【精品】思考作文600字六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的思考作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

思考作文600字 篇1

　　人生就如食物一樣，豐富多彩的，有的人生食之有味，有的是無(wú)味，有的是酸甜苦辣。不管是那一種生活，能在世上出現過(guò)，就是這個(gè)世界中的分子和粒子。

　　食之有味的生活，是在付出以后才有的，才能體會(huì )到的，味道還是不錯的，“猶如在做飯時(shí)，先配好料，這樣做出來(lái)的菜才可口讓人有食欲”。但是過(guò)于有味道了，生活又會(huì )被濃厚的味道所掩蓋。有時(shí)會(huì )出錯，會(huì )出現失望，會(huì )讓人對人生失去更多的味道，而對人生感到枯燥從而又無(wú)味了。因為，是為了有味的生活而付出的太多了，有點(diǎn)累、有點(diǎn)彼備。當然風(fēng)雨過(guò)后最終是彩虹，是人生真的有品味的日子，可是這樣要在人老面黃時(shí)了。也有人，在年少青春時(shí)，就有好品味的生活了，但這是很少的，大多是通過(guò)多年的拼搏才得到的，因為我們大多是平凡的凡夫俗子。

　　平凡的人生也是最讓人想得到的，就如“路瑤”老師寫(xiě)的《平凡的世界》讓人看后回味許久，讓人想起那個(gè)時(shí)光，那個(gè)年代，那個(gè)不敢超線(xiàn)的時(shí)期。從那個(gè)時(shí)代走過(guò)的人，都會(huì )為曾在那個(gè)年代生活過(guò)而感慨。當然這是聽(tīng)父輩們講的，也有恩師的時(shí)而講起�，F在的人就不一樣了，現在的人生世界觀(guān)是多樣的。有味的，無(wú)味的，有過(guò)之而多味的，更有者是過(guò)與多味而倒在那里面了。我是一個(gè)想要平凡的生活，但又怕平凡的生活，想在這個(gè)世界上留有一點(diǎn)點(diǎn)可看到的光點(diǎn)，哪怕是小小的一個(gè)點(diǎn)。為了這個(gè)小點(diǎn)，確要付出我青春的時(shí)光和多彩的生活，所以有時(shí)就想平凡的生活�？墒切那榫忂^(guò)來(lái)之后，那沖動(dòng)的那宏偉的思想又占據了我的全部，讓我又去為那小小的點(diǎn)去磨滅青春的色彩。唉！這就是我的生活吧，這也許是要很長(cháng)一段的生活了。

　　不管以后有何生活，只要到老時(shí)，能有一個(gè)美好的回憶也是不為過(guò)的。

　　食之有味，食之無(wú)味，食之多味，等以后慢慢的品味吧。

思考作文600字 篇2

　　這幾天在聽(tīng)一本書(shū)《簡(jiǎn)愛(ài)》。

　　雖然之前似乎有看過(guò)書(shū)或者看過(guò)電影，但是對于情節和內容總是很容易與其它幾本像《傲慢與偏見(jiàn)》、《理智與情感》之類(lèi)的書(shū)相混淆，總覺(jué)得里面的故事相差不大。

　　但是《簡(jiǎn)愛(ài)》一直是被推崇的閱讀書(shū)籍，所以那天看到有聽(tīng)書(shū)的功能，我就按下了聽(tīng)書(shū)鍵。

　　隨著(zhù)領(lǐng)讀人那聲情并茂的甜美聲音，我漸漸地想起了這本書(shū)里的故事在電影屏幕上的投影。

　　只是，初聽(tīng)前幾章節，我一直有點(diǎn)好奇，這樣的故事如今看起來(lái)不是很平常嗎？為什么這本書(shū)會(huì )受到如何高的贊譽(yù)？

　　于是，我還特地上網(wǎng)查了一下大家對這本書(shū)的評價(jià)，可以說(shuō)都有點(diǎn)千篇一律地說(shuō)著(zhù)格式文一樣的贊美，說(shuō)著(zhù)女性獨立，自由，追求愛(ài)情之類(lèi)的。

