給英語(yǔ)老師的一封信(精選15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的給英語(yǔ)老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給英語(yǔ)老師的一封信1

親愛(ài)的英語(yǔ)老師：

　　一個(gè)學(xué)期的課程很快就結束了。

　　幸運的是，我認識了你。每次在路上遇見(jiàn)你，都看你興奮，

　　健康的，發(fā)自?xún)刃牡奈⑿Α?/p>

　　有一件事情，我想和你說(shuō)說(shuō)。就是關(guān)于班長(cháng)的事情。第一次在你的課上，是我五年以來(lái)沒(méi)有張開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的日子。

　　那天在課上，我竟然連monitor一次都聽(tīng)不明白，是我的愚笨澆滅了你的熱情。第二次課上，我們換了班長(cháng)，你當時(shí)問(wèn)，是不是選舉產(chǎn)生的。當時(shí)我心情實(shí)在不是很好，在以后的日子里，

　　我也體會(huì )到班長(cháng)在你心里的重要性。在這里，我想向你解釋?zhuān)?/p>

　　班長(cháng)是我主動(dòng)辭掉的，我希望自己有更多的'時(shí)間來(lái)學(xué)習，因為我已經(jīng)工作三年了，覺(jué)得這兩年的學(xué)習時(shí)間是生命中

　　最后一段學(xué)生時(shí)光了。

　　面對期末考試，我很緊張，擔心自己不及格，整個(gè)學(xué)期我都在努力學(xué)習。下個(gè)學(xué)期我想把學(xué)生工作處的工作辭掉了，讓自己專(zhuān)心學(xué)習。

　　在你的課堂上，你教會(huì )了我勇敢，讓我一個(gè)從來(lái)都不敢張口說(shuō)英語(yǔ)的男孩，在你的課上開(kāi)始試著(zhù)學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)了。

　　也是你，讓我覺(jué)得講英語(yǔ)并沒(méi)有想象的那么難。盡管，其實(shí)每次課前我都準備好pretenshion的材料，才敢張口說(shuō)的。

　　也從中體會(huì )到了，凡事預則立，不預則廢。

　　我很喜歡聽(tīng)你講你在國外看到的或者聽(tīng)到的一些事情，可是時(shí)間過(guò)得很快。下學(xué)期，我準備去旁聽(tīng)英語(yǔ)本科的課程，繼續提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

　　也希望我們像朋友一樣常聯(lián)系，更希望我有能用英語(yǔ)和你交流關(guān)于國外的一些見(jiàn)聞。

　　最后，祝福你健康，快樂(lè )。

給英語(yǔ)老師的一封信2

敬愛(ài)英語(yǔ)老師您好：

　　今天，是我們的不對，上課您來(lái)了許久，我們還在說(shuō)話(huà)玩耍，我也反思到是我們的不對，請您原諒我們吧！我們是因為愛(ài)上副科的誘惑之心，才使我們這么大膽的說(shuō)話(huà)，我們也不是故意的，老師您原諒我們吧！小小的粉筆就是你的雙手，上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角。為了我們您廢寢忘食，為了我們您鞠躬盡瘁，您無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿！多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，您與我們一起渡過(guò)，我們的.一聲感激會(huì )讓你甜蜜永久。您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　老師，您盡職盡責，鐵面無(wú)私，作為組長(cháng)也應該這樣，我要向你學(xué)習。

　　老師，請原諒我們，我向您再次致敬！

　　您的同學(xué)

給英語(yǔ)老師的一封信3

尊敬的英語(yǔ)老師：

　　您好!

　　我的名字叫：林沁楠，是您的新學(xué)生。我的性格活潑、開(kāi)朗，一閑下來(lái)，就會(huì )去看看課外書(shū)。小學(xué)的成績(jì)還不錯。不過(guò)我有一個(gè)壞習慣--粗心，您還別說(shuō)，“粗心”它可淘氣了，常常在我考試的時(shí)候，跳到我的筆尖旁，害我每次考試都與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)，但我相信，我一定會(huì )改掉這個(gè)壞毛病的。

　　初中的學(xué)習生涯對我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的學(xué)習環(huán)境對我來(lái)說(shuō)也是陌生的，您，對我老說(shuō)當然也是陌生的。

　　我希望您是一位詼諧幽默的.老師，能讓我們在開(kāi)心、快樂(lè )的課堂里學(xué)到知識，提高我們的學(xué)習興趣。這樣，我們就能上好沒(méi)一節課，成績(jì)也會(huì )跑得飛快。您不只要注重我們的學(xué)習成績(jì)的提高，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我一定會(huì )認真對待你布置的作業(yè)，我要認認真真的寫(xiě)好每一個(gè)字，認真對待每一篇作文，扎扎實(shí)實(shí)地完成各課學(xué)習任務(wù)，我能行，請相信我。

　　相信我能成為你的一位好幫手!

　　學(xué)生：xxx

　　20xx年x月x日

給英語(yǔ)老師的一封信4

親愛(ài)的王老師：

　　第一次見(jiàn)到您就是怕，再后來(lái)您教了我們一段時(shí)間后，就發(fā)現您其實(shí)不兇，至少我不覺(jué)得您兇；再后來(lái)，您的課堂更多的是快樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)習，我們的成績(jì)也進(jìn)步了。以前班上的人最不喜歡英語(yǔ)課了，覺(jué)得枯燥乏味，但是在九年級，英語(yǔ)課是被很多人喜歡的。

　　印象中最對不起您的事，就是之前背書(shū)那次，好多人沒(méi)有背好我就打勾了，這是極不負責任的，為此我也感到十分抱歉。在這里還是想跟您說(shuō)一句：“對不起�！倍嗌俅慰粗�(zhù)您連著(zhù)上好幾節課，都沒(méi)時(shí)間批作業(yè)，更別說(shuō)休息了。其實(shí)我們每個(gè)人除了心疼以外，還有一份溢于言表的'敬佩。我敬佩您為了學(xué)生可以犧牲太多。之前寒假背口語(yǔ)，那么多人，那么多個(gè)視頻，您一個(gè)個(gè)地認真聽(tīng)，那個(gè)工作量很大，您肯定很累吧。所以，我們還要真誠地說(shuō)一句：“謝謝您！”

