臉。難道他們這種愛(ài)國的'精神不值得我們學(xué)習嗎？
中國體操運動(dòng)員李小鵬通過(guò)這次奧運會(huì )變成了焦點(diǎn)。李小鵬是個(gè)平凡的運動(dòng)員，那他怎么變成了冠軍了呢？這同時(shí)也是和他的汗水是分不開(kāi)的。據教練說(shuō)，李小鵬在一次訓練中，不幸扭傷了腳，還是骨折。這是給李小鵬多大的一個(gè)殘酷的打擊�？墒撬稽c(diǎn)也不退縮，繼續堅持練習，直到是忍無(wú)可忍還去醫院治療。出院后，他一點(diǎn)兒也不耽誤，而是抓緊每一分每一秒的練習和學(xué)習。李小鵬這種精神不值得我們學(xué)習嗎？
現在正是競爭的時(shí)候，希望大家不僅能像運動(dòng)員一樣健壯，還要有愛(ài)拼搏的精神。
感動(dòng)之后的思考作文 篇32
感動(dòng)像春天的陽(yáng)光溫暖心田；感動(dòng)像夏天空氣熱烈炙熱；感動(dòng)像秋天落葉旋轉美麗；感動(dòng)像冬天的雪花浪漫純粹。記得那是在312路公交車(chē)上，一位叔叔映入了我的眼簾，他拿出一張50元，對司機說(shuō)：我沒(méi)有零錢(qián)啦，能夠用這個(gè)嗎？司機說(shuō)：你這張可是五十元，不能用這么大的.錢(qián)，有五十塊錢(qián)你還不如打的。
那位叔叔尷尬的笑了笑，轉身正準備下車(chē)，一個(gè)小伙子抽出錢(qián)包，拿出兩元錢(qián)投進(jìn)了箱子里，那位叔叔感激極了，里出五十元要給小伙子換，小伙子說(shuō)：沒(méi)事，不就兩元錢(qián)嘛，不要緊的。那位叔叔說(shuō)：小伙子，你真是個(gè)好人，那就多謝啦！小伙子一笑而過(guò)。頓時(shí)，我的心里蕩起一絲漣漪。
是啊，兩元錢(qián)，對我們來(lái)說(shuō)并不是什么大數目�？墒�，除了那位小伙子，我們之中，又有誰(shuí)把那兩元錢(qián)拿出來(lái)幫忙那位叔叔呢？
幫忙是我們人類(lèi)的美德，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。
感動(dòng)之后的思考作文 篇33
這部片子記錄的是青年演講家鄒老師在江蘇南京發(fā)表的讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的演講，講述了內容是愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己。
鄒老師首先教了我們在國旗和國歌面前嚴肅。鄒老師講了國歌對一個(gè)國家的重要性，他講了一個(gè)非洲小男孩在馬拉松的比賽中，為國爭光而遍體鱗傷，這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我們，我們都非常佩服非洲小男孩堅強的毅力。
然后鄒老師給我們講了幾個(gè)關(guān)于熱愛(ài)老師的故事，讓我們更加深刻地感受到老師的辛苦，其中有一個(gè)故事很令我感動(dòng)：有位李老師在四川大涼山教書(shū)，可是有一天，她不想在那教書(shū)了，準備走，但當她站在學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，一大群同學(xué)一起在喊：“李老師，您不要走！”李老師的眼睛濕潤了，她決定留下來(lái)，這一留就是好幾年。幾年后，李老師在北京人民大會(huì )堂獲得了優(yōu)秀教師的.獎勵，但不幸的是不久李老師患上了癌癥，全校同學(xué)知道后紛紛給李老師捐一塊錢(qián)，總共給李老師捐了幾十塊錢(qián)，真是來(lái)之不易��！李老師很感動(dòng)，拿著(zhù)課本，來(lái)到同學(xué)們面前說(shuō)：“謝謝你們捐的錢(qián)，今天我來(lái)上我的最后一堂課……”聽(tīng)完這個(gè)故事我已淚流滿(mǎn)面。
