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抒情作文（通用7篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的抒情作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抒情作文 篇1
音樂(lè )——心靈的藝術(shù)
“聽(tīng)我心里的音樂(lè )，你不知道我心里的感覺(jué)。一個(gè)樂(lè )隊只能奏出我在一分鐘內希望寫(xiě)出的音樂(lè )�！�
——題記
大自然和他的旋律隱藏在生活中，善于發(fā)現它的人會(huì )將它發(fā)揚光大，而不善于發(fā)現它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心里，根本就沒(méi)有音樂(lè )——他們沒(méi)有用心去體驗。
我從小就喜歡音樂(lè )。不過(guò)，那還只是喜歡，只是覺(jué)得很好聽(tīng)，大腦中還是一片空白，什么音樂(lè )背景，什么思想感情，我全然不知。不過(guò)，雖是如此，但聽(tīng)到音樂(lè )卻常常想手舞足蹈一番。
等上了小學(xué)，正式開(kāi)了音樂(lè )課，我才對音樂(lè )有了進(jìn)一步的了解。不僅是好聽(tīng)，不僅是喜歡，我在聽(tīng)音樂(lè )的同時(shí)，還會(huì )去想一下當時(shí)的情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認為：音樂(lè )是最美妙的。
當然，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也認識了不少著(zhù)名的音樂(lè )家，像：貝多芬，莫扎特等。而且還幸運的欣賞到了他們的音樂(lè )作品。之后，我才恍然明白自己的`音樂(lè )天地是多么狹窄，而那些大音樂(lè )家們的藝術(shù)生涯是又多么廣闊。為什么會(huì )存在這樣的差異呢？是兒時(shí)的音樂(lè )基礎不好嗎？是自己的音樂(lè )細胞不發(fā)達嗎？我苦思冥想，試圖尋找答案……
知道了，我眼前一亮，沒(méi)錯，就是它：音樂(lè )——已經(jīng)扎根在他們的心里了，不然，雙耳失聰的貝多芬先生怎么會(huì )創(chuàng )造出如此優(yōu)美的旋律？莫扎特又怎能在兒時(shí)就編織這么悅耳的音符？我明白了，我終于明白了，音樂(lè )不是靠樂(lè )器來(lái)單純地演奏，而是憑借著(zhù)心中的靈感以及對音樂(lè )的無(wú)限熱愛(ài)�？梢�(jiàn)，音樂(lè )是心靈的藝術(shù)！
我不禁想起了貝多芬的一句話(huà)：“音樂(lè )在我心里發(fā)出的回響，比任何樂(lè )器上演奏的都要美……”
抒情作文 篇2
在這幾個(gè)星期五，我會(huì )看一個(gè)叫《極速前進(jìn)》的節目。
從第一集一直到最后一集，有許多人在某個(gè)國家完成任務(wù)，每當在一個(gè)國家的最后一個(gè)任務(wù)時(shí)，任務(wù)卡上必定都會(huì )有一句話(huà)，那就是：最后一個(gè)到達某個(gè)地方，將會(huì )被淘汰。
那些有經(jīng)驗的人，經(jīng)過(guò)許多的波折，終于，他們已經(jīng)到達集合點(diǎn)，得到了很多的獎勵，正在等候其他人的到來(lái)。當時(shí)他們的心情非常舒暢，也很開(kāi)心，就像在某個(gè)比賽上得了冠軍一樣。
