四季之美作文400字五年級_五年級作文
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四季之美作文400字五年級_五年級作文，希望能夠幫助到大家。
四季之美作文400字五年級_五年級作文1
春天那滋潤的雨絲，淋開(kāi)了那樣芬芳美麗。
夏天那和煦的晚霞，映照著(zhù)多少祥和臉龐。
秋天那蕭瑟風(fēng)凄的，吹走了多少憂(yōu)愁嘆息。
冬天那漫地的白雪，又蘊藏著(zhù)多少怏然生機。
不停地翻閱我記憶的寶庫去尋找兒時(shí)的四季之美。一年四季周而復始地循環(huán)著(zhù)，于是我把我的心情寄托在了這四季之上，用心去感受那別樣的四季。
還記得那不遠的小時(shí)候。隨和著(zhù)春天的腳步，綠色的氣息出沒(méi)在那漫無(wú)邊際的原野里，幻想著(zhù)能像鳥(niǎo)兒一樣凌駕于天空。這不，那幾只美麗的小鳥(niǎo)就落在了遠處的電線(xiàn)上，好似那美麗的五線(xiàn)譜，鳥(niǎo)兒的翅膀翩然扇動(dòng)了一曲自然樂(lè )章。這時(shí)我便放起了風(fēng)箏，待它飛到遠處的時(shí)候，我剪斷了它的線(xiàn)，讓它把夢(mèng)帶向遠方。
不久，一場(chǎng)熱烈的大雨送去了細膩的春天，花草樹(shù)木也變地更綠、更富有生命力了，泥土的芳香洋溢著(zhù)客人的氣息。傍晚晚霞收起了它最后一抹炎熱，這時(shí)我看見(jiàn)遠方有一對戀人相偎相依。
這是多美的一幅風(fēng)情畫(huà)呀！
布谷鳥(niǎo)叫來(lái)了久違的秋天，空氣中彌漫著(zhù)一片瓜果成熟的香味讓人垂涎欲滴。遠方楓林一片，火紅的楓葉散落一地，讓人不禁感嘆起了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境之美。在我眼里，秋是熱烈的。
冬，像一位使者，不知聽(tīng)到了什么命令，終結了世間萬(wàn)物�？烧l(shuí)又知道白雪皚皚下又是那樣的希望。白雪與遠處的天，山連成一片，吸附了這世界上所有的煩躁與喧囂。讓我們獨自一人去聆聽(tīng)自己的心聲！
我愛(ài)這絕美的春秋冬夏！
四季之美作文400字五年級_五年級作文2
春天是世界的蘇醒，夏天是世界的成長(cháng)，秋天是世界的收獲，冬天是世界的沉睡。
春是大地蘇醒的季節。它為我們送來(lái)暖風(fēng)；它為干渴的沉睡已久的植物送上一陣細雨；它將綠色途在柳條上；沉睡地下的種子也被春風(fēng)吹醒，在地面上揉著(zhù)剛剛睡醒的眼皮。��！好一派美麗春色！
夏是人們辛勞的季節。此時(shí)，柳條上的葉子也“爆青”了。月亮升起來(lái)了，池塘里傳出幾聲蛙叫，池邊的大樹(shù)上的知了也在繁忙地叫著(zhù)“熱死了，熱死了！”多么詩(shī)情畫(huà)意的景色呀！
秋是人們收獲的季節，果園里彌漫著(zhù)瓜果的芳香。那有著(zhù)小臉蛋兒的梨，夏日的蘋(píng)果不知什么時(shí)候害臊起來(lái)。田野里，那一片片的金色稻海仿佛在和你打招呼，玉米也一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)。柿子如燈籠一樣在樹(shù)上掛著(zhù)，高粱一個(gè)個(gè)都累彎了腰，好像在向你顯示它的強壯。
