抒情作文【集合6篇】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的抒情作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

抒情作文 篇1

　　“裴兄請講。請裴兄賜教。還望裴兄賜教。希望他這洛陽(yáng)神探做得久一些。裴兄先到的，自然裴兄先請�！笨戳诉@幾句出自狄仁杰之口的話(huà)，我不禁為狄仁杰鳴不平，就拿最后一句來(lái)說(shuō)，在“裴兄”——裴東來(lái)眼里狄仁杰應該是他的長(cháng)輩，就算先導也應該讓狄仁杰先來(lái)，可狄仁杰一直讓著(zhù)他，而且在對他多次侮辱的情況下。古人云：人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人�？梢�(jiàn)狄仁杰的偉大。因為他是“人已犯我，我仍不犯人�！边�有狄仁杰作為被先皇譽(yù)為的通天神探，卻希望，裴東來(lái)這個(gè)競爭對手做得久一點(diǎn)，在競爭激烈的現在，人們都會(huì )為了把競爭對手比下去，便會(huì )不擇手段。仔細品味、推敲幾遍后，我漸漸明白狄仁杰說(shuō)的一個(gè)個(gè)字，一句句話(huà)，這背后是多么豁達的胸懷！是啊，怪不得現在人們說(shuō)：“寬闊的'是海，比海更寬闊的是天，比天更寬廣的是人們豁達的胸懷�！边@讓我對他肅然起敬。寬容忍讓?zhuān)�是很重要的，周瑜就因不懂得忍讓而含恨死去…�?/p>

　　讀了這本書(shū)，我受益無(wú)窮。如果這三項品質(zhì)，一項30分，60分及格，你算算你到底算不算個(gè)基本的人？我是覺(jué)得自己還有許多不足的地方需要改，你呢？

抒情作文 篇2

　　大家或許并不了解我，我是屬于女孩子的外表，男孩子的內心那種類(lèi)型。生活中的我不像其他女孩子那樣嬌弱，我認定大大咧咧就是我的性格，在我的字典里是沒(méi)有“不可能”三個(gè)字的。我呢，是“女漢子”！

　　可是“女漢子”也有委屈的時(shí)候。

　　剛上六年級，老師就把我選為衛生組長(cháng)。既然老師和同學(xué)們支持，那我就盡職盡責，好好地工作，把班級的衛生工作做好。

　　可是，事與愿違。我這個(gè)很負責的組長(cháng)偏偏碰到了幾個(gè)不聽(tīng)話(huà)的組員。好景不長(cháng)，那些不聽(tīng)話(huà)的組員帶動(dòng)起全組組員，導致全組集體罷工。我知道后頓時(shí)火冒三丈，但一想到自己的職責，只好一忍再忍。

　　到了下午放學(xué)后，其他同學(xué)都走了。我們值日生要打掃衛生時(shí)，許多組員都對著(zhù)我起哄說(shuō)：“組長(cháng)，我走了��！”“呵呵，大組長(cháng)，我也走了��！”

　　“你干完你的活了嗎？”我問(wèn)道。

　　“我不就是拖地嗎？你看我干得多干凈��！”他向我擺出一副滿(mǎn)不在乎的架勢。

　　我低頭看了看地面，遍地的'垃圾讓我的氣一下子就上來(lái)了。我沒(méi)好氣地對他們說(shuō)：“咱們老帳新帳一起算，你們中午不干活也就算了，可現在你們又不干。如果你們還要走，只要你們跨出班級這個(gè)門(mén)，我到明天就讓你們吃不了兜著(zhù)走！”

　　盡管我態(tài)度很堅決，可是當時(shí)還是有個(gè)別人把我的話(huà)當作耳旁風(fēng)，腳底抹油——溜了。

　　我并沒(méi)有上前再去阻止，走就走了，我自己一個(gè)人干下去。我邊干活邊心里想：憑什么當組長(cháng)的就必須干活，憑什么么多他們就可以走，這么多的活我什么時(shí)候太能干完�！蔽液匏浪麄兞�。

　　當時(shí)我的眼眶不由自主的濕潤起來(lái)，可自己想一想自己是衛生組長(cháng)，我又強忍了下去——

　　其實(shí)，我真想哭一場(chǎng)。

抒情作文 篇3

　　嚴寒的冬天、無(wú)情的北風(fēng)，襯托出了冬天的無(wú)情和干燥，我卻最?lèi)?ài)冬天。冬天，雖然沒(méi)有春天的百花爭艷，沒(méi)有夏天的綠樹(shù)成蔭，也沒(méi)有秋天的果實(shí)累累......冬天，雖然帶給大地只有干燥和無(wú)味，帶給人們只有厭惡，但是，冬天的背后卻孕育著(zhù)春天。只有嚴冬過(guò)后，才會(huì )有春的到來(lái)！

