關(guān)于初中抒情作文集合九篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的初中抒情作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中抒情作文 篇1

　　我們的世界有許多國家，它們具有不同的特色和性質(zhì)，而我們偉大的祖國—中國，是發(fā)展中國家，她行進(jìn)在改革開(kāi)放的大路上，正在日新月異的變化著(zhù)。我的家鄉瓦房店，農業(yè)資源十分豐富，自然條件非常優(yōu)越，是遼南地區著(zhù)名的農業(yè)大縣，水果栽培、蔬菜種植著(zhù)稱(chēng)于世，是國家優(yōu)質(zhì)水果生產(chǎn)示范縣和聞名中外的蘋(píng)果之鄉，是冬季利用日光溫室種植水果的發(fā)源地。

　　全市果樹(shù)栽植50萬(wàn)畝；正常年景水果產(chǎn)量40萬(wàn)噸。聽(tīng)老人們說(shuō)，以前水果的生產(chǎn)全是靠天吃飯，又沒(méi)有什么先進(jìn)的生產(chǎn)工具，所以果農的收入一直不是很高。自從改革以后，現在果農的生活真的是一天一個(gè)變化。五一和媽媽一起回農村的姥姥家，正值果樹(shù)開(kāi)花，滿(mǎn)園的擦紫嫣紅，沁人心扉的花香，真的讓人心曠神怡、流連忘返。果鄉的美在哪里呢？讓我帶領(lǐng)大家一起看看我們的新農村吧！腳下是寬闊清潔的水泥路面，兩側是節能環(huán)保的太陽(yáng)能路燈，那兒時(shí)記憶中的土路已不復存在。路的側下方是清澈的小河，花崗巖的河壩，河堤上是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，水里有人工砌成的巨石假山，形成了自然的小攔水壩，這就是我記憶中的.小泥河嗎？

　　是的，它也隨著(zhù)新農村建設的腳步，舊貌換新顏啦！請往兩側的山上看，那里是漫山遍野的果樹(shù)，品種有上百個(gè)，想著(zhù)每一朵鮮花再過(guò)三個(gè)月后就是一枚枚香、甜、脆、嫩的誘人果實(shí)，我真的有點(diǎn)垂涎三尺了。順著(zhù)水泥路一直前行，一個(gè)很大很大的廣場(chǎng)躍入眼簾，姥姥說(shuō)以前這里是一個(gè)村民堆放垃圾的地方，現在經(jīng)過(guò)平整綠化，建成了占地接近一萬(wàn)平米的多功能廣場(chǎng)，每年的“大連國際蘋(píng)果節”就在這里召開(kāi)�？炜�，那邊一排排整齊的藍頂房子是怎么回事？在我的印象中沒(méi)有這種房子呀，全是平房��？還是農民伯伯解開(kāi)了我的疑惑，原來(lái)，前年這里建設了“現代農業(yè)觀(guān)光園”，每年都有好多游客來(lái)這里觀(guān)光采摘，政府補貼，號召農民整修房屋，所以就變成現在這個(gè)樣子了。還有啊，那邊是果品公司的冷庫和加工車(chē)間，農民伯伯的水果就是在這里通過(guò)儲藏、加工、包裝最后走向了各地的超市、市場(chǎng)，出口到世界的各個(gè)國家。

　　怎么樣，我的家鄉美吧，這只是領(lǐng)你隨便轉轉，還有好多好多美麗的地方，要想全面了解遼南的水果之鄉，那就請你來(lái)我的家鄉做客哦！熱情的鄉親一定會(huì )盛情款待你的。美麗的瓦房店，美麗的水果之鄉，只是美麗祖國的一個(gè)略影，有著(zhù)五千年悠久歷史的中國，在發(fā)展中不斷的強大、富饒、和諧！巨人的身軀將永遠的屹立在世界的東方！巨人的腳步一定會(huì )跨進(jìn)世界領(lǐng)跑者行列！

初中抒情作文 篇2

　　“梧桐更兼細雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！蹦且豢逃晔抢涞�，滴落在李清照的梧桐夢(mèng)里�！坝晷�梧桐淚乍收，譴懷翻自憶從頭�！蹦且豢糖镉陼盒�而不再流淚，譜一首心曲悠悠低唱在納蘭容若的耳畔。仰望老宅里的梧桐樹(shù)下，躺著(zhù)一把滄桑的藤椅，它向我講著(zhù)一段很久很久以前的事。

