抒情的作文(優(yōu)秀7篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的抒情的作文7篇，歡迎大家分享。

抒情的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的理想，工人、醫生或是一名畫(huà)家……而我的理想是當一名科學(xué)家。

　　科學(xué)家，顧名思義，是一群信奉科學(xué)的人，是一個(gè)人才輩出的偉大職業(yè)。偉大的愛(ài)因斯坦、神童牛頓、望遠鏡的發(fā)明者伽利略，全都是著(zhù)名的科學(xué)家。

　　我無(wú)不在幻想著(zhù)�；孟胫�(zhù)我站在實(shí)驗室中，手拿一只燒杯，慢慢將里面的白色液體倒入桌上的另一個(gè)杯子�？茨前咨�的漫進(jìn)了杯中的黃色液體，變成另一種新的'化學(xué)物質(zhì)�；孟胫械奈規е�(zhù)勝利的笑容笑著(zhù)，高興得一蹦三尺高。

　　我曾著(zhù)迷著(zhù)許多問(wèn)題�；鹦巧嫌袥](méi)有生命？空氣有沒(méi)有重量？到底有沒(méi)有亞特蘭蒂斯？一沒(méi)有解開(kāi)這些問(wèn)題，我就整天愁眉苦臉的。我一天天長(cháng)大，學(xué)的知識一天比一天多，我知道了“實(shí)現理想=努力+天賦”。一個(gè)人如果有了理想，并為之努力，就一定會(huì )成功的。

　　“泉水挑不干，知識學(xué)不完�！蔽矣行判臎_破種種難關(guān)，追求我的理想。

抒情的作文 篇2

　　“你看，你看！太陽(yáng)好漂亮��！”“什么呀？那是夕陽(yáng)！”“噢！但是我知道那是晚霞！”“是��！晚霞好美！”我和同學(xué)結伴走在回家路上，西邊那抹橘黃的晚霞深深地印在我的心中，每天放學(xué)的路上，我們都能看見(jiàn)它，只是，那是——小時(shí)候。

　　記不清了，我不知道是回家太匆忙，還是放學(xué)太晚，亦或是學(xué)業(yè)的負擔太沉重；我只知道，現在的我再也沒(méi)有看到過(guò)夕陽(yáng)、晚霞。

　　同樣的，我和同學(xué)結伴回家，兩人都沒(méi)出聲，只是默默地、默默地，我們都想著(zhù)自己的事�！斑馈�…”她突然碰了我一下，我回過(guò)神，看了看她，笑了笑示意她說(shuō)下去。她皺皺眉，低聲問(wèn)道：“今天，有物理、歷史作業(yè)，對吧？”我愣了愣，一瞬間竟然有些恍惚，我朝她點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“唉！”莫名的，我和她同時(shí)嘆氣。我別過(guò)頭去，望了望天空，有些陰暗，馬上就要天黑了呢！每天放學(xué)都挺晚，看來(lái)，我想在晚霞的陪伴下回家的想法是不可能實(shí)現了。下意識的，我看了看一旁不作聲的她，忽然間發(fā)現她一臉疲憊，。其實(shí)，我和她也差不了多少。

　　不管怎樣，至少以前，我們還可以聊許多話(huà)題：從古至今，從外國文學(xué)到中國四大名著(zhù)……只要想得到的，我們都會(huì )談?wù)��？墒乾F在，除了學(xué)習、作業(yè)我和她幾乎一句話(huà)都不會(huì )說(shuō)。一天的學(xué)習生活非常繁忙，現在的我們需要好好休息，因為回到家還有許多的作業(yè)等待完成。

