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疫情期間家長(cháng)給老師的一封信
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。相信許多人會(huì )覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的疫情期間家長(cháng)給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
疫情期間家長(cháng)給老師的一封信1
親愛(ài)的家長(cháng)們：
您好！
鑒于近期新型冠狀病毒肺炎疫情存在擴散風(fēng)險，我校堅持以師生健康為本，尊重科學(xué)，尊重生命，根據有關(guān)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的要求，請家長(cháng)配合學(xué)校做好以下防控工作：
一、學(xué)生進(jìn)出校園、往返途中務(wù)必規范佩戴口罩，確保家校間“兩點(diǎn)一線(xiàn)”，請家長(cháng)幫助學(xué)生準備好口罩（每天至少配備2個(gè)口罩），提醒孩子注意保管；家長(cháng)在校門(mén)口接送孩子時(shí)需戴好口罩并保持距離，做到不扎堆、不聚集，學(xué)生離返校時(shí)務(wù)必佩戴口罩，做好全程防疫措施防護。
二、培養學(xué)生養成良好的衛生習慣，用肥皂、清水或含有酒精的洗手液洗手；在家做好衛生防疫工作，徹底進(jìn)行衛生清掃，勤開(kāi)窗通風(fēng)，按要求投放垃圾。加強體育鍛煉，增強免疫力，保證飲食營(yíng)養，注意休息，多吃新鮮蔬菜、水果。
三、非必要不出縣。特殊時(shí)期，學(xué)生及共同居住者非必要不出縣，不前往中高風(fēng)險地區及有本土疫情發(fā)生的區市。減少外出，遠離人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所，避免與出現疫情區域的人員接觸；如極為特殊需外出要先報批，外地返泰要核酸檢測。
四、學(xué)校暫�？爝f、外賣(mài)、學(xué)生物品投遞進(jìn)入校園，避免在未知的情況下接觸來(lái)自疫情發(fā)生區域的快遞等物品。
五、關(guān)注班級微信、釘釘家長(cháng)群信息，積極配合學(xué)校主動(dòng)提交各類(lèi)疫情相關(guān)數據。家庭成員如有身體異�；蚪佑|史或從溫州地區外返泰等情況，請自覺(jué)監管家人及學(xué)生，按鄉鎮社區等防控部門(mén)管控措施，同時(shí)電話(huà)聯(lián)系班主任向學(xué)校報告。
六、周末在家期間，居家休息、學(xué)習，盡量不外出；堅持晨、晚體溫檢測并記錄；走讀生堅持每天晨檢晚檢體溫監測，若有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的暫緩來(lái)校。如有發(fā)熱、乏力、咳嗽等癥狀及時(shí)就診，并履行請假手續�？祻秃蟪挚祻妥C明，申請復學(xué)返學(xué)。
七、疫情的來(lái)臨，不僅威脅著(zhù)公眾身體健康，也影響著(zhù)公眾心理健康，正處于青春期的學(xué)生們更需要心理上的關(guān)懷與呵護。學(xué)生在校時(shí)間可以到小學(xué)部三樓學(xué)生心理輔導室進(jìn)行面對面的心理咨詢(xún)；請家長(cháng)多關(guān)心孩子心理變化，共同做好教育工作。
家長(cháng)朋友們，疫情整體可防、可控。從我做起，從現在做起，隨時(shí)關(guān)注新冠疫情的發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極支持配合疫情防控工作。未按要求監管學(xué)生和家人，因謊報、瞞報個(gè)人行程、接觸史和健康狀況造成嚴重后果的需承擔法律責任。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間家長(cháng)給老師的一封信2
親愛(ài)的老師：
您好！
今天孩子回來(lái)說(shuō)讓家長(cháng)看看自己的月考卷子，再寫(xiě)一篇感想。我只有一點(diǎn)感受，還談不上感想，就給老師交一張不太合格的答卷。有錯誤的地方尚請老師諒解。
看了孩子的月考卷子，只能說(shuō)孩子沒(méi)有學(xué)好這門(mén)課。如果說(shuō)感想，怎么說(shuō)呢？孩子是國家的希望，也是家庭的希望，每一個(gè)孩子自己也有一個(gè)希望。但是希望與實(shí)際之間的距離只能靠努力來(lái)縮短，如果孩子做出了努力而沒(méi)有縮短希望與實(shí)際間的距離，就只好說(shuō)孩子盡了力，而沒(méi)有達到目標。主觀(guān)上作了努力，而沒(méi)有達到預期的目標，在社會(huì )上在生活中，在學(xué)校里每一個(gè)人的生活經(jīng)歷中，可以說(shuō)都有類(lèi)似的經(jīng)歷。所以說(shuō)，只要孩子盡了力，學(xué)習成績(jì)只是一個(gè)指標，是一個(gè)學(xué)習成果。不管好壞我們都要接受它。
