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【精選】書(shū)信的作文錦集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的書(shū)信的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)信的作文 篇1
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您還記得嗎？您與爸爸外出時(shí)，那時(shí)候我才八歲，可以說(shuō)是什么都不懂的小屁孩。我記得在您們外出打工的前天晚上，爸爸與您交待了我好多的事情，這讓我感到很好奇。 那一晚的晚飯我吃了很多，因為那些菜都是我最?lèi)?ài)吃的，都是媽媽您親手做的，有件事令我也感到很奇怪：媽媽您從來(lái)不與我睡一塊，但是那晚您卻來(lái)和我睡，而讓弟弟給奶奶照顧！更讓我百思不得其解的是那晚您忽然問(wèn)我：“寶貝，你有沒(méi)有破的衣服��？”我說(shuō)：“有啊媽媽?zhuān)洗魏托⌒闼齻冏鐾娌恍⌒某镀屏宋业囊骂I(lǐng)，還是一大塊呢！怕您罵，所以沒(méi)拿出來(lái)。于是我把衣服拿給了媽媽?zhuān)烷_(kāi)始縫補起來(lái)，我看著(zhù)您一針一針的縫補，我不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。那時(shí)候，我晚上睡覺(jué)愛(ài)踢被子，每當我踢起被子時(shí)，您就會(huì )為我拉被子，那一晚到底踢了多少次早已記不清了。
清晨，當我醒來(lái)時(shí)，媽媽您已不在床上，起來(lái)一看，家里一個(gè)人都沒(méi)有，靜悄悄的，我走到門(mén)口遇到鄰居阿姨，她告訴我：“您與爸爸要去打工，一大早就往公路走去了，我直奔公路跑去，邊跑邊喊您，卻沒(méi)有聽(tīng)到您的回聲，我的嗓子開(kāi)始有點(diǎn)沙啞了，我大口大口吸氣，淚水像雨水一樣往下落。當我來(lái)到橋邊時(shí)，看到爸爸與您在路邊等車(chē)，全家人都在那里，我怒氣沖沖地走過(guò)去，不向您問(wèn)候，只是不停的翻白眼，您還沒(méi)顧得上和我說(shuō)一句話(huà)，車(chē)就來(lái)了，我呆呆地站著(zhù)，您輕輕撫摸了一下我的頭，就拿起行李朝車(chē)子走去，我很生氣地說(shuō)：“你走了算了，不要再回來(lái)了，從現在起你不是我的媽媽?zhuān) 蔽矣蒙硢〉暮韲到泻爸?zhù)。您停住了腳步，但并沒(méi)有回頭看我，依然向前走，我忍不住又說(shuō)：“媽媽?zhuān)液弈�！”您已坐了�?chē)，結果也不知道了。只是后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)您每晚想起我的話(huà)，總忍不住掉眼淚。
回家后，看著(zhù)您給的衣服我又忍不住掉下了眼淚，我把衣服拿起，仔細地看，才發(fā)現，原來(lái)衣服還沒(méi)有補完，我抱著(zhù)衣服放聲哭泣，但又恨您不辭而別，從此衣服便被我鎖入秘密箱之中。
生日那天，您與爸爸都不在我的身邊，卻不知為何，開(kāi)起了秘密箱，這時(shí)我才發(fā)現衣服變舊了，已不像從前那么好看了，我穿上衣服，感覺(jué)暖暖的，閉上眼，媽媽您與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都涌現在我的腦中，眼淚淋濕了衣服，這時(shí)我才明白，媽媽為何不辭而別，為何直到上車(chē)前還在為我縫衣服，這是因為她愛(ài)我，媽媽不是拋下我不管，那是因為她為了讓我更加幸福的生活，而不得不扔下我——您都是為我好��！
