新學(xué)期給老師的一封信（通用16篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的新學(xué)期給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新學(xué)期給老師的一封信 1
敬愛(ài)的老師：
您好！
又是一輪回。初中里少了一批前輩，又將迎來(lái)一批新生。在今年的初秋九月，落葉時(shí)節，初中的校園里又將遍地是“鮮花”。
對于在小學(xué)里生活了六年的我，初中的校園是陌生的，您是陌生的，新的學(xué)習伙伴也是陌生的。我對未來(lái)的學(xué)校充滿(mǎn)了好奇，比如：學(xué)校的教學(xué)方法是怎樣的？學(xué)校對學(xué)生的要求如何？學(xué)校會(huì )開(kāi)展什么活動(dòng)？等等。
有好奇就會(huì )有幻想。我曾在腦海中勾勒過(guò)您的形象。您和藹可親，平易近人，活潑開(kāi)朗；您博覽群書(shū)，知識淵博；您體諒學(xué)生，既是良師，又是益友。若我們失敗了，您會(huì )笑著(zhù)鼓勵我們；若我們犯錯了，您會(huì )用深刻但令人記憶深刻的句子告誡我們；若我們成功了，您會(huì )為我們祝賀。
說(shuō)了這么多，您一定想好好地了解我吧？我是一個(gè)活潑樂(lè )觀(guān)的吃貨女生，喜歡看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、做美食和看電影。音樂(lè )可以讓人放松思維，使心情舒暢�？磿�(shū)能讓人靜下心來(lái)，還能獲得大量知識。美食是我的最?lèi)?ài)，曾經(jīng)還想過(guò)要吃遍全世界的美食呢！至于特長(cháng)嘛，我的美術(shù)還不錯。雖然算不上大神級別的.，但是在這方面所獲得的獎倒是不少。
未來(lái)的學(xué)校，未來(lái)的老師，您是多么的完美！希望我在新的學(xué)習環(huán)境中，能夠成為您的助手，同學(xué)的榜樣，能取得更好的成績(jì)。希望能得到您的幫助和支持！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
新學(xué)期給老師的一封信 2
親愛(ài)的林老師：
您好。最近，我遇到了一件苦惱的事情，希望能得到您的幫助。
前不久，我和陳陳芷桐用一些橡皮開(kāi)了一個(gè)“橡皮公司”。原本賣(mài)的好好的，可是，在金嘉浩買(mǎi)橡皮的時(shí)候，被朱老師看見(jiàn)了。她要求讓金嘉浩的橡皮退還給我，并對全班說(shuō)：“以后不要到邱冠劼這兒買(mǎi)橡皮了！”
老師走后，同學(xué)們在黑板上給我起了各種各樣的外號，而且還對我諷刺、嘲笑。讓我心里難受極了。有幾個(gè)很要好的朋友過(guò)來(lái)安慰我，這才讓我心里好受一點(diǎn)。我對他們說(shuō)“謝謝你們的關(guān)心�！�
從這件事開(kāi)始，我的橡皮賣(mài)不出去了，于是，我跟朱老師說(shuō)“我的.這些橡皮都是原價(jià)賣(mài)出去的，并且能給同學(xué)們帶來(lái)便利，為什么你就不允許呢？”可老師卻這樣跟我說(shuō)：“同學(xué)們之間是互相學(xué)習的，不是互相交易的�！闭f(shuō)完，老師走了。
林老師，跟我友好的同學(xué)，大部分都跟我疏遠了，再加上我那些買(mǎi)來(lái)的橡皮賣(mài)不出去了，你說(shuō)這可怎么辦呢？
祝
工作順利
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
新學(xué)期給老師的一封信 3
敬愛(ài)的沈老師：
您好！
在我第一次看見(jiàn)你的時(shí)候，我就感到很溫暖。您高高的個(gè)子，直直的頭發(fā)，微笑的臉龐，駕著(zhù)一副眼鏡顯得很溫柔。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天的一個(gè)中午，因為媽媽檢查我記住第一課沒(méi)有，結果我沒(méi)有記住。媽媽就大聲地訓斥我：“為什么沒(méi)有記��？”我說(shuō)：“老師還沒(méi)有教完�！薄霸趺纯赡�，都兩天了還沒(méi)有學(xué)完一篇課文？”媽媽生氣地說(shuō)。我就跟媽媽爭吵起來(lái)。
