換位思考作文400字合集9篇
在生活、工作和學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的換位思考作文400字9篇,希望對大家有所幫助。
換位思考作文400字 篇1
唉,不幸地報名參加英語(yǔ)比賽,不僅多了個(gè)負擔,英語(yǔ)考卷還不知道比別人多了多少張?磩e人小S多好,沒(méi)有報名,不用背詞匯,不必寫(xiě)考卷。在自修課上眼睜睜地看小S輕松地在看課外書(shū),我們卻要被老師拉著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)。
若是我換成小S,該多爽:能盯著(zhù)別人寫(xiě)試卷,見(jiàn)他抬起頭,得意地對他一笑:“你要寫(xiě),我不用!”就是不寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè),老師也沒(méi)理由說(shuō):都快考試了,還不寫(xiě)作業(yè)?!她也只能無(wú)奈地看著(zhù)我。如果沒(méi)有英語(yǔ)卷子,其他作業(yè)在學(xué)校就搞定了。不用說(shuō),一回家我就自由了,看書(shū)、看電視,隨我喜歡。
到比賽那天了,在進(jìn)場(chǎng)前十分鐘,打個(gè)電話(huà)給“我”:“喂,你在干嘛?我在打游戲呢!”“真好,我要進(jìn)場(chǎng)了,抓緊看一眼卷子,就這么說(shuō)!”比賽結束后,再去問(wèn)問(wèn)情況,若聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō):“難考死了,不知什么時(shí)候還得口試,真慘!”那心里可叫爽哇!
呼!畢竟我沒(méi)有超能力,換成。邮遣豢赡艿,明天只好乖乖去比賽了。希望。觿e真打電話(huà)給我,我可不想成為。友壑胁恍业娜。
換位思考作文400字 篇2
這篇作文主要講的是一種特殊的“換位思考”。相信大家都知道換位思考是什么意思,就是不知道特叔叔怎莫回事。下面,就讓我為你們解開(kāi)這個(gè)謎題。
和水“換位思考”
如果我是水,我會(huì )放聲哭泣,為那些因為廢水污染死去的咸、淡水生物。
如果我是水,我會(huì )大聲傾訴,因為,污水污染了我潔白純凈的面貌。
如果我是水,我會(huì )奮起反抗,用洪水警告人類(lèi)不要排放廢水。
二、和動(dòng)物“換位思考”
如果我是滅絕生物,我會(huì )教育人類(lèi),為什么我們旺盛的時(shí)候不珍惜,滅絕后再懊悔有用嗎。
如果我是瀕危生物,我會(huì )憤怒地問(wèn)人類(lèi),當初你們破壞生態(tài)環(huán)境的時(shí)候,想過(guò)我們嗎。
如果我是旺盛的生物,我會(huì )以害怕的的心情想,人類(lèi)還在破壞,我們也快離開(kāi)這個(gè)世界了。
三、和植物“換位思考”
如果我是一棵大樹(shù),我會(huì )懷著(zhù)悲傷夾雜著(zhù)一點(diǎn)憤怒的心情想,我們?yōu)槿祟?lèi)遮風(fēng)擋雨到頭換來(lái)的卻是破壞環(huán)境,唉。
如果我是小花,我會(huì )憤怒地說(shuō),我也對人類(lèi)作出了許許多多的貢獻,可他們不但不感謝我,還污染了我美麗的身軀,哼。
如果我是農作物,我會(huì )憤怒地大聲說(shuō),你們污染了空氣使我們無(wú)法正常生長(cháng),我們沒(méi)說(shuō)什么,你們到唾罵菜不新鮮,想想自己吧。
……
你們應該都明白特殊的“換位思考”是什么意思了吧。如果我們都這樣問(wèn)一問(wèn)自己,那上面的事情還會(huì )發(fā)生嗎?
換位思考作文400字 篇3
小時(shí)候,喜歡聽(tīng)媽媽講故事,一天,媽媽為我講了一個(gè)故事。
一個(gè)父親有兩個(gè)兒子,一個(gè)歡喜,一個(gè)悲傷。
歡喜的整天笑嘻嘻,從來(lái)不會(huì )犯愁,非常樂(lè )觀(guān)。
悲傷的整天嚴肅著(zhù)臉,皺著(zhù)眉,遇到什么事都住不好的方向想,非常悲觀(guān)。
一個(gè)“六一”兒童節,父親思考了片刻,為兩個(gè)兒子準備了不同的禮物。
他在悲觀(guān)的兒子的房間里堆滿(mǎn)了玩具,而在樂(lè )觀(guān)的兒子的房間里堆了馬糞。
下午,父親來(lái)看兩個(gè)兒子。
悲觀(guān)的兒子正坐在滿(mǎn)屋的玩具中間大哭。
父親問(wèn)他:“寶貝兒子,怎么了?”