鄒老師又講了幾個(gè)愛(ài)父母的故事。最令我記憶猶新的是一個(gè)單身母親和她兒子的故事。兒子很爭氣，考上了清華大學(xué)，可沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費，母親又找不到工作，沒(méi)辦法就瞞著(zhù)兒子去撿垃圾，兒子知道后非常心酸，他努力學(xué)習，考上了清華的博士后，在頒發(fā)證書(shū)時(shí)，他當著(zhù)大家的面，給他母親跪下了�？吹竭@里，我深受感動(dòng)。
最后鄒老師講的是愛(ài)自己，自立自強。自己的事要自己做，從小要樹(shù)立這種思想，長(cháng)大后才會(huì )有出息。
鄒老師的演講讓我懂得了：如果世界上都充滿(mǎn)了愛(ài)，那么它將會(huì )變得更加美好，更加和諧！我一定好好讀書(shū)，長(cháng)大后報答所有關(guān)心我和教育我的人！
感動(dòng)之后的思考作文 篇34
最近，一家電視臺將再次采訪(fǎng)流行明星，并將講述鮮為人知的感人故事。消息一出來(lái)，這家電視臺的收視率就大幅上升。
當每個(gè)人都準備為這一舉動(dòng)流淚時(shí)，他們發(fā)現這真的沒(méi)有什么可感動(dòng)的，只是一些普通的家庭關(guān)系。也許是因為他(她)的迅速走紅，一些瑣碎的事情，在媒體的大肆宣傳下，已經(jīng)成為吸引觀(guān)眾的“內部盛宴”。也許有太多的事情真的感動(dòng)了每個(gè)人，但至于這樣大驚小怪嗎？
為了提高收視率，許多電視臺竭盡全力進(jìn)行宣傳。例如，說(shuō)一個(gè)歌手在練習唱歌的時(shí)候會(huì )受傷是很荒謬的。我在想，他(她)是在用自己的聲音唱歌嗎？還是你在用身體練習唱歌？怎么能說(shuō)這不是炒作呢？如果你有點(diǎn)名氣，你可以像神話(huà)一樣得到提升�？梢哉f(shuō)，你的.一生將被他們掌握。即使你出生的名字是一個(gè)或兩個(gè)，這不是很正常嗎？但是在他們眼里，它變成了“震耳欲聾的吼聲，震撼了整個(gè)城市，一顆未來(lái)之星誕生了！”我說(shuō)的是我處于恍惚狀態(tài)，好像我是一部電視劇的主角。所有的角色、臺詞和場(chǎng)景都已經(jīng)準備好了。我只是在正確的時(shí)間出現。這種生活叫做生活嗎？這種由媒體推動(dòng)的情緒會(huì )動(dòng)嗎？
感動(dòng)之后的思考作文 篇35
雨滴滴答答地下，她雙手捧著(zhù)，接住從傘腳上滴下來(lái)的雨水，我正好奇她為什么這樣做，不料她卻叫住了我。
“姐姐你瞧，我正接水呢，我們老師說(shuō)，有些地區缺水喝，大地都干涸了，我這樣能不能為他們做貢獻呢？”我好奇地打量著(zhù)眼前的這個(gè)女孩，五六歲出頭，小學(xué)一年級的樣子，顯得十分幼稚。我正想對她說(shuō)：“你這樣做是徒勞的�！钡D眼一想，這樣做可能會(huì )打擊她幼小的心靈，就沒(méi)好意思開(kāi)口。
