小學(xué)三年級作文：四季的校園
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級作文：四季的校園，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級作文：四季的校園1
我們的校園位于上海市閔行區，一年四季都是美麗的，像一個(gè)大花園。
春天，校園里的樟樹(shù)開(kāi)始換葉子了，雖然秋天很多樹(shù)都會(huì )換葉子，但是樟樹(shù)可以與眾不同��！隨著(zhù)春姑娘的腳步，樟樹(shù)的葉子慢慢變紅了，你不要以為葉子會(huì )掉出來(lái)..其實(shí)，當老葉慢慢脫落時(shí)，新葉也出現了。和紅葉，紅葉一起，構成了一幅美妙的畫(huà)面，仿佛樟樹(shù)有一朵紅花..看著(zhù)旁邊的大樹(shù)已經(jīng)變得生機勃勃，小草也探出了小腦袋，他們看到了春天的一幕，在春風(fēng)的吹拂下，高興地跳起了舞..
夏天，樹(shù)木生長(cháng)茂盛，葉子密密層層為我們遮擋陽(yáng)光的眩光。在一棵大樹(shù)下的體育教育，不僅不熱，有時(shí)，還會(huì )有冷風(fēng)吹來(lái)陣陣。在墻壁上的校園覆蓋著(zhù)常春藤，像一片綠色的海洋，冷風(fēng)一吹，從路的“�！睂⒊蔀椴ǖ哪咸臁皾i漪”。這可能是夏風(fēng)！三個(gè)風(fēng)車(chē)教學(xué)樓上一直轉個(gè)不停，像三個(gè)純白色的可愛(ài)的小仙女魔杖，校園充電吧！
在校園里的樹(shù)木秋天葉子變黃，但是，迎客松和樟腦還活著(zhù)，就好像他們不怕炫耀自己的嚴霜意思！然而，當他們看到滿(mǎn)樹(shù)紅葉，不禁暗暗佩服。是啊，它看起來(lái)像附近的一個(gè)紅色小手楓樹(shù)，仿佛在迎接秋天，仍然鼓掌風(fēng)的合作，真的很可愛(ài);遠看像燃燒的火焰的云，它是贊嘆不已。當秋風(fēng)吹過(guò)，葉楓在我手中掉落，這是秋姐姐送給我的禮物！我小心翼翼地將它夾在書(shū)里，它成為一個(gè)美好的記憶，留在我的心臟。
冬天，難得一見(jiàn)的雪來(lái)到了我們的校園，她拿起手中的大筆，在草地上的樹(shù)和許多地方，為他們放上了一朵純潔無(wú)暇的白。碧綠的瀑布泉里的水已經(jīng)結冰了，水池里的烏龜已經(jīng)睡著(zhù)了，真希望他們能做個(gè)好夢(mèng)��！特別是讓我們高興的是，一場(chǎng)雪，老師會(huì )讓我們下樓玩一會(huì )兒，突然，學(xué)生們玩走了。我也是！喜歡看雪落下來(lái)，他們就像一群白色的精靈在校園里穿梭，嘗一點(diǎn)，像冰糖水，有點(diǎn)甜！
時(shí)間流逝，四季變化，我們的成長(cháng)，校園里始終保持著(zhù)美的份額，它增添了不少色彩給我們的童年。啊，我愛(ài)你，校園！
小學(xué)三年級作文：四季的校園2
四季就像一盒五彩繽紛的畫(huà)筆給校園的春.夏.秋.冬涂上了不同的顏色,校園就成了一副五彩斑斕的畫(huà)卷。我們的校園一年四季如詩(shī)如畫(huà)，今天就讓我來(lái)介紹一下吧！
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！碑敶航憬氵~著(zhù)輕快的腳步，來(lái)我們的校園玩耍，校園顯示出一副生機勃勃的景象。嫩綠的小草探出它那可愛(ài)的小腦袋，好奇地打量著(zhù)這個(gè)新奇的世界；桃花仙子綻出了笑臉，好像在向小朋友們打招呼呢；草地上的花朵睡醒了，睜開(kāi)了眼睛；它們好像在說(shuō)：“小朋友們，春天來(lái)了，快到校園來(lái)和我玩耍吧！在春天里你會(huì )發(fā)現很多樂(lè )趣的，快來(lái)呀！”
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！毕母绺鐏�(lái)了，校園里立刻變得綠意盎然。同學(xué)們換上了連衣裙,(短袖)；知了不知疲倦地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“今年夏天怎么這么熱��！還好有這些郁郁蔥蔥的樹(shù)木為我們遮陽(yáng)，夏天才變得涼爽一些�！�
