【精華】老師的一封信作文六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的老師的一封信作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的一封信作文 篇1
敬愛(ài)的x老師：
您好！我們即將小學(xué)畢業(yè)，告別可愛(ài)的校園，離別之際，想和您談?wù)勎医陙?lái)的一切感受。
回味困難，回味挫折，回味撲鼻的花香，回味霧靄寒潮，回味是無(wú)窮的。您還記得我剛轉到您班上的時(shí)候嗎？那時(shí)我被別人打，就不怕后患地告訴了您。您沒(méi)說(shuō)什么，就要我到辦公室里寫(xiě)什么檢討書(shū)，我不知道檢討書(shū)怎么寫(xiě)，就揮筆亂寫(xiě)一氣，真沒(méi)想到您看了我的檢討書(shū)以后竟然在班上滔滔不絕地表?yè)P我，那時(shí)我對班上一切的一切都感到十分陌生，所以只是微微笑了一下。讓我始料未終的是，您競然把我推選為作文小組的成員了。還有，因為我不懂得班上的規矩，所以作業(yè)和一些事情都做的不合格，您不但沒(méi)批評我是個(gè)大傻瓜，還耐心地教導我，直到我清楚了才離去。有時(shí)在班上您總會(huì )情不自禁的說(shuō)我不懂得規矩，可以原諒我的過(guò)錯，您總是忍氣吞聲，一次又一次的原諒我，這讓我感到有點(diǎn)難堪，于是我就下定決心要把作業(yè)和事做好，經(jīng)過(guò)我的不懈努力、持之以恒，沒(méi)過(guò)幾天，我靠自己的.努力奮斗終于踏上了成功之道。
x老師，您一連好幾次都找我談話(huà)，說(shuō)我能成為班上的尖子生，這樣的話(huà)讓我感受到您對我的潛力是多么信任��！您總是發(fā)那些訓練卷給我做，我懂得您的用心，您是想到我培育成一個(gè)名列前茅的優(yōu)生，您雖然不是我的啟蒙老師，但是您早已勝似我的啟蒙老師。在您的精心培育、用心呵護下，我的語(yǔ)文成績(jì)逐漸進(jìn)步了。
現在，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，也就要和您離別了，我真舍不得離開(kāi)這所可愛(ài)的校園，也舍不得離開(kāi)這個(gè)先進(jìn)班級，更舍不得離開(kāi)您。我真想我讀初中時(shí)您都在帶我，那該多好��！畢業(yè)后，我理想中的中學(xué)——翔宇學(xué)校。
我想：如果我要實(shí)現這個(gè)遠大的理想，必須現在趁早努力奮斗，勤奮學(xué)習。為了這個(gè)理想，我要在學(xué)習為之奮斗。不過(guò)也需要您的精心輔導才行。近年來(lái)，您用自己的心血培育著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，我們是不會(huì )辜負您的心愿的，我們踏出校門(mén)之后，會(huì )給您爭光的，因為同學(xué)們個(gè)個(gè)勤奮好學(xué)，將來(lái)一定會(huì )有所成就。但是不管怎么樣，我們都不會(huì )忘記您對我們的精心培育。
劉老師，我在您的精心培育下，感受到了微風(fēng)的涼爽，太陽(yáng)的溫暖，天空的蔚藍，星星的頑皮，大地的美好，世界的遼闊……
祝您：
身體健康！
老師的一封信作文 篇2
敬愛(ài)的張老師：
您好!
