五年級感恩老師書(shū)信
或許有千里冰封，或許有萬(wàn)里雪飄，您的熱情和溫暖使春天在我們心里永駐，深深的感謝您。以下是小編整理的五年級感恩老師書(shū)信，歡迎閱讀。
五年級感恩老師書(shū)信1
尊敬的邱老師：
您好！
從第一眼看到您，看著(zhù)您對我微微笑的那一瞬間，我就已經(jīng)感覺(jué)您在生活中是多么親切！對人是多么溫柔，我邊想象您是位怎樣的教師……
上學(xué)的日子過(guò)的很快，您對我越來(lái)越好。理所當然，我也把您和藹的面龐深深記在心底。您仿佛就像我的第二個(gè)“母親”。
我就像一棵種子，是老師——那辛勤的園丁，用汗水把我培養成一棵“破土而出的小苗”，加上您“不分日夜”的澆灌著(zhù)我們，我就這樣在您的呵護中茁壯成長(cháng)，不時(shí)長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
就拿我得獎的那次經(jīng)歷來(lái)講吧！練習畫(huà)畫(huà)的那段日子中，您對我們真是費盡力氣，每當有空的時(shí)間，您就讓我們出去寫(xiě)生。雖然會(huì )有些無(wú)聊，枯燥。但時(shí)間久了，我也慢慢的習慣了�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，比賽的時(shí)間到了，我有機會(huì )顯出我那幾次練習的技能了！同時(shí)，我的心也緊張起來(lái)，心中總是想起您教我們的那段辛苦日子，我也理解了您對我們的希望，要是連個(gè)獎也得，怎能對得住您的努力和付出呢？
比賽過(guò)后，一天，兩天……好幾個(gè)月都過(guò)去了，就是沒(méi)有比賽后的消息，我怕是…。。哦！算了“這是不可能的事情”，我在心里默默在為自己“打氣”。終于經(jīng)過(guò)我苦思夜盼的等待，一個(gè)好消息在我耳邊傳過(guò)。第二天，老師不是很滿(mǎn)意的對全班說(shuō)：“陶彥青得了個(gè)美術(shù)二等獎，但卻不是老師的要求下次一定要爭取拿下一等獎”！聽(tīng)了這話(huà)，我既開(kāi)心又有點(diǎn)悲傷！但我們仍然要感謝您！就像小鳥(niǎo)感謝天空，因為是天空給了小鳥(niǎo)一個(gè)飛翔的空間。我們的老師就像一片湛藍的天空，讓我們這群鳥(niǎo)兒有了學(xué)習天地！
老師就像一本書(shū)！把我們帶到了浩瀚的讀書(shū)樂(lè )園！要不是您，我怎能走進(jìn)神秘的書(shū)中去漫游。要不是您的教導，我們怎能領(lǐng)略人生的.真諦；體會(huì )人世中的奧妙；去發(fā)現萬(wàn)物的許多秘密，走進(jìn)幽暗的森林。你如同像一陣風(fēng)，喚醒了隱藏在我內心深處的潛能，讓我提高學(xué)習成績(jì)！是老師給我們一個(gè)讀書(shū)的權利！
老師，您每天都在為我改“堆積如山”的作業(yè)，可您從沒(méi)抱怨，每當夜幕降臨，星星們都在一起比賽發(fā)光時(shí)，您仍是在燈光下一絲不茍得改作業(yè)。直到星星們都回到家。
老師，您已經(jīng)用行動(dòng)感動(dòng)了我，打開(kāi)了我的心靈之窗！
老師，我知道！賦予我們生命的是母親，但賦予我們智慧的是老師！老師，您已在我的人生創(chuàng )造了美好的開(kāi)始，所以我要讓它持續下去，還老師一個(gè)美好的結尾來(lái)報答老師的辛苦…。。
我們的祖國正為有你們這些知識淵博的優(yōu)秀老師，中國才會(huì )變得如此繁榮昌盛，如此強大！看著(zhù)那坐在公司的大老板，看著(zhù)那億萬(wàn)富翁，再看看那高科技，那些人因為有豐富知識的大腦，才會(huì )有這么一個(gè)好工作成了科學(xué)家、發(fā)明家，才能贏(yíng)得人民的敬仰……難道他們都是天才，也許他們是有些天賦，但也不是全部都是靠幸運的。這都是離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)的老師他（她）們的教導呀！
老師！是你們用辛苦換來(lái)了學(xué)生們那聰明伶俐的大腦。是你們把國家發(fā)展得更加強大！
敬愛(ài)的老師，在這國慶xx周年之際，就讓我們?yōu)槟I上一首最美的贊歌吧！您永遠是我的好老師！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
五年級感恩老師書(shū)信2
敬愛(ài)的劉老師：
您好!
