換個(gè)角度思考作文（精選48篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的換個(gè)角度思考作文，希望能夠幫助到大家。
換個(gè)角度思考作文 篇1
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”從不同的角度看待同一個(gè)問(wèn)題，有時(shí)會(huì )有許多不同的答案。只要善于換個(gè)角度思考，你將會(huì )發(fā)現“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的美妙。
換個(gè)角度思考，你的人生將會(huì )擁有前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)新組裝好的小鐘被放在兩個(gè)舊鐘之間。兩只鐘“滴答滴答”地走著(zhù)，其中一只舊鐘對新鐘說(shuō)：“來(lái)吧，你要開(kāi)始工作了，你這么瘦小的身體，估計走3200萬(wàn)次就到頭了�！毙络娐�(tīng)了驚訝不已，“這么多次，我怎么可能做得到呢?太難了!”另一個(gè)舊鐘說(shuō)：“別聽(tīng)它胡說(shuō)，你只要每秒搖晃一下就行了�！毙络姲胄虐胍桑骸斑@么簡(jiǎn)單?那就試試把�！� 于是新鐘很輕松地每秒擺動(dòng)一下。一眨眼，幾年過(guò)去了，新鐘已經(jīng)成功擺了幾億次，依舊沒(méi)有絲毫疲倦。在它看來(lái)，每秒擺動(dòng)一下實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，于是便有了動(dòng)力。其實(shí)每個(gè)人都是這樣，只要換個(gè)角度思考，人生將會(huì )獲得巨大的動(dòng)力。
風(fēng)景的美麗，在于多角度的欣賞;生活的美妙，在于多角度思考。
曾經(jīng)，媽媽讓我背英語(yǔ)單詞，我心不在焉的想，一下子背那么多單元的單詞，這么可能背得完吶。于是把英語(yǔ)書(shū)扔到一邊隨手拿了本書(shū)，翻開(kāi)，就看到了這則小故事，看完后一想，只要把單詞一個(gè)一個(gè)仔細的記住，然后，再鞏固一遍，不就行了嗎?這么一想，我拿起英語(yǔ)書(shū)，認真的看了起來(lái)，沒(méi)一會(huì )兒，就背下來(lái)了。
當陷入絕境時(shí)，不要悲傷，不要泄氣，換個(gè)角度思考，生活依舊美妙：當感嘆力不從心時(shí)，換個(gè)角度思考，生活依舊充滿(mǎn)動(dòng)力。
換個(gè)角度思考作文 篇2
有一次，朋友們在航海家哥倫布家中做家客，并對哥倫布發(fā)現新大陸一事表示不屑與諷刺，哥倫布因此拿出一個(gè)雞蛋，讓朋友們設法將其豎起來(lái)�？膳笥褌兌际×�，而哥倫布將雞蛋的一頭敲破，它就豎起來(lái)了。由這個(gè)故事我們可以看出：換一個(gè)角度思考問(wèn)題，你可能更容易成功。
換個(gè)角度思考，是我們發(fā)現真理的捷徑。我們都知道，偉大的科學(xué)家牛頓有一次在蘋(píng)果樹(shù)下思考。不巧被一只熟透的蘋(píng)果砸中，他并沒(méi)有因此抱怨，而是轉向思考蘋(píng)果下落的原因，經(jīng)過(guò)努力研究，發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。如果當時(shí)牛頓被蘋(píng)果砸中后僅一味抱怨，或者把它當作小事棄之不理，而沒(méi)有換個(gè)角度思考其中的奧秘，那么他可能錯失了一次寶貴的機會(huì )去發(fā)現真理�？梢�(jiàn)，換個(gè)角度看待事情，給我們提供了發(fā)現的機會(huì )，換個(gè)角度思考吧，我們將更容易發(fā)現真理。
換個(gè)角度思考，是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。一位著(zhù)名音樂(lè )家在未成名前到一地方演出，晚上被嬰兒的哭聲鬧得難以入眠，可是，他沒(méi)有苦于失眠，而是轉變了思維，專(zhuān)注研究嬰兒的哭聲，經(jīng)過(guò)探索和練習，他發(fā)現了嬰兒哭聲里的秘密，獲得了發(fā)聲的技巧，最終成為杰出的音樂(lè )家。由此看來(lái)，換個(gè)角度思考，讓我們更加容易接近成功，換個(gè)角度思考把，成功之巔就在腳下。
換個(gè)角度思考，是我們達成目標的捷徑。
換個(gè)角度思考作文 篇3
在漫長(cháng)的人生旅途中，誰(shuí)沒(méi)有遇到不順心的事？面對不順心，有的人依然展開(kāi)笑容，有的人卻表現得苦不堪言。
那天，我手中拿著(zhù)試卷，頭也不抬地走在回家的路上，天要塌了一般，以往明媚的太陽(yáng)在這時(shí)變成了烤箱，無(wú)情地炙烤著(zhù)我，空中偶爾飛過(guò)一兩只鳥(niǎo)，發(fā)出令人沮喪的悲鳴。
我心中無(wú)比煩躁與沮喪，就在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了一陣笑聲。我抬頭一看，是一個(gè)小孩在那里玩沙子，我也無(wú)所事事，于是，便坐下呆呆地看著(zhù)他。
他在沙灘上又蹦又跳，無(wú)比快樂(lè )。他用沙子堆了一個(gè)城堡，然后把它打碎，抓一把沙子丟到空中，他又在沙堆上挖一個(gè)坑…�！嬷�(zhù)玩著(zhù)，他腳一滑摔到了沙子中。
我一驚，馬上沖過(guò)去把他從沙子中拉了出來(lái)，出來(lái)時(shí)他全身都是沙子。心想：等一下估計要大哭一場(chǎng)吧�？墒�，他臉上依然掛著(zhù)笑容。我又一驚，問(wèn)他為什么如此開(kāi)心，他卻說(shuō)：＂這一下我可以洗泡泡澡了，真開(kāi)心。＂說(shuō)完后開(kāi)開(kāi)心心地跑了。我愣了一下，心想：對呀！我為什么要生氣呢？這一次考試雖然表現不好，可我明白自己錯在哪，下一次就不會(huì )錯了呀。一時(shí)間，我感到無(wú)比的放松和愉悅。
自那次之后，我懂得了一個(gè)道理：人生中遇到不順心的事，我們不如換一個(gè)角度想，或許，我們就不會(huì )那么難過(guò)了……
換個(gè)角度思考作文 篇4
也許會(huì )有人問(wèn)，天氣怎么這么不好?工作怎么那么辛苦?如果是我，我會(huì )毫不猶豫地回答;你們怎么不換個(gè)角度想想。
天氣好不好沒(méi)關(guān)系，重要的是你的心情。你為什么不去找點(diǎn)有意義的事情來(lái)做呢?這樣你的心情就會(huì )變好。每個(gè)人都不是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的。長(cháng)大后都是要工作的。要是沒(méi)有工作，怎么會(huì )有錢(qián)呢?所以，工作是不辛苦的。只要你用心工作，就不會(huì )感到辛苦，而是感到快樂(lè )。
隔壁家王阿姨的女兒玲玲長(cháng)得很漂亮。唯一不足的是太懶惰了。你們肯定會(huì )想;既然那么漂亮，怎么會(huì )懶惰呢?這你們就不知情了吧!就由本先知告訴你們吧!
一天早上，網(wǎng)阿姨接到了李叔叔的電話(huà)后，急忙收拾行李。說(shuō)是李叔叔病了，在醫院。無(wú)奈之下，王阿姨把玲玲放在了奶奶家，由奶奶照顧�？善綍r(shí)連書(shū)包都不收拾的玲玲又睡起了懶覺(jué)。奶奶看她這樣，第二天早早地起來(lái)做飯，好讓她早點(diǎn)去上學(xué)。由于王阿姨非常疼愛(ài)玲玲，在家一點(diǎn)事都不讓她做。所以，在王阿姨不在的這幾天里，玲玲上課不是忘了帶課本，就是沒(méi)帶本子。經(jīng)常受到老師的批評。此后，玲玲更是變本加厲，連吃飯的碗筷都放在房間里。讓媽媽去拿來(lái)洗。
王阿姨在我看來(lái)，無(wú)非是疼愛(ài)女兒，所以才什么也不讓玲玲做�？赏醢⒁棠邢脒^(guò)換個(gè)角度嗎?您這樣不僅會(huì )讓長(cháng)大后的玲玲不能獨立生活，而且還會(huì )害了她。這就是您溺愛(ài)玲玲的后果。愿天下所有的父母都不要溺愛(ài)自己的孩子。否則會(huì )造成很大的傷害。
換個(gè)角度思考作文 篇5
在生活中，我們會(huì )犯錯誤，但有些人在錯誤上略加修飾，使本來(lái)不大好的事物以另一種全新的姿態(tài)展現在人們面前。這就是換個(gè)角度思考。
比如中國著(zhù)名的地質(zhì)學(xué)家李四光的名字的由來(lái)。當時(shí)他在填寫(xiě)一張能夠改變人生的出國留學(xué)表，估計是因為太緊張了，他誤把年齡“十四”填在了姓名欄里。但這張表非常重要，不能涂改，而且有一張，這可怎么辦？于是李四光在“十四”上加了幾筆，變成了“李四”�？伤钟X(jué)得“李四”這個(gè)名字不太好聽(tīng)，正想著(zhù)再加一個(gè)什么字時(shí)，抬頭看見(jiàn)了一張牌匾，上邊寫(xiě)著(zhù)“光被四表”，于是又加上了一個(gè)“光”字，象征著(zhù)前途一派光明和生活的光亮。
在生活中遇到困難時(shí)，首先想到的不應該是消極，而是以樂(lè )觀(guān)、積極的態(tài)度去面對。如果一直想“我不行”“我做不到”等悲觀(guān)的態(tài)度去面對，那事態(tài)反而會(huì )更加糟糕。
正如那個(gè)故事中的裁縫一樣，當你不小心做錯事后，首先想想能不能彌補過(guò)錯。聰明的裁縫用自己的智慧和創(chuàng )意，成功的彌補了損失，而且還生意紅火。
面對生活中的挫折、困難，我們可以大膽一點(diǎn)，去改變它，不要讓困難打敗你。換個(gè)角度，創(chuàng )新一下，思維的火花，沒(méi)準就碰撞出來(lái)了！
換個(gè)角度思考作文 篇6
我曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)母親她有兩個(gè)兒子，大兒子賣(mài)傘，小兒子賣(mài)瓜。一到雨天，她就擔心小兒子的瓜賣(mài)不出去;一到晴天，她又擔心大兒子的傘賣(mài)不出去。為此，她整天憂(yōu)心忡忡。后來(lái)有人對她說(shuō)：“為什么不換個(gè)角度思考呢?雨天，大兒子的傘好賣(mài)，晴天，小兒子的瓜好賣(mài)。不管晴天雨天總有一個(gè)兒子的生意興隆”這位母親豁然開(kāi)朗，快樂(lè )了許多。
是啊，任何事物都有不同的角度。換個(gè)角度(從積極的角度)去思考問(wèn)題，也許會(huì )得到完全不同的結果，使自己忘卻煩惱，得到許多的快樂(lè )。
在我們的生活中，難免會(huì )和同學(xué)，朋友發(fā)生些小摩擦。不要總認為那是別人的錯，與自己無(wú)關(guān)，試著(zhù)去換個(gè)角度來(lái)思考，在某些地方，也許，自己也有責任。主動(dòng)與他們交流，溝通。不免多去承擔一些過(guò)錯，這樣你才能廣交朋友，受到大家的喜歡。
在我們的學(xué)習中，也不免遇到挫折，失敗。但我們不能灰心，不要認為是上帝在折磨我們。為什么不換個(gè)角度來(lái)思考一下呢?也許是它在考驗我們的堅貞，幫助我們盡早地適應學(xué)習環(huán)境，盡早地成熟起來(lái)。
在我們的工作中，不要總認為別人比自己強，自己一無(wú)是處。而要慢慢地學(xué)會(huì )去欣賞自己，積極地去和他人配合，同時(shí)也展現出自我的風(fēng)采。換一個(gè)角度去思考：在某些方面，自己也是很棒的。
多去嘗試換個(gè)角度思考吧，你一定會(huì )忘記憂(yōu)愁，相信快樂(lè )定會(huì )與你相伴。
換個(gè)角度思考作文 篇7
在今天的數學(xué)課上，朱老師和我們一起討論了補充習題上的一到思考題。
題目是這樣的：小明喝一杯純牛奶，先喝了50%，再加滿(mǎn)水，又喝50%，再加滿(mǎn)水喝完。問(wèn)小明喝的水多還是奶多？這道題看似很復雜，像繞口令似的，可是只要細心思考，一步步往下做，照樣能夠迎刃而解。同學(xué)們都踴躍舉手發(fā)言，做法也都非常一致。大家都是先想先是一杯牛奶，然后喝50%就是喝了半杯奶，然后加水也是加半杯。再喝50%也就是喝了25%的水和25%的奶，還剩25%的水和25%的奶，再加滿(mǎn)水喝完就喝了25%的奶和75%的水，加起來(lái)一共是一杯奶和一杯水�？晌矣X(jué)得這樣想太麻煩了，俗話(huà)說(shuō)“條條大路通羅馬”，數學(xué)的解題思維是多種多樣，我不能只是能走到“羅馬”就完事了，更要想想那條路最近才行。我抓住了最后一句話(huà)“加滿(mǎn)水喝完”，所有我們不需要管每次喝多少，只要看看一共有多少水多少奶就行了，反正都是要喝掉的。第一次和50%，那就加50%的水，也就是半杯，第二次喝50%，也加了50%，也是半杯，那一共就有1杯水，牛奶起先是一杯，后來(lái)沒(méi)有加過(guò)，那也是一杯。所以，水和牛奶一樣多。朱老師聽(tīng)了我的思路后，非常高興地表?yè)P了我。
數學(xué)的思維靈活多變，只要換個(gè)思路，從另一個(gè)面去思考，也許就會(huì )有意想不到的收獲
換個(gè)角度思考作文 篇8
從前有個(gè)老婆婆。她有兩個(gè)女兒，大女兒賣(mài)傘，二女兒賣(mài)扇子，不論晴天雨天她都會(huì )愁眉不展，鄰居們就問(wèn)她：“你為什么愁呀？”
她說(shuō)：“如果是晴天的話(huà)，我就不用擔心二女兒了，可是，大女兒我就放不下了，晴天可是不下雨的，大女兒可就沒(méi)法子啦！雨天的話(huà)，大女兒也可以賣(mài)傘了，可是二女兒的扇子就沒(méi)人打理啦”
有人看到這種情景，覺(jué)得老婆婆很可憐，不應該這樣，就勸她道：“你要這樣想，如果是晴天的話(huà)，你就應該為二女兒感到高興，因為人們都嫌熱，都會(huì )去買(mǎi)扇子扇扇，而到了雨天，你就應該為大女兒高興，因為大女兒的扇子就會(huì )生意豐收了，大批大批的人來(lái)買(mǎi)雨傘，所以，你應該感到高興呀！”
果然，從此以后，老婆婆不論是晴天還是雨天都是眉開(kāi)眼笑，開(kāi)開(kāi)心心的了。
人人都不應該被現在實(shí)況所迷惑，應該往光明的地方跑，找到安慰，換個(gè)角度思考，得到的結果就不一樣了！別太死角，一根筋！這樣不但自己不開(kāi)心，還會(huì )傷害其他人的情緒，不應當呀！
換個(gè)角度思考作文 篇9
