四季五年級作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的四季五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四季五年級作文1
我應是凡間的一顆星，雖你而行。有無(wú)盡悲歡，講與你聽(tīng)。散盡千金，不求功名，只愿將你容顏看清。將你播種在大地間，施以純粹的露水，予以柔和的日光，悉心呵護，照顧一世。
播種你，于春、于夏、于秋、于冬。這是一種美妙的旅程，一次超越時(shí)間的旅程，奇妙又漫長(cháng)，而且珍貴無(wú)比，就如同一場(chǎng)舉世無(wú)雙的婚禮，神圣莊重得不能容下一絲一毫的褻瀆。
那么，四季該如何播種呢？它又如何生長(cháng)呢？這真是一個(gè)奇妙的話(huà)題了！無(wú)論是古今也好，中外也罷，每個(gè)人都有一份屬于自己的四季。他們播種過(guò)，然后再收獲。這便是一個(gè)人半生的成就。
我尤其喜歡欣賞詩(shī)人的四季。以美妙動(dòng)人、朗朗上口的文字載托的.四季，簡(jiǎn)直不是一般的美好。有人寫(xiě)春天的綠，春天的生機；有人寫(xiě)夏天的荷，夏天的蟬鳴；有人寫(xiě)秋天的風(fēng)，秋天的離愁；有人寫(xiě)冬天的雪，冬天的寒冰……詩(shī)人筆下的四季總是有一種奇特的美，似真亦幻，我仿佛隔著(zhù)層層時(shí)空屏障，以文字為隧道，有幸識得其中一二。老實(shí)說(shuō)，那種四季的美，不是任何詞語(yǔ)能夠替代得了的。
我見(jiàn)過(guò)詩(shī)人播種四季，見(jiàn)過(guò)學(xué)者播種四季，見(jiàn)過(guò)老師播種四季……每個(gè)人都擁有四季的種子，每個(gè)人也都曾播種過(guò)四季，并且收獲了無(wú)數個(gè)四季，而今天，你是否愿意與我們一起，播種四季呢？
四季五年級作文2
鄉村的四季非常美麗，每一個(gè)季節都有自己的獨特之處。
春天的鄉村，是一個(gè)五彩繽紛的世界。在鄉間的小路旁，草叢遮掩著(zhù)星星般的野花。在鄉間的田野里，那一顆顆長(cháng)得十幾厘米的麥子，顯得格外碧綠。在鄉間的小河旁，柳樹(shù)展開(kāi)了她那柔軟的胳膊，一陣春風(fēng)拂過(guò)，她就翩翩起舞。在鄉間的大樹(shù)上，停留著(zhù)許多鳥(niǎo)兒，瞧，它們正在舉行唱歌大賽吶！
夏天的鄉村，是一個(gè)多姿多彩的世界。在池塘里，一個(gè)個(gè)荷葉擠在一起，像一個(gè)大圓盤(pán)一樣。在荷葉間探出頭來(lái)的`白荷花像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘一樣站在那里。它們有的只展開(kāi)了一兩片花瓣，有的花瓣全部展開(kāi)了，露出了里面黃黃的小蓮蓬，還有的還是一個(gè)花骨朵。在農家的菜園里有很多新鮮的蔬菜，碧綠的黃瓜掛在長(cháng)長(cháng)的藤上，西紅柿好似一個(gè)個(gè)燈籠，顯得那樣火紅，還有一個(gè)個(gè)紫色的茄子……當你從菜園旁走過(guò)，你會(huì )看見(jiàn)許多彩色的蔬菜。
秋天的鄉村，是一個(gè)果實(shí)累累的世界。在果園里，蘋(píng)果樹(shù)上掛著(zhù)許多燈籠似的蘋(píng)果，葡萄樹(shù)上掛了許多串又紅又大的葡萄，那些葡萄一顆顆好像珍珠一樣，還有梨樹(shù)上的拳頭似的梨，柿樹(shù)上的小柿子……
冬天的鄉村，是一個(gè)白雪紛紛的世界。在田野里麥田蓋上了三層被，俗話(huà)說(shuō)：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡。那明年一定會(huì )大豐收。
四季的鄉村風(fēng)景，各有各的特點(diǎn)。
四季五年級作文3
一年有四季，四季風(fēng)不同。
春風(fēng)能讓大地萬(wàn)物復蘇，春風(fēng)帶著(zhù)自己“幫手”春雨讓大地得到滋潤，他們讓小草弟弟探出頭來(lái)看看外面的世界，他們讓鮮花妹妹穿上漂亮而又鮮艷的衣服，來(lái)展現她們的風(fēng)采，他們讓柳樹(shù)姐姐重新擺動(dòng)她那細長(cháng)又美麗的頭發(fā)。不過(guò)，春風(fēng)和春雨也會(huì )好心辦壞事，把活潑開(kāi)朗的小朋友們“鎖”在家里，失卻很多應有的`快樂(lè )。
夏天的風(fēng)被人們稱(chēng)為熱風(fēng)，她把大樹(shù)哥哥“吹”滿(mǎn)了深綠色的葉子，她把各種各樣的鮮花妹妹喚醒了，她把雷雨喚來(lái)了，時(shí)而不時(shí)地就下起漂泊大雨，把小朋友們嚇得夠嗆。夏天下雨常常使屋子里很悶熱，不過(guò)，下完了雨，再來(lái)上一陣風(fēng)，可涼爽了。
秋風(fēng)給人們一種高遠的感覺(jué)，她用細長(cháng)的手指把果園里面得“娃娃”打扮的十分俊俏，她給蘋(píng)果娃娃穿上紅襖，她給葡萄小姐穿上紫袍，她給鴨梨哥哥穿上黃襯衫，她給柿子小姐穿上橘紅禮服，她給香蕉先生黃西服。她讓高粱樂(lè )紅了臉，她讓稻穗低下了頭，只要她一吹，莊稼和果子都成熟了，只要她一吹，樹(shù)葉馬上就落下來(lái)，只要她一吹，楓葉馬上就紅得似火。
冬風(fēng)也就是北風(fēng)啦！只要他一吹，小鳥(niǎo)躲進(jìn)了巢里，只要他一吹，梧桐落了葉，只要他一吹，小河結了冰。不過(guò)，北風(fēng)也為人們帶來(lái)很多的歡樂(lè )哦！他給人們帶來(lái)潔白美麗的雪花，他給人們帶來(lái)了晶瑩剔透的冰，讓老人與孩子盡情玩樂(lè )。
這四季風(fēng)對人們的奉獻都很大，我希望風(fēng)只有好處沒(méi)有壞處。
四季五年級作文4
四季，地球上必不可少的美景。它們讓人們感到快樂(lè )，感到溫暖，感到心曠神怡……所以我必須贊美它們。
我要贊美你，春姑娘。你來(lái)到之時(shí)，萬(wàn)物復蘇，展現出一幅詩(shī)情畫(huà)意的美景。你是一個(gè)畫(huà)家，你染綠了青草，吹紅了花朵，漂白了柳絮。你是慈祥的母親，你輕輕叫醒了青蛙、螞蟻和熊，它們又開(kāi)始快樂(lè )地玩耍。你是大家的開(kāi)心果，我們在你的輕拂下放風(fēng)箏、植樹(shù)，雖然我們很累，但依然開(kāi)心極了。
我要贊美你，夏哥哥。你來(lái)到之時(shí)，所有的孩子都在歡呼，沉浸在快樂(lè )的天堂。你讓孩子們吃到了美味而又爽口的.冰棍，讓炎熱不再?lài)@在身上。你讓孩子們在游泳池中愉悅地游起了泳，看他們笑得多燦爛呀！你還讓孩子們在暑假脫離學(xué)習，快樂(lè )地玩耍。
我要贊美你，秋姐姐。你是農民的天使，他們在日夜等著(zhù)你的歸來(lái)，你能讓果實(shí)都成熟，大家都開(kāi)心不已。那涼爽的秋風(fēng)，讓我們心曠神怡，甩去了一切的不開(kāi)心和煩惱。
我要贊美你，冬爺爺。你到來(lái)之時(shí)，可以讓孩子們打雪仗，孩子們開(kāi)心得不亦樂(lè )乎。有句古詩(shī)說(shuō)得好：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。這樹(shù)落滿(mǎn)雪花，該是有多么的美呀！
我要贊美你，四季。你們美不勝收，讓快樂(lè )時(shí)刻圍繞在大家的心頭，我要贊美你們！
四季五年級作文5
我的外婆住在一個(gè)離鎮子不遠的小山村。
春天，小河浮著(zhù)剛化開(kāi)的冰，像一塊塊通向小河另一頭的浮梯，稍一用力踩踏，冰就會(huì )掉下去。而桃花姐姐正微笑地注視著(zhù)小河弟弟頑皮的嬉戲。樹(shù)阿姨甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，正跟小鳥(niǎo)議論著(zhù)什么。這幅春季風(fēng)景畫(huà)，可是春姑娘最最得意的一幅作品了。
夏天，大地媽媽的孩子越來(lái)越高，大地媽媽看著(zhù)自己的孩子們個(gè)個(gè)健康地長(cháng)大，心滿(mǎn)意足地笑了。孩子們見(jiàn)媽媽笑了，更加努力地生長(cháng)，它們的心中都有一個(gè)目標：一定要盡快長(cháng)大，造福人類(lèi)。這漫山遍野的綠色，代表著(zhù)和平，這可是夏哥哥最最喜歡的顏色了。
