給幼兒園老師的一封信（通用20篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是人們日常生活中交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的給幼兒園老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給幼兒園老師的一封信 1
親愛(ài)的施老師、顧老師 ：
您好！
祝您節日快樂(lè )！身體健康！
老師您太辛苦了，我清楚地記得，第一天來(lái)到班里時(shí)，有的哭，有的吵，有的鬧，有的靜靜瞧，我不由地皺起了眉頭。而現在的他們個(gè)兒長(cháng)高了，知識豐富了，每天都要教我們學(xué)習知識。我非常感謝您對我的關(guān)心！我以后會(huì )更加努力學(xué)習！取得更好的成績(jì)！
親愛(ài)的施老師、顧老師，自從我9月3日開(kāi)學(xué)進(jìn)入小學(xué)后，我慢慢喜歡上我們的.一（3）班。開(kāi)始我害怕老師不喜歡我，同學(xué)不跟我玩，可是現在，同學(xué)們都跟我成了好朋友，原來(lái)膽小的我現在也變得大膽了，敢上講臺領(lǐng)讀，敢大聲回答問(wèn)題，還很積極舉手回答老師的問(wèn)題。親愛(ài)的施老師 顧老師。你是我人生的第一位老師，所以我要真心的對老師說(shuō)聲“謝謝！”
好了，老師拜拜！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給幼兒園老師的一封信 2
親愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)間過(guò)的好快呀，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了4年，我很想念您。
記得剛上幼兒園的時(shí)候，我什么都不會(huì )就連簡(jiǎn)單的漢字都不會(huì )寫(xiě)，是您很耐心的教會(huì )了我，而我也快速的都會(huì )寫(xiě)了這些數字。
還記得我有一次高燒，可我的爸爸媽媽在外地工作，是您把一條冰毛巾放在我的頭上，幫我退燒。
還有一次，我帶了一支圓珠筆，我拿著(zhù)里面的芯在玩，看見(jiàn)上面有洞，我就吸里面的墨水，吸了一下發(fā)現墨水上升了一點(diǎn)，我感到非常的好奇于是我又吸了一點(diǎn)點(diǎn)，可是一不留神把墨水吸到了嘴里。那時(shí)的我弄得滿(mǎn)嘴都是墨水，束手無(wú)措的.待在原地，是您發(fā)現了把我帶到了洗手間里，您細心地對我說(shuō)：“把水喝到嘴里再吐出來(lái)�！本瓦@樣在您的幫助下我的嘴里才沒(méi)有了墨水的痕跡。
老師謝謝您，是您教會(huì )了我們知識，是您讓我們了解藝術(shù)，是您教會(huì )我們說(shuō)話(huà)。老師您辛苦了。
祝
身體健康！萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
20xx年11月24日
給幼兒園老師的一封信 3
尊敬的吳老師:
您好！
由于都督是剛入幼兒園，首先我將都督目前的大體情況向您匯報一下：
1、喜歡運動(dòng)和挑戰、協(xié)調性好，跑、跳、攀登都喜歡。
2、最喜歡玩具車(chē)，男孩子可能都這樣。托馬斯也是他最?lèi)?ài)看的。
3、喜歡自己動(dòng)手、并且動(dòng)手能力較強。他能自己吃飯、喝水、穿衣服、拉外套拉鏈、穿鞋、剝蒜等。
4、對音樂(lè )的興趣一般，不過(guò)特別喜歡鳥(niǎo)叔的《江南style》和鳳凰傳奇的《最炫民族風(fēng)》。
二、存在問(wèn)題
1、紀律性差，他不喜歡約束。從他很小的時(shí)候，他玩什么、怎么玩、到哪兒玩都是讓他自己安排或征求他的意見(jiàn)，這樣雖然鍛煉了他的自我管理能力、提高了游戲的興趣性，但同時(shí)也造成了自我意識過(guò)強，自己的事自己做主，不喜歡別人安排的局面，所以這可能對他盡快地融入到集體中造成一定障礙。
2、飲食有點(diǎn)偏食。比較喜歡吃肉，對于青菜和豆類(lèi)不太喜歡。他一旦嚼不動(dòng)，就會(huì )吐出來(lái)，這點(diǎn)給老師們添麻煩了。曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間，明明吃的`不多也會(huì )吐出來(lái)一點(diǎn)，有時(shí)候只是干嘔。我們盡量忽略他的這一行為，他慢慢就忘記了。
三、性格特點(diǎn)
1、好動(dòng)。
2、性格倔強。強硬的辦法很難讓他接受，說(shuō)服教育往往效果不錯。
3、他愛(ài)講道理。當他提出一些無(wú)理或不正當要求時(shí)，如果我們耐心地給他講道理，她一般還是能接受的。比如9月4日上幼兒園，一起床他就不愿意去幼兒園，我就告訴他：幼兒園里多有意思呀，都督是個(gè)勇敢的孩子、堅強的孩子。最后他雖然眼里含著(zhù)淚，但還是配合出門(mén)了，表現得很懂事。不過(guò)到了，幼兒園門(mén)口他又哭了。這一點(diǎn)，我們要自我檢討，9月2日入園時(shí)，都督表現特別好，一路上很開(kāi)心，去了也主動(dòng)和我再見(jiàn)，我很欣慰。但是姥爺拍照后，都督就哭了，情緒不穩定，覺(jué)得在幼兒園就見(jiàn)不到爸爸媽媽姥姥姥爺了。這一事件，對他的心理產(chǎn)生了很大影響，增加了入園焦慮。
4、做事參與積極性非常高。他很喜歡能親自干自己力所能及的事，而且得到別人的肯定。同時(shí)，也樂(lè )于幫助別人。
5、規則性強。他特別喜歡講規則，很多規則和道理都是他自己總結的。比如，哭能解決什么問(wèn)題呢（雖然清楚，但還是控制不住自己，呵呵）。不能揪花花草草，它們會(huì )疼的。諸如此類(lèi)的，不僅自己遵守，還希望其他小朋友能夠接受他的規則。我有些擔心，別的小朋友不接受，他會(huì )表現得很失望。
四、建議
1、都督?jīng)]有在集體中生活過(guò)，很多應該遵守的紀律他都需要學(xué)習，我請求老師在告訴他不能做某一件事時(shí)同時(shí)也告訴他為什么不能那樣做。只有這樣他才愿意去接受，也避免她對幼兒園失去興趣。