我感到很委屈，不爭氣的淚水奪眶而出。走出家門(mén)，對面的家長(cháng)老是盯著(zhù)我，弄得我怪不好意思�？斓綄W(xué)校時(shí)，我遇見(jiàn)了沈老師，沈老師溫和地對我說(shuō)：“洋洋，為什么遲到呀？”我一五一十地說(shuō)出了事由。沈老師輕輕地拍拍我的.肩膀說(shuō)：“孩子沒(méi)事，老師知道你是一個(gè)好孩子。改天經(jīng)過(guò)你家門(mén)的時(shí)候我告訴你的媽媽確實(shí)還沒(méi)有上完第一課，不是你撒謊，你是一個(gè)誠實(shí)的孩子，讓媽媽給你說(shuō)一聲對不起好不好？不過(guò)不能夠跟家長(cháng)頂嘴，家長(cháng)也是一心為了你們呀！”老師，謝謝您！您親切的話(huà)語(yǔ)讓我的心情豁然開(kāi)朗！讓我受傷的心靈得到了安撫！您讓我懂得了寬容，我也會(huì )像您一樣溫和待人！
新學(xué)期給老師的一封信 4
敬愛(ài)的朱老師：
您好！
大家都說(shuō)老師是學(xué)生中迷茫的指導，是人生中的啟蒙。
您是給我印象最深的`其中一位老師。您每天不辭辛苦地工作，教給我們許多知識，就像園丁澆灌著(zhù)花朵一樣。您教我怎樣做人，教我什么是對，什么是錯。我們有時(shí)犯錯您不但不嚷我們還在那里關(guān)心我們。
記得有一天下午，下課了，我和張慶峰玩，我們玩著(zhù)玩著(zhù)，一不小心把他弄哭了，然后陳梟去給您說(shuō)，您把我叫到了辦公室，在去辦公室的路上我忐忑不安，進(jìn)去之后，您問(wèn)我怎么回事，我回答說(shuō)：“和他玩呢，一不小心把他弄哭了�！蹦�(tīng)了之后，我以為您要嚷我，可您沒(méi)有嚷我。說(shuō)：“下次不要在這樣了，梁耀文你學(xué)習挺好的，以后再努力努力，差不多到考試的時(shí)候，你一定會(huì )取得個(gè)好成績(jì)的······”"嗯"“好，回到班級給他道個(gè)歉，去吧�！比缓笪一氐搅私處熃o他道了歉。
老師我很想對你說(shuō)：“老師，謝謝您�！�
祝您！
身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
新學(xué)期給老師的一封信 5
敬愛(ài)的顧老師：
您好！
三年級的時(shí)光過(guò)去了，在這一年多的`時(shí)間里，我收獲了許多快樂(lè )！
記得開(kāi)展中隊活動(dòng)時(shí)，為了讓我們表現得更加精彩，您總是辛辛苦苦為我們排練節目，一有時(shí)間，您就會(huì )帶領(lǐng)我們來(lái)到階梯教室排練。為了讓我們更加出色，您總是不辭辛苦。當時(shí)，我的節目特別多，朗誦更是需要好好練習。于是，您每天早晨早早地來(lái)，把我叫到一旁，開(kāi)始朗誦。我拿著(zhù)紙，對您讀起來(lái)。因為很陌生，所以讀起來(lái)嗑嗑巴巴。漸漸地，我開(kāi)始煩躁起來(lái)，而您卻告訴我，做什么都要有耐心，不能急于求成，這樣才能做好一件事。我點(diǎn)點(diǎn)頭。放學(xué)時(shí)，您把我拉到一個(gè)安靜的地方，開(kāi)始朗誦，您要求我把故事背下來(lái)時(shí)，我看著(zhù)這項不可能完成的任務(wù)，張大嘴巴。幾天之后。我背得還是磕磕絆絆，心里不免有些傷心，而您卻笑著(zhù)安慰我：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)�！�
正式表演時(shí)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺，繪聲繪色地向大家講述我的成長(cháng)故事。我的演講獲得了滿(mǎn)堂喝彩。我開(kāi)心地看著(zhù)您，心里想：顧老師，我做到了！。
即將到來(lái)的教師節，我衷心地祝愿你節日快樂(lè )！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
新學(xué)期給老師的一封信 6
敬愛(ài)的杜老師：
越是捏緊的日子就越容易消逝。眨眼間，看似漫長(cháng)的小學(xué)六年時(shí)光已經(jīng)所剩無(wú)幾了�；厥走^(guò)往，無(wú)數人和事，無(wú)數悲歡離合，思緒拉著(zhù)我回到了一年級。
不知是陰差陽(yáng)錯還是老天刻意安排，原本報名在（1）班的我成為（3）班的一名學(xué)生，成為你的學(xué)生。
坐在座位上，聽(tīng)您抑揚頓挫的`講課，是我那時(shí)最樂(lè )意做的事。在您辛勤培育下，我們開(kāi)心快樂(lè )地成長(cháng)。到了二三年級，您的課堂仍是生動(dòng)有趣，只是您找到我，希望我能上課積極舉手回答問(wèn)題。我從心里知道，做到這一點(diǎn)并不難�？蓭滋爝^(guò)去了，我始終沒(méi)有勇氣跨過(guò)這道門(mén)檻。我以為您會(huì )對我很失望吧，我想放棄了，可您沒(méi)有放棄，您在課堂上找各種辦法讓我回答問(wèn)題。幾次大膽過(guò)后，我就沒(méi)有什么可怕的了。我這回是真正全身心融入到課堂中去了。
幾年過(guò)去了，每次上學(xué)、放學(xué)遇到您，您都熱情地和我打招呼，我也不忘問(wèn)好。短短的一聲問(wèn)候，飽含我無(wú)盡的感激。以后的路，神仙也不能確定，但是有了您的啟蒙，坎坷磨難又算得了什么呢？
