2017年關(guān)于致家長(cháng)的一封信

　　家長(cháng)對于孩子永遠是疼愛(ài)的，但有時(shí)會(huì )用錯方法。以下是小編整理的致家長(cháng)的一封信，希望對你有幫助哦

　　2017年關(guān)于致家長(cháng)的一封信一：

　　親愛(ài)的家長(cháng)們：

　　其實(shí)想跟你們說(shuō)的話(huà)有好多……

　　我想請您知道，有一點(diǎn)我們之間是最相似的，你愛(ài)孩子，我們也愛(ài)學(xué)生，咱們都希望孩子能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)起來(lái)!

　　有問(wèn)題和我們及時(shí)溝通，咱們共同把問(wèn)題解決了，給孩子最好的科技啟蒙教育，最好的成長(cháng)環(huán)境，這應該成為咱們共同的努力方向!

　　每個(gè)孩子都是最燦爛的存在，都是每個(gè)家庭最好的`未來(lái)，我們的態(tài)度始終如一，我們熱愛(ài)我們的科技事業(yè)，也熱愛(ài)我們的每一個(gè)孩子!

　　請您多一份信任，多一份和我們的溝通。 無(wú)人機科普綜合多種學(xué)科知識于一體，在開(kāi)發(fā)孩子思維能力、鍛煉孩子肢體協(xié)調能力、培養孩子團隊協(xié)作能力等方面有諸多優(yōu)勢，在激發(fā)科技興趣的基礎上全面提高孩子綜合素質(zhì)。請和我們一起努力，讓孩子擁有最好最好的未來(lái)!

　　2017年關(guān)于致家長(cháng)的一封信二：

　　各位家長(cháng)：您好!

　　度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )難忘的春節假期生活，我們將迎來(lái)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間為2017年2月13日正式開(kāi)學(xué)，請家長(cháng)準時(shí)送孩子入園!

　　在孩子們即將進(jìn)入一個(gè)嶄新學(xué)期，孩子的生物鐘難免會(huì )被打亂，為了能夠讓孩子更好的適應幼兒園的生活，請您幫助孩子做到以下幾點(diǎn)：

　　心理準備

　　家長(cháng)要充分信任幼兒園的教育，以緩解孩子焦慮的情緒。家長(cháng)要與孩子談?wù)撋嫌變簣@的話(huà)題，告訴他/她：寶寶長(cháng)大了，要上幼兒園，幼兒園有老師、小朋友、還有玩具和許多好玩的東西，以此來(lái)激發(fā)孩子上幼兒園的.愿望。

　　生活準備

　　1、培養孩子獨立吃飯。

　　2、鼓勵孩子學(xué)會(huì )自己大小便。

　　3、培養孩子自己穿脫衣服。

　　4、培養孩子的午睡習慣。

　　5、幫助孩子調整作息時(shí)間、飲食習慣、加強鍛煉身體，為開(kāi)學(xué)后的學(xué)習生活做好準備。

　　物質(zhì)準備

　　與孩子一起準備開(kāi)學(xué)所學(xué)要的物品，如：被子、園服、小白鞋、書(shū)包、汗巾等。

　　同時(shí)在這里感謝所有家長(cháng)對我們工作的支持、信任與理解。2017年2月13日，全體教職工期待開(kāi)學(xué)與您及孩子的見(jiàn)面。新學(xué)期開(kāi)啟新的希望，祝愿小朋友們新學(xué)期新進(jìn)步，在健康快樂(lè )中茁壯成長(cháng)!

　　xx大學(xué)諾德假日幼兒園

　　2017年2月6日

　　2017年關(guān)于致家長(cháng)的一封信三：

　　尊敬的家長(cháng)：

　　您好!

