四季作文錦集(6篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的四季作文6篇，希望對大家有所幫助。

四季作文 篇1

　　四季如歌，充滿(mǎn)著(zhù)各個(gè)季節獨有的特色，品味四季，品味每個(gè)季節獨有的風(fēng)采。

　　春天交響曲

　　聽(tīng)！樹(shù)上傳來(lái)小鳥(niǎo)宛轉的歌唱；聽(tīng)！樹(shù)上的'樹(shù)葉爭先恐后的生長(cháng)；聽(tīng)！小溪在嘩嘩啦啦的流動(dòng)。

　　春姑娘讓大地又一次萬(wàn)物復蘇，“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！�

　　夏天水彩畫(huà)

　　當第一聲蟬鳴響起，夏姑娘開(kāi)始了一日一日的工作了。

　　看！蜻蜓在池塘上方飛翔，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！笨�！荷花是多么的美，一朵接著(zhù)一朵流向遠方，嬌嫩的荷花在陽(yáng)光照射下顯得分外紅艷。正如：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！卑阕屓肆鬟B。

　　秋天豐收日

　　當夏姑娘下班之后，秋爺爺開(kāi)始了秋季的豐收。

　　聞！“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！碧镆袄�，傳來(lái)了濃濃的稻香味。聞！桃子，蘋(píng)果等在樹(shù)上結出了甜美的果實(shí)，散發(fā)著(zhù)誘人的香氣。

　　冬天美麗童話(huà)

　　冬天，冬爺爺開(kāi)始一次次的風(fēng)雪，看到小孩們在打雪仗自己非常開(kāi)心�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！钡诙�天，更加白茫一片，仿佛置身在一片冰天雪地之中。

　　四季如畫(huà)，聽(tīng)春天的交響樂(lè )，看夏天的水彩畫(huà)，聞秋天豐收氣息，說(shuō)冬天美麗童話(huà)……

　　四季真美麗��！

四季作文 篇2

　　春夏秋冬四位姑娘是四位好朋友，她們好像一位位魔法師，把祖國裝點(diǎn)得很美麗。

　　溫柔的春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了。她把呢喃的紫燕從南方召喚回了，那坡上的小草鉆出地面，露出蔥心似地嫩芽，也是讓她呼喚回來(lái)的。河邊的柳枝也變成了粉紅色的，這是怎么回事，原來(lái)這是春姑娘在和它聊天，逗得它綻開(kāi)了笑臉，裂開(kāi)了嫩綠的嘴兒。

　　春姑娘剛走，熱情似火的夏姑娘馬上來(lái)接班了。她把太陽(yáng)變得酷熱。瓦藍的天空上沒(méi)有云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，夏姑娘的熱情我們領(lǐng)略到了，秋姑娘迫不及待地背著(zhù)大竹筐了。

　　秋姑娘的筐里裝著(zhù)豐收的喜悅，她飛向天空，把喜悅灑向人間。田野里，稻浪滾滾，萬(wàn)里飄香，棉桃朵朵，一片銀海。果園里，逗人喜愛(ài)的'蘋(píng)果躲藏在綠葉里，晶瑩剔透的葡萄在秋風(fēng)中微笑……

　　調皮的冬姑娘吹著(zhù)口哨來(lái)了。她讓雪花妹妹為大自然縫制白毛衣，把大千世界打扮得雍容華貴……

　　祝愿可愛(ài)的祖國在這動(dòng)聽(tīng)的四季變奏曲中更加美麗！

四季作文 篇3

　　一年有四個(gè)季節，春季、夏季、秋季，還有一年中最冷的冬季。

　　春季是萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，夏季是萬(wàn)物最茂盛的時(shí)候，秋季是莊稼都成熟的時(shí)候，冬季即是臘梅盛開(kāi)的時(shí)候，也是過(guò)春節的時(shí)候。雖然四個(gè)季節都有美的地方。但是，我還是比較喜歡秋季。因為秋季有很多很多果實(shí)都結果了，還有莊稼也都成熟了。柿子樹(shù)的枝頭上掛了許多紅彤彤的小燈籠。蘋(píng)果樹(shù)的枝頭上掉滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅色的小汽球。鴨梨樹(shù)的`枝頭上結滿(mǎn)了金黃的小葫蘆，可愛(ài)極了。

