有關(guān)給書(shū)信作文合集九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的給書(shū)信作文9篇，希望對大家有所幫助。
給書(shū)信作文 篇1
習慣：
你好！
從我懂事那天起，你就陪伴在我身邊，至今大概已有15年了。最近聽(tīng)到了許多關(guān)于你的評論，大家都是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。硬是要把你撕分成兩半。一半里包括堅持運動(dòng)、早睡早起、見(jiàn)到師長(cháng)問(wèn)好，它們美其名曰——好習慣；還有一些，比如愛(ài)玩游戲，愛(ài)睡懶覺(jué)等，都被加上了一個(gè)叫“壞習慣”的帽子。所以今天，我就以書(shū)信的方式來(lái)說(shuō)一說(shuō)好壞習慣。
爸爸是高中語(yǔ)文老師，媽媽是初中語(yǔ)文老師，兩位語(yǔ)文老師的藏書(shū)當然不會(huì )少，有一次同學(xué)到我家里玩，看到這么多書(shū)，不禁贊嘆：“這些書(shū)足夠開(kāi)一個(gè)圖書(shū)館啦！”
每天回家，爸爸媽媽總是人手一本書(shū)，遠到《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》，近到韓寒、郭敬明的小說(shuō)，他們都看過(guò)，在此影響下，我也養成了讀書(shū)的習慣，每當煩惱時(shí)、興奮時(shí)、憤怒時(shí)，總能在書(shū)中找到知音。每天不管有多晚，總會(huì )在睡前補充一點(diǎn)精神食糧，否則，還有一種渾身難受的感覺(jué)。
閱讀的習慣，讓我有了收獲，真是一個(gè)對我有益的習慣。
從前，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)很浮躁、很馬虎，但是自從上了初中后，周?chē)瑢W(xué)自習課時(shí)都很認真地寫(xiě)作業(yè)，我也隨著(zhù)他們一起，慢慢靜下心來(lái)，作業(yè)的準確率也似火箭沖天一般，直向上躥，正是這種優(yōu)越的學(xué)習氛圍，讓我養成了一個(gè)做事仔細認真、一絲不茍的習慣，有了這個(gè)習慣，在多次測驗中還得了滿(mǎn)分呢。做事仔細認真、一絲不茍的習慣，也讓我收獲豐盛，真是一個(gè)受益匪淺的習慣。
之前所說(shuō)的都是“好習慣”，下面，一個(gè)“壞習慣”也對我有很大影響。從小時(shí)候起，我就喜歡睡覺(jué)，特別在周末，總愛(ài)賴(lài)在床上睡懶覺(jué)，爸爸跟我說(shuō)過(guò)多次，可是我卻覺(jué)得，這也對我有益處。
因為周末要睡懶覺(jué)，我在周一到周五會(huì )更抓緊時(shí)間，把周末上午要做的事情做掉，而且為了抓緊時(shí)間，我的行動(dòng)比別人都快，別人吃飯后總會(huì )和好朋友說(shuō)會(huì )兒話(huà)，或者玩鬧，而我卻珍惜每分每秒，別人走100米需要60秒，而我30秒就夠了，另外30秒還需要做其他事情呢。
瞧吧！一個(gè)睡懶覺(jué)的“壞習慣”也可以促進(jìn)我的學(xué)習、成長(cháng)，讓我有了很大收獲，對我而言，這肯定是一個(gè)有益的習慣。
講到這兒，你也應該明白了吧，你不應該被硬生生分為兩部分，世界上沒(méi)有相同的兩片葉子，更沒(méi)有完全相同的人。對于每個(gè)人而言，“習慣”都是不一樣的，每個(gè)人都有適合于自己的習慣，讓自己有收獲的習慣就是對自己有益的習慣！
祝：
你讓更多的人有收獲，成為更多人的有益習慣。
XXX
20xx年X月X日
給書(shū)信作文 篇2
雨來(lái)：
你好！
在學(xué)校里我是名宣傳委員，在家里我卻是小公主，要什么就有什么，我們的生活很溫馨，很美好。我們要向你學(xué)習，在遇到困難的時(shí)候要敢于面對，勇于克服。雖然我們素不相識，但是我們的距離近在咫尺，在我的心目中，你是那么的勇敢，那么的聰明。
