教師節給老師的一封信
【寫(xiě)給老師的一封信-第1篇】
敬愛(ài)的老師，
光陰荏苒，歲月如梭。轉眼間，我們畢業(yè)數年。這數年瞬息萬(wàn)變日月變遷，數年人在旅途風(fēng)雨兼程，數年匆匆云卷云舒……數年間，我們每人所選之路不盡相同，或眉飛色舞，或平淡無(wú)奇，或艱辛險阻……但是，無(wú)論人生如何變幻，無(wú)論身份高低也可，也無(wú)論世事如何變遷，我們都沒(méi)有忘記您這些年的教育和真摯友情，多少次夢(mèng)里相聚，多少次心向往之。
數年后的今天，我們已不再是豆蔻年華，不再年少青春。數年的時(shí)間打磨，我們體味了人生各色酸、甜、苦、辣，經(jīng)歷世事的浮沉后才驚覺(jué)：最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那份師生情。這份情誼如同一壇老酒，隨著(zhù)時(shí)間的增遞，悠遠而回味無(wú)窮;過(guò)去的故事，沉淀過(guò)后依然讓人感動(dòng)，需要我們用一生去回憶、去收藏。
我們真誠邀請各位老師、同學(xué)暫時(shí)拋開(kāi)凡間事的紛紛擾擾，掙脫身邊的煩惱，盡情享受老同事、老同學(xué)相聚的溫馨——讓心棲息，忘卻憂(yōu)慮;說(shuō)說(shuō)真話(huà)，談?wù)動(dòng)亚?回首往事，暢想未來(lái);交流感悟，相互鼓舞。我們已經(jīng)久違，都已疲憊;拋開(kāi)煩惱、讓心沉醉……等您歸來(lái)，我們將歡聚一堂!同學(xué)們盼望著(zhù)與您相聚!
相聚一刻，我們共期盼!
【寫(xiě)給老師的一封信-第2篇】
敬愛(ài)的老師：
您好!鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長(cháng)，蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。“老師”，這兩個(gè)字從心底呼喚出來(lái)，是多么的親切。是您們讓無(wú)數平庸成為輝煌，是您們把無(wú)知懵懂變?yōu)闂澚�。您們的偉大，無(wú)法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神圣，無(wú)字可書(shū)。
在教師節即將來(lái)臨之際，中惠軍利為您準備了七重好禮。希望能在您上下班的途中時(shí)候帶來(lái)一份舒適，一份輕松。2015年9月6日-30日在這期間，具有教師從業(yè)資格的客戶(hù)在中惠軍利雪佛蘭購買(mǎi)邁銳寶全系汽車(chē)， 在正常促銷(xiāo)基礎上， 可額外享受如下七重禮遇：
第一重：呵護禮遇—養護清潔禮包
第二重：終身禮遇--保養工時(shí)8折優(yōu)惠券
第三重：前行禮遇—免費四輪定位補胎服務(wù)
第四重：熱助禮遇—五年免費救援
第五重：時(shí)間禮遇—VIP綠色通道
第六重：檢護禮遇—終身全車(chē)免費檢測
第七重： 美護禮遇—鈑噴抵用券三張
這一次我們不為盈利。
我們懷著(zhù)一顆感恩的心，等待您的到來(lái)!