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锩妹每嬷�(zhù)花籃，邁著(zhù)活潑的步伐，笑盈盈地來(lái)到同學(xué)們中間，校園里頓時(shí)溢滿(mǎn)了香氣。秋天的校園最美了，你看那五顏六色的菊花正在爭相開(kāi)放，遠遠望去好似一團團節日里的火焰。香氣撲鼻的桂花也不亞于菊花，雖然小得像米粒，但香氣卻彌漫著(zhù)整個(gè)校園，沁人心脾。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蹦鞘嵌瑺敔斨糁�(zhù)拐杖慢吞吞地來(lái)了，校園里變得白茫茫的一片。樹(shù)媽媽的孩子好像很怕冷，都紛紛回到了自己的家里（土地）去冬眠了；唯有高傲的梅花，傲然挺立在刺骨的寒風(fēng)之中，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。每當孩子們難過(guò).快樂(lè )……的時(shí)候，就會(huì )找它傾訴。同學(xué)們最?lèi)?ài)梅花了，你瞧！他們都圍著(zhù)梅花轉呢！
這就是我們的校園, 不管春.夏.秋.冬,你都能領(lǐng)略到它的美麗。哈哈，我說(shuō)的沒(méi)錯吧！
小學(xué)三年級作文：四季的校園3
我們的學(xué)校坐落在我們的市中心，是我心中最美的校園。今天我就想說(shuō)說(shuō)我們校園四季的景色，讓你們也和我一樣感受一下它的美麗，它的風(fēng)采。
春天，萬(wàn)物復蘇，樹(shù)木微微露出綠色的嫩芽，和煦的陽(yáng)光暖暖的照在身上，春風(fēng)輕輕拂過(guò)我們臉龐，同學(xué)們三五結對的邁著(zhù)輕快的步伐邊說(shuō)邊笑的走進(jìn)美麗的校園。朗朗的讀書(shū)聲、課間的嬉鬧聲、鳥(niǎo)雀的嘰嘰喳喳聲，都回響在校園中，一切都是那么的清新自然，我們陶醉在春的懷抱中。
夏天到了，天氣變得炎熱，我們會(huì )結伴在學(xué)校的柳蔭下背書(shū)、唱歌、玩游戲，真是快樂(lè )極了。但是轉眼秋天就來(lái)了，我們也開(kāi)始了新的一學(xué)期，同學(xué)們結束假期回到學(xué)校。此時(shí)的校園變得寧靜多了，陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，校園里的樹(shù)葉便嘩啦啦往下掉，我覺(jué)得每片樹(shù)葉都像是這個(gè)季節給我們的一封封信函，仿佛在告訴我們它們要離開(kāi)了，但不是永遠的離開(kāi)，只是短暫的分別，就像我和我的同學(xué)們一樣，開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們又相聚了。
冬天的校園是我最喜歡的，下雪的時(shí)候，漫天飛舞的雪花一片片飄落下來(lái)，落在樹(shù)枝上、教室屋頂上，操場(chǎng)上也鋪了厚厚的一層，我們會(huì )在下課時(shí)在操場(chǎng)上打雪仗、滑雪。一個(gè)個(gè)同學(xué)摔倒，爬起來(lái)，再摔倒，再爬起來(lái)。到處充滿(mǎn)了笑聲，偶爾會(huì )驚動(dòng)一兩只鳥(niǎo)雀，撲欏欏的飛走，瞬間樹(shù)枝上的雪也刷刷的落下來(lái)。每個(gè)人都是那么開(kāi)心，沒(méi)有人覺(jué)得冷。
我們每天就是在這樣的校園里生活、學(xué)習、玩耍，我們有美麗的校園、關(guān)心我們的老師，我很自豪在這樣的學(xué)校上學(xué)，不知道你們看了以后會(huì )不會(huì )羨慕呢！
小學(xué)三年級作文：四季的校園4
春天的校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天的校園烈日炎炎，秋天的校園要么秋高氣爽，要么驕陽(yáng)似火，冬天的校園冬寒臘月。
有首詩(shī)寫(xiě)道：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？的確，時(shí)間過(guò)得非�？�，一轉眼又是一個(gè)季節。在春天萬(wàn)物復蘇，春暖花開(kāi)，校園也一樣。小草和小花從土里探出頭來(lái)，小草想比較比較大自然和土里面有什么不同，小花想聞聞大自然的新鮮空氣，大自然的香味撲鼻而來(lái)。小鳥(niǎo)飛了回來(lái)：一些小鳥(niǎo)在天空中鳴叫，那聲音真好聽(tīng)，有一些小鳥(niǎo)到學(xué)校外的樹(shù)林上孵蛋，在歡慶新的一年……什么都是新的，教學(xué)樓是新的，動(dòng)植物是新的，就連季節都是新的。春天，就像一個(gè)人的開(kāi)始。
夏天，校園里的樹(shù)越來(lái)越茂盛，鳳凰花和荔枝都從樹(shù)媽媽的肚子里鉆了出來(lái)。最受關(guān)注的是夏天的熱天氣，因為一到夏天，太陽(yáng)就像被氣得火辣辣的，所以，地球也被曬得火辣辣的了。不知道鳳凰樹(shù)上的鳳凰花和荔枝樹(shù)上的荔枝怎么樣了？是冷還是熱？是溫暖還是疲勞？一到夏天，在學(xué)校里下課時(shí)，只能呆在陰涼的地方，我們最好不要做劇烈運動(dòng)。教室也比較熱。要是在太陽(yáng)底下曬那么十分鐘，能百分之百保證讓你的臉蛋曬得像西瓜的果肉一樣通紅。