媽媽?zhuān)蚁蚰ＷC，以后我會(huì )好好學(xué)習來(lái)報您的恩情！
最后，祝媽媽和爸爸身體健康、工作順利！
您們的女兒：文英
20xx年4月28日
書(shū)信的作文 篇2
教學(xué)目的：
1、懂得寫(xiě)信的實(shí)用意義和一般知識。
2、學(xué)習并掌握書(shū)信的正確格式，學(xué)會(huì )給同輩寫(xiě)信。
3、能夠運用書(shū)信與人進(jìn)行思想、感情交流。
教具準備：
ppt
教學(xué)重點(diǎn)：
懂得寫(xiě)信的意義、信的書(shū)寫(xiě)格式
教學(xué)難點(diǎn)：
如何把事情敘述清楚。
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，激發(fā)興趣：
同學(xué)們，咱們班這學(xué)期轉走了一個(gè)同學(xué)----林志鑫。因為爸爸媽媽工作的需要，他們全家搬到甘肅去生活。大家想念他嗎？（想）那么，咱們可以通過(guò)什么方式把大伙兒的思念告訴他呢？（打電話(huà)、寫(xiě)信……）今天的作文課，咱們就來(lái)學(xué)習書(shū)信的寫(xiě)法。[板書(shū)：學(xué)寫(xiě)書(shū)信]
二、例信引路，了解格式：
1、下面咱們看一封信。[ppt出示例信全文]誰(shuí)愿意給大家讀一讀？
2、師：好，信讀完了，大家仔細看一看，書(shū)信有哪些與記敘文不一樣的地方？根據學(xué)生回答，教師補充板書(shū)“問(wèn)候、祝福語(yǔ)”。即：信的六要素。
師：通過(guò)剛才的分析，我們發(fā)現了：
1）、書(shū)信的內容一般比較詳細，可以寫(xiě)一件事，也可以寫(xiě)幾件事，但要注意一件事要寫(xiě)成一段。
2）、正文的開(kāi)頭要先寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)。問(wèn)候語(yǔ)同輩之間可以是“你好”，如果給長(cháng)輩寫(xiě)就要寫(xiě)“您好”。開(kāi)頭要空兩格。
3）、正文結束，要另起一行寫(xiě)上祝福的話(huà)。也就是祝福語(yǔ)。
提到祝福語(yǔ)，老師想到了一個(gè)問(wèn)題：當我們給不同的人寫(xiě)信的時(shí)候，祝福語(yǔ)能一樣嗎？（不能。）
師：比如說(shuō)：給爺爺寫(xiě)信，可以用哪些祝福語(yǔ)？（學(xué)生思考后指名回答）給老師寫(xiě)呢？給同輩寫(xiě)呢？
出示書(shū)信格式順口溜：
稱(chēng)呼頂格打冒號，先向親友問(wèn)個(gè)好。
正文每段空兩格，一件一件不亂套。
事情談完寫(xiě)祝福，健康快樂(lè )常說(shuō)到。
署名日期別漏掉，工整寫(xiě)在右下角。
三、點(diǎn)撥題材，學(xué)寫(xiě)正文：
1、看來(lái)咱們對信的格式已經(jīng)基本掌握，下面，我們就來(lái)練練兵，好不好。（好）
2、咱們來(lái)看這次習作的具體要求：（這次習作的內容是給同輩寫(xiě)信。同輩就是同學(xué)、朋友等與自己年齡相仿、輩份相同的人。寫(xiě)些什么內容由你自己定，一定要寫(xiě)你最想說(shuō)的話(huà)。寫(xiě)完后，檢查一下內容和格式，把不妥當的地方改過(guò)來(lái)。）
[出示ppt，指名讀上面的習作要求。同時(shí)指出：其他人一邊聽(tīng)，一邊想題目給我們提出了哪幾點(diǎn)要求？]
3、讀完后，指名回答：歸納出三點(diǎn)：1、給誰(shuí)寫(xiě)2、寫(xiě)什么3、修改
