【推薦】思考作文3篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的思考作文3篇，歡迎大家分享。

思考作文 篇1

　　在我的內心深處，一直有著(zhù)這樣奇妙的一組公式：人類(lèi)式思考-計算機式思考=價(jià)值觀(guān)+同情心。原因很簡(jiǎn)單，人們的生命是鮮活美好的，但計算機是”冷酷”的，若人們失去了價(jià)值觀(guān)與同情心，那么與計算機并沒(méi)有什么兩樣。

　　蘋(píng)果公司總裁庫克同樣擔心人類(lèi)會(huì )與計算機一樣思考，罔顧后果，那這個(gè)后果將會(huì )是怎樣的慘重呢？

　　當我們遇到一道難解的數學(xué)題，有的人會(huì )選擇獨立思考，花了許多時(shí)間，布滿(mǎn)草稿，奮起鉆研，或許最終也沒(méi)能得出理想的答案，心中滿(mǎn)是失落。但等到第二天老師講解完后，恍然大悟，內心求得知識的，喜悅不言而喻。但試想一下，假如一開(kāi)始我們沒(méi)有選擇自己在知識的海洋中摸索，而是選擇立即求助計算機，輸入電腦后，答案一下應入眼簾，可我們卻什么都不懂，這樣會(huì )使我們的惰性與錯題日積月累，從而直接導致成績(jì)嚴重下滑，卻又不明白到底是何原因的嚴重后果。

　　再者，計算機是冷酷的，它并沒(méi)有人們內心深處的同情心，而只是一味地做流水性作業(yè)。當我們在路上看到一位需要救助的人正在呻吟，他那痛苦地表情無(wú)時(shí)不刻地牽動(dòng)著(zhù)你的心，這時(shí)你的同情心與正義感將沖破內心的牢籠，一腔熱血促使你去救助他，一切如愿以?xún)�，他得救了，你的內心中也有一種說(shuō)不出的激動(dòng)與快樂(lè )。相反，如果計算機看到了這一幕，它并沒(méi)有思想與潛意識，它只會(huì )搜索自己內部編程中有沒(méi)有這項功能——-答案：對不起，找尋失敗。這樣，它只會(huì )接著(zhù)繼續做未完成的工作，而置危急的他于不顧，本就危在旦夕的他將失去活著(zhù)的機會(huì )，后果不堪設想。

　　計算機確實(shí)有時(shí)能比人類(lèi)思考的快速一些，可通過(guò)以上兩個(gè)事例，公式人類(lèi)式思考—計算機式思考=價(jià)值觀(guān)+同情心是成立的，人類(lèi)發(fā)明計算機是為了方便，但絕對不意味著(zhù)人類(lèi)要像計算機一樣思考，否則每天過(guò)著(zhù)復制式生活，人生何來(lái)酸甜苦辣呢？

　　只有價(jià)值觀(guān)與同情心才能使我們成為一個(gè)”完整”的人，人生才能有意義，人每天都會(huì )接受別人給予的幫助，自己也會(huì )供給他人幫助，從中享受的樂(lè )趣也有不少；擁有良好價(jià)值觀(guān)的人將擁有生命的支點(diǎn)，那么我們可以用我們的激情點(diǎn)燃信心的火把，用生命唱響青春的贊歌！積聚生命的力量未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光！

　　總而言之，人類(lèi)應擁有屬于自己的思考，譜寫(xiě)自己生命的凱歌！

思考作文 篇2

　　如果你要問(wèn)我人的一生什么時(shí)候是最無(wú)憂(yōu)的，我一定會(huì )說(shuō)是少年時(shí)代我們不會(huì )想那么多，滿(mǎn)腦子只有玩耍與學(xué)習。那什么時(shí)候是開(kāi)心的，對我來(lái)說(shuō)便是得到了某種可定，那什么時(shí)候又是最值得呢？我一定會(huì )說(shuō)是那一次。

　　學(xué)校有個(gè)征文比賽，一向熱愛(ài)參加活動(dòng)又更愛(ài)寫(xiě)作的'，我當然要躍躍一試了，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)比賽還要去縣里參加，前五名都會(huì )有獎品，我馬上找老師要一張報名表，花了兩天時(shí)間終于完成了我的作品，不知不覺(jué)我剛買(mǎi)的草稿紙已經(jīng)被我用完了，早上我滿(mǎn)懷信心的把作品交給班主任，班主任看了看高興的對我說(shuō)：“不錯！相當不錯！我看好你�！蔽胰绯粤嗣厶前愀吲d走出老師辦公室開(kāi)始了漫長(cháng)的等待，終于放學(xué)時(shí)結果出來(lái)了，老師對我說(shuō)：“恭喜你可以去參加縣里的比賽了，回去準備準備�！甭�(tīng)媽媽說(shuō)那一夜我高興的我在夢(mèng)里都笑出了聲。