　　現在要畢業(yè)了，真正要寫(xiě)下來(lái)的時(shí)候又有點(diǎn)詞窮的感覺(jué)，我有很多想說(shuō)的話(huà)，有太多的留戀不舍，但終究要離開(kāi)您了，以后一定回來(lái)看看您，看看親愛(ài)的王老師。悄悄告訴您一個(gè)秘密，屬于您和我們班的秘密，就是，advantage，它的讀音我們都讀成——“愛(ài)的王恬靜”（容許我叫一次名字哈）！以后我們畢業(yè)了，您也要天天開(kāi)心，遇到下一屆學(xué)生，希望比我們優(yōu)秀，比我們聽(tīng)話(huà)。

　　中考時(shí)，我戴著(zhù)您送給我的幸運手鏈，同學(xué)們都很羨慕，然后我就說(shuō)：“羨慕吧，嫉妒吧，恨吧�！庇H愛(ài)的王老師，我會(huì )一直愛(ài)您！還記得您給我吃的幾次西瓜，還記得您的微笑，還記得您的聲音，還記得您的那句：“把握今天，收獲明天！”還記得中考時(shí)您衣服上的詞：“comeon”……

　　王老師，我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。在這特殊的時(shí)刻，代表全班獻給您一份崇高的敬意。

xxx

xxxx.xx.xx

給英語(yǔ)老師的一封信5

親愛(ài)的老師：

　　您好！首先對于您甘愿不辭辛苦的熱情的教授我們英語(yǔ)，我們深表感激并致以最誠摯的問(wèn)候。

　　現在我要切入正題了，只是如實(shí)地把自己的想法說(shuō)出來(lái)罷了，如果有冒犯的地方，請見(jiàn)諒。

　　老師，您可能沒(méi)有意識到自己的課有多么的物料，一上午的時(shí)間學(xué)完一篇大約200字左右的課文，并且先從跟讀單詞、短語(yǔ)開(kāi)始，課文中的每一句話(huà)都要翻譯。我不知道您是平常過(guò)于的.細心還是認為我們基礎太差，不管是什么原因，總之，這樣的教學(xué)方法我難以接受，其實(shí)，這也不光是我自己的想法，您看看上課出勤率就明白了，不到一半吧。我想說(shuō)的是，我們已經(jīng)不是小孩子了，直到一件事情怎樣做對自己最好、最有效率，所以請不要把您的意志強加給我們，我們不喜歡這樣總被人牽著(zhù)鼻子走。

　　就說(shuō)這些吧，好像有點(diǎn)過(guò)分的樣子，希望您不要介意，更希望您的教學(xué)方法能有所改觀(guān)，也不要因為我給您提意見(jiàn)，就讓我的英語(yǔ)不及格，您應該不是這樣的人吧？

　　最后祝身體健康！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：加菲貓

給英語(yǔ)老師的一封信6

同學(xué)們：

　　1.語(yǔ)言基礎知識是一個(gè)從事和語(yǔ)言有關(guān)的人***無(wú)論是學(xué)生還是教師，翻譯人員，編輯等等***需要終生不斷學(xué)習提高的。

　　2.我們作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，還有教英語(yǔ)的老師，都需要不斷豐富自己的符合英語(yǔ)國家表達習慣的所謂"地道"的表達方式。

　　3.人的工作時(shí)間其實(shí)占據人生的很大一部分。如果你從工作中得不到快樂(lè )，你很難快樂(lè )。即使你目前僅僅把職業(yè)當成一種謀生的手段，你也應該積極培養工作中的興趣，努力使自己愛(ài)上它。如果實(shí)在沒(méi)辦法喜歡上一份工作，最好提早為改變職業(yè)做準備。

　　期末馬上就要到了，我和大家的共同學(xué)習也就要結束了。幾十天的時(shí)間很短暫，我和大家還沒(méi)有來(lái)得及進(jìn)一步了解和交流，這讓我感到有些遺憾。

　　作為一名教師，我首先關(guān)心的是大家的專(zhuān)業(yè)學(xué)習的發(fā)展。綜合英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言基礎課程，它的核心目標是大家的基礎知識和基本技能，即語(yǔ)言基礎知識和交際能力。有的同學(xué)說(shuō)大三了，我們更應該注重文化內涵，整體分析能力，以及交際能力培養。事實(shí)上這和我們重視基礎知識和技能并不矛盾。語(yǔ)言基礎知識是一個(gè)從事和語(yǔ)言有關(guān)的人***無(wú)論是學(xué)生還是教師，翻譯人員，編輯等等***需要終生不斷學(xué)習提高的。

　　首先是英語(yǔ)的詞匯積累。英語(yǔ)有一百多萬(wàn)詞匯，即使是英語(yǔ)作為本族語(yǔ)的人也只能掌握幾萬(wàn)個(gè)。我們所說(shuō)的活到老，學(xué)到老，開(kāi)卷有益，人家說(shuō) Live and Learn。有一次我給亞行的一個(gè)投資考察專(zhuān)家組做翻譯，那一周的核心詞匯竟然是"大腸桿菌指標"，因為那個(gè)項目是城市供水工程。我們普通人是很少有機會(huì )接觸這樣的詞匯的。這里就有一個(gè)問(wèn)題，我們應該重點(diǎn)先掌握哪些詞匯，因為詞匯學(xué)習的一個(gè)普遍規律是: 你接觸的越多，越容易掌握它。當然，相對于"大腸桿菌"，我們應該先掌握"細菌"，因為后者遠比前者常用得多。