秋天，樹(shù)阿姨的孩子們紛紛離去，去看望大地媽媽�？赡苡捎跇�(shù)娃娃太多的原因，從遠處望去，就像愛(ài)漂亮的大地媽媽又換上了一件黃色夾雜著(zhù)紅色的新衣，那黃色好象金子一般閃閃發(fā)光，而那紅色則像一塊不規則的`雞血石。金黃色寓意著(zhù)收獲，是秋弟弟最最喜歡的顏色。
冬天，雪婆婆和風(fēng)爺爺來(lái)到了小山村。雪婆婆下起了雪，風(fēng)爺爺應著(zhù)雪婆婆吹起了風(fēng)“呼——呼——呼”，風(fēng)爺爺用盡了全身的力氣，讓雪飄到小山村的每個(gè)角落，而孩子們穿的跟一個(gè)棉花包似的。堆雪人、打雪仗，雪成了孩子們最好的玩具。潔白的雪，表示純潔是冬妹妹最最喜歡的顏色了。
正是春、夏、秋、冬四個(gè)兄弟姐妹的努力才使這個(gè)小山村這么美麗。
四季五年級作文6
風(fēng)神有四個(gè)仆人：春風(fēng)、夏風(fēng)、秋風(fēng)、冬風(fēng)。四個(gè)季節的風(fēng)有著(zhù)不同的特點(diǎn)，在我們的社會(huì )中，不同的風(fēng)也代表著(zhù)不一樣的人。
春風(fēng)，是溫暖的。它在寒冬之后滋潤萬(wàn)物，溫暖我們的心田。這讓我想到了那些樂(lè )于助人、為他人著(zhù)想的人。他們的善行也是那么溫暖，如同冬日里的一縷陽(yáng)光，為我們去除寒冷。那些曾幫助過(guò)他人的人，自己的心肯定也十分溫暖，被幫助的人肯定也會(huì )感受到那份溫暖。這是我所理解的春風(fēng)。
夏風(fēng)，是炎熱的。它使人感到無(wú)比的狂熱。它也總是讓我想起那些豪爽大方的人，譬如一些無(wú)私捐款的人。他們那一顆赤誠之心，讓世人為之銘記。
秋風(fēng)，時(shí)而涼爽時(shí)而溫暖，它對于人類(lèi)而言幫助可真是太大了。它給農民伯伯帶來(lái)豐收的喜訊，讓人們感到了豐收的快樂(lè )。那滿(mǎn)滿(mǎn)的`一筐筐的果實(shí)，是愛(ài)心的果實(shí)，是甜美的果實(shí)，是辛苦勞作的成果，從那可以看到許多人愉悅的笑臉。這讓我想到了我國的一位大文豪。他那犀利的眼神，瘦小的臉頰，隸體一字式的胡須，他就是人們敬愛(ài)的魯迅先生。他用筆作為武器，戰斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。他給人民無(wú)限的關(guān)懷與鼓勵，給反動(dòng)勢力以無(wú)情的打擊。先生是我心中最為貼切的秋風(fēng)形象。
冬風(fēng)。寒冷的冬風(fēng)讓人直發(fā)抖，它把各種各樣的景物都給“凍結”了。這讓我想起了社會(huì )中的一些不良人物，那些人盡貪小便宜，以大欺小，以多欺少，成為人民公敵。
四季之風(fēng)在我心中有著(zhù)不同的含義，它代表不同的群體。
四季五年級作文7
我要在自己的天地里翱翔，和朋友一起在草地上玩耍、玩滑板、騎自行車(chē)。在美麗的黃昏里悠閑地散步，在夜晚一起看月亮姐姐在向我們微笑。
在春天的早上看霧，東邊的天邊漂浮著(zhù)層層粉紅的霞。家家戶(hù)戶(hù)還都關(guān)著(zhù)門(mén)。街上有極少的行人和車(chē)輛。我被這氣氛所陶醉……這不正是寧靜而美麗的晨么，作家就是因為晨的清幽才把它寫(xiě)的那么美！
夏天我們可以在樹(shù)蔭下乘涼，俗話(huà)說(shuō)：天有不測風(fēng)云。我覺(jué)得這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯，因為早上還是火熱火熱的太陽(yáng)，可是到了中午竟然下起了雨。當時(shí)還有太陽(yáng)，我覺(jué)得很奇怪，過(guò)了一個(gè)多鐘頭雨停了，下完雨外邊涼爽了許多！夜晚也不再感覺(jué)很熱了！
秋天稻子金黃金黃的，遠看像一大片的金子！一片片的稻田就是農民一年的汗水和勞動(dòng)所得！每一粒稻子都是農民的一滴滴汗水、一份份勞動(dòng)所換來(lái)的.！
冬天大樹(shù)伯伯的葉子都掉了，變得光禿禿，失去了夏天為人們乘涼的風(fēng)姿，松樹(shù)在冬天里還那么清脆，想保家衛國的戰士們一樣挺著(zhù)腰桿，下雪時(shí)穿著(zhù)雪白的棉襖站在寒冷的外邊�？尚∨笥褌儏s不怕冷，一下課都來(lái)到寒冷的外邊。有的在玩打雪仗，有的在堆雪人，有的在雪上滑冰，有的摔倒了站起來(lái)……
這就是我眼中多彩的、迷人的四季。
四季五年級作文8
我的校園四季非常美麗，特別是在門(mén)口兩邊的花壇，在不同的季節開(kāi)不同的花，長(cháng)不同的樹(shù)，真是“風(fēng)光不與四時(shí)同”。
春天，花壇里開(kāi)了一朵來(lái)自一座英雄城市的花武漢的櫻花。一到春天櫻花就爭先恐后地開(kāi)放了，聞起來(lái)香氣撲鼻，好像是工作人員噴了許多的香水一樣，也好像是一個(gè)個(gè)婀娜多姿的仙女。
夏天，花壇里的.櫻花枯萎了，而美麗的玫瑰花又開(kāi)放了，玫瑰花有許許多多的顏色，真是五彩繽紛，比如：紅色、粉色、玫紅色、深紫色好像是一個(gè)個(gè)在綠草間跳舞的小姑娘，連許多小鳥(niǎo)都特地趕來(lái)在為它們伴奏呢！
秋天，花壇里的玫瑰花凋謝了，但那五顏六色的菊花盛開(kāi)了，它們的顏色就比玫瑰花的多了許多，如：黃的、白的、紫的、淡黃的，美麗的菊花在秋風(fēng)里歌唱、舞蹈，好像在開(kāi)舞會(huì )呢！美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂也前來(lái)助興。
冬天，花壇里的菊花枯萎了，梅花盛開(kāi)了，梅花是那樣的勇敢、高傲，在這寒冷的冬天里，它不怕冷不怕累，真是“凌寒獨自開(kāi)”。雖然大雪厚厚地壓在了它的花瓣上，它不得不把身體垂下來(lái)，可從來(lái)不在寒冷的冬天里枯萎，反而越開(kāi)越艷，越開(kāi)越香，這就體現了它的勇敢只把春來(lái)報！
四季的校園花壇，春天的櫻花是一個(gè)英雄、夏天的玫瑰花是一個(gè)小姑娘、秋天的菊花是個(gè)舞蹈家、冬天的梅花是個(gè)勇敢的孩子，各有千秋！
我喜歡我的校園四季。我喜歡四季的花壇！
四季五年級作文9
一年四季，我們最常感受到大自然的氣息——風(fēng)。它的性格是變幻無(wú)窮的，有時(shí)溫柔、有時(shí)暴躁、有時(shí)可怕、有時(shí)可親，有時(shí)……
聽(tīng)，春風(fēng)來(lái)了，它是那么的柔，吹在人們臉上。它沒(méi)有狂風(fēng)的猛烈，更無(wú)寒風(fēng)的凜冽，它似一個(gè)少女在你的周?chē)p盈地旋轉，用長(cháng)而柔軟的頭發(fā)撫摸著(zhù)你的臉，這時(shí)，我們葉一定會(huì )陶醉在其中。它又是那么的機靈，它總是和你捉迷藏，遠遠地似乎傳來(lái)了它的歡笑聲，這時(shí)，你想保住它，可是它會(huì )害羞的，搖身躲了過(guò)去。
春天總是過(guò)的很快，——夏天來(lái)了。夏天是一個(gè)炎熱的季節，沒(méi)有絲毫的寒氣，是百花爭艷的季節，夏天的風(fēng)，它不像秋風(fēng)那樣干燥，也不像冬風(fēng)那樣刺骨，它給炎熱的大地帶來(lái)了涼爽。
夏天匆匆跑開(kāi)——秋天來(lái)了。秋天像調皮的娃娃，在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，它還像一位忠厚的長(cháng)者，細細撫摸與觀(guān)賞山水。秋風(fēng)是涌動(dòng)的生命，它喚醒沉睡著(zhù)得糧食，讓農民伯伯們感受到豐收的.喜悅。
“呼”——冬風(fēng)猛烈地刮著(zhù)，將刺骨的嚴寒送給大地，光禿禿的樹(shù)木，像極了一個(gè)個(gè)禿老頭，它在狂風(fēng)中搖曳，一條條樹(shù)枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著(zhù)。下雪了，冬風(fēng)在空中怒吼著(zhù)，無(wú)情的將雪花踢來(lái)踢去。街上的行人他們斗不過(guò)風(fēng)雪，顯出畏縮的樣子。
四季的風(fēng)，各有優(yōu)點(diǎn)，也各有缺點(diǎn)，你們是大自然的一份子，我喜歡你。
四季五年級作文10