作為一個(gè)學(xué)習成績(jì)較差的孩子的家長(cháng)，每一次家長(cháng)會(huì )對我們來(lái)說(shuō)都是一次令人難以忍受的刑罰。望子成龍的迫切心情，與孩子學(xué)習成績(jì)不理想的強烈反差，在家長(cháng)心上的沉重壓力，也是無(wú)法用筆墨和語(yǔ)言來(lái)形容的。對于老師來(lái)說(shuō)，作為孩子的家長(cháng)，我們只能表示12分的歉意，只能說(shuō)我們沒(méi)有協(xié)助好老師做好孩子的日常功課輔導，沒(méi)有盡到作為孩子家長(cháng)應盡的責任。
孩子講，明天老師約家長(cháng)到學(xué)校面談，我十分贊成，為了孩子我們寧可自己的工作受損失，也要義無(wú)反顧的前去與老師面談，不會(huì )因工作繁忙而放棄這樣一個(gè)與老師溝通的機會(huì )。
謝謝老師對孩子的關(guān)照。
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間家長(cháng)給老師的一封信3
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師，您為我們孩子付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌?huà)。您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。
記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。還有一次，一位學(xué)生出現了疾病，您也如此對待他。有一次，是一天的上午，您給我們講課時(shí)，一會(huì )打哈欠，一會(huì )揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老師，您怎么不在講臺上休息一會(huì )兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強地給我們講課。
在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節課，給我們補課。有些學(xué)生埋怨老師不應該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話(huà)。時(shí)時(shí)幫助不會(huì )的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì )的問(wèn)題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師，在這里，我要向您獻上一首詩(shī)，表達我對園丁真誠的贊頌：假如我們是一只小船，您就是一對船槳。有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹(shù)木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹(shù)木才能高大挺秀……老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”
老師，希望您能搞好班級，讓我們的學(xué)習態(tài)度有所改變。敬愛(ài)的老師，因時(shí)間的關(guān)系，下次再談了。
祝您：身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間家長(cháng)給老師的一封信4
尊敬的老師：
您們好！您們辛苦了！
我是蜜桃班xx的家長(cháng)，從20xx年9月xx入園至今，孩子已在這里度過(guò)了充實(shí)快樂(lè )的兩年，在老師的教導下，她在各方面都有了不少的進(jìn)步，不但增長(cháng)了知識，而且更加活潑、懂事了。我們作為孩子的家長(cháng)十分感謝大勤藝術(shù)幼兒園老師們對孩子傾注的愛(ài)心、關(guān)懷、教育和幫助。
當初之所以選擇大勤藝術(shù)幼兒園，不僅是因為離我家非常近，我們還很認同幼兒園的教育理念和幼兒園在孩子藝術(shù)氣質(zhì)上的培養重心。xx膽子很小，回想起孩子剛上幼兒園時(shí)，她突然間離開(kāi)了熟悉的家庭環(huán)境，離開(kāi)了熟悉的親人，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境中，她的內心世界會(huì )是怎樣的呢？作為媽媽的我懷著(zhù)忐忑不安的心情把孩子送到了幼兒園。大勤藝術(shù)幼兒園無(wú)論是硬件設施還是師資力量都是很好的。之后的生活證明我的擔心是多余的。老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責任心關(guān)懷孩子、愛(ài)護孩子，用鼓勵、賞識、參與等等的教育方法幫助孩子，把愛(ài)滲透到xx幼小的心里。xx很快就適應了每天上幼兒園的生活，也很享受老師和同齡小朋友的陪伴。