她又說(shuō)道：“姐姐，你也出一點(diǎn)力吧，咱們一起接水！”我愣了。我感覺(jué)眼角有什么東西流出，一摸，原來(lái)——是我的眼淚！我不知道我為什么會(huì )感動(dòng)，也許，有的.時(shí)候幼稚的行為，里面也會(huì )蘊含著(zhù)鮮為人知的道理。我慢慢地伸出我的雙手，我不在嫌小女孩幼稚，我也加入到這我曾看似“幼稚”的行列中來(lái)。也許蒼天也被感動(dòng)了，今天的雨下得十分賣(mài)力，雙手不夠碰了，我就拿出我的水杯，接了起來(lái)，她看見(jiàn)了，高興地忘乎所以，“姐姐真是太好了，這下災區人民不用為水愁了！”
我憐愛(ài)地看著(zhù)她的小臉，我是多么想告訴她真相啊，可我自幼心軟，真相就像魚(yú)刺一樣，堵住了我的喉嚨！
“姐姐，車(chē)子來(lái)了，我該走了哦！拜拜~謝謝你今天幫我！”望著(zhù)她上車(chē)的背影，我默默地說(shuō)著(zhù)：“謝謝你今天教會(huì )了我什么叫做幫助，有時(shí)，精神上的幫助的力量往往比物質(zhì)上的幫助的力量大許多。
感動(dòng)之后的思考作文 篇36
其實(shí)，感動(dòng)其實(shí)真的很簡(jiǎn)單：一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句問(wèn)候都可以令人感動(dòng)，只要你擁有一顆善于接納感動(dòng)的心和一雙善于發(fā)現感動(dòng)的眼睛，那么，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)感動(dòng)就像空氣一樣，無(wú)處不在，而我每當回憶起《千手觀(guān)音》的表演，心中總是泛起一絲絲的感動(dòng)……
那42個(gè)肢體在舞臺上形成了一幅優(yōu)美的畫(huà)卷,時(shí)而像銀蛇在飛舞,時(shí)而像蛟龍在游動(dòng),不管從哪個(gè)角度看,都是那么完美,那么整齊,那么壯觀(guān)!她們將優(yōu)美的舞姿和燦爛的色彩融為一體,整個(gè)過(guò)程和音樂(lè )的節奏配合得天衣無(wú)縫，令人如癡如醉，不僅博得了一片掌聲，還贏(yíng)得了全世界人民的矚目。當后來(lái)聽(tīng)主持人說(shuō)演員們全是聾啞人時(shí)，那瞬間的震撼久久地抓住了我的心，更讓我的心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，要做到那么完美，對于正常人來(lái)說(shuō)都很困難，何況是聾啞人呢？她們生活在無(wú)聲的世界里，面對的是死一般的沉寂，而她們卻給我們創(chuàng )造了一個(gè)有聲的`世界。在巨大的困難面前，她們并沒(méi)有自暴自棄，怨天尤人，而是不惜艱辛、敢于追求，用無(wú)數的汗水、無(wú)數的手語(yǔ)動(dòng)作換來(lái)了春節晚會(huì )上令人感動(dòng)的《千手觀(guān)音》。
我們正常人可以用眼睛去看世界，用耳朵去傾聽(tīng)世界，而她們只能用心去感受世界，感受生活，感受周?chē)囊磺�。在無(wú)聲的世界里，她們以自己獨特的方式展現了她們的團結，她們的合作，她們表演的不僅僅是舞蹈，她們展現的是她們的靈魂，她們用自己的肢體語(yǔ)言向我們訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)千古不變的真理：團結就是力量！
《千手觀(guān)音》這個(gè)舞蹈讓我體會(huì )到了什么是真正的美，讓我看到了生命的奇跡，這個(gè)“無(wú)聲勝有聲”的瞬間將永遠地留在我的記憶里，因為，它讓我感動(dòng)！
感動(dòng)之后的思考作文 篇37