　　秋天的時(shí)候，公園里開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛、色彩斑斕、形態(tài)各異的菊花。有的菊花像媽媽燙過(guò)的頭發(fā)一樣，卷卷的。有的菊花像個(gè)小絨球……有紅的、有黃的、有白的、有紫的……美麗極了。秋天，樹(shù)葉有的變黃了，有的變紅了，有的還是翠綠色的。秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，真像一只只美麗的蝴蝶，在空中飛舞。

　　啊，秋天真美！

四季作文 篇4

　　那時(shí)的我們或步履匆匆，或徘徊踟躕，是什么讓我們稍作駐足？是無(wú)論陰晴，無(wú)論風(fēng)雨，都在綻放的崇德美景。

　　——題記

　　春

　　春分時(shí)節，看長(cháng)廊兩旁，裊裊春幡，千花百卉爭明媚。

　　每每春來(lái)，最先被發(fā)覺(jué)的總是操場(chǎng)那邊從山坡上垂下的枝蔓，它們由冬天的枯黃變回充滿(mǎn)生機的嫩綠，一眼望去，春意盎然。

　　同學(xué)們也都脫下了厚重的冬裝，輕盈地奔跑在操場(chǎng)上�；蛱�繩，或踢球，或跑步，或閑逛……此時(shí)的校園一派生機。

　　最?lèi)?ài)的，依舊是崇德的百花，紅的、粉的、紫的……絢爛多姿。我最?lèi)?ài)那白中帶粉的櫻花，愛(ài)她淡淡的芬芳，愛(ài)她嬌而不艷的容顏，多像我們學(xué)校的女老師，麗質(zhì)清雅而不媚俗。

　　崇德的春，花香四溢，浸染了莘莘學(xué)子的心靈。

　　夏

　　夏悄悄走來(lái)，攜著(zhù)空氣擁擠的熱潮。

　　夏日的清晨，站在宿舍樓的陽(yáng)臺，遠眺，云的邊緣是金黃色的，天際緩緩變亮，朝陽(yáng)從云間涌出來(lái)，霞光無(wú)聲蔓延，翻涌的云海似乎就在腳下。

　　猶記得，七年級那個(gè)夏天，教室窗外的枝丫瘋長(cháng)，卻總也擋不住烈陽(yáng)，火辣辣陽(yáng)光穿過(guò)茂密的枝葉投射下來(lái)，亮得刺眼。但操場(chǎng)上，那飛揚的少年甚是打動(dòng)人心，揮汗如雨，健步如飛，奔跑的時(shí)候像是穿過(guò)了光陰，奮斗的腳步與夏風(fēng)和鳴，人生的夢(mèng)想隨風(fēng)高揚。

　　漫步在跑道上，聽(tīng)風(fēng)的`聲音，聽(tīng)葉的呼喚，聽(tīng)蟬的鳴叫，人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)正當年少。

　　崇德的夏，風(fēng)聲鶴鳴，飛揚了莘莘學(xué)子的夢(mèng)想。

　　秋

　　秋來(lái)崇德風(fēng)景異，花草謝幕學(xué)子登場(chǎng)。秋，是繁忙的，繁忙的學(xué)子，繁忙的老師，每個(gè)人都在自己大大小小的世界中繁忙著(zhù)，為了秋收，為了夢(mèng)想，為了遠方……晨讀郎朗的書(shū)聲，課堂激烈的討論，課間歡聲笑語(yǔ)，穿過(guò)空氣，一圈圈漾開(kāi)，久久回蕩在校園上空。

　　崇德的秋，充斥著(zhù)一個(gè)個(gè)繁忙的背影，收獲著(zhù)一串串奮斗的果實(shí)。

　　冬

　　冬日的黃昏，像是墨水傾倒在水中，蔓延得比什么都快。就著(zhù)黃昏的落日，眺望遠方，一切溶解在這醉人的橘黃色霧氣中，世界暗淡無(wú)光，只有面前的教學(xué)樓燈火通明。