祝您
青春永駐
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
新學(xué)期給老師的一封信 7
親愛(ài)的李老師：
您甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè)；您愿為人梯，育一代英才立千秋功德。
記得有一次，您生病了，沒(méi)能來(lái)學(xué)校給我們上課，但您依然惦記著(zhù)我們。您打電話(huà)給霍老師，問(wèn)完情況給我們布置作業(yè)。聽(tīng)了霍老師的話(huà)后，很多同學(xué)感動(dòng)得流下了眼淚。您人雖在病床上，心卻在我們身上。李老師，您真是一位認真負責、關(guān)心學(xué)生的'好老師��！
李老師，您太辛苦了。您犧牲了休息時(shí)間，給我們輔導功課，您想方設法地讓我們學(xué)會(huì )寫(xiě)作的方法，提高閱讀的能力，您用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么忘我精神，讓我懂得了春蠶到死絲方盡的真正含義。
李老師，您教我們端正學(xué)習態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)做事、規規矩矩做人、認認真真學(xué)習、痛痛快快活動(dòng)。您對每一個(gè)學(xué)生都一視同仁，從來(lái)沒(méi)有偏心過(guò)哪一個(gè)學(xué)生，也沒(méi)有虧待過(guò)哪一個(gè)學(xué)生。您對我們就像對待自己的兒女一樣關(guān)心，一樣愛(ài)護。您說(shuō)您為我們付出多少都是值得的，只要我們有進(jìn)步就是對您最好的回報！
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活就要結束了。和煦的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。李老師，我一定會(huì )勤奮學(xué)習，將來(lái)成為棟梁之才，報答您的教誨之恩！
祝您
身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
新學(xué)期給老師的一封信 8
尊敬的陳老師：
您好！
時(shí)間像流水一樣，一眨眼，小學(xué)六年的時(shí)光就過(guò)去了，在這漫長(cháng)的小學(xué)學(xué)習生活中，您那親切、誨人不倦的形象，給我留下了深刻的印象。您把全部的心血都澆灌在我們身上，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。我是一個(gè)非常幸運的學(xué)生，有您這樣一位好老師�？上�，您只教了我一年。
一般在家里，我可是調皮搗蛋的“小霸王”，我說(shuō)一，沒(méi)人敢說(shuō)二，面對我的`無(wú)理取鬧，逗得爸媽總是哭笑不得。但在學(xué)校里，面對老師，我是一個(gè)文靜、膽小的女孩；面對同學(xué)們，我是一個(gè)沒(méi)有自信心、很懦弱的小女孩。自從您來(lái)了，，讓我慢慢充滿(mǎn)了自信，變得勇敢起來(lái)了。您就像媽媽一樣關(guān)懷著(zhù)我、鼓勵著(zhù)我，我的每一次進(jìn)步，都離不開(kāi)您的辛勤汗水。雖然您有時(shí)對我非常嚴厲，但我明白，您是為了我好。
正因為有了您的引導、呵護、鼓勵，使我感受到學(xué)習的樂(lè )趣，懂得了學(xué)習的重要性，才有了今天的進(jìn)步。爸爸媽媽臉上露出笑容，少了些擔憂(yōu)。
在此，千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達我對您的感謝。在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )用好的成績(jì)來(lái)報答您對我的教誨和關(guān)懷。
陳老師：謝謝您。
祝：工作順利，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
新學(xué)期給老師的一封信 9
敬愛(ài)的老師：
您好！提筆先祝您身體健康，家庭幸福，工作順利！這次寫(xiě)信給您，主要是想對您說(shuō)說(shuō)一些關(guān)于班上的問(wèn)題。
近來(lái)，我們學(xué)校悄然改變著(zhù)面貌，然而，我們的學(xué)習環(huán)境也有所改進(jìn)。相比之下，現在的學(xué)習環(huán)境好了很多：教師變寬敞了；學(xué)習的設施也好了許多，現在班上有一部電腦的投影機，讓我們的學(xué)習帶來(lái)了許多方便……雖然如此，但是總還有一些是美中不足的，那么，這些就需要您來(lái)改善。