　　我記得英國詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)：“冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì )遠嗎？”對呀！一年春夏秋冬，只有有冬的到來(lái)，才會(huì )迎來(lái)春天，才會(huì )看到一年的希望。雖然它比不上春的溫柔、夏的炎熱、秋的.涼爽，它可能是一年四季中最令人討厭、煩倦的季節和光陰，但是，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。同樣的道理，我們成長(cháng)的過(guò)程是苦澀的，但我們實(shí)在無(wú)須害怕。因為在每一次哀傷的背后，都會(huì )有一份成長(cháng)的喜悅，就如同松柏凌霜雪而禰勁，春天總是伴隨在嚴冬之后！

　　許多名人、詩(shī)人、作家都寫(xiě)了很多贊美春、夏、秋的文章和詩(shī)句，但是贊美冬的文章和詩(shī)句卻很少，抒情作文：寒冬背后。也許冬是那么的干燥和無(wú)味，但是冬也可以帶給我們無(wú)限的樂(lè )趣，也帶給了我們很多的快樂(lè )！在冬天，我們可以堆雪人、打雪仗，還可以收到很多圣誕節、春節的禮物......

　　每當嚴冬過(guò)后，帶給我們的就是喜悅和希望！同樣，在我們學(xué)習中，雖然會(huì )遇到各種困難，但是當我們克服了困難后，帶給我們的不正是成功的喜悅嗎？只有經(jīng)歷磨難，才會(huì )有所收獲。因為，每一次失敗的背后都有一份成功的喜悅！

　　我愛(ài)冬天，但我更愛(ài)寒冬背后的風(fēng)景！

抒情作文 篇4

　　我離開(kāi)這條街已有兩年了。換句話(huà)說(shuō)，我離開(kāi)鄱陽(yáng)街小學(xué)已有兩年了。而現在，要從曾經(jīng)與這條街一同度過(guò)的六年中硬回憶出什么來(lái)，似乎一切都很模糊，難理出個(gè)來(lái)龍去脈。但當我在信步在這條街閑逛時(shí)，卻發(fā)現這里的一切又似乎都已留下我的印記。

　　八年前，我第一次被帶到這條街上。也許當時(shí)我對小學(xué)的概念還很模糊，不懂大人們?yōu)槭裁匆驗槲覍⒁�讀小學(xué)，又是歡喜又是叮嚀。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光溫和地散發(fā)鵝黃色氣息的下午，媽媽牽著(zhù)我的手，邊走，邊囑咐說(shuō)：“這是一所很好的學(xué)校，你以后要多用功學(xué)習，不要跟著(zhù)別人瘋鬧，懂了嗎？”她蹲下身看著(zhù)我的眼睛，隨手為我理理衣領(lǐng)。我一邊收回東張西望的目光，一邊似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭——好學(xué)校，壞學(xué)校，于我又如何呢？此時(shí)此刻，在漫步在這條街上時(shí)，我也許已經(jīng)忘記自己第一次看見(jiàn)小學(xué)校舍時(shí)的心情，但我清晰的記得當時(shí)我站在圍墻外，發(fā)現學(xué)校墻根下有一些洞口，用鐵絲網(wǎng)封住了。在旁邊有一塊深灰色的大理石板，上面刻著(zhù)字：國民防空工程。我不止一次用手摩挲這塊石板，企圖用眼睛窺探這洞中的秘密。當時(shí)我年歲尚小，恐還不懂得那所謂“國民防空工程”的意義，但當我用稚嫩的童音讀出這幾個(gè)字時(shí)，似乎已經(jīng)隱隱感到一種歷史的厚重感。

　　就這樣，我的.血脈漸漸與這所學(xué)校相連。

　　每日，伴著(zhù)晨音和空中回旋飛翔的灰鴿，我和所有學(xué)子一樣，匆匆忙忙地背著(zhù)書(shū)包小跑進(jìn)校門(mén)。似乎沒(méi)有怎樣過(guò)，也沒(méi)有怎樣悲喜，六年轉眼便已成了回憶。我常懷想那了無(wú)憂(yōu)慮的時(shí)光，當時(shí)不知自己的幸福，卻數著(zhù)時(shí)光看窗外花藤飄搖。

　　我，信步在這條街上閑逛。學(xué)校對面那間有著(zhù)詩(shī)意名字的小奶茶店依然像當年一樣一天到晚掩著(zhù)門(mén)，隔壁賣(mài)雞柳的阿婆仍舊與以前一樣能說(shuō)會(huì )道�？吹竭@些，我心下歡喜，信步走進(jìn)學(xué)校。操場(chǎng)上鋪了新的塑料墊，每層樓窗口的迎春花有種“依舊笑春風(fēng)”的爛漫。荷花缸里換上了靜白色的睡蓮，而門(mén)房里慈祥的老校工已是皓首皤然。