冬是沉睡的季節。冬天既乏味又有趣。乏味就在于冬天外面天氣寒冷不能出去玩。而有趣就在于下過(guò)一場(chǎng)大雪后，植物和樹(shù)木披上一層銀白色的新裝，屋頂上仿佛被誰(shuí)抹上了奶油。孩子們還可以穿著(zhù)厚厚的冬裝、拿著(zhù)各種工具，來(lái)到雪地上開(kāi)心地打雪仗、堆雪人，仿佛自己身在仙境之中！
多么美的四季呀！
四季之美作文400字五年級_五年級作文3
朋友，相信你一定去過(guò)花園，那里雖然并不是什么勝地，但是如果你仔細去觀(guān)察它一年的變化，你就會(huì )發(fā)現它是那么地迷人。
春天，萬(wàn)物復蘇。小草叢地里悄悄地探出了小腦袋；小花也從夢(mèng)中醒來(lái)了，欣喜若狂地穿上了迷人的連衣裙；一棵棵樹(shù)木長(cháng)出了嫩綠的葉子，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們搖了搖頭，好像在和我打招呼呢！
夏天，碧綠一片，樹(shù)木的葉子十分茂密，綠綠的，就像一把把傘給人們遮陽(yáng)。荷花池里的荷葉碧綠碧綠的，一朵朵荷花從荷葉中冒了出來(lái)，綻開(kāi)了自己的笑臉。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！
秋天，秋姑娘拿著(zhù)畫(huà)筆來(lái)到了這美麗的地方。她把銀杏葉、梧桐葉染得金黃金黃的，把梧桐葉染得火紅火紅的，把松柏染得碧綠碧綠的`。秋姑娘來(lái)到了果園，把蘋(píng)果涂得紅彤彤的，把葡萄涂得紫瑩瑩的，把橘子涂得金燦燦的……
冬天，下起了雪花，紛紛揚揚地落了下來(lái)，落到樹(shù)上，大樹(shù)掛上了白胡子；落到大地上，大地蓋上了白色的被子；落到屋頂上，屋頂戴上了一條白圍巾。
大自然可真神奇，像個(gè)魔法師，給我們展現了四季的美。
四季之美作文400字五年級_五年級作文4
春天最美是河流。小河上的薄冰開(kāi)始慢慢融化了，冰下的水滴越積越大，晶瑩剔透，最后，隨著(zhù)一聲輕快的“叮咚”聲，融化的春水和裂開(kāi)的冰塊一起沉入了水底，所有的冰層逐漸融化成一滴滴水珠，摻在小河里的水中，它們昂首挺胸，唱著(zhù)歡快的歌兒向前奔去。
夏天最美是大海。湛藍的天空飄著(zhù)朵朵白云；在那天水相接的地方，茫茫的一片，白帆點(diǎn)點(diǎn)，若隱若現；岸邊的海鷗伴著(zhù)浪花飛翔鳴叫，潔白的浪花時(shí)而旋擁，時(shí)而悄然離去；那岸上的金色沙灘，在朝陽(yáng)的照耀下，每一滴細紗都變得像金子般閃耀。
秋天最美是田野。金色的玉米甩著(zhù)它的紅發(fā)，隨著(zhù)秋風(fēng)優(yōu)雅地舞動(dòng)身軀；一株株紅高粱高高地舉起紅紅的火把，威武地站在田野里；那金燦燦的谷穗像靦腆的金發(fā)姑娘低著(zhù)頭，風(fēng)聲稻浪，如似一曲動(dòng)人的樂(lè )章。
冬天最美是樹(shù)林。樹(shù)林中，微弱的陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹(shù)枝射下來(lái)，那一絲絲金色的陽(yáng)光和銀條兒般的“雪條兒”交織在一起，那多么和諧！一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)枝上本就少的銀條兒和雪球兒就簌簌地落下來(lái)，摔碎了，玉屑似的雪沫兒隨風(fēng)飄散，真是美不勝收呀！
四季之美作文400字五年級_五年級作文5
