給老師一封信作文優(yōu)選7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的給老師一封信作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給老師一封信作文 篇1

親愛(ài)的老師：

　　您好！每當我在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，稍微一低頭便可以看見(jiàn)玻璃板上的一張咱們班同學(xué)三年級的集體照。照片上的小人現在不僅長(cháng)高了、長(cháng)胖了，而且原來(lái)無(wú)知的小腦瓜里已經(jīng)裝了不少知識，不再那么傻頭傻腦了。這與您的操勞是分不開(kāi)的。

　　大家說(shuō)您“神”了。說(shuō)您哪最“神”？我想應是那雙炯炯有神的眼睛。當我們干了好事或圓滿(mǎn)地完成了某項任務(wù)后，您的'眼中總蕩漾出一種欣慰的目光，如果那時(shí)我的目光您相遇，不知為什么，心中總會(huì )有一種自信。正是這一次次欣慰的目光，無(wú)數次地給予了我贊揚與鼓勵。我在鼓勵中慢慢地從一個(gè)稚氣未脫的女孩兒，成長(cháng)為一個(gè)懂事、會(huì )關(guān)心他人的小姑娘。

　　轉眼間，四年就過(guò)去了。我突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得這樣快，真是時(shí)間不等人��！我們的小腦瓜兒里裝了不少知識，但是您卻為我們操了很多心，費了很多力，我們就要升入五年級了。我會(huì )繼續努力，一定不會(huì )讓您失望的。

　　您的學(xué)生：劉平

　　20xx年5月15日

給老師一封信作文 篇2

　　親愛(ài)的老師：

　　從開(kāi)學(xué)到現在，我們雖然才相處了兩個(gè)多月，對你的印象已經(jīng)很深了，本來(lái)還沒(méi)有踏進(jìn)五年六班時(shí)，聽(tīng)學(xué)長(cháng)說(shuō)你是一個(gè)很兇、很?chē)栏竦睦蠋�，當時(shí)我�；孟肜蠋熓莻�(gè)三頭六臂的大怪物，真的好恐怖��！其實(shí)，相處久了以后，會(huì )發(fā)現你是位幽默風(fēng)趣、和藹可親的好老師，上國語(yǔ)或數學(xué)課程時(shí)，您常會(huì )搭配生動(dòng)有趣的上課方式，提升大家的學(xué)習興趣，又能徜徉在數學(xué)樂(lè )趣中，也讓我上起課來(lái)充滿(mǎn)活力，真是一舉數得。

　　老師您除了教學(xué)認真，批改作業(yè)一點(diǎn)也不馬虎外（超仔細的�。。�，也是一個(gè)搞笑高手，時(shí)常讓我們樂(lè )在其中，下課時(shí)我們喜歡圍在您身邊，和您聊天，大家總有許多問(wèn)不完的問(wèn)題，您總是不厭其煩的一一幫我們解答疑惑，您也時(shí)常叮嚀我們要多閱讀課外書(shū)籍，也介紹許多好書(shū)要大家來(lái)看，例如：《哈利波特》、《野性的呼喚》、《海狼》……等，因為書(shū)本累積的知識就像一條道路，讓我們走向理想的大門(mén)。

　　您有著(zhù)一雙強而有力的手臂，是一股推動(dòng)我們前進(jìn)的力量。您認為國小學(xué)生課業(yè)壓力較輕，為了讓我們上了國中后輕松的適應國文的課程，即使在喉嚨不舒服的時(shí)候，也能勇敢堅持的打起精神來(lái)教課，在您的潛移默化下我學(xué)會(huì )正確的讀書(shū)方法和要領(lǐng)，您用心的整理補充許許多多的資料，來(lái)增進(jìn)我們語(yǔ)文的良好基礎，甚至比別班老師更辛苦，還要自己出題考試，真是令我十分佩服，我也相信這個(gè)出發(fā)點(diǎn)都是為我們好，但是我每天除了要寫(xiě)回家功課、安親班的評量、測卷之外，每周還有美語(yǔ)、鋼琴、美術(shù)、作文、快速記憶等才藝課要上，這些學(xué)習充滿(mǎn)催促，又加上老師要我們背誦的東西實(shí)在太多，讓我讀得好累、好辛苦，繁重的學(xué)習任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　上回老師您所發(fā)出的`那張調查表，我真想舉雙手來(lái)反對，可是我卻沒(méi)有勇氣，因為我的內心告訴我自己「要體會(huì )老師您的用心良苦才是！」您還記得嗎？有一次課后，您把我叫到面前，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：「瑋庭！班上的男生都不太用功，希望你能夠為班上的男生爭點(diǎn)氣。當時(shí)我就回答：「我盡量�！�，您又幽默的回答：「你是電池��！」讓我忍不住會(huì )心一笑。不過(guò)，您說(shuō)的這些話(huà)對我而言，是很大的鼓勵和肯定。這次月考，雖然在數學(xué)方面，成績(jì)考得并不理想，卻可以拿到全班第二名；一方面覺(jué)得自己很幸運，一方面又不至于辜負老師對我的期望吧！最后有一個(gè)請求，希望您能減輕我的功課和考試的壓力好嗎？我會(huì )感激不盡的。升上五年級我很高興，在未來(lái)兩年能當您的學(xué)生，因為您是個(gè)優(yōu)秀的好老師。

