給英語(yǔ)老師的一封信

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信可以傳達自己的思想感情。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？以下是小編精心整理的給英語(yǔ)老師的一封信，希望能夠幫助到大家。

給英語(yǔ)老師的一封信1

親愛(ài)的王老師：

　　第一次見(jiàn)到您就是怕，再后來(lái)您教了我們一段時(shí)間后，就發(fā)現您其實(shí)不兇，至少我不覺(jué)得您兇；再后來(lái)，您的課堂更多的是快樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)習，我們的成績(jì)也進(jìn)步了。以前班上的人最不喜歡英語(yǔ)課了，覺(jué)得枯燥乏味，但是在九年級，英語(yǔ)課是被很多人喜歡的。

　　印象中最對不起您的事，就是之前背書(shū)那次，好多人沒(méi)有背好我就打勾了，這是極不負責任的，為此我也感到十分抱歉。在這里還是想跟您說(shuō)一句：“對不起�！倍嗌俅慰粗�(zhù)您連著(zhù)上好幾節課，都沒(méi)時(shí)間批作業(yè)，更別說(shuō)休息了。其實(shí)我們每個(gè)人除了心疼以外，還有一份溢于言表的敬佩。我敬佩您為了學(xué)生可以犧牲太多。之前寒假背口語(yǔ)，那么多人，那么多個(gè)視頻，您一個(gè)個(gè)地認真聽(tīng)，那個(gè)工作量很大，您肯定很累吧。所以，我們還要真誠地說(shuō)一句：“謝謝您！”

　　現在要畢業(yè)了，真正要寫(xiě)下來(lái)的時(shí)候又有點(diǎn)詞窮的感覺(jué)，我有很多想說(shuō)的話(huà)，有太多的留戀不舍，但終究要離開(kāi)您了，以后一定回來(lái)看看您，看看親愛(ài)的王老師。悄悄告訴您一個(gè)秘密，屬于您和我們班的.秘密，就是，advantage，它的讀音我們都讀成——“愛(ài)的王恬靜”（容許我叫一次名字哈）！以后我們畢業(yè)了，您也要天天開(kāi)心，遇到下一屆學(xué)生，希望比我們優(yōu)秀，比我們聽(tīng)話(huà)。

　　中考時(shí)，我戴著(zhù)您送給我的幸運手鏈，同學(xué)們都很羨慕，然后我就說(shuō)：“羨慕吧，嫉妒吧，恨吧�！庇H愛(ài)的王老師，我會(huì )一直愛(ài)您！還記得您給我吃的幾次西瓜，還記得您的微笑，還記得您的聲音，還記得您的那句：“把握今天，收獲明天！”還記得中考時(shí)您衣服上的詞：“comeon”……

　　王老師，我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。在這特殊的時(shí)刻，代表全班獻給您一份崇高的敬意。

xxx

xxxx.xx.xx

給英語(yǔ)老師的一封信2

敬愛(ài)英語(yǔ)老師，

　　您好：

　　今天，是我們的不對，上課您來(lái)了許久，我們還在說(shuō)話(huà)玩耍，我也反思到是我們的不對，請您原諒我們吧!

　　我們是因為愛(ài)上副科的誘惑之心，才使我們這么大膽的說(shuō)話(huà)，我們也不是故意的，老師您原諒我們吧!小小的粉筆就是你的雙手，上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角。為了我們您廢寢忘食，為了我們您鞠躬盡瘁，您無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿!多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。一路的酸甜苦辣，一路的'歡聲笑語(yǔ)，您與我們一起渡過(guò)，我們的一聲感激會(huì )讓你甜蜜永久。您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　老師，您盡職盡責，鐵面無(wú)私，作為組長(cháng)也應該這樣，我要向你學(xué)習。

　　老師，請原諒我們，我向您再次致敬!

給英語(yǔ)老師的一封信3

同學(xué)們：

　　親，時(shí)間過(guò)得好快啊!轉眼你們已經(jīng)是八年級的學(xué)生了!Are you ready?!作為你們的英語(yǔ)老師，我弱弱地問(wèn)一下，你們一天掰做兩天用的暑假到底留給英語(yǔ)多少時(shí)間?看到你們開(kāi)學(xué)第一天交來(lái)的暑假作業(yè)，我就hold不住場(chǎng)面了，很多童鞋把課外閱讀當作了練習ABCD的涂鴉板有木有?!認真完成作業(yè)的好孩紙們，Miss Chen揮淚感動(dòng)中啊感動(dòng)中......

　　親，八年級是英語(yǔ)學(xué)習分化的時(shí)期，不好好學(xué)習英語(yǔ)的童鞋傷不起啊傷不起!為了奪取最后的勝利，我們不得不比別人多努力了親!新學(xué)期我的要求要更加嚴厲了親!你們不認真遵守我要火大了親!要想學(xué)好英語(yǔ)跟我來(lái)哦親!內容具豐富還送個(gè)別輔導哦親!

　　親，上課認真聽(tīng)講記好筆記是最底線(xiàn)的要求了親，如果你能多開(kāi)口發(fā)言，參與表演，每天將課堂內容及時(shí)消化我又要揮淚感動(dòng)了親!

　　親，課后作業(yè)獨立完成不校對，你做到了有木有?!老師認真批改完的作業(yè)，你加倍認真的訂正并定期溫習，整理成冊有木有?!

　　親，偶爾的默寫(xiě)你是充足準備，胸有成竹，還是突擊復習，“裸奔”上場(chǎng)?To be,or not to be.你自己看著(zhù)辦吧親!

　　親，每天做完形填空和閱讀理解的童鞋們英語(yǔ)肯定妥妥的`親!看的過(guò)程中隨手圈點(diǎn)，劃劃杠杠那是必須的親!做完自批了有木有?!不會(huì )的問(wèn)題問(wèn)我了有木有?!協(xié)商錯誤原因了有木有?!我平時(shí)指導的閱讀技巧你聽(tīng)進(jìn)去了有木有親?!