　　“作用力與反作用力，溶劑，擺的等時(shí)性原理……哎呀！什么跟什么？為什么我現在還要想這些？”我晃了晃腦袋，企圖把這些混亂的思緒甩出去！

　　不知不覺(jué)中，已經(jīng)走到樓下，我輕輕地對她說(shuō)了聲“再見(jiàn)”。她點(diǎn)點(diǎn)頭，就離開(kāi)了。我看著(zhù)她的'背影有種說(shuō)不出的滋味，微微彎曲的背是因為書(shū)包太重的原因吧……站在家門(mén)口的我一直就這樣看著(zhù)她，直到她的背影消失在人群之中。

　　那一抹我一直期待著(zhù)的晚霞似乎再也沒(méi)有機會(huì )看見(jiàn)了。小時(shí)候，對那橘黃色的記憶卻一直在我的心靈深處，永遠不會(huì )忘記。

　　心中的晚霞，到底何時(shí)，我才能再次看見(jiàn)你！

抒情的作文 篇3

　　我是一棵大樹(shù)，同其他不太幸運的小伙伴們一樣，被栽到了一個(gè)花盆中。那時(shí)，我僅僅是一個(gè)樹(shù)苗。

　　我開(kāi)始伸展，拼命的從土中汲取養分，水分，貪婪的吸收著(zhù)太陽(yáng)給的光和熱。對于身旁一切，像是與我沒(méi)什么關(guān)系似的，每天干著(zhù)同一件事，就是長(cháng)啊長(cháng)。那時(shí)，內心仿佛有一種聲音，他提醒的觀(guān)察這個(gè)世界，但我，好像被一點(diǎn)小困難嚇倒了，把這個(gè)聲音，拋到了腦后。

　　一天天地，我慢慢長(cháng)大，終于，在不經(jīng)意的一天，我發(fā)現自己的根動(dòng)彈不得了，原來(lái)，我已經(jīng)碰觸到了花盆的底部。我開(kāi)始觀(guān)察這個(gè)世界，開(kāi)始尋找自己內心的聲音，可是再也聽(tīng)不到了，怎么辦呢？我失望，沮喪，就這樣，我在幾天的時(shí)間里，消瘦了。

　　在某一天，我看到了一行字：既來(lái)之則安之。好吧，如果是命中注定的，那我就在這花盆里努力生存下去吧！

　　很快，我發(fā)現我錯了，我和其他小伙伴一起被搬運到了城市。原來(lái)，我們所在的并不是一個(gè)花盆，而是培育樹(shù)苗的地方。

　　在城市里，我們呼吸著(zhù)略微有點(diǎn)不新鮮的空氣，不過(guò)還好，我們還能好好呼吸，本來(lái)凈化空氣救是我們的職責嗎！

　　過(guò)了倆天，我驚奇的發(fā)現，自己的身上被掛了一個(gè)袋裝的'東西，據說(shuō)，那時(shí)營(yíng)養液，可以讓我們長(cháng)得枝繁葉茂，果然，靈驗了，那一年，我長(cháng)得很快，身體也變得強壯了些。我本以為好日子會(huì )這樣持續下去，可是，我又錯了……

　　第二年早春，我們換上了新的營(yíng)養液，而這次，我絕望了。剛開(kāi)始，我只是覺(jué)得自己比別人少長(cháng)了一點(diǎn)，再后來(lái)，我發(fā)現自己干的活愈來(lái)愈少，樹(shù)葉也慢慢變黃了。

　　后來(lái)我才知道，我們這一批是變質(zhì)了的營(yíng)養液，他不在能滋潤我生長(cháng)，而是慢慢腐蝕我的身體，腐蝕我的根。

　　我想，以前的小伙伴會(huì )同情的，幫助我的吧！我像它們說(shuō)明了我的境況，可誰(shuí)知，它們卻說(shuō)：“我的營(yíng)養液是好的就行��！”“聽(tīng)說(shuō)這次的營(yíng)養液是管兩年的呢，也不知道來(lái)年早春會(huì )不會(huì )換”我擔心著(zhù)，請其余小伙伴幫忙分析種種情況。

　　“還是不換的好！”“是啊，只糟蹋你們就好，千萬(wàn)不要糟蹋到我們”