【寫(xiě)給老師的一封信-第3篇】
親愛(ài)的老師們：
你們好!新學(xué)期又踏著(zhù)她匆匆的腳步不由分說(shuō)來(lái)到我們面前，總覺(jué)得自己有好多話(huà)想和大家聊聊卻又無(wú)從說(shuō)起。每年都有新學(xué)期，我們該用怎樣的心情來(lái)迎接他的到來(lái)呢?年齡不同心態(tài)不同，崗位不同思考不同。但是我相信大家和我有一樣的期待和猜測，這些小家伙們長(cháng)高了?他們的假期生活怎么樣啊?他們是不是該懂事了，可別再那么頑皮了?那個(gè)就那個(gè)“小搗蛋”，這學(xué)期會(huì )不會(huì )在帶來(lái)什么驚喜呢……
我想，我們作為成年人開(kāi)學(xué)都有這么多情緒波動(dòng)何況是孩子們呢，他們對學(xué)期是不是也有著(zhù)種種猜測和期待?新老師怎么樣啊?TA會(huì )不會(huì )和藹可親呢?老師在新學(xué)期里會(huì )不會(huì )還會(huì )經(jīng)常鼓勵我，摸摸我的頭啊?老師是不是在課堂上還繼續讓我們有自己學(xué)習和同學(xué)討論的機會(huì )呢?遇到不會(huì )的問(wèn)題，老師會(huì )不會(huì )耐心解答呢?甚至有的孩子還會(huì )想，課間的時(shí)候老師會(huì )不會(huì )讓我們玩一會(huì )?甚至還會(huì )有小朋友想，開(kāi)學(xué)了我又想學(xué)好又不想吃苦怎么辦啊?尤其是一年級的小朋友們，更是對新學(xué)校充滿(mǎn)種種幻想，新老師對我們好不好啊?……反正他們的小腦瓜里裝著(zhù)我們的各種意想不到，要么說(shuō)這就是童年，這就是童真。
其實(shí)，不管我們還是孩子們他們都希望新學(xué)期的日子里我們都能平和的生活，他們也希望到了學(xué)校就有家的感覺(jué)，他們希望有了煩惱和痛苦時(shí)我們成年人能伸出援助之手，即使生氣了我們也不要傷害對方彼此尊重。老師們，家的感覺(jué)由誰(shuí)來(lái)營(yíng)造呢?無(wú)疑是我們這些大家長(cháng)，因為他們畢竟是孩子啊?他們缺乏的是管理自己情緒的能力，他們遇事不知該怎么辦，他們和小伙伴玩耍時(shí)可能不知輕重，他們可能不知道對您的幫助說(shuō)聲感謝。所有的這些或許都是你和我曾經(jīng)遇到的困難，所以他們才這樣肆無(wú)忌憚地折磨著(zhù)我們這些“他們曾經(jīng)的貴人”，所以教育需要耐心，所以教育因此而崇高，所以教育是一門(mén)需要寬容而等待的藝術(shù)。
老師們，當孩子的錯誤真實(shí)的出現在您面前時(shí)，請您不要對教育產(chǎn)生懷疑，不要對自己曾經(jīng)的教育理想產(chǎn)生質(zhì)疑，您不妨回想一下自己的童年是不是也曾經(jīng)這錯，那錯，他們是在跌跌撞撞中成長(cháng)啊!當您覺(jué)得自己實(shí)在很生氣的時(shí)候，請您讓自己多做幾次深呼吸，口下留情，給孩子們展現我們心底最柔軟的一面，這或許就是修煉您自己。
親愛(ài)的老師們，我們今天培養的孩子們今后就是服務(wù)于這個(gè)社會(huì )的主人，孩子們的未來(lái)都不曾可知，所以您千萬(wàn)不要因為孩子的穿戴和一時(shí)的落后而歧視他們，他們的未來(lái)誰(shuí)都無(wú)法預測。今天我們給了他們歧視明天我們就會(huì )收獲仇恨，今天我們給的是不公平，明天收獲的就是更多的罪惡!今天我們給了孩子們能給的幫助，今后他們也會(huì )對別人的困難伸出援助之手，今天我們給了孩子們獨立、平等，責任和擔當，我們才會(huì )收獲一個(gè)溫暖的世界。
老師們，我們上班的確很辛苦，誰(shuí)把苦化為樂(lè )，誰(shuí)就是事業(yè)的贏(yíng)家。在理想和現實(shí)中，我們矛盾糾結，這些都很正常，但是千萬(wàn)不要放棄，如果您放棄了孩子們，就等于放棄了自己，也就是放棄了整個(gè)國家(這是借用奧巴馬的演講)。教好書(shū)是件不容易的事，但是既然做了就不要抱怨，一邊做事一邊抱怨的生活是不是很痛苦呢?成功本就不易，首先您要學(xué)會(huì )愛(ài)你的事業(yè)，愛(ài)孩子們，這是前提。我們也要從失敗中反思自己，學(xué)會(huì )從他人那里獲得幫助。其實(shí)每個(gè)人都做到簡(jiǎn)單至極的時(shí)候，事業(yè)就有了廣闊的一面。
親愛(ài)的老師們，新學(xué)期我們又將在一起工作生活，我們在一起的時(shí)間甚至超過(guò)我們的家人，我們要有一家人的心態(tài)才能辦好一所學(xué)校啊!雖然我是你們的同事，年齡也不小了，我依然在學(xué)習和成長(cháng)中，在管理學(xué)校中我還要學(xué)習的也很多，我同樣期待大家的支持和幫助，眾人拾柴火焰高，學(xué)校好了，大家都好!
親愛(ài)的老師們，在未來(lái)的日子里，我們相依相伴，在理想和現實(shí)的考驗里，讓我們成為“真正”的教師吧，謝謝您有耐心讀到這哦!最后祝您在新學(xué)期里身體健康、心平氣順，吃嘛嘛香!
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