光陰似箭，日月若梭，轉眼間半年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。這正像您說(shuō)的：“年過(guò)中秋月過(guò)半，星期就怕星期三�！�
在過(guò)去的這半年時(shí)間里，我們的班級發(fā)生了翻天覆地的變化—從原來(lái)一個(gè)自由散漫的班集體變成現在一個(gè)紀律嚴明的七九軍隊，我們的班級面貌從此煥然一新。我相信，如果我們能這樣堅持下去，并不斷完善自己，那么七九夢(mèng)將不再是一個(gè)夢(mèng)，他就是我們不遠的將來(lái)，它正在揮手迎接著(zhù)我們。
在剛上高中以來(lái)，心里還不斷樹(shù)立目標，一定要好好學(xué)習，爭取考一個(gè)理想的大學(xué)，但過(guò)了沒(méi)多久，就變得自由散漫，整天不務(wù)正業(yè)，不能把握正確的學(xué)習方法，不能努力的'節約時(shí)間，不能樹(shù)立一個(gè)近期的目標，不能樹(shù)立遠大理想，一天到晚迷迷糊糊，只想著(zhù)還有幾天是周末，還有幾天才放假，還有幾天才能美美的玩一次。我們心里都明白，這樣做于人于己都是有很大害處的，辜負了老師家長(cháng)的期望，更是白白葬送了自己的大好前程�？墒俏覀冞�像小孩子一樣，不能夠很好的約束自己，總想著(zhù)早晨多睡一會(huì )，中午吃好一點(diǎn)，下午多玩一會(huì )，甚至在課堂上鉆老師的空子，和同學(xué)聊一會(huì )，和同桌打鬧一會(huì )，我們都知道這無(wú)疑是害了我們自己啊!可是自從老師您當班主任以后，不斷的約束我們，不斷幫助我們改掉身上的不良習氣，使同學(xué)們大為好轉。
還記得您來(lái)教室的第一天，您走進(jìn)教室，在講臺上站了足足兩分鐘有余，底下的同學(xué)依然是吵得不可開(kāi)交，您第一次生氣了，同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)，可是心里還在抱怨:這不才開(kāi)學(xué)第一天嗎?犯得著(zhù)嗎?從那時(shí)起，您的嚴格深深映入每個(gè)同學(xué)的腦海。在接下來(lái)的三節自習上，您沒(méi)有坐下過(guò)一會(huì )，您足足站了三節自習，給我們講了很多道理，讓我們受益匪淺。也就是從那時(shí)起，七九這個(gè)班級開(kāi)始不斷更新，不斷進(jìn)步。
好的開(kāi)頭是成功的一半，正是開(kāi)了這么個(gè)好頭，在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我們班級的各個(gè)方面都得到了很大程度的發(fā)展，兩操評比從不落后，升旗評比更是一馬當先。與此同時(shí)，學(xué)習成績(jì)也取得了巨大突破，連續幾次獲得文科普通班冠軍。這真如您說(shuō)的：“普通不普通，普通賽重點(diǎn)�！蔽蚁嘈�，在我們師生的共同努力下，我們將是下一個(gè)重點(diǎn)班。
您還鼓勵我們學(xué)習藝術(shù)，不斷告誡我們:“兩條腿走路，兩條腿都要硬�！彼囆g(shù)這條路走下去，也能為七九夢(mèng)實(shí)現奠定堅實(shí)基礎。
我們都相信，在您的帶領(lǐng)下，七九必定輝煌!
最后，預祝老師：春節快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
您的學(xué)生
20xx年XX月XX日
老師的一封信作文 篇3
親愛(ài)的陳老師：
您好！
天空因為飛鳥(niǎo)而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而美麗，冬天因為白雪而晶瑩，而我們學(xué)生的生活，因為“老師”而美麗。
最近上課時(shí)看見(jiàn)你容光滿(mǎn)面，我也替你感到快樂(lè )與舒心。你是我見(jiàn)過(guò)最好的一位導師。我覺(jué)得把你比作一位園丁，一位我們全班都敬愛(ài)的慈母，一點(diǎn)也不過(guò)分。
從開(kāi)學(xué)第一天，我對您的嚴厲還不理解，總以為自己是對的�？筛嗵幜艘欢�，我已經(jīng)“讀懂”了您的嚴厲—是對我們的關(guān)愛(ài)。
您不僅是我們生活的好老師，也是我們學(xué)習的.好老師。每一節課我們只能看見(jiàn)你嚴肅的神情，我們從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)你的微笑，因為不管我們靠得再好，你都沒(méi)有表?yè)P過(guò)我們，你只想讓我們更好。