　　還有一次我們幾個(gè)教師讓一個(gè)來(lái)自英國的外教做一下詞匯量測試。這個(gè)外教是金融專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)。測試結果顯示他的詞匯量在四萬(wàn)左右。有趣的是，詞匯測試表中的有幾個(gè)詞我們部分教師認得，而他卻不認得。我們只能認為這幾個(gè)詞在他的工作生活中很少接觸或使用，而我們的幾個(gè)老師碰巧在閱讀或授課過(guò)程中接觸過(guò)。

　　事實(shí)上我們的大學(xué)英語(yǔ)教師，講師也好，教授也好，詞匯量都沒(méi)辦法和英語(yǔ)國家受過(guò)高等教育的人相比。一個(gè)合格的大學(xué)英語(yǔ)教師詞匯量應至少在一萬(wàn)以上***當然詞匯量低于一萬(wàn)的老師也多得是***，有兩萬(wàn)以上的人鳳毛麟角，有三萬(wàn)以上的是天才。北京新東方學(xué)校教GRE詞匯的老師詞匯量巨大，可是他們之中能有三萬(wàn)以上詞匯量的都是領(lǐng)軍型人物了***像俞敏洪，王強還有脫離了新東方另起爐灶的胡敏***。

　　詞匯靠積累這大家都知道�？墒欠e累的過(guò)程是漫長(cháng)而辛苦的，而真正掌握詞匯卻是在你使用它們的過(guò)程中。如果有人告訴你他有詞匯迅速增長(cháng)的捷徑，你千萬(wàn)不要上當。李陽(yáng)是個(gè)奇跡，可是奇跡背后是長(cháng)期"瘋狂"的"資本"積累過(guò)程。劉毅的幾乎所有詞匯書(shū)我都背過(guò)，《基礎》，《5，000》，《10，000》，《220，000》，《托�！�，其中《5，000》和《10，000》還不只一遍�？墒钱斘业谝淮稳ケ镜氐囊粋�(gè)英語(yǔ)沙龍時(shí)，我發(fā)現我背過(guò)的那些詞兒好象都背叛我臨陣溜掉了，剩下我一個(gè)光桿司令，發(fā)現自己在用連初中一年級課本上的東西都不如的糟爛"口語(yǔ)"在說(shuō)話(huà)。那感覺(jué)就甭提多沮喪了。哎，說(shuō)不好我就聽(tīng)吧，因為有一個(gè)大學(xué)老師說(shuō)得很好，還有一個(gè)醫院的護士說(shuō)得也不錯。聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去我"聽(tīng)"出了興趣。

　　首先是我慢慢得能聽(tīng)懂他們的討論了***每次都有一個(gè)有爭議的話(huà)題***。但最讓我興奮的是我發(fā)現他們在說(shuō)話(huà)過(guò)程中，同樣受到詞匯選擇，表達方式，語(yǔ)言組織的挑戰。因為有的時(shí)候，或許多時(shí)候說(shuō)話(huà)者要一邊說(shuō)一邊想。我雖然在聽(tīng)，也和他們一起在想，有的時(shí)候我首先想到了那個(gè)詞語(yǔ)或表達方式，我可以提醒他，這樣一來(lái)實(shí)際上是大家一起在玩一個(gè)類(lèi)似"故事接龍"的游戲。高手可以根據自己的意愿把這個(gè)故事講得很長(cháng)，差一點(diǎn)的人也可以邊聽(tīng)邊插話(huà)，補充一點(diǎn)故事細節。在這個(gè)類(lèi)似于講故事游戲的活動(dòng)中，無(wú)論是你聽(tīng)到的還是你使用過(guò)的詞匯，給你的印象絕不是什么聽(tīng)力訓練和閱讀練習可以比擬的。所以我得出的'結論是: 要想掌握詞匯，最好的辦法是想方設法找機會(huì )用它! 當然閱讀也是一種使用，可是有什么方式比大家面對面交流探討更好的方式呢? 所以我對大家很少去外語(yǔ)角有些不理解。每次一個(gè)話(huà)題，提前幾天公布出來(lái)，提供一些相關(guān)的信息、提示。去外語(yǔ)角之前大家能夠做些準備，這樣收獲會(huì )很大的。

　　其次，光有詞匯量還是不夠的。我有一個(gè)朋友，今年三月份全家移民加拿大了。他的詞匯量是我們幾個(gè) "鐵哥們"當中***在我們當地號稱(chēng)"四大金剛"，英語(yǔ)實(shí)力有些名氣，上過(guò)幾次當地電視臺，市政府外經(jīng)辦邀請過(guò)我們做項目翻譯***是中最大的�？墒撬�有一個(gè)弱點(diǎn)，就是英語(yǔ)語(yǔ)法和句法不強，口頭翻譯他來(lái)的快，可是書(shū)面較嚴謹的東東他就很頭痛。我作為大哥，經(jīng)常給他指正一些病句，也沒(méi)太照顧他的面子。

　　有一次我們幾個(gè)人和兩個(gè)美國金融界的專(zhuān)家同桌吃飯，順便也淺探一些文化方面的小問(wèn)題。吃完飯，外經(jīng)辦的主任***英語(yǔ)也夠"狠"，北京外經(jīng)貿大外貿英語(yǔ)研究生畢業(yè)***說(shuō)，我說(shuō)話(huà)，你們翻譯吧，"今天就到此為止吧， 我們明天找機會(huì )再探討"。 我的這個(gè)朋友翻譯說(shuō)，"So much for today"，我說(shuō)不好，應該是"Let's call it a day"。 美國的專(zhuān)家頻頻點(diǎn)頭，"OK， let's call it a day! We think we've drunk too much"。實(shí)際上這里涉及的是表達方式，我們作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，還有教英語(yǔ)的老師，都需要不斷豐富自己的符合英語(yǔ)國家表達習慣的所謂"地道"的表達方式。 而要想"地道"， 首先就應該掌握語(yǔ)法和句法。因為"不地道"的表達方式，包括語(yǔ)法，句法錯誤，不僅妨礙溝通交流，更嚴重的還會(huì )造成誤解。

