【精品】思考作文錦集6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的思考作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思考作文 篇1
今天，傍晚回家。我在做一張數學(xué)練習卷。因為明天要考試了，我先自己模擬著(zhù)做一下。
起初，我做的時(shí)候，到也沒(méi)碰到什么難題�？墒�，到后來(lái)，最后一題是思考題，是這樣的：整數部分是0，小數部分由1,2,3,4四個(gè)數字組成的四位小數有24個(gè)，從小到大排列，第19個(gè)小數是多少？我一看好復雜呀！于是，我就拿著(zhù)草稿紙一個(gè)一個(gè)的寫(xiě)下來(lái)。媽媽看到了，說(shuō)道：“你這是傻辦法，如果數字很多，你怎么辦呢？做這種題目是有訣竅的，要學(xué)會(huì )思考�！苯又�(zhù)，媽媽又說(shuō)：“你看，小數部分按照它的要求的話(huà)，第一位應該是1，那么剩下的三個(gè)數字排列的話(huà)，是不是有六種可能呀？”我看還真是的。媽媽又說(shuō)：“我們再看小數部分是2 的話(huà)，是不是也有六種可能呀！以此類(lèi)推，到十九個(gè)數字時(shí)，不是剛好是4排在小數的第一位，那么接下來(lái)就是1,2,3了�！蔽矣肿屑毜目戳丝�，還真是那么回事呀！
哎！看來(lái)做數學(xué)，真的是要好好的思考呀，這樣才能省力，又節省時(shí)間。
思考作文 篇2
“思想者”是一個(gè)著(zhù)名雕像，完美的身姿刻畫(huà)出栩栩如生的思想者。人的一生，百分之八十的時(shí)間都用于思考，連做夢(mèng)也叫做一種思考。無(wú)論是對未來(lái)的思考，對過(guò)去的思考;對愛(ài)情的思考，對友情的思考，濃縮后就是一個(gè)“想”字。
思考能讓一個(gè)人平靜下來(lái)的。他是人們對生活的一種整理方式，是對情緒的一個(gè)控制過(guò)程。思考能讓偉大的哲學(xué)家莎士比亞悟出人生的道理，穿梭在知識的海洋中，發(fā)現人存在的意義。它讓一顆煩躁跳動(dòng)的心，很隨著(zhù)思想平穩起伏;它能平復一個(gè)人的情緒，使悲傷的人發(fā)現愛(ài)的存在，給予一個(gè)活下去的動(dòng)力。
思考才能有所發(fā)明創(chuàng )造。在思考中覺(jué)悟，在思考中找到新的事物。愛(ài)迪生在一次次實(shí)驗后，創(chuàng )造出了影響幾個(gè)世紀的發(fā)明。思考中一次次否定原來(lái)的觀(guān)點(diǎn)，建立新的觀(guān)點(diǎn)，找到原來(lái)的破綻，修復它，創(chuàng )造出有利于人類(lèi)的東西。這一切都應該歸功于思考。
俗話(huà)說(shuō):“腦袋久了不用會(huì )生銹�！币馑季褪俏覀儜撉谟趧�(dòng)腦，多思考腦子才會(huì )越來(lái)越靈光。如果放著(zhù)一個(gè)腦袋不用，這算是變相的浪費資源。愛(ài)因斯坦大腦才開(kāi)發(fā)了人潛力的百分之零點(diǎn)幾，這說(shuō)明人的腦袋是一個(gè)能源庫，可關(guān)鍵是你是否愿意去打開(kāi)那扇思考的門(mén)。思考是人腦開(kāi)發(fā)的最好途徑。愚笨的人往往是放著(zhù)腦子不用的人，聰明的人也會(huì )去思考發(fā)覺(jué)其中奧秘所在。
讓我們在思考的海洋里自由游動(dòng)，開(kāi)發(fā)我們的潛力，感悟人生哲學(xué)。思考是人生中最有價(jià)值也同樣是最為享受的事。
思考作文 篇3
有些人考上了好大學(xué)，讀了研究生，但生活并沒(méi)有發(fā)生逆轉，生活也沒(méi)有發(fā)生本質(zhì)的改變。因為他沒(méi)有獲得成長(cháng)的技能，所以教育有時(shí)候并不一定意味著(zhù)成長(cháng)、思考和行動(dòng)，這些都可以促進(jìn)我們的成長(cháng)。
