抒情的作文[經(jīng)典5篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的抒情的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

抒情的作文 篇1

　　藥已被煮的沸騰，母親看著(zhù)鍋里煮著(zhù)的藥，眼紅紅的，我知道母親哭過(guò)了。但是我當做沒(méi)看見(jiàn)，繼續寫(xiě)我的作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)不由自主地哭了……

　　我的母親是個(gè)保守的女性。即便來(lái)城里已有三年，但是她從不穿露胳膊大腿的流行時(shí)尚的衣服，每每看見(jiàn)同齡的人與她一起行走時(shí)，總是覺(jué)得她是局外人，不管氣質(zhì)還是衣著(zhù)都是格格不入的'。我分明看見(jiàn)，那條黃昏下的街道在大堆的行人中，我就只看見(jiàn)了她。不管旁邊的人說(shuō)什么她都帶著(zhù)微笑，旁邊的人不以為然，好像她們一行中沒(méi)有她的存在一樣，接著(zhù)一句句的道別后，便各自回家了，她們都沒(méi)有向母親道別，似乎忘記了。母親沒(méi)有在意，看見(jiàn)遠遠等著(zhù)她的我，笑了。而我這時(shí)是多么想哭的。

　　我還記得母親在農村時(shí)，是多么堅強的一個(gè)人。那年，幾場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨把地里的莊稼全毀在了地里，麥子成片成片的倒下，成熟的麥子失去了像青年人的強健，像一個(gè)個(gè)茍延殘喘的老人，失去了生機。幾日后空氣中充滿(mǎn)了腐爛麥子的氣息，那氣息是那么香甜又那么讓人心碎。之后我們家的糧食根本不夠用，對于家里有男人的人家來(lái)說(shuō)，還可以去給城里人做做瑣活，賺來(lái)糊口，可我們家……母親去給別人做活，那時(shí)候母親總會(huì )回家痛苦，第二日一如既往地出去。晚上拖著(zhù)沉重的身心回家……那一日我等在路口，我看著(zhù)她哭了，她勉強一笑說(shuō)：“我們回家�！�

　　我不知道母親的那個(gè)時(shí)代她到底吃了怎樣的苦，而我隨著(zhù)時(shí)間的匆匆走過(guò)已不再那么純潔，我似乎欠了母親很多，我看著(zhù)還在沸騰的藥，覺(jué)得母親老了很多，最起碼身體不似昔日了……

　　我想她這時(shí)候哭是因為今天是5月3日，這一日父親離開(kāi)了他。聽(tīng)說(shuō)是拼了命的干活，最終病倒……最后那一刻他說(shuō)如果時(shí)間可以重來(lái)，我不會(huì )離開(kāi)你的身邊……

抒情的作文 篇2

　　我是一個(gè)農村生長(cháng)的孩子。這里沒(méi)有繁華的街道，也沒(méi)有高樓大廈，但它卻有著(zhù)清新自然的風(fēng)景。聽(tīng)煩城市的喧嘩的你，請跟我一起出發(fā)，去領(lǐng)略一下我家鄉的美麗所在吧！

　　不知不覺(jué)，春天悄悄來(lái)到，沉睡的動(dòng)物們開(kāi)始蘇醒，小草破土而出，盡情的吮吸著(zhù)大地的甘露。冰凍已久的河水開(kāi)始融化，發(fā)出潺潺的流水聲。鴨子們在水面上互相追趕、嬉戲著(zhù)，魚(yú)兒不時(shí)跳出水面，花兒也在盡情地開(kāi)放著(zhù)，引來(lái)了許多許多的采蜜者，辛勤的人們扛著(zhù)工具到地里耕地，路旁的電線(xiàn)桿上棲息著(zhù)可愛(ài)的小燕子，像五線(xiàn)譜上的跳動(dòng)音符。

　　轉眼間，炎熱的夏天到了。池塘里的荷花早已豎滿(mǎn)河面，調皮的蜻蜓們從中飛來(lái)飛去。勤勞的人們開(kāi)始插秧。瞧，年紀大的人左手拿著(zhù)板凳，右手抱著(zhù)秧苗，急急忙忙地往田間走去，他們準備拔秧苗。年輕人卷起衣袖彎下腰來(lái)，身手敏捷地插點(diǎn)秧苗。這勞動(dòng)的景象在陽(yáng)光的映照下顯得那么生機勃勃，寂靜的夜晚，勞作一天的人們開(kāi)始進(jìn)入夢(mèng)鄉，屋外只聽(tīng)見(jiàn)蛙聲一片。