　　祝

您和我師生的情誼像太陽(yáng)一樣永遠發(fā)光發(fā)熱

　　崇拜您的瑋庭敬上

　　20xx年5月1日

給老師一封信作文 篇3

尊敬的老師：

　　您好！

　　老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開(kāi)花結出碩大的果實(shí)；您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識的.海洋；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書(shū)育人上，點(diǎn)燃自己，讓我們在成長(cháng)的道路上不再迷茫！這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來(lái)藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無(wú)私奉獻的鐵據！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著(zhù)您給予的感動(dòng)，。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(cháng)望，有著(zhù)騰飛的欲望；臨淵俯魚(yú)，有著(zhù)遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。

　　我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

　　學(xué)生：xx

給老師一封信作文 篇4

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　您是從我上三年級的時(shí)候開(kāi)始教我的，到現在已經(jīng)快兩年了。這兩年里您就像我們的媽媽一樣，無(wú)私奉獻著(zhù)，為我們操碎了心，當有的同學(xué)沒(méi)有完成家庭作業(yè)時(shí)，您總是很有耐心地告誡他們，教育他們。記得上學(xué)期學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，在拔河這個(gè)集體項目中，我們班輸掉了，有的同學(xué)垂頭喪氣地哭了，您就非常親切的鼓勵我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次輸了，下次努力再贏(yíng)回來(lái)就行了，加油！”

　　一年三百六十五天，您沒(méi)有哪一天不操心的，每當星期五下午放假的時(shí)候，您總是千叮嚀萬(wàn)囑咐我們要注意安全。您就是勤勞的.園丁，我們就是53棵小樹(shù)苗，在您精心的照料下，小樹(shù)苗健康茁壯地成長(cháng)。

　　張老師，感謝您，謝謝您這么多年對我們的關(guān)心，我們會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大后成為祖國的棟梁！

　　祝：工作順利，身體健康。

　　您的學(xué)生：張婷婷

　　20xx年3月17日

給老師一封信作文 篇5

肖老師：

　　您好！首先非常感謝長(cháng)期以來(lái)對孩子的關(guān)愛(ài)！

　　關(guān)于今天的那件揪耳朵的事件，那個(gè)唐老師已經(jīng)打電話(huà)給我道歉。他也承認自己太著(zhù)急了，就什么都沒(méi)有問(wèn)直接揪孩子耳朵。其實(shí)，我在意的正是這個(gè)，我覺(jué)得孩子推推攘攘什么的都沒(méi)有什么，甚至受點(diǎn)傷都沒(méi)關(guān)系，那是孩子之間的事情，這個(gè)年齡段的男孩子就是這樣的，也是孩子天性。

　　席孝之不明白的是，為什么不怪他，老師還揪他耳朵？而我在意的是：老師在處理問(wèn)題是不問(wèn)青紅皂白就這樣來(lái)做，如此的莽撞！有沒(méi)有想過(guò)這種處理問(wèn)題的方式會(huì )帶給孩子什么影響？老師以及我們家長(cháng)總是在有意無(wú)意間保持著(zhù)一份優(yōu)越感，總是占據重要地位，使孩子本來(lái)就有一種“我必須被教育”的自卑感。老師的這種處理方式會(huì )讓孩子感到受到輕視的對待，終其一生，無(wú)數次的受到這種對待，他要么成為侵略者，要么成為不斷的屈服和順從。因此我認為一件小事，恰恰體現了教育細節，而教育的細節也決定了我們教育的成��！

