關(guān)于寫(xiě)給老師的一封信精選范文（通用30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。相信許多人會(huì )覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于寫(xiě)給老師的一封信精選范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)給老師的一封信 1
尊敬的老師：
您好！
我是您教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，我即將要離開(kāi)我的母校了。因此，我向您提出于以下的建議：
一、下課時(shí)，有個(gè)別個(gè)同學(xué)和其他的同學(xué)瘋瘋打打的，又有的同學(xué)是在打架和講臟話(huà)，還有的`同學(xué)甚至瞞著(zhù)老師偷偷的去學(xué)校附近的小賣(mài)部里買(mǎi)零食等。
二、大多的同學(xué)都很不講衛生，他們有的還把自己用了的紙巾隨手扔在地上，卻沒(méi)人去把紙巾?yè)炱饋?lái)，讓人看了都覺(jué)得惡心。我認為現在就應該幫助他們改掉壞習慣。祝老師身體健康，工作順利
您的學(xué)生：xx
寫(xiě)給老師的一封信 2
敬愛(ài)的老師：
您好！
今年的學(xué)習生活過(guò)的真快��！這可是最后一年啊學(xué)習了，我希望在您的教育下，在自己的學(xué)習下，要以一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您和我的父母。
我是一個(gè)驕傲的爛冬瓜，是一個(gè)學(xué)習不好的爛冬瓜，是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)、苯的爛冬瓜。
老師，您和別的老師不一樣，您對我們的態(tài)度溫柔，有時(shí)候會(huì )講一些感動(dòng)的事后，您的'眼淚就流下，老師您的缺點(diǎn)只有一個(gè)，那就是高聲大喊，希望您以后的學(xué)習方法更多，來(lái)讓我們感受到學(xué)習的快樂(lè )。
寫(xiě)給老師的一封信 3
親愛(ài)的老師：
你好。
也許你不知道我是誰(shuí)，我是那個(gè)整天想著(zhù)逛街，還說(shuō)你壞話(huà)的那個(gè)壞學(xué)生。
有一句話(huà)藏在我心里已經(jīng)很久了，想了想還是說(shuō)了好，也許問(wèn)題可以解決。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當我知道你的名字叫鐘凡時(shí)，我當即就想到最容易記到你名字的外號叫“鬧鐘很煩”我覺(jué)得很有趣就告訴我的.同桌，但是不知道怎么就傳到你的耳朵里，也許是我同桌告訴你的吧，但是，要想人不知，除非己莫嗎，我也認了。在這里我想對你說(shuō)：老師請你原諒我，我以后再也不會(huì )犯了（求原諒）。
老師在這里我把心里話(huà)都說(shuō)出來(lái)了，你能原諒我嗎？我發(fā)誓以后再也不會(huì )犯了。
寫(xiě)給老師的一封信 4
親愛(ài)的張老師：
您好！
在二年級的時(shí)候您接下了我們這個(gè)淘氣的`班級。
是您，教會(huì )了我認拼音字母那一張張陌生的臉，讓他們排成一隊，變成動(dòng)聽(tīng)的歌；是您，您的智慧和汗水匯成了一條涓涓細流，永遠流淌在我心中；是您，用慈母般的溫暖幫助我們邁出了蹣跚前行的第一步；記得有一次，您發(fā)著(zhù)高燒還來(lái)給我們上課，您感動(dòng)了全班同學(xué)，所以這節課大家都非常認真。老師，當了您六年的學(xué)生，我明白了：“陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的�！�
祝您身體健康，財運滾滾。
您的學(xué)生：xx
寫(xiě)給老師的一封信 5
尊敬的代老師：
您好。
老師，我認為您像一名園丁，而我們是一群植物，您每天早早的給我們上課，為我們提供知識，我也認為您像一棵大芭蕉，而我們又是小芭蕉，您為我們提供知識和禮節。
記得有一天中午，我來(lái)早了，可您早已來(lái)到學(xué)校，左手拿著(zhù)卷餅一邊吃一邊看作業(yè)，右手拿著(zhù)鋼筆在批作業(yè)呢。那么早了還沒(méi)有吃完午飯呢。老師您真辛苦。我要好好學(xué)習，來(lái)報答您。而且連放學(xué)您也讓家長(cháng)有不清楚的`地方打電話(huà)給她。您還很有教育方法：因為我字不好，您就讓字好的鄒思雨帶動(dòng)我寫(xiě)字號。
祝您身體健康萬(wàn)事如意。
您的學(xué)生xx
寫(xiě)給老師的一封信 6
尊敬的老師：
您好。
馬上面臨期末考試了，所有的科目基本進(jìn)入了復習狀態(tài)。但是，班里依然有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入復習狀態(tài)，我希望您能管一下。
您經(jīng)常不在班內，那些人吵吵鬧鬧地，讓我很煩。班長(cháng)每次都會(huì )記名，一說(shuō)告訴老師時(shí)，他們才會(huì )安靜下來(lái)。就因班內很吵，每次都會(huì )被級部主任點(diǎn)名。期末考試快到了，各科老師都抓的很緊，我們也很用功。老師，我為班集體提出以下兩點(diǎn)：
1、老師要經(jīng)常到班內看看。
2、讓班長(cháng)管的嚴點(diǎn)兒，如果管不了，科代表幫忙。
希望老師采納。祝：
身體健康
萬(wàn)事如意
您的`學(xué)生
寫(xiě)給老師的一封信 7
親愛(ài)的王老師：
您好！
在我小小的心靈里，除了父母之外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；您在我心中的地位如同父母一般重要。
記得有一次上您的語(yǔ)文課，我跟同學(xué)交頭接耳，時(shí)不時(shí)的轉過(guò)頭望向講臺，表示我在認真的聽(tīng)課。就在我轉過(guò)來(lái)的`一瞬間，老師您一直在凝視著(zhù)我。班上的同學(xué)也都看了過(guò)來(lái)，而您卻沒(méi)有點(diǎn)名讓我難堪。我當時(shí)羞愧不已，一直認認真真聽(tīng)到下課。下課時(shí)，您把那個(gè)與我說(shuō)話(huà)的同學(xué)叫到辦公室，我心中忐忑不安，如同熱鍋上的螞蟻上躥下跳。心想：老師是不是要批評我們。果然，那個(gè)同學(xué)一出來(lái)就將老師吩咐他的話(huà)傳遞給我，叫我去辦公室一趟。進(jìn)到辦公室，我雙腿在緩緩地抖動(dòng)，您對我說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，就是上課不認真聽(tīng)講，才會(huì )導致成績(jì)不理想�！崩蠋燁D了頓，接著(zhù)說(shuō)：“你如果好好聽(tīng)課，下單元考試老師相信你一定能考到優(yōu)秀的成績(jì)�！蔽衣�(tīng)過(guò)之后，心中懊悔不已，老師的一席話(huà)讓我明白了自己的不足，我深深的'檢討自己。