2、另外，我也不希望老師給都督特殊的照顧，一方面那么多孩子老師的精力有限，另一方面，我希望都督在集體中是一個(gè)普通的、正常的、快樂(lè )的、心理健康的小成員。
總之，都督是一個(gè)懂事、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)動(dòng)手參與、精力充沛、不懂紀律約束、非常費心的孩子。因為對自己的孩子做出非�？陀^(guān)的評價(jià)很難，雖然我努力這樣做，所以有很多地方說(shuō)的不一定對，我非常愿意能多跟老師交流，孩子的發(fā)展有什么動(dòng)向或需要引起注意的地方，希望我們能及時(shí)溝通，力爭讓孩子健康成長(cháng)。
祝您愉快！
都督爸爸、都督媽媽
20xx.9.4
給幼兒園老師的一封信 4
親愛(ài)的王老師：
您好，您的工作還好嗎？
我是您的學(xué)生賀藝博，是您把這個(gè)知識少得可憐的我，澆灌成了一個(gè)學(xué)富五車(chē)的人，雖然您不是我的家人，但您勝似我的家人。我記得有一次，在吃午飯的時(shí)候，我看見(jiàn)了我的死對頭——西蘭花，我把它們用紙包住，正準備悄悄地扔掉時(shí)，您走了過(guò)來(lái)。問(wèn)我：“藝博，你會(huì )背《憫農》嗎？”我吞吞吐吐說(shuō)：“會(huì )——背�！蹦悄憬o老師背一下吧�！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！崩蠋熌謫�(wèn)我，知道這首詩(shī)的意思嗎？我說(shuō)：“老師，您給我們講過(guò)，這首詩(shī)說(shuō)的是農民伯伯種玉米很辛苦，我們要珍惜糧食�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊低下了頭。您親切的對我說(shuō)：“這個(gè)綠色西蘭花，雖然不是你愛(ài)吃的.菜，但是它的營(yíng)養價(jià)值很高，含有豐富的維生素，你們正在長(cháng)身體，吃了它有助于你的生長(cháng)發(fā)育，我們做個(gè)不挑食的好孩子，這樣才能長(cháng)的更高更強壯�！甭�(tīng)了您說(shuō)的話(huà)，我硬是把我不喜歡吃的菜咽到肚子里。多年以后，我慢慢的長(cháng)大，才知道您當時(shí)對我們的良苦用心，您整整陪伴了我3年，在這段時(shí)間里您陪我的時(shí)間比我媽都多。
好了，親愛(ài)的老師，我們現在聊一下我的近況吧，您一定也很關(guān)心，我現在的數學(xué)和英語(yǔ)成績(jì)還算穩定，就是語(yǔ)文，寫(xiě)的錯別字比較多，不過(guò)您放心我一定會(huì )努力去改正，記牢�，F在我在生活中也是一個(gè)非常懂事的孩子，自從那以后我再也不挑食了。
祝：
身體健康工作順利
您的學(xué)生賀藝博
20xx年12月1日
給幼兒園老師的一封信 5
親愛(ài)的施老師 顧老師 ：
您好！祝您節日快樂(lè )！身體健康！
老師您太辛苦了，我清楚地記得，第一天來(lái)到班里時(shí)，有的哭，有的吵，有的鬧，有的靜靜瞧，我不由地皺起了眉頭。而現在的他們個(gè)兒長(cháng)高了，知識豐富了,每天都要教我們學(xué)習知識。我非常感謝您對我的關(guān)心！我以后會(huì )更加努力學(xué)習！取得更好的成績(jì)！
親愛(ài)的施老師、顧老師，自從我9月3日開(kāi)學(xué)進(jìn)入小學(xué)后，我慢慢喜歡上我們的.一（3）班。開(kāi)始我害怕老師不喜歡我，同學(xué)不跟我玩，可是現在，同學(xué)們都跟我成了好朋友，原來(lái)膽小的我現在也變得大膽了，敢上講臺領(lǐng)讀，敢大聲回答問(wèn)題，還很積極舉手回答老師的問(wèn)題。親愛(ài)的施老師 顧老師.你是我人生的第一位老師，所以我要真心的對老師說(shuō)聲“謝謝！”
好了，老師88！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給幼兒園老師的一封信 6
親愛(ài)的林老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快。不知不覺(jué)，五年過(guò)去了。我很想你�，F在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我這幾年的變化。
記得我上幼兒園的時(shí)候，還是個(gè)什么都不會(huì )的小女孩。她連一塊小手帕都不會(huì )洗。你站在旁邊耐心的指導我：“先把手絹用水浸濕，讓它全身濕透。然后抹上肥皂，洗白，最后用水沖洗�！眲傁吹谝淮�，還是很不熟練，總是很著(zhù)急，就把手絹留下，不洗了�！皻馑牢伊�，這怎么這么難洗？洗了這么久，雙手都是泡，不然洗不干凈�！薄皼](méi)什么，慢慢來(lái)，老師對你有信心，你一定能學(xué)會(huì )的，繼續！”
在你的鼓勵下，我重拾信心，洗漱完畢。在你的指導下，我終于學(xué)會(huì )了洗手帕。
我上幼兒園的.時(shí)候只知道加減。我知識很少。你教我讀拼音，寫(xiě)漢字，奠定了我小學(xué)生活的基礎�，F在，我上五年級了，學(xué)到了更多的知識。人要有上進(jìn)心，不斷學(xué)習更多的知識，因為學(xué)海無(wú)涯。在現代社會(huì )，人沒(méi)有知識是無(wú)法立足于社會(huì )的，所以我們要有良好的學(xué)風(fēng)，長(cháng)大后要為祖國、為社會(huì )做出貢獻。
千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，對老師的感謝也說(shuō)不盡。讓這份感謝深埋在我心里！有時(shí)間的話(huà)，寫(xiě)封信告訴我你的身邊，你這幾年的變化。
愿望：
一切順利！
身體健康！
家庭幸福！
你的學(xué)生：張亞平
20xx年7月11日
給幼兒園老師的一封信 7
溫柔的老師：
你好!