感動(dòng)是一種很常見(jiàn)的感情，常常伴隨著(zhù)人與人之間的親情、愛(ài)情或友情或自然界的一些不經(jīng)意的小事而若隱若現。
親情是感動(dòng)。自從你從母親柔軟的肚子里呱呱墜地的那一刻起，你的身邊就充滿(mǎn)了親情，母愛(ài)、父愛(ài)呵護著(zhù)你，你每天都在親情中成長(cháng)。記得5歲的時(shí)候，我高燒40度，咳嗽不止，看了幾家醫院，一個(gè)星期了還不退燒，而且白血球奇高，大家都嚇壞了，是媽媽日夜奔波，找了老中醫，配齊了偏方。我的病好了，媽媽卻病倒了。我的感動(dòng)化作一腔熱血，在心底流動(dòng)。
愛(ài)情是感動(dòng)，我曾經(jīng)看到過(guò)一則報道，丈夫和妻子一起去攀巖，高處的丈夫不小心墜崖，就在丈夫經(jīng)過(guò)妻子身邊，與妻子四目相對的最后一刻，妻子拉住丈夫的手，雙雙墜崖，這個(gè)以死作為見(jiàn)證的愛(ài)情故事，感動(dòng)了這個(gè)世界，也一定能感動(dòng)另一個(gè)世界。
友情是感動(dòng)。當你受了委屈，除了親人，你的傾訴對象還有你的朋友。當朋友安慰你、鼓勵你的時(shí)候，你還會(huì )不開(kāi)心嗎？當你的心靈或是肉體受到創(chuàng )傷，朋友竭盡全力幫助你的時(shí)候，你的`感動(dòng)隨著(zhù)你感激的淚水，一涌而出。
大自然里也有感動(dòng)，當秋天來(lái)臨，樹(shù)葉紛紛落下，你考慮過(guò)它們去哪兒去干嘛了嗎？去玩？去睡覺(jué)？不，都不是，這些蒼老的樹(shù)葉是為自己的子孫提供養分，等待它們的出生。老樹(shù)葉不惜犧牲自己的生命，也要讓自己的后代延續下去，茁壯成長(cháng)。感動(dòng)化作春天的新枝，為春添一抹綠色。
人生因為許許多多的感動(dòng)而令人刻骨銘心。
感動(dòng)之后的思考作文 篇38
在我的生活中許許多多令我感動(dòng)的事，它們就像一顆顆小星星閃耀在我心中，今天，我就拾起一顆小星星，帶你走進(jìn)其中的故事!
那是一個(gè)炎熱的夏天，晚上，人們都在公園里乘涼，一位叔叔買(mǎi)了一根雪糕，隨手將雪糕袋扔在了地上。突然，一個(gè)大約四、五歲的小男孩跑來(lái)說(shuō)：不許亂扔東西。說(shuō)著(zhù)，就往前跑，追被風(fēng)刮跑的雪糕袋，他剛要抓住了，但老天像和他作對似的，刮了一陣風(fēng)，又把袋子刮跑了，小男孩又繼續追。但無(wú)論他怎么抓也抓不到，這次，小男孩像有了經(jīng)驗，他不用手抓了，改用腳踩，可他剛踩了一下，一不小心滑倒了，但他不怕這些，自己爬了起來(lái)，他用胖胖的小手輕輕地擦去身上的灰塵，然后擦了擦手，繼續去追。這下他總算踩到了，他彎下腰，小心翼翼的撿起袋子，邊撿邊奶聲奶氣地說(shuō)：哈哈，這下我可抓到你了，你跑不掉了!他拿著(zhù)袋子掃視著(zhù)四周，看到不遠處有一個(gè)很大的、綠色的垃圾箱，他邁著(zhù)還走不穩的腳步，走到垃圾箱前，但由于他個(gè)子矮，怎么扔也扔不進(jìn)去。終于，他想出一個(gè)好辦法，他踮起腳，使勁伸長(cháng)胳膊，一扔，扔了進(jìn)去，他的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。在一旁的.人們看到這一幕，都不約而同地拍起了手，稱(chēng)贊他做得對。站在一旁的我也被這一幕深深的感動(dòng)了。那位亂扔垃圾的叔叔紅著(zhù)臉跑出了公園。
這個(gè)小男孩保護環(huán)境的精神可真令人感動(dòng)啊!