　　親，嘴巴又不聽(tīng)使喚了吧?開(kāi)口閉口只會(huì )說(shuō)I,I,I了吧?每天木有大聲朗讀吧?Practice makes perfect啊親!作為我的弟子們，口語(yǔ)這么爛，我實(shí)在有hold不住了親!我不得不下狠招了親，每周選背一篇不少于150字的短文到我這里來(lái)過(guò)關(guān)有木有?!我會(huì )給你評分呢親!你選的短文被推薦還有額外加分呢親!趕快行動(dòng)吧親!每月還有豐富獎品呢親!絕不坑爹啦親!當然木有ipad了親!

　　矮油，別再問(wèn)我到底有什么獎品了啦!最大的獎品當然是讓你的英語(yǔ)成績(jì)蹭蹭蹭往上爬，看看下面的景色突然發(fā)現自己有恐高癥啊親0****-****0哈哈~

　　謹以此淘寶體英語(yǔ)學(xué)習倡議書(shū)獻給我親愛(ài)的童鞋們，祝你們在新的學(xué)年里，開(kāi)心學(xué)習，學(xué)習開(kāi)心，Miss Chen永遠關(guān)注著(zhù)你們，關(guān)注你們飛得高不高，更關(guān)注你們飛得累不累。

XXX

　　XXXX.X.X

給英語(yǔ)老師的一封信4

敬愛(ài)的吳老師：

　　您好！不久，我已經(jīng)踏上六年級的階梯。吳老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌?huà)。

　　您是一位關(guān)心學(xué)生的.好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息，給他一杯熱水，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。

　　還有一次，您給我們講課時(shí)，一會(huì )打哈欠，一會(huì )揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“吳老師，您怎么不在講臺上休息一會(huì )兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強地給我們講課……

　　在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節課，給我們補課。有些學(xué)生埋怨老師不應該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話(huà)。時(shí)時(shí)幫助不會(huì )的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì )的問(wèn)題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。

此致

敬禮！

您的同學(xué)

給英語(yǔ)老師的一封信5

尊敬的英語(yǔ)老師：

　　您好！

　　我的名字叫：xxx，是您的新學(xué)生。我的性格活潑、開(kāi)朗，一閑下來(lái)，就會(huì )去看看課外書(shū)。小學(xué)的成績(jì)還不錯。不過(guò)我有一個(gè)壞習慣--粗心，您還別說(shuō)，“粗心”它可淘氣了，常常在我考試的.時(shí)候，跳到我的筆尖旁，害我每次考試都與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)，但我相信，我一定會(huì )改掉這個(gè)壞毛病的。

　　初中的學(xué)習生涯對我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的學(xué)習環(huán)境對我來(lái)說(shuō)也是陌生的，您，對我來(lái)說(shuō)當然也是陌生的。

　　我希望您是一位詼諧幽默的老師，能讓我們在開(kāi)心、快樂(lè )的課堂里學(xué)到知識，提高我們的學(xué)習興趣。這樣，我們就能上好沒(méi)一節課，成績(jì)也會(huì )跑得飛快。您不只要注重我們的學(xué)習成績(jì)的提高，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　我一定會(huì )認真對待你布置的作業(yè)，我要認認真真的寫(xiě)好每一個(gè)字，認真對待每一篇作文，扎扎實(shí)實(shí)地完成各課學(xué)習任務(wù)，我能行，請相信我。

　　相信我能成為你的一位好幫手！

　　祝：

　　身體健康！

給英語(yǔ)老師的一封信6

同學(xué)們：

　　許多事情，總是在經(jīng)歷過(guò)以后才知道刻骨銘心。

　　例如自己的學(xué)業(yè)、自己的友情，經(jīng)歷過(guò)某些事情后，才會(huì )懂得珍惜，才會(huì )懂得適時(shí)地堅持與放棄。試想想，一個(gè)人一生要經(jīng)歷多少人與事，不懂得放棄那些已經(jīng)失去、不可挽回的東西，又如何能把握住真正屬于你自己的東西呢?

　　時(shí)間的變化，歲月的流逝，我們不斷成長(cháng)了，看著(zhù)你們這一屆學(xué)生從初一升上到初二，自然感覺(jué)你們變化了很大�？赡苣銈冏约河惺裁醋兓�自己也沒(méi)有看出來(lái)，老師前幾天翻看你們20xx年進(jìn)入分界中學(xué)進(jìn)行軍訓的照片，你們的改變我們可是看得清清楚楚。

　　都說(shuō)現在社會(huì )是90后的世界，但是不可否認，老師年紀雖然比你們大，但我感覺(jué)自己心理的很多想法比不過(guò)你們。大家都是很多想法的青少年，古靈精怪的想法充斥著(zhù)你們的小腦袋，但是我不認可大家不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的想法，也許這是一種很舒服的狀態(tài)。。。說(shuō)真的，看著(zhù)大家在課室無(wú)所事事地發(fā)呆、嘻哈玩笑……作為老師，感到極大的無(wú)奈。

　　其實(shí)，要想完全把全副心思放在學(xué)習上那是不可能的，也是在騙自己，只是，把你當中的一部分聰明才智放在學(xué)習上，對大家而言，那是沒(méi)有什么大問(wèn)題吧?做自己力所能及的事情，多給自己留個(gè)后路!不要等到以后才恍然大悟!!!現實(shí)社會(huì )就是現實(shí)社會(huì )，它就是殘酷的，如果我們沒(méi)有文化就想要輕輕松松工作、揾錢(qián)，那是不可能的事。出去工作是沒(méi)有問(wèn)題，那得看你是做什么工作，你想像牛一樣辛苦還是另一種狀態(tài)?