誠然，學(xué)歷代表著(zhù)學(xué)校生活的體驗，而學(xué)歷往往成為現代社會(huì )某個(gè)發(fā)展平臺的敲門(mén)磚。但是，如果我們不去思考，不去行動(dòng)于我，所謂的學(xué)歷與成長(cháng)無(wú)關(guān)。真正的成長(cháng)應該是內心的成長(cháng)，靈魂的感受，思想的成熟。真正的成長(cháng)來(lái)自于我們對人和事的思考和豐富的經(jīng)驗。
我想，我成長(cháng)了。古代有我天、三省、身的自我鼓勵。今天，有一種理解是我想的，因此我是。耶！人是會(huì )思考的蘆葦。幾千年后，我們都消失了，只留下思想的光芒。但是深刻的思想不是一蹴而就的。只有深度積累，多思考，多思考，才能成長(cháng)到那個(gè)高度。
著(zhù)名散文家遲子建曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我要努力搜索多久，積蓄力量，才能獲得片刻的榮耀。在不斷尋找新事物的過(guò)程中，我們的思想和心靈也在不斷成長(cháng)。一味地接受課本上的理論知識，作文真正成長(cháng)的道路可能還在。只有在之前的經(jīng)歷中多思考，多尋找，才能有所成長(cháng)，有所收獲。
我行動(dòng)，我成長(cháng)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。簡(jiǎn)單的道理就是課本知識的學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐相輔相成。年輕的學(xué)生生活在繁榮中，所以采取更多的行動(dòng)和開(kāi)闊視野對我們的成長(cháng)更有利。長(cháng)期沉浸在學(xué)校里，我們的成長(cháng)可能會(huì )在很多方面受到限制。
1990年后女醫生被詐騙了幾百萬(wàn)條短信，聽(tīng)起來(lái)不可思議。驚訝之余，我們不得不深思。學(xué)校教育的不足就體現在這里。要彌補這些不足，需要我們自己去行動(dòng)，去體驗，去看，去聽(tīng)，去判斷，去成長(cháng)。
成長(cháng)也是一門(mén)要學(xué)的技能。如果你沒(méi)有這個(gè)本事，即使你一輩子都沉浸在學(xué)校里，你的成長(cháng)還是有限的。獲得成長(cháng)技能是根本的解決辦法。當你覺(jué)得自己平庸安逸的時(shí)候，多思考多行動(dòng)，在成長(cháng)中學(xué)會(huì )成長(cháng)。
成長(cháng)可以逆轉我們的生活。當你覺(jué)得自己平庸卻趕不上平庸的時(shí)候，學(xué)習成長(cháng)的技巧，讓自己成長(cháng)起來(lái)，永遠堅信：我思考，我行動(dòng)，我成長(cháng)，我成功！
思考作文 篇4
百事孝為先，在中國的禮儀中“孝”排在第一位的。在中國古代頻頻出現孝子，就咱們的語(yǔ)文報紙上學(xué)過(guò)的xx和xx，就是典型孝子。他們的行為在當時(shí)社會(huì )看來(lái)就是一個(gè)標準的孝子�！芭e孝廉”是指漢朝作官的一種資格。漢代的察舉制的一種，意義與西方國家的國會(huì )和各級主官很近似。所以“孝”在當時(shí)很被人重視！
而在現代社會(huì )中，“孝”字可能慢慢的從現代人心中淡化，一些人對父母的嘮叨很反感，而父母的嘮叨其實(shí)是一種對自己關(guān)心。怕自己的子女在人生道路中犯什么錯誤。而青年人就是不能理解這些老人們的心思，而是用一種冷漠的態(tài)度對待父母的嘮叨。當看到父母不厭其煩的一遍又一遍的嘮叨、一天又一天為子女操心，而子女卻表現出一副滿(mǎn)不在乎的樣子，是很讓人心寒的！