　　這些答案我并不是很滿(mǎn)意，但還是在我的心里留下了印象。

　　不過(guò)，當我漸漸地聽(tīng)到了下半部分，只至今天下午聽(tīng)完了故事地結局，我才漸漸地領(lǐng)悟到了一些這本書(shū)為什么會(huì )流傳，會(huì )出名的原因。

　　應該就是簡(jiǎn)愛(ài)的性格吧。她雖然身份底微，貧窮，其貌不揚，但仍然堅持著(zhù)自己的信仰，善良，有底線(xiàn)，她喜歡羅切斯特，但是并不想自己是他的附屬品，并不想因為婚姻，所以自己的一切衣食住行都被他包辦，這讓她覺(jué)得不自由，她想要的是平等。

　　還有一點(diǎn)就是當她知道了羅切斯特有妻子之后，果斷地離開(kāi)了他。

　　這說(shuō)明她的三觀(guān)還是很正的，最后她嫁給羅切斯特的前提是，他的妻子已經(jīng)過(guò)世了。

　　剛好同時(shí)也看到了有人就這本書(shū)寫(xiě)的評論，說(shuō)羅切斯特的人品問(wèn)題，就是為妻子的詆毀那一部分。

　　那篇文章也讓我反思，我們很容易被主角光環(huán)所帶偏，然忽略了一些應該留意的細節。

　　不管怎么說(shuō)，這本書(shū)，以及關(guān)于這本書(shū)的評論，讓我更加明白，讀書(shū)是需要思考的，盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。

思考作文600字 篇3

　　緊緊張張的高考，在這個(gè)早來(lái)的炎炎夏日里結束了，同每一年經(jīng)歷高考一樣，總要引來(lái)很多新的話(huà)題。因為每一年的高考和每一天升起的太陽(yáng)一樣總是新的，總要有新的考題，這些新的考題每一次都向社會(huì )傳傳遞著(zhù)什么……讓人們受到感悟和啟示。

　　雖然，今年的高考也被社會(huì )各界重視和關(guān)注，但是人們發(fā)現國人越來(lái)越務(wù)實(shí)了，導致高考熱降了不少溫度。

　　首先是在報考人數上銳減，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的現象淡了，曾幾何時(shí)只要考上大學(xué)，從高墻出來(lái)，就能順理成章地捧上鐵飯碗，已經(jīng)成為了歷史；

　　再就是源于當今的大學(xué)生就業(yè)難，越來(lái)越多的用人單位已經(jīng)理智地不再只是把大學(xué)生等同于人才了。他們需要的是那些有真才實(shí)學(xué)人才。有了文憑不一定是人才，掌握了專(zhuān)業(yè)知識和技能，并創(chuàng )造性地對社會(huì )做出貢獻，才可稱(chēng)為人才。多數用人單位接受了大學(xué)生，發(fā)現這些走出學(xué)校門(mén)的大學(xué)生所學(xué)知識和用人單位要求的解決實(shí)際問(wèn)題的能力相差甚遠，他們不再以擁有多少大學(xué)生為榮了；

　　還有不少院校所開(kāi)專(zhuān)業(yè)，和社會(huì )需求不著(zhù)邊際，這樣的大學(xué)生社會(huì )不需要，不是有不少大學(xué)畢業(yè)生，辛辛苦苦多了幾年大學(xué)，又回爐去學(xué)職業(yè)學(xué)校，學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能嗎！實(shí)踐是檢驗的一切標準，越來(lái)越深入人心。社會(huì )越來(lái)越不注重光環(huán)，而是重視解決實(shí)際問(wèn)題。

　　仔細審視一下今年的全國I作文考題：根據漫畫(huà)“有魚(yú)吃還捉老鼠嗎？”餐桌，許多貓吃魚(yú)，就一只貓捉老鼠，別的貓說(shuō)，有魚(yú)吃還捉老鼠？是否直指當下大學(xué)生的現狀那！