　　在老房子還沒(méi)有租出去之前，奶奶也還在我家，院子就成了自小我最?lèi)?ài)的地方，院子里有夏天的葡萄，秋天的柿子，還有奶奶一年四季都看不膩的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)比院子的圍墻要高許多，它為什么會(huì )在那兒呢？我也不知道，只知道打小，梧桐樹(shù)就扎根在院子里了。夏天，奶奶坐在那把老藤椅上乘涼，中秋，她也坐在那兒看著(zhù)月亮升起。我從不知道奶奶為什么愛(ài)坐在那兒，她卻說(shuō)樹(shù)大好乘涼。

　　奶奶是土生土長(cháng)的廣西人，講著(zhù)廣西方言，我自然是半懂不懂，自然她不會(huì )把我抱到她膝下講什么美麗的傳說(shuō)。她只是喜歡坐在梧桐樹(shù)下，搖著(zhù)蒲扇，看著(zhù)她的外孫女在后院玩一個(gè)下午。

　　夏末的雨總給人帶來(lái)莫名的傷感，而我也只能在奶奶的屋子里呆上一個(gè)下午。她的手里，織著(zhù)我秋天的毛衣。奶奶的手藝，自然不在話(huà)下�？椑哿�，便看看窗外的梧桐樹(shù)，嘴里時(shí)不時(shí)地念叨兩句。奶奶識字的，自然她愛(ài)梧桐也會(huì )愛(ài)李清照的“梧桐更兼細雨”的情調，也就是那一刻，梧桐的樣子在我的心靈深處美麗了起來(lái)。雖然，別人都說(shuō)梧桐高大，巍巍挺立，是最值得學(xué)習的�？晌矣X(jué)得，在那樣一個(gè)細雨霏霏的`下午，我只感到了梧桐的美，是一種漢口江邊獨有的凄涼。它把自己隱藏的很深，它渴望擁抱雨滴，擁抱這個(gè)夏天給它的最后的一場(chǎng)雨�；蛟S這就是奶奶愛(ài)梧桐的原因吧。她也一定讀得懂那棵老樹(shù)，或者說(shuō)是老友。奶奶坐在床邊，靜靜地織著(zhù)那淡黃色的毛衣，那個(gè)與梧桐花一樣美麗的顏色。我看著(zhù)奶奶，歲月像一把無(wú)情的刻刀，在她曾經(jīng)美麗的臉龐上刻下了并不美麗的花紋——她老了。但她或許也想與院子里的梧桐一起擁抱雨滴，擁抱朝氣的夏天，以及擁抱那些逝去的青春年華和那個(gè)隱藏得很深的梧桐夢(mèng)。

　　十年過(guò)去了，梧桐還在，老藤椅還在，只是歲月又將它們老了一個(gè)輪回。

　　又是一個(gè)夏末，窗外梧桐樹(shù)給我講了一個(gè)很美很美的夢(mèng)。

初中抒情作文 篇3

　　每個(gè)季節都有獨特的味道，酸甜苦辣咸交匯在一起。今天就讓我們去尋找夏天的味道吧。

　　夏天是鍛煉身體的好季節，我和姐姐總會(huì )去打羽毛球或者去騎單車(chē)。當我們運動(dòng)的大汗淋漓之后，汗水就像泉水一般。我伸出舌頭一舔，咸咸的味道。我知道了夏天是咸咸的味道。

　　夏天也是水果豐收的季節。走進(jìn)爺爺的果園，楊梅樹(shù)上的楊梅，紅的發(fā)紫，讓我口水直流。葡萄架上也是一片繁榮的景象。一串串的葡萄掛在那，一個(gè)個(gè)都特別飽滿(mǎn)。你隨便摘一顆嘗嘗，都會(huì )覺(jué)得香甜可口。我知道了，夏天是甜甜的味道。

　　夏天更是一個(gè)奮發(fā)圖強的'季節。9月份，我就將踏入五年級的畢業(yè)班了。一切都將變得更加忙綠，所以在這個(gè)暑假，我們就應該提前做好功課。在暑假里做好預習，為五年級的課程先做好充分的準備。只有吃的苦中苦，才能成為人上人。

　　一時(shí)間，夏天的味道紛涌而上，甜的，咸的，苦的，它們糅合在一起彩色夏天的味道。我明白了，夏天的味道繁而不雜，各種滋味混合在一起才是充實(shí)。

初中抒情作文 篇4

　　1、童年趣事百無(wú)禁忌，常常蕩漾在童年夢(mèng)中的我真的好想像睡美人那樣一睡不醒，如果讓我形容童年趣事的話(huà)，我會(huì )把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花;一個(gè)盒子，一個(gè)裝著(zhù)許多秘密的盒子;一個(gè)葡萄架，一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)了數不清葡萄的.葡萄架，就讓我們一起來(lái)享受那童話(huà)般的故事吧!

