初三作文：在成長(cháng)中思考
導語(yǔ)：我喜歡思考，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何方，面對眼前的一切都能思考。也正是在思考中，我漸漸成長(cháng)。小編整理有關(guān)成長(cháng)與思考的作文，歡迎閱讀。
第一篇：在成長(cháng)中思考
在成長(cháng)過(guò)程中，我遇到過(guò)許多沒(méi)有想到的事情，有些事情被淡忘了，有些卻牢牢記在我的腦海里。
初二下半學(xué)期，老師動(dòng)員同學(xué)們積極加入共青團組織，當時(shí)我對自己非常有信心，相信自己能夠第一批加入共青團，成為班里的優(yōu)秀團員。第二周我就主動(dòng)上交了入團申請書(shū)，耐心等待著(zhù)結果。
經(jīng)過(guò)幾周的漫長(cháng)等待，一天放學(xué)后老師找了五名班里的優(yōu)秀干部去辦公室，他們回來(lái)后，一個(gè)個(gè)臉上都綻放著(zhù)燦爛的笑容，好象發(fā)生了什么大喜的事似的，我便好奇地問(wèn)：“什么事啊，這么高興?”他們并沒(méi)有當面回答我，只是猶豫了一會(huì )說(shuō)：“沒(méi)什么，就是安排工作。”看著(zhù)他們連說(shuō)話(huà)都笑得那么開(kāi)心，我開(kāi)始懷疑這些話(huà)的真實(shí)性。“既然讓我知道了有什么不對勁，就一定要追查到底!”我心理暗暗念道。于是刨根問(wèn)底的追查行動(dòng)就開(kāi)始了。我先走到一位同學(xué)跟前，笑瞇瞇地打探道：“咦?到底什么事這么高興呀?”“這可不能說(shuō)呀!”聽(tīng)到這樣的回答我把臉一沉轉身走到另一位同學(xué)跟前，剛想開(kāi)口問(wèn)，就聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)女生高興地喊：“入團了，入團了!”那時(shí)，我的心臟好象停止了跳動(dòng)，幾秒鐘后又恢復了正常。我趕緊問(wèn)道：“你們入團了?”我乞求著(zhù)答案。“他們的嘴可真夠碎的……”同學(xué)埋怨道。剎那間，我感覺(jué)自己一下子癱瘓在那里，心情跌落到了最低點(diǎn)，腦子里空蕩蕩地，好象在夢(mèng)游。我多希望這一切都是虛幻的，可是我卻殘酷地證實(shí)了它……
在小學(xué)里，我是班里的班長(cháng)，不論有什么評選、獎項都會(huì )有我的名字。好象它們都是我理所應當得到的，我也就習慣了這種生活。
而這一次是我上中學(xué)以來(lái)受到的第一次大的挫折，心里當然會(huì )很不平衡，況且我以前太高估自己，并沒(méi)有想到第一批團員會(huì )沒(méi)有我，這實(shí)在是出乎我的意料。在回家的路上，我的腦子很亂，心里也很矛盾。我試圖擺脫一切，讓自己冷靜下來(lái)，好好思考以下身上的不足，使自己覺(jué)得輸得心服口服。
經(jīng)過(guò)兩三天的靜靜思考，我確實(shí)發(fā)現了自己與幾位預備團員之間的差距，而且問(wèn)題還不少呢!于是我下定決心要盡力改正身上的不足，爭取能盡早加入共青團。我為自己擬訂了一套計劃，并且確實(shí)堅持實(shí)行了下來(lái)。背單詞是令每個(gè)同學(xué)都頭疼的一件事，但是它又是對學(xué)習很有幫助的，所以我計劃每天背50個(gè)單詞，增加詞匯量。雖然一開(kāi)始實(shí)行起來(lái)比較困難，曾經(jīng)想過(guò)要放棄，但是只要我想到這樣能使我進(jìn)步，我就有了一股前進(jìn)的動(dòng)力。在老師、同學(xué)和家長(cháng)的幫助下，我在各方面都有了或多或少的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我終于在第二批加入了共青團，實(shí)現了自己的愿望。在開(kāi)團員發(fā)展會(huì )時(shí)，我真正地體會(huì )到了只有通過(guò)努力才能獲得成功的真正含義。因為只有我知道，我胸前佩帶的這枚團徽是通過(guò)我的努力得來(lái)的。
第一批沒(méi)有加入團組織，在當時(shí)我是真沒(méi)想到，但是更沒(méi)使我想到的是我能夠在受到挫折后不氣餒，放平心態(tài)，勇敢面對自己身上的不足，并且努力改正，最終實(shí)現自己的愿望。我認為這件事不僅是一個(gè)教訓，也是一個(gè)體現自身價(jià)值的很好的機會(huì )。
第二篇：在成長(cháng)中思考
對偵探小說(shuō)的好奇，驅使我在這個(gè)暑假閱讀了《福爾摩斯探案全集》。