　　《朗文當代英語(yǔ)詞典》中臺灣學(xué)者余光中寫(xiě)的序言中談到"intimate"一詞的涵義，余老先生自己曾經(jīng)對這個(gè)詞有過(guò)想當然的使用錯誤，認為是表示"密切"，"親密"，可用于所有表示朋友密切關(guān)系。事實(shí)上"intimate" 意味著(zhù)男女之間的親密關(guān)系，尤其是有性方面交往的。這還只是詞匯用法層面的誤解，要是語(yǔ)法方面或句法方面有錯誤，造成的誤解可能會(huì )更嚴重。本來(lái)是說(shuō)過(guò)去發(fā)生過(guò)的事情，事情已經(jīng)過(guò)去，現在未必是那種情況了，如果你誤用了現在完成時(shí)，或一般現在時(shí)，別人會(huì )認為事件的影響依然存在，或現在還是原來(lái)的樣子。句法方面的錯誤讓人摸不著(zhù)頭腦，不能確定你在說(shuō)什么。要么就是瞎猜你的想法，要么就得追問(wèn)你是否是這個(gè)意思啊還是其他的意思。

　　對語(yǔ)法和句法的知識認識不夠當然還極大影響你對別人說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)的東西的理解。語(yǔ)言就是表達邏輯。邏輯就是思維法則。你不懂人家的思維法則，你就不能懂得人家的表達內容。漢語(yǔ)和英語(yǔ)都具有豐富的表達方式，兩種語(yǔ)言都可以表達很復雜，很豐富的思想內容，可是這兩種語(yǔ)言表達邏輯有很大不同。漢語(yǔ)中人稱(chēng)，時(shí)間狀態(tài)有變化，使用的動(dòng)詞本身不會(huì )有任何變化，而英語(yǔ)中卻是變化多端。漢語(yǔ)中的定語(yǔ)無(wú)論多長(cháng)都可以放在被修飾的名詞之前，而英語(yǔ)中兩個(gè)詞以上的定語(yǔ)就必須放在名詞之后，有些單個(gè)的形容詞也必須放在被修飾的名詞之后，例如available，concerned，有的形容詞還只能做表語(yǔ)，不能做定語(yǔ)，如 alone，alike。英語(yǔ)的句法也相對嚴格，主語(yǔ)必須是名詞性質(zhì)的，謂語(yǔ)部分一般只能有一個(gè)，兩個(gè)以上要說(shuō)明它們之間的關(guān)系等等。

　　記得我給大家說(shuō)過(guò)英語(yǔ)復雜句，長(cháng)句的解決辦法嗎?堅實(shí)的句法基礎和良好的語(yǔ)法知識是理解難句的基礎。 養成以英語(yǔ)句法，語(yǔ)法知識分析理解英語(yǔ)難句的好習慣。習慣成自然，逐漸形成英語(yǔ)思維習慣，語(yǔ)感就是這樣煉成的。

　　我相信不是你們所有人都能耐心地從頭至尾讀完，不是所有人都能理解我的用意。但是正像我給你們當中的一為同學(xué)回的E-MAIL中所說(shuō)的，只要我說(shuō)的有一句話(huà)對你真正有幫助，我就會(huì )很高興的。畢竟我和大家接觸的時(shí)間太短，我們的年齡和經(jīng)歷又是很多不同的。但是我堅信，人是可以溝通的。有不同的想法并不是什么壞事。恰恰相反，正是因為我們有不同的想法，我們才可以互相學(xué)習，以獲得對這整個(gè)世界有一個(gè)更完整的認識。

　　馬上就要和大家告別了，當然我們今后應該還有機會(huì )交流。我真誠歡迎大家有任何問(wèn)題來(lái)找我。我愿意與你們分享我的人生體會(huì )。

　　謝謝大家對我的贊譽(yù)之辭，也謝謝你們在教學(xué)過(guò)程中給予我的理解，支持和配合。

　　你們曾經(jīng)的老師，和真誠的朋友。

　　XXX

　　XXXX.X.X

給英語(yǔ)老師的一封信7

同學(xué)們：

　　親，時(shí)間過(guò)得好快啊!轉眼你們已經(jīng)是八年級的學(xué)生了!Are you ready?!作為你們的英語(yǔ)老師，我弱弱地問(wèn)一下，你們一天掰做兩天用的暑假到底留給英語(yǔ)多少時(shí)間?看到你們開(kāi)學(xué)第一天交來(lái)的暑假作業(yè)，我就hold不住場(chǎng)面了，很多童鞋把課外閱讀當作了練習ABCD的涂鴉板有木有?!認真完成作業(yè)的好孩紙們，Miss Chen揮淚感動(dòng)中啊感動(dòng)中......

　　親，八年級是英語(yǔ)學(xué)習分化的時(shí)期，不好好學(xué)習英語(yǔ)的童鞋傷不起啊傷不起!為了奪取最后的'勝利，我們不得不比別人多努力了親!新學(xué)期我的要求要更加嚴厲了親!你們不認真遵守我要火大了親!要想學(xué)好英語(yǔ)跟我來(lái)哦親!內容具豐富還送個(gè)別輔導哦親!

　　親，上課認真聽(tīng)講記好筆記是最底線(xiàn)的要求了親，如果你能多開(kāi)口發(fā)言，參與表演，每天將課堂內容及時(shí)消化我又要揮淚感動(dòng)了親!

　　親，課后作業(yè)獨立完成不校對，你做到了有木有?!老師認真批改完的作業(yè)，你加倍認真的訂正并定期溫習，整理成冊有木有?!