　　前不久公布的國家中長(cháng)期人才發(fā)展規劃綱要前言中對人才的定義是這樣表述的：人才是具有一定的專(zhuān)業(yè)知識或專(zhuān)門(mén)技能，進(jìn)行創(chuàng )造性勞動(dòng)并對社會(huì )做出貢獻的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動(dòng)者。

　　因此，拿今年的高考作文題說(shuō)當下高考和人才豈不更恰當，大學(xué)生就像貓一樣，不但要會(huì )吃魚(yú)，更要會(huì )捉老鼠……

思考作文600字 篇4

　　深秋，天高云淡，一片片秋葉帶來(lái)美的享受。在這碩果累累的金秋，我知道了生活最需要的是什么—思考。它就如金黃的秋葉，給我一種深沉的回味……

　　記得那是前不久，爸爸給我帶回了一個(gè)模型玩具。從圖片上看，這是一個(gè)可愛(ài)的小房子。高雅、美觀(guān)，我一見(jiàn)到就愛(ài)不釋手了。

　　打開(kāi)包裝袋，只見(jiàn)里面有三四塊木板，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。打開(kāi)說(shuō)明書(shū)，上面的數字你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，看得我眼花繚亂。媽媽看了看也說(shuō)：“這么密，這么小，怎么辦呀！”

　　我坐在桌旁，望著(zhù)這窗外的落葉，我心中的熱情也在漸漸消失。呀！在這滿(mǎn)樹(shù)的黃葉中，竟藏著(zhù)一處綠葉。對！只要思考，就一定有能辦法的……我突發(fā) 奇想，可以拼好一塊就用水彩筆涂一下，這樣就會(huì )準確無(wú)誤了！我從木板上取下一塊就用筆涂上顏色，很快就把房子的整體結構完成了。

　　開(kāi)始固定了，我拿出里面配套的彩帶和牙簽，找出說(shuō)明書(shū)，對照說(shuō)明把彩帶裹在牙簽上，想把它穿進(jìn)洞里，但彩帶怕這個(gè)洞是個(gè)“無(wú)底洞”，我把牙簽往 里塞，它就拼命往外“跳”，怎么也不肯進(jìn)去。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。你只要動(dòng)動(dòng)腦筋，思考思考，就一定能解決的�！眿寢尩脑�(huà)讓我充 滿(mǎn)信心，我又一次拿出彩帶和牙簽，換了一種方法，把彩帶緊緊抵在洞口，用牙簽把彩帶推進(jìn)洞里，這回終于成功了。不一會(huì )兒，房子就固定好了，一幢華麗、高雅 的房子展現在我的面前，我的心里有說(shuō)不出的'高興。

　　對呀！我們的生活中所需要的不就是思考嗎？制作、解題，處處都用得到它，生活中有了思考，再難的事都能解決！

思考作文600字 篇5

　　事物都有它的兩面性，人們過(guò)多地去思考它帶來(lái)的正面影響，卻忽略了它帶來(lái)的負面影響，可往往從負面去思考問(wèn)題，你學(xué)會(huì )的東西卻很多很多……

　　給你自己一個(gè)微笑，你依然可以活的很精彩。很多時(shí)候，我們自己渴望的總是考試的成績(jì)，對自己抱的希望越多，成績(jì)揭曉的的時(shí)候失望就越大。于是，我們就會(huì )反復地問(wèn)自己：“為什么第一名不是我?“可你想過(guò)了沒(méi)有，自己為什么會(huì )考的那么差?自己努力了沒(méi)有?方法正確了沒(méi)有?多問(wèn)自己這樣的問(wèn)題，你就會(huì )從中找到失敗的原因，從而就可以對癥下藥，把自己從失敗的深淵中解救出來(lái)。給自己一個(gè)微笑，相信自己，你依然可以活的很精彩。