　　秋天是一個(gè)豐收的`季節，喜悅的季節，一臺臺收割機在田間來(lái)回穿梭著(zhù)，不時(shí)發(fā)出“嗯嗯”的聲音，那金黃的稻穗在微風(fēng)的吹拂下，發(fā)出嘩嘩的聲音，看著(zhù)一袋袋勝利的果實(shí)，人們露出了笑臉，欣慰之情頓時(shí)驅走了所有的勞累。

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。不知不覺(jué)寒冷的冬天來(lái)到了，人們三五成群地坐在火爐旁邊，相互交談，談?wù)摻衲甑氖粘�，議論明年的打算，笑聲洋溢著(zhù)整個(gè)屋子。下大雪了，我的家鄉就像披上了一件白絨絲的大衣，純潔而又美麗�？�！孩子們快樂(lè )地揮舞著(zhù)小手，堆雪人、打雪仗，雖然天氣很冷，但是他們的內心卻是無(wú)比的快樂(lè )。你聽(tīng)，一串串銀鈴般的笑聲在村莊上空回蕩。純樸的村民的手里拿著(zhù)大掃帚，掃出一條條道來(lái)，為過(guò)往的行人提供方便。

　　這就是我的家鄉，它是如此的自然、樸素。我永遠愛(ài)我的家鄉。

抒情的作文 篇3

　　渾噩的月光籠罩一切，冰冷的冬雨沖洗大地，鋒利的閃電如一把利刃劈打我那無(wú)盡傷愁的心……

　　漆黑的夜晚，我獨自走在街上，回想剛剛那激動(dòng)的情景：“這次期中考試怎么考得這么差？語(yǔ)文才只有九十多分，你有沒(méi)有努力學(xué)習��？”媽媽那鋒利而又刺耳的聲音一刀又一刀地插進(jìn)我那正流血不止的心�？荚囀Ю�的痛苦與母親那尖銳刺耳的責怪聲使我悲痛不已，我沖她大聲怒號：“差差差，你就知道我考差，難道我不想考好嗎？”說(shuō)完后，我扔下一臉愕然的母親就摔門(mén)而出，獨自投身外面冰冷的世界中。

　　黑夜憂(yōu)愁的風(fēng)越發(fā)刺心，一會(huì )兒便下起寒徹透骨的雨，忽如其來(lái)的驟雨使我渾身濕透。渾身顫抖的我蹲在商場(chǎng)的.門(mén)口躲雨，雙手蜷縮在胸前取暖，后悔的思緒頓時(shí)涌上心頭。也就在這時(shí)，前方突然出現一個(gè)熟悉的黑影�！斑�，那不是媽媽嗎？難道她還會(huì )關(guān)心我？”我本想立即撲到媽媽的懷里，但轉念一想她之前的表現，唉，還是算吧。

　　雨水還是打濕母親的衣服，她的步伐似乎越發(fā)快，轉頭的次數也越來(lái)越頻密，生怕不小心放過(guò)每一個(gè)角落。不一會(huì )兒，她就大口大口地喘氣。猛然地，媽媽似乎看見(jiàn)我，立刻向我奔來(lái)，才沖幾步，便踩到水坑里，腳下一滑，“撲通”摔倒在地。我心里一震，回想起小時(shí)候我跌倒時(shí)，媽媽總是第一個(gè)抱起我；每當我喜歡一樣東西時(shí)，媽媽總是第一時(shí)間買(mǎi)給我；每當我不開(kāi)心的時(shí)候，媽媽總是第一個(gè)令我高興起來(lái)。我再也忍不住內心的情感，朝母親撲去，緊緊地抱她。媽媽看我，欣慰地一笑后，便迅速地拿起手中那在滂沱大雨中仍保護得很好的大衣給我穿上�！皨寢屩�道你辛苦，你就原諒媽媽吧�！蹦赣H誠懇地對我說(shuō)�！安皇堑�，是我錯，我不應該摔門(mén)而去，我太任性�！薄皼](méi)事的，回家吧�！边@一刻，雨下得更大，風(fēng)吹得更猛，閃電也劃破長(cháng)空，亮出一道美麗的弧線(xiàn)。但我卻絲毫沒(méi)有畏懼。因為我知道母愛(ài)這股力量是永恒不變的，對兒子的關(guān)心永遠是最濃厚的，它溫暖我全身，令我有信心面對任何的挑戰，一絲絲暖意頓時(shí)涌上心頭。

