有關(guān)思考作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的思考作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
思考作文 篇1
【實(shí)用素材一】
天價(jià)“廢料”
楊樹(shù)明是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的翡翠雕刻家。幾年前，他從翡翠行里買(mǎi)了一塊翡翠石料。拿回來(lái)，把石料打磨后才發(fā)現，這個(gè)石料里藏有很多的“米芯子”和“綿”。米芯子，是翡翠中白色或者其他顏色的密密麻麻的斑點(diǎn)：而綿呢，也是翡翠中的絮狀物。它們是翡翠形成過(guò)程中結晶度不夠致密造成的。按專(zhuān)業(yè)的角度判斷，這塊石料是一塊廢料。楊樹(shù)明郁悶之后，也就把石料棄于家里。
這一放就是一年。有一天，楊樹(shù)明忽然有了一個(gè)靈感，想起了一首唐詩(shī)里面的兩句“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”。又想起了自己曾經(jīng)丟棄的那塊翡翠石，楊樹(shù)明當即就操起了手頭的工具，對那塊“廢料”雕琢起來(lái)。
幾個(gè)月過(guò)去了，楊樹(shù)明把手頭的廢石料雕成了一個(gè)有著(zhù)“風(fēng)雪夜歸人”完美意境的藝術(shù)品：石頭中的米芯子做了漫天的雪花，中間的一處綿則被雕刻成了鋪著(zhù)石頭的彎曲小路，再加一個(gè)披著(zhù)蓑衣的歸家之人，這個(gè)已經(jīng)雕刻完整的翡翠把唐詩(shī)里的意境淋漓盡致地表達了出來(lái)。而這塊石料的價(jià)格，也從100元的原料價(jià)飆升到了百萬(wàn)元。
【多維品讀】
1．世上沒(méi)有廢料。這世界上沒(méi)有真正的廢料。所謂廢料，只不過(guò)是放錯了地方的寶貝�！澳阒厶�，我之砒霜�！痹谏探�，就是“你之廢物，我之財富”，在人生，就是“你之廢人，我之貴人”。
2．思路一變天地寬。人們習慣思維中認為要扔掉的東西，有人卻發(fā)現它的價(jià)值所在。其中的本質(zhì)差別在于思維的不同。轉換思路，就會(huì )打開(kāi)創(chuàng )新的大門(mén)，才能變廢為寶。
3．靈感。靈感如轉瞬即逝的流星，如一去不返的江水，如電光，如石火，來(lái)得快，去得疾。它來(lái)源于生活，來(lái)源于思想。它有超越時(shí)空的魔力，有化腐朽為神奇的能量。靈感似曇花，只開(kāi)在思索的岸邊，請及時(shí)把它留下，去開(kāi)拓人類(lèi)無(wú)窮的智慧！去追尋那無(wú)限的美麗！
4．物盡其用。有詩(shī)云：“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花�！蔽�，要盡其用；人，應盡其才�！氨M其用”、“盡其才”，關(guān)鍵就在于要把物放在恰當的地方，把人擺在適當的崗位，才可顯現其獨特的價(jià)值。
【適用話(huà)思】“廢料與寶石”、“轉變思路”、“物盡其用”……
【實(shí)用素材二】
隱士的遺憾
一位隱士住在山中，他很勤勞，每年春天，臺階上的野草剛探出頭便被他清理掉了。一天，隱士決定出遠門(mén)，叫了一位朋友幫他看守庭院。與他相反，這位朋友很懶，從不修剪臺階上的野草，任其自由瘋長(cháng)。
暮夏時(shí)，一株野草開(kāi)花了，五瓣的小花氤氳著(zhù)一陣陣的幽香，花形如林地里的那些蘭花一樣，不同的是花邊呈蠟黃色。這位朋友懷疑它是蘭花中的一種，便采擷了一些葉子和花朵去請教一位研究植物的專(zhuān)家。專(zhuān)家仔細地觀(guān)察了一陣，興奮地說(shuō)：“這是蘭花的一個(gè)稀有品種，許多人窮盡了一生都很難找到它，如果在花市上，這種臘蘭的單株價(jià)至少是一萬(wàn)元�！�
“臘蘭？！”這位朋友驚呆了。而當那位隱士知道這個(gè)事情時(shí)，不無(wú)感慨地說(shuō)：“其實(shí)那株臘蘭每年春天都會(huì )破土而出，只不過(guò)它剛發(fā)芽就被我拔掉了。要是我能耐心地等待它開(kāi)花，那么幾年前就能發(fā)現它的價(jià)值了�！�
【多維品讀】
1.耐心。丑小鴨蛻變成白天鵝；毛毛蟲(chóng)蛻變成花蝴蝶，都需要一個(gè)漫長(cháng)而難熬的過(guò)程。耐心，不可忽視，它是人類(lèi)最寶貴的財富，擁有它，你就會(huì )擁有別人無(wú)法擁有的一切。正如英國哲學(xué)家培根所言：“無(wú)論何人，若是失去耐心，就是失去靈魂�！�
2.學(xué)會(huì )等待。等待不免無(wú)聊甚至痛苦，但一無(wú)期待的人更是無(wú)聊和痛苦。缺少等待的人生：如同沒(méi)有日出的黑夜，茫然無(wú)措；缺少等待的人生，如同沒(méi)有珍珠的項鏈，殘缺不全。不要抱怨等待，不到最后一刻就不知有何變數，因而，其中也就蘊藏著(zhù)無(wú)限的機遇和無(wú)盡的可能。
3．保護人才。特殊人才好比珍木，他們的成長(cháng)，需要時(shí)間和空間。如果過(guò)早地鏟除，那么奇花異木與雜草野藤無(wú)異。學(xué)校和社會(huì )應辯證地對待特殊人才，應是他們的保護者和引導者，而不應是扼殺者和封堵者。一個(gè)特殊人才需要社會(huì )各方面共同努力去挖掘和培養，才能順利成長(cháng)。我們都應做護花使者，而不是隱形殺手。
【適用話(huà)題】“耐心”、“等待”、“保護人才”、“給人才成長(cháng)的機會(huì )”……
【實(shí)用素材三】
不得貪勝
吳清源是一位出生于舊中國的圍棋圣手，11歲時(shí)就成為北洋軍閥段祺瑞門(mén)下的棋客。20世紀30年代，吳清源在日本下棋前，總要通讀一遍《道德經(jīng)》。結果，吳清源打敗了所有的對手，登上了圍棋界的頂峰。他說(shuō)：“我的對手全是日本棋壇的杰出之士，就棋藝而言，我與他們之間幾乎沒(méi)有差別，我之所以屢屢獲勝全在于精神因素�！逼鋵�(shí)，正是《道德經(jīng)》的“無(wú)為，無(wú)我，無(wú)欲，居下，清虛，自然”的思想，使吳清源排除了貪勝之心帶來(lái)的干擾，心境澄明，發(fā)揮出了最高的水平。
【多維品讀】
1.不得貪勝。棋如人生，人生如棋。只有淡看勝負，寵辱不驚，能進(jìn)能退，方能應變自如。
2．善養靜氣�！懊糠甏笫�，須有靜氣�！钡渤伞按笫隆闭�，都少不了處亂不驚的“靜氣”。只有多了“靜氣”，少了躁氣，距離勝利才會(huì )是近在咫尺；沒(méi)有了“靜氣”，即使擁有再高的水平，遇事就會(huì )慌亂，就會(huì )“心魔”作祟，到頭來(lái)只能是竹籃打水一場(chǎng)空。
【適用話(huà)題】“平常心”、“心態(tài)決定成敗”、“靜與躁”……
思考作文 篇2
雨停了，月起了。
太陽(yáng)落了，黑天來(lái)了，
星星起來(lái)了。
白天來(lái)了，
云兒多了。
我在床上靜靜的念著(zhù)。
我不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，
只知道，
我在思考。
思考著(zhù)白天過(guò)了，
為什么是黑天,
雨天過(guò)了為什么是晴天。
我不知道。
我在床上靜靜的思考。
思考著(zhù)大雨過(guò)后為什么會(huì )出彩虹，
我不解的思考，
起身想去差資料,
可是又想，
每天還要上學(xué)呢！
我在床上靜靜的思考著(zhù)，
為什么會(huì )有四季更替
我回想起這一個(gè)個(gè)美麗的春夏秋冬
給我帶來(lái)了快樂(lè )，
伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
��！安靜的黑夜，
你讓我思考。
你讓我思考，
讓我靜靜的想。
讓我知道了，
人就要思考，
不思考就不知道結果。
��！黑夜，
讓我懂得了思考，
思考著(zhù)一個(gè)個(gè)不解的問(wèn)題…………..