當學(xué)生說(shuō)第一點(diǎn)時(shí)，引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)：哪些人是同輩？給接下來(lái)確定給誰(shuí)寫(xiě)做好鋪墊。師：同輩都包括哪些人？
4、引導學(xué)生用自己的話(huà)，說(shuō)說(shuō)想寫(xiě)的內容。
既然這次習作是給同輩寫(xiě)信，那么，請同學(xué)們想一想，你想給誰(shuí)寫(xiě)信，你最想對他說(shuō)什么？（給同學(xué)們適當思考時(shí)間）
師：有的同學(xué)已經(jīng)想好了，有的同學(xué)還愁眉緊鎖，這樣吧，想好的同學(xué)先把你的想法說(shuō)給沒(méi)想好的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，然后再向全班同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的想法，好嗎？（同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)想法。）
師：誰(shuí)想把自己的想法 說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？（這里可以多找幾名同學(xué)說(shuō)說(shuō)，也可以豐富其他同學(xué)的寫(xiě)作思路。）
方案一：（談想法的人很多）師：看來(lái)，同學(xué)們思路已經(jīng)很豐富了，但是剛才老師發(fā)現有的同學(xué)還是一臉愁容，是不是因為第一次寫(xiě)信，很難確定寫(xiě)信對象呢？沒(méi)關(guān)系，老師可以給你一些提示：你看能不能給我們班轉走的同學(xué)寫(xiě)呢？（能）內容可以是剛才同學(xué)們說(shuō)過(guò)的，比如：（重復剛才同學(xué)們所說(shuō)的內容），你還可以向他們提一些問(wèn)題，比如，你在新學(xué)校的成績(jì)進(jìn)步了嗎？你們學(xué)校舉辦了什么有意思的活動(dòng)了嗎？等等
方案二：（談想法的人很少）看來(lái)，同學(xué)們思路不是很豐富，老師猜想：是不是因為第一次寫(xiě)信，很難確定寫(xiě)信對象呢？沒(méi)關(guān)系，老師可以給你一些提示：你看能不能給我們班轉走的同學(xué)寫(xiě)呢？（能）內容可以是最近學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)；自己或和小伙伴做的趣事；班級、馬路上的新聞；家里的變化；校園春天的美景……那么，談到學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校都開(kāi)展了哪些活動(dòng)呀？（朗讀比賽，手抄報比賽）師追問(wèn)：1、你獲獎了嗎？2、心情如何。3、為什么不把它寫(xiě)下來(lái)告訴你的同伴呢？（如此，引導同學(xué)們多說(shuō)。既開(kāi)闊了自己的思路，又啟發(fā)了別人。）
師：好，現在大家都知道了要給誰(shuí)寫(xiě)信以及寫(xiě)什么內容了，那就動(dòng)筆寫(xiě)吧。不過(guò)，在寫(xiě)之前，老師提醒大家一點(diǎn)，那就是：一定要注意寫(xiě)信的格式，能做到嗎？（能）開(kāi)始寫(xiě)吧。（教師行間巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正）
板書(shū)設計：
寫(xiě) 信
稱(chēng)呼
問(wèn)候語(yǔ)
信的格式正文
祝福語(yǔ)
署名
日期