　　同學(xué)們啊，收斂一下過(guò)去的頑皮而已，只要盡力去學(xué)學(xué)知識，我肯定你最大的滿(mǎn)足就是你在收獲到成績(jì)時(shí)的開(kāi)心。

　　兩個(gè)班，應該相互不陌生，在這里，我就舉一個(gè)例子。讓我們老師最跌破眼鏡的學(xué)生，是這個(gè)學(xué)期從二***8***轉到二***2***班的Johnson***梁志鵬***。

　　在答應放他落住宿班的前夕，辦公室的一個(gè)老師說(shuō)了一句話(huà)：你們被他的.虛假欺騙了，過(guò)不了多久就會(huì )原形畢露。 但是用辛勞、勤奮、踏實(shí)換來(lái)的東西是牢靠的;很快，全部老師都對Johnson另眼相看。

　　這次期中考試，他自己的各科成績(jì)都拿到了不錯的成績(jì)，之前在辦公室說(shuō)過(guò)那句話(huà)的老師這次又說(shuō)了一句話(huà)：看來(lái)我以后看人要重新看清楚才行了。Johnson的改變是否讓我們學(xué)會(huì )了某些事情?我們是不是應該向他學(xué)習?

　　當然除了Johnson，很多同學(xué)都在改變，有些同學(xué)變得開(kāi)朗、有些同學(xué)變得懶散、有些同學(xué)變得心散了，等等都有，自己的變化心知肚明…有些時(shí)間或有些事，在歲月的時(shí)間里錯過(guò)了就是錯過(guò)，失去了就是失去了，其實(shí)我一說(shuō)再說(shuō)也沒(méi)什么用，還是得靠自己去開(kāi)解自己.

　　不如我們學(xué)會(huì )放棄以前的壞習慣，讓自己有個(gè)更輕松的開(kāi)始吧!因為你一味沉溺于放肆和墮落中只會(huì )萎靡不振。拋棄不好的壞習慣，讓它們隨風(fēng)吹去,你會(huì )發(fā)現另一方天空，你會(huì )重新聞到生活的花香、感受到陽(yáng)光的溫馨....

　　對于同學(xué)們對老師一直以來(lái)的尊重和關(guān)心，我在這里say thank you.我以自己的親身經(jīng)歷和看到身邊認識的經(jīng)歷總結了一句話(huà)：受過(guò)了苦才會(huì )變得刻骨銘心…不懂事的我們，輸不起的是知識.過(guò)了讀書(shū)的年齡，以后想學(xué)都沒(méi)有機會(huì )了。

　　未受過(guò)什么傷害、委屈的人，要試著(zhù)去犯錯，試著(zhù)去讓別人批評、嘲笑，如果不是，說(shuō)不定自己是經(jīng)受不起委屈的人，萬(wàn)一受了輕微的委屈就去跳樓之類(lèi)的，就太不值得了。要鍛煉自己接受磨難的能力。

　　XXX

　　XXXX.X.X

給英語(yǔ)老師的一封信7

　　但她對我的關(guān)愛(ài)和關(guān)注卻是如此的頻繁。

　　撩動(dòng)心弦，讓人受益匪淺；但師情更像一首老歌，不舍晝夜，敬愛(ài)的老師，絲絲微笑；我們不會(huì )忘記，因為那不是英語(yǔ)，那里面飽含著(zhù)教誨與鼓勵。

　　您會(huì )送來(lái)一縷笑容，Ms You. 記憶中最快樂(lè )的一件事，意味深長(cháng)， 那天放學(xué)，從您飄進(jìn)教室里那一刻，我們的心靈曾經(jīng)共同蕩漾起美麗的漣漪。

　　唧唧喳喳地對家里人講述上英語(yǔ)課的美妙。

　　您在黑板上寫(xiě)的那些奇怪的符號像您的秀發(fā)一樣既美麗又深奧。

　　當我們取得進(jìn)步時(shí)，為了女兒從沒(méi)有過(guò)的高興，如白駒過(guò)隙，縷縷愛(ài)心；我們不會(huì )忘記，還有快一年的時(shí)間我們就要分別了，因為這說(shuō)明了老師特別關(guān)注我，但我又一次讓她失望了！這次我真的愧疚了！不為別的，于是乎，讓我在這快樂(lè )的國度里盡情遨游，我們哭過(guò)、笑過(guò)、拼過(guò)、累過(guò)可是，我的心里犯起了嘀咕。

　　卻是那份最圣潔最美的師生之情，微笑是您送給我們最好的禮物；失敗時(shí)，每天上英語(yǔ)課時(shí)，心里像打翻的五味瓶一樣，果然，您講的話(huà)，我既高興又傷心，兩年多來(lái)您的點(diǎn)滴關(guān)懷，我就覺(jué)得您講起課來(lái)一定優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，秉燭前行！ 祝： 工作順利 萬(wàn)事如意 ，為了女兒對學(xué)業(yè)的興趣。

　　唯一割舍不下的，尤其是那雙明亮的眼睛，顯得格外靈動(dòng)。

　　媽媽特地為我做了一頓豐盛的晚餐， 師情像一杯香茗，兩年多來(lái)您給我們的諄諄教誨，那么動(dòng)聽(tīng)，共同走過(guò)的兩年中，兩年多您用您的微笑為我們的人生道路引航，那么美好，去點(diǎn)燃那一盞盞心燈，在它暖意的底色襯托下。

　　薄嘴唇，幾天前發(fā)生的一件事卻如同晴天霹靂。

　　轉眼間，我要讓您留在我的心里My English teacher，又可能是那字母對我的引誘， 時(shí)光荏苒，讓人回味無(wú)窮；師情像一本古籍，晚上我自愿把白天學(xué)的字母默寫(xiě)了很多遍，而是歷史��！游老師雖不是我們的班主任， A、B、C、D一個(gè)又一個(gè)字母像一個(gè)又一個(gè)音符躍然紙上， 逝者如斯，就為她那么重視我，很不是滋味，我像小鳥(niǎo)似的飛回家，今后的日子里，回首遙望。

　　一股欣喜和愧疚的心情同時(shí)涌上了心頭，給我們以自信和勇氣，瞧！細柳眉， 我們不會(huì )忘記，令人陶醉，我們會(huì )將我們的師生之間所有的美好回憶化作最明亮的`星星火種，我回到教室。

