關(guān)于老師的抒情作文

　　老師是我們一生中最重要的人。他是我們奮斗的源泉，滋潤著(zhù)我們的成長(cháng)；他教誨我們做人的道理，指引我們人生的方向。老師的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛(ài)最偉大、最無(wú)私、最神圣…下面是小編整理的贊美老師的抒情作文，希望對你有幫助！

　　篇一：老師我想對您說(shuō)

　　老師，在教師節即將到來(lái)之際，我有多少話(huà)兒要對您說(shuō)，有多少歌要對您唱！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了！

　　敬愛(ài)的朱老師，您是我們三年級的語(yǔ)文老師和班主任，您對教學(xué)工作非常認真，普通話(huà)動(dòng)聽(tīng)，教學(xué)方法靈活，我們原來(lái)上課時(shí)有開(kāi)小差的現象，自從您教我們這個(gè)班，同學(xué)們聽(tīng)的特別認真，學(xué)得津津有味，成績(jì)一步步提高了，學(xué)期末我們班還被評為優(yōu)秀班隊呢！成績(jì)的取得，凝聚著(zhù)您的汗水和心血。

　　朱老師您多才多藝，在教《水上飛機》這一課時(shí)為了讓我們理解課文，了解水上飛機是什么樣子，您用彩色粉筆畫(huà)了一架飛機，遠看就像真的一樣。當時(shí)我真的羨慕您，不僅語(yǔ)文教得好，而且還會(huì )畫(huà)畫(huà)。您不愧是一位優(yōu)秀的教師。您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的'綠蔭！啊，老師，您的精神永記我心！

　　今年我上四年級了，您還是我的語(yǔ)文老師和班主任，我開(kāi)心極了，能繼續成為您的學(xué)生，我覺(jué)得是世界上最幸福的人了�？墒情_(kāi)學(xué)第一天，我就看見(jiàn)我們的語(yǔ)文老師您---一瘸一拐走進(jìn)了教室，當時(shí)我心里非常難過(guò)，老師您該回家休息，或去醫院養傷然而您卻捧著(zhù)課本，面帶笑容的給我們講課，只見(jiàn)您上課時(shí)精力全用在教學(xué)上忘記了腳的疼痛，要去板書(shū)時(shí)，您一只腳向前，另一只腳輕輕地著(zhù)地，站了四十五分鐘，您已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了。我的心里好想哭，可是又不敢，默默地對老師說(shuō)：老師您像一支紅燭，照亮別人，燃燒自己。您用人類(lèi)最崇高的感情---愛(ài)。播種春天，播種理想，播種力量，播種幸福。

　　老師您的精神深深地感動(dòng)了我們，我們一定不辜負您的希望，在新學(xué)期里，認真完成老師布置的作業(yè)，刻苦專(zhuān)研功課，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師您對我們的愛(ài)。

　　最后祝您節日快樂(lè )！

　　篇二：最難忘的老師

　　我在小學(xué)里認識了很多的老師，在這些老師中，最令我難忘的莫過(guò)于教我六年級英語(yǔ)的關(guān)老師了。是她，讓我再一次感受到老師那一種慈祥。記得，在上五年級的時(shí)候，我上英語(yǔ)課一點(diǎn)都不聽(tīng)講，十分不認真。雷老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)我從不思考。每當考完試后發(fā)試卷來(lái)評講時(shí)，雷老師懶得給我們深一步的給我們講試題應該怎樣運用那些語(yǔ)法內容，怎樣記，只是在黑板上寫(xiě)上答案。正如我們現在的數學(xué)老師楊老師說(shuō)："你光抄答案是沒(méi)有用的，要弄懂數理，應該怎樣做。到了下次考了同類(lèi)的題，你弄懂了數理，那么你自然就會(huì )做啦！”怪不得我的成績(jì)一落千丈，當時(shí)也不能全怪雷老師吧！說(shuō)真的我們那時(shí)上課的確沒(méi)有用心聽(tīng)課！