　　作為一個(gè)孩子的母親，我非常支持老師對孩子的管教，也非常感謝老師的教育，老師家長(cháng)共同承擔著(zhù)這樣的重任。我也很理解老師也是人，也是會(huì )著(zhù)急。然而也正因為這樣，我們這個(gè)社會(huì )現在才存在各種“焦慮”癥，才讓我們這個(gè)民族有著(zhù)很多的問(wèn)題。今天我也很明白的告訴那個(gè)老師，我送孩子到金色搖籃，是對金色搖籃理念以及程躍本人教育理論的認可，我希望這個(gè)老師也本著(zhù)這樣的理念去做“教育”。教育不僅僅是教會(huì )孩子認識幾個(gè)字，也不僅僅是學(xué)會(huì )拉了幾下琴，是教會(huì )他們如何做人，如何處理身邊發(fā)生的各種事情，如何找到自己真正喜歡的'事情去做；教育是一個(gè)帶孩子發(fā)現社會(huì )發(fā)現自己的過(guò)程，我也會(huì )著(zhù)急，也會(huì )有情緒激動(dòng)的時(shí)候，但是過(guò)后我都會(huì )給席孝之講我為什么會(huì )這樣？我希望他做什么？希望他能體會(huì )到我的情緒！或許孩子無(wú)法馬上的理解和做到，但是我始終秉承這樣的理念來(lái)教育他，希望他不要僅僅會(huì )學(xué)習，僅僅會(huì )屈服，我鼓勵他維護自己的權利，而不是僅僅教會(huì )他屈服權威。

　　如果那個(gè)老師能通過(guò)一件件小事去思考一下。不要將老師這個(gè)職業(yè)，僅僅作為一份工作，教育是一件關(guān)系孩子一生的事業(yè)，今天是我的孩子，因為我的關(guān)注或許不會(huì )繼續有這樣的事情發(fā)生在席孝之的身上，但是金色搖籃有那么多的孩子，他們都應該得到“尊重”，您說(shuō)是吧肖老師！

　　我希望自己能做個(gè)合格的母親，能給他最好的教育環(huán)境，這樣的環(huán)境包括了家長(cháng)也包括了孩子身邊的老師，我希望我的這些細節的顧慮能幫助我的孩子正常的成長(cháng)，能讓孩子有一個(gè)健全的人格，非常感謝您的配合！

　　我很感謝您及金色搖籃能夠給我機會(huì )去與您與張校長(cháng)溝通和交流，也希望金色搖籃越辦越好，也希望您和孩子都能快樂(lè )！

　　這封郵件，是我寫(xiě)給您也是寫(xiě)給張校長(cháng)的，如果可以帶我轉給她吧，非常感謝她！

　　新年即將來(lái)臨：祝福您及您的家人以及各位老師身體健康、生活幸福！

　　xxx

給老師一封信作文 篇6

敬愛(ài)的何老師：

　　您好！

時(shí)光匆匆流去，好似白駒過(guò)隙。眨眼間，六年已經(jīng)過(guò)去，我們馬上就要畢業(yè)，就要離開(kāi)母校了。在這離別的時(shí)刻，我多想為您寫(xiě)一封信。

　　我想說(shuō)，您陪伴我們一起走過(guò)了兩年的時(shí)光，留下最美的回憶。兩年中的一點(diǎn)一滴，匯成了一股清泉，緩緩地流過(guò)每個(gè)人的.心田……記得有一次上數學(xué)課，您興致勃勃地講著(zhù)課，我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)課。師生之間不僅用語(yǔ)言交流，更多的是用心靈溝通�？煽傆心敲匆粋�(gè)人，要潑一盆冷水下來(lái)，澆熄了心中的火苗，一下使氣氛降到了冰點(diǎn)。您善意地提醒他，不要再講了，可他聽(tīng)不進(jìn)去。反而變本加厲，您忍無(wú)可忍，把他喊到了教室外，準備訓斥一番。誰(shuí)知他頂撞您，沒(méi)有愧疚感。您愣在了原地，幾秒后，面無(wú)表情地快步離開(kāi)了。我們急急忙忙地跑出來(lái)，看見(jiàn)您到了對面的綜合樓，用紙在臉上擦拭著(zhù)什么。我們都知道，您被我們氣哭了。于是，同學(xué)們都在指責罪魁禍首，他不得不低下頭去接受批評。同時(shí)，大家憂(yōu)心忡忡，生怕您不回來(lái)上課。不過(guò)，幸好，您能包容我們的過(guò)錯，能原諒我們，能繼續回來(lái)上課。其實(shí)，您在我們心目中是十分重要的呢！雖然這并不是多么美好，但卻深深地烙在我們的心中，因為這一個(gè)小插曲，促使我們有了更深的感情。