秋天這個(gè)季節總覺(jué)得不太好，誰(shuí)都想讓這的秋天跟其他地方一樣的天氣。但是這里的氣候不允許。有時(shí)北方吹來(lái)的冷空氣，讓大家不得不穿毛衣和棉襖，有時(shí)天氣又干燥又熱，還要再開(kāi)一個(gè)月的空調，簡(jiǎn)直就是夏天的天氣。在校園里也差不多一樣，有時(shí)上課大家冷得縮成了一團，有時(shí)下課就熱得汗流浹背，這天氣就是這樣。
冬天，校園里非常神圣。在課堂上，我們認真地學(xué)習，外面吹著(zhù)寒冷的北風(fēng)，但她并沒(méi)有讓我們分心，而是繞過(guò)教學(xué)樓吹到了其他地方，也許這是老天爺的安排吧。我們依然認認真真地學(xué)習，生怕辜負了老天的期望。冬天過(guò)得飛快，也許就像是人生的結尾吧。
一年就像一個(gè)人的人生，過(guò)得非�？�，如果我們不珍惜，那它就像一個(gè)小偷從眼皮底下溜走了。
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎……
小學(xué)三年級作文：四季的校園5
每當別人問(wèn)我是哪一個(gè)學(xué)校的，這時(shí)，我就可以很驕傲地說(shuō)：“我是滎陽(yáng)市第一小學(xué)的！”為什么這樣說(shuō)呢？是因為我的校園是社會(huì )文化的結晶，是智慧的天堂，時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)了生機！
春天，剛走進(jìn)校園，就聞到了濃濃的花香，小樹(shù)的嫩枝又鉆出來(lái)了，燕子從南方飛了回來(lái)。繼續往前走，你會(huì )看到一個(gè)大花壇，里面種著(zhù)許多鮮艷的花朵。你瞧，有粉紅的牡丹花，嬌嫩的玫瑰花......在小草的襯托下，花兒顯得更美麗了！那花壇里還播撒著(zhù)每天給花兒澆水的叔叔阿姨們辛勤的汗水。校園的操場(chǎng)是我們玩耍的樂(lè )園，春天的操場(chǎng)充滿(mǎn)著(zhù)朝氣，嫩綠的小草從地底下探出了腦袋，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，有的小草像是坐著(zhù)，有的像站著(zhù)，有的則像剛打了幾個(gè)滾兒，形態(tài)各異。遠遠望去，就像一片嫩綠色的海洋。
夏天，可愛(ài)的草地換了一身深綠的新衣裳，像衛兵一樣站立在泥土里。小樹(shù)長(cháng)成了大樹(shù)，大樹(shù)則長(cháng)成了參天大樹(shù)。當你走進(jìn)校園時(shí)，你會(huì )看見(jiàn)每一棵樹(shù)都在歡迎你，向你點(diǎn)頭。你看到它們后，再不好的心情也一定會(huì )變得非�？旎�。夏天使我們的校園更加光彩有力，把許多小朋友吸引了過(guò)來(lái)。如果沒(méi)有了夏天，我們的校園將失去多少的美麗呀！
秋天，雖然沒(méi)有了鮮艷的花兒，少了很多的美麗，但她卻十里飄香，因為秋天正是豐收的季節。秋天，就像一個(gè)穿著(zhù)金色衣裙的仙女。她那輕飄的衣袖拂去了夏天的太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給了大地。她用寬大的衣衫為我們擋著(zhù)風(fēng)寒，卻捧起了沉甸甸的果實(shí)奉獻給了人間。所有的人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。所有的秋天，都使農民們的笑容格外的燦爛。
冬天，校園里一片潔白，像一塊兒雪白的地毯。小路上，松樹(shù)上，教學(xué)樓頂上和操場(chǎng)上滿(mǎn)是白白的雪，像鋪了一塊塊地毯。大課間時(shí)，同學(xué)們從教學(xué)樓里跑了出來(lái)，在操場(chǎng)上開(kāi)心的玩耍；有的在堆大雪人，有的在打雪仗，有的則在滑雪橇。玩得可真開(kāi)心吶！
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園的四季！
小學(xué)三年級作文：四季的校園6
校園像一幅還沒(méi)上完顏色的畫(huà)，它請來(lái)了春夏秋冬分別給它添上顏色。于是，校園一年便有了四個(gè)樣貌。
春日，銀針般的細雨打落在校園的每一個(gè)角落，把樹(shù)葉上的塵埃給沖掉，每一片花瓣，每一根小草都在享受著(zhù)被春雨滋潤的過(guò)程。雨后，校園的地是濕漉漉的，天邊出現一道彩虹，就在這時(shí)，春把種子播灑到花壇里，完成了一幅“校園沐浴圖”。同學(xué)們也很喜歡春雨的聲音，因為它為有些枯燥的讀書(shū)聲增添了幾分情趣，正在“淅瀝，淅瀝”的伴奏。