書(shū)信的作文 篇3
爸爸。我好想你。一年即將過(guò)去。我還是不敢相信你已經(jīng)離開(kāi)了...隨著(zhù)時(shí)間的推移，我知道在我的心里，我依然每天都在想念你--這種感覺(jué)永遠不會(huì )結束，有時(shí)一天比一天更強烈。
爸爸，我已經(jīng)離開(kāi)家很長(cháng)時(shí)間了。因為我已經(jīng)在醫院經(jīng)歷了一段艱難的時(shí)期(這是一個(gè)非常漫長(cháng)的時(shí)間)，我需要自然清新的空氣。我現在住在北極圈(挪威，雷納)。這里已經(jīng)成為我的另一個(gè)家。我想這里的氣候和自然條件很適合我，...當然，我來(lái)到這里最重要的目的是為了尋求心靈的慰藉。我喜歡這里的一切，我希望我繼續生活在這里。
是的，我知道你是個(gè)很堅強的人，無(wú)論是精神上還是身體上。在你的一生中你已經(jīng)做了很多努力，只為你的家人。你是我的超級英雄，你是我的向導，我的同伴，我的導師，我的支持者和我的后衛，但重要的是你總是我最可靠的朋友。...爸爸，你曾經(jīng)是我的安全基礎，你一直在那里等我。每當我想念你的時(shí)候，我總是充滿(mǎn)了愛(ài)，爸爸，今天我欣賞你，你是我們的家族王者的象征，...這就是我的父親 -阿利耶夫·雅科夫·歐內斯特!!!我很榮幸自己是阿利耶夫家族的一員，我尊重你，我崇拜你，我愛(ài)你，你的不朽的本質(zhì)永遠是我的指路明燈。
你是一個(gè)好的當家人，你給了我美好的童年和良好的教育，以及給了我所需要的一切，你是一個(gè)慈愛(ài)的父親，直到你生命的最后一刻。多年來(lái)，你幫了我很多，我不知道怎么感謝你才好。感謝您為我所做的一切，我非常感激這些幫助。我必須承認，我非常想念你，因為你是我的父親，一個(gè)令人難以置信的偉大的人，我為你感到驕傲。
哦，親愛(ài)的爸爸!我很欽佩你，你是一個(gè)非常堅強和忠實(shí)的人，這就是為什么我一直在尋找你的影子...!!我知道我不能長(cháng)時(shí)間的停留在悲傷中，但去年的7月12日是你離去的那一天，所以這些天我總是想念你，無(wú)法用其他任何方式。...直到今天早些時(shí)候，我才意識到這是近一年以來(lái)爸爸與耶和華在一起已經(jīng)快一年了...我知道你已經(jīng)在一個(gè)更好的地方了。
再見(jiàn)了爸爸，我永遠是你的小男孩，并且始終是你的伊利卡。我會(huì )永遠懷念你!!
您的愛(ài)子，伊利亞，
書(shū)信的作文 篇4
前段時(shí)間得些空閑，我整理了一下書(shū)架。書(shū)架的最高處放著(zhù)一個(gè)盒子，我拿下來(lái)擦去一層灰塵，打開(kāi)一看，里面安安靜靜地躺著(zhù)厚厚的'一撂書(shū)信，信封上是些陳舊的字跡。是呀，這些信都是二十年前的物件，頗有些時(shí)光的痕跡了。
我開(kāi)始寫(xiě)信大概是高中畢業(yè)以后。小學(xué)與初中時(shí)，一方面年齡稍小，還不知道用信來(lái)交流；再者同學(xué)們大多比鄰而居，實(shí)在不用提筆寫(xiě)信�？墒歉咧挟厴I(yè)后，情形就不同了。
高中的三年，同學(xué)們大多住校，日日在一起奮力學(xué)習，結下了深深的友情。到了畢業(yè)前夕，離別的氣氛已經(jīng)彌漫整個(gè)班級，同學(xué)們紛紛互留地址，為著(zhù)以后還能寫(xiě)信維系情誼。畢業(yè)后，果然一轟而散，有考上大學(xué)的，在外出打工的，有回家務(wù)農的，也有在家待業(yè)的。
同學(xué)中，有幾個(gè)是關(guān)系極好的，三年中日夜相守、無(wú)話(huà)不談，忽一分開(kāi)，心里全是掛念，只能提起筆訴說(shuō)心底的這份沉甸甸的思念。