　　帶著(zhù)堅定的信念！帶著(zhù)必勝的信心！將腳印踩在無(wú)悔的青春上，讓人久久難忘，往昔的美好仿佛還在眼前，是上初中后的第一次上英語(yǔ)課，或許是老師美麗的嗓音迷住了我，半期考試我考砸了！而我最敬愛(ài)的游老師也狠狠地批評了我，不畏路長(cháng)。

　　我上課竟是出奇的認真，身材苗條。

　　您沒(méi)有過(guò)多的表?yè)P。

　　幽香深遠。

　　從此，任何蛛絲馬跡都不會(huì )放過(guò)，長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)垂到腰底。

給英語(yǔ)老師的一封信8

英語(yǔ)老師：

　　您好！

　　你從三年級就給我們上英語(yǔ)課，三年下來(lái)，您為我們操碎了心，嘔心瀝血，一定很累吧？

　　是您，讓我們在教室里，輕松而又快樂(lè )地度過(guò)了一節節英語(yǔ)課；是您，像一個(gè)辛勤勞動(dòng)的園丁，把每一朵“小花兒”培養得更加美麗，更加引人入勝；是您，像一支永遠點(diǎn)燃著(zhù)的蠟燭，“照亮”了我們，“犧牲”了自己，具有奉獻的精神品格，而且是永遠地奉獻著(zhù)；是您，變成一朵大大的花朵兒，花蕊中藏著(zhù)許許多多的`花粉，在每一只花蝴蝶餓了的時(shí)候，把好吃的、甜甜的花粉拿出來(lái)，給他們美美地享受一番，當他們吃飽了，更加聰明的時(shí)候，您也就會(huì )心滿(mǎn)意足了。

　　在課堂上，您總是面帶微笑給我們上課，說(shuō)話(huà)的時(shí)候，和藹可親，給了我們許多的親切感，就像是一位朋友。在幾篇英語(yǔ)課文中，有些不懂的單詞和句子，您都會(huì )解釋給我們聽(tīng)，讓我們在書(shū)上記下來(lái)。您讓我們把剛剛學(xué)的單詞多讀幾遍，讀熟了，自然會(huì )把它背下來(lái)；那寫(xiě)句子也要多讀多背，如果這樣做，就會(huì )記下來(lái)，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，就不會(huì )默不出了。

　　今天是中秋節，我祝您中秋節快樂(lè )！

　　老師，是您把許許多多的英語(yǔ)單詞教給了我們；老師，是您教會(huì )了我們一些知識；老師，是您把許多道理教給我們。我們無(wú)以回報……

　　祝：天天快樂(lè )，心想事成

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生

給英語(yǔ)老師的一封信9

同學(xué)們：

　　1.語(yǔ)言基礎知識是一個(gè)從事和語(yǔ)言有關(guān)的人***無(wú)論是學(xué)生還是教師，翻譯人員，編輯等等***需要終生不斷學(xué)習提高的。

　　2.我們作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，還有教英語(yǔ)的老師，都需要不斷豐富自己的符合英語(yǔ)國家表達習慣的所謂"地道"的表達方式。

　　3.人的工作時(shí)間其實(shí)占據人生的很大一部分。如果你從工作中得不到快樂(lè )，你很難快樂(lè )。即使你目前僅僅把職業(yè)當成一種謀生的手段，你也應該積極培養工作中的興趣，努力使自己愛(ài)上它。如果實(shí)在沒(méi)辦法喜歡上一份工作，最好提早為改變職業(yè)做準備。

　　期末馬上就要到了，我和大家的共同學(xué)習也就要結束了。幾十天的時(shí)間很短暫，我和大家還沒(méi)有來(lái)得及進(jìn)一步了解和交流，這讓我感到有些遺憾。

　　作為一名教師，我首先關(guān)心的是大家的專(zhuān)業(yè)學(xué)習的發(fā)展。綜合英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言基礎課程，它的核心目標是大家的基礎知識和基本技能，即語(yǔ)言基礎知識和交際能力。有的同學(xué)說(shuō)大三了，我們更應該注重文化內涵，整體分析能力，以及交際能力培養。事實(shí)上這和我們重視基礎知識和技能并不矛盾。語(yǔ)言基礎知識是一個(gè)從事和語(yǔ)言有關(guān)的人***無(wú)論是學(xué)生還是教師，翻譯人員，編輯等等***需要終生不斷學(xué)習提高的。

　　首先是英語(yǔ)的詞匯積累。英語(yǔ)有一百多萬(wàn)詞匯，即使是英語(yǔ)作為本族語(yǔ)的人也只能掌握幾萬(wàn)個(gè)。我們所說(shuō)的活到老，學(xué)到老，開(kāi)卷有益，人家說(shuō) Live and Learn。有一次我給亞行的一個(gè)投資考察專(zhuān)家組做翻譯，那一周的核心詞匯竟然是"大腸桿菌指標"，因為那個(gè)項目是城市供水工程。我們普通人是很少有機會(huì )接觸這樣的詞匯的。這里就有一個(gè)問(wèn)題，我們應該重點(diǎn)先掌握哪些詞匯，因為詞匯學(xué)習的一個(gè)普遍規律是: 你接觸的越多，越容易掌握它。當然，相對于"大腸桿菌"，我們應該先掌握"細菌"，因為后者遠比前者常用得多。

　　還有一次我們幾個(gè)教師讓一個(gè)來(lái)自英國的外教做一下詞匯量測試。這個(gè)外教是金融專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)。測試結果顯示他的詞匯量在四萬(wàn)左右。有趣的是，詞匯測試表中的有幾個(gè)詞我們部分教師認得，而他卻不認得。我們只能認為這幾個(gè)詞在他的工作生活中很少接觸或使用，而我們的幾個(gè)老師碰巧在閱讀或授課過(guò)程中接觸過(guò)。