春天最美的，是那溫柔的輕風(fēng)。春風(fēng)一拂，萬(wàn)物復蘇。它拂過(guò)小樹(shù)，小樹(shù)睜開(kāi)了朦朧的雙眼，換上嫩綠嫩綠的衣服。它拂過(guò)小河，河水活力四射，流動(dòng)了起來(lái)。這時(shí)，一只小麻雀停在了一棵桃樹(shù)上，樹(shù)上稀疏地開(kāi)著(zhù)幾朵桃花，在春風(fēng)中輕輕微笑。小樹(shù)、河水、桃花、小麻雀，構成了一幅絕妙的圖畫(huà)。
夏天最美的，是那多而密集的雨。撐著(zhù)雨傘走在路上，雨點(diǎn)像珠簾一樣灑落在地上，讓人摸不清前方的路，好似來(lái)到了霧氣繚繞的仙境。雨點(diǎn)打在地面上，打在雨傘上，打在水塘里，合奏成了一首交響曲，聽(tīng)起來(lái)愈發(fā)叫人心情舒暢。
秋天最美的，是那美麗的秋霜。楓樹(shù)的葉子開(kāi)始由綠變紅，上面有一層淡淡的、晶瑩剔透的白霜。一旁的田地里，莊稼上也鋪了一層“白毛毯”，好像剛下過(guò)小雪一般。窗子上出現了各種各樣的紋樣，銀白色的圖案層層疊疊，這情景著(zhù)實(shí)迷人。
冬天最美的，是那皚皚的白雪。早晨，剛剛醒來(lái)，朝窗外望去，完全是一個(gè)粉妝玉砌的世界！地面堆積著(zhù)厚厚的白雪，好似一層白地毯，遠遠望去，望不見(jiàn)頭。青松依然挺拔，只是身上多了一件“白棉襖”。積雪與樹(shù)葉交相輝映，有如錦上添花之意。小朋友們奔跑在雪地里，小臉兒凍得通紅，為這寒冷的冬天增添了許多生機。
四季之美作文400字五年級_五年級作文6
四季之美，勝過(guò)一切的美，它可以是春的嬌艷、夏的荷塘、秋的豐收、冬的白雪。
春之美
春天的大街上，隨處可見(jiàn)的就是路旁綠化帶中嫩綠的小芽，它們沖出了大地母親的懷抱，向人們展現出它們嫩綠而又柔軟的姿色。
走到那無(wú)邊的田野上，一眼望去，仿佛看到一層綠油油的地毯蓋在了大地之上，只是不時(shí)地看見(jiàn)幾朵秀麗的花朵，這就是能使任何人都感到幸福的春之美。
夏之美
夏天悄然無(wú)聲地來(lái)了，仿佛在一夜之間，池塘中的荷花就爭先恐后地綻放開(kāi)來(lái)。荷花的葉是綠的，但花卻是粉紅的，讓我好奇的是，如此漂亮的花竟然是從淤泥中長(cháng)出來(lái)的，那它為什么沒(méi)有渾身都是泥巴呢？可能是因為剛發(fā)芽的時(shí)候就已經(jīng)接受了水的洗禮吧！還真是對應了那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的名句。這就是夏天荷花的“高潔之美”。
秋之美
秋天，楓葉已經(jīng)紅了，果實(shí)也熟透了，風(fēng)一吹，你就能聞到果實(shí)的芳香，看到五彩的葉子從天而降，人們帶著(zhù)辛勤和快樂(lè )的汗水收割著(zhù)金黃的稻子。這就是秋天豐收的歡樂(lè )。
冬之美
冬天的美不像春的綠、夏的紅、秋的黃，它更像是鵝毛般的白色。雪花，沒(méi)有陣陣芳香，沒(méi)有鮮明的色彩，但它象征著(zhù)純潔，它用自己純潔的顏色裝扮著(zhù)大地。孩子們在雪地上蹦著(zhù)，跳著(zhù)，堆雪人，打雪仗。這就是冬天最純潔的美。
所以說(shuō)，美就存在我們的身邊，只要你有一雙善于觀(guān)察的雙眼和一個(gè)勤于思考的大腦，美的大門(mén)就會(huì )為你敞開(kāi)。
四季之美作文400字五年級_五年級作文7
我喜歡萬(wàn)物復蘇的春天。
看，小鳥(niǎo)在枝頭歡喜地歌唱，害羞的小草慢慢從土里探出頭來(lái)，細細地打量這美麗的世界。漫山遍野的野花像一個(gè)頑皮的孩子，跟隨著(zhù)春風(fēng)翩翩起舞。就連柳樹(shù)也愛(ài)起美來(lái)，在溪水旁美美地為自己梳妝。