在以后的歲月里，我認認真真的聽(tīng)您講課，甚至時(shí)不時(shí)的舉手回答問(wèn)題。到了單元檢測，我取得了一個(gè)優(yōu)良的成績(jì)。如果沒(méi)有您當初的教訓，怎會(huì )有我今天的好成績(jì)。謝謝您，王老師。
祝您：
青春常駐，笑口常開(kāi)
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 8
親愛(ài)的蘇老師：
您最近還好嗎？
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙間，那個(gè)咧著(zhù)嘴傻笑的小女孩，彈指一揮間已變成了為學(xué)習忙不停的少女�？傄詾闀r(shí)光那么漫長(cháng)，可卻在悄然無(wú)息間，它插上了翅膀，將你我的師生間的緣分越藏越淡，越拉越遠，把畢業(yè)照的瞬間定格成了永遠。
回想小學(xué)的六年，如夢(mèng)似幻。雖然那時(shí)的我并不是成績(jì)最好的，也不是最乖巧的，但卻是您最疼愛(ài)的，以為我們性格相同，默契十足，交代我辦的事，一定不會(huì )讓您失望，所以我的代號就是“靈頭虎眼”，哈哈！
這六年來(lái)，您送了我多少“奇珍異寶”。精神上的，學(xué)習上的，更別說(shuō)生活上的，您總在我最無(wú)助的時(shí)候讓我堅強，把黑暗全部點(diǎn)亮。在我生病時(shí)，您總會(huì )來(lái)我家看我，不嫌棄我的病菌，讓我倚在您的胳膊上，溫柔的拉著(zhù)我的手，輕柔地跟我交談，還不時(shí)的`撫撫我的額頭，撫開(kāi)我頭上的雜發(fā)，輕輕地為我攏在一起，還伏在我的耳旁輕聲的說(shuō)：“學(xué)校的事，你就不要擔心了，一切由我來(lái)處理，好好養病，我和同學(xué)們都會(huì )想你喲！”在我難過(guò)時(shí)，您不管怎樣，總在第一時(shí)間跑到我的身邊，安慰著(zhù)我，用紙巾接住我落下的淚，并藏在自己的身后，將我的頭深深地埋在您臂彎中，用您溫情的手輕輕的拍我的背。
您總說(shuō)我與您是忘年交，也的確如此，每至傍晚，您與我的身影總會(huì )在操場(chǎng)上出現。一起鍛煉悉數小到雞毛蒜皮大到國事的問(wèn)題，所以，班級里的大事小情都是我跟您說(shuō)的，為您清除管理班級的阻礙和同學(xué)與您之間的隔閡。所以，我們一直是最優(yōu)秀的，但時(shí)間還是無(wú)情冷酷的，那散步時(shí)的月亮最終還是追上了我們的腳步，讓我們的身影停留在了那里。您還總是讓我嘗嘗你的手藝，細心的選材一絲不茍的烹飪。讓我的六年里充斥著(zhù)您的味道，愛(ài)的味道。
寫(xiě)到這兒，淚已止不住了，現在的我每天忙碌的游走在學(xué)校與補課班之間，雖然有時(shí)我很累，很想放縱自己，痛快的玩手機，追我喜歡的偶像劇，好好的睡上一大覺(jué)，去游樂(lè )場(chǎng)玩他個(gè)昏天暗地……但我知道我的身上承載了太多的期望，我還記得我們的約定，我要為我的夢(mèng)想而努力奮斗，我要加油，不再偷懶。追逐夢(mèng)想！不負青春！我的“忘年交”，等著(zhù)我的好消息吧。
敬祝
萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：xxx
20xx年4月19日
寫(xiě)給老師的一封信 9
尊敬的老師：
您好！您教我們數學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節來(lái)臨之際，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
在過(guò)去的一年里，當我遇到數學(xué)難題時(shí)。您給了我鼓勵和幫助；當我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時(shí)，又是您及時(shí)對我進(jìn)行批評和教育。這學(xué)期我在數學(xué)中取得了一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi)，您的教誨將在我以后的數學(xué)學(xué)習起到指導作用。在這讓我先向您說(shuō)一聲：“謝謝你那邊，我的老師！”
在上學(xué)期，是您讓我們認識了數學(xué)中的“a……b……c……�！蹦虝�(huì )我們“什么是整式”，“整式的加減以及怎樣解一元一次方程；”在下月起，您有在上學(xué)期的基礎上又教會(huì )我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組，”而且您不顧身體不好，早起晚歸，不辭辛苦反復給我們講解數學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到我們都聽(tīng)懂為止；表達的`形式有：“幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言”。在幾何的學(xué)習中，您使我感覺(jué)到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，數學(xué)成績(jì)得到大幅度的提高！在這兒我再向您說(shuō)一聲：“謝謝您，張老師！”
老師，您的數學(xué)課上得確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀拖著(zhù)我們稚嫩的雙腳一步步攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的路，映著(zhù)我們的臉龐不斷的向前探索！
好了，老師就說(shuō)到這吧。我再一次衷心的
祝您：
教師節快樂(lè )！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 10
敬愛(ài)的老師：
您好！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣去做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”我們要學(xué)會(huì )“感恩”，這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)卻很難。是誰(shuí)教給了我們知識——是老師。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我敬愛(ài)的老師。