夏日，樹(shù)上的葉子變的更綠，似乎由春天的稚嫩變得成熟了許多。芒果樹(shù)上結出了一個(gè)個(gè)小芒果，這些芒果就是夏為了點(diǎn)綴校園而添上去的。到了夏日末尾時(shí)，芒果已由青色的變成黃色的。黃色的.芒果長(cháng)在綠色的樹(shù)上變得顯眼，有的芒果甚至熟透了掉到地上。那一陣陣的香味更是吸引了不少?lài)^(guān)的師生想盡辦法摘樹(shù)頂熟透了的芒果，有的有掃把，有的師生兩個(gè)疊羅漢，由此，這又成了夏的作品：“校園的師生疊羅漢”圖。
秋日，風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)上已變成金黃色的樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙，沙沙”的聲音，之后隨風(fēng)而下，像一只只金蝴蝶在隨風(fēng)起舞，最后落到地上，交織成一片金地毯。此時(shí)，在一旁清理樹(shù)葉的值日生是最忙碌的，葉子掃完了又落下一些。這些葉子就像和值日生在比試，誰(shuí)最有恒心。秋靈機一動(dòng)，立刻揮筆繪出了“校園金秋忙碌圖”。
冬日，校園并不是死氣沉沉的白色，而是還透露著(zhù)一點(diǎn)生氣和活潑。同學(xué)們穿著(zhù)厚厚的衣服，活像一只“人形企鵝”，活動(dòng)起來(lái)又笨又重。所以大家都選擇呆在教室這個(gè)溫暖窩，有的俯在窗邊聊聊天，看看窗外校園的變化。有的同學(xué)在追逐，出了一身的汗后又脫下衣服繼續奔跑。有的同學(xué)圍在一起，分享一本漫畫(huà)書(shū)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一兩陣笑聲。冬看到同學(xué)們相處得這么融洽，就動(dòng)筆畫(huà)出了“校園歡聚一片”圖。
校園四季，是一幅生動(dòng)美麗的畫(huà)。是每屆師生都會(huì )在這里有過(guò)歡笑聲，有過(guò)專(zhuān)屬于自己的美好回憶
小學(xué)三年級作文：四季的校園7
校園的四季就像一部放映著(zhù)的電影，它沒(méi)有終點(diǎn)，不斷循環(huán)。
現在是春天，時(shí)常雨綿綿的。走進(jìn)校園，一些小草沖破泥土，鉆出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽；被小草包圍著(zhù)的，是一棵棵山茶樹(shù)�，F在，它正好開(kāi)花。一片片濃綠的葉子襯托著(zhù)紅艷艷的花朵，一朵花被好多綠葉圍著(zhù)，這兒一叢，那兒一簇，很不少。
過(guò)了一彎兒，就到了五柳溪。只見(jiàn)絲絲雨滴落入水中，擴散出一圈圈水紋，好像一個(gè)個(gè)音符，演奏著(zhù)一首首春天的樂(lè )曲。小魚(yú)在水里快活的游泳，玩耍。
旁邊的東坡上，有著(zhù)好多迎春花樹(shù)。它們還沒(méi)開(kāi)花，我想再過(guò)些時(shí)日，應該就開(kāi)了吧？和迎春花并排的是楊柳�，F在，它的枝上已經(jīng)冒出了嫩芽，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳枝就像長(cháng)發(fā)一樣飄動(dòng)起來(lái)。
五六月份的時(shí)候，夏天就來(lái)了。在烈日的暴曬下，樹(shù)木長(cháng)出了又濃又密的綠葉，是天然的涼亭。同樣，小草也長(cháng)勢喜人，碧綠碧綠的。從操場(chǎng)的一端放眼望去，整片草坪就像一塊無(wú)瑕的翡翠，也像一片小小的草原。
九月開(kāi)學(xué)，就迎來(lái)了金秋時(shí)節。又過(guò)不了幾天，桂樹(shù)就開(kāi)了花，校門(mén)口的幾棵金桂就清香迷漫，好幾米開(kāi)外就能聞到。桂花開(kāi)了，五柳溪邊幾棵楓樹(shù)的葉子也接連變得火紅，真是“霜葉紅于二月花”啊。它的樣子就像一只只熊熊燃燒的小爪子，掛在樹(shù)上。
差不多到了十月份，另一位“香客”也來(lái)向我們露面了。它就叫——梔子花。四年級教學(xué)樓有個(gè)好處，就是天天可以聞到梔子那沁人心脾的香氣，讓人心曠神怡。第二個(gè)好處，是可以欣賞到一朵朵沒(méi)有杯蓋大小的白色小花。
到了十一月，就漸漸入冬。我記得，再過(guò)一個(gè)月，到十二月份的時(shí)候，天氣就會(huì )越來(lái)越冷，五柳溪里幾乎天天結冰。有時(shí)薄如紙片，有時(shí)厚似瓷磚。如果運氣好的話(huà)，還可以碰上一場(chǎng)比較大的雪，到時(shí)候，我們就可以堆雪人、打雪仗，而且有時(shí)還會(huì )放假哦！
小學(xué)三年級作文：四季的校園8