　　我近乎絕望了，每天在這個(gè)昏暗的地方，無(wú)助的呻吟著(zhù)。

　　“��！有沒(méi)有人能聽(tīng)到我們無(wú)助的呻吟！”

抒情的作文 篇4

　　我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)盲人，他晚上走路事總是提著(zhù)一盞燈籠，別人疑惑不解，他說(shuō)：“我點(diǎn)亮一盞燈，別人就能看見(jiàn)我，不會(huì )撞在我身上，照亮了別人的同時(shí)，不也就照亮了我前進(jìn)的路嗎?

　　這個(gè)故事觸動(dòng)了我的心靈，那個(gè)盲人說(shuō)得多好啊!他告訴我們一個(gè)平凡的道理：那就是在生活中應該多多為人著(zhù)想，點(diǎn)亮心燈，在幫助別人的同時(shí)也幫助了自己。

　　“人人為我，我為人人”，我們的社會(huì )需要人們的互相幫助，誰(shuí)都不能孤立于群體之外，要想求得自己的良好發(fā)展，不為別人著(zhù)想怎么行呢?如今許多大公司在招納人才時(shí)，都非常注重他們和別人合作的能力，著(zhù)名學(xué)者拿破侖。希爾說(shuō)：“在這個(gè)社會(huì )上，我們要牢記一點(diǎn)，多幫助你周?chē)�的人，這對你大有好處�！比粘Ｉ�活中，你推我一把，我扶你一下，我們就能快樂(lè )地前行，只要心靈的燈還在亮著(zhù)，我們的心就有了希望。

　　非洲有一種小鳥(niǎo)，專(zhuān)門(mén)鉆進(jìn)獅子的口中替它啄食寄生蟲(chóng)，讓獅子不被這些蟲(chóng)子破壞機體，同時(shí)，小鳥(niǎo)也因此可以輕松覓食，大大減少了饑餓的威脅，連這些動(dòng)物都懂得互相幫助，更何況作為萬(wàn)物之靈長(cháng)的人類(lèi)呢?你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換過(guò)來(lái)每人還是只有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，交換過(guò)來(lái)每人就有兩個(gè)“思想”，這兩種“交換思想”從一個(gè)側面說(shuō)明了合作的好處。每個(gè)人心中都有一盞明燈，關(guān)鍵在于肯不肯點(diǎn)亮它。

　　天堂和地獄里都有一口美味飯食的大鍋，每人都有一把長(cháng)長(cháng)的勺子，地獄里的人圍鍋而坐一籌莫展，天堂里的`人則用勺子舀起飯給對面的人吃，這就是地獄和天堂的區別。

　　點(diǎn)亮我們心靈的燈，照亮了別人，幫助了自己，在合作中求得雙贏(yíng)，助人即助己，這個(gè)簡(jiǎn)單的道理世人皆懂。所以，趕快點(diǎn)亮自己心中的燈，讓世界更加地燦爛，何樂(lè )而不為呢?

抒情的作文 篇5

　　還記否？此年三月，你的身影在我眼前徘徊。

　　三月的那天，櫻花開(kāi)了，繁華盛大，開(kāi)在了考區，開(kāi)在了我們的心間。

　　淡淡的眉，細細的眼，不是很突的肚子還有那一口極不表準的普通話(huà)，這些的這些都深深地烙在了我們的心房。

　　我的歷史，可以說(shuō)是很不好，但你仍是我最喜歡的老師；同一道題目反復的錯，而你又反復講，講的喉嚨干了，講的.嗓子啞了。

　　開(kāi)始，我們不知道你有身孕，快要考試了，你才告訴我們，我們心疼你一天上七、八節課，可你也沒(méi)有皺過(guò)眉、發(fā)過(guò)火，整天樂(lè )呵呵的，似乎沒(méi)有什么煩惱。