老師，一個(gè)普通的字眼，卻帶給我們無(wú)限的愛(ài)。他們就像我們的第二代父母。給了我們愛(ài)的'教育。
一年級。剛來(lái)到站東小學(xué)時(shí)，我就認識了一位和藹的班主任——劉老師。劉老師就似一位慈母，從來(lái)不過(guò)度的批評我們，而是有耐心的淳淳教導我們。那時(shí)我還不會(huì )認字，那時(shí)我還不會(huì )寫(xiě)字，那時(shí)我還不會(huì )叫一聲“老師好”。是您用那純樸的語(yǔ)言、用那辛勤的汗水、用那多年的心血教會(huì )了我許多許多。
這五年來(lái)，小學(xué)生活幾乎都是由老師陪伴著(zhù)我們的，還記得三年級的一次，讓我最難忘懷。一天中午，您叫我們自己看書(shū)，而您批改作業(yè)，隨時(shí)都會(huì )叫我們上去，而我不管不顧，因為頭天晚上睡得晚，精神特別不好，所以一下就埋頭大睡。過(guò)了一會(huì )兒，您叫到我了，正睡得香的我怎么能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們都一連叫了我幾聲，我理都不理。最后您發(fā)火了，一下拍桌子，一下站了起來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我這時(shí)才醒了，揉了一下眼睛，還不知發(fā)生了什么事，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都看著(zhù)我，您也看著(zhù)我。同桌在旁邊把事情的經(jīng)過(guò)全告訴了我，我心里害怕極了，心想：您肯定對我特別失望，同學(xué)們也肯定瞧不起我了，我還怎么有臉呆下去，哎！怎么辦啊。
您把我叫到了教室外，但您并沒(méi)有剛才那么火冒山丈了，而是用溫和的語(yǔ)氣對我講：“晚上一定要早點(diǎn)睡，第二天上課才有精神，不要趕上上課時(shí)睡覺(jué)�！蔽翌D時(shí)傻眼了，沒(méi)想到您一點(diǎn)火都沒(méi)發(fā)，而且還這么有耐心的教導我。每次犯錯誤時(shí)，您都會(huì )找到好的解決方案，雖然有些同學(xué)很恨老師，恨老師作業(yè)布置多了，恨老師經(jīng)常罵我們，而這些都不叫恨，而叫“愛(ài)”，因為恨老師，才會(huì )愛(ài)老師。
五年了，是你這樣不厭其煩的教育我們，是你在我們失敗傷心難過(guò)時(shí)還溫和的教導我們，也是你在我們開(kāi)心玩耍時(shí)還會(huì )露出一絲微笑�？飚厴I(yè)了，可是我永遠不會(huì )忘記教了我們五年的劉老師！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
五年級感恩老師書(shū)信3
敬愛(ài)的老師
您好！
剛要下筆，千語(yǔ)萬(wàn)言便涌上心頭，讓我不知從何說(shuō)起。不可否認的是，對您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書(shū)角，指引我們認識了書(shū)的可貴，知識的美好，更感謝的是因為其中的一本書(shū)而改變了我。
思緒飄蕩，輕輕地停留在那個(gè)刻骨銘心的一天。一場(chǎng)測試后，我帶著(zhù)期盼與焦慮，接過(guò)發(fā)下來(lái)的試卷，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉，我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會(huì )這樣？不是說(shuō)有付出努力便有收獲嗎？我忍著(zhù)淚水沖出課室，只想找一個(gè)沒(méi)人的地方躲起來(lái)。偏僻的操場(chǎng)的北角花園是個(gè)好地方，那棵默默挺立的老樟樹(shù)是我最好的聽(tīng)眾吧。我大聲傾訴著(zhù)心中的郁悶和迷茫，淚水橫飛。出乎意料的是，老師您一直在我身后，剛才我的所說(shuō)所講都被您聽(tīng)見(jiàn)了。您用那溫厚的雙手按著(zhù)我的肩膀，眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時(shí)，您變魔術(shù)似的遞出一本書(shū)——《假如給我三天光明》。您微微的笑開(kāi)了，像春天里這個(gè)北角花園里綻開(kāi)的杜鵑花�！跋嘈抛约�！”您說(shuō)的這句話(huà)如一縷冬日的暖陽(yáng)，射進(jìn)我的本是冰冷的心窩，也撥開(kāi)了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵下，我拿著(zhù)這本在圖書(shū)角里新添上的書(shū)《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹(shù)下，我作為班上的第一個(gè)讀者，輕輕地翻動(dòng)著(zhù)。
《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，和她的'心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，生活中的重重打擊，不但沒(méi)有擊垮她，反而使她愈發(fā)堅強，越挫越勇，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)您對我說(shuō)的那句話(huà)——“相信自己！”海倫說(shuō)過(guò)“苦難是成功的一塊墊腳石”，殘疾人的她夢(mèng)想中的光明的三天是如此的充實(shí)美好，作為身體健康的我人生的路才剛剛開(kāi)始，遇挫折就逃避就泄氣，很不應該。這是令我震撼的一本書(shū)，也是第一本告訴我人生哲理的書(shū)。這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了堅強，讓我微笑地面對學(xué)習中的困難，也讓我明白老師您的用心良苦。內心的泛起的漣漪，輕輕愈合，戛然而止。替而代之的，是向前的勇氣。無(wú)論怎樣，我真心的謝謝您。
現在那本書(shū)我把它放在班上的圖書(shū)角里，我熱情的向同學(xué)們推薦它，希望的人去發(fā)現感受它。不知道細心的您有沒(méi)有發(fā)覺(jué)在那本書(shū)的封面的右上角畫(huà)有一個(gè)光芒四射的太陽(yáng)，那是我用彩筆畫(huà)的，我覺(jué)得這本書(shū)是每個(gè)人的成長(cháng)中的太陽(yáng)。
操場(chǎng)還在，杜鵑花還在，老樟樹(shù)還在，那本書(shū)還在，而我的迷茫，我的郁悶卻已經(jīng)隨風(fēng)飄散了，謝謝您，讓我找回了這可貴的堅強。
祝身體健康工作順利!
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
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