　　2、童年是純白的百合，美麗，清秀又不失典雅;童年是一朵朵白云，承載著(zhù)希望與歡樂(lè );童年是一朵含苞未放的花骨朵，雖然沒(méi)有綻放但以開(kāi)始成長(cháng);默默的回首童年我笑了。

　　3、童年是風(fēng)，吹來(lái)朵朵天云;童年是云，化作新春的雨;童年是雨，滋潤初生的花;童年是花，伴我暮看晚霞。

　　4、童年是夢(mèng)，夢(mèng)出外婆的橋;童年是橋，接著(zhù)未來(lái)的路;童年是路，使我們遠離童年。

　　5、童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書(shū)。當回憶童年時(shí)，我感到十分快樂(lè )，卻有帶著(zhù)一點(diǎn)留戀和向往。

　　6、童年是一支筆，描繪出美妙的圖畫(huà);童年是一幅畫(huà)，開(kāi)滿(mǎn)了艷麗的鮮花;童年是一束花，散發(fā)著(zhù)沁人的芳香。

初中抒情作文 篇5

　　今天的雨，為誰(shuí)而下？為誰(shuí)而感動(dòng)哭泣？到底是為誰(shuí)？

　　渾噩的我不知今天是母親節，知道中午同學(xué)的“今天是母親”驚醒，立刻跑到電話(huà)前，按著(zhù)號碼，在電話(huà)那邊不是母親那久違而熟悉的聲音，卻是“您撥的是空號”呆在那電話(huà)一頭的我，忘了，什么都忘了，曾經(jīng)深刻印在腦海中的一串數字，也消逝而去，媽?zhuān)瑢Σ黄穑?/p>

　　這時(shí)，雨傾盆而下，淋濕了在雨中的我，無(wú)目的地向前走，好想在媽媽的懷抱中傾聽(tīng)母愛(ài)的`語(yǔ)言，像小綿羊任由撫摸，可現在的我，允許嗎？我知道為了一點(diǎn)不順心與她爭吵已有了深深的代溝，她的嘮叨，我該如何面對嘮叨中的人生錯誤，青春叛逆……我想對她說(shuō)：“媽?zhuān)瑢Σ黄�！�?/p>

　　雨漸漸更像她為我和姐姐流下的汗水，日夜的操勞，無(wú)厘頭的工作，這使她已習以為常。早晨醒來(lái)的床邊，一絲白發(fā)沾在枕頭上，她老了。無(wú)顧這些，只是讓家成龍蜂窩，為了讓家整潔，她跪在地上拿著(zhù)抹布擦著(zhù)，而我只是在電腦旁邊和同學(xué)聊著(zhù)QQ，這視頻里只顧讓同學(xué)看著(zhù)漂亮的家，卻沒(méi)注意瘦小的她腿僵變了，扶著(zhù)沙發(fā)當“拐杖”，心里默說(shuō)“媽?zhuān)瑢Σ黄�！�?/p>

　　大地是我的心，雨是母親的愛(ài)“雨��！盡情的洗滌吧！”讓我把與您的爭吵拋開(kāi)，讓女兒以幼小的愛(ài)，回報您所有的愛(ài)吧！

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)你！媽媽?zhuān)瑢Σ黄穑?/p>

　　現在，好愛(ài)她，真的好愛(ài)她給我的全部

　　——后記

初中抒情作文 篇6

　　不經(jīng)意間，道路邊墻上的一絲綠色閃入我的眼簾。我停下腳步，凝神細看，原來(lái)是墻縫間的一株小草。它扎根于墻縫間的一點(diǎn)泥土里，有些根須赫然裸露在外，但它仍然用剩余的根須緊緊抓住墻縫里的泥土，并從墻縫里艱難地伸出自己的身子，在秋風(fēng)細雨中，瑟縮著(zhù)。我不盡苦笑了一下，這株可憐的小草，你生不逢時(shí)，也生不逢地，你只有短暫的.生命，何必如此執著(zhù)呢？