在許多好朋友之間，你的游泳本領(lǐng)最高，當媽媽要打你時(shí)，你就往河里跑，像條滑溜溜的小泥鰍，媽媽怎么抓也抓不住你。雖然，你家家境貧困，但你的爸爸媽媽還是出錢(qián)，讓你去讀夜校讀書(shū)，不讓你成為睜眼瞎，希望你長(cháng)大后成為一個(gè)有用的人。一天，爸爸賣(mài)葦席回來(lái)，對媽媽說(shuō)：“鬼子又來(lái)‘掃蕩’了�！眿寢尦鋈ド谛�，你在家里看家。第二天，李大叔闖了進(jìn)來(lái)，氣喘吁吁地對雨來(lái)說(shuō)：“鬼子要殺我，你快點(diǎn)走，不要告訴別人，我的下落�！惫碜觼�(lái)了，但是你在敵人面前顯得那么勇敢，鬼子用糖果和金戒指來(lái)誘惑你，你毫不畏懼、寧死不屈，鬼子氣得嗷嗷大叫，要把你槍斃了。聰明的雨來(lái)趁他們要開(kāi)槍的時(shí)候，跳進(jìn)河里向遠處游走了，鬼子誤以為你已經(jīng)死了，其實(shí)你用自己的機智和勇敢戰勝了敵人。
是誰(shuí)毀滅了你美好的家園？是誰(shuí)讓你們流離失所、背井離鄉?是誰(shuí)讓你們成為孤兒？我祝愿你們早日脫離苦海。讓“和平之花”永駐人間。
祝你
身體健康。
一個(gè)小女孩——朱崢
20xx年11月24日
給書(shū)信作文 篇3
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！在新的學(xué)校里，你還習慣吧？不要忘記你的老同學(xué)喲！
你現在在哪兒呢？就算你轉學(xué)走了，你的好朋友們都想著(zhù)你呢！你什么時(shí)候回來(lái)呢？或是不能回來(lái)，但沒(méi)關(guān)系，我可以去找你喲！
你現在學(xué)習好嗎？在哪個(gè)學(xué)校、哪個(gè)班級？有沒(méi)有當班長(cháng)呀？現在我可是副班長(cháng)了，如果你沒(méi)有當上班長(cháng)，就要努力了喲！我現在學(xué)習不是太好，你會(huì )不會(huì )超越我呢？哼！我才不會(huì )讓你超越呢。
你現在住哪里呀？有時(shí)間我去你那里玩呀，你一定要給我準備好多好吃的、飲料。還有，我們班又轉來(lái)一個(gè)人，你猜是男是女，當然是女生啦！她現在和我是語(yǔ)文課代表！
我們的科學(xué)老師換了，那個(gè)老師有一點(diǎn)兇，還有我們班的男生“調皮搗蛋王”居然當上了科學(xué)課代表。英語(yǔ)老師說(shuō)不教我們了，那她會(huì )變成什么老師呢？你也告訴我，你轉到那個(gè)學(xué)校后發(fā)生的故事吧！還要回答我的問(wèn)題喲！
祝
學(xué)習更上一層樓！
給書(shū)信作文 篇4
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
我是您的兒子方禹權。最近工作順利嗎？生活如意嗎？身體好嗎？
好了，不寒暄了。您雖然是最了解我的人，但您知道我理想中的想當什么嗎？其實(shí)，我還是相當一名數學(xué)老師。因為，我喜歡探索數學(xué)的奧秘；其次我比較靈活，使我至少能解答那些奇怪的問(wèn)題；并且，當老師也能放寒假暑假嘛，那樣，我就能周游世界了。
還有，當老師也是很光榮的職業(yè)。能教書(shū)育人，為國家的未來(lái)出一份力也好��！我想，我一定能勝任這個(gè)工作的。雖然要備課件、批作業(yè)、出試題等等，但我能完成。所以，請您支持我的這個(gè)理想。
說(shuō)到底，我之所以想當老師，還是因為我喜歡數學(xué)。千言萬(wàn)語(yǔ)，只要您支持我就好了。
好了，不多說(shuō)了。我期待著(zhù)您的回信。
祝萬(wàn)事如意
給書(shū)信作文 篇5
親愛(ài)的媽咪：
您好！
在這里，首先要感謝這十二年來(lái)您對我的養育之恩。這些年里，您陪我經(jīng)歷了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果沒(méi)有您的養育，哪能有現在健康活潑的我？沒(méi)有您細膩的愛(ài)，哪有我現在的幸福？沒(méi)有您精心的教導，哪有我如今的懂事……
是您，教會(huì )我說(shuō)話(huà)走路；是您，教我怎樣正確做人做事；是您，讓我感受到了深沉而偉大的母愛(ài)……