為了寫(xiě)信，我專(zhuān)門(mén)買(mǎi)來(lái)彩色的信箋紙，粉色的，淺黃的，上面印著(zhù)唯美的花朵，最好還印有“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”這樣寄托著(zhù)美好期許的句子。提筆時(shí)，凝神沉思，詢(xún)問(wèn)同學(xué)的生活近況，訴說(shuō)自己的喜怒哀樂(lè )，結尾總免不了相約見(jiàn)面。
把信塞進(jìn)信封，糊上郵票，反復翻轉看過(guò)幾遍，才小心翼翼地把信投到綠色的大郵筒里。信剛投遞出去，就時(shí)時(shí)盼著(zhù)回信了。又在心里揣度信中是否遺漏什么，想像著(zhù)朋友收到信后的喜悅，以及燈下伏案揮筆疾書(shū)回信的樣子，不禁暗暗發(fā)笑。等好不容易收到回信，歡喜跳躍，急切地打開(kāi)一讀為快，那激動(dòng)興奮的心情至今難忘。
除了與同學(xué)朋友寫(xiě)信，寫(xiě)家書(shū)也是必不可少的。上世紀九十年代中，電話(huà)還是稀罕物，跟父母的聯(lián)系就只好依靠紙筆。我的大學(xué)離家鄉不遠，可父母也總是寫(xiě)信來(lái)，詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習、生活情況，我則一一稟報。兒行千里母擔憂(yōu)，不必千里，我行不過(guò)幾百里，母親已經(jīng)叨念不已。記得大一那年，已經(jīng)寫(xiě)幾封信的母親猶覺(jué)得放心不下，開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月后，特地搭車(chē)趕到學(xué)校，把學(xué)校食堂、我的宿舍“巡視”了一遍，生怕我受一點(diǎn)委屈。
臨走時(shí)，母親還從貼身的衣袋里，拿出十多張十元票，塞進(jìn)我手里：“收好，食堂的飯菜要是不合口，就去買(mǎi)點(diǎn)東西吃，別餓著(zhù)自己�！蹦赣H稀疏、花白的短發(fā)，在初冬的寒風(fēng)中，凌亂地飛舞，那個(gè)畫(huà)面深深地刻在我的腦海里。
車(chē)子起動(dòng)時(shí)，母親從車(chē)窗探出頭來(lái)，叮囑我：“好好學(xué)習呀！”可惜，我只記住了別餓著(zhù)自己，卻忽略了要好好學(xué)習的叮嚀，虛擲了青春，荒蕪了歲月，至今一事無(wú)成，慚愧不己。
大學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們忙著(zhù)工作、戀愛(ài)，書(shū)信往來(lái)漸漸變少。而我到離家更遠的地方工作，寫(xiě)給父母的家書(shū)卻越來(lái)越少，及至后來(lái)有了電話(huà)、手機，書(shū)信便徹底消失不見(jiàn)。如今，可選擇的通訊方法更多了，足不出戶(hù)，便可與天南海北的朋友暢聊一番，心緒不寧地期盼來(lái)信的那種心情，已久久沒(méi)有體會(huì )過(guò)了。與父母的聯(lián)系也更便捷，通過(guò)視頻講話(huà)，父母的音容笑貌就在眼前。
寫(xiě)信的歲月在時(shí)代的變革中悄然遠逝，只有這存留的信件，可以在閑暇時(shí)細細翻看，似乎還可找回那過(guò)往的時(shí)光。
書(shū)信的作文 篇5
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您辛苦啦！
三八婦女節快到了，我把手舉到頭頂，用手抓了抓頭，我正想；是送小手工吧！不，還是給你寫(xiě)一封信吧！