春天代表著(zhù)生命，夏天代表著(zhù)成長(cháng)，秋天代表著(zhù)成熟，冬天代表著(zhù)沉重。這一年四季就像人生。
春天，萬(wàn)物復蘇，生命的開(kāi)始。在陽(yáng)光的培育下，人們的呵護下�；▋荷l(fā)出了迷人的芳香。小草長(cháng)出來(lái)了，用自己的綠色帶給人們眼睛健康。春風(fēng)吹過(guò)每個(gè)角落，帶來(lái)了五顏六色的花，喚出了一個(gè)生機勃勃的春天。百花齊放，像一幅色彩繽紛的畫(huà)，柳樹(shù)長(cháng)出一點(diǎn)點(diǎn)的小短發(fā)，越長(cháng)越長(cháng)，慢慢的接觸到水面上，在水上蕩出一圈圈漣漪。
夏天，一陣大風(fēng)吹過(guò)，柳條搖動(dòng)起來(lái)，劃動(dòng)著(zhù)水面，一條條波紋流向遠方，柳樹(shù)像頭發(fā)一樣越來(lái)越綠。一條條西瓜藤像一條條又綠又長(cháng)又粗的蟒蛇纏繞著(zhù)一個(gè)個(gè)又大又綠的西瓜，蟬不耐煩的鳴叫著(zhù)，一個(gè)個(gè)大榴連像一個(gè)個(gè)流星錘，還有一個(gè)個(gè)像飛鏢一樣的香蕉。夏天，綠樹(shù)蔥蔥郁郁的，整個(gè)世界像滲在了綠色的海洋里。
秋天，一片落葉飄落在地上，滿(mǎn)地的落葉又紅又黃，人們就在落葉中游蕩。風(fēng)一吹，滿(mǎn)天的落葉，像在下火雨�；ɑňG綠的果實(shí)，帶給了人民豐收的快樂(lè )。
冬天，一朵朵雨花飄落在我的臉頰上。大雪嘩嘩的下著(zhù)。把一根根樹(shù)杈壓斷，好多動(dòng)物也安詳的爬下進(jìn)入了夢(mèng)鄉，等待著(zhù)春天的到來(lái)。一串串糖葫蘆，在小孩的手中，閃爍著(zhù)紅色的亮光。美麗的冬天呀，玉潔的`冬天，樸素的冬天。
這四季的美，多彩的春天，炎熱的夏天，豐收的秋天，樸素的冬天，都是我的最?lèi)?ài)。
四季五年級作文11
四季風(fēng)，你變化的心情是一個(gè)調色盤(pán)，調出了四季的色彩，調出了四季的喜怒哀樂(lè )。
春風(fēng)踏著(zhù)輕盈的步子，翩然而至。她輕輕的送來(lái)陣陣花香，那味道撲鼻而來(lái)，讓人心醉。在她那裊裊的倩影身后，是被春風(fēng)感召著(zhù)綠樹(shù)紅花，它們那年輕的生命煥發(fā)出了奪目的光彩，渲染著(zhù)大地。春風(fēng)，是少女輕盈的舞步，旋轉著(zhù)，溫和舒緩，輕輕拂動(dòng)你發(fā)絲，她嫣然一笑，雀躍而過(guò)，只留下一個(gè)歡快的倩影。
沉悶的夏風(fēng)如約而至。他使世界沉默，看吧，太陽(yáng)毒辣的熾烤著(zhù)大地。這時(shí)，一向沉默寡言的夏風(fēng)，沒(méi)有一絲清爽涼風(fēng)。長(cháng)時(shí)間的沉默，使得他不在清爽灑脫，而是背負著(zhù)各種包袱，溫熱的`夏風(fēng)，讓世界也沉默起來(lái)，使生動(dòng)活潑遠去。
沉悶之后，是歡騰的秋風(fēng)，她舞蹈著(zhù)來(lái)到了人間，在果園中、麥田里漫步，她金黃的秀發(fā)，散發(fā)著(zhù)秋的氣息，這氣息拂過(guò)每一片田野，頓時(shí)一片豐收。陣陣果香頻頻飄來(lái)，吹得人們神清氣爽。秋風(fēng)是收獲的天使。
冬風(fēng)是暴躁的，他時(shí)不時(shí)的呼嘯著(zhù)恐嚇生靈，對大地進(jìn)行瘋狂的肆虐，把萬(wàn)物當作出氣筒，把一切視為軟弱無(wú)能的懦夫。他使萬(wàn)物喪失生機，使生活不再多彩。自從他來(lái)到大地，枯枝爛不能開(kāi)始孕育新的生命，被他刮得滿(mǎn)天飛，還被迫向行人打去。樹(shù)不能平安過(guò)冬，被他吹得東搖西晃，冬風(fēng)是自然的破壞者。
四季的風(fēng)，變化無(wú)窮，歡快、沉悶、歡騰、暴躁，才使人們享受四季的不同。
四季五年級作文12
我們在書(shū)香中呼吸。
——題記
在丁香盛開(kāi)的時(shí)節
我是在陽(yáng)春三月里看《昆蟲(chóng)記》的。坐在陽(yáng)臺的藤椅上，就著(zhù)一陣丁香香，開(kāi)始細細品味書(shū)中的奧秘。一時(shí)間，蜜蜂、鳴蟬、蝴蝶全都熱熱鬧鬧地擠進(jìn)了我的心房，讓我忽然對眼前的這個(gè)世界涌起了許多愛(ài)的'情愫——“為丁香花的季節而歌唱！”
上個(gè)冬季
心底積蓄的幾分頹廢，倏起沒(méi)了蹤影，眼睛已經(jīng)被《昆蟲(chóng)記》擦亮。今天，再翻起這本集子時(shí)，忽又想起林徽因的詩(shī)：“我說(shuō)人是人間的四月天，笑音點(diǎn)亮了四面的風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著(zhù)變……”
熱浪中的清涼
夏日的午后，空調房間的窗戶(hù)緊閉著(zhù)，靜得只聽(tīng)見(jiàn)父母午睡時(shí)均勻的呼吸聲。這時(shí)我便輕輕爬起，從枕下抽出一本散文集。在我看來(lái)，散文是夏日閱讀的首選，而少詞藻堆砌卻啟人思索的美文更是令我癡迷，就好比在烈日炎炎下，著(zhù)素凈清新的衣裙遠比顏色駁雜的一類(lèi)讓人看著(zhù)舒服。
開(kāi)在秋日的向日葵
上個(gè)秋天，我在書(shū)店里無(wú)意間發(fā)現了一本《凡高傳》，也許是某種神秘感驅使我買(mǎi)下了它。我不由自主地沉浸在凡高的世界里，夢(mèng)里也是與秋有著(zhù)相同金黃色的向日葵。多少個(gè)秋夜的閱讀，涼涼風(fēng)中，我仿佛與他直面相向。他是天才？是失敗者？我想問(wèn)，他卻默默不語(yǔ)，孤獨的靈魂沒(méi)在燃燒般怒放的向日葵地里。
四季的輪回，四季不一樣的讀書(shū)情，一樣的讀書(shū)心結。塞繆爾說(shuō)：“雕像會(huì )朽敗，書(shū)籍卻長(cháng)存�！蔽乙f(shuō)：花香會(huì )隨花之凋零而逝去，唯有書(shū)籍會(huì )四季留香。
四季五年級作文13
每個(gè)人都有自己獨特的品味。欣賞不同的季節可以揭示一個(gè)人的性格。
春天一切似乎都很美。喜歡春天的人一定精力充沛。他們樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，就像春天孕育希望，他們對生活充滿(mǎn)希望。春天的一切都是新的。喜歡春天的人一定善于接受新事物。他們能找到幸福，也愿意找到幸福的源泉。就像春天的溫暖，他們有一顆善良的.心，會(huì )溫柔地對待別人。
喜歡夏天的人熱情高漲。夏天，一切都成長(cháng)到了最繁華的時(shí)刻，我們的視野不再單一，而是多姿多彩。喜歡夏天的人思想開(kāi)放，敢愛(ài)敢恨，做事很有激情。興趣廣泛，愿意交朋友，喜歡表達和展示自己。它們總是承載著(zhù)取之不盡的生命力，就像喜歡春天的人善于發(fā)現快樂(lè )，而喜歡夏天的人善于傳遞快樂(lè )。然而，有時(shí)他們也在面臨困難時(shí)選擇逃避。
秋天是一個(gè)有點(diǎn)復雜的季節。它微妙而深刻。喜歡秋天的人一定經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)風(fēng)雨雨，對生活有很深的理解。他們潛力大，成熟。他們善于思考，能夠發(fā)現秋天的悲劇美。感情豐富，獨立。像秋天一樣專(zhuān)注。他們等待成功的喜悅，注重結果。
似乎很少有人喜歡冬天，因為它很冷。喜歡冬天的人，內心世界豐富，想象力豐富，大智慧。他們追求浪漫和獨特，善于發(fā)現事物的內在美，有一顆童心。他們追求完美，他們可以實(shí)現自己的理想，不怕困難和障礙，但他們只追求簡(jiǎn)單。
走過(guò)四季，你會(huì )發(fā)現春夏秋冬各有千秋。無(wú)論我們善于發(fā)現什么樣的美，都可以收獲美好的人生。
四季五年級作文14
我家門(mén)前有一條清澈見(jiàn)底的小河，河邊有一片小小的楊樹(shù)林。每到星期日，我就在林中漫步，欣賞景色。風(fēng)吹樹(shù)葉兒的“沙沙”聲，我覺(jué)得那是大自然演奏的曲子。
春天的曲子是柔美的。樹(shù)木們迎著(zhù)春光，抽枝長(cháng)葉，遠遠望去，如同一片翠綠色的云海。風(fēng)兒輕輕拂過(guò)樹(shù)梢，告訴葉兒們:春天到了！樹(shù)葉兒馬上忙開(kāi)了，它們互相傳遞著(zhù)春天的喜訊。那輕微的“沙沙”生，組成了一首柔美的曲子。