每當下課的時(shí)候，同學(xué)們總是愛(ài)在教室或在外邊操場(chǎng)上追逐的，我覺(jué)得這樣一來(lái)的行為并不好，這樣一來(lái)追逐很容易出意外，而且，有時(shí)候他們在追逐的`時(shí)候，不關(guān)三七二十一地踩在綠油油的草地上，要知道，小草也是有生命的，這樣一踩，豈不是把小草活活地踩死了嗎？
有時(shí)候，在上課時(shí)，您便會(huì )發(fā)覺(jué)，在上課其間，我們的課室是多么的喧鬧，是啊，在上課的時(shí)候有許多人都會(huì )在開(kāi)小差，或者是在說(shuō)悄悄話(huà)，又或者都離魂了，聽(tīng)課的同學(xué)不多。
以上的建議，希望您聽(tīng)后做出有善的處理，好讓我們六二班變得更加的美好，更加地有活力！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
新學(xué)期給老師的一封信 10
敬愛(ài)的鄭老師：
每一個(gè)人都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是呀！甘老師，您就像那慈母，讓我們感到了春的溫暖；您就像那春雨，滋潤了剛播種下的幼苗；您就像那蠟燭，舍棄了自己，照亮我們前方的路。而我就是您親手栽種的一棵桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露，我們將永遠感激您！
記得您剛剛來(lái)我們班教學(xué)的時(shí)候，也是剛放假回校，我竟然是那么的不識抬舉。上課老是控制不住的開(kāi)小差，而每次我在開(kāi)小差時(shí)，您總會(huì )走到我的身旁提醒我上課要認真。而我也總會(huì )在心里感激您不計較我的不認真。
鄭老師，我們的好成績(jì)絕對離不開(kāi)您的.辛苦教育，我們的好成績(jì)更少不了您的細心培養。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
四年半的歲月中雖然您只教了我們半年，卻讓我懂得了許多做人的道理和許多有用的知識。老師您為以前的學(xué)生付出幾年我不知道。但我知道您為我們付出的這半年心血是真真切切的！
我沒(méi)有物質(zhì)上的東西能報答您，只好盡量有學(xué)習上的進(jìn)步來(lái)報答您吧！
祝您身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意。
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
新學(xué)期給老師的一封信 11
尊敬的姜老師：
您好!
新學(xué)期開(kāi)始了，如今我已是一名四年級的學(xué)生了，已經(jīng)長(cháng)大了，不再像以前那樣頑皮、任性，我一定會(huì )更加努力，不會(huì )辜負老師和家長(cháng)對我的信任。就說(shuō)你開(kāi)班級博客吧!以前我覺(jué)得寫(xiě)作文是那么的無(wú)聊，直到您開(kāi)了班級博客，我覺(jué)得寫(xiě)作文是那么的快樂(lè )，因為能把自己的文章發(fā)表在班級博客上，給同學(xué)看，我的心里也有點(diǎn)小“驕傲”哦!
姜老師，您開(kāi)班級博客提高了同學(xué)們的打字水平和寫(xiě)作能力，博客也是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，也是同學(xué)們相互交流，相互評論的空間。我在這個(gè)暑假中，每天最讓我開(kāi)心的.事就是打開(kāi)電腦，看看班級博客。
姜老師您為我們班付出了很多心血，我從心底里感謝您、尊敬您、崇拜您。
祝您身體健康!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給老師的一封信 12
尊敬的老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得好快，而我們也是得到了成長(cháng)，在學(xué)校的日子里，學(xué)習，生活，老師的指導讓我們的知識變得豐富，老師的關(guān)心，讓我們體會(huì )到在校的溫暖，值此教師節之際，也是祝愿老師節日快樂(lè )。