　　我的心隱隱收到了某種觸動(dòng)，甚至分不清這種感覺(jué)是悲是喜。在這里，我只是一個(gè)待了六年的過(guò)客，曾經(jīng)幼稚地說(shuō)著(zhù)“我們學(xué)�！薄拔覀冔蛾�(yáng)街”來(lái)將自己以這里的主人自居�？僧斘一貋�(lái)時(shí)，一切都那樣平靜安然，似乎我在與不在，都沒(méi)有對這里的步調造成任何影響。人來(lái)人往，誰(shuí)知道我曾經(jīng)屬于這個(gè)地方？也許迎春花記得，也許我以前用過(guò)的桌椅記得。

　　我，只是鄱陽(yáng)街的過(guò)客�？蔁o(wú)論我何時(shí)回來(lái)，這條街都會(huì )仁慈地將我納入懷中。

　　也許是因為鄱陽(yáng)街記得那些舊事吧，也許。

抒情作文 篇5

　　清明近了，三天假期，小山早早的買(mǎi)好車(chē)票。想到回家，小山心情就不得平靜，如五月的大海，偶爾的波濤洶涌。

　　火車(chē)站早就是人潮涌動(dòng)，比肩繼踵，行色匆匆。擁擠的人流絲毫不能消減回家給小山帶來(lái)的愉悅，大家都在回家，小山也在回家，要是火車(chē)長(cháng)雙翅膀該有多好！

　　從小對于火車(chē)，小山有著(zhù)莫名的好感。娘親常講，還在小山摸爬學(xué)步的時(shí)候，父親是一家造紙廠(chǎng)的銷(xiāo)售員，三天兩頭是要出差的。小山是男孩，父親老傳統，重男輕女，走到天邊，也惦記著(zhù)寶貝兒子。父親是廠(chǎng)里的老人，有些臉氣，征得廠(chǎng)長(cháng)的同意，以后出差可以帶著(zhù)小山同行，前提不得耽誤公事，否則是要受批評的。那時(shí)起，一個(gè)黑皮包，一個(gè)行李箱和小山就是父親出差的貼身家當，用當下時(shí)髦的話(huà)說(shuō)，就是“三件套”，皮包里塞滿(mǎn)了廠(chǎng)子大大小小的單據，也塞滿(mǎn)了父親的青春志氣；箱子裝滿(mǎn)了父親出差的衣物日用品，也裝滿(mǎn)了妻子對丈夫的關(guān)愛(ài)；小山呢？小山填滿(mǎn)了父親的心，填滿(mǎn)了父親的幸福�；疖�(chē)載著(zhù)父親，載著(zhù)小山，皮包和行李箱,奔馳了數個(gè)春秋。直到政府大力度整頓污染，紙廠(chǎng)首當其沖，停產(chǎn)治理，效益慘淡，父親念著(zhù)一家生計，不得已換了工作，小山的火車(chē)情結也隨之暫時(shí)告一段落，可惜的是，那時(shí)小山不記事，不記得父親的崢嶸歲月�；氐窖矍叭绱藫頂D的人流，想到父親要抱著(zhù)鬧騰的自己，要拖著(zhù)家里的生活，要計劃廠(chǎng)里的業(yè)務(wù)，來(lái)擠著(zhù)大家都擠著(zhù)的火車(chē)，小山的心緊緊的，酸酸的，沉甸甸的，不由得加快腳步，恨不得這一步踏過(guò)去，就能推開(kāi)大紅的院門(mén)，若是那樣，父親和娘親該有多驚喜！

　　火車(chē)卻是不替人著(zhù)急的，永遠是個(gè)守點(diǎn)的工人，即便是小山的思緒飛回家里，人不得不還在路上。如今的小山要接著(zhù)開(kāi)始自己的火車(chē)旅行，車(chē)窗外逝去的流影伴著(zhù)父親的火車(chē)生涯疾速的褪去，意味著(zhù)小山要試著(zhù)去獨當一面，如同年青時(shí)的父親，由火車(chē)載著(zhù)，南下北上，闖蕩自己的江湖。不知不覺(jué)，小山要變成大山了。

　　北方的山多，北方的孩子也多，北方的山不見(jiàn)得都像孩子，北方的孩子卻都像山。為啥呢？祖祖輩輩靠山吃山長(cháng)成人，這山也就成了祖祖輩輩，祖祖輩輩的恩德在，子子孫孫敬大山。