　　我想說(shuō)，您不僅寬容我們，而且對每一個(gè)人都是那么的體貼、在乎。那次，我淚眼婆娑地走進(jìn)教室。您看見(jiàn)了，輕輕拍拍我的肩，示意讓我出去。門(mén)外，迎面吹來(lái)的清風(fēng)使我不由地舒暢。您親切地問(wèn)我：“怎么了，發(fā)生什么事了，你看，臉都哭花了�！蔽沂裁匆膊辉敢庹f(shuō)。您就更有耐心地開(kāi)導我，最后，我哽咽地說(shuō)清了整件事�！拔野趾臀覌尦臣�，我不知道該怎么做�！蔽覠o(wú)助地說(shuō)道。您見(jiàn)我那么地迷茫，面帶微笑，用最親切、溫柔的語(yǔ)氣教我如何處理。您就像黑暗中那盞明燈指引我走出困境；像太陽(yáng)取走我心底的霧霾，給予我溫暖……

　　我想說(shuō)，您知道嗎？現在很多的老師都說(shuō)我們頭腦靈活，愛(ài)動(dòng)腦。其實(shí)，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。

　　最后我想說(shuō)：“天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期�！蹦鷮ξ业恼佌伣虒�，將永遠被銘記在心，老師，謝謝您！

　　祝您工作順利，笑口常開(kāi)，康健幸福！

　　您的學(xué)生：XXX

　　XXX年XX月XX日

給老師一封信作文 篇7

黃老師、各位老師：

　　您們好!

　　能如愿成為藍星幼兒園的一員，真是我們的幸運。見(jiàn)過(guò)兩次黃老師，覺(jué)得您的笑容能夠感染每一個(gè)孩子和家長(cháng)，孩子交給您交給藍星幼兒園，我很開(kāi)心。

　　韓XX(小希)，20xx年12月20日在北京出生，是一個(gè)慢熱型，活潑開(kāi)朗的小女孩。

　　今年4月份我們一家從北京來(lái)到廈門(mén)，小希對北京的家和好朋友們有印象。因為我們報名比較晚，錯過(guò)了老師家訪(fǎng)的時(shí)間。特寫(xiě)此信，為方便老師更多了解，列出以下內容，以幫助孩子順利入園，減少分離焦慮。小希有兩個(gè)半月上半日班的經(jīng)驗并在寶C班有熟悉的同學(xué)李軒宇，多少對她的分離焦慮會(huì )有所減少，希望老師盡量把他們安排在一起。

　　一、生活自理能力

　　1、 會(huì )表達，說(shuō)話(huà)聲音小，需鼓勵和關(guān)注;

　　2、自己吃飯是弱項，吃飯的速度很慢，飯量較小，喜歡吃面條、肉、蘿卜、茄子、土豆等菜，不太喜歡吃葉子菜，有點(diǎn)偏食、挑食。會(huì )用勺子，不會(huì )用筷子。煩請老師多鼓勵她自己吃飯，如果需要老師喂飯，希望您能給她足夠的時(shí)間咀嚼。如果吃到魚(yú)刺或骨頭會(huì )把嘴里的食物全部吐出來(lái)，希望老師能包容。如果她說(shuō)吃飽了，老師您就不要喂她了;

　　3、渴了會(huì )自己要求喝水(和老師在一起前期可能會(huì )拘謹不要求或者玩的高興也會(huì )忘記喝水)。白天沒(méi)有喝奶的要求，一般都是晚上睡前和早晨醒來(lái)喝奶;

　　4、 大小便會(huì )表達，知道跟老師說(shuō)，可能聲音會(huì )小。短褲能自己提上來(lái)，沒(méi)有穿小內褲的習慣(因為兩層褲子不好提，天冷會(huì )穿內褲。)厚褲子或冬天幾層褲子不會(huì )提，需要老師幫助。大便不會(huì )擦PP，需要老師幫助。大便一般是在早晚，偶爾會(huì )在中午吃飯的時(shí)候，我會(huì )盡量配合讓她在家里如廁大便;

　　5、 會(huì )自己穿鞋脫鞋，不會(huì )穿反，太緊太復雜的鞋不會(huì )自己穿，自己穿脫衣服還不靈，希望能在幼兒園老師的幫助下，提高這方面的'自理能力;

