熟悉的人小學(xué)作文
導語(yǔ)：往往我們會(huì )忽略的，不放在心上的都是我們最熟悉的人。下面是小編整理的一些關(guān)于熟悉的人的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：
我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的媽媽。
我的媽媽留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，一雙又細又長(cháng)的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子幫眼睛扛著(zhù)一副又大又重的眼鏡。媽媽不但在生活給我無(wú)微不至的'照顧，而且在學(xué)習上不斷地鼓勵著(zhù)我，幫助著(zhù)我。
記得二年級一次數學(xué)單元考試，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心里想：“慘了，回家后媽媽看了分數一定會(huì )批評我。”我提心吊膽地回家了�；丶液�，媽媽問(wèn)我試卷發(fā)了嗎?我支支吾吾地說(shuō)：“還……還沒(méi)有。”媽媽趁我上廁所的時(shí)候從書(shū)包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會(huì )大發(fā)雷霆，誰(shuí)知媽媽卻很平靜地對我說(shuō)：“兒子，做人要誠實(shí)，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認真學(xué)習，媽媽相信你會(huì )取得好成績(jì)的。”之后，媽媽找一些關(guān)于角的練習題讓我練習，耐心地幫我講解，經(jīng)過(guò)練習之后，我更好地掌握了角的知識，并在期末考試取得了全班第一名。我知道這成績(jì)離不開(kāi)媽媽對我的教導及鼓勵。
總之，媽媽為我付出了很多很多，是難以衡量的，我一定認真學(xué)習，長(cháng)大以后好好孝敬媽媽。
篇二：
她有一個(gè)慈祥的面孔，一雙大大的眼睛。在我乖巧的時(shí)候，她的臉上會(huì )洋溢著(zhù)會(huì )心的微笑;在我淘氣的時(shí)候，她又會(huì )變得多愁善感起來(lái)。在她的精心呵護下，我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。她像春雨，滋潤我的心田;她又像春風(fēng)，消融凝結在我心頭的堅冰;她更像蜜蜂，付出辛勞，釀造生活的`甜美。她，就是我的媽媽。
我媽媽從小就沒(méi)做過(guò)家務(wù)，因此做起家務(wù)來(lái)笨手笨腳的，炒一個(gè)菜至少要20分鐘，這樣一來(lái)，做一頓飯大約要一個(gè)多小時(shí)。她為了讓爸爸和我們能及時(shí)工作和上學(xué)，所以不論是在酷熱的夏天還是寒冷的嚴冬，她都堅持5：00起床。好不容易到周末了，爸爸勸媽媽?zhuān)@兩天可以睡晚一點(diǎn)了，可媽媽總是說(shuō)：“我要堅持不懈，給孩子們做一個(gè)好榜樣。”就是這樣的一種信念，一直讓媽媽堅持著(zhù)，努力著(zhù)，拼搏著(zhù)。
媽媽常常激勵著(zhù)我們前進(jìn)。每當我們快要放棄的時(shí)候，媽媽的話(huà)總會(huì )回響在我的耳旁。讓我從原點(diǎn)站起來(lái)，繼續攀登向高峰。
篇三：
在我的日常生活中，有許多熟悉的人。其中也要算我的`弟弟。
我的弟弟今年11歲了，長(cháng)得又瘦又高，說(shuō)起話(huà)來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。弟弟的性格特別好，他每天像個(gè)活潑的小神仙。
弟弟平時(shí)愛(ài)在我的面前搗亂。有一次，他買(mǎi)了很多氣球，這些氣球是專(zhuān)門(mén)來(lái)嚇人的。當我在睡覺(jué)的時(shí)候，他就用這些氣球來(lái)吵醒我，還把家里弄得霹靂般般的。還有一次，他把水裝在氣球里面，拿去玩，當他玩過(guò)癮的時(shí)候，就把這個(gè)氣球給我，我接了過(guò)去，沒(méi)想到嘭的一聲，氣球破了，里面的水不斷地流出來(lái)，我瞅了弟弟一眼，只見(jiàn)弟弟正在哈哈大笑。弟弟就是這樣一個(gè)人，我又能拿他怎么樣呢?
弟弟雖然喜歡在我面前搗蛋，但我從不怪他，因為他的已成了我的調節劑了。
篇四：
有一個(gè)人，在我遇到困難的時(shí)候會(huì )幫助我，有一個(gè)人，在我彷徨的時(shí)候，會(huì )努力的開(kāi)導我，有一個(gè)人，在我受到挫折的時(shí)候，會(huì )鼓勵我，她，就是我最熟悉的人——媽媽。
有一天，媽媽對我說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，應該學(xué)會(huì )自己做家務(wù)事了。”“好”“先讓你干一件最簡(jiǎn)單的家務(wù)事，先去把碗洗了。”“好”我答應道。我三心二意的，用手摸了幾下就說(shuō)洗完了，媽媽走到碗面前三下五除二就把碗洗得干干凈凈，對我說(shuō)：“這樣洗才干凈，以后可不能這樣馬馬虎虎了。”
瞧，媽媽是一個(gè)在我遇到困難是幫助我的人。一次放學(xué)回家后，與我同路的小明突然對我說(shuō)：“楊震，我有一道數學(xué)題不會(huì )，把你的借我抄抄唄。”“我還沒(méi)寫(xiě)，等我寫(xiě)完了再說(shuō)吧。”回到家里，我一直在想這個(gè)問(wèn)題：到底要不要給他抄呢?給他抄，又會(huì )害了他，不給他抄，又會(huì )破壞我們之間的友誼，唉，我真是進(jìn)退兩難啊，咦，可以問(wèn)媽媽呀!媽媽說(shuō)：“你可以把這道題給她講講啊。”對啊，我怎么沒(méi)有想到呢?吃過(guò)晚飯后，我?jiàn)A著(zhù)書(shū)本，高高興興的上小明家去了。
媽媽在我彷徨的.時(shí)候為我排憂(yōu)解難。
又是晴朗的一天，可是我的心里卻下著(zhù)嘩啦啦德語(yǔ)，走在回家的路上，我感覺(jué)心好像碎了一樣，因為我這次考試只考了72分，回到家后，我坐在沙發(fā)上，大哭了一場(chǎng)，媽媽聽(tīng)到我的哭聲，連忙出來(lái)看，問(wèn)我怎么回事，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“兒子，面對挫折要勇敢的抬起頭來(lái)，這次沒(méi)考好，媽媽不怪你，重要的是以后要努力，下一次爭取獲得好成績(jì)。”媽媽使我在挫折面前抬起頭來(lái)，在悲傷面前堅強起來(lái)。
媽媽?zhuān)銥榱私逃腋冻隽硕嗌傩难�，我一定�?huì )好好學(xué)習，長(cháng)大做祖國的棟梁之才來(lái)回報您。
這就是我最熟悉而又最尊敬的人——媽媽。
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