清晨，您總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，您上完課后，還要認真地批改同學(xué)們的作業(yè)，填寫(xiě)教案。不管有沒(méi)有您的課，你總要到教室轉轉，每當放學(xué)時(shí)，您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室。我們離開(kāi)學(xué)校后，可您還要備第二天的課。您上課提出的問(wèn)題，有的同學(xué)回答錯了，可您并不會(huì )批評，而是耐心地講解。我們若有什么問(wèn)題不會(huì )，去請教老師，老師就會(huì )放棄自己的休息時(shí)間，幫我們把不懂的問(wèn)題一一解答，讓我們反復練習，直到搞懂為止。為了報答您的恩情，我們上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言；課后，我們應該認真完成老師布置的各項作業(yè)，見(jiàn)到老師，微笑著(zhù)問(wèn)聲：“老師好�！边@些都是感恩。
老師是一種神圣的職業(yè)。老師是祖國棟梁的啟蒙者，創(chuàng )造者沒(méi)有了老師，怎會(huì )有祖國今日的繁榮呢？老師就像圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。感謝你們如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿(mǎn)希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著(zhù)我們心中的同一句話(huà)：“老師，感謝你們！”
老師雖然不是我們的親人，卻勝是我們的親人！無(wú)庸質(zhì)疑，老師您真好！
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的.人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
啊，老師，你是人類(lèi)靈魂的工程師，你無(wú)私的奉獻，讓我鼓足了勇氣，讓我擁有了信心，我會(huì )以?xún)?yōu)秀的成績(jì)報答你的！
花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長(cháng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無(wú)私的奉獻出青春。
如今我在老師的幫助下走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，這不是能夠用言語(yǔ)來(lái)表達的感激，我也不想用多么華麗的辭藻來(lái)形容，我會(huì )用行動(dòng)來(lái)表達，來(lái)證明，來(lái)感謝！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 11
敬愛(ài)的x老師：
我之所以提筆給您寫(xiě)這封信，是因為我臨近畢業(yè)，將要離開(kāi)您了，沒(méi)想到這里，許多往事浮現我的腦海里…
老師，在畢業(yè)前我的苦惱就是：不知道自己能否分到一個(gè)好班，一個(gè)好的老師。我唯一的毛病就是紀律上的問(wèn)題。您批評過(guò)我，可我沒(méi)有放在心上。有一次我在早自習上就像反了天一樣，您來(lái)后同學(xué)悄悄地把我在早自習的事告訴了您，您把我叫到了走廊，指著(zhù)我說(shuō)：“你這是第幾次了，你都要反天了……”您生氣了，臉漲得通紅，我看著(zhù)您的目光，臉上感到火辣辣的.。
當我回到座位的時(shí)候，不知怎么，恨起您來(lái)�，F在我才知道您是為我好，才批評我。
老師，我曾想過(guò)，只要我把紀律上的毛病改掉，我想您一定會(huì )原諒我的。紀律不好不僅影響學(xué)習，影響升學(xué)，而且還會(huì )影響今后的工作。
x老師，從現在開(kāi)始，我要改掉紀律上的這個(gè)壞毛病。今后不管在學(xué)�；蚬ぷ鞯臅r(shí)候，都要守紀律，不辜負您對我的期望。
永遠年輕，永遠健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 12
親愛(ài)的老師：
您好！
我的老師她姓李，她有一身烏黑的頭發(fā)，他對我們特別嚴格，比如誰(shuí)上課做小動(dòng)作，開(kāi)小差，我們李老師一眼就可以看出。
老師，他很?chē)栏�，不過(guò)嚴格就是愛(ài)。老師您真好！每一次我的作文，都是您仔仔細細的給我修改，老師您如同一根蠟燭燃燒了自己照亮了我們。老師您如同一顆雨露來(lái)滋潤我們，老師您不但舍去了您自己的休息時(shí)間，來(lái)給我們上課，一次我們的數學(xué)老師請假了，您堅持著(zhù)來(lái)給我們上課。
有一次，我周末看見(jiàn)您的時(shí)候我想叫您一聲老師您好！可是我一想起你嚴肅的表情，我就有點(diǎn)不敢和您打招呼，于是我心想了想，有什么好怕的不就是打個(gè)招呼嗎。于是，我還是叫了你一聲老師您好！然后我就面紅耳赤，打完招呼后，我心想也沒(méi)有什么可怕的'。這就是我們嚴格的李老師。
每次我上課開(kāi)小差，您都會(huì )提醒我謝謝您！
祝你：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 13
親愛(ài)的x老師：
您好！
您是辛勤耕耘的園丁，您用心血與汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵，這令我想起許多許多……我心中的x老師是一位和藹但不失嚴厲且知識淵博的老師。您給予了我知識，讓我在知識的海洋中快樂(lè )地遨游；您給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；您給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。
您一雙彎彎的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)似的。課堂上，您傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調引人入勝；您在空閑時(shí)，常常將一個(gè)個(gè)平常的事例化為精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，使人身臨其境；每當同學(xué)成績(jì)退步時(shí)，您便用鼓勵的眼神代替嚴厲的'訓斥。害怕受批評的同學(xué)聽(tīng)到的往往是親切的講解聲，所以他們從心里下定決心要把成績(jì)趕上去，同學(xué)們也都很喜歡您。
我剛開(kāi)始學(xué)習語(yǔ)文時(shí)，水平處于中上，不算優(yōu)秀，而且尤其害怕寫(xiě)作文，您細心的發(fā)現了這一點(diǎn)，就在班級中耐心地講解寫(xiě)作要點(diǎn)。您要求全班同學(xué)每周記一篇周記，我的“處女作”是《小鬧鐘》。當我無(wú)比期待地翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的本子時(shí)，首先映入我眼簾的是您的評語(yǔ)：“觀(guān)察仔細，描寫(xiě)詳細�！彪m然只得了個(gè)良好，但我得了寫(xiě)作文以來(lái)第一次評語(yǔ)，心里甜滋滋的。當我再次翻開(kāi)本子時(shí)，第二篇作文得了“優(yōu)”！您還在好句子下畫(huà)了紅圓圈。從此，我對寫(xiě)作文開(kāi)始有了信心，您也為我打開(kāi)了寫(xiě)作的大門(mén)，我的寫(xiě)作水平逐漸提高，您又鼓勵我投稿，夸贊我是班級文筆最佳的小作家呢！