這些年來(lái)，老師也是操心我們很多，為了我們的學(xué)習，去備課，去準備資料，在課堂上教導我們，即使生病了，也是堅持來(lái)上課，來(lái)把我們的作業(yè)給去批改好，遇到問(wèn)題，也是會(huì )給予我們指導，犯了錯，會(huì )批評，但更多的也是希望我們記得這個(gè)錯誤，以后不要再犯再出錯了，而老師卻是沒(méi)有怎么關(guān)心過(guò)自己，只是想著(zhù)工作，想著(zhù)我們的進(jìn)步，對于我們的關(guān)心和付出即使沒(méi)有說(shuō)，我們也是看到眼里的，有時(shí)候我們不懂得老師的辛苦，甚至還做一些讓老師煩心惱火的事情，此刻回想起來(lái)，也是特別的不應該，特別是老師是那么的盡責去為了我們的成長(cháng)而付出努力�；叵肫饋�(lái)，我們做錯了，老師總是會(huì )在辦公室和我們講很多的道理和希望我們去做好，其實(shí)這些批評，這些對話(huà)，仔細想來(lái)，根本不是不喜歡我們，而是希望我們變成更為優(yōu)秀的勸導。
老師的付出一直很多，作為學(xué)生的我們，其實(shí)在很多的時(shí)候并沒(méi)有做的那么的好，當然有時(shí)候我們也是會(huì )認真的把課上好，去考到好的分數也是特別的開(kāi)心，這些其實(shí)也是老師的功勞居多，而我們努力的樣子在老師的眼里也是很欣喜，我也是知道，自己其實(shí)也是給老師帶去了很多的麻煩，有時(shí)候說(shuō)我，我還是會(huì )有頂撞，真的抱歉，不應該這么樣來(lái)做，老師對我們的關(guān)心，我也是看到眼里，心里記得，只是有時(shí)候的然有做好，不過(guò)以后我不會(huì )了我也是長(cháng)了，更懂得老師的付出是多么的不容易，而此次的教師節，我也是衷心的來(lái)祝愿老師是開(kāi)心的，同時(shí)也是感恩老師這些年來(lái)給我們的教導，讓我們也是懂得很多，同時(shí)也是讓我更明白自己的好習慣，自己學(xué)到的'知識都是老師傳授給我們的。
講臺上，孤燈下，老師你一直默默的給我們做了很多，感恩的話(huà)語(yǔ)我們知道即使再多也是報答不了您，而只有用更好的成績(jì)，更優(yōu)秀的表現來(lái)讓您的工作更有價(jià)值，更值得你的努力，我們會(huì )做好的，也是不會(huì )讓您失望，老師，最后也是愿你工作順利，生活愉快！
您的學(xué)生
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給老師的一封信 13
敬愛(ài)的田老師：
您好！
今天我給您寫(xiě)一封信。
上一次我給您寫(xiě)信的時(shí)候上面說(shuō)有許許多多的人老師說(shuō)我，可是自從我用您說(shuō)的方法現在就沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)我了。而且有的時(shí)候還有一些人有的時(shí)候有的人著(zhù)我說(shuō)了說(shuō)話(huà)，這樣我有的時(shí)候我的心里可以放開(kāi)的開(kāi)，我有的時(shí)候也不會(huì )感到很孤單了。
我的作業(yè)還是老師寫(xiě)不好我總是感覺(jué)我的手十分的笨重有的`時(shí)候還會(huì )十分的累就像昨天的下午第三節課一樣。我寫(xiě)的很慢，老師您說(shuō)：“劉翱宇如果你寫(xiě)不完今天你就回家寫(xiě)去�！蔽衣�(tīng)了我十分的害怕，因為我不想叫我媽媽知道因為一旦叫我媽媽知道我沒(méi)有寫(xiě)好作業(yè)我媽媽一定會(huì )叫我寫(xiě)這項作業(yè)的兩倍。于是我就爆發(fā)了我的小宇宙了寫(xiě)的十分的亂。到了下課，您走過(guò)在問(wèn)我寫(xiě)好了沒(méi)有？我說(shuō)寫(xiě)到了第9個(gè)（老師說(shuō)要寫(xiě)到第12個(gè)）于是您又給了我十分鐘，我聽(tīng)了這個(gè)完全是在給我一下絲希望于是我就奮筆疾書(shū)一刻沒(méi)有停在上課之前我終于寫(xiě)完了，我寫(xiě)完了也正好上課老師給了我們留了作業(yè)，我手幾乎完全的廢了，可是我心里沒(méi)有說(shuō)您，因為我知道您在鍛煉我。
祝身體健康工作順利
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給老師的一封信 14
親愛(ài)的大班老師；
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，幼兒園的第四個(gè)年頭，小小高各方面取得了很明顯的進(jìn)步，作為家長(cháng)為孩子的進(jìn)步感到高興，同時(shí)也衷心感謝老師付出的辛勤勞動(dòng)。
說(shuō)到孩子的進(jìn)步，總結起來(lái)還真是不少，覺(jué)得不知不覺(jué)中他已經(jīng)長(cháng)大了。
首先，在思想、品質(zhì)方面，他逐漸有了自己的想法，獨立思考解決問(wèn)題或者得出結論的意識明顯加強，雖然有時(shí)候幼稚可笑或是和大人的想法有矛盾，仍然可以感覺(jué)到他的思維方面的飛躍；能夠尊敬師長(cháng)，大多數時(shí)候和同學(xué)能友好相處，懂得分享，在家里沒(méi)有亂發(fā)脾氣，在別人家做客講禮貌不吵鬧，講道理，初步有了一些感恩的想法。