思考作文 篇3
冬天到來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?一提到春天，大家第一個(gè)想到的就是“春節”，吧。說(shuō)到這里，不僅讓我想起每年過(guò)年時(shí)的一些開(kāi)心的場(chǎng)景。
“噼里啪啦、噼里啪啦”!一陣陣鞭炮聲中，我們迎來(lái)了春節!
大年三十早晨，剛一起床，我抓著(zhù)凌亂的頭發(fā)，迷迷糊糊的走出房間，看到家人已經(jīng)在為新年做著(zhù)準備呢!一會(huì )兒媽媽說(shuō)：“寶貝”過(guò)來(lái)幫忙包餃子咯，“嗯” “嗯”，我答應著(zhù)，匆匆忙忙洗漱完畢，走到餐桌邊擼起袖子，照著(zhù)媽媽的樣子，開(kāi)始干了起來(lái)，我拿起一張餃子皮放在手心里，然后用筷子夾了一些肉餡放在餃子皮上，然后餃皮兩邊一對捏，這樣一個(gè)餃子就搞定了，我按照剛才第一個(gè)餃子的步驟，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的包起來(lái)，雖然我包的餃子不如媽媽的包的餃子好看，但是這是我第一次的勞動(dòng)成果，感覺(jué)也很開(kāi)心，接著(zhù)媽媽將餃子全部倒入燒開(kāi)的熱水鍋里，白白的餃子如同游泳健將撲通撲通一個(gè)個(gè)跳入水里，這時(shí)，“咚咚咚”門(mén)響了，我打開(kāi)門(mén)一看，是舅舅他們一家來(lái)了，還帶來(lái)了小花炮，我開(kāi)心的和表哥跑出放小花炮，點(diǎn)著(zhù)火以后，一個(gè)個(gè)小花炮垂直的飛向天空，然后綻放，如同一個(gè)個(gè)璀璨的“小星星”令人眼花繚亂，把湛藍的天空裝扮的更加美麗!
過(guò)年時(shí)，最溫馨美好的時(shí)刻就是一大家子圍坐在一張大圓桌邊吃飯，晚輩們給長(cháng)輩拜年說(shuō)祝福語(yǔ)，長(cháng)輩也會(huì )祝福我們好好學(xué)習，天天向上!
飯后，大家圍坐在一起談?wù)劶页�，看看春節晚�?huì )，一片歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè )融融!
這就是傳統的“年味”，是中華上下千百年來(lái)不變的味道，讓人經(jīng)久回味!
思考作文 篇4
在我的生活中，有許許多多的人們值得我們去爭當，更有許許多多的夢(mèng)想等著(zhù)我們去實(shí)現。我要成為愛(ài)思考的人。我長(cháng)大的夢(mèng)想是當發(fā)明家，所以我現在學(xué)習機器人編程。
有一次，我興高采烈地去上機器人課，一進(jìn)教室，老師笑瞇瞇地和我們說(shuō)：“同學(xué)們，開(kāi)始上課了，今天我們搭建飛鷹�！�
我立即陷入了沉思：我想鷹在飛翔的時(shí)候翅膀應該是上下拍打的，可是馬達只能?chē)@著(zhù)一個(gè)地方轉動(dòng)，不能上下動(dòng)呀！我冥思苦想，突然眼睛一亮，想出了一個(gè)好主意。于是我拿出來(lái)教具，打開(kāi)工具箱，我先拿出來(lái)馬達、凸輪、馬達直角和小構架板；接著(zhù)我把馬達和凸輪組合在一起；然后把凸輪的兩個(gè)孔和馬達直角的兩個(gè)孔對接，用螺絲釘擰在一起；最后把小構架板也用螺絲釘和馬達直角擰在一起。凸輪好比鷹的'骨骼，小構建板好比鷹的翅膀，馬達就是動(dòng)力源，它帶動(dòng)凸輪和馬達直角轉動(dòng)，然后馬達直角把信號傳遞給了小構架板，使它上下擺動(dòng)。
不一會(huì )兒，飛鷹終于搭建成功了，我看著(zhù)我搭建的飛鷹，露出了滿(mǎn)意的笑容。
愛(ài)思考可以使人聰明，可以解決問(wèn)題，可以磨練意志，最主要的愛(ài)思考給我帶來(lái)快樂(lè )和信心。
經(jīng)歷去年的習作起始，也希望同學(xué)們在新學(xué)年給自己制定一個(gè)更高的目標。呂老師也會(huì )稍微提高對大家的要求、標準。希望你們在新學(xué)年取得更大的進(jìn)步。離自己的目標更近一步，并不斷向成功邁進(jìn)。