就是您，為我鋪開(kāi)了寫(xiě)作的道路，為全班打開(kāi)了文學(xué)的寶庫，更讓我明白了“嚴格要求亦是愛(ài)”。謝謝您，x老師！
敬祝
身體健康，青春永駐！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 14
親愛(ài)的王芳老師：
您好！
好久不見(jiàn)，您還好嗎？最近我遇到一件苦惱的事，希望能得到您的'幫助。
這這學(xué)期開(kāi)始不久，我的成績(jì)就像隕石墜落一樣，直線(xiàn)下降�？荚嚥皇�70分就是80分，總是上不了90分，為此不知道受了多少打罵。我每天都在家里用功，不是寫(xiě)這樣就是讀那樣，可成績(jì)還是上不來(lái)。我覺(jué)得我的成績(jì)下降是因為上課的時(shí)候心不在焉，寫(xiě)試卷的時(shí)候粗心大意，雖然我盡力地在改變，但是我在課堂上只要一坐直認真聽(tīng)老師講課一會(huì )兒，就堅持不住了，我的心思連我自己也不知道飛到哪兒去了。
寫(xiě)試卷時(shí)我也很認真，還是堅持不了一會(huì )兒，心思又不知道飛哪兒去了，這時(shí)我就特別想快點(diǎn)把試卷寫(xiě)完，就連腦子也不想動(dòng)一動(dòng)，隨便一個(gè)答案便直接寫(xiě)上去，所以才得到了這樣的分數。我很著(zhù)急，王老師，您可以告訴我，我該怎么做嗎？
祝：
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 15
親愛(ài)的老師：
您好！
感謝您的教育之恩！
樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有它們無(wú)私的施舍，才會(huì )有生機勃勃；花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地帶給的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人；而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫忙，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)。老師，太多謝您了！
您在上課的時(shí)候總是為我們創(chuàng )造一個(gè)簡(jiǎn)單的.課堂氣氛，讓我能把答案更準確、更清楚地表達出來(lái)。我的成績(jì)逐漸上升，表達潛力也越來(lái)越好了，也更有信心舉手發(fā)言了。老師，多謝您了！
您在上課的時(shí)候總是跟我們說(shuō)：要在別人的故事里旅行！正因為有了您苦口婆心地教育，我才會(huì )對語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣。我的成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育，更離不開(kāi)您的細心輔導。我走的每一步都離不開(kāi)您灑下的每一滴汗水。老師，太多謝您了！
您總是讓我們練習寫(xiě)讀后感受，可是，有很多同學(xué)都覺(jué)得很難，就隨便地寫(xiě)。您不但沒(méi)有罵我們，而且還讀一些寫(xiě)得好的同學(xué)的讀后感受，引導他們怎樣寫(xiě)。所以，每一次閱讀題里的讀后感受我們都能回答得很好。老師，太多謝您了！
您的教導讓我獲益良多，我以后必須會(huì )更努力學(xué)習，不會(huì )辜負您對我的期望！
祝您
工作順利
您的學(xué)生
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 16
尊敬的田老師：
您好！
田老師，您是我們的新老師，這是我們相處的第三個(gè)大周，我們對您也有些了解了，知道您是一位雷厲風(fēng)行，做事認真、嚴謹的老師。
您的嗓子，我知道我們班的很多同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，總是讓您喊，希望您可以多喝點(diǎn)水，潤潤嗓子，這樣嗓子可以感覺(jué)好一點(diǎn)。
記得有一次，您讓我們多吃點(diǎn)飯，多喝點(diǎn)湯，要不然容易生病。我照著(zhù)您的話(huà)做了，結果在學(xué)校一點(diǎn)也不難受�；氐郊�，媽媽因為忙著(zhù)大姨的事情沒(méi)好好管我吃飯，結果我就在開(kāi)學(xué)的前幾天肚子一直的疼。所以，老師的'話(huà)一定都是對我們好的。
敬祝
身體健康，萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 17
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
日月如梭，六年的小學(xué)生活就這樣在匆匆里閃過(guò)。轉眼間您已經(jīng)伴我們一年的時(shí)間了！在這一年里，您像一位辛勤的園丁，為我們改掉壞習慣；您像一支蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮我們，您在課上我們是師生，在課下我們是朋友。
在這一年的時(shí)間里，我改掉了以前的懶散，養成了早睡早起的好習慣，養成了愛(ài)閱讀的'`好習慣，這些都是您的引導和幫助��！最難志的一件事就是我
您講的課總是那么娓娓動(dòng)聽(tīng)，就好像身臨其境一樣！在教學(xué)方面，您非常地細心。您總是想讓每一個(gè)同學(xué)都聽(tīng)懂，對于基礎差的同學(xué)，您會(huì )不辭疲倦地耐心地去輔導他們。您在課下總是那么溫柔、大方、漂亮，謝謝您的教導！說(shuō)到這里，我不禁想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩罾蠋�，您就是一位處處為學(xué)生著(zhù)想的老師，在這里我想對您由衷的說(shuō)聲：“謝謝您！”
祝您
身體健康、萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：
20xx年4月7日
寫(xiě)給老師的一封信 18
敬愛(ài)的老師：
您好！
歲月匆匆，花開(kāi)花落，轉眼間，已經(jīng)和您相處了四年的光陰。
我從一個(gè)不懂事的小孩子成了一個(gè)活潑開(kāi)朗、堅強自信的陽(yáng)光男孩。和您朝夕相處的日子里，您的身影常在我眼前浮現；您的關(guān)懷常滋潤我的心田；您的教誨常在我耳畔響起。您的每一個(gè)關(guān)切的眼神都成為鼓勵我前進(jìn)的動(dòng)力。四年來(lái)，您在我心中，就像一支不滅的紅蠟，燃燒自己，照亮別人；您在我心中，也像那蔚藍的大海，托起明天的太陽(yáng)。