與此同時(shí)，剩下的人正在奮力拼搏，他們非常緊張，肯定在想：完了，這下恐怕要被淘汰了，為了不被淘汰，他們風(fēng)馳電掣的開(kāi)著(zhù)車(chē)，前往終點(diǎn)。剩下的那些人像一個(gè)個(gè)急著(zhù)要吃到桃子的猴子，可是就是吃不到。深怕給淘汰。他們到達終點(diǎn)時(shí)，有些人非常僥幸沒(méi)被淘汰，的.每可是因為某種障礙任務(wù)使他們要罰時(shí)30分鐘，因此就拿不到好名次。
有些人非常的開(kāi)心，因為拿到了好名次。而有些人被淘汰了，他們有些垂頭喪氣的感覺(jué)，只有等著(zhù)別人復活他們（只有復活才能去下一個(gè)國家繼續完成任務(wù)）
抒情作文 篇3
秋風(fēng)習習，天高云淡，自然為大地渲染了一片金黃，大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，帶著(zhù)一絲悲傷和凄涼飄落下雨，好像翩翩起舞的彩色蝴蝶，松樹(shù)的碧綠長(cháng)袍在寒潮的渲染下顯得更加蒼綠，花園里菊花爭芳斗艷，紅得似火、粉的如霞、白的像雪，美不勝收，柿子樹(shù)上的葉子都落黃澄澄的柿子掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大的橘黃燈籠，紅通通的海棠花朵將枝頭壓彎了，又是一年充滿(mǎn)詩(shī)意的豐收時(shí)。
正如何其芳的詩(shī)中所寫(xiě)，震落了清晨滿(mǎn)報著(zhù)的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷，放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬，用肥碩的瓜果，秋天棲息在家里面，向江江的冷霧撒下圓圓的`網(wǎng)，收起青鳊魚(yú)似的鳥(niǎo)桐葉的影子，蘆蓬上滿(mǎn)載著(zhù)白霜，輕輕擺著(zhù)歸泊的小船槳，秋天游戲在魚(yú)船上，草野在蟋蟀聲中更廖闊了。
趁著(zhù)那年國慶假期，一家人用難得的放松時(shí)間準備回歸自然，回歸大自然的田野上，扔開(kāi)沉重的學(xué)習壓力，盡情地在這詩(shī)情畫(huà)意的世界里奔跑，在此時(shí)，秋悄悄地悄悄地來(lái)了，與我不期而遇，去放松我們徒步沿著(zhù)羊腸小道前進(jìn)，路兩邊長(cháng)滿(mǎn)了金燦燦的油菜花，微風(fēng)一吹，油菜花左右搖曳如成年少女般散發(fā)著(zhù)迷人的魅力，風(fēng)中夾雜著(zhù)若有若無(wú)的淡雅的清風(fēng)，沁人心脾，繼續前往，放眼望去，已收割了一半的稻田，被收割去莖葉只剩下那短短半截莖和根，雖無(wú)機器收割地那般真實(shí)地美與靈動(dòng)，一片清澈碧綠的湖中有一群色彩斑斕的鴨子，不時(shí)發(fā)出低沉而沙啞的叫聲，與人們揮動(dòng)鐮刀的清脆的收割聲混為一體，再于風(fēng)吹到樹(shù)葉的聲音相結合，形成了一首靈動(dòng)的自然界的交響曲，不似夏天蟬聲的嘈雜，也不似冬天蕭條的寂靜，輕聲哼唱著(zhù)那童年的常聽(tīng)地歌謠，走著(zhù)走著(zhù)……不遠處是一片果園，果園內的瓜果全都熟了，碩大的果實(shí)全部掛滿(mǎn)枝頭，有的石榴已裂開(kāi)了嘴，那晶瑩剔透的果實(shí)宛如瑪瑙般小巧可愛(ài)，遠處是蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