　　三月晚風(fēng)，吹走一地的思緒，悠悠揚揚，飄飄蕩蕩。

　　我歷史不好，但我很認真的背，很認真的做，因為不想你對我太失望，可是每次考試卻仍是不如人意。那次考了89分，你說(shuō)我很冤啊，又讓我好好背書(shū)，鼓勵我；我題目不會(huì )時(shí)，你會(huì )耐心的教導我，而我除了感激之外還有一絲絲的感動(dòng)。

　　每次來(lái)上課，你都會(huì )坐在凳子上講，剛開(kāi)始覺(jué)得你是累了，后來(lái)班主任把我們罵醒了，歷史老師有身孕了，終于知道你為什么會(huì )坐下講課了，為什么會(huì )雙手叉腰了。

　　歷史是最后一場(chǎng)考的，當晚上我們還在背書(shū)時(shí)，你來(lái)了，為我們答疑，不停地有人舉手，你就來(lái)來(lái)回回地走動(dòng)，沒(méi)有擔心自己的身體，關(guān)注的是我們的成績(jì)，我們的疑慮。

　　一朵花在心房悄然綻放，永開(kāi)不敗。

　　晚風(fēng)徐徐，天氣仍有絲薄涼，雖不徹骨，卻可凍身。班里不少人感冒了，而你卻會(huì )在第二節晚自習時(shí)來(lái)我們班，因為缺了幾節課，你會(huì )想盡辦法給補回來(lái)，而我們卻時(shí)常怪你，怪你搶了我們的作業(yè)時(shí)間，卻沒(méi)有想過(guò)，你也要休息；你有身孕，在那么晚了還要一個(gè)人騎電動(dòng)車(chē)回去，沒(méi)有想過(guò)二三月份的晚上，風(fēng)會(huì )涼，會(huì )感冒，怪不得林老師會(huì )說(shuō)我們沒(méi)心沒(méi)肺。

　　我們是自私的，從你那里獲得了知識，最后卻會(huì )一腳把歷史踢開(kāi)，把你“踢開(kāi)”。

　　老師，謝謝你！老師，對不起！

　　你從我單薄的青春，打馬走過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，以老師的名義，留下一地的記憶和思念。

抒情的作文 篇6

　　夢(mèng)想是什么？在每個(gè)人的眼里都對夢(mèng)想有著(zhù)不同程度的定義。在賣(mài)火柴的小女孩的眼里，夢(mèng)想就是在寒冷的圣誕節里早早的賣(mài)完所有的火柴，雖然這個(gè)夢(mèng)想在很多人的眼里看似很微小，很容易就能夠完成，但是這卻是賣(mài)火柴的小女孩的一個(gè)堅持不服輸的信念。在我的眼中夢(mèng)想不僅僅只是一個(gè)堅持永不服輸的信念，它更是我們的一個(gè)美好的心愿，只有通過(guò)不斷地拼搏努力才能夠實(shí)現。當實(shí)現自己的夢(mèng)想時(shí)，我們便會(huì )感到無(wú)比的自豪和驕傲。 夢(mèng)想，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人，夢(mèng)想是美麗的，他是我們發(fā)自?xún)刃牡囊环N美的期望，他就如陽(yáng)光一般，照耀著(zhù)我們的內心。正是因為有了它，它讓我們的人生不再迷茫，不再彷偟。夢(mèng)想是我們人生前行的動(dòng)力之源。 上帝雖然沒(méi)有給予我們一雙會(huì )飛的翅膀，但卻給了我們一顆會(huì )飛的心。