夏天的曲子是歡快的。樹(shù)木們貪婪地吸收著(zhù)陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)。樹(shù)葉兒多了起來(lái)，它們伸出一個(gè)個(gè)綠色的`小腦袋，搖晃著(zhù)，似乎向人們招手，讓人們快來(lái)乘涼呢！人們的腳步聲、交談聲與風(fēng)吹樹(shù)葉的“嘩嘩”聲，組成了一首歡快的曲子。
秋天是激情高昂的。樹(shù)葉兒們如同一個(gè)個(gè)身披墨綠色鎧甲的士兵，在風(fēng)將軍的指揮下，舞動(dòng)著(zhù)，劈殺著(zhù)，樹(shù)枝上不時(shí)翻動(dòng)著(zhù)層層綠浪，仿佛頃刻間就可以把人吞沒(méi)。樹(shù)葉兒互相碰撞發(fā)出的“轟轟”聲，再加上被打下黃葉發(fā)出的“沙沙”聲，組成了一首激情的曲子。
冬天是綿綿的搖籃曲。冬天，大地寂靜無(wú)聲，似乎睡著(zhù)了，一陣風(fēng)兒吹來(lái)，打在樹(shù)枝上，樹(shù)葉兒們輕輕晃動(dòng)著(zhù)，發(fā)出“沙沙”的聲音，在天地間久久地回蕩著(zhù)，大地，更靜了，樹(shù)葉兒演奏的搖籃曲讓大地睡得更香、更沉了。
我聽(tīng)著(zhù)大自然、樹(shù)葉演奏的四季曲，沉醉了、沉醉了……
四季五年級作文15
我在鄉村生活了九年，那里有我的知心小伙伴。這次放長(cháng)假，我準備回去幾天。在前幾天，我的小伙伴就問(wèn)爸爸，“鳴什么時(shí)候回來(lái)？”聽(tīng)到爸爸說(shuō)放了假就來(lái)的消息后，他們高興地手舞足蹈。
小鄉村的生活使我留戀。春天，我們去小河抓魚(yú)。剛化開(kāi)的.小河里的魚(yú)，味道美極了。我們在小河里抓魚(yú)、抓蝦、抓螃蟹，遇見(jiàn)蛇趕蛇，再到田里野炊……
夏天，瓜果熟了，小舅公叫我們去山上看瓜。我們一起在山上吃西瓜，摘桃子，吃得嘴巴上黏黏糊糊的，手上沾滿(mǎn)了桃毛。不知是誰(shuí)提議，大伙爽性下河洗澡去了。
秋天，滿(mǎn)山的桔子黃了。我們連枝帶葉得摘了桔子就跑，跑到草地上打滾，一邊滾一邊吃。有時(shí)吃到牙酸，便把桔子當球踢，或者叉到棍子上“打棒球”；有時(shí)將吃完的橘子皮重新包好，掛到枝頭上捉弄來(lái)采桔的大人；有時(shí)在爛橘子上放些羊屎，別人一腳踩上去，回家后臭味刺鼻……
冬天，下雪了，山上的雪積成堆，便可以滑雪、打雪仗、堆雪人。找來(lái)兩根木板，左右釘上兩根小木棒，跟自己的腳一樣大小，就可以開(kāi)始滑雪了。要小心，因為很容易摔跤，摔跤了也沒(méi)人哭，反惹得大家哈哈大笑！
鄉村生活總是那么簡(jiǎn)單快樂(lè )，春有魚(yú)蝦蟹，夏有瓜桃李，秋天玩桔子，冬天做游戲，我想念那里的生活！
四季五年級作文16
春天是個(gè)舒適的季節，太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，春天的溫度不高也不低，偶爾還會(huì )下點(diǎn)綿綿細雨。在花園里，樹(shù)木長(cháng)出了綠葉，花朵冒出了新芽，不少文到春天氣息的蝴蝶和蜜蜂，紛紛飛到這里來(lái)採蜜，看他們雙雙飛舞的模樣，好像十分快樂(lè )，讓我們也感受到一股生機盎然的活力。
夏天是個(gè)炎熱的季節，太陽(yáng)把大地烤的發(fā)燙�？釤岬南奶�，是到海邊玩水的好日子，有的人在沙灘上堆沙堡；有的人在海里游泳，玩的不亦樂(lè )乎，每個(gè)人都發(fā)出愉快的笑聲。但也有些人喜歡待在冷氣房里，哪里也不想去。而我最喜歡的，就是夏天可以盡情的吃冰淇淋，永遠也吃不膩。
秋天是個(gè)涼爽的季節，風(fēng)兒開(kāi)始呼呼的吹，翠綠的樹(shù)葉慢慢的變黃，還有那楓樹(shù)的葉子，好像喝醉了一樣，一片片緩緩的飄落下來(lái)，只有那真正的明月，依舊高高的掛在天上，伴隨著(zhù)地面上一戶(hù)戶(hù)的人家，傳出陣陣的烤肉香，還有那香甜可口的柚子和各種口味的月餅，真是讓人食指大動(dòng)。
冬天是個(gè)寒冷的'季節，寒流一波波的來(lái)襲，路上的行人紛紛穿上了厚重的外套，高山上也開(kāi)始下起一片片的雪花片，出現了難得一見(jiàn)的雪景。許多人冒著(zhù)十度以下的低溫上山賞雪，而我還是最喜歡在寒冷的冬天里，窩在家里吃著(zhù)熱騰騰的火鍋了。
老師的話(huà)：文句優(yōu)美流暢，內容豐富生動(dòng)，美中不足的是缺乏結尾。
四季五年級作文17
花開(kāi)一季，書(shū)香四季。
家中是沒(méi)有萬(wàn)卷書(shū)的，于是常跑去圖書(shū)館，在那里俯仰盤(pán)桓。甚至有時(shí)，只為聞一聞那書(shū)香。書(shū)香中揉進(jìn)了萬(wàn)千種氣韻�！斑b知不是雪，為有暗香來(lái)�！蓖醢彩p點(diǎn)幾筆梅香;書(shū)《茶經(jīng)》者乃茶圣也，陸羽又泡了一壺茶香;《千金方》救人勝于千金，《本草綱目》錄藥草俱全，孫思邀和李時(shí)珍留在書(shū)香中淡淡的藥香;“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，文天祥襟一袖忠心報國的浩然正氣，也是書(shū)香所包容的啊。
流行之風(fēng)總會(huì )吹遠，世俗之氣亦令人生惡，可書(shū)香卻不會(huì )變淡，永遠縈繞在渴望真誠的人的心間。百年、千年之后的今人，依然可以擁抱那不變質(zhì)的書(shū)香。熏一衣書(shū)香，我們依舊可以清楚地分辨出“香遠益清”的`荷香;西藥充滿(mǎn)大小藥店，但真正讓我們感到親切的，還是角落里沉靜的木柜，“木蝴蝶”這三個(gè)毛筆字總會(huì )令我微笑與思考;任長(cháng)霞的事跡令我們動(dòng)容，書(shū)香中亦有她的影子啊……風(fēng)起，書(shū)香盈溢，那里面不僅有美好花容，亦有君子之風(fēng)，還有使人痛惜的遺恨。大火肆虐，有人想理葬書(shū)香，他不懂書(shū)香，在金玉權勢面前，他失嗅了。于是書(shū)香中還隱隱夾雜了一絲焦灼的氣息，提醒我們不要忘記。擁抱書(shū)香，我們會(huì )留存一點(diǎn)孔孟之禮、莊老之逸;擁抱書(shū)香，我們會(huì )多一絲真誠，少一些麻木;擁飽書(shū)香，我們會(huì )添一分理性與才智，少一分人云亦云和無(wú)知。
風(fēng)來(lái)紙墨香。
章渾然天成。
四季五年級作文18
春，一個(gè)充滿(mǎn)希望的名字。春天，萬(wàn)物復蘇，小草發(fā)芽，小樹(shù)開(kāi)花，同學(xué)們又長(cháng)大了一歲，又有了許多新的知識。春雨滋潤著(zhù)大地，春天生機勃勃，春就像一個(gè)美麗的小姑娘拿著(zhù)畫(huà)筆，把我國的大好河山畫(huà)得無(wú)比秀繡美，把花草樹(shù)木畫(huà)得春意盎然，把天空畫(huà)得晴空萬(wàn)里。村天的來(lái)臨，表示一切從新開(kāi)始，只要春暖花開(kāi)，花紅枝綠，就是春意要降臨整個(gè)世界。
夏，一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹(shù)上放聲歌唱，昆蟲(chóng)們忙忙碌碌，人們搖著(zhù)蒲扇，坐在柳樹(shù)下乘涼。夏天一會(huì )兒晴，一會(huì )兒雨，像個(gè)頑皮的孩子，地上的溫度總是不定。夏天的來(lái)臨，表示炎嚴熱將要開(kāi)始。夏天的黃昏，是闊靜溫馨的。夕陽(yáng)籠罩著(zhù)大地，陣陣和風(fēng)送給我一份愜意。高樓頂上的鴿子迎著(zhù)夕陽(yáng)的'余暉，展翅高飛。
秋，一個(gè)果實(shí)類(lèi)累累的名字。樹(shù)上結滿(mǎn)了紅艷艷的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，咧開(kāi)嘴笑的石榴。秋天把它的果實(shí)都給了我們，它就像一位慈祥的老奶奶奈，把一年四季的瓜果蔬菜都給了我們。秋天的來(lái)臨，表示食物豐收。我最?lèi)?ài)吃的蘋(píng)果，鴨梨……都是在秋天里結出的。