是您，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花；是您給了我們打開(kāi)知識寶庫的'鑰匙；是您教會(huì )了我們在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)。有人說(shuō)老師是園丁，培養出一批批棟梁之才，以偉岸的身軀托著(zhù)我們的雙腳一步步攀登；有人說(shuō)老師是燭，以不滅的信念照亮前進(jìn)的方向；有人說(shuō)老師是樹(shù)，無(wú)私奉獻……
老師是您給予了我們自信，給予了我們愛(ài)�，F在這花的種子開(kāi)花了。我忘不了您對我的鼓勵和表?yè)P，每個(gè)同學(xué)都不會(huì )忘記您的插柳之恩。即使龍卷風(fēng)來(lái)襲，即便沙塵暴卷起，也帶不走我們的感恩之心。
還記得三年級下學(xué)期，期末考試后，被我藏在作業(yè)本里那張十二個(gè)組長(cháng)親筆簽名的紙條嗎？紙條上寫(xiě)出了咱們班四十八名同學(xué)的心聲：老師，不要離開(kāi)我們，一直把我們教到小學(xué)畢業(yè)好嗎？老師，我們舍不得你，舍不得離開(kāi)你。為了我們，您的額頭上已經(jīng)爬上了細小的皺紋，甚至在您的一頭披肩長(cháng)發(fā)中，也看見(jiàn)了一兩根銀絲。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是您的精神嗎？
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 19
敬愛(ài)的張老師：
您好！
張老師，一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了，真有點(diǎn)想念您。我想念您那講得頭頭是道的話(huà)，想念您那慈祥的面孔，想念......
我的暑假生活挺不錯，您呢？我每天早晨起來(lái)總會(huì )去上補習班，下午有時(shí)去同學(xué)家竄竄門(mén)，有時(shí)呆在家里看看電視，彈彈琴，可舒服了！我的報的補習班可多了：寫(xiě)作、奧數、國畫(huà)、寫(xiě)字……真是“五花八門(mén)”
張老師，我和幾個(gè)同學(xué)常常出去玩呢，在一個(gè)風(fēng)和日麗的`下午，我和沈怡凡，戴潘虹一起去了萬(wàn)興公園。我們先去爬假山。因為之前在小池邊看見(jiàn)兩個(gè)大蜘蛛網(wǎng)，所以我叫沈怡凡“探路”，見(jiàn)沈怡凡“安全”通過(guò)，我們也趕緊跟了過(guò)去。到了那頭，我們又象小猴似的在假山上面爬來(lái)爬去，玩得滿(mǎn)頭大汗……休息了一會(huì )兒，我們又喂了小魚(yú)呢！
張老師，我盼望能早些開(kāi)學(xué)，可以再次看到您，可以和同學(xué)們一起學(xué)習，地起玩耍......
祝您
暑假快樂(lè )！身體健康！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 20
敬愛(ài)的王老師：
您好！
這是我給您寫(xiě)的第二封信，我一開(kāi)始以為您是以為嚴厲的老師，可是推開(kāi)老師的家門(mén)快樂(lè )的、幽默的氣氛平均分布在客廳的每一個(gè)角落，我很快的融入了這個(gè)學(xué)習的大家庭。
我不僅喜歡上您的課，而且我還很感激您，我第一要感激您的是：我的作文水平一般，但是您對我十分好，給我鼓勵，給我支持，給我力量。讓我喜歡作文。一開(kāi)始我的作文成績(jì)只有良+但是現在我可以得到優(yōu)星星。我第二要感謝您的是：讓還讓我得到了我夢(mèng)寐以求的少年兒童故事報小記者證，不僅如此您還把十個(gè)免費游玩杭州樂(lè )園的名額給我一個(gè)，為我多姿多彩的暑假生活添加色彩。而且您還說(shuō)讓我們只要我們作文寫(xiě)得好，您就讓我們的文章刊登在少年兒童故事報上。您為我做的.一點(diǎn)一滴深深地烙印在我的心中讓我久久不能忘懷。雖然我不能做，也不會(huì )做轟轟烈烈的大事。但是我會(huì )用努力和堅持來(lái)回報您對我的恩情。
您不僅是作家，您還是名副其實(shí)的魔術(shù)師，我為什么這么說(shuō)呢？因為在一堂作文中您打破了一貫嚴肅的氣氛，在課上為我們表演了一個(gè)魔術(shù)，把氣氛變得神秘起來(lái)每一個(gè)人都想知道這個(gè)魔術(shù)的謎底，可是您說(shuō)：“現在不行，必須你要考上好的大學(xué)的時(shí)候我再細細的告訴你這個(gè)魔術(shù)的謎底�！毙⌒〉脑�(huà)似乎激起我的斗志。
我的老師不是很有趣呢？這就是我最敬佩的老師其中之一。
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 21
敬愛(ài)的梅老師：
您好！
您是我們一至四年級的班主任，現在又擔任我們的語(yǔ)文老師。我們全班的同學(xué)是那么喜歡您��！當我現在提筆給你寫(xiě)信時(shí)我的心情是無(wú)比激動(dòng)！
這六年來(lái)，是您帶我們走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。今天，今天我們學(xué)了《給老師的`一封信》我也忍不住想提筆寫(xiě)寫(xiě)您對我們的愛(ài)。記得有一次，那是五年級的一天，我做錯了事，我在您辦公室挨了打。突然之間，我流了鼻血，但您還是幫我把臉上的血擦掉，并不斷地鼓勵我、安慰我、并且叮囑我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。后來(lái)我按照您告訴我的要求，我在不斷的`改變自己，努力得到老師對我的信任。六年級上冊，老師對我的印象漸漸轉好了。一直到六年級下冊，我說(shuō)了自己的理想，等我一說(shuō)完全班響起了雷鳴般的掌聲，并且梅老師對我說(shuō)了令我的感受無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述。我得到了老師的信任。
還有一次，我們班正在評選參加演講比賽的兩個(gè)人。我上臺去朗讀了我的演講稿，沒(méi)有想到的是您和金老師竟然選上了我。那時(shí)我無(wú)比激動(dòng)，每天不斷的練習。那次是要放清明節，要放假的前一天，您幫我和李焦玉靈叫進(jìn)辦公室說(shuō)是要幫我們準備演講。您幫我們修改了一次又一次。并讓我們最好配上音樂(lè )，并不斷囑咐我們：一定要拿到一等獎！比賽那一天一定要發(fā)揮出正常水平。比賽那一天我贏(yíng)得了掌聲，這說(shuō)明：我成功了！
梅老師就是您，就是您的教誨，令我永世難忘！
祝您：
青春常在！身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：
4月28日
寫(xiě)給老師的一封信 22
親愛(ài)的吳老師：
您好!