和煦的春風(fēng)吹進(jìn)校園，校園頓時(shí)萬(wàn)物復蘇，生機勃勃。小草從泥土中探出尖尖的腦袋，看著(zhù)這么大的校園很好奇�；▔镩_(kāi)滿(mǎn)了花。其中，春天的花長(cháng)得最快，幾根長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝，上面有幾十個(gè)小芽，好像有幾只小蝴蝶停在樹(shù)枝上玩耍，但很漂亮！早晨，學(xué)生們坐在樹(shù)下看書(shū)，俗話(huà)說(shuō)，“一年之計在于春，一天之計在于晨�！睂W(xué)生們正在抓緊時(shí)間學(xué)習。
夏天中午烈日當頭、驕陽(yáng)似火�？墒切@里卻很涼爽。那是因為校園里樹(shù)木蔥蘢、綠樹(shù)成蔭。同學(xué)們在樹(shù)蔭下讀書(shū)、游戲，一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ)，給校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。
秋天的校園，天空那么藍，那么高；云朵那么白，那么輕；陽(yáng)光那么燦爛。操場(chǎng)旁的老樟樹(shù)還在站著(zhù)；樹(shù)葉從深綠色變成了黃色，仿佛畫(huà)家在濃綠中添加了一些深黃色。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片黃葉像在校園操場(chǎng)上翩翩起舞的黃鎮飛。五星紅旗在藍天襯托下，顯得更加鮮艷，在秋風(fēng)吹拂下，迎風(fēng)飄揚。
秋天的校園屬于學(xué)生，上課，操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有老樟樹(shù)還站在操場(chǎng)上。它靜靜地站著(zhù)，仿佛聽(tīng)著(zhù)教室里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，同學(xué)們都在這個(gè)美好的季節里抓緊時(shí)間讀書(shū)。下課后，空曠的操場(chǎng)沸騰起來(lái)，同學(xué)們從教室到操場(chǎng)，歡聲笑語(yǔ)盤(pán)繞在學(xué)校上空，讓秋天的校園更加充滿(mǎn)活力。
我們的校園并不像北方冬季積雪，或溫暖如秋。冬季校園里，人們可以看到山茶花的痕跡，生下茶芽的秋天終于開(kāi)了，紅色，白色，黃色……五顏六色，校園裝扮格外美麗，香樟依然是那么挺拔，墨綠葉繁茂�？鞓�(lè )的學(xué)生在操場(chǎng)上玩，那溫馨快樂(lè )的氣氛，仿佛帶你回到那些炎熱的夏天。
小學(xué)三年級作文：四季的校園9
我的家鄉是一個(gè)非常美麗的地方，那里到處綠蔭環(huán)繞，還是個(gè)避暑勝地呢！
春天，站在高山上放眼望去，田野里，金黃的油菜花夾在綠油油的麥苗里組成了一幅幅美麗的春色畫(huà)卷。使人贊嘆不已！走在山間的小路上，看見(jiàn)路旁的花兒正爭先恐后的沖大自然微笑。河邊的柳樹(shù)正隨風(fēng)搖曳著(zhù)向路人擺出婀娜的姿態(tài)。
站在低處，往上看，到處都是花團錦簇：
有嬌艷多姿的杜鵑花；艷壓群芳的桃花；其香四溢的桎木花；樸實(shí)無(wú)華的梨花；花影搖曳的玉蘭花……山上的花多得人看著(zhù)都眼花繚亂。
夏天來(lái)臨時(shí)，小孩子們最喜歡去河里游泳。我經(jīng)�？吹綆讉�(gè)小孩子結伴到河里打水仗、潛水。我有時(shí)也會(huì )到小溪里網(wǎng)魚(yú)、捉螃蟹，歡笑聲在大山里回蕩。
夏天最大的享受莫過(guò)于觀(guān)賞那池中的荷花。那朵朵荷花在池中央立著(zhù)，有了那荷葉的陪伴便不顯得那么孤獨了。那清雅脫俗總讓人想起《愛(ài)蓮說(shuō)》里的：“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�
秋季的仙女，穿著(zhù)薄如蟬翼的秋霧涼衫來(lái)到了人間。這是個(gè)豐收的季節，站在田野邊，放眼望去，是那金黃的麥穗。一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)中夾雜著(zhù)桂花那沁人心脾的芳香，讓人心曠神怡。
走進(jìn)樹(shù)林，踩在片片楓葉上，腳底發(fā)出“沙沙沙”的聲音。這是大自然為了迎接秋天的到來(lái)而舉辦的一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )嗎？不禁想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，雙葉紅于二月花�！�
秋去冬來(lái)，大雪很快便覆蓋了整個(gè)世界。從窗子里往外看，看到的除了白色還是白色。白得多么干凈、多么純潔。我們打雪仗、堆雪人，給寂靜的冬天增添了一絲快樂(lè )。