孩子回家跟我說(shuō)老師教他們學(xué)了很多東西，她還模仿著(zhù)老師的樣子，在家里教我們，每天睡前她還要在床上跳跳老師教的舞蹈，打打老師教的鼓點(diǎn)，唱唱老師教的歌曲，看著(zhù)孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我的心里別提有多高興了！孩子的這些變化都離不開(kāi)老師們的諄諄教誨。孩子班級的QQ空間，是我每日例行公事必看的網(wǎng)頁(yè)�？臻g里的內容豐富，更新及時(shí)。我們家長(cháng)能看到孩子在幼兒園里的生活學(xué)習片段。她開(kāi)心地學(xué)習，愉快地生活。我已經(jīng)深深地感受到了孩子心智的變化，獨立性和自理能力的增強。
我不會(huì )用一些華麗的辭藻來(lái)表達我的感受，更不會(huì )違心的說(shuō)不實(shí)際的話(huà)語(yǔ)，這是一封遲到的感謝信。是您們給了我的孩子快樂(lè )的時(shí)光，教會(huì )了她很多做人的道理……作為孩子的家長(cháng)我在這里感謝所有教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)xx的趙老師、朱老師、夏老師、陳奶奶、張老師、池老師以及兩位園長(cháng)和為孩子們做出又營(yíng)養又好吃的可口飯菜，為孩子們營(yíng)造干凈整潔的生活化境，為孩子們的安全認真負責的各位老師。感謝您們?yōu)楹⒆觽兊臒o(wú)私奉獻和付出。祝愿大勤藝術(shù)幼兒園今后更加出色！祝愿各位老師身體健康！工作順利！桃李滿(mǎn)天下！春暉遍四方！
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間家長(cháng)給老師的一封信5
尊敬的趙老師：
您好！我是xxx的媽媽?zhuān)疫@次寫(xiě)信的目的，是要感謝您，感謝您一直這么照顧我家孩子，不僅在學(xué)習上給了很大的幫助，而且在人格方面也做了很多貢獻，我在這里由衷的說(shuō)一聲：“謝謝您！”
以前我女兒的成績(jì)只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經(jīng)過(guò)您這一段時(shí)間的引導，如今它對任何事情保持了一個(gè)良好、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對自己子女學(xué)校不滿(mǎn)，而我很慶幸，我的女兒接受了良好的教育。
她有了良好的學(xué)習習慣，老師和家長(cháng)沒(méi)有給她太多是壓力，她個(gè)性發(fā)揮空間很大，她能夠有時(shí)間有精力做自己喜歡做的事情。而且現在她愿意和我講心里話(huà)，只要遇到什么事情后，她第一個(gè)告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您，趙老師，真的很感謝您，謝謝您幫助我家孩子，讓她現在獲得了一個(gè)良好的性格，有了自己的人生目標。衷心的祝福您家庭和睦、萬(wàn)事如意、心想事成，桃李滿(mǎn)天下。
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間家長(cháng)給老師的一封信6
親愛(ài)的李老師：
您好！
我是xx的家長(cháng)，首先對您數月來(lái)的辛苦工作表示感謝。非常榮幸我的孩子能夠成為您的學(xué)生，能遇見(jiàn)您這樣的好老師是我們家長(cháng)的榮幸，更是孩子們的榮幸。謝謝您。
說(shuō)句心里話(huà)，孩子剛入校時(shí)有許多的不適應，學(xué)校的條件非常好，各科老師素質(zhì)高，讓我們非常的放心；孩子所在的班中，每個(gè)孩子都非常的優(yōu)秀，個(gè)個(gè)頂尖，唯一擔心的便是孩子的學(xué)習。
老師，后民性格活潑，有些嘆惋，上課也許注意力也不集中，像這樣的學(xué)生，希望您能調動(dòng)起她的積極性。作為家長(cháng)，我們也檢討了自己，都忙于自己的工作對孩子放松了教導，以后我們會(huì )鼎力配合。希望孩子能在您的帶領(lǐng)下在學(xué)習上不斷進(jìn)步，不斷提高。但我們相信會(huì )越來(lái)越好，我們從孩子的身上也感受到了變化，長(cháng)大了，懂事了，我們也要求孩子做一個(gè)對社會(huì )有用的人，對別人有所幫助，成為社會(huì )的精英和動(dòng)量，誠實(shí)做人，認真做事，為老師爭光。
最后我想在此為你所作的工作表示深深的謝意，祝您工作愉快，全家幸福。
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間家長(cháng)給老師的一封信7
親愛(ài)的李老師：
你好。
提筆首先代孩子xx向您道一聲：老師，您辛苦了！其次作為家長(cháng)，真誠地感謝你對我女兒的關(guān)心和教育，同時(shí)向你致以節日的問(wèn)候：辛勤工作中偶有短暫的休整放松，一定很高興吧！