自從那天接到你要來(lái)家里做家訪(fǎng)的電話(huà)，我就在思考該如何向你介紹我的孩子，那個(gè)充滿(mǎn)了童真與靈氣的曹xx。我曾經(jīng)想寫(xiě)一個(gè)表格，對照著(zhù)幼兒成長(cháng)的幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)寫(xiě)他，可是我擔心那種形式化的東西削弱了我想表達的情感。后來(lái)，我決定給你寫(xiě)一封信，希望這是我們之間交流的一個(gè)好的開(kāi)始。
他的小名叫多多，雖然還只是一個(gè)不滿(mǎn)三周歲的小男孩，可在我們家也算是哥哥了，因為媽媽剛給他添了一個(gè)嬰兒期的小弟弟。多多到了你的班級上，按年齡算估摸著(zhù)也是個(gè)哥哥級的人物，希望他能做點(diǎn)好的榜樣才是，孩子一個(gè)人在家呆慣了，難免有些驕縱，可依然會(huì )很在意別人的看法哦，譬如他與你尚未謀面就已經(jīng)記住了你要來(lái)，用一種緊張而期待的眼神關(guān)注著(zhù)你的到來(lái)。
多多是一個(gè)敏感的孩子。對聲音，對圖像，對氣味，對觸覺(jué)，對周遭的環(huán)境，他都非常的敏感。記得剛出生的聽(tīng)力測試，我們就被告之這個(gè)孩子對聲音異常敏感。1歲的時(shí)候開(kāi)始吃魚(yú)，他就能從嘴巴中濾出我沒(méi)能挑出來(lái)的.魚(yú)刺。1歲多，我們帶他去過(guò)海南三亞的事情被他回憶了無(wú)數次。2歲以后，那一次常州恐龍園的經(jīng)歷，也使得他回來(lái)就指著(zhù)宣傳單聊個(gè)沒(méi)完。
多多是一個(gè)專(zhuān)注的孩子。對故事，對汽車(chē)，對數字，對水，對沙子，他都有非常好的專(zhuān)注力。除了擁有近50輛的各類(lèi)玩具車(chē)，多多更是一個(gè)擁有超過(guò)300本故事書(shū)的小書(shū)迷，他在聽(tīng)故事方面積累了很好的詞匯量，也會(huì )在獨自玩耍時(shí)編自己的故事，當然，故事里會(huì )有很多的車(chē)呢。
每位家長(cháng)在談到自己的孩子時(shí)總有說(shuō)不完的話(huà)，相信溫柔善良的你在培養孩子上也是頗有心得的，希望多多能在你的班里快樂(lè )成長(cháng)。
期待著(zhù)那個(gè)步入第一個(gè)社交圈的曹xx。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給幼兒園老師的一封信 8
親愛(ài)的老師：
老師，您好嗎？最近身體怎么樣？
哈哈，您又要笑我了，您知道嗎？畢業(yè)后，我常常會(huì )看一看畢業(yè)照，回憶起小伙伴和您帶給我快樂(lè )的童年時(shí)光。我是多么想再一次見(jiàn)到您，對您說(shuō)許多許多的.話(huà)——
老師，我知道，您就像園丁一樣養育著(zhù)我們這些小花。也許沒(méi)有那些詩(shī)意般的語(yǔ)言，但是卻有陽(yáng)光般的微笑。
我有空時(shí)會(huì )打開(kāi)評語(yǔ)本看看，您寫(xiě)了許多許多的話(huà)。如果我在那時(shí)看得懂，我就要給您一個(gè)擁抱。讓我記得最清楚的一頁(yè)上面寫(xiě)下了這樣的話(huà)：今天，美美在積木課上表現得很好，因為她把積木分給了一個(gè)沒(méi)有積木的同學(xué)，因為這個(gè)同學(xué)的積木被收走了，正在氣頭上，所以他并不領(lǐng)情�？擅烂缹λf(shuō)：“你表現好后，就可以玩積木了�！�
記著(zhù)在畢業(yè)典禮上，我哭了，您哄著(zhù)我，別讓我哭，我現在明白，您也舍不得離開(kāi)我們��！我在另一篇作文上寫(xiě)過(guò)：幼兒園的畢業(yè)讓我懂得了“離別”。
老師，我想對您說(shuō)的話(huà)千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡。老師，您能讓一個(gè)大班連10以?xún)燃訙p法也考不好的小女孩長(cháng)成一個(gè)懂得“離別”的大姑娘。而她現在對您說(shuō)聲“謝謝”。
祝
身體健康，工作順利！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給幼兒園老師的一封信 9
黃老師、各位老師：
您們好!
能如愿成為藍星幼兒園的一員，真是我們的幸運。見(jiàn)過(guò)兩次黃老師，覺(jué)得您的笑容能夠感染每一個(gè)孩子和家長(cháng)，孩子交給您交給藍星幼兒園，我很開(kāi)心。
韓XX(小希)，20xx年12月20日在北京出生，是一個(gè)慢熱型，活潑開(kāi)朗的小女孩。
今年4月份我們一家從北京來(lái)到廈門(mén)，小希對北京的家和好朋友們有印象。因為我們報名比較晚，錯過(guò)了老師家訪(fǎng)的時(shí)間。特寫(xiě)此信，為方便老師更多了解，列出以下內容，以幫助孩子順利入園，減少分離焦慮。小希有兩個(gè)半月上半日班的經(jīng)驗并在寶C班有熟悉的同學(xué)李軒宇，多少對她的分離焦慮會(huì )有所減少，希望老師盡量把他們安排在一起。
一、生活自理能力
1、 會(huì )表達，說(shuō)話(huà)聲音小，需鼓勵和關(guān)注;
2、自己吃飯是弱項，吃飯的速度很慢，飯量較小，喜歡吃面條、肉、蘿卜、茄子、土豆等菜，不太喜歡吃葉子菜，有點(diǎn)偏食、挑食。會(huì )用勺子，不會(huì )用筷子。煩請老師多鼓勵她自己吃飯，如果需要老師喂飯，希望您能給她足夠的時(shí)間咀嚼。如果吃到魚(yú)刺或骨頭會(huì )把嘴里的食物全部吐出來(lái)，希望老師能包容。如果她說(shuō)吃飽了，老師您就不要喂她了;
3、渴了會(huì )自己要求喝水(和老師在一起前期可能會(huì )拘謹不要求或者玩的高興也會(huì )忘記喝水)。白天沒(méi)有喝奶的要求，一般都是晚上睡前和早晨醒來(lái)喝奶;
4、 大小便會(huì )表達，知道跟老師說(shuō)，可能聲音會(huì )小。短褲能自己提上來(lái)，沒(méi)有穿小內褲的習慣(因為兩層褲子不好提，天冷會(huì )穿內褲。)厚褲子或冬天幾層褲子不會(huì )提，需要老師幫助。大便不會(huì )擦PP，需要老師幫助。大便一般是在早晚，偶爾會(huì )在中午吃飯的時(shí)候，我會(huì )盡量配合讓她在家里如廁大便;
5、 會(huì )自己穿鞋脫鞋，不會(huì )穿反，太緊太復雜的鞋不會(huì )自己穿，自己穿脫衣服還不靈，希望能在幼兒園老師的幫助下，提高這方面的自理能力;
6、睡眠規律，晚上10點(diǎn)半左右-早上8點(diǎn)半左右，午睡2—3個(gè)小時(shí)，這個(gè)需要改進(jìn)，早睡早起，更快適應幼兒園的作息時(shí)間。午睡前會(huì )去衛生間小便，不會(huì )尿床。每天午睡要講故事，最喜歡小兔湯姆系列叢書(shū)，《湯姆有個(gè)小妹妹》自己能講下來(lái)，如果入睡不佳，這個(gè)故事應該能使她安靜下來(lái)。午睡還有個(gè)習慣就是要拉著(zhù)媽媽的手，如果入睡不好，老師麻煩借您溫暖的手拉拉她的小手說(shuō)：“拉著(zhù)老師的手就象拉著(zhù)媽媽的手一樣睡覺(jué)�！彼X(jué)時(shí)盡量避免直吹空調或風(fēng)扇，屬于感冒不愛(ài)好的孩子;
7、 會(huì )自己洗手，會(huì )用洗手液搓手，會(huì )自己沖水，但有時(shí)候會(huì )留些泡泡在手上，希望老師能監督讓她自己把手沖洗干凈。
二、愛(ài)好和性格特點(diǎn)
1、 是個(gè)慢熱型的孩子，善良、細膩、敏感、在不熟悉的環(huán)境中偏被動(dòng)，到不熟悉的環(huán)境先觀(guān)察再參與，一旦對環(huán)境對人熟悉之后，她是一個(gè)很活潑、很愛(ài)表現的孩子。希望老師留給她足夠的時(shí)間熟悉，但同時(shí)也別忽略她。如果她在旁邊觀(guān)察，希望老師能不時(shí)問(wèn)問(wèn)她要不要一起玩?