　　事實(shí)上我們的大學(xué)英語(yǔ)教師，講師也好，教授也好，詞匯量都沒(méi)辦法和英語(yǔ)國家受過(guò)高等教育的人相比。一個(gè)合格的大學(xué)英語(yǔ)教師詞匯量應至少在一萬(wàn)以上***當然詞匯量低于一萬(wàn)的老師也多得是***，有兩萬(wàn)以上的人鳳毛麟角，有三萬(wàn)以上的是天才。北京新東方學(xué)校教GRE詞匯的老師詞匯量巨大，可是他們之中能有三萬(wàn)以上詞匯量的都是領(lǐng)軍型人物了***像俞敏洪，王強還有脫離了新東方另起爐灶的胡敏***。

　　詞匯靠積累這大家都知道�？墒欠e累的過(guò)程是漫長(cháng)而辛苦的，而真正掌握詞匯卻是在你使用它們的過(guò)程中。如果有人告訴你他有詞匯迅速增長(cháng)的捷徑，你千萬(wàn)不要上當。李陽(yáng)是個(gè)奇跡，可是奇跡背后是長(cháng)期"瘋狂"的"資本"積累過(guò)程。劉毅的幾乎所有詞匯書(shū)我都背過(guò)，《基礎》，《5，000》，《10，000》，《220，000》，《托�！�，其中《5，000》和《10，000》還不只一遍�？墒钱斘业谝淮稳ケ镜氐囊粋�(gè)英語(yǔ)沙龍時(shí)，我發(fā)現我背過(guò)的那些詞兒好象都背叛我臨陣溜掉了，剩下我一個(gè)光桿司令，發(fā)現自己在用連初中一年級課本上的東西都不如的糟爛"口語(yǔ)"在說(shuō)話(huà)。那感覺(jué)就甭提多沮喪了。哎，說(shuō)不好我就聽(tīng)吧，因為有一個(gè)大學(xué)老師說(shuō)得很好，還有一個(gè)醫院的護士說(shuō)得也不錯。聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去我"聽(tīng)"出了興趣。

　　首先是我慢慢得能聽(tīng)懂他們的討論了***每次都有一個(gè)有爭議的話(huà)題***。但最讓我興奮的是我發(fā)現他們在說(shuō)話(huà)過(guò)程中，同樣受到詞匯選擇，表達方式，語(yǔ)言組織的挑戰。因為有的時(shí)候，或許多時(shí)候說(shuō)話(huà)者要一邊說(shuō)一邊想。我雖然在聽(tīng)，也和他們一起在想，有的時(shí)候我首先想到了那個(gè)詞語(yǔ)或表達方式，我可以提醒他，這樣一來(lái)實(shí)際上是大家一起在玩一個(gè)類(lèi)似"故事接龍"的游戲。高手可以根據自己的意愿把這個(gè)故事講得很長(cháng)，差一點(diǎn)的人也可以邊聽(tīng)邊插話(huà)，補充一點(diǎn)故事細節。在這個(gè)類(lèi)似于講故事游戲的活動(dòng)中，無(wú)論是你聽(tīng)到的還是你使用過(guò)的詞匯，給你的印象絕不是什么聽(tīng)力訓練和閱讀練習可以比擬的。所以我得出的結論是: 要想掌握詞匯，最好的辦法是想方設法找機會(huì )用它! 當然閱讀也是一種使用，可是有什么方式比大家面對面交流探討更好的方式呢? 所以我對大家很少去外語(yǔ)角有些不理解。每次一個(gè)話(huà)題，提前幾天公布出來(lái)，提供一些相關(guān)的`信息、提示。去外語(yǔ)角之前大家能夠做些準備，這樣收獲會(huì )很大的。

　　其次，光有詞匯量還是不夠的。我有一個(gè)朋友，今年三月份全家移民加拿大了。他的詞匯量是我們幾個(gè) "鐵哥們"當中***在我們當地號稱(chēng)"四大金剛"，英語(yǔ)實(shí)力有些名氣，上過(guò)幾次當地電視臺，市政府外經(jīng)辦邀請過(guò)我們做項目翻譯***是中最大的�？墒撬�有一個(gè)弱點(diǎn)，就是英語(yǔ)語(yǔ)法和句法不強，口頭翻譯他來(lái)的快，可是書(shū)面較嚴謹的東東他就很頭痛。我作為大哥，經(jīng)常給他指正一些病句，也沒(méi)太照顧他的面子。

　　有一次我們幾個(gè)人和兩個(gè)美國金融界的專(zhuān)家同桌吃飯，順便也淺探一些文化方面的小問(wèn)題。吃完飯，外經(jīng)辦的主任***英語(yǔ)也夠"狠"，北京外經(jīng)貿大外貿英語(yǔ)研究生畢業(yè)***說(shuō)，我說(shuō)話(huà)，你們翻譯吧，"今天就到此為止吧， 我們明天找機會(huì )再探討"。 我的這個(gè)朋友翻譯說(shuō)，"So much for today"，我說(shuō)不好，應該是"Let's call it a day"。 美國的專(zhuān)家頻頻點(diǎn)頭，"OK， let's call it a day! We think we've drunk too much"。實(shí)際上這里涉及的是表達方式，我們作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，還有教英語(yǔ)的老師，都需要不斷豐富自己的符合英語(yǔ)國家表達習慣的所謂"地道"的表達方式。 而要想"地道"， 首先就應該掌握語(yǔ)法和句法。因為"不地道"的表達方式，包括語(yǔ)法，句法錯誤，不僅妨礙溝通交流，更嚴重的還會(huì )造成誤解。