在學(xué)習方面，小小高已經(jīng)明白自己很快就要進(jìn)入小學(xué)，需要在學(xué)習習慣和知識方面做了一些必要的準備。根據我們查看作業(yè)的情況，他握筆姿勢良好，基本比劃能夠規范書(shū)寫(xiě)，對數學(xué)有了一些基本的認識，簡(jiǎn)單的加減法熟練掌握，作業(yè)能夠按時(shí)完成；識字量明顯增長(cháng)，閱讀理解能力有進(jìn)步，越來(lái)越喜歡比較復雜的故事和文學(xué)作品；通過(guò)三年多幼兒園不間斷的英語(yǔ)學(xué)習，他對英語(yǔ)非常有興趣，老師給他的表?yè)P和鼓勵，給他很大的自信�，F在他對學(xué)習有興趣，對小學(xué)生活比較向往。
日常生活方面，生活自理能力有明顯的提高，自己穿脫衣服，刷牙洗漱，自己洗澡，自己收拾玩具書(shū)包、開(kāi)關(guān)電視機等電器，能幫家長(cháng)做一些力所能及的事情，減輕了家長(cháng)的負擔，也鍛煉了他的能力；幼兒園開(kāi)展的安全教育起到了很好的效果，小小高現在開(kāi)大門(mén)會(huì )先從安全窗口觀(guān)察來(lái)人是誰(shuí)，認識消防器具，在戶(hù)外游玩明白要緊跟父母以防走失，也清楚萬(wàn)一走失后該向誰(shuí)求助；認識錢(qián)幣，能夠自己獨立購買(mǎi)簡(jiǎn)單的物品，明白找錢(qián)的概念；自己處理事情的膽量也有很大進(jìn)步，比如能跟的士司機清楚表達要去的目的地，寒假里沒(méi)有大人陪伴自己坐飛機從上海返回廣州。
體育方面，能夠按時(shí)起床去幼兒園參加晨練，身體素質(zhì)增強了；能夠騎行沒(méi)有輔助輪的小自行車(chē)；跳繩從只能跳一個(gè)兩個(gè)，到現在能連續跳10多個(gè)。
美育方面，繪畫(huà)水平有明顯提高，北京旅游回來(lái)，能夠用畫(huà)筆畫(huà)出像模像樣的天壇和天安門(mén)；在幼兒園貼出的美術(shù)作業(yè)，也可以感到他在物體輪廓、色彩方面把握能力上的'進(jìn)步，有一定的想象力和繪畫(huà)表達能力；喜歡看文藝節目，春節聯(lián)歡晚會(huì )看得津津有味；鋼琴學(xué)習堅持了近一年，進(jìn)步很大，還參加了琴行的新年晚會(huì )，體會(huì )了付出和收獲的喜悅；對做手工有興趣，運用剪刀的能力大大提高，小手越來(lái)越靈巧。
這些成績(jì)和進(jìn)步與老師悉心的教導，和愉快的集體生活是分不開(kāi)的。
6歲的小朋友當然還是有一些不足的地方，比方說(shuō)情緒化，怕困難怕挫折，不夠堅強，吃飯挑食，不好好睡覺(jué)，喜歡長(cháng)時(shí)間看電視玩游戲，注意力不夠集中，收拾玩具書(shū)包仍需要提醒，獨生子女綜合癥等等。他的成長(cháng)還需要幼兒園和家長(cháng)共同配合。
幼兒園的學(xué)習生活只剩下最后一個(gè)學(xué)期了，我們希望孩子能做好充分的準備，快樂(lè )、自信地迎接小學(xué)階段的生活。
在知識的準備方面，建議老師增加一些閱讀理解方面的訓練。小小高在閱讀習慣方面還沒(méi)有形成，喜歡被動(dòng)地聽(tīng)故事看動(dòng)畫(huà)片，希望他能隨著(zhù)拼音的學(xué)習和識字量的擴大，培養起閱讀方面的興趣，主動(dòng)獲取知識和樂(lè )趣。其他知識，我們覺(jué)得跟著(zhù)幼兒園的學(xué)習計劃和老師教學(xué)安排，應該足夠為他今后的學(xué)習打好基礎。
另外，我們有個(gè)小建議，也是一個(gè)有代表性的社會(huì )現象，就是女孩子在學(xué)習生活各方面全面超越男孩子的客觀(guān)事實(shí)。小小高有時(shí)候無(wú)意識地表示，很多事情都是女生做得好，男生做得稍差一點(diǎn)是理所當然。我們請老師給男孩子一些鼓勵，樹(shù)立他們的信心。
再次對老師認真、細心、敬業(yè)、負責任、充滿(mǎn)愛(ài)心的工作精神表示尊敬和感謝！希望新學(xué)期更多與老師的交流溝通，幫助孩子更好的度過(guò)幼小銜接階段。
祝老師
新學(xué)期工作順利，青春美麗，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
大班小小高家長(cháng)
20xx年2月14日
新學(xué)期給老師的一封信 15
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
你們好