同時(shí)，在此也要感謝每次負責收集和整理星級習作的同學(xué)們和家長(cháng)們，讓咱們的學(xué)習分享更為快捷，更為有效。
思考作文 篇5
我們的寒假作業(yè)中有一項讓我匪夷所思——年畫(huà)。什么是年畫(huà)呀？我的腦袋上畫(huà)了一個(gè)大問(wèn)號！
年畫(huà)是中國畫(huà)的一種，始于古代的“門(mén)神畫(huà)”，漢族民間藝術(shù)之一，亦是常見(jiàn)的民間工藝品之一。清光緒年間，正式稱(chēng)為年畫(huà)，是中國漢族特有的一種繪畫(huà)體裁，也是中國農村老百姓喜聞樂(lè )見(jiàn)的藝術(shù)形式。大都用于新年時(shí)張貼，裝飾環(huán)境，含有祝福新年吉祥喜慶之意，故名。傳統民間年畫(huà)多用木板水印制作。舊年畫(huà)因畫(huà)幅大小和加工多少而有不同稱(chēng)謂。整張大的叫“宮尖”，一紙三開(kāi)的叫“三才”。加工多而細致的叫“畫(huà)宮尖”、“畫(huà)三才”。顏色上用金粉描畫(huà)的叫“金宮尖”、“金三才”。六月以前的產(chǎn)品叫“青版”，七、八月以后的產(chǎn)品叫“秋版”
年畫(huà)是中國古代一種寓意吉祥的形象。從最早的桃符、葦索、金雞、神虎，到神茶、郁壘，再到后來(lái)的關(guān)羽、趙云、尉遲恭、秦叔寶等武將和鐘馗、天師、東方朔等神仙，其間有著(zhù)一條鮮明的發(fā)展軌跡。到現在，一般都是胖娃娃抱著(zhù)一個(gè)大魚(yú)。
年畫(huà)正式形成于北宋時(shí)期。當時(shí)，繁榮的商業(yè)和手工業(yè)、日漸成熟的雕版印刷術(shù)、豐富的民間慶賀新年活動(dòng)等為年畫(huà)的發(fā)展提供了良好的社會(huì )條件。汴京（今河南開(kāi)封）和臨安（今浙江杭州）的歲末市場(chǎng)上開(kāi)始印賣(mài)木刻年畫(huà)，題材上也大為擴展，如風(fēng)俗、戲曲、美女、娃娃等年畫(huà)題材開(kāi)始出現。南宋時(shí)期的木版年畫(huà)更加豐富。
我按動(dòng)漫的步序一步一步——1：起稿。2：用勾線(xiàn)筆勾邊。3：用彩色鉛筆涂色。這樣做出來(lái)的年畫(huà)別有一番風(fēng)味。
年畫(huà)畫(huà)面線(xiàn)條單純、色彩鮮明、氣氛熱烈愉快，如春牛圖、歲朝圖、嘉穗圖、戲嬰圖、合家歡、看花燈，胖娃娃等，并有以神仙、歷史故事、戲劇人物作題材的。頗多作為門(mén)畫(huà)張貼之用，夾雜著(zhù)“神祇護宅”的觀(guān)念，如“神荼郁壘”、“天官”、“秦瓊敬德”等。
年畫(huà)不光有喜慶的意義，也和民俗文化息息相關(guān)。
年畫(huà)不僅于歲末臘月大量出現在鄉村市集和城鎮街巷，就是在平時(shí)的喜慶節日、婚喪風(fēng)俗中，仍可見(jiàn)到各種不同題材形式的年畫(huà)。在嫁女．聚親、生子彌月、入讀書(shū)、考試中舉、升官授職、拜師收徒、酬師謝神、養蠶獲利、捕魚(yú)豐收、出獵平安、搬家遷居、謝醫掛匾、祭天酬神等等民俗活動(dòng)中，都有年畫(huà)藝術(shù)形式點(diǎn)綴其盛。所以，年畫(huà)藝術(shù)與民俗密切相關(guān)。
年畫(huà)是年節一種五彩繽紛的點(diǎn)綴，年畫(huà)是一部地域文化的辭典。愿年畫(huà)的風(fēng)俗能世代相傳。
思考作文 篇6
我的中學(xué)生活一直是二點(diǎn)一線(xiàn)。每天早上6點(diǎn)30分背上書(shū)包上學(xué)，跨進(jìn)校門(mén)雖絕對不會(huì )遲到，但也不會(huì )寬裕多少，然后就是上課，下課……天天如此，月月如此，一年四季除了假期，沒(méi)有一天不是如此。
“上課要專(zhuān)心聽(tīng)講�！边@是父母叮囑最多的一句話(huà)�！安粍�(dòng)筆墨不讀書(shū)�！边@是老師追加的一句話(huà)。于是我們一個(gè)個(gè)都成了認真聽(tīng)講的好學(xué)生。筆記本上記滿(mǎn)了例題，課本的字里行間寫(xiě)滿(mǎn)了老師的講解，要知道，記錄文字的多少可是家長(cháng)老師檢查我們是否認真聽(tīng)課的重要依據!