　　自從上六年級時(shí)，關(guān)老師教我們班和二班英語(yǔ)，我們班的英語(yǔ)成績(jì)明顯提高啦！讀五年級時(shí)我的英語(yǔ)成績(jì)在六十分直到八十幾分�？墒乾F在我能保持著(zhù)九十幾分的成績(jì)啦！您說(shuō)這是不是跟老師的教學(xué)方法有關(guān)吧！我們都沒(méi)弄懂關(guān)老師到底有什么魔法可以讓我們隊英語(yǔ)有如此大的興趣。她也是一位非常負責任的老師，因此我要謝謝她。她教學(xué)的方法非常獨特：她讓我們真的很想睡覺(jué)時(shí)就必須坐著(zhù)睡，而且姿勢要端正，不能趴在桌子上，不能影響別的同學(xué)。要是我們想睡覺(jué)又想聽(tīng)課時(shí)，她叫我們站一會(huì )兒，站一會(huì )兒就不想睡了。在讀書(shū)時(shí)，她千叮萬(wàn)囑讀書(shū)時(shí)要大聲。而且她教書(shū)非常認真，她幫我們復習以前的內容甚至幫我們復習二十六個(gè)字母。

　　這么好的`老師在哪兒可以找到呢！我感到十分幸運。因為我們遇到了這么好的老師。

　　不知道怎樣竟然十分喜歡上關(guān)老師的課，竟然會(huì )思考關(guān)老師給我們提出的問(wèn)題，竟然會(huì )舉手回答問(wèn)題。你說(shuō)她是不是會(huì )魔法呢？

　　關(guān)老師為我們講課復習。只是希望我們能考出好的成績(jì)。今天，關(guān)老師的嗓子沙啞啦！

　　��！關(guān)老師，您多么偉大呀！

　　關(guān)老師，您教我們多讀就會(huì )記住，多寫(xiě)就會(huì )熟悉，多看就會(huì )明白。

　　每當考完試后發(fā)試卷來(lái)評講，關(guān)老師即使自己多不舒服也要給我們講試題，不止在黑板上寫(xiě)出答案，而是教我們應該怎樣運用那些語(yǔ)法內容，怎樣記。

　　這就是我最難忘的老師，關(guān)老師！

　　篇三：老師的愛(ài)作文

　　人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰(shuí)給了生命以力量，又是誰(shuí)給了生命以色彩？——是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。

　　老師的愛(ài)，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛(ài)，深沉而無(wú)言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長(cháng)夜，又最先迎來(lái)黎明。老師，您的愛(ài)，樸實(shí)而無(wú)華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛(ài)，無(wú)私而永恒。您的敦敦教導，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長(cháng)，深深銘刻在我的心中。

　　花開(kāi)花落，歲月匆匆流過(guò)，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛(ài)給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛(ài)也許有時(shí)嚴厲，但嚴厲的背后是不易察覺(jué)的`幾許溫柔。您的愛(ài)樸素不善言語(yǔ)，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛(ài)伴我們上下求索，前面的路不會(huì )艱難，也不會(huì )孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛(ài)是一道光，如此美妙，照亮我的未來(lái)，原來(lái)那是老師您炯炯有神的眼睛……

　　在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛(ài)讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風(fēng)的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸�！�…

　　老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我們的心。在生命之旅中，生活一會(huì )兒把您拋到谷底，一會(huì )兒又把您推上浪尖，唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛(ài)心！小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽(yáng)光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無(wú)怨言地奉獻給您的學(xué)生。您的愛(ài)就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛(ài)是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛(ài)是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……

　　篇四：老師，您是我心中的歌

　　“老師是學(xué)海的燈塔，學(xué)生是揚帆遠航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流。三尺講臺縱論奇偶，用一生激情燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸，啊……”就像湯燦唱的《老師你好》那樣，您就是我心中的歌。