感動(dòng)之后的思考作文 篇39
記得老師經(jīng)常說(shuō)過(guò)三個(gè)詞“珍惜”、“感恩”和“感動(dòng)”。一開(kāi)始我并不知道是什么意思，直到后來(lái)我才知道。這種味道是那樣的幸福。昨天下午，老師讓我們給家長(cháng)發(fā)邀請函，因為今天是家長(cháng)開(kāi)放周，家長(cháng)們要來(lái)我們學(xué)校中聽(tīng)課。老師課要我們發(fā)揮出嶄新的一面。我也不例外。今天，我們來(lái)到班里。
老師讓我們靜息。今天我媽媽過(guò)來(lái)。我在靜息時(shí)想：“我一定要發(fā)揮出嶄新的一面。讓媽媽看看我在班中的表現�！笨墒�，令我想不到的'旅程發(fā)生了。開(kāi)始了。老師讓我們坐端正。我看見(jiàn)我媽媽過(guò)來(lái)了，我更有自信了。先是耿雪昔的媽媽跟我們講了保護嗓子的方法。大概上了20分鐘，老師開(kāi)始跟我們講課了。我們坐的姿勢那是一個(gè)“好！”。老師要講題了，老師說(shuō)：“昨天有同學(xué)就問(wèn)我‘老師今天講什么，老師今天講什么？’我在想今天講什么呢？我想到了，我們不是好玩游戲嗎？今天我們就來(lái)做游戲�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我聽(tīng)的最清的是石舒嘉的一聲：“耶！”老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字：“規矩！”意思是讓我們遵守規矩。
老師先讓我們在日記本上寫(xiě)我們最?lèi)?ài)的5個(gè)人。我寫(xiě)的是：爸爸、媽媽、姥姥、舅舅、奶奶。老師讓我們劃去一個(gè)人�？匆�(jiàn)我同桌已劃完，看見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)劃完�？晌覠o(wú)法選擇。我還沒(méi)有動(dòng)筆。最后想起老師說(shuō)要遵守規矩。我的手慢慢抬起，輕輕把姥姥劃去了。之后老師提了幾個(gè)人回答問(wèn)題，同學(xué)都蠻有自信心。第二次老師又要劃掉一個(gè)人。我實(shí)在不想劃。因為這5個(gè)人是我的最?lèi)?ài)的人。也是最?lèi)?ài)我的人。我飛快把舅舅劃去了。這時(shí)我的淚水已經(jīng)在我眼眶里打轉。當我聽(tīng)見(jiàn)老師提第二輪學(xué)生時(shí)，我看到了他（她）們的眼淚緩緩流淌。又一會(huì )兒過(guò)去了。等我聽(tīng)見(jiàn)再劃去一個(gè)時(shí)，我再也忍不住了。淚水順著(zhù)我的臉頰淌了下來(lái)。擺在我面前三個(gè)人：爸爸、媽媽和奶奶。最后我心如刀絞的把爸爸劃去了。因為奶奶比爸爸疼我。
最后老師說(shuō)這只是一場(chǎng)游戲。聽(tīng)到這句話(huà)，我就像走進(jìn)了天堂一般。因為不會(huì )再有親人離我而去了。過(guò)了一會(huì )兒。老師放了一首歌，我感到我們要“珍惜、感恩”媽媽。媽媽?zhuān)覑?ài)你！如果世界末日即將來(lái)臨，我會(huì )放棄奶奶，我會(huì )選擇您。我選擇我最?lèi)?ài)，生我養我的：媽媽?zhuān)寢專(zhuān)視?huì )考上好大學(xué)，不讓您失望。等您老了，等那時(shí)，我會(huì )養你！
感動(dòng)之后的思考作文 篇40
感動(dòng)是發(fā)自?xún)刃牡暮魡�，是心靈的震撼，感動(dòng)也是無(wú)處不再，感動(dòng)的事情也是經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，我就講一下發(fā)生在我身邊的一次讓我至今都難以忘懷的事情把。