時(shí)間過(guò)得可真快，不知不覺(jué)和您一起快樂(lè )地生活了兩年多�，F在我仍能清楚地記得第一次看見(jiàn)陌生的您和藹可親地站在教室門(mén)口時(shí)，我在想，這是誰(shuí)的媽媽這么熱情、這么漂亮?!
吳老師，您知道嗎?其實(shí)我們班全體同學(xué)在剛得知我們才二年級又換第三任班主任時(shí)，心里都灰心，心里默默地想：“為什么總是我們班換班主任哦?難道是我們做得不夠好嗎?”是您用您的`關(guān)愛(ài)，您的寬容，您的正確引導，讓我們越來(lái)越來(lái)自信，越來(lái)越優(yōu)秀!吳老師，我謝謝您!
記得那次我忘帶餐卡了，您知道后，二話(huà)不說(shuō)放下碗筷，帶著(zhù)我就去排隊點(diǎn)餐。最令我吃驚的是，您想幫我點(diǎn)的.菜竟然全都是我最?lèi)?ài)吃的，我開(kāi)心極了，真覺(jué)得您像我媽媽一樣，什么都懂我。吳老師，我愛(ài)您!
每當上課時(shí)，我總能看見(jiàn)您頭上密密麻麻的汗珠，您為了能教好我們，是多么地辛苦。我們取得了優(yōu)異的成績(jì)，您不僅為我們驕傲，還會(huì )給予我們很多的獎勵。我們失敗了，您會(huì )耐心地一遍又一遍地教我們方法，幫我們鞏固�？匆�(jiàn)您更加操勞了，我們全班同學(xué)都暗暗下決心，不再讓您失望!吳老師，您辛苦了!
都說(shuō)一日為師，終身為父!以后就算我走出學(xué)校的大門(mén)，也不會(huì )忘記曾經(jīng)引導我要愛(ài)上閱讀，要自信，要勇于展現自己的吳老師，更不會(huì )忘記曾經(jīng)給我無(wú)數溫暖的“吳媽媽”!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 23
敬愛(ài)的何老師：
您好！
很快，新的一學(xué)期已經(jīng)悄然來(lái)到我們身邊，我們就將迎來(lái)初中階段的最重要的時(shí)刻，這將是我們人生當中第一個(gè)轉折點(diǎn)。我將在這最后兩年里，更加勤奮學(xué)習，希望能以一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)，回報父母的養育之恩、回報老師的教導之恩、回報母校的培養之恩。
當然這點(diǎn)評嘴上說(shuō)說(shuō)是沒(méi)用的，要靠實(shí)際行動(dòng)。我希望能在2008至20xx年內盡可能的改掉我身上的缺點(diǎn)，讓它不再出現在我身上。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作；課前認真預習，課后認真復習。
成績(jì)固然重要，但最重要的是學(xué)習的過(guò)程。加拿大著(zhù)名科學(xué)家、諾貝爾醫學(xué)獎獲得者班廷說(shuō)過(guò)：“人生最大的快樂(lè )不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中�！敝挥性谶^(guò)程中，才能體驗到真正的`快樂(lè )，而真正的快樂(lè )只有在過(guò)會(huì )到。
有人說(shuō)老師像蠟燭；有人說(shuō)老師像工程師；有人說(shuō)老師像春蠶；有人說(shuō)......而我卻覺(jué)得老師您更像一位辛勤的園丁，時(shí)刻都在無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們這些幼小的樹(shù)苗。是啊，我就是您親手栽種的桃李中的.一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
老師,在以后的兩年里決不辜負您對我的期望。我會(huì )以我這整個(gè)階段用最好的成績(jì)
來(lái)回報您！
祝老師身體健康，工作順利！
您的學(xué)生
20xx年9月5日
寫(xiě)給老師的一封信 24
敬愛(ài)的張老師：
您好！
我是復興中學(xué)xx班的XXX，非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看這份棋類(lèi)社團的申請書(shū)。我想成立社團的原因有以下幾點(diǎn)：
一、處于青春期的我們，情緒常常爆發(fā)，極其不穩定，容易因為一點(diǎn)小小的事情而大發(fā)脾氣。而下棋正好與之相反，下棋會(huì )讓我們靜下心來(lái)全身心投入在棋盤(pán)上。更可以培養我們的耐心，因為與對手下棋需要我們靜心等待，一步一步慢慢思考。這樣的習慣既可以讓我們在與同學(xué)交往的時(shí)候能夠控制情緒，又可以讓我們學(xué)習時(shí)全身心地投入。
二、下棋不僅能夠培養耐心，還能培養提高我們的思維能力，下棋如同在戰場(chǎng)上排兵布陣，需要步步為營(yíng)，又好似數學(xué)中的幾何圖形，在你面前拼接，任何一排、一列、一個(gè)子都承擔著(zhù)重要的作用。下棋，需要多思考，他可以使我們的思維更加冷靜沉著(zhù)，思考的范圍也越來(lái)越廣。
三、棋德，在社會(huì )中，人品占很重要的一部分，而棋德與人品是互相貫通的。我們會(huì )在學(xué)棋，下棋中培養我們的.棋德，使我們的棋德與素質(zhì)不斷提高。棋德即人品，它讓我們遵守規則，愿賭服輸，不去計較得失，學(xué)會(huì )寬容。
四、我們承諾：在社團活動(dòng)期間會(huì )營(yíng)造良好的氛圍，使同學(xué)團結一心，有集體榮譽(yù)感，共同進(jìn)步。
特此，我真摯的希望學(xué)校能給我們一個(gè)機會(huì )，讓棋類(lèi)社團成立，讓同學(xué)們能在下棋中成長(cháng)收獲。
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 25
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
你好!