新的學(xué)期開(kāi)始了，孩子們又要開(kāi)始新一階段的學(xué)習了，家長(cháng)們一方面要應對繁忙緊張的工作，另一方面還要做好孩子的家庭教育，目的就是要讓孩子健康活潑積極向上的進(jìn)步成長(cháng)，學(xué)校教育和家庭教育是促進(jìn)孩子成長(cháng)的兩股力量，形式不盡相同，但目的是完全一致的，希望這兩股力量能夠擰成一股繩，共同作用在孩子身上，才能達到良好的教育效果。
“把孩子交給您”。這是很多家長(cháng)對我們老師講過(guò)的話(huà)。這份信任，讓我們非常感動(dòng)。但今天我不得不告訴各位，這種想法是不合適的。這不是我們老師想推卸什么責任，不是的。因為在孩子的教育問(wèn)題上，家長(cháng)與學(xué)校是密切聯(lián)系而又不能互替的兩個(gè)方面。老師無(wú)論多么有水平，多么盡心，在很多方面是無(wú)法替代家長(cháng)的作用的。比如在孩子的習慣培養方面，無(wú)論是學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣，還是生活習慣，家長(cháng)的作用要比老師大得多。
美國有位著(zhù)名勵志作家?jiàn)W格。曼狄諾，他說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：孩子的一切特點(diǎn)，都可以在家長(cháng)的身上找到影子。這充分說(shuō)明家長(cháng)對孩子的作用是多么的巨大和不可替代。因而教育孩子，是我們，是學(xué)校與家長(cháng)必須共同擔負起的責任。我們必須有統一的方向，形成合力，才能使我們的教育更加合理而有效，為了能達成這個(gè)目標，作為學(xué)校的老師、校長(cháng)，送給家長(cháng)三點(diǎn)建議，歡迎大家討論。
第一點(diǎn)建議：形象
如果我們想做一個(gè)有志于培養孩子成才的家長(cháng)，那首先，你要樹(shù)立一個(gè)好的形象。這個(gè)形象不是你的外表多么美麗漂亮和高大威猛，而是一個(gè)上進(jìn)的形象。
無(wú)論你從事什么職業(yè)，你在孩子面前都要有一個(gè)追求進(jìn)步拼搏進(jìn)取的向上形象。一個(gè)精神頹廢的家長(cháng)怎么可以指望孩子精神煥發(fā)積極進(jìn)��？那種我一輩子沒(méi)有什么指望了，就靠你給我實(shí)現我的理想的想法是非常危險的。
在這里我強調一下，那種手里打著(zhù)麻將牌催孩子學(xué)習的家長(cháng)，眼盯著(zhù)電視催孩子學(xué)習的家長(cháng)，一邊唉聲嘆氣一邊逼孩子學(xué)習的家長(cháng)，都應該檢討一下自己的行為。這就像嘴里叼著(zhù)煙卷卻在大街上宣傳禁煙一樣無(wú)效。
你的積極進(jìn)取形象映射到孩子眼里，比你給他講多少學(xué)習的重要性的道理要有效得多。我們不但要同孩子一起讀書(shū)，一起學(xué)習，而且要在本職上，力爭進(jìn)步。你自己不拿自己的工作當回事，你怎么能指望孩子去熱愛(ài)他自己的工作——學(xué)習呢？
第二點(diǎn)建議：寬松
我們要給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境。我們必須認可孩子的不完美，寬容他的不足，也包括原諒孩子的錯誤。
家長(cháng)都希望自己的孩子成為一個(gè)完美的孩子，其實(shí)這是不可能的。千萬(wàn)不要拿電視里的某某神通跟自己的孩子比，有的家長(cháng)希望孩子要考進(jìn)前幾名，否則就不給好臉色看。這沒(méi)有必要。只要孩子努力了，那么他取得什么樣的成績(jì)你都要欣然接受。
給孩子的目標要現實(shí)而且有彈性，過(guò)高過(guò)死的要求反而會(huì )誤了孩子。給孩子一個(gè)寬松的要求，給孩子一個(gè)寬松的空間。在一個(gè)寬容的環(huán)境中長(cháng)大，孩子才會(huì )學(xué)會(huì )寬容，在一個(gè)寬容的環(huán)境中長(cháng)大，孩子才不會(huì )陷于焦慮。
另外，發(fā)現孩子進(jìn)步了，要有必要的激勵措施，如表?yè)P、獎勵。獎勵的東西要有選擇，必須是與學(xué)習有關(guān)的物品。如圖書(shū)、筆、本等，千萬(wàn)不要獎勵金錢(qián)、食品、玩具等。
第三點(diǎn)建議：權威
寬容不是無(wú)原則地隨著(zhù)孩子愛(ài)怎么樣就怎么樣。在孩子那里，父母要有權威。
權威來(lái)自形象，一個(gè)身體力行以身作則的形象；來(lái)自寬容，一個(gè)不事事要求完美，孩子達不到什么尺度就失望爆發(fā)的環(huán)境。
但也來(lái)自一條堅硬的'、毫不妥協(xié)的底線(xiàn)。沒(méi)有底線(xiàn)的寬容、就是縱容溺愛(ài)了。我們可以原諒孩子犯錯誤，但不能允許他的成心作惡；可以原諒孩子失敗，但不能認可他無(wú)所事事……必須給孩子一條底線(xiàn)，讓孩子明確知道。比如為人要誠實(shí)，比如作業(yè)不要抄襲，比如不許偷人家東西，等等。孩子一旦越線(xiàn)怎么辦？懲罰，這是很必要的。