我喜歡烈日炎炎的夏天。
看，人們臉上滲出了一顆顆珍珠大小的汗珠，驕陽(yáng)似火，它再也不像春天時(shí)那樣溫柔。柳樹(shù)的枝條變得更加翠綠，一縷縷似乎要垂到水中。池塘里開(kāi)滿(mǎn)了荷花，有粉紅色的，有乳白色的，就像亭亭玉立的少女。
我喜歡果實(shí)累累的秋天。
看，金色的稻田載滿(mǎn)了農民伯伯的汗水。落葉樹(shù)不知什么時(shí)候在它的綠衫子上染上了一層層黃色，漸漸地和大地的顏色融為一體，而松柏依舊長(cháng)青，楓樹(shù)的火紅卻讓秋天變得格外迷人。
我喜歡白雪皚皚的冬天。
瞧，頑皮的小雪花從空中東沖西撞地飄落下來(lái)。山尖上、屋頂上、樹(shù)梢上到處都留下了雪花的足跡�？蓯�(ài)的雪人呆呆地望著(zhù)從天而降的伙伴，企盼著(zhù)有雙美麗的翅膀也帶他去遨游天地。
四季如一位圣潔的天使，每一次與我們相遇，總是會(huì )為我們送上最美好的禮物。
四季之美作文400字五年級_五年級作文8
一年四季的變化無(wú)窮，不管是溫暖，炎熱、涼爽，寒冷，都充分體現了的美，自然帶給我們生機。
春天的美是綠色。春天一到，春意盎然，嚴冬褪去了，小草發(fā)芽了，樹(shù)木孕育了新的，花朵們競相爭放，人們看到這些花草，興奮極了，便把它們編成一個(gè)又一個(gè)精致的花環(huán)，戴在頭上，他們太美了，連河水都笑出了酒窩，一切都是那么美好。
的美是藍色的，夏天一到，炎熱至極。暑熱來(lái)臨了，燦爛的太陽(yáng)，干裂的大地，植物都生命垂危。人們熱得受不了了，紛紛投入涼水的懷抱，那湛藍的湖水，沖走人們的嚴熱，讓夏天變得簡(jiǎn)單自由。一切都是那么美好。
秋天的美是黃色的。秋天一到，秋高氣爽，金黃色的樹(shù)葉，柔和的微風(fēng)，大地脫下翠綠，換上金黃的服飾。一眨眼，楓葉便灑滿(mǎn)一地，的孩子們便爭先恐后地找樹(shù)葉做書(shū)簽，那場(chǎng)景好不快樂(lè )。
冬天的美是白色的。冬天一到，銀裝素裹，嚴冬來(lái)了。潔白的雪，把大地蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)，松樹(shù)上，屋頂上，處處可見(jiàn)雪的蹤跡。人們一看下雪了，都在開(kāi)心地堆雪人、溜冰，真是其樂(lè )鹝融。
四季之美，每年都在變換，讓我們享受四季帶給我們的快樂(lè )吧！
四季之美作文400字五年級_五年級作文9
同學(xué)們，你們喜歡春夏秋冬這四個(gè)季節嗎？如果你們也喜歡的話(huà)，那就讓我給大家說(shuō)一說(shuō)我眼中的春夏秋冬吧！
春天是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，桃花它笑紅了臉，小溪也歡快地唱起歌來(lái)，春姑娘像一位羞答答的少女在樹(shù)葉上歡快地跳著(zhù)舞。有人說(shuō)：“今年的春天就像剛剛落地的娃娃，它生長(cháng)著(zhù)�！边�有人說(shuō)：“今年的春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，跑著(zhù)�！苯袢找灰�(jiàn)，還真像呢！
春姑娘悄悄地走了，迎來(lái)了烈日炎炎的夏天。人們要么去游泳池降降溫，要么躲在家里開(kāi)著(zhù)電風(fēng)扇或是吹著(zhù)空調躲避烈日。但是我認為開(kāi)電風(fēng)扇和吹空調都不太好，因為既浪費電，又沒(méi)有游泳池里涼爽。