　　《朗文當代英語(yǔ)詞典》中臺灣學(xué)者余光中寫(xiě)的序言中談到"intimate"一詞的涵義，余老先生自己曾經(jīng)對這個(gè)詞有過(guò)想當然的使用錯誤，認為是表示"密切"，"親密"，可用于所有表示朋友密切關(guān)系。事實(shí)上"intimate" 意味著(zhù)男女之間的親密關(guān)系，尤其是有性方面交往的。這還只是詞匯用法層面的誤解，要是語(yǔ)法方面或句法方面有錯誤，造成的誤解可能會(huì )更嚴重。本來(lái)是說(shuō)過(guò)去發(fā)生過(guò)的事情，事情已經(jīng)過(guò)去，現在未必是那種情況了，如果你誤用了現在完成時(shí)，或一般現在時(shí)，別人會(huì )認為事件的影響依然存在，或現在還是原來(lái)的樣子。句法方面的錯誤讓人摸不著(zhù)頭腦，不能確定你在說(shuō)什么。要么就是瞎猜你的想法，要么就得追問(wèn)你是否是這個(gè)意思啊還是其他的意思。

　　對語(yǔ)法和句法的知識認識不夠當然還極大影響你對別人說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)的東西的理解。語(yǔ)言就是表達邏輯。邏輯就是思維法則。你不懂人家的思維法則，你就不能懂得人家的表達內容。漢語(yǔ)和英語(yǔ)都具有豐富的表達方式，兩種語(yǔ)言都可以表達很復雜，很豐富的思想內容，可是這兩種語(yǔ)言表達邏輯有很大不同。漢語(yǔ)中人稱(chēng)，時(shí)間狀態(tài)有變化，使用的動(dòng)詞本身不會(huì )有任何變化，而英語(yǔ)中卻是變化多端。漢語(yǔ)中的定語(yǔ)無(wú)論多長(cháng)都可以放在被修飾的名詞之前，而英語(yǔ)中兩個(gè)詞以上的定語(yǔ)就必須放在名詞之后，有些單個(gè)的形容詞也必須放在被修飾的名詞之后，例如available，concerned，有的形容詞還只能做表語(yǔ)，不能做定語(yǔ)，如 alone，alike。英語(yǔ)的句法也相對嚴格，主語(yǔ)必須是名詞性質(zhì)的，謂語(yǔ)部分一般只能有一個(gè)，兩個(gè)以上要說(shuō)明它們之間的關(guān)系等等。

　　記得我給大家說(shuō)過(guò)英語(yǔ)復雜句，長(cháng)句的解決辦法嗎?堅實(shí)的句法基礎和良好的語(yǔ)法知識是理解難句的基礎。 養成以英語(yǔ)句法，語(yǔ)法知識分析理解英語(yǔ)難句的好習慣。習慣成自然，逐漸形成英語(yǔ)思維習慣，語(yǔ)感就是這樣煉成的。

　　我相信不是你們所有人都能耐心地從頭至尾讀完，不是所有人都能理解我的用意。但是正像我給你們當中的一為同學(xué)回的E-MAIL中所說(shuō)的，只要我說(shuō)的有一句話(huà)對你真正有幫助，我就會(huì )很高興的。畢竟我和大家接觸的時(shí)間太短，我們的年齡和經(jīng)歷又是很多不同的。但是我堅信，人是可以溝通的。有不同的想法并不是什么壞事。恰恰相反，正是因為我們有不同的想法，我們才可以互相學(xué)習，以獲得對這整個(gè)世界有一個(gè)更完整的認識。

　　馬上就要和大家告別了，當然我們今后應該還有機會(huì )交流。我真誠歡迎大家有任何問(wèn)題來(lái)找我。我愿意與你們分享我的人生體會(huì )。

　　謝謝大家對我的贊譽(yù)之辭，也謝謝你們在教學(xué)過(guò)程中給予我的理解，支持和配合。

　　你們曾經(jīng)的老師，和真誠的朋友。

　　XXX

　　XXXX.X.X

給英語(yǔ)老師的一封信10

親愛(ài)的老師：

　　您好！首先對于您甘愿不辭辛苦的熱情的教授我們英語(yǔ)，我們深表感激并致以最誠摯的問(wèn)候。

　　現在我要切入正題了，只是如實(shí)地把自己的想法說(shuō)出來(lái)罷了，如果有冒犯的地方，請見(jiàn)諒。

　　老師，您可能沒(méi)有意識到自己的課有多么的物料，一上午的`時(shí)間學(xué)完一篇大約200字左右的課文，并且先從跟讀單詞、短語(yǔ)開(kāi)始，課文中的每一句話(huà)都要翻譯。我不知道您是平常過(guò)于的細心還是認為我們基礎太差，不管是什么原因，總之，這樣的教學(xué)方法我難以接受，其實(shí)，這也不光是我自己的想法，您看看上課出勤率就明白了，不到一半吧。我想說(shuō)的是，我們已經(jīng)不是小孩子了，直到一件事情怎樣做對自己最好、最有效率，所以請不要把您的意志強加給我們，我們不喜歡這樣總被人牽著(zhù)鼻子走。

　　就說(shuō)這些吧，好像有點(diǎn)過(guò)分的樣子，希望您不要介意，更希望您的教學(xué)方法能有所改觀(guān)，也不要因為我給您提意見(jiàn)，就讓我的英語(yǔ)不及格，您應該不是這樣的人吧？

　　最后祝身體健康！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：加菲貓

給英語(yǔ)老師的一封信11

致尊敬的英語(yǔ)老師：

　　您好！

　　時(shí)間飛快流逝，光陰似箭，彈指之間六年時(shí)間就快逝去，想起要與相處以久的老師分別，心中涌現出依依不舍之情，讓我們打開(kāi)封閉已久的記憶匣，重溫那一幕幕感人的情節。人世間，有真誠無(wú)限；記憶中，有繁星點(diǎn)點(diǎn)；生命里，綠色永不干枯。面對這一切，我有千言萬(wàn)語(yǔ)……