xx忻一中求學(xué)一個(gè)多月，我們感覺(jué)變化很大。一是我最關(guān)心的性格變得開(kāi)朗了。她總是帶著(zhù)自豪的口氣贊嘆著(zhù)學(xué)校嚴謹的校風(fēng)，贊嘆博學(xué)可敬的老師、學(xué)霸型需仰視的學(xué)長(cháng)、可親可愛(ài)的同學(xué)舍友，似乎學(xué)校的一草一木都與她結下了深厚的感情，讓她欲休還說(shuō)。二是學(xué)習變得更加勤奮了。她說(shuō)，在忻一中給人以一種不學(xué)習會(huì )很自卑，不努力學(xué)習就羞愧甚至課間操、排隊打飯時(shí)也該看書(shū)的氛圍。在學(xué)霸們感染下，養成了良好的自覺(jué)學(xué)習習慣。三是毅力更加堅強了。初三時(shí)得過(guò)敏性紫癜，吃藥治療近一年。本來(lái)作為家長(cháng)，考慮病情好不容易控制，不宜勞累情況，是不準備讓她參加軍訓的，可她認為，軍訓期間是融入集體的一個(gè)很好的契機，她不想錯過(guò)。我們同意了她的想法，并給她帶好藥在隱隱的不安中支持她。四是團隊意識增強了。學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )，他毫不猶豫報了名參與短跑比賽，回了家，嗓子沙啞得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，可她說(shuō)，為班同學(xué)加油鼓勁，助威吶喊，值得。同時(shí)很為班集體表現平平特別是自己沒(méi)能為班集體爭得榮譽(yù)而深感內疚、自責�？粗�(zhù)女兒有如此強烈的集體榮辱感，我非常欣慰，并安慰她來(lái)年好好把握機會(huì )。
假期七天，因不小心受涼加之體質(zhì)原因，2號——4號一直拉肚子近乎虛脫，可她稍微精神點(diǎn)，就忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)。我不免心疼，勸她緩一緩，可她始終堅持著(zhù)，按時(shí)完成了所有家庭作業(yè)。
孩子是在鼓勵中成長(cháng)的，老師有足夠的耐心與愛(ài)心，才可能培養出他們的自信與勇氣。把孩子交給你們這樣敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)的老師手里，我們非常放心。
三年的時(shí)光會(huì )一晃而過(guò)的，相信我女兒在各位老師的關(guān)愛(ài)、鼓勵、教育、鞭策下會(huì )成長(cháng)的越來(lái)越健康，越來(lái)越優(yōu)秀的。
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間家長(cháng)給老師的一封信8
親愛(ài)的師生、家長(cháng)朋友們：
您好！
近期，國內各省市相繼出現新冠肺炎本土確診病例。根據省、市疫情防控工作要求，要毫不松懈地落實(shí)校園疫情防控各項措施，防控就是責任，防疫工作不可掉以輕心，為科學(xué)有效的防范疫情，保障我們的身體健康和生命安全，全體師幼、家長(cháng)要高度重視，緊密配合，扎牢幼兒園疫情防控！
一、配合入園防疫
幼兒園實(shí)行封閉式管理，除本園師幼外，禁止一切外來(lái)人員入園。特殊情況必須進(jìn)園的，嚴格落實(shí)“測溫+戴口罩+掃場(chǎng)所碼”核查措施后，經(jīng)園領(lǐng)導審批同意后實(shí)名登記方可入園。家長(cháng)錯時(shí)錯峰接送幼兒，佩戴好口罩，注意保持“1米線(xiàn)”距離
二、非必要不出遠門(mén)
非必要不離開(kāi)市、不出省，如有特殊情況須向幼兒園報備審批。外出期間嚴格遵守疫情防控工作要求，最大程度降低感染風(fēng)險。返回后向幼兒園報告行程軌跡及健康狀態(tài)，提供48小時(shí)內核酸檢測陰性證明并進(jìn)行14天自我健康監測，配合落實(shí)好管控措施
三、落實(shí)健康管理
做好幼兒的日常健康監測，密切關(guān)注幼兒健康狀況。如出現發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉、味（嗅）覺(jué)減退等癥狀，請及時(shí)佩戴醫用口罩前往發(fā)熱門(mén)診就診，就醫途中盡量避免乘坐公共交通工具，并主動(dòng)向幼兒園和所在社區上報，切勿讓幼兒帶病入園。幼兒恢復健康后，須持正規醫院開(kāi)具的疾病痊愈證明方可返園。出現發(fā)熱癥狀的，還需提供核酸檢測報告。
四、做好個(gè)人防護
堅持“戴口罩、勤洗手、不聚集、用公筷、與他人保持1米以上安全社交距離、咳嗽打噴嚏時(shí)注意遮擋”等衛生習慣和健康生活方式。幼兒入離園途中盡量做到家庭、幼兒園“兩點(diǎn)一線(xiàn)”，乘坐公共交通工具時(shí)應當注意個(gè)人防護，保持合理間距。
五、盡快接種疫苗
接種新冠病毒疫苗是預防新冠肺炎最經(jīng)濟、最有效的手段，也是每位公民應盡的義務(wù)和責任，請符合新冠疫苗接種條件的幼兒及家長(cháng)，盡早主動(dòng)完成疫苗全程接種和加強接種，共筑全民免疫屏障。
六、謹慎網(wǎng)絡(luò )購物