小學(xué)時(shí)有人問(wèn)我：“1+1=?”我不假思索道：“二呀�！彼麚u搖頭說(shuō)：“不，這你就不懂了吧。一加一等于田�！蔽倚α�。是呀，原來(lái)1、1、+、=組合在一起，就是一個(gè)漢字“田”呢。
初中時(shí)，學(xué)《世說(shuō)新語(yǔ)》其中兩則，《詠雪》一則中講到：在一個(gè)寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟年輕一輩的人講解詩(shī)文。不一會(huì )兒，雪下得很大，謝太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢?”他哥哥的長(cháng)子說(shuō)：“差不多可以比作把鹽撒在空中�！碧蹈绺绲呐畠赫f(shuō)：“不如比作柳絮隨風(fēng)飛舞�！彪m然比作鹽一般不如比作柳絮，但也不失為一種妙答�？梢�(jiàn)，事物的答案不止一個(gè)，是豐富多彩的。有的時(shí)候換一個(gè)角度去思考，也許你會(huì )發(fā)現一片新天地。
在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候。我曾遇到過(guò)一道看似很簡(jiǎn)單的證明題，但是拿著(zhù)題目想了幾分鐘都想不出來(lái)。接近抓狂的我起身去洗了臉，試著(zhù)換個(gè)角度重新思考題目。又考慮了其他幾個(gè)角度的方法。終于在一剎那間靈光乍現，豁然開(kāi)朗。題目的解法終于被我想了出來(lái)。此后遇到這樣的題再也不會(huì )冥思苦想沒(méi)有頭緒了。
“不滿(mǎn)足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要�！比绻覀儾挥X(jué)得正確答案只有一個(gè)，而勤于思考、勇于探索，就會(huì )不斷前進(jìn)�！皠�(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力�！币彩且驗檫@一點(diǎn)，我們才會(huì )具有創(chuàng )新精神。世界是千變萬(wàn)化的，疑問(wèn)是層出不窮的，答案也是豐富多彩的。
換個(gè)角度思考作文 篇10
螃蟹只能橫著(zhù)爬，卻不能像青蛙一樣跳著(zhù)走，青蛙正是因為沒(méi)有看到這一點(diǎn)，才給了螃蟹錯誤的指示。所以，我們要從別人的角度去思考問(wèn)題，自己和其他人對待同一件事有著(zhù)不同的想法，要從別人的角度多想想。
有時(shí)候，換個(gè)角度去思考問(wèn)題會(huì )有不一樣的結果，我們人生面對著(zhù)許多的問(wèn)題，也需要好好考慮走什么樣的道路，就像我，本來(lái)打算去一個(gè)管理不嚴格的學(xué)校去讀書(shū)，只是為了混個(gè)高中文憑，我從來(lái)就沒(méi)有考慮過(guò)去哪里讀，也沒(méi)有想讀書(shū)的想法。但是換個(gè)角度想一下，如果現在不好好讀書(shū)，那以后的人生會(huì )是怎樣？以后的生活、家庭會(huì )是怎樣？現在家人一心一意為我好，供我念書(shū)，我卻只是混日子嗎？如果我為人父母，我該對自己的孩子多么失望呢？
初中的時(shí)候我像被控制的木偶，每天除了吃飯睡覺(jué)玩手機就沒(méi)干過(guò)別的，到初三的時(shí)候突然學(xué)習壓力變大了，慢慢對學(xué)習也產(chǎn)生了厭惡，老師說(shuō)的很多東西我都聽(tīng)不懂。但是那時(shí)候的我還不會(huì )換個(gè)角度思考，只知道學(xué)習多么難。如果當時(shí)的我會(huì )換個(gè)角度思考，就會(huì )明白，那些成績(jì)好的同學(xué)，并不是天生成績(jì)好，而是經(jīng)過(guò)了很多背后的努力，滴水穿石，才有了堅實(shí)的基礎。所以我不應該盲目排斥學(xué)習而是應該學(xué)習他人，花更多的時(shí)間和精力在學(xué)習上。
我們常常站在自己的角度思考問(wèn)題，以自己利益為基礎，我自己從未規劃過(guò)以后的人生，只是遵從家里人的意愿，對于以后沒(méi)有任何打算。我思考過(guò)很多問(wèn)題，但是從未考慮過(guò)引導我走一條路的是我的父母，他們不希望我長(cháng)大以后為了找工作而苦惱。我只會(huì )一味地、自以為是地試圖反抗父母的愛(ài)，卻沒(méi)有想過(guò)，他們是已經(jīng)最大限度地站在我的位置考慮才會(huì )提出每一個(gè)建議。
學(xué)會(huì )換位思考，你會(huì )理解很多人做一件事的初衷，也更能知道自己真正想要是什么。
換個(gè)角度思考作文 篇11
面對同一棵樹(shù)，有人看到了毛毛蟲(chóng)，有人看到了綠葉。真誠的人能夠感知到他人的真誠，而騙子總覺(jué)得全世界的人都在說(shuō)謊，善良的人會(huì )被別人的善舉感動(dòng)，在缺乏善心的人眼里善就是傻……從這個(gè)意義上講，從不同的角度看待事物，會(huì )有不同的結果，無(wú)論做什么都換一種眼光去思考，會(huì )有更大的收獲，角度不同，世界不同。
十九世紀末，美國密蘇里有一個(gè)壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶(hù)扔石頭，還把死兔子裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天，他九歲那年，父親娶了繼母，并對繼母說(shuō)：“親愛(ài)的，你要好好注意他，他是全郡最壞的孩，他偷偷向鄰居家的窗戶(hù)扔石頭，還把死兔子裝進(jìn)桶里，放到學(xué)校的火爐里燒烤弄的臭氣熏天，他9歲那年，父親娶了繼母，并對繼母說(shuō)：“親愛(ài)的你要好好的注意他。他是全郡最壞的孩子，他讓我頭痛死了，說(shuō)不定會(huì )在明天早晨以前就向你扔石頭，或者妯別的什么壞事，讓你防不勝防”繼母好奇地走近這個(gè)孩子，有了了解后說(shuō)：“你錯了，他不是全郡最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是還沒(méi)有找到發(fā)揮他聰明的地方罷了�！崩^母很欣賞這個(gè)孩子，在她的引導下，這個(gè)孩子的聰明找到了以揮的地立，后來(lái)成為美國當代蓍名的企業(yè)家和思想家，這個(gè)人就是戴爾·卡內基。
是母以另一種欣賞的角度來(lái)看待孩子，引導他，才使他有如此大的成就，換個(gè)角度看待事物，很可能就必變了某個(gè)人的一生，當你灰心喪氣時(shí)，它使你重拾信心，在你落魄無(wú)依時(shí)，它也能讓你精神飽滿(mǎn)。
可從現實(shí)出發(fā)，似乎我們中的大部分人都偏向于固定式思維。約束了自己，緞想象的翅膀套上了鎖鏈，不留一絲余地。
星子是一名三年級學(xué)生，他的老師是姓王，很漂亮，星子很喜歡她，那天老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)月亮，問(wèn)同學(xué)們“彎彎的月亮像什么？”大家異口同聲地回答“彎彎的月亮像小船!”星子沒(méi)說(shuō)話(huà)，因為她覺(jué)得彎彎的月亮還可以像鐮刀，于是她站起來(lái)說(shuō)了她想法，被王老師否定了，后來(lái)，星子也當了一名教師，那天她問(wèn)同學(xué)們“彎彎的月亮像什么？”答案依舊如此，“像小船”星子問(wèn)道：“有沒(méi)有同學(xué)還有什么別的看法？”一位女同學(xué)小心翼翼地舉起了手，“老師，我覺(jué)得彎彎的月亮像鐮刀”�！罢f(shuō)得好，同學(xué)就該有不同的想法”后來(lái)星子老了，退休了，收到了一封信，那是一封當代著(zhù)名女作家的來(lái)信，其中有這么一段：老師，謝謝你，是您給我機會(huì )，替我插上了想象的翅膀，讓我肯定自己的價(jià)值，才會(huì )有今天的輝煌，謝謝您!
事物的正確答案不止一個(gè)，想象的天空沒(méi)有棱角，正如思維的空間沒(méi)有天涯。
換個(gè)角度思考作文 篇12
卞之琳詩(shī)云：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！苯嵌炔煌�，看到的風(fēng)景也不一樣。就像看一面鏡子，有的人從中看到了生活的美好，也有的人看到了自己的缺點(diǎn)。
初回老家，滿(mǎn)眼都是黃土和貧瘠。偶爾出現的樹(shù)，也都是光禿禿的，絲毫沒(méi)有南方的生機與活力。剛下車(chē)，便被揚起的塵土嗆了幾口，就連喝的水也不及南方清冽。這就是我魂牽夢(mèng)縈的故鄉?這就是祖祖輩輩生息繁衍的土地?我的心里充滿(mǎn)了不屑與不甘。
過(guò)了幾天，父母帶我去觀(guān)賞流經(jīng)家鄉的黃河。到了以后才知道“每年生產(chǎn)十六億噸泥沙”是什么概念。就當我準備失望而歸時(shí)，天有不測風(fēng)云，突然下起雨來(lái)。我們趕緊找個(gè)地方躲雨。
雨越下越大。我無(wú)聊地看著(zhù)河面濺起的漣漪，不一會(huì )兒，水平面就上漲了許多，河流漸漸變得洶涌澎湃起來(lái)。它不停的沖擊堤壩，發(fā)出震耳欲聾的濤聲，宛如羈押的野獸，又好似垂暮的英雄。跟“暮靄沉沉楚天闊”的景色不同，黃河和天穹是兩個(gè)完全不同的對立面�？窗�，浪花一次次直指蒼天，仿佛不甘于重力對自由的束縛，要在天地間馳騁一番才肯罷休。
我被這種氣勢深深地震撼了。從另一個(gè)角度避開(kāi)那層薄薄的面紗，發(fā)現這原來(lái)才是這片土地的本來(lái)面目!豪放而又不羈，簡(jiǎn)單而又不凡。在這黃土大地上釋放了千年的魄力與元氣，依然磅礴，依然無(wú)窮。
讓我們換一個(gè)角度思考吧!你將會(huì )發(fā)現“缺月掛疏桐”中的魅力，發(fā)現“橫看成嶺側成峰”的趣味。大仲馬說(shuō)過(guò)：“煩惱和歡喜，成功與失敗，僅系于一念之間�！币苍S，換個(gè)角度看問(wèn)題，煩惱與失敗就變成了歡喜與成功。
換個(gè)角度思考作文 篇13
愁眉苦臉過(guò)是一天，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)也是一天。既然怎么過(guò)都是一天，為什么不開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)呢！
今天，我爸媽有事不在家，我便去了奶奶家，一打開(kāi)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)奶奶唉聲嘆氣的說(shuō)：“唉，怎么還不下雨��！老天啊快點(diǎn)下雨吧�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)我便好奇地問(wèn)：“為什么要下雨呢？”奶奶又嘆了口氣說(shuō)：“你家種地需要雨，這段時(shí)間地太干了，到了秋天你家就收成少，要是下了雨你家就不會(huì )賠本了”。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，大概是老天聽(tīng)到了奶奶的話(huà)，下午便下起了傾盆大雨，我本以為奶奶會(huì )高興，可是奶奶卻又愁眉苦臉地說(shuō)：“這一下雨，你大爺家的蜜蜂就采不到蜜了，他也就掙不到錢(qián)了�！蔽乙粫r(shí)也不知道該怎么說(shuō)，突然，我想起了前幾天看過(guò)的一篇文章：以前有一個(gè)老奶奶，她有兩個(gè)兒子。一個(gè)是賣(mài)雨傘的，一個(gè)是賣(mài)扇子的。一到下雨天，她便愁她賣(mài)扇子那個(gè)兒子的扇子賣(mài)不出去，一到晴天，她又愁賣(mài)雨傘那個(gè)兒子的雨傘賣(mài)不出去，每天心情都不好。直到有一天，她的一個(gè)鄰居說(shuō)她命好，晴天她一個(gè)兒子的扇子賣(mài)得好，雨天她另一個(gè)兒子的雨傘賣(mài)得快，她聽(tīng)了后，再也不愁了，每天都很快樂(lè )。
于是我便勸奶奶說(shuō)：“你看雨天我家莊稼長(cháng)得好，晴天大爺家的蜜蜂采的蜜多，你命多好啊，是吧？”奶奶聽(tīng)了，臉上露出了喜色，看到奶奶有些被我說(shuō)動(dòng)了，我便繼續說(shuō)道：“你就算每天求老天，老天也不會(huì )聽(tīng)你的，也無(wú)濟于事啊。與其每天愁眉苦臉的還不如開(kāi)開(kāi)心心的呢！你開(kāi)心了，大家也開(kāi)心�！蹦棠搪�(tīng)了我的話(huà)終于不再愁眉苦臉的了。其實(shí)很多時(shí)候，你換一個(gè)角度想一想，便會(huì )豁然開(kāi)朗，你所看到的事，也會(huì )不一樣，心中的感受自然就會(huì )有所不同。
換個(gè)角度思考作文 篇14
那次我明白了換個(gè)角度思考!
那天早晨，爸爸帶我到公園玩，當玩的汗流浹背的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“坐著(zhù)歇會(huì )兒吧，過(guò)會(huì )再玩”。說(shuō)著(zhù)順手遞給我一袋牛肉干，我便撕開(kāi)包裝狼吞虎咽地吃了起來(lái)。當我準備撕開(kāi)另外一袋包裝時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)小姑年坐在離我不遠的地方發(fā)呆。
她用那渴望的眼神望著(zhù)我，雖然我的心里有些不自在可還是大口大口的吃著(zhù)�！皟鹤�，小妹妹很想吃牛肉干，你就分享一塊給她吧!”爸爸語(yǔ)氣平和地對我說(shuō)。我卻滿(mǎn)不在乎的回答：“她想吃和我沒(méi)有什么關(guān)系吧!”�！凹偃缒愕拿媲罢局�(zhù)一個(gè)大姐姐，手里拿著(zhù)兩個(gè)大大的冰淇淋，正津津有味的吃著(zhù)，你的心里有何感受呢?”。爸爸又補充了一句。
聽(tīng)到這里，我的心咯噔了一下，是啊!我也很想吃呀!于是我快步走過(guò)去，遞給她一塊牛肉干，“小妹妹，咱們一同分享吧!�！薄爸x謝小哥哥�！彼哪抗庵虚W爍著(zhù)快樂(lè )的光芒。
自從那次，我知道了：當你要去否定一件事情時(shí)，可以換成另一個(gè)人去思考，這可能會(huì )使你改變決定，做出理智的選擇!
