熟悉的人小學(xué)作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的熟悉的人小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熟悉的人小學(xué)作文1
我每天都接觸許多人，有同學(xué)、老師、父母。但是，我最熟悉的人就是姥姥了。她熱情好客，心地善良，還總是喜歡幫助人。
姥姥臉上總是掛著(zhù)甜甜的微笑，他對任何人都很友善，相反，這也是她的一個(gè)小小的缺點(diǎn)。家里的重任幾乎全部都落在了姥姥的身上，由于常年的勞累，姥姥的額頭布滿(mǎn)皺紋，兩鬢的頭發(fā)有些花白，她的臉上不那么光滑圓潤了，雙手看上去非常粗糙，每當我看到姥姥的雙手，我的心里都會(huì )微微一顫。
姥姥每天都起的很早，每到周末都能吃到她可口的早餐。她也很愛(ài)幫助人，記得有一次，院子里的一個(gè)老人推著(zhù)三輪車(chē)，里面裝著(zhù)很重的貨物，推的很費力，姥姥看見(jiàn)了，三步并做兩步跑上去，抓住三輪車(chē)的扶手，用力往前推，不一會(huì )兒就把三輪車(chē)推出了院子，“謝謝”老人露出了甜甜的微笑。
每當我犯下錯誤，姥姥總是袒護著(zhù)我，給我講道理，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)手打過(guò)我，這就是我的姥姥，一個(gè)心地善良、樂(lè )于助人的姥姥，我非常喜歡她。
熟悉的人小學(xué)作文2
我最熟悉的人就是我的爸爸。
我的爸爸中等身材，稍微有點(diǎn)胖，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)個(gè)性有精神。
記得有一次，爸爸給我買(mǎi)了我渴望以久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待地穿上了它，心里美滋滋的。但是，還沒(méi)走幾步，就摔了個(gè)四腳朝天，我心想：滑冰真是太難了，我干脆不學(xué)了。爸爸似乎看透了我的心思，就對我說(shuō)：“孩子，做什么事情都不容易，總要一步一步的來(lái)，不要太心急了�！蔽衣�(tīng)了爸爸的這番話(huà)，又有了信心，繼續滑著(zhù)。在爸爸的幫忙下和我堅持不懈的努力下，最后學(xué)會(huì )了滑冰。
這就是我的好爸爸，一個(gè)關(guān)心我愛(ài)護我的好爸爸。
熟悉的人小學(xué)作文3
陳和興，是我在班里最熟悉的人。
每天，他和我一起騎自行車(chē)上學(xué)、回家。
我知道陳和興有丟三落四的小毛病，回家后他老爸總要“批”他。
陳和興常常去我家玩耍。有一次，他去我家玩的時(shí)候帶了四個(gè)“小兵”。玩了一會(huì )兒，他去我的屋里拿了一個(gè)玩具出來(lái)，突然，發(fā)現一個(gè)“小兵”不見(jiàn)了。于是，我和他在家里找了好大會(huì )兒，都沒(méi)有找到。這次不知道他會(huì )不會(huì )挨“批”呀！
陳和興還很老實(shí)，每次在我家里玩的時(shí)候，我讓他做什么，他就做什么。
陳和興是我的好朋友，也是我在班里最熟悉的人。
熟悉的人小學(xué)作文4
我最熟悉的人是我的奶奶。
她中等身材，一頭干凈的短發(fā)，眼角有一些皺紋，由于做農活長(cháng)期曬太陽(yáng)的緣故，她的皮膚黝黑黝黑的。雖然她已經(jīng)快六十歲了，但一點(diǎn)也不顯老，整個(gè)人看起來(lái)特別有精神。
我的奶奶是個(gè)非常明事理的人，她有一雙能干的手，地里的農活她都能干，家里的家務(wù)也是她全包，我給她取了個(gè)外號——萬(wàn)能充。因為在我眼中奶奶是萬(wàn)能的，屋里屋外大大小小的事她都會(huì )做。
我奶奶還特別喜歡幫助別人。記得有一次，天下大雨，隔壁王奶奶家的屋頂漏水漏得特別厲害。奶奶看見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，穿上雨衣拿著(zhù)梯子就爬到了她家屋頂，她在上面沒(méi)弄幾下屋里就不漏了。王奶奶笑著(zhù)對奶奶說(shuō)：“你真是個(gè)能人啊，什么都會(huì )！”奶奶笑呵呵地說(shuō)：“這沒(méi)什么�！�
看，這就是我勤勞能干的奶奶，我最熟悉的人。
熟悉的人小學(xué)作文5
“我有多少字，我有多少首歌，老師，老師，你們最懂我……”。每當我唱這首歌，我就想起胡先生。
胡老師是我們的數學(xué)老師。很年輕，很苗條。胡老師把頭發(fā)染成黃色。圓臉有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。如果我們犯了錯，胡先生會(huì )用眼睛盯著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“你怎么能這樣？”她高高的鼻梁下有一張多嘴。她上課的時(shí)候，我們聽(tīng)得津津有味。如果我們犯了錯誤，我們總是滿(mǎn)懷信心地對待胡先生的話(huà)。
有一天，聽(tīng)說(shuō)胡老師病了，我正在準備寫(xiě)作業(yè)。突然，胡老師出現在教室門(mén)口，只覺(jué)得臉色蒼白，一點(diǎn)精神都沒(méi)有。上課的時(shí)候她一直咳嗽，聲音有點(diǎn)沙啞，但是說(shuō)話(huà)很清楚，寫(xiě)字的時(shí)候手也有點(diǎn)抖，但是字跡很工整。多么觸動(dòng)我們的心理。老師來(lái)給生病的我們上課了。是個(gè)好老師。
多好的老師��！她是我最了解的人。
熟悉的人小學(xué)作文6
我最熟悉的人當然要數我的弟弟了，他是今年六一兒童節爸爸媽媽送給我最好的禮物。
我的弟弟是個(gè)嬰兒，他的臉蛋肉嘟嘟的，頭發(fā)短短的，眼睛圓溜溜的，眼睫毛超級長(cháng)，鼻子圓乎乎的，鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，紅潤潤的，可愛(ài)極了！他的小手、小腳胖乎乎的、肥嘟嘟的，摸起來(lái)舒服極了！我還經(jīng)常把他的小手、小腳放在我的臉上，感受它們的柔軟和溫暖。
從他來(lái)到我們這個(gè)溫馨的家庭，我就見(jiàn)證了他的很多第一次。比如：第一次吃奶、第一次翻身、第一次吃米粉……最精彩的是第一次坐起來(lái)。一天上午，我正和他在床上玩，他突然猛地一下翻了個(gè)身，緊接著(zhù)胳膊肘一撐就坐了起來(lái)。我看到這一套連貫的動(dòng)作，贊嘆不已，激動(dòng)地給了他一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的擁抱，然后我送給他了一連串的掌聲。
他是我最好的朋友，我要保護他、愛(ài)護他。長(cháng)大了，他就可以陪我做游戲了。我的弟弟給我的生活增添了許多樂(lè )趣，讓我感受到了他的愛(ài)！
熟悉的人小學(xué)作文7
如果你問(wèn)我我最熟悉的人是誰(shuí)，我一定會(huì )說(shuō)是我的媽媽。
我的媽媽個(gè)頭中等，圓圓的臉，不大不小的嘴巴，笑起來(lái)有一對小酒窩。
我的媽媽非常能干，她不僅能做出一手的好菜，而且還把家里收拾得整整齊齊的，家里的所有物品都被媽媽擦的非常干凈。媽媽每天都給我們燒喜歡吃的菜，讓我們全家都吃的飽飽的。媽媽除了煮飯、做家務(wù)活等，只要一有空，就會(huì )關(guān)心我的學(xué)習，如果我遇到不會(huì )或很難的問(wèn)題時(shí)，媽媽總是很有耐心地輔導我，使我在學(xué)習上克服了一個(gè)又一個(gè)困難，增強了我克服困難的信心和勇氣。
媽媽對我非常關(guān)心。記得有一次，我生病了，我媽媽端來(lái)一碗藥，我聞一下就知道非�？�，我就不喝。媽媽就虎著(zhù)臉，我一看就知道不好，趕緊一口把藥喝光，媽媽的臉上這才露出了笑容。
這就是我的媽媽?zhuān)覑?ài)我的媽媽?zhuān)鼝?ài)她那雙勤勞能干的雙手，我真為我有這樣的媽媽而感到自豪，這就是我的好媽媽?zhuān)?/p>
熟悉的人小學(xué)作文8
從小到大，媽媽是我最熟悉的人。為什么我說(shuō)她是我最熟悉的人？