媽媽?zhuān)鋵?shí)您對我的關(guān)心和愛(ài)，我早就感受到了。有一份“嘮叨”的愛(ài)，有一份“惡狠狠”的愛(ài)，有一份“親切”的愛(ài)，這都是真正的愛(ài)。你的愛(ài)有時(shí)給我悶惱，有時(shí)給了我快樂(lè )，你知道嗎？有一件事，我至今無(wú)法忘懷，不知道你是否還記得？
那是一個(gè)我發(fā)燒，冰冷的風(fēng)放肆地在人們身旁刮過(guò)，把人們的手都“劃”破，面“劃”傷。在那天，我突然頭痛起來(lái)，您便走過(guò)來(lái)問(wèn)東問(wèn)西，我的頭開(kāi)始越發(fā)地痛。我“透一層云霧”，看到你急得像熱粥得螞蟻一樣。這時(shí)，你顧不了三七二十一，把我抱起來(lái)，一個(gè)勁兒往樓下沖，向公車(chē)站跑去。來(lái)到公車(chē)站，久久不見(jiàn)公共汽車(chē)得影子，媽媽二話(huà)不說(shuō)，叫來(lái)出租車(chē)，上車(chē)后，只聽(tīng)見(jiàn)“呼呼。。�！钡蔑L(fēng)聲，看見(jiàn)一棵棵樹(shù)飛快得掠過(guò)。在車(chē)里，我忍不了疼痛得折磨，吃下得東西都吐了出來(lái)。然而，你都把我吐出來(lái)得東西用手接住，醫院到了，你扔下錢(qián)便飛快地向醫院門(mén)口沖。在醫生診斷得時(shí)候，你寸步不離坐在位置上，聽(tīng)完醫生的診斷，我發(fā)高燒，搞媽媽手忙腳亂地一下上樓，一下去藥房．．．．．
媽媽?zhuān)量嗬�！在此，我向您表示衷心感謝。
祝你
身體健康萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
你的兒子
20xx年3月4日
書(shū)信的作文 篇6
致默默的駱駝：
駱駝，你好：
一次我在沙漠旅游，遇到了你。當你向我們走來(lái)時(shí)，孩子們都歡呼著(zhù)向你跑去，你的到來(lái)對于我們來(lái)說(shuō)是多么快樂(lè )、開(kāi)心。當你脖子上的鈴鐺聲傳進(jìn)我們的耳朵時(shí)，我們是如此的開(kāi)心。你戴著(zhù)小鈴鐺，背著(zhù)那沉重的貨物在茫茫沙漠中行走，那留下的一串串腳印，是你用寂寞寫(xiě)成的詩(shī)句……
你陪著(zhù)人們走過(guò)嚴寒、走過(guò)酷暑，慢慢消磨著(zhù)自己的美好時(shí)光，無(wú)怨無(wú)悔，直到你生命的終點(diǎn)。當你離我們漸漸遠去時(shí)，孩子們都不舍地向你告別，而你是那么沉著(zhù)，注視完每個(gè)人后，隨著(zhù)主人離去。你用那厚厚的舌頭、“丑陋”的牙齒，津津有味地咀嚼著(zhù)最下等的草料。卻用你那結實(shí)的脊背讓茫茫沙漠繁華起來(lái)，從不去“領(lǐng)功”，不管多苦，你總是用沉默來(lái)回答。做著(zhù)那份艱辛的工作卻沒(méi)有絲毫怨恨，從青年到中年直到老年，無(wú)悔地工作，默默地為人類(lèi)服務(wù)。你那“猙獰”的面容下包裹著(zhù)一顆充滿(mǎn)真善美的心。在這，你是英雄！我由衷地想叫一聲“您好”。
祝您一路走好。
書(shū)信的作文 篇7
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
春如潮水，來(lái)來(lái)去去，一晃又過(guò)去了幾個(gè)寒暑。媽媽?zhuān)稍�記得，您不在我身邊伴我成長(cháng)有多少年了？這個(gè)答案，我從沒(méi)有刻意地去一一數過(guò)，我只記得您沒(méi)有陪我念完小學(xué)，沒(méi)有陪我念過(guò)初中，即使是中考，也只有我一個(gè)人獨自面對。媽媽?zhuān)晌也辉鼓�，因為總能感受到媽媽的�?ài)縈繞在我身邊，溫暖著(zhù)這一顆稚嫩的心。