換個(gè)角度思考作文 篇15
換個(gè)角度思考是學(xué)會(huì )包容必不可免的一課，學(xué)會(huì )換個(gè)角度思考常常會(huì )使你體驗前所未有的感覺(jué)；學(xué)會(huì )換個(gè)角度思考就會(huì )讓自己擁有快樂(lè )的心情。
換個(gè)角度思考可以使自己快樂(lè )。有一對兄弟，在他們8歲那年的圣誕節前夕，兩個(gè)頑皮的姐姐想整一整他們兄弟倆，于是設計了一個(gè)整蠱：給他們一人一盒干馬糞做禮物。拆禮物的時(shí)候到了，所有人都等著(zhù)看他們的反應。哥哥拆開(kāi)他的那份禮物，房間里頓時(shí)充滿(mǎn)了馬糞的味道，他哇的一聲哭了起來(lái)。正當父母和姐姐手忙腳亂地希望哄哥哥高興時(shí)，弟弟好奇地打開(kāi)了屬于他的那個(gè)盒子，大家擔心地一齊看著(zhù)他。出乎意料，弟弟看了看自己的禮物大叫了起來(lái)，然后興致勃勃地東張西望：“快告訴我，你們把馬藏到哪里了？”
換個(gè)角度思考，失敗是為“成”積累“功”；換個(gè)角度思考母親的嘮叨是愛(ài)的證明；換個(gè)和角度思考，將牛郎和織女分隔千里的王母娘娘不是鐵石心腸，而是被規所控。換個(gè)角度思考可以是從別人的角度來(lái)看。從別人的角度看自己，就可以看出的缺點(diǎn)，使自己進(jìn)步。做為21世紀的學(xué)生難道不應該學(xué)會(huì )換個(gè)角度思考嗎？
換個(gè)角度思考也可以是換位思考。在英國的曼徹斯城，英格蘭超級足球聯(lián)賽第18輪的第一場(chǎng)比賽在埃弗頓隊與西漢姆聯(lián)隊之間進(jìn)行。比賽只剩下最后1分鐘時(shí)，場(chǎng)上的比分仍然是1：1。這時(shí)，埃弗頓隊的守門(mén)員在撲球時(shí)膝蓋扭傷，劇痛使得他將四肢抱成一團在地上滾動(dòng)，而足球恰好被傳給了潛伏在禁區的西漢姆聯(lián)隊球員迪卡尼奧。迪卡尼奧離球門(mén)只有12米左右，無(wú)需任何技術(shù)，只要一點(diǎn)力量，就可以把球從容打進(jìn)對方的球門(mén)。埃弗頓隊之前已經(jīng)連敗兩輪，這個(gè)球一進(jìn)，他們就將遭受苦澀的“三連敗”。在眾人注目之下西漢姆聯(lián)隊球員迪卡尼奧沒(méi)有用腳踢球，而是將球抱在了懷中。全場(chǎng)雷動(dòng)的掌聲，把贊美之情獻給了放棄射門(mén)的迪卡尼奧。
從別人的角度思考，可以收獲寬容，正直……
我們從小養成換個(gè)角度思考的習慣，就可以使自己更加棒！
換個(gè)角度思考作文 篇16
在很早以前，我就讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)。海倫·凱勒的那種不屈服于命運，不屈不撓的斗爭精神和對幸�？鞓�(lè )的執著(zhù)追求，給我留下了根深蒂固的印象。今年暑假，我又重新打開(kāi)了《假如給我三天光明》，再一次走進(jìn)了海倫·凱勒的世界。
每一次閱讀這本書(shū)，我都會(huì )有新的收獲。這一次，我又被海倫·凱勒的換個(gè)角度去思考的方式所折服。在海倫童年的時(shí)候寫(xiě)過(guò)一篇小說(shuō)——《霜王》，但是，就是這篇小說(shuō)，給海倫·凱勒帶來(lái)了巨大的傷害。這篇作品，被人們認為是抄襲別人的。海倫·凱勒剛開(kāi)始很難過(guò)，正如她自己所說(shuō)的：“那天晚上，我躺在床上大哭起來(lái)……我感到渾身發(fā)冷，那一刻心里想著(zhù)‘也許我活不到明天早上了’�！钡�，海倫·凱勒沒(méi)有被擊倒，而是積極的換個(gè)方式去思考，去理解：“這件不愉快的事情，對我只有益而無(wú)壞處，它能迫使我認真地思考有關(guān)寫(xiě)作的一些問(wèn)題�！彼龍猿中⌒囊硪�，不屈不撓的寫(xiě)下去，創(chuàng )作出更多更好的作品，來(lái)證明自己。她終于走出陰影，走向陽(yáng)光。
讀到這兒，我不由得試想：如果海倫·凱勒一直沉溺于傷心，痛苦，埋怨和為自己辯解之中，那她將會(huì )在哀怨中終老，一事無(wú)成。值得慶幸的是，海倫·凱勒沒(méi)有這樣做。她選擇了換個(gè)方式去理解，是她的這份清醒幫助了她，讓她充分的認識到自己寫(xiě)作的不成熟，清醒的意識到寫(xiě)作應該有自己的靈魂、思想、創(chuàng )新，清醒的認識到只有自信、努力地寫(xiě)作，才能重新獲得人們良好的評價(jià)……海倫·凱勒把經(jīng)驗當作磨練，當作財富，對生活有了更深刻的理解和認識。是海倫·凱勒的積極換角度理解，為自己撥去了烏云，重見(jiàn)了陽(yáng)光。我為海倫·凱勒喝彩！
的確，人的一生不可能一帆風(fēng)順，不可避免要遭受這樣那樣的挫折和失敗。但是，如果我們遇到困難，望而卻步，那么，我們就將一事無(wú)成。而應該像海倫·凱勒那樣，換個(gè)角度去對待挫折和失敗，那么我們就會(huì )有新的收獲。當我們撥開(kāi)一片片烏云后，一定會(huì )迎來(lái)燦爛的晴空！
換個(gè)角度思考作文 篇17
“唉，今天又是我干水池�！蔽彝�(zhù)水池里的米粒暗自嘆息。沒(méi)辦法，像往常一樣跟米粒，剩菜“玩兒命”，把他們沖下去唄！可是今天的米粒一點(diǎn)兒也不可愛(ài)，死活沖不下去。正彷徨時(shí)，李傳虎的聲音映入耳畔：“換個(gè)角度就能沖下去了！”我仿佛如夢(mèng)初醒一般，試了試，果然奏效。干完值日后我就想：難道換個(gè)角度對人有這么大的幫助？現在，我終于可以給你一個(gè)回答：“Yes�！�
你應聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)老婦人，他的大兒子賣(mài)雨傘，小兒子賣(mài)西瓜。每逢陰雨天，她就擔心小兒子的西瓜賣(mài)不出去；每到晴天，她又為大兒子賣(mài)不出去的傘擔憂(yōu)。終于，這種心理上的疲憊把她累垮了。她去咨詢(xún)心理醫生，了解了她的癥狀后，說(shuō)她活得太累了，給了她一個(gè)“良方”
——換一個(gè)角度對待生活。從此，每逢晴天，他就欣慰地想：小兒子的西瓜今天可以賣(mài)出去了。到了陰雨天，他為大兒子能賣(mài)出傘而喜悅。就這樣，
她的身心漸漸健康起來(lái)，每一天都過(guò)得充實(shí)，精彩。
還有這樣一個(gè)故事：一群興致勃勃的人在登山的路上，遇到了從山上下來(lái)的.滿(mǎn)身疲憊的人。于是，登山的問(wèn)下山的說(shuō)，怎么樣？山上有什么好玩的嗎？下山的滿(mǎn)臉失望地說(shuō)，沒(méi)有，什么也沒(méi)有，只是一座破廟……如果你是登山的，聽(tīng)到這些話(huà)，就停滯不前，滿(mǎn)心失望。請問(wèn)你這次旅途愉快嗎？不，一點(diǎn)都不愉快。這個(gè)時(shí)候，你只有給自己一個(gè)微笑，給自己一次機會(huì )，自己爬上去看個(gè)究竟，也許，你會(huì )從中發(fā)現一些新的東西……
當你在黃昏時(shí)分，去湖邊走一走，你會(huì )發(fā)現垂釣者滿(mǎn)面笑容，背著(zhù)漁竿，手提空空的魚(yú)桶。也許你會(huì )驚訝，他們的笑容為何如此燦爛，噢，請你不要驚訝，他們會(huì )告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚(yú)而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。朋友當你看著(zhù)夕陽(yáng)西下，映紅的晚霞照耀著(zhù)金色的湖水中時(shí)，當你望著(zhù)垂釣者那遠去的背影時(shí)，你是否還會(huì )抱怨生活的不公呢？
朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種角度對待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風(fēng)景；甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發(fā)出七色的火光，完全取決于看生活的角度。
換個(gè)角度思考作文 篇18
是啊，任何事物都有不同的角度。換個(gè)角度（從積極的角度）去思考問(wèn)題，也許會(huì )得到完全不同的結果，使自己忘卻煩惱，得到許多的快樂(lè )。
在我們的生活中，難免會(huì )和同學(xué)，朋友發(fā)生些小摩擦。不要總認為那是別人的錯，與自己無(wú)關(guān)，試著(zhù)去換個(gè)角度來(lái)思考，在某些地方，也許，自己也有責任。主動(dòng)與他們交流，溝通。不免多去承擔一些過(guò)錯，這樣你才能廣交朋友，受到大家的喜歡。
在我們的學(xué)習中，也不免遇到挫折，失敗。但我們不能灰心，不要認為是上帝在折磨我們。為什么不換個(gè)角度來(lái)思考一下呢？也許是它在考驗我們的堅貞，幫助我們盡早地適應學(xué)習環(huán)境，盡早地成熟起來(lái)。
在我們的工作中，不要總認為別人比自己強，自己一無(wú)是處。而要慢慢地學(xué)會(huì )去欣賞自己，積極地去和他人配合，同時(shí)也展現出自我的風(fēng)采。換一個(gè)角度去思考：在某些方面，自己也是很棒的。
多去嘗試換個(gè)角度思考吧，你一定會(huì )忘記憂(yōu)愁，相信快樂(lè )定會(huì )與你相伴。
換個(gè)角度思考作文 篇19
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：米拉奇是一個(gè)樂(lè )觀(guān)者，于是，凱特決定去拜訪(fǎng)他，凱特出了許多自己曾遇到的不快樂(lè )的事情，請米拉奇回答，米拉奇回答的出乎了凱特的意料，他總是能把這些問(wèn)題回答的使自己非�？鞓�(lè )，毫不悲傷，到了后來(lái)，凱特也開(kāi)始想方設法使自己快樂(lè )起來(lái)。
看完這個(gè)小故事，我知道了快樂(lè )也好，痛苦也罷，他們都是我們生活經(jīng)歷中不可缺少的一部分，它們共同組成了我們的人生，使生命不至于那么單調無(wú)味。也許不是每個(gè)人生都讓自己滿(mǎn)意的，但是他確實(shí)是這個(gè)世界上獨一無(wú)二的，是上天給予我們最珍貴的財富，而我們唯一要做的就是珍惜短暫人生，樂(lè )觀(guān)的面對生活，樂(lè )觀(guān)者總是在做一個(gè)更壞的假設，和假設相比事實(shí)總是好的。這種“自我欺騙”是一種思維方式，可以讓你敢于面對事實(shí)的不如意，不再怨天尤人，只有對生活充滿(mǎn)了信心，那么生活才會(huì )對你微笑。
20實(shí)際60年代，美國的航天技術(shù)蒸蒸日上，運送了一批有一批的宇航員上天�？墒且粋�(gè)難題出現了。那就是在太空失重的條件下，普通的鋼筆根本無(wú)法流出墨水。要知道，在當時(shí)沒(méi)有微型電腦，一切機械數據和經(jīng)驗都需要用筆記錄。時(shí)間刻不容緩，美國宇航局當即懸賞10萬(wàn)美元攻克這一技術(shù)難題。正當許多資料科學(xué)家埋頭苦干時(shí)，這一所謂的難題，竟被一個(gè)小學(xué)生輕松解決了。而這名小學(xué)生什么創(chuàng )新和發(fā)明都沒(méi)有，只是說(shuō)了一句話(huà)：“為什么不用鉛筆呢？”
改用鉛筆，一個(gè)看似復雜的問(wèn)題便迎刃而解�？赡切┰缫蚜晳T用鋼筆的科學(xué)家卻忽略了鉛筆這個(gè)小小的物件，困在既定的思維之繭而無(wú)法突破�？梢�(jiàn)，經(jīng)驗固然可以幫助我們乘風(fēng)破浪，也可能成為阻礙我們前行的絆腳石。換個(gè)角度思考，才是最重要！
換個(gè)角度吧，不要因糊涂而忽視了這一切，于是，我們自己會(huì )獲得好心情，而我們的生命也會(huì )展現出另一種美麗。
換個(gè)角度思考作文 篇20
在這個(gè)復雜大千世界里生存，生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給我們制造難題，我們要學(xué)會(huì )怎樣正確看待，怎樣勇敢面對，才能更好地生存，我一直認為輕而易舉得到的并不值得珍惜，只有用艱辛換來(lái)的才是最好的，夢(mèng)想絕對是生命的最高巔峰，但那是永遠都不可能達到的的，理想才是指引道路的方向，最大的意義在于是否會(huì )一直堅持信念，會(huì )一直走下去。
在別人眼里我一直是個(gè)堅強的男孩，無(wú)論遇到什么樣的挫敗，我都會(huì )一笑而過(guò)，好像我是個(gè)天生的樂(lè )天派，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，其實(shí)并不是這樣的，只是我處理問(wèn)題的方式不同而已，生活不是一帆風(fēng)順的，往往在不經(jīng)意間就會(huì )受各種各樣的傷，我被傷到后，通常會(huì )寫(xiě)文章，用文字來(lái)發(fā)泄情緒，當然我也會(huì )象所有男孩一樣，用哭泣來(lái)發(fā)泄不滿(mǎn)，在寂靜的深夜，暗自流淚或嚎啕大哭也是常有的事情。
可是哭過(guò)以后，我就會(huì )想，一覺(jué)醒來(lái)，又是陽(yáng)光明媚的清晨，生活還是要繼續，該做的還是要認真做好，得與失只是一念間的事情，得到未必好，失去也未嘗是一件壞事，也許失去又是另一個(gè)得到的開(kāi)始。換個(gè)角度想，經(jīng)歷挫折固然不能說(shuō)是好事，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)歷一些挫敗，才能使我更加堅強，才能讓我更加茁壯地成長(cháng)，才能更好的超越和突破自己，才能使我以后的路走得更穩。這樣一想，心境自然就平和了，我又會(huì )打起精神，迎接新的挑戰。