　　6、睡眠規律，晚上10點(diǎn)半左右-早上8點(diǎn)半左右，午睡2—3個(gè)小時(shí)，這個(gè)需要改進(jìn)，早睡早起，更快適應幼兒園的作息時(shí)間。午睡前會(huì )去衛生間小便，不會(huì )尿床。每天午睡要講故事，最喜歡小兔湯姆系列叢書(shū)，《湯姆有個(gè)小妹妹》自己能講下來(lái)，如果入睡不佳，這個(gè)故事應該能使她安靜下來(lái)。午睡還有個(gè)習慣就是要拉著(zhù)媽媽的手，如果入睡不好，老師麻煩借您溫暖的手拉拉她的小手說(shuō)：“拉著(zhù)老師的手就象拉著(zhù)媽媽的手一樣睡覺(jué)�！彼�覺(jué)時(shí)盡量避免直吹空調或風(fēng)扇，屬于感冒不愛(ài)好的孩子;

　　7、 會(huì )自己洗手，會(huì )用洗手液搓手，會(huì )自己沖水，但有時(shí)候會(huì )留些泡泡在手上，希望老師能監督讓她自己把手沖洗干凈。

　　二、愛(ài)好和性格特點(diǎn)

　　1、 是個(gè)慢熱型的孩子，善良、細膩、敏感、在不熟悉的環(huán)境中偏被動(dòng)，到不熟悉的環(huán)境先觀(guān)察再參與，一旦對環(huán)境對人熟悉之后，她是一個(gè)很活潑、很愛(ài)表現的孩子。希望老師留給她足夠的時(shí)間熟悉，但同時(shí)也別忽略她。如果她在旁邊觀(guān)察，希望老師能不時(shí)問(wèn)問(wèn)她要不要一起玩?

　　2、 喜歡有很多朋友，喜歡談?wù)撍�的好朋友們。希望老師能和她交朋友，成為令人羨慕的“忘年交”。

　　3、 小希能聽(tīng)懂道理，喜歡被夸獎、被表?yè)P。比較害怕大的呵斥聲，所以偶爾淘氣的時(shí)候，希望老師也能溫柔地指導。

　　4、 愛(ài)唱歌愛(ài)跳舞，愛(ài)做手工，上課獨立性較強，和老師配合度較高;

　　5、 喜歡看書(shū)，尤其是湯姆小兔系列，動(dòng)畫(huà)片喜歡看《愛(ài)冒險的朵拉》《PEPPA PIG》，每天時(shí)間40分鐘左右;

　　6、 運動(dòng)能力和協(xié)調性強，臂力和手勁一般。喜歡滑滑梯，自己穿著(zhù)輪滑鞋能走20分鐘。喜歡旋轉木馬、小火車(chē)、碰碰車(chē)之類(lèi)的游戲，園里有旋轉木馬和小火車(chē)，小希一進(jìn)園就興奮地跑過(guò)去了，希望老師能在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候多安排一下;

　　7、 較靦腆，見(jiàn)人會(huì )低頭。經(jīng)過(guò)引導，能問(wèn)好能介紹自己，需鼓勵。在半日班對環(huán)境熟悉后最喜歡在小朋友面前表演，如：自我介紹(大家早上好，我的名字叫XXX，今年X歲了，是個(gè)可愛(ài)的小女生，希望大家喜歡我。最喜歡表演《三輪車(chē)》這個(gè)節目)，如果需要，可以讓她來(lái)表演一下，她的情緒會(huì )很快調動(dòng)起來(lái)。

　　8、 不喜歡小朋友哭，如果有小朋友哭得厲害，她在旁邊聽(tīng)著(zhù)會(huì )害怕，老師如果她不哭不鬧也請您關(guān)注一下她的情緒。抑或她因為害怕也會(huì )跟著(zhù)哭。

　　9、 不喜歡一點(diǎn)暴力，無(wú)論在生活中，還是在動(dòng)畫(huà)片里都不喜歡。別人搶了她的玩具，她是不會(huì )反擊的，更不會(huì )伸手打人。

　　10、作為“U”入寶C班，可能有時(shí)發(fā)玩具或其他的活動(dòng)會(huì )排到最后一個(gè)。小孩子總喜歡在前面，長(cháng)時(shí)間的最后一個(gè)，會(huì )對她的信心有所影響。所以煩請老師能適時(shí)倒序或插隊一下，給小朋友多一些信心。

　　還有……想不起來(lái)了，我們日后多多溝通，一起幫助這個(gè)小女生健康成長(cháng)。

　　謝謝!

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