　　風(fēng)，吹動(dòng)了整個(gè)冬天，雨，凋零了整個(gè)世界，只剩下在教室內刻苦奮斗的同學(xué)，只剩下辦公室內挑燈備課的老師。

　　無(wú)論冬夜如何漫長(cháng)，如何黑暗，那縷曙光，那輪旭日，那個(gè)夢(mèng)想，那些春日的白晝，在崇德的燈光里，都會(huì )準時(shí)到來(lái)。

　　崇德的冬，是一束亮如白晝的光，冬寒夢(mèng)雪滿(mǎn)園暖，照亮了莘莘學(xué)子的遠方。

　　結語(yǔ)

　　身在崇德，四季芬芳；

　　隨時(shí)駐足，美意盎然。

四季作文 篇5

　　六月，雨多，天氣潮濕，更多變。

　　這不，你看!剛才還是晴空萬(wàn)里的，現在就黑壓壓的一片，翻了臉。仔細一瞧，那厚厚的云層跟毛毯似的，把天給罩了起來(lái)，嚴嚴實(shí)實(shí)的，一點(diǎn)太陽(yáng)光也透不過(guò)來(lái)。只聽(tīng)到“轟隆隆”，雷聲震天動(dòng)地。緊接著(zhù)，疏疏落落的雨點(diǎn)兒就已飛到了地面上，發(fā)出了“啪啪啪”的響聲。

　　沒(méi)一會(huì )兒，一道雨幕擋在了眼前，連綴起天地，又如一塊輕薄的綢緞，拂育著(zhù)這美麗的世界。再聽(tīng)，“沙啦啦、沙啦啦"，那是雨奏響了動(dòng)情的音樂(lè )。夏雨和著(zhù)風(fēng)的節拍，真像個(gè)調皮的小孩，輕輕地打在臉上，不由得讓人感到一絲涼意。蟋蟀們唱響美妙的樂(lè )曲，細雨的伴奏使它們的歌聲更加的美妙。小花小草盡情的沐浴著(zhù)，挺直了胸膛，滿(mǎn)足地吸吮著(zhù)來(lái)自大自然的恩惠。

　　還沒(méi)過(guò)多久呢，云的脾氣又變得暴躁起來(lái)了，剛剛還只是頗具質(zhì)感的中雨，沒(méi)一會(huì )兒又變成了傾盆大雨。誰(shuí)都無(wú)法阻擋云們的壞脾氣，螞蟻們也只好急急匆匆的搬家，蝴蝶們也趕快仆閃著(zhù)翅膀躲在了“小傘”下面，毛毛蟲(chóng)也趕緊蠕動(dòng)身子找到了一片葉子……

　　細細看看，雨滴的姿態(tài)也各不相同。有的是斜著(zhù)落下來(lái)的，有的是直接打在地面，咚咚的聲音，好似一首高昂的進(jìn)行曲，讓此時(shí)的氣氛變得更加緊張起來(lái)。

　　再到后來(lái)，云的.暴脾氣克制不住了，完全的釋放出來(lái)。雨越下越大。打開(kāi)窗戶(hù)，一股“雨浪”鋪天蓋地，毫不客氣地向我撲來(lái)。窗外的景物在眼里已經(jīng)模糊不清了，能怎么辦呢?只能等著(zhù)。

　　雨來(lái)的也快，去的也快。雖說(shuō)下的是暴雨，可沒(méi)一會(huì )兒，云們就已經(jīng)恢復了平常那溫柔的性情，太陽(yáng)又重新綻放出美麗的笑臉。經(jīng)過(guò)雨的洗禮，世間的萬(wàn)物，在太陽(yáng)的照耀下也變得更加美麗。

　　特別是這汪荷塘，荷花含苞待放，噙著(zhù)雨滴，顯得更加嬌艷；荷葉碧綠圓潤，托著(zhù)雨滴，襯得愈發(fā)迷人……

　　夏雨，用滴滴雨珠作畫(huà)筆，把美麗景象作顏料，以八荒原野作畫(huà)布，連接了四季的流轉，繪出了最美的杰作!