在平時(shí)學(xué)習中，和同學(xué)們有意見(jiàn)分歧，是經(jīng)常性的，有時(shí)爭論激烈了，也會(huì )起摩擦，在這種僵持不下時(shí)候，我通常會(huì )檢討自己，也許是我的想法太極端了，別人的建議也不見(jiàn)得都是錯，再想想平時(shí)大家對我的關(guān)心，我就會(huì )先給他們一個(gè)微笑，于是，氣氛緩和了，意見(jiàn)綜合了，學(xué)習也學(xué)好了，同學(xué)之間的不快也隨之消除了。
媽媽也經(jīng)常教導我，善待別人就是在善待自己，能給予別人快樂(lè )的人，才是真正快樂(lè )的人。生活就是人和人之間的接觸，所以經(jīng)常產(chǎn)生些矛盾和不快也是很正常的，受一些委屈是常有的事，可是正因為這樣，才能使我變得更寬容，心胸更寬廣，更好地磨練我的意志，領(lǐng)悟人生的真諦，正所謂，退一步海闊天空，所以，我會(huì )用包容的心去對待一切，讓自己做一個(gè)快樂(lè )的男孩。
任何事情都有正反兩方面，所有的事情，都沒(méi)有一把統一的標尺來(lái)衡量它的是與否，一件事從不同角度去看，就會(huì )看到不同的風(fēng)景，會(huì )有不同的感受，只要我們做事情的時(shí)候，用積極的心態(tài)去對待，多一些寬容，多做一些換位思考，就算再無(wú)法逾越的鴻溝，也不能阻擋我們前進(jìn)的步伐，再棘手的難題，只要換個(gè)角度去看待，也許就會(huì )有截然不同的效果，就會(huì )看到烏云背后的藍天。
換個(gè)角度思考作文 篇21
在生活中，可能每個(gè)人都與自己的親人，老師，同學(xué)，發(fā)生過(guò)許多的矛盾，可能是對方不對，也可能是自己不對使自己很煩惱。
這時(shí)，你若換個(gè)角度思考，站在對方的角度思考，就可能少了許多煩惱。你也許會(huì )豁然開(kāi)朗，有一些煩惱其實(shí)不是煩惱，有一些誤解其實(shí)只是缺少溝通。你因此會(huì )領(lǐng)悟到許多以前沒(méi)有領(lǐng)悟的東西，你們之間的矛盾就會(huì )由大化小，由小化無(wú)。你會(huì )很快樂(lè )。
我現在在城里讀書(shū)，很少回鄉下看望奶奶，而自己又非常想念奶奶。于是我非常盼望暑假到來(lái)。
但領(lǐng)學(xué)生成績(jì)通知書(shū)時(shí)，我看見(jiàn)自己的總分七百多一點(diǎn)。剛開(kāi)始我很滿(mǎn)意，但聽(tīng)老師說(shuō)了我們班的英語(yǔ)平均分后，我看了自己的英語(yǔ)分數，還沒(méi)有達到這個(gè)分數，就有點(diǎn)傷心。傷心之余，我下定決心去老師那里補習，待補習完才回鄉看奶奶。
這樣一天一天地過(guò)去，我已經(jīng)補習完了。我準備回鄉看奶奶了。8月2日的早晨，我高興的換上自己的新衣服跑到母親的面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)補習完了，我的作業(yè)也做完了，我可以回家鄉看奶奶嗎？我和奶奶快半年沒(méi)有見(jiàn)面了，我很想她，我知道奶奶也很想我吧�！眿寢屄�(tīng)后，臉立刻嚴肅起來(lái)說(shuō)：“不行，現在正在傳一種病叫豬鏈球菌病，很可怕，只要染上這種病就會(huì )死�！蔽衣�(tīng)了，臉上的笑容一剎間消失了。
我覺(jué)得很不快樂(lè )，但我還是盡力爭取說(shuō)：“我會(huì )很小心的，我不會(huì )染上這種病的，媽媽?zhuān)憔屯獍�？”媽媽更嚴肅地說(shuō)：“不行，這很難說(shuō)。再說(shuō)，你的大伯姨是一個(gè)屠夫。他每天都要殺豬，而這種病是最容易傳染給屠夫，你又喜歡去看你幺姑姨殺豬。不管怎么說(shuō)，你都不能回去，等十幾天后，這種病稍微平息時(shí)，才能回去�！蔽覀牡嘏芑刈约旱姆块g哭。
就在這十幾天里，我覺(jué)得度日如年。心里很不快樂(lè )，煩惱極了。
后來(lái)，我靜下心想媽媽說(shuō)的話(huà)。我想假如我是媽媽?zhuān)鴭寢屖俏�，我�?huì )這樣說(shuō)嗎？我會(huì )阻攔嗎？
我也會(huì )阻攔的。我聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音在說(shuō)。
我忽然明白了一顆母親的心。她不愿意自己的女兒有什么閃失，不愿意把女兒的健康拿去做輕易的嘗試。這一切都源于對女兒深深的愛(ài)。是啊，如果我是母親，我也會(huì )這么說(shuō)。因為母親總想呵護孩子的生命。這么想著(zhù)，我不再煩惱，也不再憂(yōu)傷。
我也忽然感悟出，生活若換一個(gè)角度思考，也會(huì )很快樂(lè )。
換個(gè)角度思考作文 篇22
不知不覺(jué)地，我已經(jīng)進(jìn)入了青春期，雖然長(cháng)大了，但逆反心理卻也隨即而來(lái)。升入初中的我似乎感覺(jué)一切都很順利——順利地加入了共青團；順利地當上了學(xué)校學(xué)生會(huì )干事；順利地成為老師信賴(lài)的好學(xué)生……
但是我沒(méi)有老師同學(xué)們想象的那么乖，和別人一樣，我很貪玩。其次最讓人頭疼的就是，我的脾氣越來(lái)越壞，父母看著(zhù)這樣的我成長(cháng)于青春期，除了偶爾和我交流溝通，其余時(shí)間也只是對我束手無(wú)策。
或許我真的是那么的不孝順。
那時(shí)候我還有自己的專(zhuān)用手機。擁有自己的手機，我認為那是一種享受：隨時(shí)隨地可以和朋友聯(lián)系，分享自己的喜怒哀樂(lè )；隨時(shí)隨地可以了解國家大事，發(fā)表一些自己的感想；隨時(shí)隨地可以關(guān)注自己的空間，方便與富有相同樂(lè )趣的人探討……可這區區的一個(gè)還沒(méi)我手掌大的手機，卻給我惹來(lái)了許多麻煩。
勞累了一天的我放學(xué)回到家。吃完晚飯后就開(kāi)始忙碌起自己的作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我不禁從口袋里掏出自己的手機開(kāi)始發(fā)信息和同學(xué)聊天。不經(jīng)意間，我仿佛“入迷”了，把寫(xiě)作業(yè)這事早就拋之腦后了。夜深人靜，當同學(xué)發(fā)給我“晚安”二字時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。
這樣的事兒持續了好幾個(gè)晚上，日復一日，我手機話(huà)費余額的數字也很快變成了一個(gè)大鴨蛋。
不可思議的一天，爸爸回到家之后就直接走到了我的面前，嚴厲的語(yǔ)氣中帶了半點(diǎn)的疑問(wèn)：“一百元話(huà)費你用的可真快��！”我只是低著(zhù)頭，沉默不語(yǔ)。爸爸最終還是“爆發(fā)”了，呵斥我道：“你這個(gè)小孩真是一點(diǎn)也不省心，天天和同學(xué)發(fā)信息聊天，你以為我們賺錢(qián)很容易是吧？”爸爸越說(shuō)越火冒三丈，兩只眼睛透過(guò)眼鏡片顯得瞪得更大了，非常兇狠，好似能電死一切事物，“你天天寫(xiě)作業(yè)到那么晚是為什么��？
都是因為你總是拿手機發(fā)信息，耽誤了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間！你……”“夠了！”爸爸話(huà)還沒(méi)講完我突然叫了起來(lái)，他愣在了那里。此時(shí)此刻，我的臉上已布滿(mǎn)了淚水：“你還要說(shuō)什么？我控制不了自己，我就喜歡和同學(xué)發(fā)信息聊天！當初是你自愿給我用的手機，現在這種事情發(fā)生就是你的錯，你還罵我，你怎么這樣��？”我把頭一甩，直奔自己的房間，“轟——”地將房門(mén)關(guān)上并反鎖，一個(gè)人默默躲在墻角哭泣。
換個(gè)角度思考作文 篇23
“身在福中不知�！薄斑@山望著(zhù)那山高”用來(lái)形容當代人是恰如其分。
身在福中不知福，是因為他們忘了生活在艱苦中的人；這山望著(zhù)那山高，是因為他們忘了站在山腳下的人……去換個(gè)角度思考人生吧！在不同的人眼里，有不同的世界，你能從不同的人流中，感悟到很多很多。
在我們的身邊，沒(méi)有人說(shuō)自己是幸福的，因為他們已經(jīng)的對幸福感到麻木，把一切的一切當作理所當然的，本來(lái)就屬于自己的，是什么造就了他們？是溺愛(ài)，是生活的塵沙掩埋了他們純凈的眼睛，是遷就，是教育方式淹沒(méi)了他們返璞歸真的心靈……
我們都有家，一個(gè)幸福的家，一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的家，我們有我們的爸爸媽媽?zhuān)形覀兊臓敔斈棠獭覀冋f(shuō)，大家都有家，有家如有空氣，一樣自然。其實(shí)并不是這樣，我們看到這樣的觀(guān)點(diǎn)，僅僅因為周?chē)娜硕加屑�。目測全國，有的人內心，抵不到家的溫暖。李白說(shuō)過(guò)“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前窗。不識廬山真面目，只緣身在此山中�！逼渲小安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”更是被后人所流傳，講的就是這樣一個(gè)道理。
看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)婦人養著(zhù)一只母雞，母雞每天下一個(gè)蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會(huì )每天下兩個(gè)蛋。于是，她就每天這樣喂，結果母雞長(cháng)得越來(lái)越肥，每天連一個(gè)蛋也不下了。拿蛋不成，反蝕一把麥。有些人因為貪婪，想得到更多的利益，結果連現有的都失掉了。這個(gè)故事告訴我們萬(wàn)萬(wàn)不可貪得無(wú)厭。
換個(gè)角度來(lái)看，家是親人的愛(ài)。我看過(guò)這樣一個(gè)故事：美國一個(gè)大富豪酔酒在路邊，警察說(shuō)要送他回去時(shí)，他茫然地搖搖頭，說(shuō)：“家？我沒(méi)有家�！本熘钢�(zhù)遠處的別墅：“那是什么？”“那是我的房子�！蔽彝瑫r(shí)看到過(guò)一件故事：一個(gè)男孩的爸爸媽媽棄他而去，男孩與年老體弱的爺爺相依為命，10歲的他幫爺爺砍柴、拎水、燒稀飯……有人問(wèn)他：“你最大的夢(mèng)想是什么？”“爺爺能好起來(lái)，爸爸媽媽能回到我身邊�！笔前�，他希望自己冰涼的心感受到愛(ài)的溫暖，這對我們來(lái)說(shuō)不值得一提，甚至嗤之以鼻，然而，我們心中不值得一提的“小事”是一個(gè)孩子的夢(mèng)……
請珍惜我們擁有的一切吧，請不要忘記我們擁有的東西在別人心中的分量，你會(huì )發(fā)現我們擁有太多太多，有些人心中所向往的東西，往往已存在我們的世界當中。去換個(gè)角度思考人生吧，請不要忘記我們知道的東西微不足道，你會(huì )發(fā)現我們的視野太短太短，有些人性格所持的態(tài)度，往往是我們不能攀比的。
珍惜我們擁有的一切，換個(gè)角度思考人生，才能真正領(lǐng)悟到人生的真諦……
換個(gè)角度思考作文 篇24
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！睋Q一個(gè)角度去思考，也許生活會(huì )變得更加美好。
我國有一個(gè)典故叫《塞翁失馬》就是說(shuō)明這個(gè)道理：其實(shí)煩惱并不可怕，只要我們換個(gè)角度去思考，就可以解決，讓消極情緒和我們beybey。
有一回，我寫(xiě)完了作業(yè)，把一支嶄新的鋼筆隨手放在了桌子上。上完廁所回來(lái)一看，那只鋼筆突然“蒸發(fā)”了。當時(shí)我著(zhù)急的差一點(diǎn)哭出聲來(lái)。我翻開(kāi)文具盒一看，只有一支舊鋼筆在文具盒里“躺著(zhù)”，我轉念一想，幸虧還有一支筆，如果我把這支鋼筆也放在桌子上，豈不是都丟了沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)了嗎？真是不幸中的萬(wàn)幸��！又可以寫(xiě)作業(yè)了！經(jīng)過(guò)這一番思想斗爭，我樂(lè )觀(guān)多了。
還有一次，我看了一篇文章，題目是什么我忘記了，內容是這樣的：有一個(gè)國王和他的向導一起去打獵，國王在打一只兔子時(shí)，不小心把自己左手大拇指給打掉了，可那個(gè)向導并沒(méi)有安慰國王，只是說(shuō)：
“啊哈，這太棒了！”
國王十分生氣，就讓侍衛把他關(guān)進(jìn)牢房，可那個(gè)向導還說(shuō)：
“啊哈，這太棒了！”
國王單獨前進(jìn)。不一會(huì )兒，他就被食人族抓住了，可他們覺(jué)得那個(gè)國王不是一個(gè)完美的祭品，于是就把他放了。國王回到皇宮后，對那個(gè)向導謝了又謝，說(shuō)要給他一堆金幣，可那個(gè)向導說(shuō)：“不用了，殿下，我得到了比金幣更值錢(qián)的東西，如果您還讓我當您的向導，我豈不是沒(méi)命了嗎？”看了這則故事，我悟出了許多道理，也明白了換個(gè)角度看問(wèn)題的好處，這種看問(wèn)題的方法讓我變得樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”換一個(gè)角度去思考吧，你會(huì )發(fā)現生活是多么美好！
換個(gè)角度思考作文 篇25
秋風(fēng)蕭瑟，我的心情亦是如此，因為在這個(gè)周末，我經(jīng)歷了前所未有的兩次失敗——第一次是科學(xué)考試只考76分，第二次是奧數競賽的落榜。這兩次失敗猶如兩把重錘叩擊著(zhù)我的心靈。
