感恩老師的書(shū)信
回報，就是對哺育培養教導指引幫助支持乃至救護自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報答。下面小編為你整理了感恩老師的書(shū)信，希望能幫到你！
感恩老師的書(shū)信（1）
敬愛(ài)的老師：
您好！
剛要下筆，千語(yǔ)萬(wàn)言便涌上心頭，讓我不知從何說(shuō)起。不可否認的是，對您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書(shū)角，指引我們認識了書(shū)的可貴，知識的美好，更感謝的是因為其中的一本書(shū)而改變了我。
思緒飄蕩，輕輕地停留在那個(gè)刻骨銘心的一天。一場(chǎng)測試后，我帶著(zhù)期盼與焦慮，接過(guò)發(fā)下來(lái)的試卷，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉，我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會(huì )這樣？不是說(shuō)有付出努力便有收獲嗎？我忍著(zhù)淚水沖出課室，只想找一個(gè)沒(méi)人的地方躲起來(lái)。偏僻的操場(chǎng)的北角花園是個(gè)好地方，那棵默默挺立的老樟樹(shù)是我最好的聽(tīng)眾吧。我大聲傾訴著(zhù)心中的郁悶和迷茫，淚水橫飛。出乎意料的是，老師您一直在我身后，剛才我的所說(shuō)所講都被您聽(tīng)見(jiàn)了。您用那溫厚的雙手按著(zhù)我的肩膀，眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時(shí)，您變魔術(shù)似的遞出一本書(shū)——《假如給我三天光明》。您微微的笑開(kāi)了，像春天里這個(gè)北角花園里綻開(kāi)的杜鵑花�！跋嘈抛约�！”您說(shuō)的這句話(huà)如一縷冬日的暖陽(yáng)，射進(jìn)我的本是冰冷的心窩，也撥開(kāi)了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵下，我拿著(zhù)這本在圖書(shū)角里新添上的書(shū)《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹(shù)下，我作為班上的第一個(gè)讀者，輕輕地翻動(dòng)著(zhù)。。。。。。
《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。這本書(shū)講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，和她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，生活中的重重打擊，不但沒(méi)有擊垮她，反而使她愈發(fā)堅強，越挫越勇，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)您對我說(shuō)的那句話(huà)——“相信自己！”海倫說(shuō)過(guò)“苦難是成功的一塊墊腳石”，殘疾人的她夢(mèng)想中的光明的三天是如此的充實(shí)美好，作為身體健康的我人生的'路才剛剛開(kāi)始，遇挫折就逃避就泄氣，很不應該。這是令我震撼的一本書(shū)，也是第一本告訴我人生哲理的書(shū)。這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了堅強，讓我微笑地面對學(xué)習中的困難，也讓我明白老師您的用心良苦。內心的泛起的漣漪，輕輕愈合，戛然而止。替而代之的，是向前的勇氣。無(wú)論怎樣，我真心的謝謝您。
現在那本書(shū)我把它放在班上的圖書(shū)角里，我熱情的向同學(xué)們推薦它，希望更多的人去發(fā)現感受它。不知道細心的您有沒(méi)有發(fā)覺(jué)在那本書(shū)的封面的右上角畫(huà)有一個(gè)光芒四射的太陽(yáng)，那是我用彩筆畫(huà)的，我覺(jué)得這本書(shū)是每個(gè)人的成長(cháng)中的太陽(yáng)。
操場(chǎng)還在，杜鵑花還在，老樟樹(shù)還在，那本書(shū)還在，而我的迷茫，我的郁悶卻已經(jīng)隨風(fēng)飄散了，謝謝您，讓我找回了這可貴的堅強。
祝身體健康工作順利
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
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感恩老師的書(shū)信（2）
敬愛(ài)的王老師：
您好！
提筆首先祝您身體健康，工作順利！萬(wàn)事如意!