冬，一個(gè)安靜無(wú)聲的名字。雪花在天空中飛舞，然后落在地上，誰(shuí)也沒(méi)有察覺(jué)。走出去，屋頂，樹(shù)梢，大地，還有許多地方都是雪白一片。冬天是一位不愛(ài)說(shuō)話(huà)的老爺爺。
一年的春，夏，秋，冬每天都在你的身邊，只要你細心觀(guān)察，會(huì )發(fā)現它們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏唷?/p>
四季五年級作文19
春妹妹來(lái)了，一切都是那樣的安靜祥和，春妹妹如同一位心靈手巧的裁縫，為小草織出了一件綠的衣裳，為花兒織出了五彩繽紛的短裙，為大樹(shù)伯伯織出了一頂帽子和棕色的衣裳。瞧！大叔伯伯當指揮，正在指揮它們跳一曲舞，小草們搖來(lái)晃去，花兒們扭動(dòng)著(zhù)腰肢，風(fēng)兒姐姐唱著(zhù)歌謠，為即將走的春妹妹踐行。
春妹妹靜靜地走了，夏娃娃調皮的來(lái)了。夏娃娃一來(lái)，整個(gè)世界都熱鬧了起來(lái)。
瞧！天上下起了漂泊大雨，喔！原來(lái)是調皮的夏娃娃正一手拿著(zhù)水桶，一手拿著(zhù)瓢正朝我們潑水了。不一會(huì )兒，天上又響起了“轟隆”、“轟隆”的聲音，唉！夏娃娃有在淘氣了，拿著(zhù)鑼鼓在玩兒呢！天空出現了閃電，頑皮的夏娃娃又拿著(zhù)彩筆在繪畫(huà)呢！
調皮的夏娃娃終于走了，沉穩的秋姐姐提著(zhù)籃子來(lái)了。
秋姐姐摘下了一顆葡萄，一個(gè)橘子，一節甘蔗，一把稻谷，都放進(jìn)了籃子里。為了感謝農民伯伯，秋姐姐為秋天灑下了豐收的魔法，農民伯伯滿(mǎn)心歡喜。秋姐姐提著(zhù)豐收的籃子飛走了。
沉穩的秋姐姐走了，會(huì )魔法的冬哥哥來(lái)了。
太冷了，一個(gè)人也沒(méi)有，不要著(zhù)急，聰明的冬哥哥用魔法，為大家變出了五顏六色的襖子，又派北風(fēng)去敲門(mén)，北風(fēng)“呼呼”的敲打著(zhù)門(mén)窗，小朋友們都出來(lái)了，進(jìn)行著(zhù)各種各樣的.游戲，有的在打雪仗；有的在堆雪人；有的在滑冰；有的在……
我愛(ài)四季，我愛(ài)大自然，我愛(ài)四季的花草樹(shù)木，愛(ài)四季的瓢潑大雨，愛(ài)四季的豐收果實(shí)，愛(ài)四季的雪花飛舞。
四季五年級作文20
校園的四季是五彩繽紛的，校園的四季是生機勃勃的……春天的校園是生機勃勃的。小鳥(niǎo)時(shí)不時(shí)地飛到雪松“戰士”的`身上，鳥(niǎo)瞰校園的美麗。大白鴿也被春天的校園所陶醉，不停地發(fā)出“咕嚕，咕�！钡穆曇�，好像在說(shuō)：“這里可真美��！以后就在這里安家吧�！绷鴺�(shù)姑娘，正在梳理著(zhù)它那嫩綠的頭發(fā)呢！在花壇里，玉蘭花的花苞綻開(kāi)了它那燦爛的笑臉，給校園增添了話(huà)多生氣夏天的校園更加美麗、熱鬧�？鞓�(lè )的課間，同學(xué)們都和平時(shí)一樣來(lái)到了操場(chǎng)上，并沒(méi)有因為炎熱而當“縮頭王八”，躲在“殼”—教室中。
有的頭、同學(xué)為了涼爽，就做了幾個(gè)水泡彈，來(lái)了一次“水彈大亂斗”，結果個(gè)個(gè)都成了“落湯雞”，站在邊上的同學(xué)見(jiàn)了立即哄堂大笑，池塘里，魚(yú)兒青蛙在水中玩耍，時(shí)不時(shí)的讓水上出了一圈又一圈的螺旋紋，當小鳥(niǎo)來(lái)到池邊喝水，小青蛙就會(huì )給小鳥(niǎo)來(lái)一個(gè)“突然襲擊”，讓小鳥(niǎo)全身濕透。秋天的校園是金燦燦的，柳樹(shù)姑娘又要換頭發(fā)啦！小鳥(niǎo)兒又要飛走了，它們要暫時(shí)告別迷人的校園，飛向南方，可它還有依依不舍，因為這兒太美了！許許多多的大雁出現在了學(xué)校的上空。
樹(shù)上掛滿(mǎn)了金色的葉子，風(fēng)一吹，便紛紛如彩蝶般飄了下來(lái)。同學(xué)們將落葉撿起來(lái)，做出了許許多多的藝術(shù)品！冬天的校園是銀色的世界，屋頂、花壇、操場(chǎng)……隨處可見(jiàn)白皚皚的雪。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和課間玩雪時(shí)歡樂(lè )的呼喊聲，好像要把冰雪給融化了呢！我們的校園美吧？
你們的校園也美嗎？
四季五年級作文21
我們的老師就如那美麗的四季。有的老師像春天的土地，有的老師像夏天的烈日，有的老師像秋天的紅高粱，還有的老師像冬天的雪花。
溫暖的春天
我們的文王老師劉老師像春天里的`土地，而我們是那脆弱的小草，把小草變的堅強，不正如老師教給我們知識一樣嗎？劉老師讓我們知道了愛(ài)國主義的白求恩，有被毀滅的圓明園，還有狼牙山的五壯士。
嚴熱的夏天
我們數學(xué)老師像夏天里的烈日，我們是在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)的大樹(shù)，陽(yáng)光讓大樹(shù)成長(cháng)，不正如老師把知識教給我們；讓我們茁壯成長(cháng)一樣嗎？
涼爽的秋天
我們的思想品德老師像秋天里的紅高粱，紅高粱成熟后，成了大米，成為我們的食物，不正如一點(diǎn)一點(diǎn)吃著(zhù)老師教給我們的知識，把它都吃進(jìn)肚子里嗎？老師教給我們中國成立，兇猛的長(cháng)江和那千年的冰山。
寒冷的冬天
我們的英語(yǔ)老師像冬天里的雪花，我們是雪中的臘梅，臘梅在雪的海洋，不正如我們在知識的海洋中吞食著(zhù)知識一樣嗎？
如果我們是小草，老師就是太陽(yáng)，如果我們是小魚(yú)，老師就是大海，如果我們是臘梅，老師就是雪花�！八募尽崩蠋�，謝謝你們。
四季五年級作文22
我們的校園可美麗了，每一個(gè)季節都有自己獨特的風(fēng)味。
春天的校園是充滿(mǎn)生機的。春天使大地煥然一新，淘氣的小草迫不及待地伸出頭來(lái)，觀(guān)察起外面的世界來(lái)了，左看看，右看看，總是看不夠。連樹(shù)上的嫩芽都悄悄探出頭來(lái)，呼吸著(zhù)校園里的新鮮空氣。春天給學(xué)校帶來(lái)滿(mǎn)園春色，春天給我們帶來(lái)歡樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上。
夏天的校園是熱鬧的。雖然烈日當空，但是操場(chǎng)上、草坪上仍舊是熱鬧非凡，只要你向教室門(mén)外一望，首先映入眼簾的就是丁香樹(shù)，枝葉繁茂，花團錦簇。你瞧！小朋友們奔跑著(zhù)、跳躍著(zhù)，活力十足，盡管汗水滴答滴答地落在地上，孩子們還是不滿(mǎn)足，玩得更歡快了。
秋天的校園是美麗的。風(fēng)兒輕輕微動(dòng)，葉子寶寶們紛紛飄落，可是它們都舍不得，“孩子們，冬天快到了，你們在樹(shù)上會(huì )生病的，乖！明年你們還會(huì )和媽媽在一起的.�！睒�(shù)媽媽邊說(shuō)邊摸了摸葉子寶寶的頭。葉子寶寶就像一只只黃色的蝴蝶飄到了地上，校園頓時(shí)變成了金色的童話(huà)世界。
冬天的校園是充滿(mǎn)快樂(lè )的。校園里的樹(shù)都變得光禿禿的，只剩下了枝枝杈杈伸向天空，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖。雪花被風(fēng)一吹，漫天飛舞，飄到樹(shù)枝上、操場(chǎng)上……世界換上了銀白色的盛裝，美得無(wú)法比喻。小朋友們望著(zhù)窗外，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。
四季五年級作文23
初生的孩子，用驚奇的眼，純摯的心，感受這個(gè)世界。當他們終于學(xué)會(huì )真實(shí)地表達自己的時(shí)候，他們自豪地驗證了自己的成長(cháng)。他們不會(huì )掩飾，不會(huì )偽裝，更不會(huì )故做清高或善良，所有的表達都是他們內心真摯情感的流淌。孩子，永遠是春天清純的——-陽(yáng)光。
青年，他們學(xué)會(huì )了碰壁，學(xué)會(huì )了成長(cháng)，也學(xué)會(huì )了粉飾自己的肩膀。面對鋪天蓋地的誘惑，也許還會(huì )撒一點(diǎn)善意的謊，面對光怪陸離的世界，也難免會(huì )失意彷徨。但生活在他們眼里，早已插上了欲飛的翅膀，讓他們想去哪里就去哪里飛翔。青年，永遠是夏天自由的——-太陽(yáng)。