國內多地報告涉網(wǎng)購物品核酸檢測陽(yáng)性案例，提示存在“物傳人”感染風(fēng)險。在此倡導家長(cháng)朋友們謹慎網(wǎng)購，不從中、高風(fēng)險地區網(wǎng)購物品，在取、拆快遞包裹時(shí)做好外包裝消毒和個(gè)人防護。
七、理性應對疫情
所有疫情動(dòng)態(tài)以官方通報為準，掌握正確的疫情防控知識，以科學(xué)和理性的態(tài)度認識疫情，不造謠、不信謠、不傳謠、不懈怠、不恐慌，協(xié)助幼兒園做好教育引導工作，及時(shí)關(guān)注幼兒心理狀態(tài)，引導他們熱愛(ài)生命、崇尚科學(xué)，不斷增強“心理免疫力”。
疫情防控無(wú)小事，慎終如始細落實(shí)。感謝各位家長(cháng)對幼兒園疫情防控工作的支持與配合！孩子是我們的未來(lái)，是我們的期望，維護孩子的生命健康是我們的共同職責。讓我們團結一心，科學(xué)防范，精準施策，共克時(shí)艱，為孩子們創(chuàng )造更加安全、溫馨的成長(cháng)環(huán)境！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間家長(cháng)給老師的一封信9
尊敬的xx家長(cháng)：
您好！
結合上級文件要求和目前防控形勢，學(xué)校將疫情防控工作從常態(tài)防控轉為應急管理狀態(tài)。請您配合學(xué)校做好疫情防控工作，科學(xué)有序、精準有效地打好疫情防控阻擊戰。
1、嚴把校門(mén)關(guān)。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，外來(lái)人員非必要不得入校，如遇特殊情況，須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導審批，嚴格落實(shí)“戴口罩、掃亮碼、測溫、詢(xún)問(wèn)、登記、審批”制度，按規定做好防疫措施后，方可入校，希望家長(cháng)朋友積極配合。應急防控期間，門(mén)衛室不接受快遞包裹。禁止學(xué)生或家長(cháng)網(wǎng)購包裹到學(xué)校，家長(cháng)不送食品或物品到校，減少在校學(xué)生與外界的接觸。
2、配合學(xué)校完成日常排查工作。通學(xué)生家長(cháng)每晚按時(shí)上報孩子與共同居住家長(cháng)當天的雙碼，做好晚檢；寄宿生家長(cháng)在孩子每周返校時(shí)提交孩子與共同居住家長(cháng)當天的雙碼。如發(fā)現家長(cháng)（孩子）健康碼或行程碼變黃或變紅，請第一時(shí)間上報學(xué)校，同時(shí)學(xué)生暫緩返校，立即向所在社區進(jìn)行報備，按要求接受管控。
3、積極接種疫苗。家長(cháng)和孩子要積極開(kāi)展新冠疫苗接種，盡快完成新冠疫苗全程接種，符合加強免疫條件的人員立即進(jìn)行加強免疫，接種疫苗后仍需注意個(gè)人防護。
4、出省出市報備。請家長(cháng)們堅持非必要不離瀏原則，不前往中高風(fēng)險地區。隨時(shí)查看自己的雙碼，如有黃碼或紅碼，請立即向社區和學(xué)校報備；特別是有家庭成員從境外和有本土病例發(fā)生地返回的需提前兩天向村（社區）報備，返瀏后第一時(shí)間報告學(xué)校，按相關(guān)要求配合落實(shí)疫情防控措施。
5、做好個(gè)人防護。嚴格遵守防疫規定，提醒孩子上下學(xué)途中佩戴好口罩，做好個(gè)人防護。日常生活中不往人群聚集處活動(dòng)，外出時(shí)規范佩戴口罩，保持1米社交距離。孩子如出現發(fā)熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺(jué)減退、肌肉酸痛等癥狀，應當立即佩戴口罩，做好個(gè)人防護后到醫院就醫，并報告班主任，不得隱瞞病情。
衷心感謝家長(cháng)朋友們對學(xué)校工作的支持與配合！讓我們家校一心，同向同行，共同為了孩子的生命健康和學(xué)業(yè)進(jìn)步保駕護航，共同創(chuàng )造孩子成長(cháng)的美好明天！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間家長(cháng)給老師的一封信10
尊敬的葛老師：
您好！
我是王薈欽同學(xué)的家長(cháng)，很榮幸孩子能進(jìn)入您的班級，在您的引導和教育下開(kāi)始他嶄新的初中生活。
作為家長(cháng)，我認為王薈欽的相對來(lái)說(shuō)還是“乖”。從性格上來(lái)說(shuō)，他的性格是屬于溫順型的，一般也會(huì )聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，特別是會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)，跟同學(xué)也是友善相處，從不與人斤斤計較。但是他的“乖”也不是無(wú)原則的，他認為對的就會(huì )順從；如果他認為不對他也會(huì )與你辯論一番。我當父親的`，有時(shí)也說(shuō)不過(guò)他，這也證明了大人不一定總是對的，小孩有時(shí)也能成為家長(cháng)的老師。但我有時(shí)也會(huì )以一種成人化的要求他，但現在也讓我深深地感到這樣會(huì )壓抑了他的天性。但我們最大的愿望也是能讓孩子懂道理、講道理，讓他能打心眼里尊重老師，做到既能充分尊重老師，聽(tīng)老師的話(huà)，也能做個(gè)有主見(jiàn)的人、有獨立思想的人。在學(xué)知識的同時(shí)，也能學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )處理人際關(guān)系，學(xué)會(huì )獨立生活。