、芭蕉樹(shù)……那滿(mǎn)園的甜絲絲的果香夾雜著(zhù)雨后泥土的清淳勝過(guò)世界的所有昂貴的香水，這才是大自然的獨特香氣，這時(shí)已是夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)已接近地平線(xiàn)，如一睬眼就不見(jiàn)了似得，火紅地光亮將自然照亮宛如一幅出彩地水墨畫(huà)，這金燦燦的油菜花，收割稻麥的清脆聲，果園里成熟的果香，這都是我與鄉村秋天的不期而遇。
遠離城市，回歸自然，總有驚喜與你不期而遇。
抒情作文 篇4
當《中華人民共和國國歌》在雅典會(huì )場(chǎng)第26次響起時(shí)，每個(gè)黃種人，每個(gè)亞洲人，每個(gè)中國人，都為之振奮。
在奧運史上又寫(xiě)下了一個(gè)中國人的名字，他就是——劉翔。別看劉翔現在長(cháng)得高高大大，小時(shí)候他可是一個(gè)矮小、單薄的男孩。為了加強兒子的體質(zhì)，夫妻倆決定送他去體校練身體，最初劉翔練的是跳高，結果被師傅孫海平一眼看中。孫教練發(fā)覺(jué)，這個(gè)小孩不僅節奏感好，而且彈跳也出色，練跨欄最合適。就這樣，少體校正式錄用了劉翔。我們來(lái)看一下他的豐功偉績(jì)：劉翔曾在“錦州全國田徑大獎賽暨奧運會(huì )選拔賽上獲得亞軍”、“智利圣地亞哥世界青年田徑錦標賽男子110米欄第四名”、“在大阪舉行的.大獎賽中，與美國名將阿蘭？約翰遜的同場(chǎng)競技中獲勝并取得了冠軍，同時(shí)他還以13秒06的成績(jì)，再次刷新了110米欄的亞洲紀錄”……然而，今天他又已12秒91的成績(jì)再次刷新了亞洲紀錄并且平了奧運會(huì )紀錄。億萬(wàn)中國人都在電視上看到了飛翔的劉翔，看到了這一激動(dòng)人心的時(shí)刻，看到劉翔為我們拿下了分量最重的金牌。億萬(wàn)中國人都為之雀躍歡呼，不，應該是無(wú)數黃種人都為之雀躍歡呼……沒(méi)錯，劉翔，他是我們中國人的驕傲、是我們黃種人的驕傲！
抒情作文 篇5
是誰(shuí)，靜靜的，悄悄的，溫柔地撫摸一下你的臉，從你身旁輕輕溜過(guò)？是誰(shuí)，跑跑顛顛，冒冒失失，猛然間推你一把，再撒一抔塵沙落荒而逃？
啊，是春風(fēng)！春風(fēng)，是一個(gè)不是很懂事的孩子，帶著(zhù)生長(cháng)的訊息，到處跑啊。溫和微笑是她，任性調皮是他。
春風(fēng)，是頑皮的男孩。
他打著(zhù)冰出溜，敲擊著(zhù)凍著(zhù)的河面，小河，小河你快醒吧。他登上柳枝把枝頭雀舌一樣鵝黃色硬殼扯破，去拽嫩嫩的幼芽，小芽，小芽趕緊出來(lái)吧。他偷偷地鉆進(jìn)地洞里用小手撩撥蟄伏的蟲(chóng)蛹，小蟲(chóng)，小蟲(chóng)快起來(lái)吧。小河嘩啦啦歡快地唱起歌來(lái)，柳枝齊刷刷有節奏地跳著(zhù)舞蹈，小蟲(chóng)呼啦啦歡笑著(zhù)一下子涌出地面……頑皮的男孩一邊奔跑，一邊喊著(zhù)“我看見(jiàn)啦，我看見(jiàn)啦！”
春風(fēng)，是可愛(ài)的.女孩。
每一根手指都是柔軟的，每一塊肌膚都是溫潤的。她用柔軟的手指撫摸樹(shù)枝，樹(shù)枝漸漸泛出了綠色；她把溫潤的小臉貼在地上，地上慢慢返青；她用稚嫩的語(yǔ)言告訴大伯，是不是該播種了？當她微笑著(zhù)小臉朝向田野的時(shí)候，田野已一片綠油油。