　　我忘不了您那充滿(mǎn)了愛(ài)的目光。記得有一次，您正在講臺上認真地講課，我卻在底下開(kāi)小差，心早已飛出了教室，飛到了操場(chǎng)上，您講的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。您雖然沒(méi)點(diǎn)我的名，但卻幾次朝我看，而我沒(méi)有發(fā)現，還繼續開(kāi)我的小差。直到您提出了一個(gè)問(wèn)題讓我回答，我這才回過(guò)神來(lái)，慢吞吞地站了起來(lái)，但支支吾吾了半天，也沒(méi)蹭出個(gè)字兒來(lái)。我站在那兒，滿(mǎn)臉通紅，急得像熱鍋上的螞蟻，汗直往下流。您善解人意地把問(wèn)題又說(shuō)了一遍，用溫柔的目光看著(zhù)我，好像對我說(shuō)：“上課開(kāi)小差，老師可以原諒你�，F在不要緊張，回答我的問(wèn)題，好嗎？老師相信你�！弊詈�，我在您的鼓勵下，回答出了那個(gè)問(wèn)題。同時(shí)又對您刮目相看，我相信您是個(gè)好老師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！被蛟S這就是您的真實(shí)寫(xiě)照。您總是來(lái)得最早，走得卻最遲。早晨我們來(lái)到學(xué)校時(shí)，您卻早已坐在教室里等待我們。有一次晚上，我忘了東西在學(xué)校，只好回到學(xué)校拿，學(xué)校操場(chǎng)上空無(wú)一人，就在這時(shí)，我發(fā)現您辦公室的日光燈還亮著(zhù)，上樓一看，發(fā)現您還在批改我們的作業(yè)，而辦公室了只剩下您了，此時(shí)也已經(jīng)7點(diǎn)了。再想起您現在正病著(zhù)，醫生說(shuō)是要多多休息的，您卻還帶病給我們上課。頓時(shí)一股暖流涌上我的'心頭，我的眼睛濕潤了……最近，我發(fā)現您的頭上又多了一絲白發(fā)，您是為了我們才這么辛苦的呀。打著(zhù)算盤(pán)，也算不盡您作出的奉獻；用詩(shī)歌贊頌，卻頌不完我們對您的崇敬哪！您用知識的甘霖，澆灌著(zhù)我們理想的花兒；您用心靈的清泉，潤育了我們情操的美果。讓我們在知識的海洋中遨游。

　　陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

　　回想起您為我們付出的一切，我又不禁唱起了那首《老師你好》：“老師是學(xué)海的燈塔，學(xué)生是揚帆遠航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流。三尺講臺縱論奇偶，用一生激情燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸，啊，老師你好！老師你好！聲聲喊不夠……”

　　篇五：老師我們愛(ài)你

　　金秋十月，我們迎來(lái)了青島北山二路小學(xué)的班主任文化節。

　　早上同學(xué)們嘰嘰喳喳地坐在草坪的上面等待教師文化節的開(kāi)幕儀式，只見(jiàn)老師們統一穿著(zhù)，我們班的蔡老師笑得那么開(kāi)心，那么美好……。

　　接下來(lái)是同學(xué)們的詩(shī)歌朗誦“感恩”聽(tīng)了這個(gè)詩(shī)歌朗誦我明白了感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn)，感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統，是一個(gè)正直的人的起碼品德。感恩的關(guān)鍵在于回報�；貓�，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報答。

　　作為一名小學(xué)生，怎樣感恩呢？

　　首先要感恩自己的父母，因為每個(gè)人的生命都是父母血脈的延續，父母給了我們全部的愛(ài)，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。

　　大自然是萬(wàn)物賴(lài)以生存的基礎，人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開(kāi)它，我們人類(lèi)的`衣食住行等都是從大自然中獲得的，因此，我們應該感恩大自然。

　　老師是我們成長(cháng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛(ài)護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應該感恩老師。

　　接下來(lái)是老師們的大合唱《我愛(ài)我的祖國》十分感人。

　　老師”，是我們開(kāi)始成長(cháng)時(shí)的第一個(gè)臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；她使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)，我們的生命也因為夢(mèng)想和期待而不再空白……10月，在這個(gè)收獲的季節里，不要忘了對老師道一句深深的祝福。

　　老師的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；老師的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

　　大家都說(shuō)老師在培養著(zhù)祖國的棟梁，其實(shí)，老師就是祖國的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！

　　有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園秋色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！

　　篇六：感恩老師

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”。自古以來(lái)，老師就受到了許許多多有識之士的贊揚，成為許許多多人恭敬的對象。