其實(shí)在現代社會(huì )中，“孝”表現在每一個(gè)方面。孝順孝順，以“順”為主。什么事都應該順著(zhù)父母，父母不可能會(huì )害你或者從你身上得到什么好處。
思考作文 篇5
人類(lèi)的知識隨著(zhù)時(shí)間的流淌積累的越來(lái)越多，猶如大海般淵博。這些知識是憑空而來(lái)，還是上帝賜予的嗎？當然都不是，而是人們通過(guò)思考得來(lái)的，真知灼見(jiàn)，首先來(lái)自多思善疑。思考是行為的種子，所以每個(gè)人都應該做善于思考的人。
善于思考有助于我們探索新知，取得成就�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔�！笨梢�(jiàn)思考是十分重要的。有人說(shuō)：我沒(méi)有受到過(guò)良好的教育，怎么會(huì )思考？笛卡爾年輕時(shí)就身受重病，幾乎不能進(jìn)行學(xué)習，但是當他躺在病床時(shí)并沒(méi)有停止思考，而是凝望著(zhù)劃分如網(wǎng)格狀的天花板，創(chuàng )作出了直角坐標系，為數學(xué)界帶來(lái)了巨大的變革。這不正是因為他善于思考，勤于思考嗎？高斯總結出求和公式的例子也很好的論證了這點(diǎn)。當時(shí)高斯還是個(gè)學(xué)生，知識并不淵博，卻通過(guò)老師講的數學(xué)題總結出了偉大的求和公式，這不也是善于思考的表現嗎？他們在思考中探求新知取得成功，我們也可以！
善于思考也會(huì )讓我們見(jiàn)微知著(zhù)。曹劌與魯莊公御敵時(shí)，僅憑借齊國敗軍車(chē)轍凌亂，旗桿倒下，便推測出齊軍沒(méi)有設兵埋伏，于是乘勝追擊，大獲全勝。也許有人會(huì )說(shuō)帶兵打仗太過(guò)罕見(jiàn)，在我們平時(shí)的生活中又怎樣體現這種思考精神呢？鄒忌從自己妻子，妾室，和客人對自己的贊美，認識到身邊的人對自己評價(jià)并不客觀(guān)，從而感悟出魏王受到了蒙蔽，于是他幫助魏王推行新政，使國家在一年之內政治清明，一舉成為戰國七雄中的強國。鄒忌僅從日常生活的幾句話(huà)中思辨出治國之道，這就是因為他善于思考，見(jiàn)微知著(zhù)。
我們應該怎樣做到善于思考的？雖然我們不像牛頓，高斯等天才般的存在，但我們可以從微小的細節做起。作為學(xué)生的我們，可以思考一道題的多種解法，找到最優(yōu)的方法；當我們走上工作崗位，應該思考如何改進(jìn)工作方法，提高工作效率；當我們步入老年，我們可以總結一生的經(jīng)驗，并把這些財富，知識留給后代。
綜上所述，善于思考，勤于思考可以讓我們的生活更加精彩。愿我們每個(gè)人都成為善于思考的人。
思考作文 篇6
我每天晚上總是在反思自己，質(zhì)疑自己，究竟想要一些什么，或者說(shuō)自己的理想和追求是什么。這絕不是一紙空話(huà)或者無(wú)意義的空想式主義，我極力的.在探索著(zhù)自己以后的道路，不能就這樣的度過(guò)我一生中最美麗最重要的時(shí)光。
我無(wú)法讓自己如同馬克思一樣，在中學(xué)時(shí)代就考慮著(zhù)全人類(lèi)的幸福，我不屬于那個(gè)沒(méi)有真理的時(shí)代，所以不必做一個(gè)追求真理的社會(huì )主義科學(xué)家；但轉念一想，我所生活的時(shí)代雖然已經(jīng)遠離了戰爭的硝煙，可是越來(lái)越多的無(wú)硝煙式戰爭已經(jīng)開(kāi)始，每個(gè)人都是這場(chǎng)戰爭里的士兵，而指揮者正是這些士兵里最富想象力最有理想同時(shí)也是最愚蠢的人。他們有旁人從未具有的膽量和智慧，為了自己的目的可以不擇手段，機關(guān)算盡，壞事做絕。同時(shí)也能為窮苦的饑餓的難民提供面包和工作，盡管是高高在上滿(mǎn)目可恨，但從外表只能看出一副悲天憫人的模樣來(lái)。