四季作文 篇6

　　燕來(lái)雁去，花開(kāi)葉落，記憶凈成一片塵埃。往日的一幕幕浮現在眼前，想要抓住卻似乎遙不可及。四季輪回之中，讓我們再回憶兒時(shí)那美妙感覺(jué)。

　　江南地區春總會(huì )來(lái)得早一些，我雖未目睹桃花初綻，楊柳拂岸，但見(jiàn)識春雨的纏綿多情�！包S梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙�！苯稚系男腥艘矐�景似的撐起傘來(lái)，仿佛展現在眼前的是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的蘑菇擎在人們手中。當時(shí)我曾由衷贊美“蘑菇”的熱心、善良。在它們的蔽護下人們阻攔頑皮的雨滴“奮力進(jìn)攻”。直到真正見(jiàn)到這個(gè)字時(shí)，我才發(fā)現“傘”的奇妙用處呢！

　　彼時(shí)的我亦深深貪戀春風(fēng)。每次起風(fēng)時(shí)便邀上三五個(gè)好友到草地上放風(fēng)箏，這與“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”相吻合。草地上有許多像我一樣皮膚黝黑，年齡相仿的小孩，他們正沉浸于與春風(fēng)嬉戲的樂(lè )趣。最引人注目的是“千足蜈蚣”，我每次見(jiàn)到這個(gè)龐然大物，臉上便顯出驚愕之態(tài)。竟有人能創(chuàng )造出此類(lèi)杰作？相形見(jiàn)絀，我的風(fēng)箏真可謂“小巫見(jiàn)大巫”了�？諝庵谢祀s著(zhù)淡淡的青草味，飄散著(zhù)一股怡人的芳香。

　　夏的步伐悄然而至，它帶來(lái)了活力與歡暢。夏日總是漫長(cháng)，我曾貪戀那首熟悉的《童年》，聽(tīng)著(zhù)窗外知了盡情“作曲”……堂姐遞給我一個(gè)冰淇淋，我盡情吮吸著(zhù)，看著(zhù)它微妙地改變�！昂眯�，真好笑�！苯憬愕臍g笑聲飄蕩在房間里，她彼時(shí)看見(jiàn)我嘴角的液體和狼吞虎咽的樣子便笑開(kāi)了。

　　堂姐對我關(guān)懷備至，她會(huì )買(mǎi)那種香濃的巧克力給我品嘗。她似乎也感覺(jué)到我進(jìn)食巧克力與舌間的完美體驗，臉上的酒窩便清晰可見(jiàn)。夏日的夜晚，聽(tīng)著(zhù)夏蟲(chóng)的夜晚，演奏，看月光，灑進(jìn)甜蜜的夢(mèng)中。

　　一葉知秋，我知道秋來(lái)了。我看見(jiàn)落葉在我身邊旋舞，原來(lái)深秋的樹(shù)葉的確很美麗。我拾起一片來(lái)端詳起它，這風(fēng)中的勇士不卑不亢敢于投入大地母親的懷抱。他身上的紋理互有分岔，似乎這就是原來(lái)汨汨不斷的生命動(dòng)脈，而今雖已枯竭卻仍不愿褪去。的確這是大自然給予我的秋日禮物。我拾起幾葉夾入書(shū)中，仿佛現在仍能回想童年時(shí)光所感受到的第一次生命震撼，這是大自然給我的.生命啟迪。

　　這里的冬天很少有雪光顧，但我兒時(shí)卻有幸能看見(jiàn)雪的到來(lái)。彼時(shí)的雪在我眼中未帶一絲涼意，卻有如詩(shī)句“未若柳絮因風(fēng)起”所賦予的春的溫暖。我歡快地跑出去和雪來(lái)了“第一次親密接觸”，我凍僵的雙手迎接雪的降臨�，F在禁錮于鋼筋水泥的高樓大廈中，免不了覺(jué)得傷痛。彼時(shí)的快樂(lè )找不回，此刻的深思也無(wú)濟于世。

　　過(guò)去擁有的童心現在煙消云散；過(guò)去缺失的成熟現在悄然萌芽。試問(wèn)，誰(shuí)能夠真正“童心未泯”呢？

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