　　在離別的最后一刻，我要對老師說(shuō)：“老師您辛苦了！謝謝您多年來(lái)的教導，您就像是我生命中的一盞明燈，照亮了我生命的道路，引導我走向光明�！�

　　是誰(shuí)在深夜遲遲入睡？是誰(shuí)在課堂中傳授我們知識？是誰(shuí)在臨將畢業(yè)時(shí)為我們查找資料？是您，是您在明亮的臺燈下專(zhuān)心致志地批改作業(yè)；是您在趣味課堂中一絲不茍地傳授知識；是您在臨將畢業(yè)時(shí)為我們查找英語(yǔ)資料。因為有緣，千里來(lái)相會(huì )，讓我成了您的學(xué)生。讓我們一同

　　學(xué)習，一起悲，一起傷，一起樂(lè )！到了那蒼茫的七月，就走進(jìn)了分離的悲傷。

　　在我的記憶中您是那么勤勤懇懇，每一次去到您的辦公室您都在忙碌的工作，您總是在默默工作著(zhù)，在屢行自己的職責。

　　您在寒風(fēng)怒號的冬天中，您總是會(huì )對我們說(shuō)；“今天很冷，注意穿多點(diǎn)衣服和今天有人不舒服嗎？”這一句話(huà)蘊含著(zhù)您的關(guān)懷，您的真心。讓我的`心立刻溫暖起來(lái)，您的關(guān)懷藏在您經(jīng)常對我們說(shuō)的話(huà)中。馬上就要畢業(yè)了，我即傷又悲。真不知道到時(shí)是哭還是笑？我好怕著(zhù)一天的到來(lái)，想到要離別了，我至今都快讓淚水一涌而出了，我真希望時(shí)間能夠停止，永遠停留在那美好的時(shí)刻！我想，我想……但我知道我在做白日夢(mèng)！但是我真的不想離開(kāi)您。

　　您是我印象在最好的老師，也是我心中之最。您表面十分嚴格，但是內心是那么的和藹。您在課堂在是verystrict，但下課卻是那么和藹可親。

　　記得在大家一起去旅游時(shí)，您笑逐顏開(kāi)。像吃了蜜一樣，臉上時(shí)刻掛著(zhù)一張慈祥的笑臉，我至今依然留念著(zhù)……這一點(diǎn)一滴都是曾經(jīng)的過(guò)眼云煙了，但不知道為什么卻總是浮現在我腦海中，成了最美好的回憶。我想對您說(shuō)的就如同是大海邊五彩的貝殼，數也數不清。這是我多年來(lái)?yè)]之不去的記憶！

　　是緣將我們歡聚一堂，相信緣分不會(huì )就這么緣盡的，希望有緣相見(jiàn)。

　　祝您：

　　心想事成

　　萬(wàn)事如意

　　事業(yè)步步高！

您的學(xué)生：梁禮明

　　20xx.5.27

給英語(yǔ)老師的一封信12

敬愛(ài)英語(yǔ)老師您好：

　　今天，是我們的不對，上課您來(lái)了許久，我們還在說(shuō)話(huà)玩耍，我也反思到是我們的不對，請您原諒我們吧！我們是因為愛(ài)上副科的'誘惑之心，才使我們這么大膽的說(shuō)話(huà)，我們也不是故意的，老師您原諒我們吧！小小的粉筆就是你的雙手，上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角。為了我們您廢寢忘食，為了我們您鞠躬盡瘁，您無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿！多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，您與我們一起渡過(guò)，我們的一聲感激會(huì )讓你甜蜜永久。您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　老師，您盡職盡責，鐵面無(wú)私，作為組長(cháng)也應該這樣，我要向你學(xué)習。

　　老師，請原諒我們，我向您再次致敬！

　　您的同學(xué)

給英語(yǔ)老師的一封信13

敬愛(ài)的殷老師：

　　您好！

　　您在我人生道路上，是至關(guān)重要的一員，如果沒(méi)有您，那我可能已經(jīng)對英語(yǔ)絕望了，不是你的出現，我也不會(huì )充滿(mǎn)了希望。如果我沒(méi)有遇見(jiàn)你，我一定已經(jīng)沒(méi)了信心。

　　您還記得嗎？有次我在課堂上被點(diǎn)名讀課文，而那篇課文我還沒(méi)學(xué)過(guò)，所以我沒(méi)有勇氣讀�？赏蝗挥袀�(gè)人對我說(shuō)：“別怕，沒(méi)有事，不會(huì )的單詞問(wèn)我�！蔽姨ь^一看原來(lái)是老師，我又充滿(mǎn)了斗志，充滿(mǎn)了信心。我終于把課文讀完了。

　　您還記得嗎？有一次雖然我們沒(méi)考好，但您依舊帶我們去外面放松放松心情，我們知道您這是想我們下回考好。我們一定不會(huì )辜負您的，我們一定加油，一定會(huì )拼盡全力。有一次，我在辦公室門(mén)口看到有的老師上QQ，有的看電視，有的打游戲，有的玩電腦，而您卻在桌子前改作業(yè)。別的班的.老師都讓組長(cháng)改，而您都是自己改。

　　您還記得嗎？有一次我們不聽(tīng)話(huà)，你罰我們到外頭罰站。而我們也心甘情愿，因為您這是為了我們好！

　　老師，我們永遠不會(huì )忘了您的。

　　祝您

　　工作順利。

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年5月5日

給英語(yǔ)老師的一封信14

親愛(ài)的英語(yǔ)老師：

　　一個(gè)學(xué)期的課程很快就結束了。

　　幸運的是，我認識了你。每次在路上遇見(jiàn)你，都看你興奮，

　　健康的，發(fā)自?xún)刃牡奈⑿Α?/p>

　　有一件事情，我想和你說(shuō)說(shuō)。就是關(guān)于班長(cháng)的事情。第一次在你的課上，是我五年以來(lái)沒(méi)有張開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的.日子。

　　那天在課上，我竟然連monitor一次都聽(tīng)不明白，是我的愚笨澆滅了你的熱情。第二次課上，我們換了班長(cháng)，你當時(shí)問(wèn)，是不是選舉產(chǎn)生的。當時(shí)我心情實(shí)在不是很好，在以后的日子里，