我感到這樣上課太沒(méi)勁。有一次在作文中發(fā)了幾句牢騷：“學(xué)生就像老師操縱下的木偶，‘張三郎回答這個(gè)問(wèn)題�！瘡埲删驼酒饋�(lái)回答問(wèn)題，不知生動(dòng)活潑到哪里去了�！睕](méi)想到大受語(yǔ)文老師的贊揚。我隱隱感到，老師也在揭望一種新穎的課堂教學(xué)模式，也想營(yíng)造一種輕松、活潑的課堂教學(xué)氛圍，但這又談何容易。
我們也曾在自習課上偷偷溜出去玩過(guò)�！叭硕忌夏娜チ�?”老師幾次輕輕的責間，使我們再不敢輕舉妄動(dòng)。于是除了上課，就是做老師布置的必做的作業(yè)，空下來(lái)就想想思考題，有時(shí)也會(huì )思考要等老師點(diǎn)撥后才會(huì )茅塞頓開(kāi)、恍然大悟的附加題。
我感到這樣的生活太枯燥、乏味，常想：如果沒(méi)有考試那該有多好。然而，這又是一個(gè)怎樣的夢(mèng)想?
文藝活動(dòng)?有，每學(xué)年半天。
運動(dòng)會(huì )?也有，每學(xué)年一天。
這些活動(dòng)的主角當然是有特殊才能的同學(xué)，然而對我們來(lái)說(shuō)也是難得的機會(huì )。因為只有這一天半，我們才會(huì )徹底拋掉作業(yè)的重負，忘了分數的煩惱，在操場(chǎng)上跑啊跳，在會(huì )場(chǎng)上唱啊笑!
看看現在中學(xué)課程表上豐富多彩的課程安排，總覺(jué)得那段人生中本該屬于我們的東西失去得太多太多，然而一想到就因為有了那幾年的中學(xué)生活打下的基礎，才在十年后順利通過(guò)高考進(jìn)人夢(mèng)寐以求的大學(xué)學(xué)習，卻又感慨良多。
我真希望，我們的學(xué)校不應是用分數與升學(xué)率編成的束縛學(xué)生天性的鳥(niǎo)籠，而應是大自然中的一片樹(shù)林，讓小鳥(niǎo)在這里自由飛翔。
我也真希望，我們的學(xué)生不應是老師操縱下的木偶，而應是老師手中的風(fēng)箏，憑借老師手中的長(cháng)線(xiàn)，把自己送上白云藍天……
思考作文 篇7
夏天過(guò)去了，我們出汗越來(lái)越少了；秋天來(lái)了，我們穿的越來(lái)越多了。大樹(shù)上的葉子漸漸地變黃了，風(fēng)一吹，那些焦黃的葉子落下來(lái)了。當我們要穿羽絨服的時(shí)候，冬天就要來(lái)了，還會(huì )下雪呢。白白的雪花落在大樹(shù)上，整個(gè)樹(shù)干都成了白色，也是很好看的。
然后，就是滿(mǎn)眼嫩綠的春天要來(lái)了。我在想，這一年四季的變化真奇妙啊，是誰(shuí)在管著(zhù)這季節的交替呢，是地球嗎？那又是誰(shuí)在管著(zhù)地球的呢？老媽說(shuō)，這一切都能在書(shū)中找到答案。
我想，我現在的心愿或許就是在書(shū)中找到我想要的種種“為什么”吧！我現在正在看《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，里面有很多關(guān)于宇宙的奧妙，很精彩的，每看一頁(yè)我都會(huì )有“哦，原來(lái)是這樣子的”的感嘆。希望我的心愿能通過(guò)博覽群書(shū)來(lái)實(shí)現吧。
思考作文 篇8