我或許不能坐到那個(gè)指揮者的位置，我可能終身是一個(gè)小卒，一個(gè)楚河漢界邊的棋子，但我在我的世界范圍內一定要有自己的權利，我不想過(guò)河時(shí)誰(shuí)也無(wú)法命令我，誰(shuí)也無(wú)法驅趕我，當我想要放棄命運展翅一搏是，誰(shuí)也無(wú)法阻擋我。
我窮困，面貌不佳，混世不恭，沒(méi)有任何的主流思想或行為。但我不認為這是我的缺陷或是異樣，我只會(huì )覺(jué)得這是我的品質(zhì)和性格，我當然會(huì )因此付出代價(jià)，而且是巨大的代價(jià)。社會(huì )的可怕在于讓你因為你的出格而付出與生命非等值得代價(jià)，而這些出格的事情并不代表是罪大惡極反法律行為，而是一種人類(lèi)社會(huì )特有的反社會(huì )行為。特點(diǎn)并不是損傷了群體的利益，而是觸及到了一些特殊個(gè)體的利益，或是你的言行出現了一些不是時(shí)下流行的詞匯，而因此受到了罪有應得的處罰。
理想恰恰是這些"罪惡"的源頭與出發(fā)點(diǎn)，追求個(gè)人理想自然成為了最佳犯罪捷徑，所以理想便成為了自私的個(gè)人主義。但有趣的是，很多人沒(méi)有資格犯罪，正是因為他們是去了個(gè)人觀(guān)念，反而產(chǎn)生了一種怪異的自我，自私，貪利，毫無(wú)奮斗意志，學(xué)會(huì )一切一切的反面事物；但沒(méi)有人會(huì )察覺(jué)到這一點(diǎn)，不可否認的，當一件事物或一種主義成為主流時(shí)你便無(wú)力去逆轉，無(wú)論它性質(zhì)好壞，達到主流地位的方式和途徑是什么，你都只能乖乖的俯身稱(chēng)臣，一旦有異議或是改信其他主義，便會(huì )像一朵逆流的浪花一樣瞬間被歷史的浪頭壓下去，永世不的翻身。
任何在人性中可以稱(chēng)得上是真理的道理，頓時(shí)也變得毫無(wú)道理，簡(jiǎn)直就是大大的逆言和歪理，而此時(shí)真正的天理就是人們的欲求和物質(zhì)的發(fā)展趨勢。文藝和其他文化產(chǎn)物不過(guò)是這個(gè)世界的輔助產(chǎn)物，人性和智慧的發(fā)展才是這個(gè)世界的主導者，就連政治和戰爭以及一切摩擦的產(chǎn)生都是文明的發(fā)展方式，至于是趨向好還是偏向壞，是無(wú)法下一個(gè)正確的概念的，因為我們燦爛的文明是血肉和人文主義堆積而成的，它只是一種自然的生長(cháng)狀態(tài)，不牽扯到那些毫無(wú)意義的好壞之分。
自然的，在一個(gè)巨大的熔爐里我們在人堆里的那些委屈和理想都不過(guò)是歷史車(chē)輪下的一粒石子，最多讓車(chē)輪顛簸一下，絕不至于翻車(chē)。歷史就是一部絕望史和悲觀(guān)戲劇，不斷有人迸發(fā)出希望，又不段斷的被無(wú)情扼殺。往往復復其實(shí)毫無(wú)意義，但這個(gè)社會(huì )總不可能處于宏觀(guān)狀態(tài)下，典型的微觀(guān)世界就是我們人類(lèi)的社會(huì )，有金錢(qián)和理想組成，多么可愛(ài)的兩個(gè)對里面��；再仔細的分一下，就會(huì )發(fā)現是現實(shí)的無(wú)奈和理想的悲哀。如果你在某一瞬間想透徹了一些事，對金錢(qián)地位和權利也看淡了，明白了這都是一些生不帶來(lái)死不帶去的東西，那也沒(méi)有必要為這些而欣喜，因為那些快感還未離去時(shí)你可能就會(huì )發(fā)現你明天還是需要打工養活自己；依然要省錢(qián)給女友買(mǎi)手機，給上級遞送人事，給未來(lái)的岳父買(mǎi)煙買(mǎi)酒，為自己能有一套體面的衣服而省吃?xún)�用。
我們無(wú)論發(fā)現多么偉大的哲理也僅僅是一閃而過(guò)，即使在人類(lèi)歷史上留下一筆，也不能改變這世界的真正本質(zhì)。我們是螞蟻，現在仍然是螞蟻，以后也一定是螞蟻。
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