2、 喜歡有很多朋友，喜歡談?wù)撍?好朋友們。希望老師能和她交朋友，成為令人羨慕的“忘年交”。
3、 小希能聽(tīng)懂道理，喜歡被夸獎、被表?yè)P。比較害怕大的呵斥聲，所以偶爾淘氣的時(shí)候，希望老師也能溫柔地指導。
4、 愛(ài)唱歌愛(ài)跳舞，愛(ài)做手工，上課獨立性較強，和老師配合度較高;
5、 喜歡看書(shū)，尤其是湯姆小兔系列，動(dòng)畫(huà)片喜歡看《愛(ài)冒險的朵拉》《PEPPA PIG》，每天時(shí)間40分鐘左右;
6、 運動(dòng)能力和協(xié)調性強，臂力和手勁一般。喜歡滑滑梯，自己穿著(zhù)輪滑鞋能走20分鐘。喜歡旋轉木馬、小火車(chē)、碰碰車(chē)之類(lèi)的游戲，園里有旋轉木馬和小火車(chē)，小希一進(jìn)園就興奮地跑過(guò)去了，希望老師能在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候多安排一下;
7、 較靦腆，見(jiàn)人會(huì )低頭。經(jīng)過(guò)引導，能問(wèn)好能介紹自己，需鼓勵。在半日班對環(huán)境熟悉后最喜歡在小朋友面前表演，如：自我介紹(大家早上好，我的名字叫XXX，今年X歲了，是個(gè)可愛(ài)的小女生，希望大家喜歡我。最喜歡表演《三輪車(chē)》這個(gè)節目)，如果需要，可以讓她來(lái)表演一下，她的情緒會(huì )很快調動(dòng)起來(lái)。
8、 不喜歡小朋友哭，如果有小朋友哭得厲害，她在旁邊聽(tīng)著(zhù)會(huì )害怕，老師如果她不哭不鬧也請您關(guān)注一下她的情緒。抑或她因為害怕也會(huì )跟著(zhù)哭。
9、 不喜歡一點(diǎn)暴力，無(wú)論在生活中，還是在動(dòng)畫(huà)片里都不喜歡。別人搶了她的玩具，她是不會(huì )反擊的，更不會(huì )伸手打人。
10、作為“U”入寶C班，可能有時(shí)發(fā)玩具或其他的活動(dòng)會(huì )排到最后一個(gè)。小孩子總喜歡在前面，長(cháng)時(shí)間的最后一個(gè)，會(huì )對她的信心有所影響。所以煩請老師能適時(shí)倒序或插隊一下，給小朋友多一些信心。
還有……想不起來(lái)了，我們日后多多溝通，一起幫助這個(gè)小女生健康成長(cháng)。
謝謝!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給幼兒園老師的一封信 10
尊敬的林老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已經(jīng)5年過(guò)去了，我非常的想念您�，F在我就談一談這幾年來(lái)我的變化吧！記得我上幼兒園的時(shí)候，我還是個(gè)什么都不會(huì )做的小女孩，連一塊小手絹都不會(huì )洗，是您站在一旁耐心地指導我：“先用水把手絹泡一泡，讓它全身都濕濕的。然后再抹上肥皂，把它全身都洗得白白的，最后再用清水洗干凈就行了�！眲傁吹谝淮�，我還很不熟練，總是手忙腳亂的，氣得我丟下手絹不洗了�！皻馑牢伊�，這怎么這么難洗��？洗了這么久，兩手都沾滿(mǎn)了泡泡，還是洗不干凈�！薄皼](méi)事，慢慢來(lái)，老師對你有信心，你一定能學(xué)會(huì )的，繼續吧！”在您的鼓勵下，我重拾起信心，洗了起來(lái)，在您的.指導下，我終于學(xué)會(huì )了洗手絹。
上幼兒園的時(shí)候，我只懂得加、減法，一、二、三、四……知識少得可憐，是您教我讀拼音，寫(xiě)漢字，為我小學(xué)生活打下了基礎�，F在，我已經(jīng)五年級了，學(xué)到了更多知識，人要有上進(jìn)心，要不斷汲取更多的知識，因為學(xué)海無(wú)涯，在現代社會(huì )，人如果沒(méi)有知識，是不能在社會(huì )立足的，所以我們要好好學(xué)風(fēng)，長(cháng)大為祖國、為社會(huì )做貢獻。千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，我對老師的感謝是說(shuō)不完的，就讓這一份感謝深深地埋藏在心底吧！有時(shí)間就寫(xiě)封信告訴我您那邊的事，您這幾年的變化吧。
祝：事事順利！身體健康！全家幸福！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給幼兒園老師的一封信 11
尊敬的大二班的老師們：
您好!