　　第二天到學(xué)校隔壁班的女生從早上一直哭到了大課間，老師怎么勸都勸不住，后來(lái)我才知道她也是十分想參加這個(gè)比賽，并且去年她也參加了，但因一點(diǎn)兒小失誤與大獎擦肩而過(guò)，老師沒(méi)辦法，中午把我叫到辦公室，希望我把這次機會(huì )讓給她，再辦公室我不知說(shuō)什么好，只好對老師說(shuō)我考慮考慮。晚上我沒(méi)精打采地回到家，這一夜大概是我這么大最難入睡的一夜了，在床上我輾轉反側難以入睡，我內心糾結，我要不要讓給她呢？我到底讓不讓呢？不知不覺(jué)天亮了。我將我的決定告訴了父母，父母都鼎力支持我，我告訴了老師，老師欣慰地說(shuō)：“我果然沒(méi)看錯你�！�

　　那個(gè)女孩兒最終贏(yíng)得了大獎，回到家媽媽說(shuō)：“閨女你把你的作文發(fā)到這上面，這個(gè)可以得到金豆�！蔽译S后把作文發(fā)到上面，得到了30個(gè)金豆，時(shí)不時(shí)還有人給我點(diǎn)贊，從那以后我一周在那上面發(fā)一篇文章，長(cháng)久的堅持下來(lái)，我以有了好多粉絲與金豆了。我現在回想起當時(shí)的決定，覺(jué)得自己太棒了，不僅成人之美了，還找到這么棒的資源。

　　我雖放棄了一次比賽的機會(huì )，但我迎來(lái)的是更多豐富的資源，這大概就是有棄就有得吧。

思考作文 篇3

　　我遇到過(guò)許多倒霉的事，但其中兩件事在我的大腦里深深地印著(zhù)。

　　第一件是只顧低頭看書(shū)，沒(méi)有抬頭看路的事情。那是一個(gè)細雨蒙蒙的上午，因為不要做課間操，我趕緊掏出剛剛借來(lái)的《三國演義》啃起來(lái)。正看得入神的時(shí)候，突然有尿急的感覺(jué)。怎么辦呢？不上廁所，上課的時(shí)候肯定憋不住。上廁所，那精彩的情節又不舍得割舍。我只好采取了一個(gè)折中的辦法——既看書(shū)又上廁所。于是，我捧起書(shū)，邊走邊看。當走到二樓臺階的時(shí)候，突然一個(gè)黑乎乎的東西朝我撞來(lái)，躲閃不及，我被撞了個(gè)滿(mǎn)懷，趔趄了幾步一個(gè)屁股坐到了臺階上，兩只手心只留下了被扯下來(lái)的紙片，書(shū)早已飛到身后一米多遠的地方了。原來(lái)一個(gè)剛上完廁所回來(lái)的同學(xué)低頭卯足了勁登樓梯，由于沒(méi)抬頭看路，自然跟我相撞了。

　　第二件事我覺(jué)得實(shí)在是太危險了，因為差點(diǎn)就要了我的小命。事情是這樣的：一個(gè)周末，我去摘草莓，回來(lái)的時(shí)候，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)小池塘。也許有點(diǎn)累了，我不想彎著(zhù)小池塘的圓走，這時(shí)，我正好看見(jiàn)池塘的直徑上隱約放著(zhù)一排厚厚的稻草。我心里不禁欣喜起來(lái)，暗夸自己的運氣真好，真是想什么有什么��！于是，我沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，一腳就跨了上去。救命啊我竟然整個(gè)身子落水了。幸好，身后的老爸老媽和大家七手八腳把我拽了起來(lái)。原來(lái)，稻草是浮在水面上的，并不是專(zhuān)門(mén)為我鋪實(shí)的路。

　　陽(yáng)春三月，乍暖還寒。落湯雞的我一路驚魂回到了家，痛定思痛，我好好思考了這兩件倒霉事。覺(jué)得第一起倒霉事是典型的低頭不看路，抬頭不看人造成的�？雌饋�(lái)是偶然，其實(shí)是必然。我多次看書(shū)就是因為舍不得間斷故事情節而邊走邊看書(shū)，所以被撞是遲早的事。欲速則不達。第二起倒霉事完全是自己想當然造成的，對沒(méi)有把握的事情總缺乏思考，對事情不了解就匆匆上陣，所以發(fā)生像溺水事件一樣的倒霉事是遲早的事情。

　　爛眼招蒼蠅——真倒霉。雖然經(jīng)歷了兩次較為悲催的倒霉事，但是她讓我增長(cháng)了經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了思考，懂得了道理，倒霉事也一定會(huì )離我越來(lái)越遠。（指導老師：陳席榮）

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