春風(fēng)，你無(wú)比金貴！
抒情作文 篇6
靜坐在圖書(shū)館之中,那濃郁的學(xué)習氛圍不禁勾引起我對高中青春時(shí)光的美好回憶。高中——一個(gè)夢(mèng)想起航的港灣，同時(shí)也是一個(gè)充滿(mǎn)青澀的漂流瓶。
時(shí)光如風(fēng)般輕輕拂過(guò)，不留一絲痕跡，留下的只是對往事的回憶——在那段“拋頭顱灑熱血”的日子里，一個(gè)個(gè)奮不顧身地向高考沖擊著(zhù)，只為那金榜題名之時(shí)。
然而，正因為那段枯燥乏味的生活，我才得以認識那位讓我追悔莫及的她。直至現在步入大學(xué)已半年之久，她的音容面貌仍歷歷在目，而她為我做的那些事更是如幻燈片似地不斷在腦海中播放著(zhù)！
青春逝去過(guò)半，而回憶永遠抹不掉，因為它已深深鐫刻在了我的心中。在那段有你相伴的日子里，我的青春才得以舒展。
不知你還記得么：從不喝涼水的我，桌子上總是擺放著(zhù)你為我精心準備的一杯愛(ài)心熱水么，
不知你還記得么：在我生病的時(shí)候，為我買(mǎi)藥并叮囑我吃藥的情景么。
不知你還記得么：在我與別人打架回家反省的時(shí)候，焦急萬(wàn)分的你為我寫(xiě)下一段安慰的話(huà)語(yǔ)么。
不知你還記得么：拉著(zhù)我去超市買(mǎi)東西的時(shí)候，被我遠遠地甩在身后，而你臉上仍洋溢著(zhù)笑容�！�
不知有多少個(gè)我們一起的畫(huà)面浮現在我的腦海中,更不知有多少畫(huà)面你還記得！
在我們的成長(cháng)路上，總是會(huì )點(diǎn)綴著(zhù)一些抉擇。而我當初選擇了學(xué)業(yè)，沒(méi)有去觸碰那根“底線(xiàn)”，只為將來(lái)能更好地與你重逢。然而我的這些自我想法卻傷害了一個(gè)對我真心好的人。她傷心的走了，是被我的.冷漠無(wú)情逼走的，如今我們已不再是那對充滿(mǎn)青澀的朋友了。我們變成了最熟悉的陌生人！
見(jiàn)她逐漸遠去的背影，我只能在心里歇斯底里的呼喚著(zhù)。懦弱的我始終不敢邁出那一步，而現在只能追憶那縷青澀的時(shí)光！
不知你知道么：在你扭傷腰的時(shí)候，我的心是有多么的難過(guò)
不知你知道么：在你獨自一人上下學(xué)時(shí)，我是有多么的擔心。
不知你知道么：在填報志愿時(shí)，我是有多么的忐忑不安，生怕不能與你重逢。
不知你知道么：在暑期時(shí)，與你擦肩而過(guò)，我是有多么的痛心。
可是一切的一切都深藏在我的心中而沒(méi)去表達出來(lái)！有太多太多的悔恨與不舍都已幻化為深深地鐫刻在我的心上的文字。
如今的我們已分道揚鑣，不再聯(lián)系。但我試圖去聯(lián)系你，可是最終我還是沒(méi)鼓足勇氣。而現在我只能在心里默默地想念你：想念你當初深情地唱的那首《暖暖》，想念你我僅有的幾次去食堂買(mǎi)飯的情景，想念你沖我掩面微笑的面容，想念你為我生氣的樣子，想念你……如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì )讓它定格在那一刻！
前幾天，從一朋友口中聽(tīng)到了你的訊息:此刻的你已不再是當初靦腆的你，聽(tīng)說(shuō)你競選了班干部，而此刻的我為你高興。因為對于生性孤獨的你來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰，更是你人生中的一次機會(huì )。雖然我從未說(shuō)過(guò)你的好，我也知道現在說(shuō)什么都已回不去了，但我還是由衷地替你高興！為你自豪！