王薈欽的“乖”也表現在學(xué)習積極性上。小學(xué)六年，他的學(xué)習勁頭從來(lái)不減，家長(cháng)沒(méi)有給過(guò)他這方面任何的壓力，就是有時(shí)感冒或身體不舒服了也從來(lái)不愿意請假。在學(xué)校他能認真聽(tīng)講，對語(yǔ)文理解能力相對較好，當天的知識能當天掌握�；氐郊�，也都是能自覺(jué)完成語(yǔ)文方面的家庭作業(yè)，也不會(huì )沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò )或其它東西。我們也給他報過(guò)一些課外輔導班。當然，作為家長(cháng)，我們也在自己能力范圍內給他一點(diǎn)學(xué)業(yè)上的幫助，但主要還是靠他自己。他對學(xué)習的興趣始終是比較高的，學(xué)習習慣的養成也較好，也希望他在初中的三年里，能一如既往地做到認真學(xué)習、勤于思考，把小學(xué)好的學(xué)習習慣帶到初中上來(lái)，更重要的是要繼續對學(xué)習充滿(mǎn)興趣，將學(xué)習過(guò)程作為一個(gè)充實(shí)自己的過(guò)程去體驗，享受學(xué)習的樂(lè )趣，體會(huì )學(xué)習帶給自己的充實(shí)，而不只將學(xué)習成績(jì)作為唯一的追求。
王薈欽的另一個(gè)特點(diǎn)是熱心集體工作，工作認真負責，做事比較誠實(shí)。無(wú)論班里有什么集體活動(dòng)總是想做第一人，對老師指派的任務(wù)總是認真準備、積極參加，寫(xiě)演講稿、發(fā)表演講、主持節日等，收獲了不少的人氣。也能夠積極參與學(xué)校較大的集體活動(dòng)，如教育集團的大型歌詠比賽，藝術(shù)類(lèi)比賽等。到初中后，我們也希望王薈欽能繼續關(guān)心和熱愛(ài)集體，多為學(xué)校、老師和同學(xué)做力所能及的事，多參加集體活動(dòng)，培養自己組織、管理的才能。
從特長(cháng)方面來(lái)說(shuō)，我們覺(jué)得他在演講和表演方面有較好的基礎。在小學(xué)時(shí)，他是班里的“演員”，在老師的指導下，與同學(xué)排演過(guò)多出劇目，獲得了大家的一致好評，也為學(xué)校、班里贏(yíng)得了榮譽(yù)。他的普通話(huà)較為標準、口齒比較清晰，上臺以后也比較落落大方，希望進(jìn)入初中以后，學(xué)校能多提供小孩表現自己特長(cháng)的機會(huì )，能讓孩子的特長(cháng)在老師的指導下不斷長(cháng)進(jìn)，也通過(guò)各種機會(huì )增強孩子的自信心。在課余，王薈欽比較喜歡看各類(lèi)科普類(lèi)及其他課外書(shū)籍，現在他也參加薩克斯是每周上一次，主要是讓他培養一點(diǎn)音樂(lè )素養。也希望學(xué)校能給孩子多提供機會(huì )，讓孩子能有放松的空間，讓他們在藝術(shù)或文學(xué)領(lǐng)域能自由徜徉。
王薈欽的缺點(diǎn)就是在數學(xué)方面有較大的差距。這主要是因為我們當家長(cháng)的在小學(xué)時(shí)沒(méi)有好好注意他的學(xué)習，管理上疏忽造成了后悔之已的。結果，使得他對數學(xué)缺乏信心和興趣。希望他上了初中以后，在面臨學(xué)習的挑戰時(shí)，能不放棄，知難而進(jìn)，迎難而上，攻克難題。我們絕對相信經(jīng)過(guò)您的教育下肯定才會(huì )大幅度的提高對數學(xué)的興趣和愛(ài)好，增加自信心，肯定會(huì )學(xué)出好的數學(xué)成績(jì)。
寫(xiě)自己的孩子是永遠也寫(xiě)不完的。希望今后能與老師多交流溝通，也希望在家庭和學(xué)校的共同努力下，在老師們的辛勤培育下，王薈欽的學(xué)習和生活都有一個(gè)全新的開(kāi)始，人生更上一個(gè)新的臺階。
祝老師身體健康，全家幸福，工作愉快！
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間家長(cháng)給老師的一封信11
尊敬的xx各位家長(cháng)：
您好！
當前國內疫情防控形勢嚴峻，呈現點(diǎn)多、面廣、頻發(fā)的特點(diǎn)。學(xué)校是疫情防控的重點(diǎn)場(chǎng)所，責任大，任務(wù)重。為確保師生的生命健康安全，保障開(kāi)學(xué)復課工作的有序進(jìn)行，請您做到以下幾點(diǎn)內容：
1、自覺(jué)遵守連云港市各級部門(mén)關(guān)于新冠肺炎疫情防控的。各項管理政策，遵守幼兒園疫情防控的各項規定。