��！家鄉的四季，你永遠是那么的美麗、莊重而又那么的調皮！
小學(xué)三年級作文：四季的校園10
魯峰校園里充滿(mǎn)了快樂(lè )，充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了美麗與幻想……
春天的校園，葉子綠了，花兒紅了，當入學(xué)的小朋友們如剛出生的小鳥(niǎo)，用好奇的眼光看著(zhù)七彩的世界，當第一步踏進(jìn)魯峰校園，你會(huì )看到高高的教學(xué)樓，會(huì )看到輕輕的草地，會(huì )看到主席臺上掛著(zhù)八個(gè)大字“七色花開(kāi)，夢(mèng)想起航”大家伙的夢(mèng)想也寄生在了魯峰校園。
夏天的校園，當你第一步踏進(jìn)校園，會(huì )聽(tīng)見(jiàn)小學(xué)生們整齊的朗讀聲，是那么響亮，是那么悅耳，是那么激昂！走進(jìn)每一個(gè)班級，都會(huì )被小學(xué)生們的朗讀聲所吸引，是那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。每個(gè)學(xué)魯峰學(xué)子都如同雨后春筍，再過(guò)兩年，三年，他們會(huì )成為魯峰的希望！
秋天的校園，葉子黃了，花兒枯萎了，學(xué)生們會(huì )迎來(lái)第一場(chǎng)考試，當悅耳的上課鈴聲響起，再走進(jìn)每個(gè)班級，有的班級傳來(lái)老師講課的聲音，有的班級傳來(lái)“沙沙”的筆聲，而有的班級更是安靜的連羽毛落地的聲音都可以聽(tīng)到；平時(shí)熱鬧的操場(chǎng)鴉默雀靜，必定都是在教室里看書(shū)呀！大課間，大家三三倆倆一起玩、談話(huà)。他（她）們心中的種子已發(fā)芽，總有一天會(huì )開(kāi)出希望的花朵。
冬天的校園，花兒凋謝了，校園里只有松樹(shù)來(lái)陪著(zhù)冷酷的冬姑娘，松樹(shù)如魯峰的同學(xué)們，不畏嚴寒，在知識的海洋里游戲、玩耍，在冬日里，同學(xué)們和月考來(lái)了一個(gè)大大的擁抱，有的同學(xué)分數不高，可“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，同學(xué)們努力著(zhù)，但快樂(lè )著(zhù)，這就是魯峰信念。
同學(xué)們在魯峰校園里快樂(lè )與知識的海洋里遨游，因為我們知道我們說(shuō)的是魯峰語(yǔ)言，心中是魯峰信念！
小學(xué)三年級作文：四季的校園11
我們的校園四季各有不同，今天就讓我帶你們領(lǐng)略一下校園的四季之美吧！
春天的花壇
穿過(guò)教學(xué)樓，我們會(huì )發(fā)現有一個(gè)花壇。這花壇很長(cháng)，大約有一個(gè)走廊那么大�；▔镉懈鞣N各樣的花朵，比如玫瑰花、月季花、薔薇花等等。五顏六色的花朵爭奇斗艷，競相開(kāi)放，讓花壇變得更加熱鬧。單玫瑰花而言，就有紅色、藍色、紫色、黃色……經(jīng)過(guò)它們時(shí)，還可以聞到淡淡的花香，讓人忍不住停住腳步。伸手摸一摸它的花瓣，滑滑的，就像我的皮膚一樣光滑。我發(fā)現同學(xué)們都喜歡在花壇邊做活動(dòng)。
夏天的池塘
正對大門(mén)，往里面走走，我們就會(huì )發(fā)現一個(gè)池塘，它大約有半個(gè)教室那么大。池塘里面有很多小魚(yú)，有紅的、黃的、白的，色彩繽紛。下課時(shí)同學(xué)們都會(huì )被吸引到池塘邊去觀(guān)看小魚(yú)，小魚(yú)們游來(lái)游去，好像在玩游戲。池塘里面還會(huì )有荷花穿插在擠擠挨挨的荷葉中間，顯得荷花格外漂亮，就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘。池塘邊上還有一座假山，如同一個(gè)巨人一般保護著(zhù)整個(gè)池塘。
秋天的楓葉
秋天到了，教學(xué)樓前的楓樹(shù)的葉子都變黃了，慢慢悠悠地飄落在大地上。越積越厚的落葉被環(huán)衛工人掃到了一起，成了樹(shù)葉堆。遠遠看去，就像縮小版的火焰山。近距離觀(guān)看，這些樹(shù)葉有的像金魚(yú)的尾巴，有的像鴨子的腳掌，還有的像大象的耳朵。下課了，同學(xué)們撿起樹(shù)葉當扇子玩。他們都說(shuō)真涼快呀！
冬天的白雪
冬天，大雪走遍了整個(gè)校園。同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滾雪球。而我則慢慢地嘗了下雪的滋味，雪就像涼水一樣，冰冰涼涼，讓我非常爽快。也許，冬天就是大家都喜歡的季節。
校園的四季真美呀！
小學(xué)三年級作文：四季的校園12