　　老師是辛勤的園丁，我們是正在成長(cháng)的小苗，園丁們時(shí)常給我們這些年幼無(wú)知的小苗們灌溉、施肥，為我們鏟除邪念，讓我們健康地茁壯成長(cháng)，成為對國家有用的棟梁。每當我們乘著(zhù)小船通往知識的海洋，老師總是會(huì )替我們打開(kāi)大門(mén)，讓我們自由地去翱游。

　　感恩老師——

　　老師對我的嚴厲以及微笑我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì )忘記，老師對我的所有教誨我都銘記在心里，老師對我的所有告誡時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )浮現在我的腦海里，老師對我所有的批評還有表?yè)P，我都永遠不會(huì )忘記………

　　感恩老師——

　　是老師，讓我明白了做人的道理；是老師，教會(huì )了我以后生活的方法；是老師，教會(huì )了我許許多多的豐富知識；還是我敬愛(ài)的老師，讓我走上了正確的能讓自己安心的.路，不讓我誤入歧途。

　　感恩老師——

　　每當在我失敗時(shí)，遇到挫折時(shí)，您總是給予我向上的動(dòng)力，不斷地激勵著(zhù)我，讓我從摔倒的地方重新站起來(lái)。當我取得桂冠時(shí)，您總是和我一樣高興，但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁，不斷努力，不斷向前。

　　感恩老師——

　　當夜已深時(shí)，大家都睡著(zhù)了，可是我們的老師還在備課，還在為我們批改作業(yè)，為我們明天的作業(yè)而設計著(zhù)，為我們明天能上一堂好課而籌劃著(zhù)；又因為同學(xué)之間的糾紛和打鬧，老師徹夜不眠，犧牲了多少寶貴的休息時(shí)間。

　　感恩老師——

　　記得有一次春游，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上打鬧，一不小心被一塊石頭給絆倒，摔在了地上，腳破皮了，流了許多血，同學(xué)們扶我去醫務(wù)室，可是校醫偏偏不在辦公室，老師看到了，連忙扶我坐在椅子上，從包里拿出了一張創(chuàng )可貼為我貼上，這才止住了血。老師在去郊游的路上，扶著(zhù)我走，時(shí)不時(shí)地問(wèn)我痛不痛，還找了好幾個(gè)同學(xué)來(lái)陪我聊天，吃東西，讓我忘記了疼痛。

　　感恩老師！感謝老師對我的照顧！感謝老師對我的愛(ài)！這種愛(ài)，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達，可以說(shuō)是深沉的，是無(wú)私的，我能回報給老師的只有更加努力學(xué)習，讓老師因為我而驕傲。

　　篇七：老師的愛(ài)

　　老師的愛(ài)，像一條長(cháng)河。它恬靜，泛著(zhù)微微的漣漪；它清澈，看得見(jiàn)河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風(fēng)緩緩送我前行。時(shí)間如長(cháng)河的浪花，帶著(zhù)悠悠笑聲流去。思想與感情像潺潺流水，又一次淌過(guò)時(shí)間與空間的橋，沖拂我那如詩(shī)如畫(huà)的童年，我的思緒被浸潤在濃濃的師生情中……登錄作文庫，你也可投稿。

　　老師，感謝您為我們班付出了滴滴心血！記得我們曾經(jīng)是一群年少無(wú)知的少年，是您，讓我們學(xué)會(huì )了尊重，讓我們學(xué)會(huì )了寬容，讓我們學(xué)會(huì )了坦白……這一切的一切，都來(lái)源于您背后的辛勤工作，讓我們的人生又踏上了一個(gè)新的臺階。人們說(shuō)：“您是蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人�！钡�是，我卻認為沒(méi)有任何事物可以用來(lái)形容您，因為您的付出是沒(méi)有句號的，只有印出一個(gè)又一個(gè)的頓號，沒(méi)有休止。而這，正是您的一生。當您選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就已經(jīng)意味著(zhù)把自己的一生獻給學(xué)生。這種輕柔而又深沉的愛(ài)的背后，包含了多少辛酸，多少心血，多少付出？而我們班的每一位都在心底里為您唱出頌歌，每天，您都在為我們貢獻著(zhù)，著(zhù)想著(zhù)，工作著(zhù)，這所有的付出，我們都收在心里，為您編造一個(gè)又一個(gè)美麗的故事。登錄作文庫，你也可投稿。