中年，成功或失敗造就的沉穩和成熟刻在每一個(gè)人臉上，他們往往確定了拼搏的方向，習慣了一如既往，愛(ài)情友情更多地讓位于親情。下有兒女上有高堂，太多的`責任讓每一個(gè)人真正地堅強。愛(ài)人是精神的脊梁，家是心靈的海港。油鹽醬醋的實(shí)際遠比玫瑰飄香。歲月成長(cháng)，積累沉淀了所有的夢(mèng)想。中年，永遠是秋天豐收的——-金黃。
老年呢，誰(shuí)都想握住那抹醉人的霞光。所有人生的豐富在此時(shí)激蕩，卻誰(shuí)也說(shuō)不出用哪種顏色可以描繪這人生旅途最動(dòng)人的時(shí)光。即將落幕的舞臺，擁有的永遠是掌聲如狂，誰(shuí)說(shuō)這不是最耀眼的閃光？年華即將老去，生命卻永恒流長(cháng)。老年，永遠是冬日里靜謐的——-夕陽(yáng)。
四季五年級作文24
我的家鄉在美麗的香城泉都——溫泉。那里風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，到處是一片其樂(lè )融融的景象。
春天，大樹(shù)、小花和小草，盡職盡責，紛紛抽枝開(kāi)花長(cháng)出嫩綠的新草。走在街道上，隨處可見(jiàn)的是大樹(shù)旁開(kāi)滿(mǎn)的小花，有紅色、藍色、黃色……讓人眼花繚亂。走著(zhù)走著(zhù)，可以看見(jiàn)墻上爬滿(mǎn)了藤，如果你仔細看那些藤，你會(huì )發(fā)現藤上面還開(kāi)了許許多多數不清的花兒，好似春姑娘頭發(fā)上的`飾品，輕輕地聞一聞，又有一股淡淡的花香，令人心曠神怡。
夏天，走在潛山上，可以看見(jiàn)走道兩旁長(cháng)滿(mǎn)了直挺的大樹(shù)，好像是站崗的士兵，保衛著(zhù)潛山，不被游客人破壞。來(lái)到半山腰上，映入眼簾的便是那郁郁蔥蔥的竹林。一株株竹子挺拔又高大，好像穿上了綠色的西裝，每過(guò)一段路就會(huì )有一排長(cháng)座椅，人們走累了可以在上面休息。
秋天，大雁往南飛，一會(huì )兒排成人字型，一會(huì )兒又排成了一字型。湛藍的天空下是一片火紅的景象，楓樹(shù)的葉子紅了。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，片片的楓葉便紛紛離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，獨自一人去完成浪漫的“旅行”。
冬天來(lái)了，白雪飄飄，飄飄白雪，天使飛下了銀色的蝴蝶，抖動(dòng)著(zhù)雙翼飄飄起舞，伴奏著(zhù)一曲無(wú)聲的音樂(lè )。一片片潔白的雪花好像一位位圣潔的小天使在空中飛舞，又像是帶給人們祝福和春的訊息。
這就是我的家鄉，四季分明美麗紛呈！充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的地方，我愛(ài)我的家鄉！
四季五年級作文25
四季各有不同，每個(gè)人喜歡的季節都不同。
沙沙沙沙！雨妹妹一直不停的哭泣，雨妹妹你怎么了？轟��！轟��！雷爸爸生氣，雷爸爸你怎么了？春天姐姐正要來(lái)了，她幫花朵太太化妝，大樹(shù)爺爺長(cháng)出了一根根又綠又亮的頭發(fā)，大家正等待著(zhù)今晚的化妝舞會(huì )。
蝴蝶和蜜蜂阿姨一起去幫忙花朵太太們化妝，她們個(gè)個(gè)畫(huà)得像只大花貓，蜜蜂阿姨穿上了一襲黑黃條紋的晚禮服，蝴蝶阿姨她穿著(zhù)一件黑色的長(cháng)袍，今天晚上最美的一定是蝴蝶阿姨。
啾！啾！小鳥(niǎo)先生正在海邊唱歌，他正幫著(zhù)海邊的人潮在配樂(lè )，大家的.聲音此起彼落，彷彿有許多的歌手聚在一起唱歌。
夏小姐正享受她的刨冰，蟬先生在喝他的樹(shù)汁，夜晚螢火蟲(chóng)小姐們，正一閃一閃的在玩抓迷藏。
走、走、走走走，我們小手拉小手……這是我們常聽(tīng)到的一首歌，秋天適合野餐的日子，看到一片片楓葉令人感到愜意。農民栽種的稻米，一一成了金黃色的；小孩子在大樹(shù)下嬉鬧、玩游戲。
冬天是我最喜歡的季節，只要躲在暖暖的被窩中，就感到好幸福，在不自覺(jué)中就會(huì )進(jìn)夢(mèng)鄉。一看到外面的景象，覺(jué)得冬天像禿頭的老人，頭上金光閃閃，四處都看不到半只動(dòng)物，感覺(jué)好凄涼。
每一個(gè)人對四季的感受都不同，所以感受到的春、夏、秋、冬都是不一樣，四季讓我們的生活有了更多的樂(lè )趣。
四季五年級作文26
我的學(xué)校坐落在一個(gè)村莊里，沒(méi)有貴族學(xué)校的華麗，也沒(méi)有山區學(xué)校的凄苦。這里一年四季美麗如畫(huà)。
春之韻
春天的腳步漸漸地，漸漸地近了，春燕回飛，這也是學(xué)校最迷人的了。你瞧那綠色的、紫紅的、白色的、黃青色……五彩繽紛，絢麗奪目，繁星點(diǎn)點(diǎn)，使你應接不暇。成群的.鳥(niǎo)兒在空中嘰嘰喳喳的歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。春天的韻味最耐人尋味。
夏之碌
當夏蟬高唱時(shí)，也是我們最忙碌的時(shí)候了。因為我們要期末考試了，每個(gè)人都在努力的學(xué)習，甚至有的同學(xué)一邊走路一邊學(xué)習呢——這些同學(xué)成了學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
秋之美
當秋風(fēng)送爽時(shí)，學(xué)校的景色依舊是美麗的，一棵棵樹(shù)在秋風(fēng)的吹拂下嘩啦啦地開(kāi)始了大合唱�；鸺t的葉子也跟著(zhù)節奏舞動(dòng)起來(lái)，展現給人最后最勃勃的生機。如果站在舞動(dòng)的葉子中，感受到的不僅是秋天的高爽，還有那“火紅”的熱情。秋天的美可以與春天相媲美了。
冬之樂(lè )
當大雪過(guò)后，學(xué)校就開(kāi)始熱鬧起來(lái)了�？�，到處是白茫茫的一片，大雪把學(xué)校裝扮的如夢(mèng)幻般的美麗。學(xué)生似乎都不怕冷了。都跑到操場(chǎng)里堆雪人，打雪仗。有的老師看見(jiàn)了，也加入到這個(gè)隊伍了。冬天的樂(lè )趣真是多��！
��！我的學(xué)校，雖然你不是最好的，但誰(shuí)能說(shuō)你不美麗呢？學(xué)校，I-love-you！
四季五年級作文27
我的家鄉，每一個(gè)季節都非常迷人，每個(gè)季節都給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了喜悅，帶來(lái)了熱鬧，還帶來(lái)了……
春，是一位畫(huà)家，它把春天畫(huà)得栩栩如生，小草被畫(huà)成了嫩綠色，他們就像綠色的地毯覆蓋著(zhù)大地，為春天添加了一份生機�；ǘ湟财炔患按牡戎�(zhù)春天的畫(huà)家為它們畫(huà)上漂亮的衣裝。這時(shí)要數最漂亮的景色那就是油菜花了。油菜花有黃色、紫色、白色。這些油菜花一枝枝一叢叢一簇簇的開(kāi)著(zhù)。從遠處看，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的花朵灑落在花莖上，像一只只蝴蝶飛舞著(zhù)，自然優(yōu)雅的油菜花使我心里有說(shuō)不出的愉快。毛絨絨的油菜花，匯成一排像一條五顏六色的小道，任你怎么看，都百看不厭，如果你走進(jìn)去看這些油菜花，你會(huì )感到仿佛置身在花海之中，還會(huì )使你懷疑是不是進(jìn)了童話(huà)世界里的花精靈家呢！
夏，是一位衣服設計家，一到夏天。小朋友們脫下春天的衣裝，換上薄薄的襯衣。大地的衣裝，換成了深綠色。小溪在陽(yáng)光的照射下，更清澈。我們三五成群的約在一起，爬到山頂。摘下一朵朵紫色的梔子花，唱著(zhù)跳著(zhù)。
秋，是一位魔術(shù)家。它把春天剛種下的小幼苗，變成了可以收獲的.農作物。鄉間的小路上，大樹(shù)上的葉子凋落了，你遠遠望去，就像被變成一條金黃的黃絲帶，秋還在農民伯臉上變出了笑容。
秋走了，雪姑娘帶來(lái)一片潔白。他一來(lái)到，世間萬(wàn)物一片寧靜。我們這些小孩，在這冰世界里打雪仗，堆雪人，玩的無(wú)比興奮。自己都成了個(gè)“小雪人”！
這就是我美麗的家鄉，我喜歡我的家鄉！