　　親，偶爾的默寫(xiě)你是充足準備，胸有成竹，還是突擊復習，“裸奔”上場(chǎng)?To be,or not to be.你自己看著(zhù)辦吧親!

　　親，每天做完形填空和閱讀理解的童鞋們英語(yǔ)肯定妥妥的親!看的過(guò)程中隨手圈點(diǎn)，劃劃杠杠那是必須的親!做完自批了有木有?!不會(huì )的問(wèn)題問(wèn)我了有木有?!協(xié)商錯誤原因了有木有?!我平時(shí)指導的閱讀技巧你聽(tīng)進(jìn)去了有木有親?!

　　親，嘴巴又不聽(tīng)使喚了吧?開(kāi)口閉口只會(huì )說(shuō)I,I,I了吧?每天木有大聲朗讀吧?Practice makes perfect啊親!作為我的弟子們，口語(yǔ)這么爛，我實(shí)在有hold不住了親!我不得不下狠招了親，每周選背一篇不少于150字的短文到我這里來(lái)過(guò)關(guān)有木有?!我會(huì )給你評分呢親!你選的短文被推薦還有額外加分呢親!趕快行動(dòng)吧親!每月還有豐富獎品呢親!絕不坑爹啦親!當然木有ipad了親!

　　矮油，別再問(wèn)我到底有什么獎品了啦!最大的獎品當然是讓你的英語(yǔ)成績(jì)蹭蹭蹭往上爬，看看下面的景色突然發(fā)現自己有恐高癥啊親0****-****0哈哈~

　　謹以此淘寶體英語(yǔ)學(xué)習倡議書(shū)獻給我親愛(ài)的童鞋們，祝你們在新的學(xué)年里，開(kāi)心學(xué)習，學(xué)習開(kāi)心，Miss Chen永遠關(guān)注著(zhù)你們，關(guān)注你們飛得高不高，更關(guān)注你們飛得累不累。

XXX

　　XXXX.X.X

給英語(yǔ)老師的一封信8

敬愛(ài)的殷老師：

　　您好！

　　您在我人生道路上，是至關(guān)重要的一員，如果沒(méi)有您，那我可能已經(jīng)對英語(yǔ)絕望了，不是你的出現，我也不會(huì )充滿(mǎn)了希望。如果我沒(méi)有遇見(jiàn)你，我一定已經(jīng)沒(méi)了信心。

　　您還記得嗎？有次我在課堂上被點(diǎn)名讀課文，而那篇課文我還沒(méi)學(xué)過(guò)，所以我沒(méi)有勇氣讀�？赏蝗挥袀�(gè)人對我說(shuō)：“別怕，沒(méi)有事，不會(huì )的單詞問(wèn)我�！蔽姨ь^一看原來(lái)是老師，我又充滿(mǎn)了斗志，充滿(mǎn)了信心。我終于把課文讀完了。

　　您還記得嗎？有一次雖然我們沒(méi)考好，但您依舊帶我們去外面放松放松心情，我們知道您這是想我們下回考好。我們一定不會(huì )辜負您的，我們一定加油，一定會(huì )拼盡全力。有一次，我在辦公室門(mén)口看到有的老師上QQ，有的.看電視，有的打游戲，有的玩電腦，而您卻在桌子前改作業(yè)。別的班的老師都讓組長(cháng)改，而您都是自己改。

　　您還記得嗎？有一次我們不聽(tīng)話(huà)，你罰我們到外頭罰站。而我們也心甘情愿，因為您這是為了我們好！

　　老師，我們永遠不會(huì )忘了您的。

　　祝您

　　工作順利。

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年5月5日

給英語(yǔ)老師的一封信9

　　但她對我的關(guān)愛(ài)和關(guān)注卻是如此的頻繁。

　　撩動(dòng)心弦，讓人受益匪淺；但師情更像一首老歌，不舍晝夜，敬愛(ài)的老師，絲絲微笑；我們不會(huì )忘記，因為那不是英語(yǔ)，那里面飽含著(zhù)教誨與鼓勵。

　　您會(huì )送來(lái)一縷笑容，Ms You. 記憶中最快樂(lè )的一件事，意味深長(cháng)， 那天放學(xué)，從您飄進(jìn)教室里那一刻，我們的心靈曾經(jīng)共同蕩漾起美麗的漣漪。

　　唧唧喳喳地對家里人講述上英語(yǔ)課的美妙。

　　您在黑板上寫(xiě)的那些奇怪的符號像您的秀發(fā)一樣既美麗又深奧。

　　當我們取得進(jìn)步時(shí)，為了女兒從沒(méi)有過(guò)的高興，如白駒過(guò)隙，縷縷愛(ài)心；我們不會(huì )忘記，還有快一年的時(shí)間我們就要分別了，因為這說(shuō)明了老師特別關(guān)注我，但我又一次讓她失望了！這次我真的愧疚了！不為別的，于是乎，讓我在這快樂(lè )的國度里盡情遨游，我們哭過(guò)、笑過(guò)、拼過(guò)、累過(guò)可是，我的`心里犯起了嘀咕。

　　卻是那份最圣潔最美的師生之情，微笑是您送給我們最好的禮物；失敗時(shí)，每天上英語(yǔ)課時(shí)，心里像打翻的五味瓶一樣，果然，您講的話(huà)，我既高興又傷心，兩年多來(lái)您的點(diǎn)滴關(guān)懷，我就覺(jué)得您講起課來(lái)一定優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，秉燭前行！ 祝： 工作順利 萬(wàn)事如意 ，為了女兒對學(xué)業(yè)的興趣。