縱使我們回不到過(guò)去，但是我還是要說(shuō)出那句深藏在我內心深處許久的一句話(huà)——“我愛(ài)過(guò)你”！感謝你從我的青春中走過(guò)，感謝你在我生命中留下一絲懵懂愛(ài)意，感謝你與我共同擁有一段青澀的回憶！
人生跌宕起伏，有著(zhù)太多的悲歡離合。記得《一生一世》中曾演過(guò)：既然愛(ài)過(guò)，就是一生一世！我們雖然未曾相愛(ài)過(guò)，但我們的青澀回憶必是一生一世。
抒情作文 篇7
秋雨，一個(gè)清新活潑的名字；秋雨，一個(gè)屬于我的名字！我時(shí)而像一個(gè)羞澀的小女孩，灑下幾滴珍珠似的雨珠；有時(shí)像一個(gè)優(yōu)雅的淑女，讓無(wú)數輕紗般的雨絲舞起華爾茲，悠悠地飄落；時(shí)而像一個(gè)調皮的男孩，揮下豆大般的雨滴，啪啪地拍打著(zhù)腳下的巖石、小草、樹(shù)枝，協(xié)同他們奏出歡樂(lè )的秋之歌。
我伴著(zhù)一絲絲涼爽的秋風(fēng)，隨著(zhù)一縷縷輕盈的云霧，悄悄地來(lái)了，來(lái)的那么突然。我是秋天的第一位使者，我不請樂(lè )隊，也不邀舞伴，我只用我獨特的聲音迎接美麗的秋天——
沙啦啦，沙啦啦……
像是天上傳來(lái)的仙樂(lè )，那優(yōu)美的音韻，是輕捷的雨絲彈奏出來(lái)的，一首又一首，一段有一段，好像永遠不會(huì )厭倦的樂(lè )章。那美妙的旋律，是晶瑩的雨點(diǎn)構成的，每一個(gè)雨點(diǎn)都是一個(gè)音符，帶著(zhù)幻想的色彩來(lái)到人間。沙啦啦，沙啦啦——我快樂(lè )的唱著(zhù)歌，盡情的舞蹈。那些雨滴飄落到世界萬(wàn)物之中，發(fā)出清脆的聲響。
我落在那一片片火紅的楓葉上，那些紅艷艷的手掌有好的揮動(dòng)著(zhù)，在感謝我帶個(gè)他們涼爽的雨露呢！我落到那廣闊的田野中，金燦燦的稻谷彎下了腰，在感謝我帶給他秋天的信息。瞧，高粱昂首挺胸，活像秋天的戰士，瞧我擊打著(zhù)他的身體，但他依然挺直了身子精神十足！我落到了那香飄十里的桂花林，那沁人心脾的桂花香吸引了許多游客來(lái)觀(guān)賞，那淡黃色的小花躲在茂密的樹(shù)叢里，好像在和我捉迷藏，。我落到那豐收的果園，紅彤彤的蘋(píng)果姑娘和黃橙橙的'橘子哥哥高高的掛在枝頭，好像一個(gè)個(gè)小燈籠；那一串串紫紅紫紅的葡萄姐姐高高的坐在藤條上，是一個(gè)個(gè)舞娘，風(fēng)兒姐姐一吹，就一搖一擺的跳起了舞！抬頭望去，有一排排大雁飛向南方，他們快樂(lè )地鳴叫著(zhù)與我打招呼……
我趴在云層上俯視著(zhù)：看，那些五彩繽紛、花花綠綠的雨傘在雨中打開(kāi)，好像一朵朵盛開(kāi)的花朵，一朵朵在雨中綻放光彩的花朵�？矗耗切┖⒆痈吲e著(zhù)雨傘，轉動(dòng)著(zhù)，把雨珠撒出去時(shí)，他們總會(huì )發(fā)出快樂(lè )的尖叫�？矗河曛槁涞剿晾飼r(shí)，驚動(dòng)了水里的魚(yú)兒，他們飛快地跑走了，只留下泛泛漣漪！
鳳屏住了呼吸，云霧也漸漸散去了，我要回家了！我看到人們在幸福的呼吸新鮮空氣。是啊，我抹去了夏日的燥熱，留下了秋天的清爽，帶給人們豐收的喜悅，我多么高興��！
樹(shù)葉上的露珠還在往下滴著(zhù)，滴落在路邊的小水洼中：
叮咚——叮咚——
這仿佛是秋雨的余韻！
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