非常感謝您在百忙中閱讀此信!大多時(shí)候，接送孩子時(shí)都是匆匆忙忙的，沒(méi)有機會(huì )和各位老師仔細了解天天小朋友在幼兒園的具體情況，也沒(méi)有機會(huì )和各位老師深入交流孩子在家的日常表現，分析孩子的特長(cháng)以及家園需要著(zhù)重引導的方面，所以用信件的方式告訴老師們，希望沒(méi)有打擾到老師的日常教學(xué)，同時(shí)也渴望得到老師的幫助和指點(diǎn)。
剛升入大班的時(shí)候，我和天天爸爸還有點(diǎn)擔心孩子進(jìn)入新班級會(huì )有不適應，欣慰的是孩子順利融入大二班的新環(huán)境，從他每天回家雀躍的腳步就可以感受到孩子一天的快樂(lè )。
就天天而言，我們全家都比較認可孩子的動(dòng)手能力，剪紙、繪畫(huà)、軟陶、丙烯顏料他都敢大膽施展，而且有的“作品”還小有模樣，呵呵，也或許是家人更多喜愛(ài)吧。只是天天寶貝明確提出不要去任何興趣班，我們判斷天天應該是因膽小、羞澀而害怕參加集體活動(dòng)，暫且遵從孩子意愿吧。小班和中班的時(shí)候，老師也多次提出，希望天天寶貝能夠在課堂活動(dòng)中積極、大膽發(fā)言，或許近兩個(gè)月來(lái)老師們也會(huì )觀(guān)察到小天天見(jiàn)人比較拘謹、不夠大方大膽、課堂上或許也少有發(fā)言，這點(diǎn)細想應該和我們的家庭教育有很大關(guān)系。
我隨天天爸爸調到廣州，新的工作崗位壓力較大，我對孩子的關(guān)心、耐心及關(guān)注都很不夠，而那時(shí)天天爸爸也才真正開(kāi)始和孩子朝夕相處，相對于《孩子，你慢慢來(lái)!》，我們家在孩子的.教育上是比較粗糙的。天天入園以后，不敢主動(dòng)問(wèn)候老師，和小朋友在一起玩耍也頗顯膽怯，不敢大聲理論，我和天天爸爸也越來(lái)越意識到需要對孩子傾注更多的鼓勵和耐心。
不過(guò)，中班以來(lái)，盡管孩子課堂上也不怎么活躍，但更多調皮、也更加活潑起來(lái)，回家也喜歡講一講今天那個(gè)老師上什么課了，那個(gè)老師表?yè)P他了。大班不久有天回來(lái)說(shuō)外教課堂上老師獎勵了兩個(gè)笑臉，好珍惜，我們也與孩子一起高興，希望他多進(jìn)步。記得大班入園第一天孩子也小有總結：梁老師和媽媽都姓梁，幾天后放學(xué)回來(lái)又補充說(shuō)梁老師也能教英語(yǔ)呢，孩子為發(fā)現老師和媽媽的又一共同點(diǎn)而欣喜。
小天天在家偶爾會(huì )問(wèn)：“媽媽?zhuān)魈煲嫌變簣@嗎?”感覺(jué)孩子好像不是很有熱情去幼兒園，不過(guò)還好，也不抗拒去幼兒園，該去還是會(huì )堅持。所以我總是在想，孩子在幼兒園哪個(gè)環(huán)節有壓力呢?剛好有天和孩子聊今天是不是有去戶(hù)外挖沙，小天天說(shuō)：“是玩沙了”，末了又感嘆“要是幼兒園不上那么多課就好了”。
中班的時(shí)候，老師多次跟我講，小有天上課少有發(fā)言又多講話(huà)。我后來(lái)跟孩子簡(jiǎn)單聊過(guò)，小天天說(shuō)他回答問(wèn)題的時(shí)候小朋友都看著(zhù)自己，會(huì )很害羞。這個(gè)學(xué)期，不知道天天寶貝課堂行為有沒(méi)有改善，或者，還存在那些問(wèn)題?應該講孩子內心還是很渴望老師的認同和鼓勵的，記得中班末期的時(shí)候有天孩子回家很高興的告訴我，“媽媽?zhuān)髣⒗蠋熃裉煺f(shuō)我做操越來(lái)越認真了，武術(shù)教練表?yè)P我馬步蹲的很好”;還有一次呢，讓我記憶深刻又很無(wú)措的是：孩子放學(xué)回來(lái)時(shí)頭上貼個(gè)獎勵貼紙，說(shuō)及由來(lái)，他說(shuō)自己悄悄從班上拿的，要自己獎勵自己，讓我們聽(tīng)了好心疼!所以，這里要麻煩老師在合適的時(shí)機下多鼓勵一下天天寶貝，給孩子給多的鼓舞和激勵，讓孩子更多幾份自信與快樂(lè )。而在家，我們也會(huì )不斷鼓勵孩子進(jìn)步!希望他能更加開(kāi)朗起來(lái)。
這個(gè)學(xué)期，孩子應該是在班上學(xué)習了《小蘋(píng)果》吧?不知天天寶貝在班上跳的如何，讓我們歡喜的是，他愿意主動(dòng)跳給家人看了，沒(méi)有了太多的羞澀。謝謝老師!謝謝您杰出的教育熏陶，使孩子在娛樂(lè )中體驗到了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )與享受。想想之前，小天天在媽媽面前來(lái)個(gè)小節目也常常會(huì )扭捏半天，由衷謝謝老師的無(wú)形引導，孩子進(jìn)步了!也是幾個(gè)星期前的一個(gè)晚上，小天天睡覺(jué)時(shí)又主動(dòng)提出要給媽媽唱首《柳樹(shù)姑娘》，末了還很謙虛地說(shuō)叢老師唱得更好聽(tīng)呢?這里，真心謝謝叢老師，也謝謝大二班所有老師們，您的多才多藝和您饒有興趣的課堂，滋養和牽引著(zhù)孩子們對課堂的不斷回味，與潤物喜無(wú)聲之處激勵著(zhù)孩子們對生活的熱愛(ài)。真心感謝您!
小天天見(jiàn)人拘謹、不喜和別人打招呼，我一直苦惱于此卻又找不到合適的契機疏導孩子。恰巧前不久和孩子一起下樓，小天天指著(zhù)路邊的小狗問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶」饭吩趺纯偸菗u著(zhù)尾巴呢?”我趁機告訴他，這是一只很有禮貌的小狗，他在對路過(guò)的人說(shuō):“你好啊!”從此，我和孩子約定：上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候一定要大聲問(wèn)候老師，一路上遇見(jiàn)的熟悉的人也要問(wèn)好。很開(kāi)心的是，盡管孩子也沒(méi)有做得特別好，但進(jìn)步很大，希望老師在恰當的時(shí)機表?yè)P一下越來(lái)越有禮貌的小天天，希望孩子從這里開(kāi)始慢慢張開(kāi)小嘴，敞開(kāi)心扉、丟棄太多的顧忌。
天天每天最快樂(lè )的時(shí)光還有回機關(guān)大院的時(shí)候，從幼兒園回來(lái)經(jīng)常是直奔操場(chǎng)，單車(chē)、器械游刃有余。游泳也不錯，只是差不多有大半年時(shí)間了，不愿意去幼兒園游泳。等明年春天天氣暖和起來(lái)吧，如果有機會(huì )，老師可以幫我們一起引導下，讓他和小朋友一起去鍛煉鍛煉身體，其實(shí)天昊游泳還不錯的，在家我和爸爸陪著(zhù)，好的時(shí)候可以自己游20多米遠呢。幼兒園游泳池水淺，更適合小朋友練習，我們還想著(zhù)鼓勵他去參加幼兒園畢業(yè)班的游泳比賽呢。
關(guān)于小天天的鼻炎，我們全家人深感歉意，孩子睡覺(jué)的時(shí)候，常會(huì )發(fā)出鼾聲，仰睡甚至會(huì )出現呼吸困難或憋氣的現象，辛苦老師們在孩子睡著(zhù)后幫忙翻身側睡，給各位老師的日常工作增添不少負擔，深表歉意!