送走了酷暑難耐的夏天，碩果累累的秋天迫不及待地來(lái)臨了。秋天的來(lái)臨，讓農民伯伯特別高興。我好奇地問(wèn)：“農民伯伯，為什么到了秋天您這么高興呢？”“因為我辛苦種下的桔子等水果都豐收了，你說(shuō)我能不高興嗎？”
當秋妹妹依依不舍地離開(kāi)，冬哥哥緩緩地到來(lái)了。茫茫大雪就像給大地換上了雪白的新裝，又如一片片白紙覆蓋了大地，讓期待已久的小朋友迫不及待地投入大雪的懷抱——堆雪人、打雪仗、滑雪……
大家看完我眼中的四季，是不是有著(zhù)不一樣的美呢！我喜歡這四季分明的春夏秋冬。
四季之美作文400字五年級_五年級作文10
春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天驕陽(yáng)似火，秋天碩果累累，冬天寒風(fēng)刺骨，怎么樣，是不是很想來(lái)看呢？那就跟我一起來(lái)吧。
春天美如畫(huà)，在小河旁邊，有一棵高聳如云的楊柳，剛剛長(cháng)出嫩芽的它，在微風(fēng)中飄揚，像一位美麗婀娜的少女在舞蹈。燕子飛到柳樹(shù)上面愉快的歌唱，小草也探出了它那綠油油的小腦袋，好奇的看著(zhù)這個(gè)美麗而陌生的世界，月季花開(kāi)著(zhù)五顏六色的花朵，散發(fā)著(zhù)濃濃的香氣。
“接天蓬葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”迎接夏天的到來(lái)，在花園里誦著(zhù)優(yōu)美的詩(shī)句，賞著(zhù)美景，在這里宛如人間天堂。在廣闊的大草原上一道閃電劃破了天空，下起了傾盆大雨，草原上的小草花兒，貪婪的喝著(zhù)甘甜的雨露，抬頭望去，像在說(shuō)謝謝您，您賜予我們的甘露。
送走了夏天就迎來(lái)了秋高氣爽的秋天，秋天碩果累累，瓜果甜、魚(yú)兒肥，在果園里，葡萄像紫色的寶石一樣；在田野里，小麥成熟了一粒粒金黃的麥子像給大地披上了一層金黃金黃的外衣，油麥菜散發(fā)出一陣陣香味。
送走了秋天，又迎來(lái)了冬天。冬天雪花飄落，給房屋披上了一層層雪白的毛衣。雪花各種各樣，我的好奇心促使，我吃了一片雪，媽呀，這么好吃。
這就是四季的美，怎么樣？你還想看嗎？
四季之美作文400字五年級_五年級作文11
四季的美，體現在花、雨、果、雪之中。
雨，夏的初戀
帶著(zhù)沉重的雷，帶著(zhù)墜落的雨珠，夏在流火的瞳人中誕生。
它一墜地，便引來(lái)了火的孩子，水的女兒，為他編織七彩的夢(mèng)戀。在夏與雨的熱戀中，我看見(jiàn)了怒放的江花，墨綠的茂林和奔騰的江河，還有火焰似的陽(yáng)光。而我也被推進(jìn)火熱的深淵中，在濃烈中體味夏的活力與旺盛。
夏天，一個(gè)狂熱的季節。
果，秋的禮單
帶著(zhù)滿(mǎn)山的楓林，帶著(zhù)累累的碩果，秋創(chuàng )作了一幅以黃色為主題的圖畫(huà)。
于是，“沉甸甸的果頑皮的笑著(zhù)，飽滿(mǎn)的稻谷灑脫地搖著(zhù)”。一串串紫色的葡萄甩開(kāi)葉的遮蔽，垂在枯竹架上；幾只紅透的蘋(píng)果坐在樹(shù)枝上“哂笑秋風(fēng)”。
空氣中還夾雜著(zhù)桂花般的幽雅清香，沁人心脾。
秋天，一個(gè)收獲的季節。
雪，冬的情思
帶著(zhù)呼嘯的寒風(fēng)，帶著(zhù)紛飛的白雪，冬以一身銀裝出現在我的眼前。
“六出飛花入戶(hù)時(shí)，坐看青竹變瓊枝�！�
我耐不住性子，鉆進(jìn)竹林里，欣賞那被白雪覆蓋，如白玉雕成的竹枝，不經(jīng)意間，一大片雪的精靈，頑皮地從竹枝上跳了下去。我發(fā)現，冬天竟然有著(zhù)綠色的軀殼——“冬天可以?xún)鲎⊥恋�，但凍不住生命�！?/p>
四季之美在這銀冬中升華！
我愛(ài)四季，更愛(ài)這美麗的冬天！
四季之美作文400字五年級_五年級作文12
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，西風(fēng)哼著(zhù)小曲來(lái)了，秋天的腳步近了。
一切都成熟了，展現出自己最好的一面。樹(shù)兒準備脫下舊衣，水在歡快地跑，太陽(yáng)也收起了強烈的光芒。
桃樹(shù)、橘樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都結滿(mǎn)了果實(shí)，互相攀比著(zhù)。桃兒多汁，仿佛輕輕一捏就會(huì )流出鮮美的汁。橘兒為秋天準備了很久，早早就披上桔黃的秋衣，笑瞇瞇的，隨著(zhù)風(fēng)兒擺動(dòng)。梨兒已發(fā)黃，還在等待秋日把它最后曬甜。
燕兒已去。小草也累了。它將綠衣脫下，露出黃黃的皮膚，閉上了眼，在風(fēng)兒媽媽歡快的歌聲中，慢慢地，慢慢地，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。小路邊，石橋旁的銀杏樹(shù)，又長(cháng)出了“小扇子”，扇啊扇，為行人帶來(lái)一絲絲清涼。
漸漸的，天上的風(fēng)箏多了起來(lái)，地上孩子們的笑聲響徹了天空。風(fēng)箏飛呀飛，遇到了太陽(yáng)笑一笑；遇到了南去的燕子，就在它的耳旁說(shuō)幾句悄悄話(huà)；遇到了云朵，忙在上面打兩個(gè)滾兒……
秋天像一只可愛(ài)的報時(shí)鳥(niǎo)，告訴農民該豐收了，樂(lè )呵呵地陪著(zhù)他們在田里收割。
秋天像一個(gè)和藹的老人，在兒孫的笑聲中，默默地樂(lè )。
秋天也像一位知心的朋友，時(shí)常對著(zhù)春天喊道：“喂，準備準備，你該出場(chǎng)了！”
四季之美作文400字五年級_五年級作文13
春天最美是桃花。那一片片小巧的花兒，組成一片粉色的云霞。一陣微風(fēng)吹來(lái)，搖落了一樹(shù)的花瓣，走在軟軟的花瓣上，呼吸著(zhù)那清甜的空氣，大概這是春天里最美好的時(shí)光了吧！躺在花瓣里，枕著(zhù)這滿(mǎn)地青草，看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)桃花露出的迷人的笑容，是多么美妙��！
夏天最美是荷花。在片片的綠葉中，偶見(jiàn)一兩朵荷花開(kāi)放。那綠色襯托著(zhù)它們粉嫩的臉龐，那是潔凈的美。這美洗滌著(zhù)我們的心靈，一切都愈發(fā)單純，愈發(fā)美好了。漆黑的夜里，點(diǎn)點(diǎn)螢火照在它們的臉上，顯得這夜也愈發(fā)神秘，愈發(fā)幽靜了。
秋天最美是菊花。它們穿著(zhù)層層疊疊的婚紗，踩著(zhù)小碎步在落葉中穿行。那纖細的腰肢，那蓬松的裙擺，天真爛漫又充滿(mǎn)活力，使人見(jiàn)到了一種蓬勃向上的力量。它們在枯黃的秋天，煥發(fā)出勃勃的生機，讓秋天多姿多彩起來(lái)，也愈發(fā)充滿(mǎn)生命力了。