那是一個(gè)煩熱的夏天，在夏天大家也都知道下雨是經(jīng)常的事情，我家養有一只名叫悄悄的小花狗，這只小花狗已經(jīng)有狗寶寶了，再過(guò)幾天就該生了，我這幾天都很興奮，時(shí)刻注意這悄悄，好怕哪一刻它生小狗狗我不再身邊，可是就是在那一天，這天刮著(zhù)好大的風(fēng)，又打著(zhù)雷又下著(zhù)雨，我也好怕會(huì )淋著(zhù)小狗狗，趕緊拿來(lái)我的舊衣服給它蓋在身上，媽媽叫我趕緊回屋，我就簡(jiǎn)單把狗棚簡(jiǎn)單處理一下，跑到屋里，真的是好大的雨，就狗棚到屋里這么短的距離就把我身上淋濕了，一看時(shí)間8點(diǎn)多了，該睡覺(jué)了，要不然明早就起不來(lái)了。
到了半夜12點(diǎn)左右，我聽(tīng)到了悄悄痛苦的呻吟，我趕緊穿上衣服，在穿上雨衣，來(lái)到悄悄身邊，看見(jiàn)地上有一攤血，三只小狗狗緊挨著(zhù)悄悄的旁邊，就在這時(shí)，大風(fēng)似乎更大了，把狗棚都給掀跑了，這時(shí)悄悄像瘋了似的，嘴巴銜著(zhù)小狗跑到屋檐下，再接著(zhù)銜著(zhù)第二只第三只，來(lái)到屋檐下，悄悄心疼的用我拿來(lái)的舊衣服，嘴巴叼著(zhù)舊衣服蓋在三只小狗的身上，自己就在小花狗旁邊眼睛直勾勾的看著(zhù)，生怕在淋著(zhù)自己的小寶貝，看到這一幕我感動(dòng)的眼淚嘩嘩的直流，我家的`悄悄好可愛(ài)好懂事。這時(shí)雨還在下著(zhù)，小狗狗已經(jīng)進(jìn)入到夢(mèng)鄉，而悄悄呢，只是睜著(zhù)眼睛看著(zhù)小寶貝，就這樣守護著(zhù)。
狗狗也是通人性的，可以為了自己的寶貝失去生命，這就是母愛(ài)。
感動(dòng)的事情有很多，可是這一件卻讓我記憶猶新，人是有生命的，可動(dòng)物也是有生命的，大家都要去愛(ài)護生命，保護有生命的動(dòng)物，還有植物，這樣世界才是美好的。
感動(dòng)之后的思考作文 篇41
記得有一節班隊活動(dòng)課上，陳老師給我們讀了一篇報刊上真實(shí)故事，就讓我來(lái)給大家介紹一下吧！
事情是這樣的：有一個(gè)初中生，他爸爸幾年前不去世，他的媽媽也患了嚴重的白血病，這個(gè)孩子由于家里很窮，學(xué)費和醫藥費都支付不起，家中失去了經(jīng)濟來(lái)源，媽媽的病情惡化了，四歲的'兒子被逼無(wú)奈，只得上街去撿破爛，賣(mài)幾個(gè)錢(qián)來(lái)養活自己和母親。
我情不自禁地用手擦了一下眼睛，接著(zhù)，一滴滾燙的淚珠順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，落在我的手背上，聽(tīng)著(zhù)陳老師講的故事，我的心里像吞了一顆酸梅，酸溜溜的。
這是地，我看見(jiàn)有許多同學(xué)也都在用紙巾擦眼淚，頓時(shí)，我想起了開(kāi)學(xué)第一課里的馬鵬飛哥哥，他的生活也是十分艱苦的。再想想有一些富人，是多么的吝嗇、小氣呀！
一年時(shí)間過(guò)去了，而這件令我深受感動(dòng)的事，在我的腦海中仍然記憶猶新。
感動(dòng)之后的思考作文 篇42
我看了王樸的故事之后覺(jué)得我們中國的烈士們真是好偉大��！
王樸是河北省完縣人。他生長(cháng)在太行山石嶺下的河北省完縣野場(chǎng)村，11歲時(shí)被大家推選為兒童團團長(cháng)。