　　唯一割舍不下的，尤其是那雙明亮的眼睛，顯得格外靈動(dòng)。

　　媽媽特地為我做了一頓豐盛的晚餐， 師情像一杯香茗，兩年多來(lái)您給我們的諄諄教誨，那么動(dòng)聽(tīng)，共同走過(guò)的兩年中，兩年多您用您的微笑為我們的人生道路引航，那么美好，去點(diǎn)燃那一盞盞心燈，在它暖意的底色襯托下。

　　薄嘴唇，幾天前發(fā)生的一件事卻如同晴天霹靂。

　　轉眼間，我要讓您留在我的心里My English teacher，又可能是那字母對我的引誘， 時(shí)光荏苒，讓人回味無(wú)窮；師情像一本古籍，晚上我自愿把白天學(xué)的字母默寫(xiě)了很多遍，而是歷史��！游老師雖不是我們的班主任， A、B、C、D一個(gè)又一個(gè)字母像一個(gè)又一個(gè)音符躍然紙上， 逝者如斯，就為她那么重視我，很不是滋味，我像小鳥(niǎo)似的飛回家，今后的日子里，回首遙望。

　　一股欣喜和愧疚的心情同時(shí)涌上了心頭，給我們以自信和勇氣，瞧！細柳眉， 我們不會(huì )忘記，令人陶醉，我們會(huì )將我們的師生之間所有的美好回憶化作最明亮的星星火種，我回到教室。

　　帶著(zhù)堅定的信念！帶著(zhù)必勝的信心！將腳印踩在無(wú)悔的青春上，讓人久久難忘，往昔的美好仿佛還在眼前，是上初中后的第一次上英語(yǔ)課，或許是老師美麗的嗓音迷住了我，半期考試我考砸了！而我最敬愛(ài)的游老師也狠狠地批評了我，不畏路長(cháng)。

　　我上課竟是出奇的認真，身材苗條。

　　您沒(méi)有過(guò)多的表?yè)P。

　　幽香深遠。

　　從此，任何蛛絲馬跡都不會(huì )放過(guò)，長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)垂到腰底。

給英語(yǔ)老師的一封信10

敬愛(ài)的英語(yǔ)老師:

　　您好！你是一位可讓人敬佩的好老師，也是我喜愛(ài)的老師之一哦！你就如我們的大朋友，孜孜不倦地教導著(zhù)我們，耐心對待著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。在你的耐心之下，讓我們班英語(yǔ)不好的同學(xué)也有了一點(diǎn)一點(diǎn)上升的進(jìn)步，這都是你的功勞��！

　　在課堂上，您都會(huì )一遍又一遍帶領(lǐng)我們有聲有色讀著(zhù)課文，在黑板上板書(shū)一個(gè)單詞，一句英文，都會(huì )教我們明白，記住才使英語(yǔ)課上是生動(dòng)活潑，您那么辛苦，但總會(huì )有些男同學(xué)不守紀律，讓你那么生氣。

　　周二下午上課了，您正拿著(zhù)單詞卡與大家熱情的互動(dòng)著(zhù)，過(guò)了幾分鐘，一些男同學(xué)才急沖沖跑回教室，您看到這一幕火冒三丈，訓教了一頓才讓他們回到座位。我心里也替你感到不滿(mǎn)和氣憤，您上一次已經(jīng)對他們不守紀律的行為教育過(guò)了，這次又犯了同樣的錯誤，真是不應該。

　　我的英語(yǔ)成績(jì)也總是不理想，下課后您關(guān)心的`叫我讀單詞，默寫(xiě)單詞，我不會(huì )的課文，您總會(huì )耐心帶著(zhù)我一句一句的溫習，直到我讀熟了，流利了為止。最后，您總會(huì )對我微笑的說(shuō)，璐瑤，好好學(xué)習，繼續努力。在您和我共同努力下，皇天不負有心人，我的成績(jì)也上升了，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對您的感激之情。

　　您對我這么好，我寫(xiě)了一首小詩(shī)送給您：您如一盞明燈，細心的照亮我們學(xué)習前進(jìn)的道路，讓我們在前進(jìn)的路上更寬更亮，您如勤勞的園丁，用您的知識澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗。

　　老師謝謝您的關(guān)心和教導，祝您身體健康，天天開(kāi)心。

此致

敬禮!

姓名：

日期：年月日

給英語(yǔ)老師的一封信11

致尊敬的英語(yǔ)老師：

　　您好！

　　時(shí)間飛快流逝，光陰似箭，彈指之間六年時(shí)間就快逝去，想起要與相處以久的老師分別，心中涌現出依依不舍之情，讓我們打開(kāi)封閉已久的記憶匣，重溫那一幕幕感人的情節。人世間，有真誠無(wú)限；記憶中，有繁星點(diǎn)點(diǎn)；生命里，綠色永不干枯。面對這一切，我有千言萬(wàn)語(yǔ)……

　　在離別的最后一刻，我要對老師說(shuō)：“老師您辛苦了！謝謝您多年來(lái)的教導，您就像是我生命中的一盞明燈，照亮了我生命的道路，引導我走向光明�！�

　　是誰(shuí)在深夜遲遲入睡？是誰(shuí)在課堂中傳授我們知識？是誰(shuí)在臨將畢業(yè)時(shí)為我們查找資料？是您，是您在明亮的臺燈下專(zhuān)心致志地批改作業(yè)；是您在趣味課堂中一絲不茍地傳授知識；是您在臨將畢業(yè)時(shí)為我們查找英語(yǔ)資料。因為有緣，千里來(lái)相會(huì )，讓我成了您的學(xué)生。讓我們一同