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，我感到一絲冷意，那棵小草也隨風(fēng)抖動(dòng)著(zhù)幾片細瘦的葉子，顯得有些倔強。驀然，這綠在我的心靈深處產(chǎn)生了強烈的震憾！這是怎么頑強的生命啊，雖然它長(cháng)得歪歪扭扭，幾片葉子也有點(diǎn)發(fā)黃，但在這貧瘠的地方，它經(jīng)歷了怎樣的苦難，經(jīng)受了怎樣痛楚的煎熬才得以展顯自己的存在。在那些無(wú)數個(gè)看不到陽(yáng)光的日子里，它是否消沉過(guò)，放棄過(guò)，絕望過(guò)？這可敬的生命！它注定是短暫的，可是它的心中一定有一種執著(zhù)地信念在撐持著(zhù)：哪怕生命短暫得只有幾天，也要盡自己所能，向世界展示出自己的存在！一顆小小的種子，在墻縫間的黑暗里，心懷著(zhù)夢(mèng)想，拼命吸收著(zhù)墻縫間泥土中少有的水分與營(yíng)養，終有一天，那如絲般細嫩的莖葉，竟鉆出了封蓋的泥土，把自己生命的顏色傲然的呈現在深秋的季節。

　　我入神地看著(zhù)那棵頑強的小生命，不禁產(chǎn)生了敬意。不知何時(shí)，雨停了，遠處的天空也露出了些許的陽(yáng)光，我的心情也晴朗起來(lái)。

　　一次考試的失利算得了什么呢？面對在秋風(fēng)中展現綠意的小生命，我又怎能抱怨自己生命中的挫折呢？我敬佩你，頑強的小生命——墻縫間的小草。

　　迎著(zhù)瑟瑟的秋風(fēng)，我堅定地走上前方……

初中抒情作文 篇7

　　清晨，一股清幽的香味從陽(yáng)臺上傳來(lái)，我跑去看才知道是那顆粉色的月季，在第一縷陽(yáng)光的撫摸下盛開(kāi)了。那緩緩張開(kāi)的花瓣仿佛在說(shuō)：我的世界很美麗。

　　我用手輕輕摸著(zhù)那被露珠滑過(guò)如少女般的肌膚。思緒卻漸漸飄遠：他的月季開(kāi)了嗎？

　　在滿(mǎn)天繁星的夜空，總能聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小男孩背古詩(shī)的聲音。他不是在預習功課，也不是在訓練朗讀而展現才能，他是在背詩(shī)給躺在床上的已是植物人的爸爸聽(tīng)。在室外的窗臺上，有一株已經(jīng)盛開(kāi)的月季，看起來(lái)是如此美麗�！皨寢�?zhuān)�月季花開(kāi)了，爸爸會(huì )醒來(lái)吧！”這是普通的家庭所承載著(zhù)普通家庭不能承受的痛苦，這個(gè)小男孩的爸爸在一場(chǎng)意外中變成了植物人。他的媽媽為了照顧爸爸放棄了工作，帶著(zhù)小男孩艱難地支撐著(zhù)這個(gè)搖搖欲墜的'家。就是這對苦難的母子正在創(chuàng )造著(zhù)屬于他們一家人的奇跡（一個(gè)善意的謊言讓小男孩為自己的希望而努力）！

　　小男孩總是每天問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职侄嗑貌艜?huì )醒來(lái)？”被問(wèn)得不耐煩而被家庭壓得如此憔悴的媽媽指著(zhù)窗臺上那盆月季花對男孩說(shuō)：“等月季花開(kāi)了，你爸爸就醒來(lái)了！”于是，從那天開(kāi)始，小男孩就精心照顧著(zhù)屬于自己的希望。當月季花開(kāi)了一次又一次，凋謝了一次又一次，爸爸還是沒(méi)有醒來(lái)，而小男孩依然堅信著(zhù)那個(gè)開(kāi)花的寓言！照顧著(zhù)月季花，把每天學(xué)的讀給爸爸聽(tīng)！

　　可能是花盆里的月季仙子被感動(dòng)了。一天晚上，小男孩正在背詩(shī)給爸爸聽(tīng)，猛地看見(jiàn)爸爸的手指動(dòng)了一下。媽媽和小男孩喜極而泣為他們的付出而幸福相擁，爸爸的賠償金也取得了進(jìn)展。之后的日子，小男孩每天都會(huì )讀詩(shī)給爸爸聽(tīng)，教爸爸說(shuō)話(huà)。幾個(gè)月下來(lái)，爸爸居然能說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)了。

　　在繁星點(diǎn)綴的夜晚，一個(gè)小女孩看著(zhù)盛開(kāi)的月季花，凝望著(zhù)遠處，寫(xiě)下了這樣一句話(huà)：美麗的世界，美麗的月季花，美麗的人生。（指導教師 曾佐傾）