2、非必要不離連、返連。特殊情況離連的家長(cháng)或幼兒需要向幼兒園報備并填寫(xiě)《離連人員申請書(shū)》；返連人員需提前告知班級老師并報備社區，填寫(xiě)《返連人員信息登記表》，按要求落實(shí)健康管理。
3、若本人和共同居住人14天內與確診患者、無(wú)癥狀感染者、密接人員有接觸史，到過(guò)中高風(fēng)險地區、省內重點(diǎn)地區及省外其他地區，主動(dòng)報備社區和幼兒園，按要求落實(shí)健康管理。幼兒暫緩入園。
4、如實(shí)向幼兒園提供本人及共同居住人疫情防控的有關(guān)信息，包含核酸檢測信息、疫苗接種信息、行程卡信息、健康碼信息、“五大類(lèi)重點(diǎn)風(fēng)險崗位人群”（進(jìn)口物品、進(jìn)口冷鏈食品、口岸、農貿市場(chǎng)、快遞）信息以及51類(lèi)重點(diǎn)崗位（含廢品收購）人群信息等，做到不瞞報、不漏報。做好個(gè)人防護，遵守防疫要求，不接觸高風(fēng)險人群。
5、堅持做到“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的上下班模式，除居住地和單位外，不去商場(chǎng)等人員密集場(chǎng)所，下班直接回家，不聚眾逗留。嚴格按照“兩點(diǎn)一線(xiàn)”規定的時(shí)間上下班，在上下班途中不乘坐公共交通工具，并切實(shí)做好自我防護，全程佩戴口罩，人與人之間保持一米以上距離，并積極主動(dòng)參加社區組織的核酸檢測。
6、不購買(mǎi)境外或疫區的商品，確需購買(mǎi)的主動(dòng)告知幼兒園并做好登記，同時(shí)做好商品的消毒。
7、符合新冠肺炎疫苗接種條件還未接種疫苗的人員應積極接種，做到應接盡接。
8、嚴格自我約束，正確教育孩子，不信謠、不傳謠、不造謠。堅決不在互聯(lián)網(wǎng)上散布不良信息，不參與任何擾亂疫情防控的活動(dòng)。堅決維護社會(huì )穩定和疫情防控秩序。
以上內容請家長(cháng)們嚴格遵守并履行疫情防控的職責，若因個(gè)人原因導致不良影響或疫情傳播的，一切后果由個(gè)人承擔。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間家長(cháng)給老師的一封信12
親愛(ài)的穆老師：
您好！
聽(tīng)了您在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)，我非常激動(dòng)，因此給您寫(xiě)這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我非常慶幸孩子遇到您這樣一位思想開(kāi)明、理念先進(jìn)的老師。那天，聽(tīng)了您的講話(huà)后，我非常認同您培養孩子學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性的觀(guān)念，但是在現代這個(gè)社會(huì )，我認為孩子的課業(yè)實(shí)在太重了，家長(cháng)看著(zhù)孩子也可憐。
非常久以來(lái)，我只有一個(gè)愿望，那就是讓孩子好好地、沒(méi)有任何任務(wù)地美美地睡上一覺(jué)，直到自然醒。但自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，這個(gè)愿望始終沒(méi)有實(shí)現過(guò)。每一天他都是被我“快點(diǎn)、快點(diǎn)，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來(lái)后，總得睡眼朦朧地對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)偎昼��！薄安恍�！”“再睡一分鐘�！彼麎?mèng)里還和我討價(jià)還價(jià)�？粗�(zhù)孩子困倦的樣貌，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時(shí)才叫他起床。
在家完成作業(yè)時(shí)，做作業(yè)要規定時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，高年級孩子的書(shū)寫(xiě)作業(yè)應在1小時(shí)——1.5小時(shí)之內完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問(wèn)題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予必須的幫忙。
作為孩子的母親，我有太多的無(wú)奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫忙我。在此深表感謝！
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間家長(cháng)給老師的一封信13
尊敬的xx學(xué)生家長(cháng)：
您好！