媽媽?zhuān)灰驗闆](méi)法花更多的時(shí)間陪我而內疚，以前的我雖然離開(kāi)了您的陪伴，爺爺奶奶的關(guān)懷彌補了我；而現在的我，已經(jīng)能夠獨立，您可以放心地讓我自己飛了。以前的我似乎不太明白母愛(ài)，現在的我懂了，母愛(ài)便是您在千里之外對我的牽掛，母愛(ài)便是您在電話(huà)中的聲聲關(guān)懷，母愛(ài)便是那件毛線(xiàn)衣上的一針一線(xiàn)……媽媽?zhuān)艺娴亩�，感謝您為我做的一切！
媽媽?zhuān)欠駮r(shí)刻操心著(zhù)我的學(xué)業(yè)，因為無(wú)法督促我而憂(yōu)心？其實(shí)，媽媽?zhuān)槐剡@樣。您要相信我。媽媽?zhuān)膿姆炊鴷?huì )給我帶來(lái)學(xué)習的壓力。學(xué)習上只要媽媽支持我，堅信我無(wú)論面對多大的打擊，我也能重拾信心，繼續投入到學(xué)習中。有了媽媽的支持，我不再孤單，有了媽媽的信任，我不再膽怯。
記得寒假的那個(gè)夜晚，風(fēng)很大，您卻固執地拉我去遛彎，我們邊走邊聊，在歸途中，您問(wèn)我：“你現在這樣的成績(jì)怎么辦？”唉，這才是那晚您真正要找我聊的吧！我坦然地回答：“涼拌！”您可曾對這樣的答案失望？我之所以這樣回答，是不想和您說(shuō)那些關(guān)于學(xué)習補救措施，我覺(jué)得不實(shí)際，落實(shí)在行動(dòng)上才是最重要的。我一點(diǎn)兒也不希望用完美的語(yǔ)言敷衍您。某種程度上，敷衍對方也是在欺騙自己。媽媽?zhuān)页姓J，我目前的學(xué)習狀態(tài)不是特別好，這樣的事實(shí)無(wú)法讓您放心，我很抱歉。但這不代表我能用語(yǔ)言彌補行動(dòng)上的過(guò)失，希望媽媽能理解我，相信我。同時(shí)，我也堅信著(zhù)我自己，我會(huì )調整自我，找到學(xué)習的最佳方法的。媽媽?zhuān)也荒芙o您多大的承諾，但我能保證的是我絕不是垮掉的那一個(gè)！
媽媽?zhuān)欠裾J為現在的我沒(méi)有小時(shí)候愛(ài)您了吧？媽媽?zhuān)欠裼X(jué)得在我身邊冷落了您？事實(shí)上，媽媽您的那些看法都不是真實(shí)的。我長(cháng)大了，便不會(huì )再到處圍著(zhù)您轉啊轉，任何時(shí)候都要媽媽陪伴，有些事我能一個(gè)人處理得很好了。我長(cháng)高了，比您還要高了，身體成長(cháng)的同時(shí)，我的內心也在成長(cháng)著(zhù)，我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了承擔。記得每年春節回到家的第一個(gè)晚上您總是窩在我被子里和我睡一起，談天說(shuō)地，話(huà)題里總有經(jīng)典的那么一句：在家有沒(méi)有想我？我總是淡然地飄出一句：不想。當您聽(tīng)到這樣的話(huà)，能感受到您語(yǔ)氣里有了明顯的失落，此時(shí)我心中既欣喜又難過(guò)，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，還是慢慢吐出了一句：想。當您半開(kāi)玩笑半認真地告訴我想我想到哭的時(shí)候，我愣了，即使嘴邊冒出的是“真的？”，可我內心是真真實(shí)實(shí)地信了，媽媽希望您原諒我的不誠實(shí)！
媽媽?zhuān)兄x您一直對我精神上的支持，感謝您的容忍與理解，感謝您給我的幸福！媽媽?zhuān)覍δ膼?ài)一天一天地沉淀，與歲月同增，不休不止。
愛(ài)您的女兒：陶倩
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