我們見(jiàn)到一個(gè)人的時(shí)候，總會(huì )有第一印象的。而福爾摩斯給我的第一印象很特別——這是一個(gè)很特別的人——不管是外貌還是性格。
他身材瘦削，但動(dòng)作靈敏;鷹鉤鼻，象征聰穎、“狡猾”，他經(jīng)常頭戴獵帽，肩披風(fēng)衣;思考問(wèn)題總是口銜煙斗，默然而坐。
他行為古怪，令人捉摸不透;他正直勇敢，令人尊敬信賴(lài);他精明強干，令人拍案叫絕;他才思敏捷，令人驚嘆不已……
他的優(yōu)點(diǎn)十分突出，缺點(diǎn)也同樣突出。
他有時(shí)心情不好，連續好幾天不說(shuō)話(huà);他有時(shí)過(guò)于自信，給人的感覺(jué)就像是任何人都比不上他;有時(shí)，特別是無(wú)事可做的時(shí)候，他會(huì )通過(guò)注射毒品刺激興奮;而當他遇到一件很有趣的案件的時(shí)候，甚至可以幾天不睡覺(jué)……
他有時(shí)深沉，有時(shí)灑脫;有時(shí)歡樂(lè )，有時(shí)痛苦;有時(shí)明朗，有時(shí)憂(yōu)郁：有時(shí)熱情，有時(shí)卻變得很冷淡……正是這多重復雜的性格，才構成了獨一無(wú)二的福爾摩斯。
他獨一無(wú)二的煙斗、衣帽，千變萬(wàn)化的喬裝掩飾、聰明冷靜的頭腦、鍥而不舍的作風(fēng)、濟弱扶貧的精神，豈非正是我們所追求的“酷”嗎?
在寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，我同時(shí)也在聽(tīng)音樂(lè )希望能夠陶冶情操，也希望能從中找到一些靈感或是得到一些啟發(fā)。
福爾摩斯不也是這樣，從一些細小的甚至是微不足道的事物中得到啟發(fā)，找到線(xiàn)索，并把它們串聯(lián)起來(lái)，最終破案的嗎?
雖然目前我們在生活中還不會(huì )遇到那么錯綜復雜的事情，但是我們還是應該對這些事情懷著(zhù)好奇心。
好奇心是一種很奇妙的東西。
缺少了它，你會(huì )庸庸碌碌，無(wú)所作為;而過(guò)多擁有，你就有可能誤入歧途，墜入深淵;而適當的對一些人或事感到好奇，則有助于我們更快，更全面的認識事物，了解事物，并從中獲得學(xué)習、探索的樂(lè )趣。
在好奇中學(xué)習，在學(xué)習中觀(guān)察，在觀(guān)察中思考，在思考中成長(cháng)!
第三篇：在成長(cháng)中思考
我喜歡思考，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何方，面對眼前的一切都能思考。也正是在思考中，我漸漸成長(cháng)。
秋日，梧桐葉落的季節，街道上須臾間就落了一陣夜雨。站在街道中央，看兩旁片片飄過(guò)的落葉——我也愛(ài)在落葉的陪伴下思考……
它們是多么脆弱，有是多么輕盈，在微風(fēng)中旋轉著(zhù)，眼前仿佛不再是葉子了……讓我難以置信的是，多么脆弱、短暫，而有多么微小的生命，卻也能在即將結束的那一刻綻放出多么輝煌的光芒。
我仿佛又聽(tīng)到了它們的呢喃細語(yǔ)，道出了“我們正主宰這自己的生命，它們的價(jià)值不僅在于飄動(dòng)在樹(shù)枝上的時(shí)刻。”
不知何時(shí)，掌心又多了一片梧桐樹(shù)葉……
生命盡管不是我們自己創(chuàng )造的，但是卻是我們自己唯一能掌控的。每次讀到唐詩(shī)宋詞，我都有一種大徹大悟的感覺(jué)，但每當讀到李清照——婉約派的代表人物，就是另一番滋味在心頭了。她幼年喪親，中年喪夫，她背負著(zhù)亡國的痛苦，和本不應該收到的譴責，默默地走著(zhù)。她無(wú)法改變苦難，于是，她開(kāi)始創(chuàng )造輝煌。她相信，人格、精神是永遠掌握在自己手中的，于是有了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟，有了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美，有了……
她的一生讓我為之一振，她用自己所掌握的，展示了自我的人格和才情，填進(jìn)了自身的柔情與剛直，豐富了宋詞，也如梧桐葉一般在掉落時(shí)證明了自己的價(jià)值。
不知何時(shí)，我覺(jué)得手上好重、好重……
是啊，不管如何，是命運的不公，是現實(shí)的殘酷，我們所要做的就是創(chuàng )造生命的價(jià)值。
我沉浸在這思考之中，久久不愿醒來(lái)……
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