我也是工作在教育戰線(xiàn)上一名普通老師，但在學(xué)前教育領(lǐng)域，卻是我的孩子領(lǐng)著(zhù)我不斷摸索，促使我不斷完善自我、提升育人之道。家有幼兒，就更加希望能和幼教一線(xiàn)的老師們一起交流孩子們成長(cháng)中那些開(kāi)心的小煩惱，也期盼老師們不吝賜教，及時(shí)引導我們匡正育兒理念、掌握育兒技巧�；蛟S小天天不是小伙伴里很突出、很陽(yáng)光、很活躍的一個(gè)，但是我們的期望是：他天天快樂(lè )、積極向上。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給幼兒園老師的一封信 12
敬愛(ài)的幼兒園李老師：
您好！
您現在工作還那么累嗎？太辛苦了吧？孩子們一定還是那么淘氣！
現在我已經(jīng)期中考試了，即將迎來(lái)的是期末考試。有時(shí)我總感覺(jué)已經(jīng)走進(jìn)了考場(chǎng)了，總有一種可怕的感覺(jué)伴隨我，那是一種讓我恐懼的可怕。還有二十多天就考試了。這將是一次全新的'經(jīng)歷，可我想知道為什么我會(huì )有這么多的恐懼呢？為什么總要面對考試呢？
您還記得嗎？可能您因為工作太忙，忘了吧？有一次我們在宿舍睡覺(jué)，家都睡著(zhù)了，包括您也睡著(zhù)了，我卻睡不著(zhù)，我把您捅醒讓您到我出去玩。那天您真的帶我出去了，我開(kāi)心極了，雖然回來(lái)被校長(cháng)罵了一頓。哈！那時(shí)的我真是太任性了。
我現在天天晚上十點(diǎn)睡，早晨四點(diǎn)起。為什么每天都很辛苦��！四年了，我時(shí)時(shí)刻刻都想回到學(xué)前班，我時(shí)時(shí)刻刻都想回到您的懷抱！
祝您身體健康、長(cháng)命百歲！
寫(xiě)信人：
日期：
給幼兒園老師的一封信 13
敬愛(ài)的陳老師：
您好。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我已經(jīng)離開(kāi)幼兒園五年了。這五年來(lái)，您還好嗎？
從前，我還是不到一米的小孩子，而現在，我已經(jīng)是一個(gè)一米多的大孩子了。
想起我在幼兒園的幾年生活，我的眼前總出現您那和藹可親的音容笑貌。
還記得那次我生病了，醫生開(kāi)了不少藥。
午飯過(guò)后，我隨著(zhù)同學(xué)們飛奔出教室，準備休息，把吃藥的事情拋到九霄云外。
您走到休息室，輕聲地對我說(shuō)：“該吃藥了�！蔽也淮笄樵傅馗叩搅私淌�。
當您準備好藥，送到我嘴邊時(shí)，我卻調皮地說(shuō)：“不要！藥太難吃了�！蹦�(tīng)了以后，走到我面前，和言安慰，我才不情愿地吃了藥。
現在，我已經(jīng)是一個(gè)大孩子了，不再像從前那樣調皮，我已經(jīng)懂得照顧自己，能夠分辨是非，知道什么是該做的什么是不該做的。我一定不會(huì )再像從前那樣，傷對我好的`每一個(gè)人的心。聽(tīng)不進(jìn)長(cháng)輩的勸告。
陳老師，感謝您曾經(jīng)對我的教導，讓我如今懂得了這么多道理。
您的學(xué)生
20xx年2月9日
給幼兒園老師的一封信 14
親愛(ài)的幼兒園老師：
我是你曾經(jīng)教過(guò)的一位學(xué)生。你可能已經(jīng)忘了我，畢竟你的學(xué)生那么多，但我無(wú)法忘記你——
在我來(lái)到幼兒園的第一天，不愿意離開(kāi)媽媽的我大聲啼哭，是你牽住我的手，用糖果把我帶到另一個(gè)嶄新的世界；在我中午不肯午睡時(shí)，是你安撫我睡覺(jué)，以至于睡過(guò)頭了你都不忍心叫我，把點(diǎn)心收留著(zhù)等我來(lái)教室給我吃；在我和同學(xué)們排練表演時(shí)，是你發(fā)現我動(dòng)作的規范，讓我站第一排領(lǐng)舞……
關(guān)于幼年的回憶太多太多，而時(shí)間太快太快，現在，我已經(jīng)六年級，即將升上初中，而在回憶小時(shí)候時(shí)，我總會(huì )想到你——我人生中的'第一位老師。我現在不再生活在那里，來(lái)到了蒼南這個(gè)縣城，而接下來(lái)又會(huì )去往哪里，我不知道，也無(wú)法知道。
親愛(ài)的老師，說(shuō)了這么多，也忘了問(wèn)一問(wèn)你的情況。你還在那里教書(shū)嗎？你還是那樣時(shí)尚嗎？你還是那么愛(ài)逗小孩子嗎？
老師，我很想你，很想念那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，想念曾經(jīng)的同學(xué)，想念那個(gè)教室。說(shuō)到這里，我又想起一件興奮的事想對你說(shuō)，那就是：我已經(jīng)取得鋼琴七級通過(guò)證書(shū)了！這個(gè)消息對我來(lái)說(shuō)很令我激動(dòng)，不知道你會(huì )不會(huì )為我而高興。我還記得以前我那幼稚的琴聲，沒(méi)想到那么快，都七級了。時(shí)間多么快��！
親愛(ài)的老師，歲月荏苒，我在一天天長(cháng)大，而你也在一天天老去。也不知道你能否收到這封信，至少，它表達了我的思念。如果收到，希望你能夠回信。
最后祝：身體健康，平安快樂(lè )！
你的學(xué)生：xxx
20xx年11月2日
給幼兒園老師的一封信 15
尊敬的x幼兒園領(lǐng)導、老師們：
我是20xx年畢業(yè)的幼兒園大（三）班廖x的家長(cháng)廖x，在孩子（廖x）即將離園之際，回想孩子在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中充滿(mǎn)感激，有許多話(huà)要說(shuō)。
人生有許多第一次，而進(jìn)入幼兒園是孩子們第一次走出家庭，開(kāi)始走上社會(huì )，這在所有第一次中非常重要。孩子們通過(guò)幼兒園認識家庭成員之外的人，接受老師的教育和養護。常言道：“有什么樣的家庭就有什么樣的孩子”。我則認為：“有什么樣的幼兒園就有什么樣的孩子”！廖x先后在“x幼兒園”上了一個(gè)月和在“xx幼兒園”上了近1年的幼兒園，20xx年9月轉入x幼兒園，3年過(guò)去了，我慶幸最后選擇了“x村辦幼兒園”，讓孩子有了一個(gè)安全、快樂(lè )、充滿(mǎn)寬容向上氣氛的成長(cháng)環(huán)境，為孩子們進(jìn)入小學(xué)做好了各種準備。在此，我代表全家向以園長(cháng)為首包括炊事員、門(mén)衛在內的全體教職員工表示衷心感謝。