　　有這樣一個(gè)故事：一群興致勃勃的人在登山的路上，遇到了從山上下來(lái)的滿(mǎn)身疲憊的人。于是，登山的問(wèn)下山的說(shuō)，怎么樣?山上有什么好玩的嗎?下山的滿(mǎn)臉失望地說(shuō)，沒(méi)有，什么也沒(méi)有，只是一座破廟……如果你是登山的，聽(tīng)到這些話(huà)，就停滯不前，滿(mǎn)心失望。請問(wèn)你這次旅途愉快嗎?不，一點(diǎn)都不愉快。這個(gè)時(shí)候，你只有給自己一個(gè)微笑，給自己一次機會(huì )，自己爬上去看個(gè)究竟，也許，你會(huì )從中發(fā)現一些新的東西……

　　偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，在研究了8000多種不適合做燈絲的材料后，有人問(wèn)他：你已經(jīng)失敗了8000多次，還繼續研究有什么用?愛(ài)迪生說(shuō)，我從來(lái)都沒(méi)有失敗過(guò)，相反，我發(fā)現了8000多種不適合做燈絲的材料……換一個(gè)角度思考，問(wèn)題就截然不同了。有時(shí)候，能從失敗中走出來(lái)也是一種成功，如果你整天沉浸在失敗的痛苦之中，那么你永遠無(wú)法成功……

　　敞開(kāi)你的心屝吧，當你失落的時(shí)候，讓陽(yáng)光溫暖你的心房;重新振作起來(lái)吧，當你失敗的時(shí)候，給自己一次機會(huì );放飛你的夢(mèng)想吧，給自己一個(gè)微笑，讓自己離成功更進(jìn)一步……

　　換一個(gè)角度思考，你將獲得永生。

思考作文600字 篇6

　　凡事要學(xué)會(huì )自己去做判斷，不能一直去依附別人。

　　當然有時(shí)候別人的思想，建議，經(jīng)驗是一種參考借鑒，也可以學(xué)習之，但還是要培養出自己的獨立思考能力。

　　這次課程學(xué)習中，老師也一直是表達這樣的觀(guān)點(diǎn)，對于自己還不熟悉，不懂的鄰域先不要貿然行動(dòng)，尤其是一些看似有很大收益的事情，其實(shí)就是伴隨著(zhù)一定的風(fēng)險。所以一定要在自己有所學(xué)習，有所了解之后，再去行動(dòng)，從行動(dòng)中學(xué)習經(jīng)驗。

　　生活中，我們應該也都碰過(guò)“畫(huà)大餅”的人，對于一件我們不太熟悉的事情或者行業(yè)，說(shuō)著(zhù)天花亂墜的描述，也許是真的有那樣的契機，也有可能是為了吸引他人聽(tīng)進(jìn)自己的話(huà)題，添了些油醋而已，但凡自己對他所說(shuō)的行業(yè)有些許了解，可能就能從那一字字句句中聽(tīng)出不同的味道。

　　朋友小籃是個(gè)不太會(huì )打扮自己的人，因為從小到大，她的服裝搭配都是媽媽幫打理的，平時(shí)她也就是穿穿校服，并不是太在意這方面，后來(lái)長(cháng)大了一些，她和同學(xué)們去逛街，起初買(mǎi)衣服的時(shí)候，她們也會(huì )問(wèn)問(wèn)小籃一些意見(jiàn)，小籃對這個(gè)并不是很在行，所以只是主觀(guān)地說(shuō)著(zhù)自己的喜好，結果都不被她們認同，反而取笑她。久而久之，小籃就覺(jué)得自己的眼光真的不行，遇到這種問(wèn)她問(wèn)題的時(shí)候，她只好說(shuō)都好，不發(fā)表意見(jiàn)。

　　其實(shí)在小籃的眼中也是有偏好的，畢竟有時(shí)候她在心里選的，也和同學(xué)們后來(lái)挑的是差不多的，只是她習慣了依附，不做判斷，結果成了同學(xué)眼中不重要的意見(jiàn)。

　　這世上有這么多人，每個(gè)人的喜好都是不同的，每個(gè)人都是獨立的個(gè)體有不同的想法，小籃的有些看法和同學(xué)不同，可是也有人會(huì )認同她的看法的，所以我也鼓勵小籃，有時(shí)候一些無(wú)傷大雅的決定還是要自信點(diǎn)，相信自己的眼光啦。

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