近日，國內多地相繼報告新冠肺炎本土確診病例，疫情防控形勢復雜嚴峻，為進(jìn)一步落實(shí)好“外防輸入、內防反彈”防控策略，最大程度降低疫情輸入傳播風(fēng)險，堅決防止和阻斷疫情輸入校園，切實(shí)保障廣大師生和家長(cháng)的生命安全和身體健康，我園現將具體注意事項及相關(guān)要求告知如下：
疫情現狀
近段時(shí)間，國內多省份均報道出現校園新冠肺炎疫情，有些地方經(jīng)基因測序確定病毒為奧密克戎變異株。奧密克戎變異株具有傳染性強、傳播速度快、隱匿性強等特點(diǎn)，湖南省疾控中心今天發(fā)布提醒，校園防疫不容有失，一定要嚴格落實(shí)防控措施。
不鼓勵帶病堅持上課
師生員工在家中或在校期間如出現發(fā)熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺(jué)減退、肌肉酸痛等癥狀，應當立即佩戴口罩，做好個(gè)人防護后到醫院就醫，不得隱瞞病情。
幼兒在家發(fā)病就醫，家長(cháng)應當及時(shí)報告班主任，教職員工在家發(fā)病就醫應及時(shí)告知學(xué)校，學(xué)校做好就醫結果追蹤登記工作。如在校內發(fā)病，學(xué)校醫務(wù)人員第一時(shí)間采取隔離措施，嚴格按照“點(diǎn)對點(diǎn)”協(xié)作機制有關(guān)規定及時(shí)去定點(diǎn)醫院就醫，做好就醫結果追蹤和登記。未設置衛生室的學(xué)校，應當就近聯(lián)系社區醫療衛生機構進(jìn)行處置并做好登記。
接種疫苗須趁早
鑒于當前疫情形勢，接種疫苗是預防新冠肺炎最安全、最有效的手段，對減少重癥和死亡效果明顯。在沒(méi)有接種禁忌癥的情況下，符合條件的人員盡早接種新冠病毒疫苗，及早完成全程、加強免疫接種，做到應接盡接，保護自己和他人身體健康。
配合入園工作
校園實(shí)行封閉管理，嚴禁外來(lái)無(wú)關(guān)人員和車(chē)輛進(jìn)入；情況特殊確需進(jìn)入的，要嚴格落實(shí)核驗身份、測溫、掃“場(chǎng)所碼”、登記、消毒、戴口罩等措施。
師生員工入園：戴口罩、測體溫、一米距離。
家長(cháng)及校外人員：非必要不入校。
做好春季常見(jiàn)傳染病多病同防
持續落實(shí)學(xué)校傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，落實(shí)晨午檢制度，運用信息化手段，嚴格落實(shí)“日報告”“零報告”制度，做到傳染病疫情早發(fā)現、早報告、早處置。
完善學(xué)生及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險接觸信息檔案，建立“一人一臺賬”，重點(diǎn)監測師生員工有無(wú)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、肌肉酸痛等癥狀。
對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結果和病情進(jìn)展。嚴格執行復課證明查驗制度，做好登記臺賬。對曾經(jīng)患傳染性疾病的師生員工密切長(cháng)期跟蹤，及時(shí)掌控其健康狀況。
春季是諸多常見(jiàn)呼吸道傳染病和腸道傳染病的高發(fā)期，除了新冠肺炎，水痘、諾如病毒、手足口病等疾病流行風(fēng)險也很高。學(xué)校要把好食品安全、飲水安全關(guān)，家長(cháng)要留意孩子的體溫變化，學(xué)生要養成良好生活和衛生習慣。
如非必要不外出
堅持非必要不外出，避免前往境外或國內中高風(fēng)險地區和疫情重點(diǎn)地區。如確需出行，必須向學(xué)校請假報備，請提前了解目的地疫情風(fēng)險等級和防疫要求，主動(dòng)做好行程記錄，并全程做好個(gè)人防護，返懷時(shí)第一時(shí)間向學(xué)校、所在社區或村（組）報告，并按要求落實(shí)好最新防控措施。
注意個(gè)人日常防護
1、自我健康監測
提前了解學(xué)校的防疫安排，家長(cháng)和孩子做好自我健康監測，如果出現發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉等癥狀，不要返校，居家觀(guān)察科學(xué)就醫，及時(shí)報告班主任。
2、做好物資準備
上學(xué)前準備好一次性使用醫用囗罩或醫用外科口罩、免洗手消毒劑或消毒濕巾、一次性手套、紙巾等，學(xué)會(huì )正確使用。
3、上下學(xué)途中做好防護
盡量做到家庭、學(xué)�！皟牲c(diǎn)一線(xiàn)”，避免不必要外出活動(dòng)。最好采取步行、自行車(chē)、私家車(chē)方式上下學(xué)，乘坐公共交通或校車(chē)時(shí)應當注意個(gè)人防護，科學(xué)佩戴口罩，與他人保持社交安全距離，途中盡量避免用手觸摸公共交通物品。上學(xué)到�；蚍艑W(xué)到家應當及時(shí)洗手。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
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