一回到家，我就關(guān)上房門(mén)，失敗的滋味啃噬著(zhù)我的心。爸爸輕輕地敲門(mén)走進(jìn)了房間，我低下了頭，說(shuō)了一聲：“我真沒(méi)用�！�
爸爸說(shuō)：“不，你已經(jīng)盡力了。我們也看到你的汗水和付出。換個(gè)角度想想，既然失敗已經(jīng)來(lái)臨，那么勝利離你還遠嗎？”
那一刻，思緒豁然開(kāi)朗：是啊，失敗何嘗不是一種成功呢？失敗在為成功提供必不可少的經(jīng)驗和教訓！
爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“好好努力！”四個(gè)字，又給了我莫大的信心。我突然覺(jué)得自己完全可以換個(gè)角度思考問(wèn)題，不應該鉆在失敗牛角尖中。迷失了自己。
記得“滑鐵盧”的失敗者拿破侖有這樣的一個(gè)故事，他被流放到圣赫勒拿島后，一位善于謀略的密友通過(guò)秘密方式給他捎來(lái)了一幅國際象棋。拿破侖的余生就是陪著(zhù)這一幅國際象棋度過(guò)的。他沒(méi)有發(fā)現這副棋子中，有一枚棋子的底部可以打開(kāi)，里面裝有一份逃生圣赫勒拿島的詳細計劃！試想，如果拿破侖能換個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題�；蛟S，就會(huì )出現“拿破侖卷土重來(lái)”一章，而法國近代史，世界近代史都得重寫(xiě)！
當然，這個(gè)世上沒(méi)有“如果”，也沒(méi)有后悔藥。強者是不會(huì )甘愿服輸，也不會(huì )鉆牛角尖。當我們看到失敗的同時(shí)，是不是也應該看到的另一面——輝煌的成功。
我抬起頭，迎著(zhù)爸爸的目光，堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭，我決心從失敗的陰影中走出來(lái)，換個(gè)角度思考問(wèn)題，讓失敗成為下一個(gè)成功的墊腳石。
關(guān)于換個(gè)角度思考問(wèn)題的事例：
1、有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗，將一群蜜蜂放進(jìn)一個(gè)敞開(kāi)口的瓶子里，并將瓶底對準陽(yáng)光。遺憾的是，這些蜜蜂竟沒(méi)有一個(gè)能夠飛出來(lái)。因為它們不懂得換一個(gè)角度看問(wèn)題，只想飛向有陽(yáng)光的地方，以為那樣就能出來(lái)，卻對稍稍黯淡的敞開(kāi)的瓶口不理不睬，最終全部撞死在了瓶底。
2、臺灣著(zhù)名漫畫(huà)家蔡志忠說(shuō)：如果拿橘子比喻人生，一種是大而酸的，另一種就是小而甜的。一些人拿到大的會(huì )抱怨酸，拿到甜的會(huì )抱怨��；而有些人拿到小的就會(huì )慶幸它是甜的，拿到酸的就會(huì )感謝它是大的。
3、 “塞翁失馬，焉知非�！�，這個(gè)蘊含著(zhù)深刻哲理的古代故事。那個(gè)老者并非有什么特別的能力，只是正確的分析事物的現象和發(fā)展過(guò)程，既看到了失馬這個(gè)壞的一面，又看到了得馬這好的一面，最終得出了正確的結論。
換個(gè)角度思考作文 篇26
記得蘇軾有句名言“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！北砻婵此侵v的看山，但實(shí)際上他所隱含的內涵是極其深刻的。他告訴我們這樣一個(gè)道理：任何一件事物由于人們的立場(chǎng)不同，看法也就可能會(huì )不一樣。
在我們的生活中，每個(gè)人看一件事物都會(huì )有自己的角度，大家也會(huì )用自己的角度去思考問(wèn)題，去認知世界。于是每個(gè)人對問(wèn)題的理解和看法也就不同。就像我讀過(guò)的一個(gè)切蘋(píng)果的小故事一樣，大蘋(píng)果被橫著(zhù)切開(kāi)以后，一個(gè)奇特的驚喜——一個(gè)漂亮的五角星呈現在大家面前。換個(gè)角度多么神奇！
在我們耳旁，媽媽的嘮叨聲是我們最熟悉的了，幾乎天天不絕于耳�！白鳂I(yè)做完沒(méi)有？”，“書(shū)包收好沒(méi)有？”，“天氣冷了，加點(diǎn)衣服�！�，“帶好水杯，注意多喝水�！�，“放學(xué)以后直接回家，路上注意安全�！钡鹊戎T如此類(lèi)的小事總是翻來(lái)覆去的叮囑。整天依依呀呀的，好像六十年沒(méi)放的老唱片，比一百年前的蘿卜干還乏味。珍惜惡化，每天都充滿(mǎn)我們的耳朵。我們在媽媽們的嘮叨聲中一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大。更甚至于長(cháng)大了留校上學(xué)，媽媽們也會(huì )打著(zhù)電話(huà)嘮嘮叨叨�？墒�，如果我們換個(gè)角度，媽媽們的嘮叨簡(jiǎn)直價(jià)值連城。想想吧，媽媽們成天嘮叨，不正是希望我們健健康康快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)嗎？媽媽嘮叨是為了我們好，我想天下沒(méi)有一點(diǎn)也不嘮叨的媽媽吧。如果有一天媽媽不絕于耳的嘮叨聲突然沒(méi)有了，我們會(huì )有多么的不習慣。換個(gè)角度看這更是愛(ài)我們的一種表現。
在大人們的世界里，經(jīng)常都有各種各樣的民事糾紛。其實(shí)，很多都是角度的問(wèn)題，每一個(gè)人看問(wèn)題的角度不同，對事情的人是不同，想法也就會(huì )不一樣。如果在這時(shí)，大家能換個(gè)角度去想，想想在對方的角度自己會(huì )怎樣做，想想別人有什么難處，同時(shí)自己是不是也有做的不妥當的地方。換個(gè)角度，我們的世界會(huì )更加和諧更加美麗！
在我們的學(xué)習中，換個(gè)角度也是必不可少的。比如做一道題目的時(shí)候，這樣做不行，那為何不換個(gè)角度想一想呢？也許就能做出來(lái)。還有比如我們這次考試考砸了，不能灰心也不能氣餒。換個(gè)角度想想，這次失敗不正是下次成功的墊腳石嗎？奮起直追你一定會(huì )成功！
換個(gè)角度思考作文 篇27
秋天，當你見(jiàn)到雁群為過(guò)冬而朝南方，沿途以“V”隊形飛行時(shí)，你也許已想到它們?yōu)槭裁慈绱孙w行。當每一只雁鳥(niǎo)展翅拍打時(shí)，造成其他的雁鳥(niǎo)立刻跟進(jìn)，整個(gè)雁群抬升。借著(zhù)“V”字隊形。整個(gè)雁群比每只雁鳥(niǎo)單飛時(shí)，至少增加了71%的飛升能力。
分享共同目標與集體感的人們可以更快、更輕易地到達他們想去的地方，因為他們憑借著(zhù)彼此的沖勁、助力而向前行。
當一只野雁脫隊時(shí)，它立刻感到獨自飛行時(shí)的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊形中，繼續利用前一只鳥(niǎo)所造成的浮力。
如果我們擁有像群雁一樣的感覺(jué)，我們會(huì )留在隊伍里，跟那些與我們走同一條路，同時(shí)又在前面領(lǐng)路的人走在一起。
當領(lǐng)隊的的鳥(niǎo)疲倦了，它會(huì )輪流退到側翼，另一只野雁則接替飛在隊形的最前端。輪流從事繁重的工作是合理的，對人或對南飛的野雁都一樣。
飛行在后的野雁會(huì )利用叫聲鼓勵前面的同伴來(lái)保持整體的進(jìn)度。
如果我們擁有野雁的感覺(jué)，我們將像它們一樣互相扶持。
最后——而且是重要的——當一只野雁生病了，或是因槍擊而受傷，從而脫隊時(shí)，另個(gè)兩只野雁會(huì )脫隊跟隨它，來(lái)幫助并保護它，它們跟著(zhù)落下的野雁到地面，直到它能夠飛或是死掉。而且只有在那時(shí)，另兩只野雁才會(huì )飛走，或隨著(zhù)另一隊野雁來(lái)趕上它們自己的隊伍。
如果我們與雁鳥(niǎo)一樣聰明的話(huà)，我們必定也知相互扶持，不論在困難的時(shí)刻或在平順的時(shí)候。
“黑點(diǎn)”“白板”
有位老師進(jìn)了教室，在白板上點(diǎn)了一個(gè)黑點(diǎn)。
他問(wèn)班上的學(xué)生說(shuō)：“這是什么?”
大家都異口同聲說(shuō)：“一個(gè)黑點(diǎn)�！�
老師故作驚訝的說(shuō)：“只有一個(gè)黑點(diǎn)嗎?這么大的白板大家都沒(méi)有看見(jiàn)?”
試想：
你看到的是什么?
每個(gè)人身上都有一些缺點(diǎn)，但是你看到的是那些呢?
是否只有看到別人身上的“黑點(diǎn)”，卻忽略了他擁有了一大片的白板——優(yōu)點(diǎn)?
其實(shí)每個(gè)人必定都有許多的優(yōu)點(diǎn)，換一個(gè)角度去看吧!你會(huì )有更多新的發(fā)現。
換個(gè)角度思考作文 篇28
《羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫(huà)片對于很多人已經(jīng)熟悉不過(guò)了，劇中有一個(gè)令羊村里的羊很討厭的灰太狼，他每次捉到手的羊都溜走，而每次灰太狼捉的羊溜走時(shí)，紅太狼就會(huì )用平底鍋敲灰太狼的頭。有一次我看到其中一集，紅太狼說(shuō)：“你捉不到一只羊，嫁給你，我真是倒了八輩子霉了�！逼鋵�(shí)，換個(gè)角度來(lái)想：灰太狼他雖然每次捉的羊都從他手心中溜走，但是他每次發(fā)明東西失敗時(shí)，不氣餒�？赡墁F實(shí)生活中有些人，失敗了一次，就失去信心了。而灰太狼卻恰恰相反，他總是為紅太狼著(zhù)想；被紅太狼用平底鍋敲頭時(shí)不還手；對紅太狼有責任感；有了目標就很執著(zhù)；仔細反省失敗的原因；；失敗時(shí)不氣餒……正如“要嫁就嫁灰太狼”這首歌的歌詞：“認真執著(zhù)堅強”……
我曾經(jīng)以為媽媽的嘮叨太煩人了，現在媽媽去旅游一星期，換個(gè)角度想：媽媽的嘮叨原來(lái)價(jià)值不菲，用什么都換不回來(lái)。家里沒(méi)有媽媽的嘮叨，靜悄悄的，太死氣沉沉，沒(méi)生氣。心里感覺(jué)少了點(diǎn)什么。有一句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯“錯過(guò)了才知道珍惜，有些時(shí)候為時(shí)已晚”。
換個(gè)角度思考作文 篇29
最近，利比亞發(fā)生了內戰。反對派和政府軍發(fā)生沖突，現在多國部隊也參與到了這場(chǎng)戰爭，說(shuō)是幫助利比亞人民推翻卡扎菲政府，讓利比亞人民自己當家做主。
這是他們自己的說(shuō)法，可是這個(gè)說(shuō)法一出生，人們就開(kāi)始從另一個(gè)角度看，說(shuō)多國部隊的這個(gè)說(shuō)法是個(gè)幌子，他們是想占領(lǐng)利比亞豐富的油氣資源。當然，這種說(shuō)法不無(wú)道理，可是我們也不能排除多國部隊真的是想幫助利比亞人民。你想想看，人家要是真想幫助利比亞人民的話(huà)，那還要頂著(zhù)巨大的輿論壓力，要是你一說(shuō)什么，把人家給氣跑了，那你還是會(huì )說(shuō)他們是做賊心虛才走的。但要是人家真的是幫助了利比亞人民，然后并不占領(lǐng)人家的油氣田，而是撤兵回國，可是即使是這樣，人們還是會(huì )說(shuō)：他們沒(méi)去占領(lǐng)油氣田是因為頂不住輿論的壓力，占領(lǐng)油氣田未遂。但是，照這個(gè)說(shuō)法咱們換個(gè)角度來(lái)看，人家頂不住輿論的壓力是因為人家還有良心，這說(shuō)明人家還是好樣的。雖然我這個(gè)說(shuō)法完全成立，可就是這樣，還是有人會(huì )說(shuō)：你這個(gè)是歪理。你看，這樣一說(shuō)人家好人沒(méi)做成，反倒被你冠上個(gè)“壞人”的名稱(chēng)，那人家有多委屈呀！
當然，現在戰爭還沒(méi)結束，我們不排除任何可能�？墒�，從這件事我們不難看出，人們已經(jīng)進(jìn)一步的學(xué)會(huì )了換個(gè)角度來(lái)看的思維，這說(shuō)明人們還是有進(jìn)步的。這場(chǎng)戰爭注定是要死人的，從某種角度上講，戰爭是可惡的，因為它傷害了很多人。但是咱們換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，戰爭又是有益的，它起著(zhù)推進(jìn)歷史進(jìn)程作用，因為戰爭會(huì )激勵人們努力、自強，使人們往科學(xué)的更深處探索，從而使各國之間進(jìn)行競賽，于是在不知不覺(jué)中人們就達到了科學(xué)文明的新高度。
角度不是只有一個(gè)的，角度是多方面的，是可以選擇的。退一步海闊天空，換個(gè)角度豁然開(kāi)朗。所以，從現在起，讓我們養成看事物多面性的習慣吧！
換個(gè)角度思考作文 篇30
宇宙間的事物都是有雙面性的，這是我從發(fā)現以來(lái)一直推崇的。仿佛像硬幣一般，有著(zhù)兩面。一面是好一面是壞。一個(gè)事物就是一把雙刃劍，有利也有弊。
就拿冒險來(lái)說(shuō)吧，冒險可以探測前所未有的東西，也可以讓你知道你不知道的東西，但是如果玩大了，丟了小命可不好咯。