談到學(xué)習上，您也功不可沒(méi)。還記得當初我的數學(xué)成績(jì)特別低，但通過(guò)您的引導鼓勵，我從80分變90分。當你教課本例題時(shí)，我看到您為我們班所付出的艱辛，您為我們一題一題地講解，每一個(gè)細節都做到念念不忘和有章可循。
老師，我謝謝您。您是我人生中的指路明燈，指引我正確的方向。我將感恩之心獻給您。不會(huì )忘記，我遭遇尷尬時(shí)，你那鼓勵的眼神；不會(huì )忘記，成績(jì)下降時(shí)，你那鼓勵的話(huà)語(yǔ)。
老師的一封信作文 篇4
親愛(ài)的楊老師：
您好！
與您的最后一次見(jiàn)面，現在算算也快有三年之久了，很慚愧，在這段時(shí)間里學(xué)生未能為您捎去哪怕是只字片語(yǔ)的問(wèn)候，但愿借這次機會(huì )能夠彌補這份重重的遺憾。希望我這篇短短的問(wèn)候能穿過(guò)三年空白的時(shí)光抵達你們的身邊，讓您在這個(gè)冷雨敲窗的季節里還能升騰起一份久違的溫暖。
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！边@句詩(shī)應用于此，竟是有種應情的悲哀。老師，您近來(lái)一切都還好嗎？學(xué)校的一切還是原來(lái)的模樣嗎？鳳凰樹(shù)緋紅的花瓣是否還會(huì )像精靈一般在風(fēng)中漫舞？那只古老的笨重的鐘還在嗎，是否會(huì )發(fā)出低沉的聲響，回蕩在校園之中，驚醒了葉間恬睡的鳥(niǎo)兒？那些綠綠的芒果樹(shù)長(cháng)高了嗎？它們的果子是否擠擠挨挨掛滿(mǎn)了枝頭，嘗著(zhù)有種未成熟的青澀，像極了當初的我們？
仿佛一部電影被精心選取好的場(chǎng)景，陽(yáng)光在樹(shù)影婆娑中投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光，細小的.塵埃在陽(yáng)光下漂浮，舞動(dòng)。您站在講桌前，細細地為我們講解課文，臺下昏昏欲睡的學(xué)生們睫毛間還懸掛因悶沉打呵欠時(shí)的淚花。時(shí)光寧靜而安詳。
“雅璇，這道題回答一下�！�
我起身，面對空空的黑板，那沾著(zhù)粉筆灰的講臺，是您曾經(jīng)站著(zhù)的地方，抬頭往外看，六月的陽(yáng)光毫不收斂它的光，逼迫我交出內心最后的溫暖。這才想起那時(shí)我在小學(xué)的最后一天，眼前兩個(gè)時(shí)空交匯，大有種物是人非的憂(yōu)傷。我這才明白我有多么想回到當年的時(shí)光，我終究是個(gè)念舊的孩子。
關(guān)于最后一天，還有一個(gè)場(chǎng)景，是您因腿傷倚在背靠椅上，眼神溫暖得像一束陽(yáng)光，還記得您最后對我說(shuō)的話(huà)是：雅璇你要努力。我說(shuō)：好。我是一個(gè)淡然接受祝福的孩子，我的回答一如我的態(tài)度，淡淡的，剛進(jìn)入立人時(shí)，我遇到了許多的強者，他們很強，壓力會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)滲入皮膚，然后一點(diǎn)點(diǎn)撕碎我初時(shí)的驕傲。曾經(jīng)在最冷的夜里，不經(jīng)意想起您的話(huà)，盡管它不長(cháng)，卻像一簇火苗，沒(méi)有熾熱的溫度，只是足矣溫暖我的那片雨季。老師，謝謝您！
現在，立人的學(xué)習節奏依然匆匆，但我已經(jīng)開(kāi)始適應了它的步伐；在這個(gè)強者如林的時(shí)代里，我從沒(méi)贏(yíng)過(guò)，甚至被別人甩得好遠好遠，但我已經(jīng)學(xué)會(huì )帶著(zhù)傷繼續微笑著(zhù)出發(fā)——這大概也可以看成是一種成長(cháng)吧；這兒的老師人很好，和您一樣，有著(zhù)溫暖的目光和陽(yáng)光般的微笑；學(xué)校還很積極地準備感恩活動(dòng)喔，“滴水之恩，當涌泉相報”，現在的我，偶爾還會(huì )為以前的不懂事而懊喪呢。
而今，我已站在通過(guò)高中的渡口，回首這所已經(jīng)陪伴我將近兩年的學(xué)校，內心竟油然而生一種不舍，或許是因為，這里曾給我那么多的愛(ài)與關(guān)懷吧
有時(shí)候會(huì )不由得產(chǎn)生對未來(lái)的向往——老師，長(cháng)大后我想當一名作家，用自己書(shū)寫(xiě)的文字勾繪一個(gè)個(gè)能打動(dòng)人的故事，雖然現在我的文字不夠優(yōu)美，構思不夠精巧，但“有志者事竟成”，總有一天我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的，對嗎？
祝：
開(kāi)開(kāi)心心！
身體健康！
老師的一封信作文 篇5
親愛(ài)的陳老師：
您好!