兒子抹著(zhù)眼淚回答:“這么多玩具,我玩不過(guò)來(lái),還要換電池,最后還是要壞,別人也會(huì )嫉妒我的!
父親又來(lái)到了樂(lè )觀(guān)兒子的'房間,看到他正在馬糞中興奮地奔跑。
父親不解:“我在你房中堆的是馬糞,你高興什么?”
“嘿!彼卮穑骸斑@里既有馬糞,那在不遠處也會(huì )有一匹歡樂(lè )的小馬!”
我聽(tīng)完媽媽講的這個(gè)故事若有所思。不同的心境,便有不同的感受。我們都市人整天為金錢(qián)操縱,沒(méi)有快樂(lè ),何不換位思考一下呢?畢竟,不一樣的思想,可以成就不一樣的未來(lái)。
換位思考作文400字 篇4
父母是我最好的啟蒙老師,他們教會(huì )我很多很多:穿衣服、系扣子、系鞋帶、梳頭、刷牙……這些在他們看來(lái)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了,可對于幼小的我來(lái)說(shuō),這些卻往往成了我解不開(kāi)的謎。我每學(xué)會(huì )一樣本領(lǐng),在父母眼里都是一個(gè)非常大的進(jìn)步!當然,除了生活中的這些,更重要的是父母教會(huì )了我很多做人的道理,換位思考便是其一。
假期里我和好朋友幾乎天天泡在一起玩兒,每次分手都極不情愿。有天晚上,我們全家正在吃飯,突然聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲,打開(kāi)門(mén)一看是她!按理說(shuō)我應該很高興才對,可我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)——因為我已經(jīng)在外面玩兒了一整天,特別疲憊,況且她也沒(méi)有提前打電話(huà)約好。我一直不開(kāi)心,耷拉著(zhù)臉,不和她說(shuō)一句話(huà)。媽媽看到后把我叫到一邊溫和地對我說(shuō):“既然人已經(jīng)來(lái)了,就不要冷落了人家,快去陪陪她!薄翱,可是我已經(jīng)很累了,再說(shuō)她也沒(méi)有提前打電話(huà)呀!蔽肄q解道,“但是她已經(jīng)來(lái)了,你還能把她趕走嗎?快去吧!”媽媽的語(yǔ)調已經(jīng)變重,顯然她對我的行為很不滿(mǎn)意。我只好不太情愿地和她玩兒了起來(lái)。
等朋友走后,媽媽對我說(shuō):“孩子,如果你高高興興地去找朋友玩兒,而她卻不理你,你會(huì )怎么想?一定要學(xué)會(huì )換位思考,想讓別人做什么事或對別人怎樣時(shí),先想想如果是你,你愿不愿意,之后再去做!笔茄,事后想想媽媽說(shuō)的還真有道理,以后我要多換位思考,多站在別人的立場(chǎng)上去考慮。
換位思考作文400字 篇5
人與人溝通,總會(huì )遇到一些事情,有時(shí)對方做出的事會(huì )讓你無(wú)法理解——大多是在知道結果是壞的時(shí)侯,你通常會(huì )理所當然地想:我可不會(huì )這樣做!但是,假如換作是你,你真的不會(huì )這么做嗎?你真的有那么理智嗎?