學(xué)校還開(kāi)設了各種興趣班，雖然所學(xué)的知識不是很明顯的看得到，但學(xué)習興趣班的孩子他們的性格比較開(kāi)朗，參加興趣班后的孩子的綜合能力相對比沒(méi)有參加興趣班的能力要好一點(diǎn)。孩子的交往能力的增強，這一點(diǎn)是比較突出的.，所以我覺(jué)得參加各種興趣班以后，對孩子各方面的能力培養，包括跟環(huán)境的適應能力都有很大的幫助。今年x幼兒園開(kāi)設了“英語(yǔ)”，“繪畫(huà)”，“舞蹈”，“珠心算”四個(gè)興趣班，所以我在充分征求廖x本人的興趣和愛(ài)好之后，為廖x報讀了“興趣繪畫(huà)班”，在此，我要感謝興趣班的各位老師放棄休息為興趣班的孩子們上課。
我們還特別要感謝大（三）班的全體老師：郭老師、蔣老師和李老師。教育不象種莊稼，種不好可以重新再來(lái)，而孩子們的關(guān)鍵時(shí)期錯過(guò)了，再想彌補就難了，遇上有責任心的教師對孩子來(lái)說(shuō)是人生一大幸事。郭老師、蔣老師和李老師、等全體x幼兒園的老師正是這樣的一些好老師。
她們早來(lái)晚走，一心撲在班集體上，撲在孩子們身上。她們關(guān)心、愛(ài)護孩子象慈愛(ài)的媽媽?zhuān)粎捚錈┑丶m正孩子們的缺點(diǎn)又象耐心的教育家。在大（三）班這個(gè)集體中，孩子們感到無(wú)比快樂(lè )充實(shí)。
感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師，是您們用愛(ài)心和辛勤的汗水澆灌了祖國的花朵，培育了祖國的未來(lái)，祝愿x幼兒園在幼兒教育的路上不斷創(chuàng )新和發(fā)展，走向輝煌！
給幼兒園老師的一封信 16
親愛(ài)的張老師：
您好!
我非常想念三年前的美好時(shí)光。您還記得去古城公園郊游的那一次嗎?我走著(zhù)走著(zhù)，腳一不小心被一個(gè)不大不小的`石頭絆倒了，我的膝蓋上擦破了皮，血一個(gè)勁地往外鉆�？匆�(jiàn)了血我就嚇得大哭起來(lái)，您看見(jiàn)了，便急忙拿出了小藥箱，給我用紅藥水消毒，但我感覺(jué)更痛了，就大聲地哭起來(lái)�！皼](méi)事的，”老師一邊安慰我，一邊幫我擦干眼淚，“我們凡凡最勇敢了�！蔽衣�(tīng)了，感到很溫暖，一下子安靜了下來(lái)。
張老師，您還記得我以前很內向嗎?當每次到玩游戲的時(shí)間，您都鼓勵我勇敢去參與到集體中，和大家一起玩�，F在我已經(jīng)是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子了。
老師，您現在還在那所幼兒園嗎?如果在，我可以去拜訪(fǎng)你嗎?我是多么想叫您一聲張老師啊!
祝您：
身體健康、萬(wàn)事如意!
姓名：
日期：
給幼兒園老師的一封信 17
尊敬的葉老師：
最近好嗎？
三年不見(jiàn)了，您過(guò)得怎么樣？
讓我來(lái)告訴您這三年發(fā)生的事情吧！
我一年級剛入學(xué)時(shí)，對新來(lái)的兩位老師很不熟悉，上課總是想著(zhù)您，但過(guò)了不久，我就習慣了，學(xué)習也變認真了，我便懷揣著(zhù)您對我們的希望，奮力地爬著(zhù)一級一級的樓梯，好實(shí)現您的期望。葉老師呀，您不用為我擔心，我一定能爬上樓頂，當一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，您放心吧。一年級的時(shí)候，老師叫我們畫(huà)一個(gè)小卡車(chē)在公里上行駛，我想起了您教我們的畫(huà)畫(huà)的技巧，便快如流星，“沙沙沙！”一幅畫(huà)成功了，一交上去，老師就在全班表?yè)P了我的畫(huà)，并獎給我一塊巧克力，真謝謝您！二年級了，老師開(kāi)始要求我們寫(xiě)日記，多虧您一直提醒教導我要把認字寫(xiě)字的.基礎練扎實(shí)，要不然，就該受批評了。三年級了，老師讓我們寫(xiě)作文，哈哈，有那么多你教我畫(huà)畫(huà)的經(jīng)歷，我可不愁寫(xiě)不出優(yōu)美生動(dòng)的作文了。
還記得，有一回，我不小心打碎了您的杯子，您不是破口大罵，而是溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我可以原諒你；可你要答應我以后不要犯同樣的錯誤哦！”葉老師，你真是一個(gè)溫柔的老師，我喜歡您！
葉老師，您現在還在美天幼兒園里當老師嗎？如果是的話(huà)，那我相信您一定能更好，更多的小朋友喜歡你！我支持您這！您是一片大海，我是一條小魚(yú)在里面游來(lái)游去，謝謝您曾經(jīng)的教導，我永遠不會(huì )忘記您的恩情！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給幼兒園老師的一封信 18
親愛(ài)的司老師：
您好！
最近您的身體還好嗎？離開(kāi)您的這四年，我真的非常想念您，記得小時(shí)候，我還是一個(gè)不懂事的小女孩，我一直非常不自信，不管是學(xué)習、才藝或是其他，我感覺(jué)都比不上別的同學(xué)。
小時(shí)候，我一直不會(huì )表達自己，不管有開(kāi)心的事或是難過(guò)的事，我都默默藏在心里，而您卻是小時(shí)候唯一一個(gè)能看透我心思的老師，是您讓我變成了一個(gè)善于表達、多才多藝的`聰明女孩。
記得在幼兒園時(shí)，有一次您在班里宣布：“我們學(xué)校要去演芭蕾舞話(huà)劇啦！誰(shuí)要參加？”同學(xué)們都舉起手，踴躍參加，而我卻躍躍欲試，始終不好意思舉手，您好像看透了我的心思，輕言細語(yǔ)的鼓勵我：“寶貝，要有自信心，你的舞蹈跳得那么棒，你一定可以的！這次舞臺劇就由你代表我們班參加吧！”我當時(shí)受寵若驚，以為自己聽(tīng)錯了，可您卻微笑著(zhù)看著(zhù)我，眼神中透露出親切和鼓勵的光芒。我帶著(zhù)您的鼓勵和期望參加比賽，最終，我跳舞的實(shí)力和演技得到了老師和同學(xué)們的認可。從此以后，我努力地鍛煉自己，踴躍參加各種活動(dòng)，逐漸變得越來(lái)越自信，只要有活動(dòng)，我就抓住機會(huì )，把自己最光鮮亮麗的一面展示給大家，當自己實(shí)力遭到別人質(zhì)疑時(shí)，我就用實(shí)力證明，把最好的一面展示出來(lái)。我知道，是您讓我變成了一個(gè)非常自信的女孩。