我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，您總是會(huì )跟我說(shuō)，對人應該好，應該珍惜和同學(xué)之間的友情。在以前我總是不理解，我漸漸長(cháng)大了，才了解到它真正的含義，珍惜和同學(xué)之間的友情，就是互相幫助、互相學(xué)習、互相理解，互相進(jìn)步……
我是一個(gè)懶惰的人，在以前，我總是一有不會(huì )的題，就去問(wèn)您，可是有一天您讓我自己去想。當時(shí)，我有點(diǎn)生氣�？墒�，現在想想我覺(jué)得自己確實(shí)是懶惰，那么簡(jiǎn)單的題都不動(dòng)腦筋思考。在您的教育啟發(fā)下，我變得勤快了……
其實(shí)，我也是個(gè)不懂事的孩子，在我的“字典”里，就沒(méi)有“時(shí)間關(guān)”這個(gè)詞。上課得人叫，吃飯得人叫，起床得人叫，每天聽(tīng)您喊，“起床啦”，“吃飯啦”，“該寫(xiě)作業(yè)啦”之類(lèi)的話(huà)，我都覺(jué)得很煩。但是，在這其中實(shí)則是蘊含了您對我細膩的愛(ài)和無(wú)微不至的關(guān)心。
我想對您說(shuō)：“媽媽您辛苦了，我會(huì )把自身的缺點(diǎn)，統統改掉，并把我最好的一面展現給您�！�
祝媽咪身體健康，永遠愛(ài)您！
您的女兒：xx
給書(shū)信作文 篇6
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
回顧過(guò)去的13年，還記得……當我蹣跚學(xué)步時(shí)，是你們扶著(zhù)、陪著(zhù)我一步一個(gè)腳印教我，當我摔跤跌倒時(shí)，是你們的話(huà)語(yǔ)激勵了我，是你們的眼神支撐了我，讓我懂得在成長(cháng)道路上的坎坷與艱辛，讓我懂得了“從什么地方跌倒就要從什么地方爬起來(lái)”。而正值青春年少期的我，心里也不曾充滿(mǎn)了悔恨和愧疚，而那大多數悔恨和愧疚是對你們的。
其實(shí)，我每次放假回去前都會(huì )把所有的計劃安排的井然有序，但每次回去事實(shí)卻總是與計劃相違背，自然也就少不了與你們的爭執。我想的雖好，做得卻又不怎么好。
記得那一天，我放假回來(lái)，原來(lái)計劃先將作業(yè)做完的我，卻因為沒(méi)有自制力看了電視，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，媽媽您不停地來(lái)催促我，提醒我，我卻總是一而再，再而三地說(shuō)“等一下，等一下，馬上”。最終，您壓抑不住心頭的怒火，直接關(guān)掉電視，并怒氣沖沖地說(shuō)“去做作業(yè)”當時(shí)我心情雖好，但因電視關(guān)了，頓時(shí)和您吵起來(lái)，但當我對您怒吼著(zhù)說(shuō)出第一句話(huà)時(shí)，我就后悔了。第二天，我又因作文沒(méi)打，讓您幫我打，卻未曾理解您正擔心我遲到，心情十分煩燥，打得又急，沒(méi)時(shí)間審稿出了很多錯字，您感到十分自責，而我卻不以為然。
還有，爸爸您總是不厭其煩提醒我“別咬指甲、看書(shū)做作業(yè)時(shí)姿勢要端正，走路時(shí)要昂首挺胸……”而我總是不聽(tīng)，甚至惡語(yǔ)相向，卻不曾想過(guò)您這樣做是為我了好。
爸爸，您是我們家里的“擎天柱”，撐起了我們的家，而我卻總是抱怨、埋怨您，從未站在您的角度思考問(wèn)題，總是惹您生氣。
媽媽?zhuān)俏覀兊募业摹鞍脒吿臁�，對于在家庭中這種“多重角色”的扮演，您的辛勞我都不曾理解。
當我在陽(yáng)光下慢慢長(cháng)大，你們卻漸漸地衰老，操心和憂(yōu)愁使皺紋印上了您們原來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的額頭，十幾年了，您們精心培育了我，使我一天天快樂(lè )長(cháng)大。雖然我們之間有時(shí)會(huì )爭爭吵吵，但是，我成長(cháng)的路上有您的陪伴，真好。