　　您的孩子考試結束，順利離校返家，寒假生活已然開(kāi)啟。學(xué)業(yè)成績(jì)將由班主任隨后(發(fā)放)寄出，敬請查收。

　　如果我們用莊子“無(wú)用方為大用”的觀(guān)點(diǎn)來(lái)談孩子的教育和成長(cháng)，或許會(huì )被當下的社會(huì )斥為無(wú)稽之談，因為實(shí)用主義哲學(xué)早已深入人心。成績(jì)至上、目標第一的教育論或已洗去了許多人頭腦中養孩子的樂(lè )趣，現在一些父母總是在盼望孩子快點(diǎn)長(cháng)大，快一點(diǎn)達成父母心中的期盼。

　　操勞的父母總是在工作和家庭的兩端來(lái)回奔波，年復一年，日復一日，疲憊地感慨“時(shí)間都去哪兒了”，時(shí)間可以被工作、事業(yè)、人際交往擠滿(mǎn)，可就是沒(méi)有更多的時(shí)間去陪著(zhù)孩子慢慢的成長(cháng)。

　　總有一天，那些父母們會(huì )意外的發(fā)現：沒(méi)有晾著(zhù)兒女衣服的陽(yáng)臺有點(diǎn)空蕩，少了一副碗筷的飯桌有點(diǎn)寂寥，茶幾上不再擺設可愛(ài)的玩具有點(diǎn)冷清，聽(tīng)見(jiàn)鄰家的小姑娘喊爸爸時(shí)總懷念曾經(jīng)的溫馨……

　　這才意識到孩子的長(cháng)大其實(shí)是父母的落寞。那時(shí)才多么希望時(shí)光可以慢流，時(shí)間可以不像現在這樣急不可耐，能夠慢下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)一些天真爛漫的故事，道一些可愛(ài)單純的想法。

　　靜靜的陪伴，就像是在一個(gè)冬日陽(yáng)光照耀的下午，一家人坐在陽(yáng)臺上曬著(zhù)太陽(yáng)，父親慵懶的躺在搖椅上打著(zhù)瞌睡，母親和女兒說(shuō)著(zhù)體己的話(huà)兒。這樣的時(shí)光才是最值得回味，最需要典藏在滄桑的歲月中。

　　法國自然主義哲學(xué)家盧梭曾說(shuō)：“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個(gè)秩序，就會(huì )造成一些早熟的'果實(shí)，既不豐滿(mǎn)也不甜美，而且很快就會(huì )腐爛;我們將造就一些年紀輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童。”

　　當我們環(huán)視周?chē)�，不正是看到一群因為速度、高效所教育的偽成熟的孩子�?三歲學(xué)舞蹈，四歲學(xué)鋼琴，五歲學(xué)繪畫(huà)，六歲背唐詩(shī)，學(xué)習是孩子們生活的唯一，丟失了童年的樂(lè )趣、少年的輕狂、青春的熱情。為了成績(jì)、名次，為了全能的素質(zhì)而拼盡全力。

　　待到他們畢業(yè)之時(shí)并不知道自己需要什么，不知道生活的樂(lè )趣所在，他們只會(huì )在壓抑之后的畢業(yè)季，在瘋狂之后挎著(zhù)行囊朝著(zhù)高校走去，卻不是朝著(zhù)志趣前行，他們也只會(huì )在大學(xué)畢業(yè)之時(shí)才會(huì )因為生活、工作而茫然不知所措。因為他們從來(lái)都沒(méi)有慢下來(lái)認真的發(fā)現自我、認識自我。我們的父母心里其實(shí)非常清楚一段旅行好過(guò)一次培訓，一本好書(shū)勝過(guò)一套試卷，一次促膝長(cháng)談重于一夜挑燈苦戰。但父母往往因為社會(huì )的趨勢而瞻前顧后。孩子只有一個(gè)，人生只此一回，選擇僅有一次。當家長(cháng)們在手足無(wú)措之時(shí)便會(huì )將目光投注到成績(jì)。

　　其實(shí)，成長(cháng)永遠都是一件不急于求成的事情。當我們對孩子成績(jì)患得患失的時(shí)候，引導孩子整理知識、系統分析，或許遠勝于空洞的鼓勵或責備;當我們忙著(zhù)催促著(zhù)孩子完成作業(yè)，培養孩子的契約精神，賞罰分明，或許更能鍛煉孩子的自理能力;當我們周末呆在家里苦了自己，也累了孩子的時(shí)候，或許一次爬山更能換回一家人大好的心情。

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