有一次，野場(chǎng)村的.鄉親們全被日寇趕到村子中央，日寇拿著(zhù)一份由漢奸提拱的村干部和抗日軍名單，叫翻譯把他們拉出來(lái)，然后漢奸問(wèn)王樸：“你就是野場(chǎng)村的兒童團團長(cháng)王樸吧？”。王樸不理這個(gè)漢奸�！澳阋欢ㄖ腊寺奋娫谀睦�，說(shuō)出來(lái)就放你回家�！薄安恢�！就是知道也不會(huì )告訴鬼子和狗漢奸！”王樸面斬釘截鐵地回答。日寇猛地抽出了指揮刀，指著(zhù)王樸的胸口，叫道：“你這個(gè)小八路快說(shuō)，你不說(shuō)就去死！”王樸面對日本鬼子強盜的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了張喜子和秀大伯，更想起了自己領(lǐng)著(zhù)兒童團團員宣言的誓言“頭可斷，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，面對死亡，毫不畏懼。就這樣，王樸獻出年輕的生命，那時(shí)只有14歲。
我看問(wèn)這個(gè)故事心想：“人固有一死”，革命先烈多么的偉大，他們的死，是值得的。我覺(jué)得做一個(gè)中國人是驕傲的，我還覺(jué)得我們要好好學(xué)習不能辜負革命先烈期望，我們要為祖國美好的未來(lái)而奮斗，我們要讓那些革命烈士安心們的去另一個(gè)世界�！�
感動(dòng)之后的思考作文 篇43
戰爭片《小兵張嘎》肯定很多人都看過(guò)，里面的小人物嘎子在十三歲的時(shí)候離開(kāi)自己的親人，到白洋淀當小八路。他用自己的智慧，智斗可惡的日本法西斯。他機靈勇敢、胸懷大志。有一顆善良的心。
我非常敬佩他。別看他長(cháng)得虎頭虎腦的，其實(shí)他是一個(gè)機靈勇敢的抗日小英雄�？谷諔馉帟r(shí)期，生活在白洋淀的嘎子機智勇敢、活潑可愛(ài)，他于唯一的`親人奶奶相依為命。而奶奶在為了掩護八路軍時(shí)英勇?tīng)奚�，嘎子為了替奶奶報仇找到了八路軍，當上了一名小偵察員。在炮火連天的戰爭年代，嘎子面對敵人不屈不撓。而我們生長(cháng)在新中國，祖國給了我們和平、安定的生活環(huán)境，優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境。我們是祖國的花朵，擁有著(zhù)幸福美好的生活，可是遇到困難就停止不前，沒(méi)有勇敢的去面對困難。和嘎子比起來(lái)，我們是多么的懦弱。在生活中，我們比吃比穿，不比學(xué)習，不比勞動(dòng)。
我們沒(méi)有繼承先烈們的優(yōu)良傳統，為祖國的建設而努力。我想對所有和我一樣的同學(xué)們說(shuō)：“趕快行動(dòng)吧，珍惜每一分鐘，刻苦學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。要把嘎子聰明、機靈、勇敢的精神運用到我們得學(xué)習中。為祖國的建設添磚增瓦。
感動(dòng)之后的思考作文 篇44
人的一生會(huì )發(fā)生許多事，那些事就像天上的星星，數也數不清，下面，我就摘一顆最亮的星星，給大家講一講。
記得那是暑假的一天，我自己坐在公交車(chē)去姥姥家，在車(chē)上，我突然覺(jué)得胃很不舒服，就在這時(shí)，我想吐，可還沒(méi)來(lái)得及跑到垃圾桶跟前，就吐了出來(lái)。這時(shí)全車(chē)的人都用手捂住鼻子，向我投來(lái)一樣的目光。正當我不知所措的時(shí)候，以為姐姐向我走來(lái)，關(guān)心的'對我說(shuō)：“小妹妹，你怎么了？是不是不舒服��？”我不好意思的說(shuō)：“嗯�！边@時(shí)，姐姐幫我打掃干凈了我吐出來(lái)的贓物，又幫我買(mǎi)了一瓶礦泉水遞給我說(shuō)：“喝點(diǎn)水吧，這樣會(huì )好些的�！蔽疫B忙說(shuō)：“謝謝姐姐，別人都那樣對我，可你卻這么關(guān)心我，就像親人一樣，真的謝謝你，我真的很感動(dòng)�！苯憬阏f(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！甭�(tīng)了姐姐的話(huà)，我更加感動(dòng)了。
這就是那繁星中最耀眼的一顆星星。