最后，我想對你們說(shuō)：“感謝你們這13年來(lái)對我的哺育和教導，也感謝你們這13年來(lái)對我的寬容和理解，近幾年來(lái)，我總是惹你們生氣，讓你們傷心，使你們額頭的皺紋越來(lái)越多，頭上的銀絲越來(lái)越密。從今以后，我一定會(huì )用行動(dòng)來(lái)回報你們。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”
給書(shū)信作文 篇7
尊敬的貝多芬先生：
您好！雖然你已逝世多年，但我仍要將這封信寫(xiě)給您這位偉大的音樂(lè )巨人。
我是來(lái)自中國的一位中學(xué)生，我叫劉巧艷。我很喜歡您的音樂(lè )，它們如同來(lái)自于天國，完全超越世俗的庸俗和輕浮之上；它們掃去了世俗的陰霾，給庸俗的心靈們帶來(lái)了一絲高尚。但是偉大的作品決不會(huì )來(lái)自平庸的`生活，它們是苦難磨礪的結果。正如您的人生，您堅毅的天性使您在生命的磨礪前從不屈服，即使前方路途未知，您仍毫不懼怕向前走去。
您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“犧牲，永遠犧牲你的藝術(shù)和一切人生的愚昧。藝術(shù)是高于一切的上帝�！贝_實(shí)，當我們處于極大痛苦中時(shí)，是您帶著(zhù)您的音樂(lè )來(lái)安慰我們，而當世俗不再容忍您時(shí)，您在藝術(shù)中尋找歡樂(lè )，尋找生存的意義。您用音樂(lè )給整個(gè)人類(lèi)帶來(lái)了歡樂(lè )。
不幸的愛(ài)情，凄涼的遭遇、痛心的親情將您拋入了悲苦的深淵。您是一個(gè)不幸的人，一個(gè)由貧困、殘疾和痛苦鑄就的偉人。世界沒(méi)有給您帶來(lái)歡樂(lè )，您卻為世界創(chuàng )作了歡樂(lè )。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：但愿那些不幸的人們，由于看到一個(gè)與他們一樣不幸的受難者，一個(gè)不顧自然的阻礙，竭盡所能成為一個(gè)不愧為人的人，而得以安慰。確實(shí)，和您比起來(lái)，我們有多么幸福��！所以，我們就不該因一點(diǎn)困難而自甘墮落，像您成為一個(gè)不愧為人的人。從您的身上我們汲取了生活的勇氣。
貝多芬先生，已經(jīng)有多少人贊美過(guò)您的偉大。您的偉大不僅僅是指您在藝術(shù)上的成就，而在于您在苦難中成就的道德高尚和對人類(lèi)精神關(guān)懷。您不愧稱(chēng)為“音樂(lè )巨人”。您是我的偶像，亦是我一生將崇拜的對象。
給書(shū)信作文 篇8
可愛(ài)的昱昱：
你好！我知道你收獲很大。你一直以為自己很膽小，我告訴你：“不是這樣的！”
你自從上了作文后，可以大膽的展示自己的才華，大膽地跟認識不久的同學(xué)說(shuō)話(huà)，你真棒！
再接再厲！加油吧！我相信你會(huì )更棒的！
祝
你學(xué)習進(jìn)步！
昱昱
�。玻皒x年２月
給書(shū)信作文 篇9
敬愛(ài)的喻老師：
您好！
感謝您多年來(lái)對我們的關(guān)懷和教導。是您讓我們學(xué)會(huì )做人的道德禮儀，是您讓我們學(xué)會(huì )讀書(shū)寫(xiě)字。老師啊老師，我親愛(ài)的喻老師，您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人！
喻老師，您是否在教師節那天受到了六十份禮物？那些禮物中，您是否感受到了同學(xué)們對您那發(fā)自?xún)刃牡母卸髋c愛(ài)？您不求太多，只求我們聽(tīng)話(huà)、懂事、成績(jì)好、表現好。您嘔心瀝血的教導我們，喻老師，您就像我們的媽媽?zhuān)自?huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父！”那用在您的身上就是：“一日為師，終身為母！”
喻老師，您的教育之恩，讓我們何以報答？可能只有一句話(huà)能表達我們的感恩之情，那就是——“老師，您辛苦了，我們永遠愛(ài)您！”
祝：
教師、中秋節快樂(lè )！
此致
敬禮
學(xué)生：顏XX
9月11日
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