我上幼兒園的時(shí)候，媽媽帶我去小金星幼兒園。那時(shí)候我還小。我只把我媽當成最熟悉的人。我媽還教我說(shuō)：“不要和陌生人打招呼，不要接陌生人的東西�！蔽易叩嚼蠋熋媲�，媽媽說(shuō)：“帶我去教室�！拔乙坏�，就開(kāi)始哭。我媽說(shuō)：“怎么了？她不是陌生人。她是老師！是給你講道理！"
老師是誰(shuí)！他不是陌生人嗎？對！老師給孩子講道理，不是陌生人，懂嗎？
熟悉的人小學(xué)作文9
從一年級到三年級，我認識了很多很多的朋友，其中我最好的朋友是董釗岐，他長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，頭發(fā)像烏墨一樣黑。他喜歡一些有帽子的衣服，因為學(xué)校要求每天穿校服，所以他只能在星期天穿自己喜歡的衣服。
記得有一次，我和董釗岐一塊去看大哥哥們打乒乓球，看了一會(huì )兒，上課鈴響了，大哥哥和大姐姐們一溜煙似的`各自跑回了各自的教室等待上課，可能他們沒(méi)看我被他們撞倒了。董釗岐馬上跑到我跟前，著(zhù)急地說(shuō)：“沒(méi)事吧，石震洋?”他一邊說(shuō)一邊小心翼翼地把我扶起來(lái)。我微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的�！彼参⑿χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事就好，沒(méi)事就好�！蔽覀儍蓚�(gè)攙扶著(zhù)一瘸一拐地走回了教室。
從這件事中我明白了董釗岐是個(gè)助人為樂(lè )的孩子，他有這種高貴的品德，我特別特別地佩服他。我們一定要向他學(xué)習，做一個(gè)助人為樂(lè )的人，我們還要學(xué)習其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的壞毛病，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，
熟悉的人小學(xué)作文10
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)芷�，又很體貼�？墒怯械臅r(shí)候發(fā)起火來(lái)，我還是很害怕她的，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我最熟悉、最敬愛(ài)的“媽媽”。
我的媽媽長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓嘟嘟的就像蘋(píng)果一樣的臉，櫻桃似的嘴巴，黑黑的葡萄般的眼睛，媽媽的溫柔的笑臉，像陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。
我的媽媽不但體貼、溫柔、又很勤勞，她每天都有做不完的事情。洗衣、做飯、收拾家、買(mǎi)菜等等，所有的都是她一個(gè)人的事。其中最辛苦的就是照顧我和弟弟，她把我們倆個(gè)喂的飽飽的，穿的干干凈凈的，照顧的健健康康的。媽媽常叫我倆“大寶”“小寶”，叫得我的心里暖暖的、美美的。
我的媽媽有的時(shí)候發(fā)脾氣，因為我做事、做作業(yè)不認真。有的時(shí)候體貼，她會(huì )嘮叨我該做什么，不該做什么。有的時(shí)候溫柔，她會(huì )用手輕輕摸的我頭，對我微笑，這就是也會(huì )在我傷心的時(shí)候鼓勵我的媽媽?zhuān)?/p>
也許在所有孩子的心里，自己的媽媽都是最好的，我祝我的媽媽永遠健康、快樂(lè )！媽媽我愛(ài)你！
熟悉的人小學(xué)作文11
我最熟的人是我媽媽。她高高的個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，高高的額頭，彎彎的眉毛，大大的眼睛。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，只要跟她講上一句話(huà)，她就有十句話(huà)等著(zhù)你呢!