一提起王老師您，我就感到特別的幸福與驕傲，有許多感恩的話(huà)要向您說(shuō)，因為您就像我們的媽媽一樣呵護著(zhù)我們，教我們知識，教我們做人。就像鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩蒼天，讓我幸運的遇到了您這樣的好老師！
王老師，您是大家眼睛里的一位嚴師，您從小學(xué)一年級開(kāi)始就擔任我的`班主任，嚴格要求我們，扎扎實(shí)實(shí)的傳授給我們知識，我們在您的諄諄教導下，每次考試都能取得優(yōu)異的成績(jì)，一直到現在，我們可都是您的驕傲��！尤其是我，每次考試都能取得第一名的好成績(jì)。當我把獎狀捧回家的時(shí)候，爸爸媽媽總是樂(lè )呵呵的說(shuō)：“取得了好成績(jì)，可別忘了王老師��！”是呀！四年了，44個(gè)我們都從咿咿呀呀的小朋友長(cháng)成身體健壯的大孩子，都是您在照顧、關(guān)心我們。我代表44個(gè)我們向你道一聲：老師，您辛苦了！
老師，其他同學(xué)心目中的您是一個(gè)嚴厲的老師，但在我的心目中您是最獨特的，老師，您是一支蠟燭，您把我光亮給了了我們，您把溫暖給了我們，您卻一天天 的變老，但您在我們44名同學(xué)心中永遠年輕漂亮，您是最棒的老師。記得一年級剛入學(xué)的那一天，學(xué)校要對所有的一年級學(xué)生進(jìn)行考試，然后根據成績(jì)給我們分班。第一次考試，我只考了七十六分。第二天我看到我分到了一年級一班，當您身著(zhù)艷麗的服裝、披散著(zhù)頭發(fā)走進(jìn)教室，我就已經(jīng)喜歡上您了。在您的培育下，剛發(fā)出嫩芽的我長(cháng)出了一朵朵鮮艷的大花。在期末考試的時(shí)候我居然從76分考到100分！我心里可高興了，我那時(shí)第一個(gè)感謝的就是您！老師，我覺(jué)得您就是一股清泉，讓口渴的我們喝的足足的，品嘗泉水的甘甜收獲無(wú)限的知識。
老師，我知道，您每天都很累：批作業(yè)、寫(xiě)備課、為我們操心......但我們還那么不懂事，天天給您惹事、扣分�，F在回想起來(lái)，真是后悔極了。老師，您放心，我以后一定好好學(xué)習，天天向上！您為我們付出的太多太多，我從心底里感恩與您，我想大聲地向您說(shuō)：“王老師，我——愛(ài)——您——！”
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
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感恩老師的書(shū)信（3）
敬愛(ài)的老師：
您好！
一年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我被分到了一班，于是見(jiàn)到了您，親愛(ài)的王老師。當時(shí)您留著(zhù)一頭漂亮的卷發(fā)，看起來(lái)既美麗又大方。這是我對您的第一印象。
很快，我們正式上課了，您輕快得走上講臺，大聲說(shuō)道：“同學(xué)們，今天，我們開(kāi)始學(xué)習拼音，請把書(shū)翻到……”然后，您在黑板上寫(xiě)了“a、、e”三個(gè)字母，開(kāi)始認認真真地教我們發(fā)音。果然不出我所料，您講的課是那么生動(dòng)有趣，同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，像著(zhù)了迷一樣。
從小，我的膽子就很小，以至于上課的時(shí)候從不積極發(fā)言，其實(shí)那些問(wèn)題我都會(huì )，只是不敢舉手罷了。是您，發(fā)現了我的缺點(diǎn)，上課時(shí)經(jīng)常點(diǎn)我的名字讓我發(fā)言，每當我正確回答完問(wèn)題之后，總會(huì )看到您那贊許的目光和陽(yáng)光般燦爛的微笑。漸漸地，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，總是積極大膽地回答老師們提出的問(wèn)題。這離不開(kāi)您對我的關(guān)愛(ài)。
您選我做學(xué)習委員，我知道，您是在給我鍛煉的機會(huì )，讓我不斷地進(jìn)步和成長(cháng)�？晌姨涡�，總是惹您生氣：