你過(guò)得怎么樣?你辛苦了，你總是為我們的學(xué)習著(zhù)想。每天我們的哪個(gè)同學(xué)吵架或打架，你總是在班級上給我們講道理，在課堂，你愿意多花點(diǎn)時(shí)間給我們講道理。
轉眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，這個(gè)學(xué)期后我就要離開(kāi)您，離開(kāi)我的母校了，但我不想離開(kāi)您，雖然這個(gè)母校給我留下酸甜苦辣的回憶，但我再三保證，一定會(huì )想老師的，老師，若沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有您灑下的汗水，也沒(méi)有我以前的好成績(jì)。在讀初中、高中、大學(xué)、甚至走到了工作崗位，我都忘不了您，想一想老師教我的每一道題，每當我們不會(huì )時(shí)，您給我們講的那么認真、仔細，就這樣，我的成績(jì)提高了，還會(huì )想起老師的教誨----“考試時(shí)認真檢查�！蔽視�(huì )永遠記住您的教誨，您對我像自己的`孩子一樣。
母校，一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的地方。體育課時(shí)，大家在操場(chǎng)上你追我趕，不亦樂(lè )乎;大課間，你和我們一起跳校自編的`健身操，陪我們一起踢毽子、跳繩，和我們一起歡笑嬉鬧，多令人回味無(wú)窮啊。您總是讓我們多多運動(dòng)，多么美好啊。生物園中一朵盛開(kāi)的茶花，被我們忽視，您去發(fā)現了它，帶領(lǐng)我們去欣賞它，并從這件小事給我們啟迪——“僅要有眼睛，還有有視覺(jué)�！�
下個(gè)學(xué)期，我將要新的學(xué)校讀書(shū)學(xué)習，我真希望新的學(xué)校也有您那樣的老師，這般美好的校園啊。我將把這份對您和母校的眷戀之情，熱愛(ài)之情，永遠珍藏于心。祝你李滿(mǎn)天下。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 26
親愛(ài)的老師：
您好！
提起筆來(lái)，滿(mǎn)腹的話(huà)像潮水般的涌來(lái)心頭，不知從何下筆，您給我的印象最深，您的言行給我留下了最完美的回憶。當年，我離開(kāi)媽媽?zhuān)瑏?lái)到您的身邊，我高興我是一名真正的.小學(xué)生了，我的夢(mèng)想最后實(shí)現了，您在我身邊花了多少心血呀！
轉眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，這個(gè)學(xué)期后我就要離開(kāi)您，離開(kāi)我的母校了，但我不想離開(kāi)您，雖然這個(gè)母校給我留下酸甜苦辣的回憶，但我再三保證，必須會(huì )想老師的，老師，若沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有您灑的汗水，也沒(méi)有我這天的好成績(jì)。在讀初中、高中、大學(xué)、甚至走到了工作崗位，我都忘不了您，想一想老師教我的每一道題，每當我不會(huì )時(shí)，您給我講的那么認真、仔細，就這樣，我的成績(jì)提高了，還會(huì )想起老師的教誨——“考試時(shí)認真、細心”“做完后認真檢查”。我會(huì )永遠記住您的教誨，您對我像自己的孩子一樣，有一次，我生病了，您問(wèn)我那難受，還給我倒水，事后給我補習，我怎樣報答您呢？六年來(lái)，您對我的關(guān)心和幫忙我都深深地記在心里，時(shí)刻不忘，老師，您對我說(shuō)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我也銘記在心，在上初中以后，我不明白你會(huì )記得我們嗎？我有時(shí)會(huì )來(lái)看你們的。
老師您為我日夜操勞，白發(fā)添了很多，您放心我必須會(huì )努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向您和各位老師匯報，用您那誠摯感人的言行啟迪；去尋求知識海洋的奧秘，人生征程的真諦。
表達了自己的決心。
感謝您，王老師！
祝您
工作順心
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 27
致我們最?lèi)?ài)的老師
時(shí)間匆匆流逝，僅僅還剩下一個(gè)多月了，我們12—7班的每一個(gè)人心里都會(huì )記住這張面孔，這張溫柔，美麗，嚴肅卻又帶著(zhù)微笑的面孔。
你給我們上的第一節課，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情迎接你，我們的新老師。第一節課我們看著(zhù)你一臉嚴肅的樣子，不知道你的性格會(huì )是怎樣，嚴肅還是平易近人？后來(lái)上了幾節課之后，發(fā)現你偶爾會(huì )被我們逗笑，覺(jué)得你很平易近人。所以課下和你相處得很好，就像我們的姐姐一樣平易近人，當我們其中有人生病的時(shí)候，你會(huì )無(wú)微不至的關(guān)心我們，給我們披上你自己的衣服；當我們上課走神的時(shí)候，你會(huì )提醒我們；當我們惹你生氣的時(shí)候，你會(huì )大人不計小人過(guò)，依然面帶微笑給我們上課。
老師您的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖；如春風(fēng)一般和煦；比父親更嚴峻；比母親更細膩；比友愛(ài)更純凈。老師您的愛(ài)，是天下最偉大的，最高潔的，老師您的愛(ài)是天下最光榮的愛(ài)！老師我們愛(ài)你！老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻給了我們這些無(wú)知的`孩子們！老師有很多事情都印在我們的心中，難以忘記！你是好老師，我們都非常喜歡你！
你給我們寫(xiě)的日志，我們每個(gè)人心里都有很大的觸動(dòng)。老師你在我們心里永遠是女神一般的存在！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 28