答案是不一定,甚至理智的可能性還偏低一些。舉一個(gè)例子吧,我和張依依排隊去做操時(shí),她排在我前面,我常常會(huì )不小心踢到張依依,她也經(jīng)常會(huì )不當心踩到我。每次我踢到她時(shí),她總會(huì )回頭罵一句,我就會(huì )覺(jué)得她太嬌氣?墒,當我冷靜下來(lái)后,想了一想,發(fā)現我和她是一樣的,只不過(guò)我是在心里罵她罷了。既然我和她一樣,那我又有什么資格去罵她呢?而且,我又仔細回憶了一下,每當我不小心踢到她時(shí),有時(shí)我會(huì )很快地道歉,而且只要我馬上道歉,她都沒(méi)有為難過(guò)我。所以,我在此向張依依道個(gè)歉。
遇到一些事,請先換位思考一下,可能碰到同樣的事情時(shí),你與他的做法會(huì )是一樣的。如果是那樣的話(huà),你就沒(méi)有資格去責怪他。相反,換位思考能讓你理解他當時(shí)為什么會(huì )那么做,同時(shí)你也就能消除怨氣,更好地與他相處,這樣就會(huì )使你們之間的關(guān)系越來(lái)越融洽。
換位思考作文400字 篇6
“小鯊魚(yú)”是大家對我同桌王晴瀚的稱(chēng)呼。
他高高的個(gè)子瘦瘦的,好似一陣風(fēng)就能把他吹跑,你要是這樣想就大錯特錯了,“小鯊魚(yú)”看起來(lái)瘦瘦的,但他是一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的陽(yáng)光男孩。他不僅愛(ài)運動(dòng)而且愛(ài)看書(shū),他的知識可豐富了,更重要的是他是一個(gè)感情細膩的男生,尤其喜愛(ài)小動(dòng)物。
我們從一年級開(kāi)始就在一起玩,已經(jīng)四年了,我印象最深就是有次捉壁虎。
“小鯊魚(yú)”說(shuō)他最?lèi)?ài)捉壁虎了,從一年級開(kāi)學(xué)開(kāi)始,我們就一起找壁虎的藏身之處,卻一直一無(wú)所獲。過(guò)了很常一段時(shí)間我們找遍了教學(xué)樓的各個(gè)角落,也找遍了學(xué)校里的一個(gè)個(gè)樹(shù)洞,最后在一面石墻上找到了壁虎可能安家的地方。
接著(zhù)幾乎每次體育課我們都會(huì )拿著(zhù)小樹(shù)枝,捅上面的石縫,我們也在那面墻上做了不少陷阱,費盡千心萬(wàn)苦好不容易找到一只,他非要把壁虎放了,我非常生氣,就去問(wèn)他,為啥要把我們一個(gè)秋天的心血才找到的壁虎放了,當時(shí)他說(shuō)的那句話(huà)讓我記憶深刻“每個(gè)生物都有它自己的生活方式,如果我們不順其自燃,它就會(huì )死掉”。,讓我很詫異,我們只想著(zhù)玩,沒(méi)想到我同桌還會(huì )換位思考,從小動(dòng)物的處境去分析問(wèn)題。
同桌的你是一個(gè)值得我學(xué)習的好朋友。
換位思考作文400字 篇7
爸爸媽媽為了避免我和弟弟因為玩電腦入迷影響學(xué)習。于是把用電腦時(shí)間改為每星期的周五、周六晚上。激烈的爭吵就從這里開(kāi)始。
今天是周五,晚上剛吃完飯,我便不顧一切地沖向電腦,弟弟也不例外。我們把玩電腦的時(shí)間看作單位“1”,每人玩二分之一的時(shí)間。我先玩,弟弟再玩。我死死地盯住電腦屛幕,手中的鼠標不斷點(diǎn)擊。一會(huì )兒高興,一會(huì )兒沮喪,時(shí)間過(guò)的飛快。
這時(shí),弟弟突然跑了過(guò)來(lái)!案绺,你走開(kāi),該我玩了!蔽乙豢磿r(shí)間,果然到了。怎么辦?先詐詐他再說(shuō)!暗艿,你是不是搞錯了,時(shí)間還沒(méi)到呢?”“沒(méi)到?”弟弟半信半疑地跑出去看時(shí)間!案绺,你騙我!”一邊說(shuō)一邊搶走了我手中的鼠標。我見(jiàn)狀,又把鼠標奪了回來(lái)。弟弟怎么搶都搶不過(guò)來(lái),急得哭起來(lái)!霸趺戳?”媽媽聞聲而來(lái),那嚴厲的聲音幾乎要震破我的耳朵。
媽媽把電腦關(guān)了,問(wèn)清了緣由后,開(kāi)始教導我,這一講就是半個(gè)鐘頭,我慚愧地低下頭。不過(guò)我用的電腦時(shí)間已經(jīng)到了,就算媽媽把電腦關(guān)了,我也沒(méi)吃半點(diǎn)虧?傻艿苣?他此時(shí)一定很難過(guò)吧!是呀!好好的,他要玩電腦,卻被我攪黃了,這一晚上,他只是呆呆地看著(zhù)我玩。他一定怨恨我吧?那媽媽呢?她看到我們兄弟相爭,她就不傷心嗎?