既然事物有兩面性，你為何不多換換角度思考問(wèn)題，這樣你也許會(huì )開(kāi)朗的多。我就拿一個(gè)大家基本上都知道的寓言故事來(lái)說(shuō)吧，故事是這樣的：“一個(gè)老婆婆，她有兩個(gè)相依為命的女兒，可是這大女兒和二女兒的工作可讓老婆婆范了難，大女兒是賣(mài)雨傘的，二女兒是開(kāi)洗衣店的。晴天時(shí)，老婆婆總是皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“哎，大女兒的傘又賣(mài)不出去咯�！倍晏斓臅r(shí)，老婆婆的眉頭皺地更緊了�？偸悄钸吨�(zhù)：“二女兒的衣服又曬不干咯�！痹绞沁@樣日積月累，老婆婆的身體越加不好，結果直到有一天，一個(gè)小孩子跑過(guò)來(lái)對婆婆說(shuō)：“婆婆，你為什么不反過(guò)來(lái)想一想呢，下雨的時(shí)候想著(zhù)大姐姐的傘賣(mài)的出去，晴天的時(shí)候，二姐姐的衣服曬得干�！崩掀牌乓幌�，是啊，我為什么不反過(guò)來(lái)想想呢？老婆婆的臉笑得一天比一天燦爛�！惫适戮褪沁@樣，那個(gè)小孩提醒老婆婆換個(gè)角度，老婆婆就會(huì )豁然開(kāi)朗，而我們有何嘗不是呢。我們吃橘子的時(shí)候會(huì )遇到這種情況，拿到一個(gè)大的，但味道澀澀的�；蚴悄玫揭粋�(gè)甜的，但很小。這是你會(huì )怎么辦？拿到大的抱怨味道不好，拿到甜的抱怨太小了？而我不這樣認為，我拿到味道不好的會(huì )慶幸它是大的，我拿到小的我會(huì )慶幸味道很好。這樣，換了個(gè)角度你不是又開(kāi)朗許多了嗎？不要只顧眼前，要換個(gè)角度。還有一個(gè)例子，一個(gè)人他的電腦開(kāi)不了機了，他請了他們班幾個(gè)電腦高手，都未曾把電腦修好，此時(shí)可范上難了。眾人都疑惑的看著(zhù)這個(gè)電腦發(fā)癡發(fā)愣。后來(lái)一個(gè)不懂電腦的人，在電路板旁說(shuō)，同學(xué)，你忘差電源了。
世界上的萬(wàn)物都有雙面性，如果你換了換角度，我相信，你一定會(huì )有意想不到的收獲。
換個(gè)角度思考作文 篇31
世間很大，我們的路也還很長(cháng)。這一路上啊，肯定有陽(yáng)光，有風(fēng)雨。陽(yáng)光時(shí)，不可以太沉浸。風(fēng)雨時(shí)，不可以太沮喪。只有很好的掌握風(fēng)雨與陽(yáng)光的混合，才可以看見(jiàn)最美的彩虹。
無(wú)奈時(shí)，請淺笑。雖然我們不可以改變結局，但我們可以改變自己的心情。既然有些不可以改變，那為何不試著(zhù)接受，并去改變我們所能改變的呢？
絕望時(shí)，請淺笑。因為我們要相信其實(shí)陽(yáng)光從未離開(kāi)過(guò)我們，或許只是你還未發(fā)現。再有，上帝對每一個(gè)人都是公平的。只是在于你是否能很好的珍惜你所擁有的。別忘了，“上帝關(guān)掉你的門(mén)時(shí)，同時(shí)也打開(kāi)了一扇窗�！�
換個(gè)角度思考作文 篇32
換個(gè)角度，有時(shí)會(huì )讓你心情舒暢；換個(gè)角度，有時(shí)會(huì )讓你不再煩惱；換個(gè)角度，有時(shí)也會(huì )讓你多一份友誼。
有很多人都是站在自己的立場(chǎng)上，總覺(jué)得自己的想法是對的，而不換個(gè)角度想想，在2010年熱播動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》中，我們都以為灰太狼是個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋�？墒�，你如果換個(gè)角度想想，你應該會(huì )敬佩它，因為它的執著(zhù)和責任感值得我們學(xué)習。在日常生活中，我們總免不了媽媽的嘮叨，我們總會(huì )覺(jué)得很煩惱，如果我們換個(gè)角度想想，我們就會(huì )覺(jué)得這是媽媽愛(ài)子女的最好證明，正是因為我們怕這些嘮叨，我們才會(huì )更加努力學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現給媽媽看。在人們遇到困難時(shí)，我們總會(huì )覺(jué)得這是上天對自己的不公，為什么會(huì )這么倒霉？可是，如果你換個(gè)角度想想，你也許會(huì )從中得到教訓，下一次就能避免這類(lèi)困難。在學(xué)校和同學(xué)相處中，偶爾會(huì )發(fā)生一些爭吵，我們都認為是對方的錯，如果你換個(gè)角度想想，你會(huì )覺(jué)得，自己其實(shí)也有錯，應該勇敢地承認錯誤，這樣會(huì )使你的友誼更家堅固。
是啊，事物都是有兩面性的，如果都能換個(gè)角度想想，也許你的生活就不會(huì )變得那么枯燥無(wú)味，反而會(huì )更加充滿(mǎn)生機。
換個(gè)角度思考作文 篇33
如果換個(gè)角度來(lái)看事物，如果從不同角度來(lái)看事物的話(huà)，會(huì )是怎么樣的呢？
換個(gè)角度，廢紙也有很多用處。很多人都以為廢紙沒(méi)什么用處，其實(shí)并不是這樣子的。廢紙賣(mài)給了回收站，不僅自己賺錢(qián)，還能為環(huán)保事業(yè)盡一份力量，一舉兩得。廢紙還能用來(lái)折小船、折紙鶴，各種造型，都可以用廢紙折出來(lái)。廢紙還是烤地瓜的好燃料，又是還可以用來(lái)做實(shí)驗……廢紙的用處如此之多，你還能說(shuō)它毫無(wú)用處嗎？
換個(gè)角度，挫折也是成功。有一句話(huà)叫做“失敗是成功之母”。受到挫折后，就會(huì )有一定的經(jīng)驗，離成功也就近了一步。受到的挫折多了，取而代之的便是最終的成功。遇到挫折，千萬(wàn)不要灰心。
換個(gè)角度思考作文 篇34
老家的房子有一個(gè)小院子，院子被精心打理，里面滿(mǎn)是花草。有高傲冷艷的紅玫瑰、也有簇成一團的淡紫色無(wú)名小花，更有生命力旺盛的爬墻虎。但我最喜歡的卻是那白中透著(zhù)淡粉、粉中帶著(zhù)香氣的百合。
那一簇百合開(kāi)在最顯目的位置，長(cháng)得瘦而挺拔差不多有半米高。百合的整體呈米白色花瓣間過(guò)渡為淡淡的粉色好像少女臉上的紅暈。它莖上的葉子不多，但卻恰到好處，剛好襯托了花的鮮艷。這百合儼然就是院子里的精靈，人人見(jiàn)了都喜愛(ài)她，家里人也是，每天為它澆水、為她修剪枝葉。它優(yōu)雅但不嬌貴，它的存在讓小院子變得更加奪目。
我們家每個(gè)人都會(huì )輪流打理小院子，這天輪到我了。在澆完水后，我開(kāi)始剪地上的雜草，草根繞成一團亂蓬蓬的，我只顧著(zhù)剪草也沒(méi)仔細看，竟是一不小心把百合底部的莖給剪斷了。我有些不知所措的看著(zhù)躺在地上的百合，它就像是一個(gè)病人柔弱、無(wú)力只能靜靜地側臥在病床上。我撿起百合，懷著(zhù)懊惱而又忐忑的心情進(jìn)屋告訴了姥姥，姥姥見(jiàn)了不但不驚慌，反而笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)。百合雖然斷了，但也不是沒(méi)有了它的作用�！闭f(shuō)著(zhù)，她取出一個(gè)花瓶，在里面接上一些水然后把百合插了進(jìn)去�！澳憧�，把他插在瓶子里欣賞不是很好嗎？”從那之后，屋內便多了一股淡淡的清香，每個(gè)人看見(jiàn)它都會(huì )心生愉悅。是��！被折斷的百合在花瓶里依舊可以散發(fā)屬于它的光彩，折斷了不一定就要被扔掉，換種方式結局就會(huì )不同。姥姥這一小小的舉動(dòng)在我心里留下了深刻的印象。
在人生中，每個(gè)人都會(huì )做錯事，或是選錯路。但不要就此否定你所做錯的事情，只需要花點(diǎn)心思、換個(gè)角度，或許你就會(huì )發(fā)現：事情就像那被折斷的百合一樣并不都是壞的，它還可以有另外的價(jià)值，換個(gè)方式繼續發(fā)光。
李白說(shuō)：“天生我材必有用”。任何人、任何事都有它的價(jià)值，只要找對方法換個(gè)角度也許一切就都不一樣了。
換個(gè)角度思考作文 篇35
一個(gè)楊桃，從一個(gè)角度看像一個(gè)小人，換個(gè)角度就像個(gè)五角星；一道難題，從上往下看給出的圖形會(huì )一無(wú)所獲，換個(gè)角度把卷子掉個(gè)個(gè)兒，或許就迎刃而解了；一首古詩(shī)、一些元素符號、一些歷史人物，換個(gè)角度，編成一個(gè)一個(gè)小故事，不也就輕而易舉背下來(lái)了嗎？
記得上次做幾何題，我絞盡腦汁，怎么也證不出兩個(gè)三角形全等，就缺一個(gè)條件。這讓我十分煩躁，甚至想要把卷子撕了扔掉。我丟掉卷子，打開(kāi)窗戶(hù)呼吸下新鮮空氣，想冷靜一下，正好看到有輛車(chē)正在往車(chē)位里停。
停車(chē)位很窄，他先從右往左慢慢倒，試了好幾次都失敗了。我原以為他會(huì )放棄這個(gè)位置，然而他卻慢慢向前開(kāi)，換個(gè)角度，嘗試著(zhù)將車(chē)尾調轉到右邊，再倒進(jìn)去時(shí)竟然成功停車(chē)入位。我又想到了那令我頭疼的數學(xué)題，我趕緊拿過(guò)卷子，倒過(guò)來(lái)再看，圖形好像發(fā)生了天翻地覆的變化，我在那上面左右比劃，標了很多重要的角，原本讓我煩躁的題也迎刃而解了，換個(gè)角度，果然不同凡響。
數學(xué)做完了，我決定背幾首古詩(shī)詞，可看著(zhù)那一首首晦澀難懂的詩(shī)，我頭都大了，怎么辦，硬著(zhù)頭皮背吧。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，卻只背下了一兩句，就這還不熟練，這效率也太低了吧！我又急躁起來(lái)，于是我走出房間，打開(kāi)電視調節下浮躁的心緒，剛好電視上正播放《詩(shī)詞大會(huì )》，那就學(xué)學(xué)吧，看人家是怎么背的。有一個(gè)年齡和我相仿的小姑娘分享了她的背詩(shī)心得：把詩(shī)中描繪的景象編寫(xiě)成一個(gè)故事，因為故事是自己編的，所以很好記憶，就這樣邊理解邊記憶，再難背的詩(shī)也不在話(huà)下，并且記憶還持久。對呀，我也可以像她那樣，換個(gè)角度背詩(shī)呀。我照貓畫(huà)虎，開(kāi)始慢了點(diǎn)，但后來(lái)就越來(lái)越順利。沒(méi)多久，這些詩(shī)就被我拿下了。
鍥而不舍的精神當然可貴，但換個(gè)角度可以使你的堅持離目標更近。
換個(gè)角度思考作文 篇36
人生只有幾十載，光陰一去不復返。在人生的道路中，或許會(huì )遇到許多令你不愉快的事情；或許遇到許多令你無(wú)法解決。如何解決的事情。
人生有許多方式去對待所見(jiàn)的事情。你可以監視自己的觀(guān)點(diǎn)，永遠不動(dòng)搖，無(wú)法觀(guān)點(diǎn)對與否；你也可以隨意的去放棄自己的觀(guān)點(diǎn)，與別人保持一至性的原則，不愿做特殊的人，即使自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的，也不會(huì )堅持下來(lái)。每個(gè)人都應有不同的觀(guān)點(diǎn)，用自己的方式去證明。
當別人應一次生計考好，而在你身旁說(shuō)其經(jīng)歷時(shí)，而你缺考差了，你又會(huì )怎么辦呢？你或許會(huì )與之大吵一架，對他下出挑戰；或許你會(huì )忍氣吞聲，誰(shuí)叫自己不如人。這都不利于你的正常發(fā)展，容易形成不好的學(xué)習思想。你應該換個(gè)角度去思考一下。別人好不容易才考好，應當體諒他的心情，不必與之過(guò)分追究。
當老師把你叫到辦公室，當看眾多老師的面，嚴厲的批評你，讓你在老師的面前出丑；同學(xué)們的冷嘲熱諷，令你該不知如何面隊他們的時(shí)候，你又會(huì )怎樣的態(tài)度去對待那位老師？你或許會(huì )懷恨在心，對這樣的老師充滿(mǎn)怨恨，十分討厭他，以至于討厭這們課，這也是人之常情。但你可以換個(gè)角度想一想，老師完全可以不叫你，你的學(xué)習狀況他可以完全不在意，這對他又無(wú)害處。然而他卻不辭辛苦的教導你，他又圖謀什么，還不是為了你好嗎？
當別人的過(guò)失而傷害自己時(shí)，我們應該以博大的胸懷去諒解，站在他的角度去思考一下，你將有新的收獲。每個(gè)人在做事之前，不能一味的以自身的利益去考慮，也應當站在對方的角度去思考一下，這樣或許更有利于事情的解決，有利于雙方彼此都能接受。
我們在思考或在為人處事時(shí)，都應當從多方面思考，不能只限于一種。多種方法去解決，將有利于事情的圓滿(mǎn)成功。人生短暫，學(xué)會(huì )換位思考將會(huì )是一個(gè)更有意義的人生，人生將更加多姿多彩，充滿(mǎn)活力，成功的人生是在不斷的努力，奮斗中獲得，他離不開(kāi)換位思考的思想。只為自身利益著(zhù)想，不管他人死活；只注重與物質(zhì)上的利益，而忽視精神上的鼓勵，即使生活在好，那也不算一個(gè)真正成功者。換個(gè)角度，你將有以外的收獲和驚喜。
換個(gè)角度思考作文 篇37
其實(shí)很多時(shí)候，有些事我們如果換個(gè)角度想，或許會(huì )收獲不一樣的心情，很多事都是這樣的，我也不好一一說(shuō)完，那我就挑一個(gè)在我身邊發(fā)生過(guò)的事吧！
我本以為初四軍訓完后，初三再訓五天，然后才輪到我們軍訓，在今天之前，我一直以為我們是在20號才開(kāi)始軍訓的。結果老師在班群里發(fā)的信息，卻讓我大吃一驚。這條信息是這樣的：通知：初二軍訓時(shí)間為8月15日至8月20日。初四訓完我們緊接著(zhù)跟著(zhù)訓，那初三呢？他們明明比我們大，憑什么要比我們還要晚訓呢？剛看到這條信息時(shí)，我心里大喊著(zhù)不公平不公平，在我向媽媽訴說(shuō)時(shí)，媽媽卻反駁我說(shuō)：“這有什么不公平的？沒(méi)有什么規定讓初三比初二先軍訓，這是學(xué)校定的規矩，難道你能讓他改過(guò)來(lái)嗎？你與其如此充滿(mǎn)怨念的在這里抱怨，還不如換個(gè)角度想一想�！�
聽(tīng)到這，我反思了一下，是啊，我為什么不能換個(gè)角度想一想？反正都是軍訓五天，早訓晚訓不一樣嗎？早訓完不就沒(méi)事了嗎？也沒(méi)有什么規定說(shuō)初三一定要比初二軍訓早吧？學(xué)校的規定，我也沒(méi)有辦法讓它改變，我與其在這悶悶不樂(lè )，為什么不能欣然接受呢？開(kāi)心和難過(guò)，你會(huì )選哪個(gè)呢？想到這兒，我郁悶的心情得到了緩解。