我的學(xué)�！Ｖ菔锌W(xué)，它座落于中國船政文化的搖籃——福州市馬尾區快安延伸區內。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，一年四季景色迷人，就像一座美麗的花園。
春天，萬(wàn)物復蘇，校園一片生機勃勃的景象�？茨亲虧櫟耐恋厣闲律牟菅空Φ靥匠鲎约簨赡鄣纳碥|，好奇地打量著(zhù)這個(gè)嶄新的世界；樹(shù)枝也發(fā)芽了，剛剛抽出的枝條雖然還很細，上面卻已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了嬌小可愛(ài)的嫩葉，像一個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng)的小姑娘，那么令人憐愛(ài)；花壇里各類(lèi)鮮花爭相齊放，綻放出美麗的笑臉，偶爾傳來(lái)幾聲婉轉動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲附和著(zhù)大伙兒的朗朗讀書(shū)聲，場(chǎng)景更是美不勝收。
夏天，樹(shù)木郁郁蔥蔥，葉芽經(jīng)過(guò)一個(gè)季節的蛻變，變成了一把把綠油油的扇子自由地舒張著(zhù)，茂密的樹(shù)葉替我們遮住了強烈的陽(yáng)光，為我們遮風(fēng)擋雨，在炎炎夏日為我們送來(lái)絲絲清涼，我們在樹(shù)下讀書(shū)嬉戲，細細品味著(zhù)校園的美好時(shí)光。
秋天，微風(fēng)習習，氣候宜人。操場(chǎng)上，枯黃的葉子無(wú)力地耷拉在樹(shù)枝上，秋風(fēng)一吹，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，隨后便紛紛揚揚地飄落下來(lái)，活像一只只翩翩起舞的花蝴蝶。秋天還是個(gè)豐收的季節，學(xué)校的綠植基地結滿(mǎn)了碩大的果實(shí)，同學(xué)們的學(xué)業(yè)也修成了正果，校園到處洋溢著(zhù)收獲的氣息。
冬天，這里雖然沒(méi)有北方的銀妝素裹，冰天雪地，但風(fēng)景卻一點(diǎn)兒也不遜色。校園的清晨霧茫茫的，所有的一切都像蒙上一層白紗，仿佛童話(huà)故事里的仙境，讓人有無(wú)限的遐想……
我愛(ài)我的校園，在這里，它給我們帶來(lái)了快樂(lè )，還有一群辛勤的園丁在無(wú)私地奉獻著(zhù)，他們教我們知識，帶領(lǐng)著(zhù)我們積極“向上向善”，我愛(ài)校園的一切！
小學(xué)三年級作文：四季的校園13
校園的四季都充滿(mǎn)生機。
春天是一個(gè)生機勃勃的季節，小草從地下鉆出了嫩綠的小芽，像剛剛出生的小孩子一樣，新奇地望著(zhù)這片神奇的土地，一個(gè)新的生命開(kāi)始了。所有的同學(xué)也都脫去了厚厚的棉衣，盡情地在操場(chǎng)上歡躍，校園里蕩漾著(zhù)一片歡聲笑語(yǔ)。
夏天，大樹(shù)的葉子都長(cháng)齊了，微風(fēng)一吹，沙沙沙……像是在說(shuō)快來(lái)玩呀！這時(shí)，大樹(shù)下的樹(shù)蔭便成了我們游戲、玩耍的天地。
秋天是豐收的季節，大樹(shù)的葉子變得金黃，有一些葉子禁不住風(fēng)吹，飄落了下來(lái)，仿佛是一只只金黃色的蝴蝶翩翩起舞，地上不久就變成了一張金黃色的大毯子。
冬天，每當雪娃娃唱著(zhù)歡快的歌曲送來(lái)冬天的消息時(shí)，它會(huì )把白雪送給大地，送給小樹(shù)，這時(shí)，小樹(shù)上覆滿(mǎn)了潔白的雪，像蓋上了一層棉被，景色也別具一番風(fēng)味。
校園的四季是美麗的，是獨特的，如果你要問(wèn)我卻最喜的什么季節的校園，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)——我喜歡夏天的校園。
沙、沙、沙，夏雨弟弟踏著(zhù)歡快的腳步聲送來(lái)了夏天的消息。在一個(gè)不起眼的角落里，有一棵楊樹(shù)，它枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，像一個(gè)高大的巨人守衛著(zhù)校園。旁邊千姿百態(tài)、色彩繽紛的鮮花剛被雨水濕潤過(guò)，還留有一些水珠，這些晶瑩剔透的水珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，好似一顆顆珍珠般美麗。這些花的色彩吸引了許多可愛(ài)的小蜜蜂，它們正提著(zhù)一個(gè)個(gè)小木桶在花中飛舞，時(shí)而不時(shí)的發(fā)出嗡、嗡聲，好像在交談一天中的收獲。這些勤勞的“花中使者”為花叢增添了許多活力。再看看周?chē)牧鴺?shù)姑娘，微風(fēng)輕輕一吹，柳樹(shù)像一位年輕的少女在梳理自己的長(cháng)發(fā)，更是顯得婀娜多姿。