　　學(xué)習，一起悲，一起傷，一起樂(lè )！到了那蒼茫的七月，就走進(jìn)了分離的悲傷。

　　在我的記憶中您是那么勤勤懇懇，每一次去到您的辦公室您都在忙碌的工作，您總是在默默工作著(zhù)，在屢行自己的職責。

　　您在寒風(fēng)怒號的冬天中，您總是會(huì )對我們說(shuō)；“今天很冷，注意穿多點(diǎn)衣服和今天有人不舒服嗎？”這一句話(huà)蘊含著(zhù)您的關(guān)懷，您的`真心。讓我的心立刻溫暖起來(lái)，您的關(guān)懷藏在您經(jīng)常對我們說(shuō)的話(huà)中。馬上就要畢業(yè)了，我即傷又悲。真不知道到時(shí)是哭還是笑？我好怕著(zhù)一天的到來(lái)，想到要離別了，我至今都快讓淚水一涌而出了，我真希望時(shí)間能夠停止，永遠停留在那美好的時(shí)刻！我想，我想……但我知道我在做白日夢(mèng)！但是我真的不想離開(kāi)您。

　　您是我印象在最好的老師，也是我心中之最。您表面十分嚴格，但是內心是那么的和藹。您在課堂在是verystrict，但下課卻是那么和藹可親。

　　記得在大家一起去旅游時(shí)，您笑逐顏開(kāi)。像吃了蜜一樣，臉上時(shí)刻掛著(zhù)一張慈祥的笑臉，我至今依然留念著(zhù)……這一點(diǎn)一滴都是曾經(jīng)的過(guò)眼云煙了，但不知道為什么卻總是浮現在我腦海中，成了最美好的回憶。我想對您說(shuō)的就如同是大海邊五彩的貝殼，數也數不清。這是我多年來(lái)?yè)]之不去的記憶！

　　是緣將我們歡聚一堂，相信緣分不會(huì )就這么緣盡的，希望有緣相見(jiàn)。

　　祝您：

　　心想事成

　　萬(wàn)事如意

　　事業(yè)步步高！

您的學(xué)生：梁禮明

　　20xx.5.27

給英語(yǔ)老師的一封信12

敬愛(ài)的英語(yǔ)老師：

　　您好！

　　你是一位可讓人敬佩的好老師，也是我喜愛(ài)的老師之一哦！你就如我們的大朋友，孜孜不倦地教導著(zhù)我們，耐心對待著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。在你的耐心之下，讓我們班英語(yǔ)不好的同學(xué)也有了一點(diǎn)一點(diǎn)上升的進(jìn)步，這都是你的功勞��！

　　在課堂上，您都會(huì )一遍又一遍帶領(lǐng)我們有聲有色讀著(zhù)課文，在黑板上板書(shū)一個(gè)單詞，一句英文，都會(huì )教我們明白，記住才使英語(yǔ)課上是生動(dòng)活潑，您那么辛苦，但總會(huì )有些男同學(xué)不守紀律，讓你那么生氣。

　　周二下午上課了，您正拿著(zhù)單詞卡與大家熱情的互動(dòng)著(zhù)，過(guò)了幾分鐘，一些男同學(xué)才急沖沖跑回教室，您看到這一幕火冒三丈，訓教了一頓才讓他們回到座位。我心里也替你感到不滿(mǎn)和氣憤，您上一次已經(jīng)對他們不守紀律的行為教育過(guò)了，這次又犯了同樣的錯誤，真是不應該。

　　我的英語(yǔ)成績(jì)也總是不理想，下課后您關(guān)心的叫我讀單詞，默寫(xiě)單詞，我不會(huì )的課文，您總會(huì )耐心帶著(zhù)我一句一句的溫習，直到我讀熟了，流利了為止。最后，您總會(huì )對我微笑的說(shuō)，璐瑤，好好學(xué)習，繼續努力。在您和我共同努力下，皇天不負有心人，我的.成績(jì)也上升了，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對您的感激之情。 您對我這么好，我寫(xiě)了一首小詩(shī)送給您：您如一盞明燈，細心的照亮我們學(xué)習前進(jìn)的道路，讓我們在前進(jìn)的路上更寬更亮，您如勤勞的園丁，用您的知識澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗。

　　老師謝謝您的關(guān)心和教導，祝您身體健康，天天開(kāi)心。

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx.4.8

給英語(yǔ)老師的一封信13

同學(xué)們：

　　許多事情，總是在經(jīng)歷過(guò)以后才知道刻骨銘心。

　　例如自己的學(xué)業(yè)、自己的友情，經(jīng)歷過(guò)某些事情后，才會(huì )懂得珍惜，才會(huì )懂得適時(shí)地堅持與放棄。試想想，一個(gè)人一生要經(jīng)歷多少人與事，不懂得放棄那些已經(jīng)失去、不可挽回的東西，又如何能把握住真正屬于你自己的東西呢?

　　時(shí)間的變化，歲月的流逝，我們不斷成長(cháng)了，看著(zhù)你們這一屆學(xué)生從初一升上到初二，自然感覺(jué)你們變化了很大�？赡苣銈冏约河惺裁醋兓�自己也沒(méi)有看出來(lái)，老師前幾天翻看你們20xx年進(jìn)入分界中學(xué)進(jìn)行軍訓的照片，你們的改變我們可是看得清清楚楚。

　　都說(shuō)現在社會(huì )是90后的世界，但是不可否認，老師年紀雖然比你們大，但我感覺(jué)自己心理的很多想法比不過(guò)你們。大家都是很多想法的青少年，古靈精怪的想法充斥著(zhù)你們的小腦袋，但是我不認可大家不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的想法，也許這是一種很舒服的狀態(tài)。。。說(shuō)真的，看著(zhù)大家在課室無(wú)所事事地發(fā)呆、嘻哈玩笑……作為老師，感到極大的無(wú)奈。

　　其實(shí)，要想完全把全副心思放在學(xué)習上那是不可能的，也是在騙自己，只是，把你當中的一部分聰明才智放在學(xué)習上，對大家而言，那是沒(méi)有什么大問(wèn)題吧?做自己力所能及的事情，多給自己留個(gè)后路!不要等到以后才恍然大悟!!!現實(shí)社會(huì )就是現實(shí)社會(huì )，它就是殘酷的，如果我們沒(méi)有文化就想要輕輕松松工作、揾錢(qián)，那是不可能的.事。出去工作是沒(méi)有問(wèn)題，那得看你是做什么工作，你想像牛一樣辛苦還是另一種狀態(tài)?