我媽媽是一個(gè)節約的人，每次花錢(qián)都是算好后，才肯出去買(mǎi)東西。因此，我媽媽的朋友給她取了一個(gè)外號———“精明鬼”。
有一次，我和媽媽一齊去菜市場(chǎng)，買(mǎi)了一把蔥，給了那個(gè)叔叔五角錢(qián)。叔叔說(shuō)：“一共三角，兩角就算了吧!”媽媽一聽(tīng)這話(huà)，眉毛就皺了起來(lái)：“做生意很難，但做生意靠的是誠信。兩角錢(qián)也是錢(qián)�！笔迨孱D時(shí)啞口無(wú)言，被媽媽的“斤斤計較”驚呆了。
雖然媽媽在生活上很節約，但她在幫忙有困難的人時(shí)，是十分大方的。就說(shuō)汶川大地震吧，爸爸捐了200元，媽媽就覺(jué)得太少了，又從錢(qián)包里拿出了300元，毫不猶豫地放進(jìn)愛(ài)心箱里，之后趁爸爸不注意，她又放進(jìn)了500元。
媽媽的節約值得我學(xué)習，更樂(lè )于值得我學(xué)習的是媽媽助人的精神。
熟悉的人小學(xué)作文12
我熟悉的人是我的媽媽?zhuān)覀兂ο嗵�，成了最好的朋友�?/p>
媽媽長(cháng)著(zhù)黑黑的頭發(fā)，她戴著(zhù)一副眼鏡，還有一雙明亮的大眼睛。
我上一年級的時(shí)候，有一次數學(xué)考了86分，媽媽鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，下次一定努力！”在媽媽的鼓勵下，我的成績(jì)慢慢提高了。
媽媽對我的學(xué)習非常嚴厲，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候磨磨蹭蹭的，媽媽非常生氣，在媽媽的嚴格指導下，我終于改掉了壞毛病。
媽媽為我付出了很多，所以我要好好學(xué)習，長(cháng)大報答她！
熟悉的人小學(xué)作文13
最熟悉的人是我的一位朋友，他戴著(zhù)一付眼鏡，小小的嘴巴，他最?lèi)?ài)打籃球了。
記得有一次，我跟他一起打籃球，那時(shí)的我不會(huì )打籃球，每次都是他勝利。后來(lái)他決定耐心地教我，首先教我回轉球，手抓著(zhù)籃球，向后，在轉向前扔球，球果然轉回我手上了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月，我終于能打好籃球了，再次跟他打籃球，我終于勝利了。這還得謝謝他這一個(gè)月來(lái)耐心教我打籃球取得的好成績(jì)。他高興地說(shuō)“你終于會(huì )打籃球了！” 我也高興地說(shuō)：“是呀！我終于會(huì )打籃球了，謝謝！”他還認真地說(shuō)：“不過(guò)還得盡力喲！”我一本正經(jīng)地說(shuō)：“一定會(huì )的！”這就是耐心教會(huì )我打籃球的好朋友！
熟悉的人小學(xué)作文14
你認識我們班的朱亞琪嗎？他可是個(gè)有意思的同學(xué)。
他是個(gè)“搗蛋鬼”。有一次，我們練習跳長(cháng)繩的時(shí)候，朱亞琪向我們沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“讓我跳一下！”我們說(shuō)：“不可以�！敝靵嗙饔终f(shuō)：“你們不讓我跳，我偏要跳�！敝靵嗙鞑还苋叨�，鉆進(jìn)來(lái)就跳。他一邊扭屁股，一邊做鬼臉，逗得我們哭笑不得。我們說(shuō)：“你還跳，我們就告訴老師去�！彼z毫沒(méi)有收斂，還沖我們扮扮鬼臉說(shuō)：“告就告，我才不怕呢！”我們真拿他沒(méi)辦法。
朱亞琪也是個(gè)“小書(shū)迷”。上課了，我們都去上體育課了，可是沒(méi)有看見(jiàn)朱亞琪的蹤影。老師要我去找，我左找右找，可是就是沒(méi)看到他的蹤影。我突然想到：朱亞琪不是很喜歡看書(shū)嗎？有可能在圖書(shū)室。我奔向圖書(shū)室，他果然在那里，正津津有味地看書(shū)呢！我連忙喊：“朱亞琪，上課了�！敝靵嗙髀靥痤^來(lái)說(shuō)：“怎么了？”我回答說(shuō)：“上課了！”他才愛(ài)不釋手地放下了書(shū)。
熟悉的人小學(xué)作文15
我最熟悉的人就是最?lèi)?ài)我的媽媽。
我的媽媽平時(shí)在生活上對我無(wú)微不至，在學(xué)習上對我很?chē)栏�。記得有一次我在�?xiě)作業(yè)，手不自覺(jué)的又在玩紙，媽媽朝著(zhù)我的手打了一下說(shuō)：“別玩了！”我嚇了一跳，低下了頭，過(guò)了一會(huì )媽媽又心疼的說(shuō)：“我看看手打疼了沒(méi)有？你把課本拿給我看看？”我把課本遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳吮晃胰嗟挠制朴峙f的課本之后，立刻皺緊了眉頭，拿出透明膠帶，幫我把揉皺的地方鋪平整，都粘了起來(lái)，一邊粘一邊教育我說(shuō)：”課本上的知識，不是學(xué)完就完的，以后還要用來(lái)復習，你看你把書(shū)都揉破了，以后怎么復習用呢？知識需要溫故而知新，自己的課文要懂得愛(ài)惜，知道了嗎？” 我聽(tīng)了媽媽的話(huà)點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想，以后一定要改掉揉書(shū)的壞毛病。
世上只有媽媽好，這就是最?lèi)?ài)我的媽媽。
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