四季五年級作文28
鄉村，是多么的美麗，多么的動(dòng)人，鄉村的一年四季更是這樣：萬(wàn)紫千紅的春天，郁郁蔥蔥的夏天，多姿多彩的秋天，白雪皚皚的冬天。都那么宜人。
鄉下，在門(mén)前都會(huì )有一片林子，種點(diǎn)花或柳樹(shù)，也是一道裝飾。春天，迎春花微笑，她向人們報告：春姑娘來(lái)了！動(dòng)物們知道了，從冬眠中蘇醒；麥苗聽(tīng)見(jiàn)了，掀開(kāi)身上的白棉被，伸了伸懶腰；柳樹(shù)知道了，理了理她那披著(zhù)的長(cháng)頭發(fā)；桃樹(shù)和杏樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了，開(kāi)心的臉蛋都笑紅。小朋友們脫去棉襖，自由地奔跑著(zhù)。
夏天，鄉村的果園里，石榴花開(kāi)了，她穿上了一件橙紅色的衣服；夾桃竹開(kāi)滿(mǎn)了桃紅色的`花兒。咦！那邊的草地上開(kāi)滿(mǎn)了淡紅色的繡球，像一個(gè)個(gè)小球。金色的太陽(yáng)把大地映得更紅了，知了在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，小孩子們在池塘里游泳、戲水，你潑我，我潑你。
不知不覺(jué)間，秋阿姨來(lái)了，她打開(kāi)她的化妝盒，結石榴，蘋(píng)果涂上了粉紅，把香蕉涂成了淡黃色，給橘子涂上了橙黃色。稻田里，稻子變成了金黃色，你還會(huì )看見(jiàn)農民伯伯臉上露出了豐收的喜悅，到處都充滿(mǎn)了豐收的快樂(lè )。
秋阿姨收到了冬爺爺的來(lái)信：我馬上就要到了，你先回去休息吧！不久后，冬爺爺來(lái)了，它怕麥苗凍著(zhù)涼了，就織了件白棉被給麥苗蓋上，菊花在風(fēng)雪中值完最后一班崗，小朋友們高興地堆雪人、打雪仗，玩得十分開(kāi)心。
鄉村，充滿(mǎn)五彩繽紛，林子、果園、稻田都給一年四季增添了許多色彩，鄉村，多么美麗，我喜歡鄉村！更喜歡鄉村的一年四季！
四季五年級作文29
四季是五彩繽紛的。
春姑娘邁著(zhù)輕盈的向我們走來(lái)，她攜著(zhù)神奇的小花籃，把迎春花召喚，迎春花探出小腦袋，告訴世界萬(wàn)物春天來(lái)了。大家知道春天來(lái)了，都想出來(lái)看看：小草伸出腦袋，對世界的一切都很好奇；花兒也綻放出笑臉，扭動(dòng)著(zhù)她那纖柔的腰姿；河邊，一排垂柳正在梳洗著(zhù)她那長(cháng)長(cháng)的發(fā)梢；柳枝上。小鳥(niǎo)正在開(kāi)音樂(lè )會(huì )，仿佛是在歡迎春的到來(lái)……
夏姑娘邁著(zhù)匆匆的步伐來(lái)了，她寫(xiě)著(zhù)火紅的小花籃，把炙熱的太陽(yáng)灑向大地，柳葉打著(zhù)卷兒，小花兒低著(zhù)頭，湖水冒著(zhù)熱氣，蜻蜓飛得很低很低，報告著(zhù)好消息；要下雨了，雷公轟隆轟隆的打著(zhù)鼓，大雨嘩啦嘩啦的下著(zhù)。雨停了花兒小草都顯得更有精神了！
秋姑娘邁著(zhù)匆匆的步伐向我們走來(lái)，她攜著(zhù)金色的小花籃，把豐收的.碩果灑向大地。你看，果園里蘋(píng)果熟了，披上了紅棉襖；香蕉成熟了，穿上了黃澄澄的夾克衫；葡萄成熟了，穿上了紫色風(fēng)衣；迫不及待的柿子妹妹也穿上了紅襯衫……
冬姑娘邁著(zhù)寒冷的步伐向我們走來(lái)了，她攜著(zhù)潔白的小花籃，把美麗的雪花灑向大地，雪花把大地弄得雪白雪白的，像是鋪了一層雪白的地毯……
四季，多么美麗……
四季五年級作文30
春天的校園，充滿(mǎn)生機；夏天的校園，富有活力；秋天的校園，如詩(shī)如畫(huà)；冬天的校園，粉妝玉砌。
春天，校園里春意盎然，生氣勃勃。朵朵花兒競相開(kāi)放，爭奇斗艷；小草沖破地面，探著(zhù)身子向四周張望；柳樹(shù)抽出了嫩條，在春風(fēng)的吹拂下，扭動(dòng)著(zhù)身子，好像在跳著(zhù)柔美的舞姿。我們在安謐靜美的環(huán)境里學(xué)習，真是“不是天堂勝似天堂”��！
夏天，烈日炎炎，暑氣蒸人。樹(shù)木的葉子遮天蔽日。放眼望去，校園里蒼翠欲滴；花兒那醉人的.芳香，引來(lái)無(wú)數的蝴蝶，翩翩起舞；知了的歡叫聲似乎在為小鳥(niǎo)伴奏：“知了，知了，嘰嘰、喳喳……”真是美不勝收。再看操場(chǎng)上，同學(xué)們玩得多么開(kāi)心�。捍蚧@球、跳皮筋、踢足球……跳呀，笑呀，盡情地玩鬧、戲耍。竟忘了天氣的炎熱，夏日的酷暑。
夏姑娘悄然離去，樹(shù)木一轉眼就換上了金黃的衣服，以前蒼翠的校園變成了一片金色的世界。冬天，寒風(fēng)刺骨，一場(chǎng)大雪，校園里銀裝素裹。小草蓋上了厚厚的“棉被”，樹(shù)木穿上了潔白的衣裳。同學(xué)們從教室里飛出來(lái)，堆雪人，擲雪球、打雪仗……歡快的笑聲久久地回蕩在校園里。
我們的校園多么美麗��！可是，老師更美麗！她們日夜操勞，粉筆的灰塵，已把她們的青絲染成了白發(fā)。為了哺育祖國的花朵，她們嘔心瀝血，就像金鑰匙一樣開(kāi)啟孩子們心靈的大門(mén)，又像蠟燭燃了自己，照亮了別人。
四季五年級作文31
我的父親不僅是一個(gè)好父親，還是我的好朋友、童年的啟蒙老師，陪我走過(guò)四季、感受春秋。
春天，萬(wàn)物復蘇，我和父親來(lái)到公園玩。人們剛擺脫嚴冬的束縛，沐浴在煥發(fā)著(zhù)生機的陽(yáng)光中。我坐在秋千上，任由父親有一下沒(méi)一下地輕推著(zhù)我，聽(tīng)秋千發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音。春天的風(fēng)已經(jīng)褪下了冷酷的面具，變得軟綿綿、懶洋洋了。我和父親一同徜徉在和煦的'春風(fēng)里，留下一篇歡聲笑語(yǔ)。
夏天，太陽(yáng)非常毒辣，我和父親早早穿上了短袖短褲，拿著(zhù)五顏六色的雪糕，躲在路邊的綠樹(shù)蔭下，看著(zhù)人來(lái)人往。夏天咄咄逼人的烈日讓人無(wú)處可逃，連柏油馬路都被熱出了一身“汗”，靠近地面的空氣熱變了形，像水蒸氣一樣浮在空中。我和父親卻不愛(ài)呆在空調房里，即使熱得大汗淋漓，也要借著(zhù)“散步”的名義出來(lái)轉轉，他看一本大書(shū)，我看一本小書(shū)，兩人。
秋天，夏日的暑氣已經(jīng)退了一半，空氣中有了一絲絲涼爽。我坐在父親的脖子上，用手接住那一片片只有秋天才有的落葉�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，它們離開(kāi)了枝頭，但是用另一種方式點(diǎn)綴著(zhù)樹(shù)的一生。
冬天，白花花的大雪飄然而至。我們穿上了棉衣棉褲，不顧寒冷，激動(dòng)地跑到樓下堆雪人。父親滾一個(gè)大雪球，我滾一個(gè)小雪球，合在一起正好變成一個(gè)雪人。我們用樹(shù)枝、樹(shù)葉給它做了五官，雪人微笑著(zhù)，我們也燦爛地笑著(zhù)。
我喜歡我與父親的四季。
四季五年級作文32
我是一棵樹(shù)。早晨，鳥(niǎo)兒清脆的歌聲把我喚醒。我緩緩地睜開(kāi)雙眼。太陽(yáng)還如往常那般溫暖，白云用它纖細的手，撫摸著(zhù)我。而這廣闊的大地，則是我永遠的家。
春天悄悄地走來(lái)，并帶來(lái)了一袋新種子，播撒在大地。讓大地又恢復了以往的生機勃勃。我眺望遠方，看見(jiàn)了綠油油的田地與紅磚房，組成了一塊塊的拼圖，而拼圖外面又加一圈美麗的外框——小河，這一切看起來(lái)像一幅畫(huà)。
夏天來(lái)了。早晨太陽(yáng)烘烤著(zhù)農民伯伯們，中午農民伯伯們?yōu)榱诵菹�，就圍�?zhù)我修了個(gè)大庭院，我看著(zhù)農民伯伯們就想起了我的父母。而在這個(gè)夏天，我很高興。
秋天來(lái)了，田野里充滿(mǎn)了活躍的氣象。其實(shí)，田野一點(diǎn)兒也野：她有她的風(fēng)韻美，像她灑下的點(diǎn)點(diǎn)閃光；金亮亮的，毫不吝嗇；風(fēng)的柔，就如她的絲帶般飄拂，稻香隱隱約約地飄來(lái)，拔開(kāi)稻草，仿佛一不小心瑩火蟲(chóng)就會(huì )悄悄冒出來(lái)似的`。一眼望去，黃澄澄的稻子，顆粒飽滿(mǎn)，隨風(fēng)搖綴，讓人忍不住想去撫摸他的臉頰。沉甸甸的顆粒隨風(fēng)搖拽，飄散出醉伯芬芳，翻騰著(zhù)滾滾的金波。我漸漸地脫掉我的葉帽子，因為我想在春天時(shí)，再換上一頂新帽子。