初中抒情作文 篇8

　　今天，我和媽媽去東湖游玩。去觸摸春天，感受春天。

　　一進(jìn)東湖的大門(mén)，就可以隱隱約約聞到花的香味，紅的、黃的、粉的……我閉上眼睛，用手把一朵粉色的花給攏住，花瓣是軟軟的，萼片是黏黏的，花蕊是香香的，這些都是春天。接著(zhù)，我又去觸摸一株已經(jīng)有五百多歲的古樹(shù)，它的葉子是嫩嫩的，樹(shù)皮是煥然一新的，枝條則是細細的。然后，我去摸小草，一圈摸下來(lái)，小草有的是軟軟的，還有一點(diǎn)滑，有的是尖尖的，還有的是新出土的嫩芽?jì)�。這些植物都是春天。我和媽媽去做電動(dòng)船，我們在湖面上轉了一圈又一圈，岸邊的柳條漂在水面上，如同柳樹(shù)姑娘在洗自己那長(cháng)長(cháng)的'頭發(fā)，還有幾棵樹(shù)是長(cháng)在水里的，盡管生存環(huán)境十分的不好，但是這幾棵樹(shù)還是能從水底長(cháng)出水面來(lái)，這需要多少的勇氣呀，但是不能缺少春天。岸上的孔雀，它已經(jīng)換了很多次羽毛了，但它開(kāi)屏時(shí)仍然那么的漂亮，一點(diǎn)兒也沒(méi)有變。我把手伸進(jìn)水里，水冰冰的，十分的涼爽。水流在我的手指間流動(dòng)著(zhù)，讓我感覺(jué)到了春天。我把頭伸向船外，用力呼吸著(zhù)新鮮的空氣，這空氣里有花的清香，小草的芳香，還有大樹(shù)淡淡的清香和湖水的芳香。這都是春天。下了船，我去爬路邊的小石山，這小石山里有許多的昆蟲(chóng)，它們都在不斷的成長(cháng)，它們和我一樣，已經(jīng)經(jīng)歷了很多春天，它們都曾和我一樣感受過(guò)春天，即使它們是蟲(chóng)子，也可以和我們一樣享受春天，誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

　　春天是四季中最美好的，我們要一起感受它。

初中抒情作文 篇9

　　它是一只美麗的蝴蝶，它擁有著(zhù)五彩斑斕的彩衣，一對強而有力的翅膀曾經(jīng)扇動(dòng)過(guò)多少美麗的花朵。

　　它是一朵普通的小花，生長(cháng)在圍墻的一個(gè)角落里。既沒(méi)有迷人的香味，也沒(méi)有華麗的外表。平日里更沒(méi)有蝴蝶來(lái)“光臨”。一直過(guò)著(zhù)平淡無(wú)奇，了然無(wú)味的生活。

　　然而有一天，它們相遇了。

　　蝴蝶從這朵花兒上飛過(guò)，花兒驚嘆它的美麗，蝴蝶于是就停下來(lái)，在花兒上方盤(pán)旋著(zhù)。

　　確實(shí)，這只蝴蝶曾經(jīng)吸吮過(guò)許多美麗的花朵，而它本身又是如此的美麗。而那朵花呢，它只不過(guò)是極普通的一朵，香氣也是淡淡的。難道要讓蝴蝶降低身份停留下來(lái)么？

　　而花兒呢，它是那樣的平庸，自己也從來(lái)沒(méi)受過(guò)蝴蝶的吸吮，它怎么能滿(mǎn)足蝴蝶的欲望呢？

　　蝴蝶在空中飛舞著(zhù)，但沒(méi)有離去，它猶豫了。

　　花兒把花蕊攏得緊緊的，沒(méi)有張開(kāi)的'意思，它害羞了。

　　光陰似箭，日月如梭。

　　轉眼間，春去秋來(lái)。

　　蝴蝶終于決定飛向花兒，但它的翅膀卻以僵硬，再也無(wú)法扇動(dòng)起來(lái)。

　　最終，蝴蝶墜落下來(lái)。

　　花兒也決定張開(kāi)花蕊，然而它的花蕊已經(jīng)扭曲，再也無(wú)法張開(kāi)。

　　后來(lái)，花兒凋謝了。

　　相聚的美麗從此錯過(guò)。

　　蝴蝶的美麗，花朵的平凡，因為猶豫，最終竟無(wú)法相聚。

　　然而，我們人類(lèi)又何嘗不是如此？

　　擁有時(shí)，我們是否去珍惜過(guò)？

　　失去時(shí)，我們是否去后悔過(guò)？

　　生活處處是美麗，不要等到失去時(shí)，才知道它的珍貴。

　　只有珍惜美麗，美麗才能長(cháng)駐。

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