　　正是因為我們擁有了這顆會(huì )飛的心，從而使我們的夢(mèng)想能在我們的人生中自由自在地隨意飛翔。從小能正確的擁有一個(gè)夢(mèng)想，便是給我們的人生樹(shù)立了一個(gè)偉大的目標。 我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(cháng)大后能當一名醫生。因為我覺(jué)得醫生是一個(gè)很光榮的職業(yè)，能讓很多的病人重新獲得生的希望。 有夢(mèng)想的'人是幸福的，雖說(shuō)在實(shí)現夢(mèng)想的路上充滿(mǎn)了困難，但是當你克服困難，成功后便是不盡的喜悅。 少年強則國強，少年智則國智，每一個(gè)擁有美好夢(mèng)想的少年、少女們，朝著(zhù)你們的夢(mèng)想努力前進(jìn)吧，因為這不僅僅只是你們一個(gè)人的夢(mèng)想，更是我們的中國夢(mèng)！

抒情的作文 篇7

　　誰(shuí)能告訴我，我應該高興，還是應該不高興？最近發(fā)生了好多事，真的沒(méi)辦法，我只能說(shuō)聲無(wú)奈。

　　可無(wú)奈又如何？事情畢竟已經(jīng)發(fā)生，怎么都已經(jīng)不可挽回。有些事或許在上了初二后就懂得更多了吧！有時(shí)我真的想哭，哭出來(lái)對我來(lái)說(shuō)會(huì )好點(diǎn)！

　　我已經(jīng)不是小孩了，我長(cháng)大了�？蔀槭裁纯傆腥艘�把我當作一個(gè)什么都不在乎的小孩呢？我也有自己的思想，有些人做的事太過(guò)分了。我真得忍無(wú)可忍。我要哭出來(lái)！

　　或許有些事我真的錯了，但你真的要呼我的頭嗎？難道你呼完后就真得開(kāi)心嗎？

　　初一時(shí)，我沒(méi)覺(jué)得什么？可上了初二，我似乎發(fā)現，你已經(jīng)不是以前的你了，你變得很兇，越來(lái)越喜歡愛(ài)撫人，可是，我忍了，可是你知不知道有多疼，我不知道你是怎么想的，我只知道我心里不好受，或許我沒(méi)有說(shuō)，那是因為你是老師，我是學(xué)生，我知道我一說(shuō)就會(huì )很大聲，這樣很不尊重你，所以我要忍，我只能從自身找原因。我知道有時(shí)是我錯了，可我卻不愿意承認，不過(guò)最近我真的生氣了。你曾對我很兇的要過(guò)東西，但要得卻是一張很無(wú)聊的紙，從那天，我真得生氣了，那天我哭了，真的很難過(guò)。

　　曾經(jīng)不止一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)過(guò)，你對我好，但也不止一個(gè)同學(xué)說(shuō)要問(wèn)你在班里揍誰(shuí)最多，肯定是我，其實(shí)我確定一定以及肯定的.說(shuō)你確實(shí)對我很好，或許我有時(shí)不懂得什么是珍稀，我沒(méi)有珍惜，但我也不否認你對我的傷害也很多，身體上的倒無(wú)所謂，但心里面的呢！或許有這么個(gè)故事你還沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧！從前有一個(gè)小男孩，特別無(wú)理，喜歡大喊大叫，罵人，揍人，他父親讓他每一次無(wú)理后在木柵欄上釘一個(gè)釘子，每做一件好事后摘下一個(gè)釘子，男孩在上面釘了好多釘子，最后他自己也覺(jué)得不怎么好，便不無(wú)理了。最后每一天他都摘下一個(gè)釘子。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，釘子全都被摘光，他高興得找了他爸爸，他爸爸也很高興，他爸爸說(shuō)了這么一句話(huà)：“很好，兒子，不過(guò)你看，釘子雖然沒(méi)了，但有疤痕在上面，就像你每一次無(wú)理后，就算給人家道歉，可留在他人心中的傷痕卻抹不掉！”一聲對不起或許對我不管用，但對你應該管用。

　　我真的已經(jīng)不知道，你這樣對我，我是應該高興，還是不高興？不過(guò)我知道，我現在很不高興！或許永遠都不會(huì )在你面前很高興！這次，我真得很難過(guò)！

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