　　同學(xué)們啊，收斂一下過(guò)去的頑皮而已，只要盡力去學(xué)學(xué)知識，我肯定你最大的滿(mǎn)足就是你在收獲到成績(jì)時(shí)的開(kāi)心。

　　兩個(gè)班，應該相互不陌生，在這里，我就舉一個(gè)例子。讓我們老師最跌破眼鏡的學(xué)生，是這個(gè)學(xué)期從二***8***轉到二***2***班的Johnson***梁志鵬***。

　　在答應放他落住宿班的前夕，辦公室的一個(gè)老師說(shuō)了一句話(huà)：你們被他的虛假欺騙了，過(guò)不了多久就會(huì )原形畢露。 但是用辛勞、勤奮、踏實(shí)換來(lái)的東西是牢靠的;很快，全部老師都對Johnson另眼相看。

　　這次期中考試，他自己的各科成績(jì)都拿到了不錯的成績(jì)，之前在辦公室說(shuō)過(guò)那句話(huà)的老師這次又說(shuō)了一句話(huà)：看來(lái)我以后看人要重新看清楚才行了。Johnson的改變是否讓我們學(xué)會(huì )了某些事情?我們是不是應該向他學(xué)習?

　　當然除了Johnson，很多同學(xué)都在改變，有些同學(xué)變得開(kāi)朗、有些同學(xué)變得懶散、有些同學(xué)變得心散了，等等都有，自己的變化心知肚明…有些時(shí)間或有些事，在歲月的時(shí)間里錯過(guò)了就是錯過(guò)，失去了就是失去了，其實(shí)我一說(shuō)再說(shuō)也沒(méi)什么用，還是得靠自己去開(kāi)解自己.

　　不如我們學(xué)會(huì )放棄以前的壞習慣，讓自己有個(gè)更輕松的開(kāi)始吧!因為你一味沉溺于放肆和墮落中只會(huì )萎靡不振。拋棄不好的壞習慣，讓它們隨風(fēng)吹去,你會(huì )發(fā)現另一方天空，你會(huì )重新聞到生活的花香、感受到陽(yáng)光的溫馨....

　　對于同學(xué)們對老師一直以來(lái)的尊重和關(guān)心，我在這里say thank you.我以自己的親身經(jīng)歷和看到身邊認識的經(jīng)歷總結了一句話(huà)：受過(guò)了苦才會(huì )變得刻骨銘心…不懂事的我們，輸不起的是知識.過(guò)了讀書(shū)的年齡，以后想學(xué)都沒(méi)有機會(huì )了。

　　未受過(guò)什么傷害、委屈的人，要試著(zhù)去犯錯，試著(zhù)去讓別人批評、嘲笑，如果不是，說(shuō)不定自己是經(jīng)受不起委屈的人，萬(wàn)一受了輕微的委屈就去跳樓之類(lèi)的，就太不值得了。要鍛煉自己接受磨難的能力。

　　XXX

　　XXXX.X.X

給英語(yǔ)老師的一封信14

敬愛(ài)的老師：

　　您好!

　　您像辛勤的園丁，您精心培育著(zhù)我們，從不讓我們受苦;您還像我們的媽媽?zhuān)瑥牟簧岬贸澄覀�，即使有同學(xué)在課堂上搗亂，您也舍不得批評他們，有些同學(xué)家庭作業(yè)沒(méi)有完成，您也只是讓他們下課補上，從不懲罰他們。

　　您嚴格要求我們背單詞，背課文，其實(shí)都是為了我們好，想讓我們考個(gè)好成績(jì)來(lái)回報父母。每次上課前，您為了讓我們活躍氣氛、放松大腦，您總是跟我們先做一個(gè)小游戲。

　　我記得有一次課間休息，一位同學(xué)吐了，大家都捏著(zhù)鼻子往外跑，誰(shuí)也不敢進(jìn)教室，可您卻不慌不忙地從辦公室拿來(lái)一個(gè)拖把，給她又是拖又是擦，為了讓教室不留異味，您還噴了點(diǎn)香水。上課了，有幾位同學(xué)還是離她遠遠的，不肯靠近那位同學(xué)，您看到這個(gè)情況后，就讓那幾位同學(xué)向她道了歉，您處理事情的方法和態(tài)度很讓我們佩服，您是我們學(xué)習的`榜樣，老師，我愛(ài)您!

　　您的學(xué)生

給英語(yǔ)老師的一封信15

　　Dear Miss Li，

　　I am writing to share my ideas about our English class. Now，our main material in the class is the textbook，which is reasonable. But I think we can get some other resources，such as English magazines，songs，movies and so on. We can learn the basic knowledge from out textbook，and get some more from other materials. In addition，those materials are more authentic and practical，which will be useful to our learning. Besides，by doing so，we can get more fun from learning and develop our interest to English. Please take good consideration of my advice. Thank you！

　　親愛(ài)的李老師，

　　我寫(xiě)信給我們的英語(yǔ)課分享我的想法�，F在，我們的主要資料是課堂上用的教科書(shū)，這是合理的。但我認為，我們可以得到一些其他的`資料，如英文雜志，英語(yǔ)歌曲，英語(yǔ)電影等。從教科書(shū)里，我們可以學(xué)習到基本的知識，并得到一些更多的其他材料。此外，這些材料是真實(shí)的很實(shí)用，將有利于我們的學(xué)習。此外，通過(guò)這樣做，我們將有更多的學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣，從學(xué)習和發(fā)展我們的“英語(yǔ)”能力。請好好考慮我的建議。謝謝！

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