說(shuō)真的，有的時(shí)候我們換一個(gè)角度想一件事，或許就能改變你對這件事的看法，甚至是你的心情。
換個(gè)角度思考作文 篇38
你，也許會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界太不公平，也許會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界不美好。
但，你想過(guò)么？其實(shí)世界很公平、很美好。你要換個(gè)角度去發(fā)現這些美好的事物！
這是發(fā)生在童年的一件小事�；蛟S我的父母早已忘了，然而，這件事，卻對我的一生有著(zhù)莫大的影響。
那年我六歲。正讀幼兒園中班，因為父母忙把我托在了幼兒園。
那天，很多父母來(lái)看自己的孩子，我身邊的同學(xué)各個(gè)笑得像開(kāi)心果。我凝視著(zhù)學(xué)校大門(mén)盼望著(zhù)自己想看到的影子，而然這簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)！
我獨自爬在欄桿上“爸爸媽媽怎么沒(méi)來(lái)呢？他們是不是不喜歡我？”我抱怨道。
望著(zhù)蔚藍色的天空，漸漸的我有了頭緒，豆子般的淚珠不爭氣的掉落下來(lái)，打濕了我的眼角。
長(cháng)大后，懂事了。又上了小學(xué)。補課的今天，老師說(shuō)了一句對我有著(zhù)莫大的影響：“你只要換一個(gè)角度，一個(gè)事物就有兩面性。這件事原是快樂(lè )的，其實(shí)是不快樂(lè )的�！�
突然，我仿佛掉進(jìn)深淵里永遠也上不來(lái)似的。
在那深淵里，我懂得了：父母是愛(ài)你的，他們只是讓你獨立生活，為了讓你不要輕意落淚和思念，他們不得不這樣做！“
換一個(gè)角度看到的是美好，可偶爾也是不美好的不是嗎？
換個(gè)角度思考作文 篇39
有的時(shí)候，我們總是看到眼前的困難就會(huì )退縮，但是，只要你換一個(gè)角度看問(wèn)題，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)，所謂的困難，只不過(guò)是你眼前一個(gè)不起眼的小蟲(chóng)子而已。
有的人面對困難的時(shí)候總是會(huì )想：“反正不關(guān)我的事情，到時(shí)候也會(huì )自己解決的�！边@是極其不負責任的一種說(shuō)法，然而，另一種人就會(huì )這樣想：“困難算什么！只要我自己認真去做，就一定會(huì )成功的！”其實(shí)，換一個(gè)角度看問(wèn)題，危機也是轉機。
想必大家都知道蘇軾吧，蘇軾出生在一個(gè)荒涼的小鎮上面，剛開(kāi)始只是一個(gè)默默無(wú)聞的人，但是蘇軾并沒(méi)有因為自己沒(méi)有好的家世而氣餒，反而開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，《念奴嬌·赤壁懷古》這便是蘇軾的名作，從此，蘇軾一舉成名，從剛開(kāi)始的《念奴嬌·赤壁懷古》到后來(lái)的《赤壁賦》，哪一部不是千古名作呢？
要是當時(shí)蘇軾都自己看輕自己，怎么會(huì )有這么一代文豪？
所以，只要自己把自己看的重一些，就不會(huì )覺(jué)得自己只是一個(gè)小角色，換個(gè)角度看問(wèn)題，一切都是會(huì )好起來(lái)的！
換個(gè)角度思考作文 篇40
換個(gè)角度，不一樣的體驗。
——題記
不同的角度，會(huì )看到別樣的風(fēng)景。一個(gè)人批評另一個(gè)人，一個(gè)酣暢淋漓，他不會(huì )換位思考，而另一個(gè)則接近崩潰。他每天都在想要如何批評別人，可當他在批評別人時(shí)，自然也就不會(huì )在意別人的感受。
每個(gè)孩子都有這樣一個(gè)愿望，批評一次自己的父母，為自己“復仇”。
父母在批評孩子時(shí)，覺(jué)得這是理所當然的，不然要這個(gè)孩子做什么，不就是用來(lái)解壓的嗎？
更過(guò)分的父母，在生活和工作中，遇到點(diǎn)不順心的事，就把孩子叫過(guò)來(lái)，找一個(gè)學(xué)習上的借口，批評一下甚至痛罵一頓，讓自己的壓力得以釋放。
一次，我在看朋友圈時(shí)，有一位老師上傳了這樣一段視頻。視頻中講了一對父子關(guān)系轉換的故事。
早上，父親準備出門(mén)上班時(shí)，兒子整了整他的衣服，正當父親開(kāi)門(mén)時(shí)，兒子說(shuō)了這樣一句話(huà)，“聽(tīng)老板的話(huà)，認真工作，別開(kāi)小差�！鄙想娞輹r(shí)，他又重復了一遍。
當兒子看見(jiàn)父親躺在沙發(fā)上，慵懶地玩著(zhù)手機時(shí)，一把搶過(guò)手機，“你看看你，不認真工作還玩手機，沒(méi)收！”
父親發(fā)工資了，兒子數了數，卻只有四位數，氣得把錢(qián)往地上一摔，“才四位數！我同學(xué)爸爸，每個(gè)月都有四五萬(wàn)收入，你才這么點(diǎn)，讓我怎么和同學(xué)說(shuō)！”
這個(gè)故事在現實(shí)中出現的概率少之又少，少到幾乎不可能出現，但把兩個(gè)人物角度換一下，出現的概率多之又多，幾乎每個(gè)有孩子的家庭，都是如此。
換位，就是將心比心。對于換位，是不是微乎極微的存在？當你學(xué)會(huì )換位思考的時(shí)候，就會(huì )在遇到問(wèn)題的時(shí)候，多站在別人的角度看問(wèn)題，設身處地為別人著(zhù)想。然而只有我們做到這些的時(shí)候，我們才能夠更多地理解別人，那么，一切都將變得美好起來(lái)。
換個(gè)角度，不妨換個(gè)角度！
換個(gè)角度思考作文 篇41
我們處在一個(gè)充滿(mǎn)太多選擇的時(shí)代，每個(gè)人對自己的生活都有不同的設計，都懷揣著(zhù)不同的夢(mèng)想，也都在尋找腳下那條抵達夢(mèng)想的道路。
于是，在這個(gè)不斷追尋夢(mèng)想的路途中，我們遇見(jiàn)了一些人，一些事。又因為自身不能客觀(guān)的處理這些人和事以及站在對方的角度思考一些問(wèn)題，從而致使我們犯下了很多錯誤，也可能讓我們的人生陷入僵局。
在現實(shí)生活中，我們總是會(huì )發(fā)現很多社會(huì )的，環(huán)境的，別人的問(wèn)題�？赏鶗�(huì )忽略了自身的問(wèn)題�？鬃釉弧凹核挥�，勿施于人”!這句話(huà)的意思是說(shuō)“我們自己不情愿做的事情，就不要強加于別人”。我想，如果我們能在做每一件事情之前能換個(gè)角度看待問(wèn)題，結果就會(huì )大不相同!
記得老師為我們講過(guò)這樣一個(gè)故事。李太太和王太太在很偶然的機會(huì )中成為了一對鄰居。她們陽(yáng)臺上的窗戶(hù)剛好是對面著(zhù)的。所以，每天早上隔著(zhù)窗戶(hù)就能看到對方家里情況。和大多數人一樣年輕的兩個(gè)太太會(huì )把洗好的衣服晾曬在陽(yáng)臺上。然而，李太太總是看到王太太家晾曬的衣服沒(méi)洗干凈。每逢這時(shí)她總會(huì )抱怨說(shuō)“她怎么這么懶啊!連衣服都沒(méi)洗干凈�！本瓦@樣過(guò)了很長(cháng)時(shí)間后，有一天李太太家里來(lái)了客人。于是，她又向客人抱怨王太太懶惰的事情，并帶她去陽(yáng)臺查看�？腿诵α诵﹄S手拿起了一塊抹布擦了擦李太太家的玻璃。原來(lái)細心的客人發(fā)現并不是對面太太的衣服沒(méi)有洗干凈，而是李太太家的玻璃上有幾塊污漬。
“己所不欲，勿施于人�！边h方的事，只有一面鏡子;當下的路，還需要我們自己深一腳淺一腳的走。而只有及時(shí)拭去自己心靈的污跡，公正客觀(guān)的處理事情和學(xué)會(huì )在不同的角度看待問(wèn)題，我們的才能走得更長(cháng)更遠，才能邁向成功。
唐宋八大家之一著(zhù)名詞人蘇軾曾說(shuō)“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。于是，從這句古詞中我們可以明白這樣一個(gè)道理“沒(méi)有人的一生可以一帆風(fēng)順”。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索''。無(wú)論是學(xué)習還是人生，都是一段不斷思考問(wèn)題，克服困難的過(guò)程。
我希望我們每個(gè)人都能在這場(chǎng)屬于命運，屬于人生的旅程中成為一個(gè)勝利者。但成功的關(guān)鍵就在于在這場(chǎng)特殊的旅程中我們是否站對了角度。倘若我們只是一味的站在個(gè)人的主觀(guān)角度去看待問(wèn)題，而忽略客觀(guān)實(shí)際，忽略自身的錯誤;只是一味的去指責別人，抱怨社會(huì )，而不能做到“己所不欲，勿施于人”的話(huà)，那么結果便注定會(huì )和成功背道而馳。
一個(gè)智者，并不一定是學(xué)富五車(chē)的人，但他一定是一個(gè)會(huì )選擇，會(huì )換位思考，站在客觀(guān)，公平的角度上看待問(wèn)題的人。做一名成功人是如此，治國也應當是如此。只有把民生問(wèn)題，放在公正，公平的基礎上探究，把人民群眾的需求放在不同的角度上思索。民生問(wèn)題才能得到解決，中國夢(mèng)才會(huì )實(shí)現，中國巨龍才能得以翱翔和騰飛!
換個(gè)角度思考作文 篇42
愁眉苦臉過(guò)是一天，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)也是一天。既然怎么過(guò)都是一天，為什么不開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)呢!
今天，我爸媽有事不在家，我便去了奶奶家，一打開(kāi)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)奶奶唉聲嘆氣的說(shuō)：“唉，怎么還不下雨啊!老天啊快點(diǎn)下雨吧�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)我便好奇地問(wèn)：“為什么要下雨呢?”奶奶又嘆了口氣說(shuō)：“你家種地需要雨，這段時(shí)間地太干了，到了秋天你家就收成少，要是下了雨你家就不會(huì )賠本了”。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，大概是老天聽(tīng)到了奶奶的話(huà)，下午便下起了傾盆大雨，我本以為奶奶會(huì )高興，可是奶奶卻又愁眉苦臉地說(shuō)：“這一下雨，你大爺家的蜜蜂就采不到蜜了，他也就掙不到錢(qián)了�！蔽乙粫r(shí)也不知道該怎么說(shuō)，突然，我想起了前幾天看過(guò)的一篇文章：以前有一個(gè)老奶奶，她有兩個(gè)兒子。一個(gè)是賣(mài)雨傘的，一個(gè)是賣(mài)扇子的。一到下雨天，她便愁她賣(mài)扇子那個(gè)兒子的扇子賣(mài)不出去，一到晴天，她又愁賣(mài)雨傘那個(gè)兒子的雨傘賣(mài)不出去，每天心情都不好。直到有一天，她的一個(gè)鄰居說(shuō)她命好，晴天她一個(gè)兒子的扇子賣(mài)得好，雨天她另一個(gè)兒子的雨傘賣(mài)得快，她聽(tīng)了后，再也不愁了，每天都很快樂(lè )。
于是我便勸奶奶說(shuō)：“你看雨天我家莊稼長(cháng)得好，晴天大爺家的蜜蜂采的蜜多，你命多好啊，是吧?”奶奶聽(tīng)了，臉上露出了喜色，看到奶奶有些被我說(shuō)動(dòng)了，我便繼續說(shuō)道：“你就算每天求老天，老天也不會(huì )聽(tīng)你的，也無(wú)濟于事啊。與其每天愁眉苦臉的還不如開(kāi)開(kāi)心心的呢!你開(kāi)心了，大家也開(kāi)心�！蹦棠搪�(tīng)了我的話(huà)終于不再愁眉苦臉的了。其實(shí)很多時(shí)候，你換一個(gè)角度想一想，便會(huì )豁然開(kāi)朗，你所看到的事，也會(huì )不一樣，心中的感受自然就會(huì )有所不同。 一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。
換一個(gè)角度，也許你會(huì )獲得成功。馬云以“倒立”的視覺(jué)看待問(wèn)題，因而商場(chǎng)中有了他鮮明的性格——特立獨行。他始終信奉這樣的理念：永遠不做大多數。因為一個(gè)方案如果90%的人說(shuō)好，那么這個(gè)方案一定有很多人在做，機會(huì )必然不屬于他們。這是馬云的角度，果然，這份90%的人稱(chēng)贊的方案被扔進(jìn)垃圾桶，最后成功的就是馬云。
換一個(gè)角度，也許你會(huì )解決難題。遠古時(shí)期，洪水成災，鯀受命去治理洪水。他筑壩修堰，墮高堰庫，圍追堵截，費了九年功夫，也沒(méi)把大水治服。后來(lái)，禹吸取教訓，大膽改用疏導和堰塞相結合的新辦法。順天地自然，高的培土，低的疏浚，成溝河，除擁塞，開(kāi)山鑿渠，疏通水道。歷時(shí)十三年之久，終于成功。方式不同，效果也不同。
換一個(gè)角度，也許你會(huì )打破常規。汽車(chē)的燃油對內燃機的排垢有潛在的威脅，一直是汽車(chē)使用老大難的問(wèn)題。美國的一位司機卻改變思維路徑，想常人之所未想，用高密度的衛生紙代替傳統的濾油器內芯。新思維的奇特，使新的濾油器迅速推廣開(kāi)來(lái)。倘若人人都讓常規的思路限制自己的大腦，不敢換個(gè)角度去思考，又怎能取得成功?