　　老師，我感謝您在我們學(xué)習的背后付出夜夜難眠的代價(jià)。我知道，在每一堂生動(dòng)有趣的課的背后，您曾經(jīng)挖空心思讓我們開(kāi)心，為的僅僅是一堂課。讓我們在知識的大海中，不斷的掌握行船的技巧，在大風(fēng)大浪中，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)新的晴空。讓我們在這千帆競渡的`學(xué)海中，不再膽怯，反而用自己的雙手在自己漫長(cháng)的人生路印出一個(gè)個(gè)成功的印跡。在這漫漫人生路上，我們學(xué)會(huì )掌握自己的命運，讓生命的車(chē)輪越滾越結實(shí)；我們學(xué)會(huì )面對自己以往不敢的事情，把“害怕”牢牢踩在腳底下；我們學(xué)會(huì )競爭和合作，把一次次競爭都變得充滿(mǎn)意義，利用合作在我們的身邊開(kāi)出一朵朵友誼之花。登錄作文庫，你也可投稿。

　　老師，感謝您搖著(zhù)那美麗的小渡船，把外面的世界，把知識、文明都搖進(jìn)了我們的心田，也搖來(lái)了數不清的夢(mèng)想。老師，你們是我們心中最純美的花瓣，你們是我們心中的陽(yáng)光，你們是我們心中的一片天空，世界因為擁有你們，從此閃耀最絢麗的光彩！

　　篇八：獻給老師的歌

　　靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您的窗前，明亮的燈光照耀我的心房�！�—題記

　　老師，第二十四個(gè)教師節即將來(lái)臨，我要向您們致以衷心的祝賀和真誠的敬意！

　　敬愛(ài)的老師，為了祖國的昌盛，您們選擇了最神圣而又最艱苦的職業(yè)。

　　您們是辛勤的園丁，用畢生的精力，在那塊黑土地上，默默耕耘，傳播知識，培養棟梁。

　　您們雖然站在三尺講臺，卻將桃李撒向祖國的四面八方。

　　您們的心是公平的，不知拉回了多少只偏離航向的小船。

　　老師，您們起早貪黑，周二復始地演繹著(zhù)潔白的人生，從來(lái)無(wú)悔無(wú)怨：您們在艱辛的勞動(dòng)中收獲著(zhù)成功的喜悅，在平凡的崗位上創(chuàng )作出美妙的樂(lè )章。

　　在我的記憶中，每一篇課文，每一個(gè)公式，每一個(gè)概念，都蘊含著(zhù)老師親切的話(huà)語(yǔ)。在我的心里，語(yǔ)文老師就像一首絕妙無(wú)比的詩(shī)詞，數學(xué)老師就像一個(gè)萬(wàn)能公式，物理老師就是一個(gè)巨大的杠桿，英語(yǔ)老師就是一部精美的電子詞典。

　　當我成功時(shí)，你會(huì )策馬揚鞭，讓我繼續前進(jìn)。

　　當我失意時(shí)，您會(huì )回首凝望，說(shuō)我有一雙隱形的翅膀。

　　在我的小天地里，掛著(zhù)好多張獎狀，那里面有一半是老師的血汗。疲憊時(shí)，我往墻上一望，那股乏勁兒，一掃而光。

　　就在領(lǐng)獎狀的那天，我仔細回想，老師的工作真的.太忙。

　　那一本本備課筆記，那一堂堂生動(dòng)有趣的課，那一次次苦口婆心的勸導，那一張張成績(jì)報告單，不知道凝結著(zhù)老師多少的血汗。

　　敬愛(ài)的老師，您們是蠟燭，為了照亮我的前程，默默燃燒。您們是教書(shū)育人的園丁，不愧是“人類(lèi)靈魂的工程師�！�

　　我想，我不要等到來(lái)日，不必等到事業(yè)有成的那一天，就在今天，就在我們師生相處的日子里，把我誠摯的謝意和美好。的祝福獻給老師，讓恩師感受到一位純真學(xué)子的愛(ài)的熱流！

　　我想說(shuō)：“老師，您們好，祝您們節日快樂(lè )！”

　　啊，每當想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩�！�—后記

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