簡(jiǎn)單粗暴或是簡(jiǎn)單放任，都不能達到教育的目的。
第四點(diǎn)建議：慎言
在孩子面前，家長(cháng)一定要維護教師和學(xué)校的形象。
當孩子對學(xué)�；蚪處煹淖龇ㄓ幸庖�(jiàn)時(shí)，希望家長(cháng)您先安撫孩子的情緒，并建議孩子尊重和服從教師的安排，然后私底下直接找教師溝通。
這么做，不是讓家長(cháng)幫助老師文過(guò)飾非，也不是要家長(cháng)強迫孩子必須服從，而是要幫助孩子和老師建立融洽的師生關(guān)系。
正在學(xué)習的孩子，就像是一個(gè)不滿(mǎn)的瓶子，求知若渴，等待老師來(lái)灌輸知識。但惡劣的師生關(guān)系下，孩子就會(huì )給蓋上瓶子的蓋子，拒絕接受知識的傳遞。
所以，為了孩子，不要輕易在孩子面前抱怨教師，指責學(xué)校。您可能是輕描淡寫(xiě)，孩子可能會(huì )放大數十倍。您可能是隨口說(shuō)說(shuō)，孩子卻會(huì )放在心里。師生關(guān)系會(huì )被破壞，最終必然會(huì )給孩子的學(xué)校學(xué)習帶來(lái)阻礙和麻煩。
總之，教育孩子既是老師應盡的責任，也離不開(kāi)家長(cháng)的支持。教育就像大家手拉手構成一個(gè)圈兒，參與的人越多這個(gè)圈兒也就越美越圓！
最后，祝愿新的一年里，每一個(gè)孩子都能開(kāi)心快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，成就最完美最不平凡的自己！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給老師的一封信 16
敬愛(ài)的老師：
您辛苦了！
九月份是一個(gè)收獲的季節，一個(gè)感恩的季節，一個(gè)屬于教師的季節。九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息。老師的節日教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。
有的人說(shuō)，老師是一架高高梯子，以高的身軀托著(zhù)我們稚嫩的雙腳一步步攀高再攀高。有的人說(shuō)，老師是一根長(cháng)長(cháng)的蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)我們的臉龐，讓我們不斷的向前探索。還有人說(shuō)，老師是一個(gè)堅固的雨傘，而我們就是傘底下的孩子，需要老師呵護、關(guān)愛(ài)。老師，在這條漫漫人生的道路上，是您為我們打開(kāi)了智慧之門(mén)，是您為我們指引了前進(jìn)的方向，是您讓我們懂得了做人的道理。您是我們人生路上永遠的良師！
您是永遠值得我們感恩和尊重的人。老師您就想一根正在燃燒的蠟燭雖然擬芒是微弱的，但是還有著(zhù)一份熱量。您耗盡自己，為我們照亮前方的道路，您這無(wú)私奉獻的精神值得我們去學(xué)習和認識。老師，您是偉的，您的無(wú)私奉獻比陽(yáng)光還要溫暖，比春風(fēng)還要和煦，比清泉還要甘甜。您的微笑會(huì )讓您的學(xué)生們感到細致而溫暖。老師，您是寬容的，對于新生的我來(lái)說(shuō)，對教室的規矩還不了解，經(jīng)常會(huì )做錯事，或者冒犯到您，可是您去寬容度，不但沒(méi)有批評我們的意思，還用眼神告訴我們以后必須注意一點(diǎn)。
在課上，是您用將那乏味的書(shū)本變得生動(dòng)有趣，您講的課，是那樣豐富多采，仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，而課文中的每一個(gè)章節仿佛都從黑色的字體都變成了窗外的美景，讓我看到了一個(gè)斑斕的.新世界。您所說(shuō)的那些單詞詞匯，都化作了無(wú)數顆小小的種子，在我們的心中發(fā)芽，讓我們把那些知識就像那美景一樣的牢記在心中。您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的成果，卻不會(huì )要求任何報酬。
您就像給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量去于他人比較高下；您給了我們一面有著(zhù)模范行為的鏡子，讓我們不管去哪都會(huì )有學(xué)習的榜樣。老師，您的愛(ài)，比父愛(ài)更加嚴峻，比母愛(ài)加更細膩，比友愛(ài)更加純潔。老師，您的愛(ài)，是天底下最偉，最圣潔的。
您的學(xué)生
20xx年xx月xx日
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