感動(dòng)之后的思考作文 篇45
我家一樓住著(zhù)一位老奶奶，她的家在整幢樓里最有“特色”，她家的窗戶(hù)還是最原始木頭做的，窗簾是用很多不同的布拼接而成的，用的照明燈非�；璋�，燒飯仍然用煤爐，顯得非常儉樸。
突如其來(lái)的512大地震牽動(dòng)著(zhù)全國人民的心，社區組織大家捐款。那天我跟媽媽也去捐款，大家正排著(zhù)隊，我發(fā)現那位老奶奶也在其中，輪到她了，她顫微微地走到捐款箱旁，掏出1000元，交給社區工作人員，然后放進(jìn)了箱子里，嘴里念著(zhù)：愿他們快點(diǎn)度過(guò)難關(guān)，那些娃娃們太可憐了。
然后默默地離開(kāi)了。周?chē)?人們無(wú)不感到驚訝，紛紛議論著(zhù)：“這位老奶奶家里條件不好，自己非常節約，卻拿出1000元捐款，不簡(jiǎn)單��！”我被她的行為震驚了，深受感動(dòng)，這位老奶奶在別人需要幫助時(shí)，毫不猶豫地拿出自己一點(diǎn)有限的積蓄，是多么富有愛(ài)心。這位老奶奶的善舉，又使我聯(lián)想起過(guò)去發(fā)生的一件事。
去年暑假，我和爸爸媽媽去日本呆了兩個(gè)月，我們回來(lái)后不久的一天，我們正要上樓，路過(guò)老奶奶家門(mén)口時(shí)，老奶奶的門(mén)開(kāi)了，對我們說(shuō)：“你們不在的一段時(shí)間，看到你們的報箱塞不下了，我就每天將散落的報紙收起來(lái)放好，這樣不禁樓道整潔，而且也不會(huì )給小偷提供你們不在的信息�，F在你們回來(lái)了，我將報紙還給你們�！�
說(shuō)著(zhù)拿出一大疊整整齊齊的報紙，我們不知如何是好，只是連聲說(shuō)“謝謝，謝謝”。這位老奶奶，雖然將家里不富裕，心里卻有著(zhù)無(wú)限的愛(ài)心。她的行為多么高尚，我要向老奶奶學(xué)習，獻出一點(diǎn)愛(ài)，讓世界變得更加美好。
感動(dòng)之后的思考作文 篇46
在我們大家身邊感動(dòng)的事很多：給老人讓座；幫忙人們撿東西；幫忙別人提東西……這種事情都是很常見(jiàn)的，但卻著(zhù)實(shí)令人感動(dòng)，我也看過(guò)許多讓人感動(dòng)的小事，有一件小事讓我至今難忘。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子媽媽帶我去基地，載滿(mǎn)人的公交車(chē)上挨肩擦背，我和媽媽好不容易擠上去。這時(shí)，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶滿(mǎn)頭白發(fā)，看上去有60多歲了，老奶奶手提著(zhù)一袋蔬菜，一搖一晃的上了車(chē)�？墒擒�(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空座位了。隨著(zhù)車(chē)起起停停，老奶奶也搖搖晃晃的站不穩，這時(shí)的人們要不視而不見(jiàn)，要不假裝睡著(zhù)了。我正想著(zhù)怎樣沒(méi)人給奶奶讓座時(shí)，一個(gè)悅耳的聲音打斷了我的思路，只見(jiàn)一個(gè)小姐姐從座位上站起身來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的`說(shuō)：“多謝你啊，小朋友�！薄安挥弥x，這是我應當做的�！毙〗憬愕哪樕细∑鹆艘唤z笑容，老奶奶那慈祥的臉上也浮現了感激的笑容。乘客們都向小姐姐投向了贊許的眼神。
經(jīng)過(guò)這一件小事，我明白了一個(gè)道理：人與人之間要互相關(guān)心、關(guān)愛(ài)。這樣，我們彼此的心里才會(huì )感到甜蜜和溫暖！
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