換一個(gè)角度，也許你會(huì )有意外發(fā)現。牛頓閑暇之余，漫步田間，覺(jué)累，便在一棵蘋(píng)果樹(shù)下坐下。忽然，蘋(píng)果掉在牛頓頭上。按照常人來(lái)說(shuō)，定是一番“倒霉”�？墒�，他沒(méi)有被怒氣沖昏了頭腦，理智牢牢占據他的頭腦。沉思了一會(huì )兒，提出了許多自己暫時(shí)不能解決的問(wèn)題。沒(méi)有人幫他，僅靠自己，憑一個(gè)蘋(píng)果，便有了意外發(fā)現。
換一個(gè)角度，也許你會(huì )有不同的看法。同一個(gè)詠蟬，詩(shī)人卻有不同的感慨。清華人這樣說(shuō)：“居高聲自遠，非是籍秋風(fēng)�！被茧y人這樣說(shuō)：“露重難飛進(jìn)，風(fēng)多響后沉�！崩悟}人這樣說(shuō)：“本以高難飽，徒勞恨費聲�！比齻�(gè)不同的詩(shī)人，有三個(gè)不同的心態(tài)，也有三個(gè)角度，三個(gè)看法和三句詩(shī)句，妙哉!
換一個(gè)角度，周?chē)f(wàn)物也會(huì )變得不一般。
換個(gè)角度思考作文 篇43
有一天，塞翁家丟了一匹駿馬，鄰居家都為他惋惜，塞翁輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“說(shuō)不定這是件好事呢！”
果然，幾天后，那匹馬帶了一匹西涼胡馬來(lái)。鄰居都上門(mén)賀喜，塞翁憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“這說(shuō)不準是件壞事呢！”鄰居不以為然。
又過(guò)了幾天，塞翁的愛(ài)子在騎西涼胡馬時(shí)被摔在馬下，扭傷了腳。鄰居來(lái)問(wèn)候，塞翁說(shuō)：“這說(shuō)不準是件好事！”
幾個(gè)月后，西涼入侵，塞翁的兒子因為腳瘸沒(méi)去征兵，去征兵的大都死了……
為什么塞翁能準確的預測未來(lái)的事呢？為什么諸葛亮能每次出兵就準備慶功本呢？他們是神仙嗎？不，他們只是預測到了事情的可能，他們只不過(guò)會(huì )換個(gè)角度思考，看到了事情的另一面，推斷出可能發(fā)生的事
人的舌頭上有味蕾，不同地方味蕾?lài)L的味道也不同。
一天，妹妹吃口香糖，因為是檸檬味的，所以有點(diǎn)酸，妹妹放在舌測：“哥哥，好酸��！”我讓妹妹把糖放在舌尖，“恩好甜��！”
我一笑：“哼哼，這也是換個(gè)角度啦！”
換個(gè)角度，讓人對生活和人生的酸甜苦辣看、嘗的更明白……
換個(gè)角度思考作文 篇44
清晨，我打開(kāi)了《知識大全》，看到了一幅漫畫(huà)，里面講了一個(gè)這樣的故事……
漫畫(huà)上有兩個(gè)人，一個(gè)人戴著(zhù)眼鏡，像是一個(gè)數學(xué)老師，嘴巴張開(kāi)，手指著(zhù)另一個(gè)人，問(wèn)出了第一個(gè)問(wèn)題：“你兒子有什么缺點(diǎn)？” 另一個(gè)人是一位孩子的母親，有著(zhù)秀麗的長(cháng)發(fā)，也是張著(zhù)嘴巴，一雙手在空中比劃著(zhù)，說(shuō)了一堆自己兒子的缺點(diǎn)。
第二張圖上畫(huà)著(zhù)（因為有兩張圖）第一個(gè)人又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：“你的兒子有什么優(yōu)點(diǎn)？” 那位母親啞口無(wú)言，頭頂上還有一個(gè)大大的問(wèn)號，下面寫(xiě)著(zhù)主題：家長(cháng)要換個(gè)角度，用欣賞的眼光，多看看孩子的優(yōu)點(diǎn)。
看了這個(gè)主題，我陷入了沉思，是��！我們在生活中不也要像這樣嗎？在學(xué)習數學(xué)當中，我們應該換一種思維方法。在學(xué)習英語(yǔ)當中，我們也應該換一種背單詞的方法，不能死記硬背。
有一次，我一回家就聽(tīng)見(jiàn)妹妹說(shuō)：“哎！這次的試卷沒(méi)寫(xiě)完�！卑职致�(tīng)見(jiàn)了就說(shuō)：“你為什么沒(méi)寫(xiě)完？”
妹妹低著(zhù)頭，小聲地說(shuō)：“有一題不會(huì )，想了半天，后面的也沒(méi)有寫(xiě)……”
爸爸搖搖頭說(shuō)：“你可以先寫(xiě)后面的呀！” 妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭就走了。
所以在生活中我們也要懂得變通，換個(gè)角度去思考問(wèn)題。
換個(gè)角度思考作文 篇45
同一棵樹(shù)，有人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的郁郁蔥蔥，有人看到的是樹(shù)梢的毛毛蟲(chóng)。對于同一件實(shí)物會(huì )讓人產(chǎn)生截然不同結果呢?原因就在于有人懂得賞識、贊美，而有的人只會(huì )用挑剔、挑剔的目光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)人和鄰居相處得不好，想要搬家。搬家的車(chē)在一個(gè)十字路口停下來(lái)，旁邊有位司機問(wèn)：“你想去哪里啊，這么急？”這個(gè)人說(shuō)，我想搬到另一個(gè)地方去�！彼緳C說(shuō)：“住得好好的，怎么想搬家呀？”這個(gè)人抱怨說(shuō)：“這里的人，做人都不友善，所以想搬到其他地方。司機問(wèn)：“你常搬家嗎？”這個(gè)人說(shuō)：“今年搬第七次了�！彼緳C說(shuō)：“你這樣是不能解決問(wèn)題的�！薄半y道你有什么好方法？”這個(gè)人問(wèn)道。司機說(shuō)：“有七個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你就沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題的所在嗎？如果你不解決自己的問(wèn)題，就算天天搬家，任何地方的人還是不會(huì )喜歡你！”
看完這個(gè)故事的感觸就是：人總是習慣于找周邊的人或事物，而很少想一想問(wèn)題是不是出在自己身上。
任何事情都有他的兩面性，對他的美與丑的定義在于我們本身，看我們怎么想，站在哪個(gè)角度去思考。用挑剔的眼睛看到了種種不如人意，用欣賞的眼光看待，眼里會(huì )充滿(mǎn)了美。批評的是無(wú)數缺點(diǎn)，而欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應該學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )贊美，換個(gè)角度去挖掘周?chē)说拈W光點(diǎn)，贊美、欣賞是希望，更是動(dòng)力。學(xué)習換個(gè)角度看待問(wèn)題是我們成長(cháng)過(guò)程中必不可少的一課。
換個(gè)角度思考作文 篇46
同樣的事情，如果我們換個(gè)角度看，就會(huì )有不同的角度對待事情的結果。
在日常生活中，我們有許多事情都要換個(gè)角度，比如說(shuō)高考的英語(yǔ)詞匯量要記3200個(gè)英語(yǔ)單詞，這對于英語(yǔ)不好的同學(xué)無(wú)疑是個(gè)天大的挑戰，如果我們想一次性記住這么多單詞，那么幾乎不可能，我們不妨換個(gè)角度去記。一天記那么十來(lái)個(gè)單詞，不用一年我們就可以記住這些單詞了。從這外角度看，無(wú)疑是很容易的。
換個(gè)角度看事情，會(huì )有意料不到的收獲。在我的了解中，現在高中生們的學(xué)校規章制度是很?chē)栏竦�。這無(wú)疑會(huì )讓正在叛逆期中的高中生苦不堪言，會(huì )有些適應不了的感覺(jué)。有一部學(xué)生活出現厭學(xué)的心理，有些學(xué)生心里叫迭著(zhù)：“為什么我們要這么努力讀書(shū)學(xué)習��！以后自己就是淪落街頭也是自己的事，我們才不努力呢”。如果我們換個(gè)角度去想，我們學(xué)習不單是為了自己，也為了父母，為了以后能夠讓他們過(guò)上好的生活。如果學(xué)生們從這個(gè)角度考慮，也就不會(huì )有這么多的怨言了，換個(gè)角度看問(wèn)題，也許就輕而易舉了。
換個(gè)角度對待別人，有時(shí)候換個(gè)角度看待別人，也會(huì )減少沒(méi)必要的誤會(huì )產(chǎn)生，在日常的生活中，難免與別人有矛盾，有誤會(huì )，這些問(wèn)題其實(shí)都容易避免。在學(xué)習生活中，如果你犯了錯誤，被老師叫到辦公室里，徜如你被訓了你一定會(huì )對老師有點(diǎn)憎恨。如果我們換個(gè)角度去看待老師的做法，你就不會(huì )憎恨，甚至會(huì )感謝他。比如說(shuō)，你心中想著(zhù)老師訓我，是讓我改正錯誤，如果你換成這角度去看，你就不會(huì )有之前怨恨他的想法了。
在我們生活的世界中，同樣的事情，也會(huì )有不同的結果，這是因為我們換了個(gè)角度看事情。
有時(shí)候換個(gè)角度看事情也會(huì )有意料不到的收獲哦！
換個(gè)角度思考作文 篇47
格林兄弟幾乎傾盡了各自的一生，絞盡腦汁去尋找編造出傳說(shuō)可以與歷史現實(shí)相統一的故事集，可是當他們盡力去尋找的時(shí)候，總也找不出和現實(shí)相符的，于是他們放棄了�？墒钱斈程焖麄兊呐笥寻l(fā)現這個(gè)筆記上的內容把它送到出版社自此成為聞名中外的《格林童話(huà)》
換個(gè)角度，或許會(huì )得一生平安。嵇康的故事我們都耳熟能詳。試想，若他能換個(gè)角度還會(huì )有那么一個(gè)悲慘的命運嗎。勵志勤學(xué)，文學(xué)、玄學(xué)、音樂(lè )等無(wú)不博通，可是他沒(méi)有山濤那么懂得變通，最終就算是三千多學(xué)生為他求情也不免他被斬殺致死。而山濤卻是深得人民的喜愛(ài)。因此不得不說(shuō)，換個(gè)角度�；蛟S會(huì )像山濤那么深得人心，相反，若只是像嵇康一樣，最終也只是把自己逼上絕路。
換個(gè)角度，或許只有那樣才會(huì )體會(huì )到現實(shí)中的那一點(diǎn)點(diǎn)溫暖和自己存在的價(jià)值。就像史鐵生一樣，不論在哪一個(gè)正常人的身上，如果突然間讓你雙腿癱瘓，，都會(huì )接受不了，可是，生活總還得繼續，命運如此安排，他也咬著(zhù)牙接受了，并且對自己生活的態(tài)度更加積極，坐在輪椅上，思考自己的人生，思考身邊的一切，當他都洞徹生死的時(shí)候，他就是最偉大的人。史鐵生，面對自己的生活，面對生活中的那些不公平不愉快，換了個(gè)角度，去接受自己的生活，去享受自己的生活。他也就體會(huì )到了生活存在的價(jià)值和生活的意義。
換個(gè)角度，我們就不會(huì )有嵇康那樣命運的凄慘，換個(gè)角度，或許我們也會(huì )深得人民喜愛(ài)；換個(gè)角度，或許我們也會(huì )向史鐵生一樣，不論生活再怎么艱辛，都會(huì )有信心過(guò)好，過(guò)的很好。
換個(gè)角度，總會(huì )體會(huì )到不一樣的味道。
換個(gè)角度思考作文 篇48
“姐姐，下雨了”我聽(tīng)到后連忙跑過(guò)去給妹妹撐傘，我給妹妹撐好傘之后，我看見(jiàn)妹妹手里還有一把傘，我就對大聲的說(shuō):“你這不是有傘嗎，那你還讓我幫你撐著(zhù)�！闭f(shuō)完我就快步回家了。
我回到家后，妹妹緊接著(zhù)也回來(lái)了，妹妹回到家后，我看到妹妹身上濕漉漉的，我似乎忘記了我對她在路上的事，我就連忙跑過(guò)去，問(wèn):“妹妹你怎么了�！泵妹谜f(shuō)話(huà)，忽然妹妹暈倒了。我記得大喊:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧靵?lái)，妹妹她暈倒了�！眿寢屄�(tīng)到后也急忙跑過(guò)來(lái)，媽媽著(zhù)急的問(wèn)我妹妹怎么了。我說(shuō):“我說(shuō)我也不知道，妹妹一回來(lái)就成這樣了，妹妹她是不是發(fā)燒了�！眿寢屄�(tīng)后，馬上把妹妹抱上床，拿出溫度計，量了量體溫。媽呀！都39度啦，然后媽媽抱起妹妹，就往醫院跑。到了醫院后，醫生說(shuō)妹妹就是發(fā)高燒，讓妹妹把高燒退了就可以了。呼，我和媽媽心中的那塊石頭終于可以掉下來(lái)了。
媽媽把我叫出去說(shuō):“我看你妹妹回來(lái)的時(shí)候身上濕漉漉的，你是不是回來(lái)的時(shí)候沒(méi)有給她撐傘呀？”媽媽這一說(shuō)，我就愣住了，然后我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后媽媽就訓斥我說(shuō):“你就不能換位思考嗎？你妹妹從小就體力多病，再加上這一回淋雨，發(fā)高燒和感冒是肯定的�！蔽抑e的點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，我和媽媽聽(tīng)到了咳嗽聲，就跑到病房，看見(jiàn)了妹妹在打噴嚏，我就知道妹妹她感冒了。
我跑妹妹跟前，哭著(zhù)說(shuō):“妹妹，對不起，我應該換位思考，明知道你體力多病，還讓你淋雨，是姐姐不對，你可不可以原諒姐姐”“姐姐我現在又沒(méi)事，我原諒你了”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭�！暗�，你不是拿著(zhù)傘嗎，怎么還會(huì )淋雨呀？”“哦！是我們班的一個(gè)男生，他在我去上廁所的時(shí)候，拿著(zhù)我的筆在雨傘上扎了好多的洞，然后雨傘就不能用了�！薄芭丁�，那你怎么不告老師呀！”“我……”“好啦好啦，你沒(méi)事就好了，以后姐姐我做事情都會(huì )換位思考的，再也不會(huì )像這次一樣了�！闭f(shuō)完，我和媽媽就回家了。
第二天，我和媽媽又來(lái)到了醫院，醫生說(shuō)我妹妹可以出院了。我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，像飛似得沖進(jìn)妹妹的病房，醫生還在我后面說(shuō)，醫院里不能隨便亂跑，但我可沒(méi)想這么多。就沖進(jìn)了妹妹的病房，妹妹已經(jīng)收拾好了，最后，我領(lǐng)著(zhù)妹妹的手找到媽媽后，我們就回家了。
做事情要換位思考，如果不換位思考，只會(huì )引來(lái)更多的麻煩。
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