還記得那個(gè)深秋，您帶著(zhù)我們班去動(dòng)物園秋游，我正拉著(zhù)小伙伴的手歡快的蹦蹦跳跳，突然我的頭不小心磕在了臺階上，頭上腫了一個(gè)包，您連忙跑去買(mǎi)來(lái)冰水放在我的額頭上給我冰敷，冰水慢慢變成溫水了，頭上的包也慢慢變小，我睜開(kāi)眼睛，看到您急得快哭了，頭上還有細密的汗珠，我心里非常感動(dòng)！在幼兒園，您充當了媽媽的角色，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們每一個(gè)人。
在課堂上，我多次把您叫成媽媽?zhuān)瑢W(xué)們都嘲笑我，而我卻認為我之所以把您叫成媽媽是因為您在我心中播撒下希望、自信、夢(mèng)想和快樂(lè )的種子……
寒假快到了，我會(huì )去看望您的，我相信，您看到我時(shí)一定會(huì )看到一個(gè)不一樣的胡跳跳。
祝：
身體健康，工作順利
您的寶貝xxx同學(xué)
20xx年12月21日
給幼兒園老師的一封信 19
親愛(ài)的施老師、顧老師：
您好！
祝您節日快樂(lè )！身體健康！
老師您太辛苦了，我清楚地記得，第一天來(lái)到班里時(shí)，有的哭，有的吵，有的鬧，有的靜靜瞧，我不由地皺起了眉頭。而現在的他們個(gè)兒長(cháng)高了，知識豐富了，每天都要教我們學(xué)習知識。我非常感謝您對我的關(guān)心！我以后會(huì )更加努力學(xué)習！取得更好的成績(jì)！
親愛(ài)的'施老師、顧老師，自從我9月3日開(kāi)學(xué)進(jìn)入小學(xué)后，我慢慢喜歡上我們的一（3）班。開(kāi)始我害怕老師不喜歡我，同學(xué)不跟我玩，可是現在，同學(xué)們都跟我成了好朋友，原來(lái)膽小的我現在也變得大膽了，敢上講臺領(lǐng)讀，敢大聲回答問(wèn)題，還很積極舉手回答老師的問(wèn)題。親愛(ài)的施老師顧老師。你是我人生的第一位老師，所以我要真心的對老師說(shuō)聲“謝謝！”
好了，老師拜拜！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給幼兒園老師的一封信 20
親愛(ài)的郭老師、張老師、戴老師：
你們好！我是大二班小朋友xx的媽媽?zhuān)诩磳厴I(yè)之際，我真誠的向你們說(shuō)一聲：謝謝你們！你們辛苦了！
時(shí)光荏苒，轉眼孩子就要畢業(yè)了，作為家長(cháng)的我們，心中也是感概萬(wàn)千。從孩子第一天入園，我就認為幼兒園將會(huì )是她的另一個(gè)家，她將會(huì )在這個(gè)大家庭里學(xué)到豐富的知識、良好的習慣等等，在這里，孩子懂得了人生基本的行為準則和道德規范，是幼兒園的老師們用極大的愛(ài)心、耐心和細心包容了孩子的無(wú)知與固執，使她們懂得了真、善、美、假、丑、惡，讓孩子從一個(gè)對外部世界懵懂無(wú)知的嬰孩成長(cháng)為一個(gè)愛(ài)學(xué)習、講文明、講禮貌的小小少年，由原來(lái)不愿意上幼兒園，到如今的放學(xué)不愿意離開(kāi)幼兒園，喜歡朝夕相處的`小朋友，喜歡多姿多彩的幼兒生活，如今，孩子即將畢業(yè)，看到孩子有如此優(yōu)秀的表現，我們深刻體會(huì )到這些都是與老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的。
孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽?zhuān)覀兌枷Ｍ⒆佑幸粋�(gè)健康、快樂(lè )的童年，在孩子進(jìn)入幼兒園的三年里，我們都深深的感受到她身上的細微變化，例如會(huì )自己穿衣服了，知道自己的事情自己做，知道幫助別人，與他人分享好東西等等，很多時(shí)候，孩子會(huì )把幼兒園學(xué)到的歌謠、詩(shī)詞唱給我們聽(tīng)，在外面看到認識的字，會(huì )大聲的讀出來(lái)，會(huì )自己動(dòng)手自制玩具，會(huì )說(shuō)一些我意想不到的話(huà)，會(huì )做一些我意想不到的事，時(shí)時(shí)刻刻都帶給我們驚喜，而這些驚喜時(shí)刻都感動(dòng)著(zhù)我們，因為我們知道這是愛(ài)的傳遞，傳遞著(zhù)幼兒園與家庭之間的愛(ài)，我們的孩子正是在兩個(gè)“家”愛(ài)的滋潤下健康、快樂(lè )、活潑、茁壯的成長(cháng)，這其中凝聚了郭老師、張老師和戴老師的辛勤汗水與無(wú)私奉獻，我們?yōu)楹⒆佑龅竭@樣的好老師而慶幸。
作為家長(cháng)，我們很希望了解孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而xx幼兒園就為家長(cháng)們提供了這樣的平臺，“半日開(kāi)放”、“親子活動(dòng)”“早操表演”“六一演出”等等，既拉近了家長(cháng)與老師的距離，又增加了我們與孩子的親密度，冰心曾說(shuō)過(guò)“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！蔽蚁嘈庞變簣@撒下的“真情實(shí)意種子”，必將開(kāi)出父母與孩子的親情之花，老師與家長(cháng)的友情之花，所以衷心的感謝幼兒園精心組織的每次活動(dòng)，為孩子的快樂(lè )童年增加了濃郁的快樂(lè )氛圍。
幼兒園是孩子步入社會(huì )的第一步，很慶幸我們選擇了xx幼兒園，讓她在這里健康快樂(lè )地開(kāi)始了第一步，以后還有很長(cháng)的路要走，作為父母，我們不奢望我們的孩子會(huì )成為一代偉人，但我希望她能夠成為一個(gè)每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德，但我希望她有一顆感恩的心，而她首先要感謝的，就是幼兒園的老師，是他們教會(huì )了孩子學(xué)會(huì )微笑與感恩。
我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對孩子的關(guān)心與幫助以及關(guān)心、幫助過(guò)xx的所有老師！衷心祝愿老師們永遠幸福平安，健康快樂(lè )！祝愿xx幼兒園越辦越好，明天更輝煌！
xxx
20xx年xx月x日
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