冬天，地上了鋪滿(mǎn)了亮亮的銀子，“我想這就是冬天帶給我們的禮物吧！”我看著(zhù)一朵又一朵的雪花，顠落在我身上。隨著(zhù)大雪的來(lái)臨，我的身上積滿(mǎn)了沉重的大雪，讓我不得不拱著(zhù)背。冬天，是孩子們最調皮的時(shí)刻。夜晚，我開(kāi)始準備冬眠的用具。我慢慢地閉上了眼睛，開(kāi)始了我的冬眠。
四季五年級作文33
我們的校園風(fēng)景如畫(huà)，到處都有著(zhù)美麗的景物，仿佛讓人身處仙境之中。
溫暖的春天
多么溫暖的春天呀！萬(wàn)物復蘇，百花齊放。雪白的梨花，像云朵一樣。碧綠的葉子，小小的像一把把小扇子。有的時(shí)候，地上還會(huì )出現許多小小的.西瓜蟲(chóng)，就像一個(gè)球在地上滾來(lái)滾去。
有趣的夏天
多么有趣的夏天呀！碧綠的香樟果呈橢圓形，像一個(gè)綠色的小球。荷葉圓圓的，仿佛一個(gè)綠色的大盤(pán)子。學(xué)校后面的家屬樓前有一畝菜地，細細一看，都能看到青蛙在菜地里跳來(lái)跳去，如果有害蟲(chóng)在吃蔬菜，青蛙就會(huì )用它那像鉤子一樣的舌頭，鉤住那個(gè)害蟲(chóng)，再吃進(jìn)肚子里。
美麗的秋天
多么美麗的秋天呀！金黃的梧桐葉，慢慢落下來(lái)鋪滿(mǎn)了大地，好像給大地媽媽鋪上了一層金黃色的棉被�；鸺t的楓葉，就像一枚枚郵票，飄啊飄，郵來(lái)了秋天的涼爽。燕子準備往南飛去，因為它知道過(guò)不久，這里將會(huì )沒(méi)有昆蟲(chóng)吃！
寒冷的冬天
多么寒冷的冬天呀！冬天來(lái)了，樹(shù)上的葉子就會(huì )像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。好像在說(shuō)：“我一定會(huì )卷土重來(lái)的�！笨墒�，過(guò)了不久，葉子都紛紛落下。最后，只剩下光禿禿的樹(shù)枝。
冬天的時(shí)候，大雪就會(huì )覆蓋那火紅的梅花。但梅花依然盛開(kāi)著(zhù)，顯出它那高傲的姿態(tài)，不畏嚴寒，不屈服的精神讓它在百花凋零的春天獨自美麗。下雪的時(shí)候，還會(huì )有許多孩子在堆雪人，他們玩得開(kāi)心極了。
��！我真是太喜歡這個(gè)學(xué)校了。
四季五年級作文34
我出生在內蒙古大草原上，對大草原有一種特殊的情感。我愛(ài)草原，更愛(ài)草原的四季。天，躲在土地里睡覺(jué)得小草蘇醒了，從土地里探出了它們那嫩綠的、尖尖地小腦袋，四處張望，仿佛身邊的一切都會(huì )傷害到自己似的。在這春光明媚的時(shí)刻，花兒們也都張開(kāi)自己美麗的臉龐。
如果這時(shí)你站在大草原上，放眼望去，廣闊的草原像一張巨大的綠毯，上面還布滿(mǎn)了鮮艷的花兒，格外醒目，一眼望不到邊。夏天，草原上嫩綠色的小草搖身一變，變成了綠色的.草。星星點(diǎn)點(diǎn)的、白蘑菇似的蒙古包點(diǎn)綴在綠茵如毯的草地上。牧羊人騎在馬背上，神氣十足地揮舞著(zhù)手中的皮鞭，趕著(zhù)羊群在廣闊的草原上奔跑，那一群群羊兒猶如天上的朵朵白云飄落大地，真是美景如畫(huà)，讓人看了之后，神清氣爽。秋天，草原上的小草有都換上了一件黃色的衣服。站在草原上一眼望去，整個(gè)草原猶如一張巨大的黃色地毯，無(wú)邊無(wú)際，踩上去軟綿綿的。到了深秋，小草們又都鉆進(jìn)土地里，用泥當床，用沙當被，慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
冬天，鵝毛般的大雪陸陸續續從天上飄下，在空中被風(fēng)吹得像一個(gè)個(gè)芭蕾舞演員一樣在天地之間跳躍，然后緩緩地飄落在地，給正在沉睡的小草又蓋上了一層被子。過(guò)了一會(huì )兒，雪停了，太陽(yáng)也出來(lái)了，整個(gè)草原變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。落在地上的雪折射出太陽(yáng)那耀眼的光輝。好一處美麗的景色��！那些白蘑菇般的蒙古包早已融入到美麗的景色當中了。我愛(ài)這美麗草原的四季，因為我愛(ài)它那種獨特的美。
四季五年級作文35
鄉村一個(gè)沒(méi)有喧囂的地方，那里的天別樣的藍；那里的水別樣的清。今天就讓我帶大家到鄉村走一走，瞧一瞧鄉村的四季美景。
春天，是個(gè)春暖花開(kāi)的季節。春天的鄉村總給人帶來(lái)清新。黃燦燦的迎春花盛開(kāi)了，桃花也憋紅了臉，許多鮮艷無(wú)比的花像趕集似的聚攏來(lái)，青的草、綠的芽、構成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。
夏天，是個(gè)烈日炎炎的季節。而在這炎熱的天氣里，農民伯伯種下了綠色的希望，等到來(lái)年的到來(lái)，一望無(wú)垠的稻田里將會(huì )碩果累累，到處充滿(mǎn)著(zhù)農民伯伯的歡聲笑語(yǔ)。夏天的荷花池里，一朵朵粉嫩嫩的荷花露出了害羞的臉龐。一片片荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的手掌把小姑娘的臉蛋托在手心。夜晚伴隨著(zhù)青蛙的'一曲曲美妙的歌曲，小朋友們也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
秋天，是個(gè)五谷豐登的季節。在這個(gè)金秋時(shí)節，農民伯伯總是在辛勤的勞動(dòng)。瞧！他們臉上的笑臉，就是給秋姑娘最好的回報，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。坐在楓樹(shù)的下面簡(jiǎn)直就像來(lái)到了人間仙境。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片片楓葉飄落下來(lái)，火紅火紅的楓葉宛如從天而降的仙子，在空中翩翩起舞。
冬天，是個(gè)漫天飛雪的季節。親切的冬奶奶為大地蓋上了暖和的棉被，為房屋戴上了雪白的帽子。走在兩尺厚的雪地里，感覺(jué)像是走在柔軟的棉花糖上。遠處的孩子們在打雪仗、堆雪人，聽(tīng)！他們那天真可愛(ài)的笑聲都快要把屋頂上的積雪給震掉了。
春的艷，夏的美，秋的收，冬的靜。這就是鄉村的四季，別樣的四季，一個(gè)獨一無(wú)二的四季！
四季五年級作文36
我的家鄉在諸葛亮的故居――襄樊，雖然它沒(méi)有峰巒雄偉的泰山和似火的香山有知名度，可它四季風(fēng)光如畫(huà)，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )贊不絕口.
咦，是誰(shuí)打翻了綠色的油瓶呢？哦，原來(lái)是春姑娘給大地換上了綠色的新衣，使它有了春的氣息。春天捎來(lái)了春天的`柔情。瞧呀！春姑娘的纖纖細手，輕輕地撫摸著(zhù)大地，撫摸著(zhù)天空，撫摸著(zhù)一切。小草被春風(fēng)喚醒了，悄悄探出小腦袋，伸伸懶腰，好奇地看著(zhù)眼前地世界。
夏天，一個(gè)炎熱而又歡樂(lè )的季節，每天都是晴空萬(wàn)里。太陽(yáng)公公把一切都變成了金子。一群群小鳥(niǎo)，在枝頭上歡蹦亂跳，“嘰嘰喳喳”地唱歌�？諝馇逍聸鏊�，而且散發(fā)出一種難以表達的芳香，每吸一口都令人振奮。
炎熱的夏天過(guò)去了，一陣陣秋風(fēng)習來(lái)，別提有多舒服了。秋風(fēng)掠過(guò)，不時(shí)還會(huì )帶來(lái)一股濃濃的花香。秋天正是農民伯伯們豐收的季節，小麥、玉米、高粱……農民伯伯們收的糧食都能堆成一座座小山了。農民伯伯們一個(gè)個(gè)臉上都掛上了“彎月牙”，別提有多高興。
冬的到來(lái)，使你和我感到意外，天上飄著(zhù)翩翩起舞的雪花，地上堆上了一層厚厚的雪，踩上去還會(huì )為你獻上一種“吱吱――”的交響樂(lè )。
啊，故鄉！給了我多少樂(lè )趣，引起我多少遐想，也給我留下了無(wú)限的依戀……你就是我最?lèi)?ài)的地方！
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