敬愛(ài)的林怡蘭老師：
您好！
相信您一定還記得我—您曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生軒貝。算起來(lái)，我和您已經(jīng)有一個(gè)年頭沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。但我卻把您的教誨牢牢地記在了心里。
老師，您還記得嗎？在我讀三年級時(shí)，我有一次考試考砸了，只考了74.5分，我當時(shí)心里既不開(kāi)心又害怕，深怕被您批評。您把我叫到辦公室，可您卻沒(méi)有批評我，而是溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)事的，下一次考好一點(diǎn)就好了�！边�耐心地幫我講解試卷上錯誤的題目。您慈母般的話(huà)語(yǔ)，讓我感到無(wú)比的溫暖，那時(shí)的情景，現在回想起仍歷歷在目。
老師，我上課的時(shí)候雖然有認真地聽(tīng)講，但因為理解能力不足，我的學(xué)習成績(jì)還是沒(méi)有提升。我心里很是著(zhù)急，直到有一次，您放棄休息時(shí)間，親自來(lái)找我補課，輔導我學(xué)習，我這才明白您上課所講的課程內容。經(jīng)過(guò)您一學(xué)期的輔導，到了期末考試，我心里暗自下定決心：“我這次一定要考出好成績(jì)，用好成績(jì)報答您，要為老師爭光。
到了發(fā)試卷的那一天，我沒(méi)有辜負您的期望，我考了96.5分，我當時(shí)心里開(kāi)心極了，我知道我的`好成績(jì)絕對離不開(kāi)您的辛苦教育。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼已經(jīng)四年級了，而您卻在一年級那邊上課，現在雖然沒(méi)能常常見(jiàn)到您，但我有時(shí)候想您時(shí)，我會(huì )去看一看您的。
老師您是我的好老師，我非常感謝您，感謝您對我的關(guān)心和愛(ài)護！我想大聲對您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！
祝
工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 29
尊敬的鄭老師和劉老師：
您們好!
六年的時(shí)光如針尖上的一滴水，滴進(jìn)了大海里，只轉眼間就到了畢業(yè)之時(shí)，我的心總是五谷雜塵，鼻尖也酸酸的。這一天看起來(lái)那么的'快，快到讓人來(lái)不及回味就已經(jīng)過(guò)去。我們的學(xué)習生涯中最長(cháng)最難忘的生活也在這天畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句話(huà)。
記得第一次上課的時(shí)候，您為了活躍氛圍遍讓我們挨個(gè)上前說(shuō)說(shuō)自己。我很有幸的成為了第一個(gè)演講的人，當時(shí)的我第一次來(lái)到這個(gè)大家庭也十份害羞，只是上臺草草地說(shuō)了自己的名字。老師您這個(gè)時(shí)候對我鼓勵到“不要害羞，加油!你能做得更好�！蹦瞧诖难凵裼肿屛页錆M(mǎn)了自信，就像一個(gè)泄氣的皮球又充滿(mǎn)了氣。您還帶頭為我鼓起了掌，從此之后無(wú)論是上講臺說(shuō)自己的文章還是上課是回答問(wèn)題我都變得積極了起來(lái)，這也讓我的語(yǔ)文越來(lái)越好。
您記得嗎?在畢業(yè)典禮的時(shí)候，我一個(gè)人上前要了您的語(yǔ)錄，當時(shí)您還溫柔的摸這我的頭對我說(shuō)“加油!爭取未來(lái)越來(lái)越好�！痹诎l(fā)蛋糕的時(shí)候劉老師您還給了我一個(gè)愛(ài)的擁抱，當時(shí)你淚流滿(mǎn)面。我的心海也如落下了一塊巨石激起了千層波浪，鼻子一酸也哭了出來(lái)。
老師，謝謝你們對我六年的悉心栽培，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終生難忘。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 30
老師您好：
是您教我們要感恩，要我們孝順父母，感謝他們的養育之恩;是您讓我們尊敬長(cháng)輩關(guān)心同學(xué)，是您讓我們好好學(xué)習將來(lái)成為國家的棟梁，是您讓我們熱愛(ài)祖國，是您……今天讓我們感謝您對我們的教育，感謝您的關(guān)心。
有的人都說(shuō)老師是園丁;有的`人說(shuō)老師是大樹(shù)，我們就像樹(shù)葉;還有的說(shuō)老師是老師像一盞燈，為我們照亮前方的道;而我想說(shuō)老師就是我們的父母，教育我們關(guān)心我們。
我的班主任逯老師，她就像我們的父母，她為了讓我們學(xué)到更多的知識，她每天晚上都會(huì )上網(wǎng)查資料，為明天上課做準備，還想怎么能讓我們學(xué)到更多知識，怎么讓我們上課更有趣……您每天中午都會(huì )幫我們拖地，你是讓我們少干點(diǎn)活才這么干的。有一次，我看見(jiàn)老師老師為我們拖地磨得滿(mǎn)手是水泡;還有一次您在幫我們，我跑到跟前說(shuō)：“老師我幫您”。你說(shuō)∶“不用孩子，你的字不好你去練字吧”。頓時(shí)我被您的話(huà)感動(dòng)了。
您對我們的`關(guān)心是用語(yǔ)言表達不出來(lái)的，您就像詩(shī)人所說(shuō)的：
四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
今天是您的節日您要好好休息，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好您的節日。
祝逯老師：身體健康,工作順心!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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