冬天最美是蠟梅。沒(méi)有華麗的顏色，沒(méi)有妖嬈的面容，沒(méi)有層層的裙擺，它們卻在這寒冷的冰雪世界中開(kāi)放著(zhù)。在一片潔白中閃著(zhù)幾點(diǎn)金黃的火花，它們要讓人知道，春天就要來(lái)了。它們帶來(lái)了春天，為冬天增光添彩；它們先開(kāi)花后長(cháng)葉，只為了不讓冬天那么孤單。這小生靈在冬天純粹地開(kāi)放著(zhù)。
四季之美作文400字五年級_五年級作文14
春、夏、秋、冬是四把扇子，一扇就過(guò)了，四把扇子的開(kāi)頭是美麗的春天，那就從春天說(shuō)起吧。
春天最美是老樓。我們生活在塊節奏的城市，春夏秋冬并不是很分明，但是在我眼中有一個(gè)最美的春天：它就是我們家門(mén)錢(qián)的一棟老房子。
那是一棟80年代的紅磚房，看起來(lái)破爛不堪，但是在每年三月份房子長(cháng)出了小小的嫩芽，四月時(shí)上面長(cháng)出了小花，風(fēng)一吹，嫩條一抖，像個(gè)頑皮的孩子。風(fēng)再吹，喲！小花落一地，我跳過(guò)去每次都能撿一大包。這就是我童年時(shí)代的拾花樂(lè )。
夏天最美時(shí)疾風(fēng)，夏天是炎熱的季節。當你在炎炎夏日里，突然一陣涼風(fēng)襲來(lái)，啊真爽��！這風(fēng)吹走了悶熱吹來(lái)了涼爽；吹走了煩惱吹來(lái)了快樂(lè )；吹走了忙碌吹來(lái)了閑逸
秋天最美是細雨，那天我沖出教學(xué)樓，一滴滴雨點(diǎn)落在手上，頭發(fā)上，花兒上，腳上，小草上看看吧！天上像牛毛一般的細雨淅淅瀝瀝，美極了。
冬天最美是歡笑。為什么呢？因為記得很久以前，我的家鄉昆明下了場(chǎng)大雪，我打雪仗、堆雪人冰霜一直下，一直下，冰花開(kāi)在窗戶(hù)上，草地上，晶瑩剔透，好美��！
“唰”的一聲四把扇子一下子就過(guò)去了，但這些都是美好的回憶。
四季之美作文400字五年級_五年級作文15
一年有四季，分別是春。夏。秋。冬，個(gè)個(gè)都有美麗之處。
春天，萬(wàn)紫千紅，一切都現的有生機。重遠方歸來(lái)的小燕子快樂(lè )飛舞著(zhù)，飄揚著(zhù)，并叫道：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”小草換上了新衣裳，抬頭看著(zhù)太陽(yáng)，花兒也打開(kāi)了它的花瓣，重唾夢(mèng)中剛剛醒來(lái)的小動(dòng)物又蹦又跳，仿佛在迎接春天，這是春的美。
夏天，郁郁蔥蔥，參天大樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)樹(shù)葉，投下一片片的樹(shù)影，金色的陽(yáng)光照耀著(zhù)的大地，蟬叫著(zhù)：“好熱啊，好熱啊�！边@是夏的美。
秋天，金光燦爛，金色的稻谷一片片的鋪在大地上，連大樹(shù)上的葉子也是黃金一般的顏色，連太陽(yáng)灑的陽(yáng)光也是金色的，世間一片燦爛，歡樂(lè )的農民也收著(zhù)他們只以為是黃金的農作物，這正是秋天的美之處。
冬天，寒風(fēng)凜冽，天上撒著(zhù)一片一片的雪花，雪花將世界變的白色透玲，連樹(shù)葉也變的雪白雪白的，白色的雪兔悄聲無(wú)息的走在雪地上，珍貴無(wú)比的雪狐在雪地里埋伏著(zhù)雪兔，小鹿甩甩那美麗的鹿角，轉身跑進(jìn)了那奇妙無(wú)比的森林中，這正是冬之美。
四季如此之美，快去品味吧。
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