每當我路過(guò)您曾經(jīng)的辦公室，您那洪亮的聲音就仿佛在我的耳畔回響。那是，三年前，我剛剛邁入小學(xué)，第一節數學(xué)課，您向我們每個(gè)同學(xué)問(wèn)好，并讓我們一一自我介紹。那時(shí)的我對于周?chē)吧沫h(huán)境一直選擇回避，是您那親切的面孔和鼓勵的目光一點(diǎn)點(diǎn)融化了我心中的憂(yōu)慮。使我在上課時(shí)積極舉手發(fā)言;讓我在下課時(shí)，有勇氣主動(dòng)和同學(xué)游戲......陳老師您給我們上課時(shí)，十分投入。每次評講試卷時(shí)，您都使用多媒體。讓我們能夠更加清楚第看到試卷。最令我感動(dòng)的是那一次，我們學(xué)到圖形繪畫(huà)，有些同學(xué)沒(méi)有帶尺，您不但沒(méi)有發(fā)火訓斥他們，反而為沒(méi)有帶尺的同學(xué)買(mǎi)尺。
二年級剛開(kāi)學(xué)，我的成績(jì)就像電梯似的，上上下下，很不穩定，您找我談了話(huà)，并要求我寫(xiě)一篇不少于200字的'檢討。我以為您只是嚇唬嚇唬我，就湊夠了字數。誰(shuí)知第二天，將檢討交給您時(shí)，您那慈祥的目光頓時(shí)變得嚴厲起來(lái)：檢討在不夠深刻，回去重寫(xiě)，字數不能少于300字。見(jiàn)您這么“變本加厲”，我再也不敢馬虎了。認真分析了成績(jì)下滑的原因。沒(méi)想到接下來(lái)的考試，我竟然連續獲了三次100分。
三年級時(shí)，我們滿(mǎn)懷期待地等著(zhù)您的到來(lái)，但過(guò)了好久，您仍然沒(méi)有來(lái)，這時(shí)一個(gè)女老師走了進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)：“陳老師已經(jīng)被調到其他地方工作了，以后我就是你們的數學(xué)老師......”我們都有些失望，有的同學(xué)甚至哭了起來(lái)。
幾天前，聽(tīng)說(shuō)您因為工作需要，要回學(xué)校一趟，我們立刻派出幾個(gè)行動(dòng)力強的“探子”，前去偵查。果然看見(jiàn)了您。我們立刻歡呼雀躍。
是您，為我們開(kāi)啟了數學(xué)這扇大門(mén)。我們永遠是您的學(xué)生!
老師的一封信作文 篇6
敬愛(ài)的楊老師：
您一定不會(huì )想到我會(huì )給您寫(xiě)信吧？但為了表達我無(wú)盡的感謝之情，我要給您寫(xiě)這封信。
楊老師，您是我們新?lián)Q的班主任，我有時(shí)會(huì )和您犟嘴、煩您，這都是我的錯，我不好意思當面向您道歉，所以我想通過(guò)這封信向您說(shuō)聲：“楊老師，對不起�！�
楊老師，除了道歉之外，我還有很多話(huà)想給您說(shuō)：老師，是您培育了我，我衷心地感謝您！老師，是您給予了我知識，讓我具備了給您寫(xiě)信的能力；老師，請您原諒我以前對您的不尊敬，老師，請您原諒我……
老師，謝謝您不辭辛苦，來(lái)為我們講課，有一次您還帶著(zhù)病來(lái)講課，而我聽(tīng)課時(shí)還開(kāi)了小差，我真是對不起您呀……
老師，當您面帶笑容，踏上講臺時(shí)，我看到您那略有浮腫的眼睛，就知道您又熬了一個(gè)深夜。為了備課，為了讓我們更容易接受課本的內容，您不知道熬過(guò)了多少個(gè)深夜哪！
您的'課講得極好，同學(xué)們都很喜歡上您的課。您讀書(shū)富有感情，語(yǔ)氣隨著(zhù)感情色彩的強弱而時(shí)緩時(shí)急，時(shí)輕時(shí)重。您邊讀還邊打手勢，您的一言一行都仿佛把我們帶到了夢(mèng)幻般的境界。每當我聽(tīng)到您下課后變得沙啞的聲音，真恨自己不是一個(gè)神醫，有靈丹妙藥能給您吃。
終于，這幾天在網(wǎng)上看到了一種保健湯：銀耳雪梨湯。做法很簡(jiǎn)單：取新鮮雪梨一個(gè)，銀耳10克，冰糖30克。將雪梨去皮切片，銀耳洗凈泡發(fā)，與冰糖一同放入砂鍋內，加水熬成湯。此湯能清咽潤喉，清肺祛痰，對夏日解暑，四季失眠也有一定的療效。我已經(jīng)試過(guò)，這保健湯好喝又有效，您不妨也試試。
老師，現在我真想給您說(shuō)一句話(huà)：“老師，您辛苦了。
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：霍光杰
20xx年12月3日
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