帶著(zhù)一份愧疚,我向弟弟道歉,并承諾以后不再和他爭電腦,沒(méi)想到弟弟立馬就和我握手言和了,我們兄弟倆的矛盾就這樣被解開(kāi)了。我想:以后無(wú)論做什么事情,都要站在對方角度想一想。
換位思考作文400字 篇8
很多時(shí)候,我們總為自己著(zhù)想,可這個(gè)寒假,我看了《王子和乞丐》這本書(shū)后,改變了看法。
《王子和乞丐》是一本很有趣的書(shū),講的是一個(gè)叫湯姆的貧窮的英國男孩,他以乞討為生,在一個(gè)偶然的機會(huì ),他居然遇到了一個(gè)和自己一模一樣的男孩,而這個(gè)男孩居然是愛(ài)得華王子,兩人對這樣的奇遇十分驚訝,因此互換衣服,從而開(kāi)始了命運的顛倒。愛(ài)德華王子變成了乞丐,他在這幾個(gè)星期里都經(jīng)歷了很多苦難,被乞丐們毆打、欺負,經(jīng)歷磨難后他也懂得了很多。湯姆成了王子,后來(lái)又當國王,可他完全感覺(jué)不到國王的喜悅和激動(dòng),整個(gè)人一直沉浸在極度的悲傷和悔恨當中,他不想瞞著(zhù)所有的人,坐上這個(gè)寶座,愛(ài)德華國王回來(lái)后,湯姆把寶座還給了他,湯姆受到了所有人的尊敬,人們被他的溫和,仁慈所感動(dòng),從那以后國王愛(ài)德華治國方針與他的父親截然不同,他仁厚愛(ài)民,受到全國人民的愛(ài)戴和景仰。
看了這本書(shū)讓我明白了很多,不管做什么事,從小就要學(xué)會(huì )換個(gè)角度地思考,這樣的話(huà)我們就會(huì )學(xué)到很多寶貴的東西,也會(huì )得到很多的幫助。
換位思考作文400字 篇9
華燈初上,入夜的大街到處燈火璀璨,忙碌的白天悄悄地躲了起來(lái)。
“時(shí)間到了,時(shí)間到了,還不趕快走!”一個(gè)急促的聲音突然從我背后響起,兩位大媽從我的身邊箭一般地走過(guò)。好奇心使我加快步伐,緊追著(zhù)她們。
不一會(huì )兒,我來(lái)到了大羅沙廣場(chǎng),只見(jiàn)廣場(chǎng)邊上的一塊空地早已被人們圍得嚴嚴實(shí)實(shí)。一陣輕快的音樂(lè )突然響起,廣場(chǎng)霎時(shí)成了歡樂(lè )的海洋。散亂的人群早已整齊有序地排列著(zhù),他們在一個(gè)身穿鮮艷服裝、手擎大花傘的阿姨的帶領(lǐng)下,有的舉著(zhù)花傘,有的手搖彩扇,有的舞著(zhù)彩帶,隨著(zhù)輕快的音樂(lè )個(gè)個(gè)踩著(zhù)歡快的鼓點(diǎn),整整齊齊地舞蹈著(zhù),猶如一只只美麗的蝴蝶在黑夜中翩翩起舞,在夜燈的輝映下不時(shí)發(fā)出耀眼的光芒。慢三、快四、恰恰……她們個(gè)個(gè)“八仙過(guò)海,各顯神通”輕盈曼妙的舞姿羨煞圍觀(guān)的群眾,看得如癡如醉;一連串令人眼花繚亂的舞步更不時(shí)贏(yíng)得圍觀(guān)群眾一片又一片的歡呼聲。那些按奈不住的群眾也隨歌起舞,盡管他們扭得不太好看,但卻非常認真,也不時(shí)贏(yíng)得周?chē)臍g呼。你看那一個(gè)身穿白衣服,戴著(zhù)眼鏡的男青年,他高高的身材,手擎一把大紅傘,一扭一扭的,表情特別得意,那滑稽的動(dòng)作引來(lái)一陣又一陣的笑聲。
現在我恍然大悟了,原來(lái)他們趕著(zhù)來(lái)跳廣場(chǎng)舞,隨著(zhù)人們生活水平的不斷提高,串門(mén)、聊天、打牌……這些傳統的休閑娛樂(lè )方式,在閑暇生活中已“退居二線(xiàn)”,廣場(chǎng)舞已成為東莞文化事業(yè)的一處獨特風(fēng)景,豐富著(zhù)人們的業(yè)余生活。
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