　　年年清明，今又清明，思盡親人斷盡腸。上山祭祖，陵園掃墓，點(diǎn)一把火，燒的盡的是元寶紙衣，燒不盡的是親人陰陽(yáng)相隔的悲痛思念，愈燒愈濃，最后化作團團水霧，打濕兒孫們的眼睛。站在爺爺奶奶的墳前，小山的視野漸漸模糊，爺爺奶奶的音容相貌卻愈加清晰，伸手去摸，總也摸不到，似是隔著(zhù)層層水簾，念想的時(shí)候很薄，很近，伸手想摸的時(shí)候，才知道有多遙遠，遠到遙不可及——生死的距離，遠大于天地之隔，唯有親人的惦念，是那九陽(yáng)之火，燃盡地府的陰暗冰寒，讓遠去的親人們溫暖，安然的在另一世生活。社會(huì )進(jìn)步了，多數人都改元寶成冥幣，一塊錢(qián)能買(mǎi)好幾打。娘親還是動(dòng)手疊紙元寶，滿(mǎn)滿(mǎn)的兩白酒箱子，嘴里依老是念叨叨的：看著(zhù)還是少��！小山像是被娘親的`話(huà)感染，陪家人逛街，特意買(mǎi)兩套祭祖用的紙衣，龍鳳呈祥的樣式，給老人們捎（燒）去。

　　這清明過(guò)了，小山失了先前的歡樂(lè )，轉而愈發(fā)的沉重，娘親的頭發(fā)越發(fā)的花白，要是在過(guò)三十年，四十年呢?娘親的頭發(fā)會(huì )不會(huì )想雪一樣白？小山不敢想那個(gè)年月的到來(lái)，永遠不想看到娘親白頭。因為那樣的白發(fā)太像了，太像奶奶的白發(fā)，像的可怕，奶奶的白發(fā)不見(jiàn)了，好像雪融化，再也不見(jiàn)了。

　　書(shū)上說(shuō)，冬雪孕育了暖春。小山想，或許這寒冬的瑞雪，就是奶奶的白發(fā)，一年又一年，養育生靈。

　　該返校了，踏上回程火車(chē)，小山的行囊前所未有的充實(shí)，娘親和父親的叮囑一同裝進(jìn)行囊，起點(diǎn)是家，終點(diǎn)是家，探索不息，歲不我待！

抒情作文 篇6

　　靜是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜；靜是“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑”的寧靜；靜是“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”的嫻靜。

　　城市的喧囂繁華，霓虹閃爍；都市白領(lǐng)的濃妝艷抹，高跟鞋挺，抑或西裝革履；快節奏的生活，鋼筋水泥般的牢籠，都是讓人如此抓狂，壓印和窒息。

　　想要在諾大的熱島中尋一方靜土。阡陌的田園，泥濘的小路，樹(shù)影婆娑，細嫩的柳枝隨風(fēng)搖曳，低矮的草屋前五棵柳樹(shù)交錯相間。大自然的氣息，慵懶的感覺(jué)。五柳先生的閑倦恬靜是現代都市人在大城市中所遙不可及的追求和渴望。

　　人生不如意之事，十有八九。日子就如一陣狂風(fēng)，還沒(méi)來(lái)得及拉住帽子，它就已經(jīng)飛走了。煩躁的情緒，多么想任性一回，摒棄一切，為自己的想法去碰壁，即使頭破血流。

　　想要在無(wú)盡的煩惱中尋一片寧靜。敬亭山上，天上幾只鳥(niǎo)兒高飛遠去，直至無(wú)影無(wú)蹤，寥廓的長(cháng)空中還有一片白云�？v是詩(shī)人懷才不遇而孤獨寂寥，但他還有大自然溫柔的安撫，撫平心中的躁氣。詩(shī)仙李白寄情山水，足游四方，他的寧靜，夫復何求��！

　　雖然我的眼睛努力地朝外面的'大千世界睜著(zhù)，看見(jiàn)的卻是自己內心的世界。朋友爽約就拉下了臉，氣憤如此。會(huì )因為身邊的一些小小的事情而牽扯內心去注意，奇思亂想的都是些雜物。

　　想要在孤寂中享一份嫻靜。濕寒雨天，燭光搖曳，閃爍不定。獨自坐等友人，蛙聲聆躁，空氣抑郁。趙師秀孤燈相伴，棋子相陪。若非心如止水，清心寡欲，何以這般嫻靜，大家之氣。

　　靜，并非無(wú)聲。每一次的蜂飛蝶舞，都那么輕盈浪漫讓人驚嘆；每一縷的輕風(fēng)掠動(dòng)，都那么溫柔閑倦讓人舒心；每一絲的雨落竹林，都那么空靈超然使人心動(dòng)。

　　諸多妄想茫然憤懣，都在靜中沉淀。

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