美，無(wú)處不在，璀璨的煙花，轉瞬即逝的流星，充滿(mǎn)神秘色彩的湘西，花與海的天堂廬山西�！裉�，我要說(shuō)說(shuō)另一種美——勤儉節約。
“我種下一顆種子/終于長(cháng)出了果實(shí)/今天是個(gè)偉大日子/摘下星星送給你/拽下月亮送給你/讓太陽(yáng)每天為你升起”電話(huà)鈴響了，又是舅舅的電話(huà)，叫我們中午去吃飯。舅舅今年70歲了，個(gè)子不高，胖墩墩的，身體康健。每次去舅舅家吃飯，都是他下廚。他下廚有三個(gè)特點(diǎn)：菜的樣數多；每樣數量少，都是小半碗；葷素搭配，以素為主。舅媽有時(shí)說(shuō)菜量太少了，大家沒(méi)夾幾下就沒(méi)了，真是過(guò)意不去。舅舅卻說(shuō)：“哪有呀？你看，每次不是都吃得合適嗎？大家也沒(méi)說(shuō)什么呀！”舅媽說(shuō)：“哪合適呀？只是客人不便說(shuō)而已�！本司寺�(tīng)了只是呵呵地笑笑。不過(guò)，有時(shí)也會(huì )失手，量做多了些，或是客人吃得少，免不了剩點(diǎn)菜，我們都說(shuō)要倒掉，他卻趕緊說(shuō)：“別倒了，可惜了……留著(zhù)還可以吃的�！弊詈�，我們當然拗不過(guò)固執的舅舅。
這不禁讓我想到了自己，每次和朋友聚餐，三四個(gè)人也是點(diǎn)一桌子的菜，每每吃完還剩好些菜，有些菜還只是象征性地動(dòng)了一下筷子。對照舅舅，我真感到無(wú)地自容。雖說(shuō)現在人們的生活水平大大提高了，可仍然還有些地方很貧窮，記得去年我們與貴州進(jìn)行“教育教學(xué)互助”活動(dòng)，我們來(lái)到西江，發(fā)現那里連水都稀缺，我還清楚地記得我們4個(gè)人共用一桶水洗臉洗腳。我們應該警醒：如果不珍惜水資源，那么世界上最后一滴水將是我們的眼淚。
現在很流行吃自助餐，按人頭收錢(qián)，大多數人先菜的時(shí)候“多多益善”，最后都吃不完。商家很無(wú)奈，只能溫馨提示：如果所點(diǎn)食品未全部消費完多收25％現金，浪費現象才有了明顯改善�？吹竭@情形，我心里也很震驚，勤儉節約不是中華民族的傳統美德嗎？這本應該是我們大家自覺(jué)遵守的事情，而今卻要用錢(qián)來(lái)約束大家。然而，仍有少數人“視而不見(jiàn)”，“置若罔聞”，“我行我素”，點(diǎn)多了商家也不好真的多收費，只得“望客興嘆”，搖搖頭而已。
其實(shí)，要做到勤儉節約并不需要很大的勇氣，也不需要很高的智力或超高的德行。我們每個(gè)人都可以從日常生活小事做起，比如隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭、不浪費糧食、少買(mǎi)一次零食、少買(mǎi)一件衣服……如果我們能養成勤儉節約的好習慣，這將是自己終生享用不盡的寶貴財富。
在物質(zhì)不富裕的過(guò)去，我們需要勤儉節約；在物欲橫流的今天，也不能丟掉勤儉節約的品質(zhì)。正所謂“一粥一飯，當思來(lái)之不易，半絲不縷，恒念物力維艱�！鼻趦�節約是勞動(dòng)人民的本質(zhì)，是中華民族的傳統美德，我們理應繼承和發(fā)揚光大。
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