記得一堂數學(xué)課上，因為內容比較簡(jiǎn)單，我很快就會(huì )了，和同桌說(shuō)開(kāi)了話(huà)。數學(xué)老師生氣了，讓我在講臺上罰站，我很不理解：我不就說(shuō)了幾句話(huà)么，至于這樣嗎……我不認錯，數學(xué)老師更生氣了，課也沒(méi)有講好。您知道后，特意來(lái)找我談心：上課不認真聽(tīng)講，和同學(xué)說(shuō)話(huà)，擾亂了課堂秩序，不但影響了老師講課情緒、耽誤了同學(xué)們的學(xué)習時(shí)間，而且更重要的是影響了自己的學(xué)習；老師管你是為了讓你改正自己的缺點(diǎn)，好好學(xué)習……聽(tīng)了您的.話(huà)，我意識到了自己的錯誤，從此上課專(zhuān)心聽(tīng)講，再也不亂說(shuō)了。期末考試，我的數學(xué)考了100分，數學(xué)老師高興地夸獎我，我竟不好意思地紅了臉。我雖然沒(méi)有當面說(shuō)，但我的心里已說(shuō)了無(wú)數次：謝謝您。
您是園丁，不斷地給小花澆水、施肥，花朵才能鮮艷地盛開(kāi)。您一點(diǎn)一滴地把知識傳授給我們，教給我們做人的道理。您是我們的老師，也是我們的父母。我由衷地感激您：“老師，我愛(ài)您！”
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
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感恩老師的書(shū)信（4）
親愛(ài)的老師：
不知您是否還記得那件事……
“由于人數太多，所以呢，我們不得不，嗯——不得不去掉幾個(gè)同學(xué)，請同學(xué)們理解�！蹦欀�(zhù)眉頭沉悶地說(shuō)，“根據同學(xué)們剛才試讀的表現，下面讀到的同學(xué)就沒(méi)用再登臺朗誦了�！�
盡管老師反復斟酌了用詞，但我還是在聽(tīng)到這一聲音的剎那，爬在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊，坐在教室里，我的心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。外面一聲雷響，隨之而來(lái)的閃電劃破了漆黑的天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，被打濕了翅膀的燕子孤獨地站在電線(xiàn)上。梧桐的落葉隨著(zhù)小雨飄轉而下，使本已很孤單的梧桐更添了幾分凄涼。悲傷與失望交織而成的`黑夜，包圍了這個(gè)世界，也包圍了小小的我……
這時(shí)您走進(jìn)了教室，像平日那樣沒(méi)絲毫的腳步聲，同學(xué)們都在默默地做著(zhù)作業(yè)，只有我心中一驚天動(dòng)地，不知您現在會(huì )怎樣看我，是懦弱，是無(wú)能，還是……
您在教室里走了一圈，目光注視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒(méi)有我期待的話(huà)語(yǔ)，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。您靜靜的看著(zhù)我，眉頭平展著(zhù)，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著(zhù)，但您的日光不動(dòng)。昔日嚴肅的面龐，掛著(zhù)一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！
霎時(shí)間，來(lái)自心靈的感覺(jué)傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒(méi)有必要，有的只是一個(gè)新的起點(diǎn)，一次摔倒后的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。
老師，謝謝您，謝謝您在我快要站立不住的時(shí)候，給我這樣一個(gè)眼神。曾記得，當我生病時(shí)，是您在我身邊問(wèn)候；當我悲傷時(shí)，是您點(diǎn)起我的希望之火；當我迷茫時(shí)，是您為我我照亮前進(jìn)的道路。
老師，讓我懷著(zhù)感恩的心，向您，老師，向全天下的老師，獻下一份深深的祝福：愿您身體健康，永遠年輕！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
201x.xx.xx