　　當黑暗再度籠罩，人生路上的每一個(gè)挫折與挑戰，我都會(huì )勇敢面對。我堅信，無(wú)論發(fā)生什么，母愛(ài)會(huì )一直陪伴我們前行。母愛(ài)，永遠都這么溫暖。

抒情的作文 篇4

　　“托物言志”與“借景抒情”是詩(shī)歌和散文常用的表現手法，二者都是間接表達思想感情，都區別于直抒胸臆，容易混淆，在此作一比較。

　　“托物言志”是通過(guò)詠“物”來(lái)表達作者的理想、抱負、志趣等。即所謂的“應物斯感，感物吟志”（《文心雕龍》）。如詩(shī)人鄭板橋的《題竹石畫(huà)》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@首詩(shī)是題風(fēng)吹中的山間竹石的'畫(huà)幅，寫(xiě)竹子的堅強，經(jīng)得起千磨萬(wàn)擊，“咬定”在山的根基不放，把竹子擬人化，實(shí)際上寄托了詩(shī)人自己高潔的志趣和不向惡勢力屈服的頑強品格。再如宋末詩(shī)人鄭思肖的《畫(huà)菊》：“花開(kāi)不并百花叢，獨立疏離趣無(wú)窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中�！鼻皟删鋵�(xiě)菊花遠離百花叢，獨自開(kāi)放，表示自己不與元朝合作。后兩句進(jìn)一步寫(xiě)菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風(fēng)吹落，描寫(xiě)了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅守高尚節操，寧死不肯向元朝投降的決心。托物言志的詩(shī)文我們還學(xué)過(guò)楊朔的《荔枝蜜》，茅盾的《白楊禮贊》，巴金的《燈》，于謙的《石灰吟》等等。

　　我們可以看出所謂托物言志，是指通過(guò)描寫(xiě)客觀(guān)事物，寄托、傳達作者的某種感情、抱負和志趣。作者借以寄托思想的載體是動(dòng)物（蟬）、植物（白楊樹(shù)、竹子、菊花）、物品（石灰、燈）等具體物象，詩(shī)文是“物”而非“景”，是詠物，而不是寫(xiě)景。托物言志的“志”可以指

抒情的作文 篇5

　　開(kāi)學(xué)新的學(xué)期開(kāi)始了，我們面對的是作業(yè)、練習和教育。

　　開(kāi)學(xué)啦！最不高興的人應該是我的父親。因為開(kāi)學(xué)了，我需要一些輔導書(shū)，而每次的輔導書(shū)錢(qián)大都是我父親出錢(qián)的，在開(kāi)學(xué)前幾天，我一定會(huì )叫父親帶我到�？谫I(mǎi)一些書(shū)的。父親每次都是包車(chē)的，他好像沒(méi)有知道我現在已經(jīng)不暈車(chē)了，因為以前每次父親帶我去�？谖叶紩�(huì )還沒(méi)到目的地就下車(chē)了，因為我一聞到車(chē)的氣味我都會(huì )吐得。但是我要是坐TAXL就沒(méi)有多大的反應，所以我的父親都會(huì )包TAXL去給我買(mǎi)車(chē)。

　　開(kāi)學(xué)啦！我媽?xiě)�該是最高興的`。因為開(kāi)學(xué)了，這樣就沒(méi)有人跟她搶電腦了，這樣她會(huì )抓住時(shí)間去看連續劇。有一次，我晚修回來(lái)，她就開(kāi)電腦，到早上我起床的時(shí)候她還在看那一部連續劇。奇怪了，她看了一夜的電視，拿到她不會(huì )覺(jué)得困嗎？哎！真是電腦迷呀，看了一夜的連續劇還不夠，還看了一個(gè)上午的連續劇，到中午13時(shí)這樣她看完了那本連續劇她才關(guān)了電腦，她才安心去做飯和休息。

　　開(kāi)學(xué)啦！我不知是該高興還是不高興，高興是可以看到我那可愛(ài)的同學(xué)們，可以和他們一起研究問(wèn)題和聊一些必須的問(wèn)題。不高興的是我們要面對的是無(wú)數的作業(yè)和練習。唉！真是太慘了！

【抒情的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)抒情作文：祝福_抒情作文范文08-05

抒情作文01-28

抒情的作文11-02

抒情作文（經(jīng)典）12-11

（經(jīng)典）抒情的作文07-23

(經(jīng)典)抒情作文08-20

抒情作文07-20

抒情的作文(經(jīng)典)08-02

抒情的作文【精選】08-14

【精選】抒情作文08-15