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)這里一年四季美麗的景色。
小學(xué)三年級作文：四季的校園14
不知不覺(jué)，我已經(jīng)在這個(gè)校園中度過(guò)了五年的快樂(lè )時(shí)光。我對這里的一草一木，都倍感親切。校園如同一位變臉大師，變化出四季的魅力。
春天，校園如同從死一般的寂靜中活了過(guò)來(lái)，萬(wàn)物復蘇。草坪上的枯草如今已經(jīng)全部煥然一新，個(gè)個(gè)生機勃勃，那嫩綠的顏色讓每個(gè)人都為之贊嘆。桃花開(kāi)得正爛漫，一個(gè)個(gè)露出了粉紅色的笑臉，也有些含苞欲放的，更像是一位害羞的小姑娘�；鸺t的杏花，雪白的梨花，還有這粉紅的桃花，組成了一副五彩繽紛的油畫(huà)。
夏天，驕陽(yáng)似火，大家紛紛跑到教學(xué)樓前的樟樹(shù)底下乘涼，有兩棵樟樹(shù)枝繁葉茂，枝干一直能頂到三樓，那些葉子如同無(wú)數把扇子，為大家帶來(lái)了一絲絲涼意，整個(gè)人頓時(shí)神清氣爽。同學(xué)們在這些樟樹(shù)下，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)愉快的夏天。那四季常青的樟樹(shù)在夏日里，不知為我們送來(lái)了多少清涼。
秋天，杉樹(shù)在秋姑娘的吹拂下開(kāi)始打哆嗦了，身上的葉子也紛紛飄落下來(lái)。小草們的頭上紛紛戴起了黃帽子，像是在向大家報告：秋天來(lái)了。食堂邊的銀杏樹(shù)此時(shí)已被沉重的白果壓低了頭，如同一位紳士在鞠躬，一陣風(fēng)吹來(lái)，就會(huì )有幾片銀杏樹(shù)葉飄落下來(lái)。它們似乎還沒(méi)玩夠，于是飄得很慢，半天才落下來(lái)。楓樹(shù)才是秋天的象征，那火紅的楓葉老遠望去，還以為是一團熊熊燃燒的火焰。
冬天，是我最喜歡的季節。冬天里，其他的樹(shù)木都光禿禿的，惟獨臘梅、松樹(shù)、樟樹(shù)依舊充滿(mǎn)生機。最讓我佩服的還是那臘梅。刺骨的寒風(fēng)絲毫沒(méi)有阻止臘梅的開(kāi)放，它那旺盛的生命力，不僅讓人想起了“寶刀鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句千古名句。
校園的四季，展現了大自然的鬼斧神工，我怎能不愛(ài)這片土地呢？
小學(xué)三年級作文：四季的校園15
我們校園的四季真美麗��！春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃紅柳綠，校園像一個(gè)穿著(zhù)粉裙的可愛(ài)的小妹妹；夏日，繁花似錦，金蟬歌唱，校園又像一個(gè)急性子的大哥哥；金秋，果實(shí)累累，楓紅菊香，這時(shí)的校園又像一個(gè)穿著(zhù)金黃色旗袍的少女；寒冬，白雪皚皚，銀裝素裹，忽而，校園又換上了一身耀眼的銀裝。
瞧！漂亮的春妹妹來(lái)了，一排排金黃的"小喇叭"映入了我的眼簾，好像在向春天致敬。綠油油的小草，從泥土里探出頭來(lái)，薔薇花也綻放出了美麗的笑臉，柳樹(shù)也吐出了黃綠色的嫩芽，從南方飛來(lái)的報春使者——小燕子，正唱著(zhù)"春之歌"為大家報春呢！
看!夏哥哥趕到了，姹紫嫣紅的鮮花相繼開(kāi)放，紅的似火，白的如雪，黃的似金，粉的如霞。樹(shù)木長(cháng)滿(mǎn)了碧綠的葉子，下課了，同學(xué)們都在它的下面乘涼、聊天、做游戲。
不久，秋姑娘提著(zhù)金黃色的長(cháng)裙走了過(guò)來(lái)，她把金黃色的果實(shí)奉獻給了人間�；鸺t的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭，可愛(ài)的石榴裂開(kāi)大嘴笑了。菊花開(kāi)了，個(gè)個(gè)都打扮得像仙女似的，還羞答答的呢！微風(fēng)一吹，校園里全都是金色的波浪。
后來(lái)，冬爺爺帶著(zhù)雪娃娃來(lái)到了人間，銀裝素裹的校園里顯得更加美麗了。小草都鉆到了"雪棉被"下面，做起了甜甜的美夢(mèng)。柳枝上掛滿(mǎn)了亮晶晶、毛茸茸的銀條兒。松柏挺立在草地里，北風(fēng)一吹，雪花就輕輕地掉落下來(lái)，像成千上萬(wàn)只銀蝶翩翩起舞。
"春游芳草地，夏賞綠荷池，秋看雨中菊，冬吟白雪詩(shī)。"校園的四季永遠都是那么的迷人，那么美麗，我愛(ài)多彩的四季，我愛(ài)迷人的校園!
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