　　我也體會(huì )到班長(cháng)在你心里的重要性。在這里，我想向你解釋?zhuān)?/p>

　　班長(cháng)是我主動(dòng)辭掉的，我希望自己有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習，因為我已經(jīng)工作三年了，覺(jué)得這兩年的學(xué)習時(shí)間是生命中

　　最后一段學(xué)生時(shí)光了。

　　面對期末考試，我很緊張，擔心自己不及格，整個(gè)學(xué)期我都在努力學(xué)習。下個(gè)學(xué)期我想把學(xué)生工作處的工作辭掉了，讓自己專(zhuān)心學(xué)習。

　　在你的課堂上，你教會(huì )了我勇敢，讓我一個(gè)從來(lái)都不敢張口說(shuō)英語(yǔ)的男孩，在你的課上開(kāi)始試著(zhù)學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)了。

　　也是你，讓我覺(jué)得講英語(yǔ)并沒(méi)有想象的那么難。盡管，其實(shí)每次課前我都準備好pretenshion的材料，才敢張口說(shuō)的。

　　也從中體會(huì )到了，凡事預則立，不預則廢。

　　我很喜歡聽(tīng)你講你在國外看到的或者聽(tīng)到的一些事情，可是時(shí)間過(guò)得很快。下學(xué)期，我準備去旁聽(tīng)英語(yǔ)本科的課程，繼續提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

　　也希望我們像朋友一樣常聯(lián)系，更希望我有能用英語(yǔ)和你交流關(guān)于國外的一些見(jiàn)聞。

　　最后，祝福你健康，快樂(lè )。

給英語(yǔ)老師的一封信15

Dear Miss Wu：

　　“外面的人想進(jìn)來(lái)，里面的人相出去”。這是先前在實(shí)中內廣為流傳的一句話(huà)，記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)，實(shí)中越來(lái)越像座圍城。

　　學(xué)校體貼至微地為我們將小賣(mài)部辦得有聲有色，然后溫柔地一刀斬斷了我們出校的理由。于是我們只好望著(zhù)四角天空日復一日地傷春悲秋，感慨外面的世界很精彩，里面的世界很無(wú)奈。

　　縱然三年時(shí)光匆匆，我們亦從來(lái)不曾忘卻吐槽實(shí)中萬(wàn)惡的條條框框。能讓我們至今仍能無(wú)比懷念的，也許便是當初的師恩深重，同學(xué)情深。

　　或許如今的`我的身上已經(jīng)再覓不到當初幼齒稚嫩的模樣，卷發(fā)、馬尾，端正地坐在講臺之下跟你字正腔圓地朗讀ABCD，apple,bikeandbus。想想就會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)可笑。當初的乖戾張揚亦早已這被時(shí)光磨礪得全無(wú)棱角。

　　無(wú)論初見(jiàn)亦或至今，你依舊喜歡在見(jiàn)面時(shí)捏捏我的臉頰，在與我東拉西扯一番后仍不忘例行公事般擺出一副師長(cháng)的嚴肅模樣叮囑我得認真念書(shū)。

　　其實(shí)，比起師長(cháng)，你更像朋友。

　　在實(shí)中我們一直有個(gè)美麗而惡毒的愿望，初三畢業(yè)后讓所有的卷子來(lái)個(gè)烈火中永不超生。但在初三之前它們卻坐著(zhù)人生至寶的位置居高臨下蔑視蒼生。僅因你們老師的一句“這些題考試都可能遇上�！蔽覀儽惚е�(zhù)飛蛾撲火般的熱情，義無(wú)反顧地將考卷當神一般膜拜。

　　這樣的日子或許從初一年便開(kāi)始了。猶記得在英奧寫(xiě)著(zhù)大把卷子時(shí)，總有閑心問(wèn)你一些亂七八糟的單詞。直至某天，我學(xué)會(huì )在卷子上寫(xiě)下流暢的英文時(shí)，亦掌握了一句不甚動(dòng)人的句子：My love for you will never die。

　　你教會(huì )我的句子在年段意外走紅，從此，實(shí)中男生的情書(shū)里必有的句子便是它。美其名曰：“增添文采”。同時(shí)，為了表達對你的謝意，那年教師節，我們?yōu)槟阕龅牧粞园迳铣霈F了不下10句的My love for you will never die。如今知曉“內幕”，你是否正啞然失笑？

　　本以為理所當然的三年竟被生生壓縮成了兩年。似乎是有些落入俗套的情節，你并沒(méi)有告訴我們你要走。憶起最后一天，教室依舊不太平靜。你靠在桌邊與我們開(kāi)著(zhù)玩笑，想拉我跟你一起拍照，我扭頭拒絕了。

　　現在回想起那個(gè)上午，呼吸仿佛在那一瞬變得很輕很長(cháng)游移不定。在新老師來(lái)之后的幾天里，Standup之后口中依舊會(huì )不由自地應出Good morning Miss Wu。

　　在一切似乎沒(méi)有改變其實(shí)一切都已改變的生命的罅隙。

　　至今依舊記得你在我們考好時(shí)淺笑的臉龐，生氣時(shí)憤怒的模樣；黑板上寫(xiě)下的瀟酒的字體，作業(yè)里留下的可愛(ài)表情。

　　我們亦會(huì )在你經(jīng)過(guò)時(shí)討論你用什么牌子的化妝品，在你走后八卦帥氣的江老師和你；在你面前可以低眉順眼地做個(gè)好學(xué)生，也可以張牙舞爪地要求你請我吃東西。

　　很開(kāi)心可心在我最美麗、最張揚的年歲遇見(jiàn)你，也很遺憾沒(méi)辦法再坐在你的三尺講臺下諦聽(tīng)你的教誨。

　　但其實(shí)，再長(cháng)的篇幅也道不盡對你的言語(yǔ)，卻也僅一句便可概括對你的情感：My love for you will never die。

　　你教會(huì )我的話(huà)，如今依舊贈予你。

　　Yours吳婉祺

　　20xx年9月25日

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