抒情的作文錦集（8篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的抒情的作文8篇，歡迎大家分享。

抒情的作文 篇1

　　人生像條河，書(shū)是講述人生道理的，也是一條生命匯聚起來(lái)的河，寫(xiě)則是生命之泉的泉眼。──題記

　　同學(xué)們給我取了一個(gè)綽號：方格蟲(chóng)。名字雖不雅，但我卻很樂(lè )意接受，因為我從小就對文學(xué)有一種特殊的感情，這份情感也許是爸爸的遺傳──更確切地說(shuō)是爸爸的行動(dòng)感染了我。寫(xiě)到這里得先說(shuō)說(shuō)我那更“方格”蟲(chóng)的爸爸了。

　　他曾是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，對文學(xué)的感情很深，對待書(shū)就像對待自己的孩子那樣呵護著(zhù)，寵愛(ài)著(zhù)。在我十二歲那年，爸爸離開(kāi)了灑下辛勤汗水的三盡講臺，但對文學(xué)的愛(ài)好一如既往，他把對文學(xué)、對學(xué)生留戀的感情都傾注到了詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文學(xué)作品里，他不知疲倦地寫(xiě)了很多作品，有的還在報刊中發(fā)表了。到現在，爸爸仍把這些底稿保存得很完整，沒(méi)事就翻翻，已成了他精神生命中不可缺少的一部分。爸爸常對我說(shuō)：讀書(shū)可以陶冶人的情操，寫(xiě)作可以使人更加明智。我這樣學(xué)著(zhù)，也努力地這樣做著(zhù)。我讀初一那年，有一次爸爸突然問(wèn)我：“洋洋，你長(cháng)大想干些什么？”我毫不猶豫地說(shuō)：“當作家！寫(xiě)小說(shuō)�！北鞠氲玫桨职值馁潛P，可沒(méi)想到爸爸卻板起了臉：“不！今后你給我記著(zhù)，不準再提‘作家’兩字……”。爸爸似乎還有很多話(huà)要說(shuō)，但我已被嚇得跑開(kāi)了。在我年幼的心里當作家就是為了寫(xiě)作，寫(xiě)作就是為了當作家，這兩者并沒(méi)太大的區別，不讓我再提起“作家”，那不就是要讓我停止寫(xiě)作嗎？可我已深深地愛(ài)上了文學(xué)，她就像一個(gè)突然要從身邊離開(kāi)的戀人，心中怎不留戀呢？自那以后，很長(cháng)一段時(shí)間我還是偷偷地看著(zhù)唐詩(shī)宋詞，中外名著(zhù)，偷偷地記述著(zhù)心靈上瑣碎的小事，但再也沒(méi)有和爸爸談起文學(xué)上的事。

　　讀初二那年，有一天，爸爸到學(xué)校找到我說(shuō)：“當初我不讓你提‘作家’，只是想告訴你，并非只有當了作家才可以寫(xiě)作，你只要能為人們帶來(lái)精神生活上的滿(mǎn)足也就行了”。我的`淚水再一次奪眶而出，不知是因為高興還是自卑。此刻，我無(wú)語(yǔ)而對，除了對爸爸的景仰外，還能有什么呢？一個(gè)讓兒子在心中怨恨了一年多的爸爸，這又是一個(gè)怎樣的爸爸呢？

　　上了高中，我更加喜愛(ài)語(yǔ)文，喜歡寫(xiě)作了。爸爸知道后鼓勵我說(shuō)：“這條路是你選擇的，希望你能好好走下去。寫(xiě)作有苦也有甜，只有身處其中的人，才能體會(huì )，好好努力吧！”

　　當我一次次把變成了鉛字的文章給爸爸看時(shí)，爸爸沒(méi)有贊揚，只是說(shuō)：“寫(xiě)作是心靈的傾訴，是心與心的交流，不必刻意把這當成你的成功，要知道：寫(xiě)文章不是為了發(fā)財的”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，似有所悟。

　　爸爸把他所寫(xiě)的文章都集到了一起，并取了一個(gè)名字：“亦苦亦甜人生路”。我要求在內頁(yè)寫(xiě)上幾句話(huà)，爸爸答應了。我高興地說(shuō)：“人生的歷史就是一本寫(xiě)不完也讀不完的書(shū)－－就像你，爸爸”。爸爸正色說(shuō)：“不，我把這收集起來(lái)，是為了收集這三十年來(lái)的情，等年老時(shí)想這些也容易找了�！�

　　昨天，爸爸到縣城辦事順便到校來(lái)看我，得知我今晚要參加作文競賽，對我說(shuō)：“寫(xiě)作只是為了真實(shí)地表現自我，把真實(shí)的內心展露，希望你到時(shí)別把過(guò)多時(shí)間浪費在空洞語(yǔ)句上�！蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中也有了信念。成又如何，敗又怎樣？不都是為了追求心靈的那份自在么？成功與失敗不又如蒼穹中急逝的流星嗎？有苦必有甜，何況我是“方格蟲(chóng)”，而非文人墨客。

　　這文學(xué)啊，若可以的話(huà)－－不單只今晚才想到，我愿意把生命的全部融進(jìn)你那神圣而又莊嚴的殿堂。

抒情的作文 篇2

　　受傷的孩子畢業(yè)后，我被分到鄉鎮當小學(xué)老師，委屈得不行，看什么都順眼，成天怨天尤人。揣著(zhù)這種想法登上神圣的講臺，我和自私偏執，我的輕率和不在乎，都比平常放大無(wú)數倍，對于那些天真無(wú)辜的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直等同一種迫害。

　　在那個(gè)無(wú)知而又驕傲的年代，我把自己的不稱(chēng)職全部歸咎于社會(huì )的不公，氣急敗壞地進(jìn)行著(zhù)我的報復。在我的課堂上，那些臟兮兮的小臉蛋或者破舊的衣衫，都會(huì )引起我心中莫名的煩躁。憑什么那些有背景的同學(xué)就能夠面對整齊干凈、家道富有的學(xué)生？憑什么他們能留在省城而我卻被遺棄在窮山溝？這些偏激的想法如同一粒粒邪惡的種子，在我年青高傲的心中扎了根，導致自己最終收獲的是無(wú)比苦澀的果子……

　　回想過(guò)去，心仍會(huì )痛，腦海中總是會(huì )浮現出那個(gè)寒冷的冬天午后，那雙無(wú)辜的眼睛。

　　那是放寒假前的一天。我走到教室門(mén)口的時(shí)候，班里面鬧哄哄的，旺盛地保持著(zhù)即將被解放的快樂(lè )氣氛。

　　我此行的目的是尋找幾副傳說(shuō)中的撲克。從辦公室到教室的距離有二十米左右，一路上我都在想著(zhù)怎么樣狠狠地懲罰那些頑劣的學(xué)生，怎么掀倒那臨時(shí)拼湊起來(lái)的牌桌……

　　推開(kāi)門(mén)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。沒(méi)有牌桌，我居然有些失望。不甘心地觀(guān)察，突然，我發(fā)現一個(gè)孩子有些異樣，縮在角落拼命地低下頭，瘦小的身體緊抵著(zhù)桌子，好像在極力地掩飾什么。這個(gè)學(xué)生本來(lái)挺活潑，常常聽(tīng)見(jiàn)他在教室里大笑大鬧，像個(gè)小猴子樣地鬼靈精怪。不過(guò)最近他好像換了個(gè)人似的，整天萎靡不振，干事拖拖拉拉，看人的眼神也躲躲閃閃，心事重重�，F在他那副欲蓋彌彰的樣子，更是讓人來(lái)氣。我冷笑著(zhù)走到他的面前。

　　沒(méi)有發(fā)現作案工具，倒是找到了一幅卷得挺整齊的贈畫(huà)，這種玩意在當時(shí)很流行，上面有諸如“友誼萬(wàn)歲”、“海闊天空萬(wàn)里征”、“美夢(mèng)成真”等字樣，很能煽情。繳獲的那幅上面有怎樣的題詞早忘了，因為當時(shí)并沒(méi)有細細審視，只是清晰記得那個(gè)孩子的眼睛，居然會(huì )透露出那種無(wú)比絕望恐懼的眼神！我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種眼神，我當時(shí)對此的解釋是：做賊心虛。

　　我把手伸進(jìn)他的桌子時(shí)他用手輕輕地擋了一下，又遲疑著(zhù)慢慢縮回，小臉漲得通紅。

　　這種不恭敬使我更加反感。

　　怎么，上課時(shí)間擺弄這種東西還有理了？

　　沒(méi)，沒(méi)有，是在課下……

　　不要強調理由，什么時(shí)候也不行，學(xué)校是個(gè)學(xué)習的地方，不是來(lái)玩的！

　　是別人送我的……

　　看著(zhù)我隨便地揉搓著(zhù)那幅畫(huà)，他小聲地哀求道：“老師，請您小心點(diǎn)好不好？”從來(lái)沒(méi)有學(xué)生敢這樣“頂撞”我。我把那張已經(jīng)有些皺褶的畫(huà)摔到他的懷里，霸道的憤怒在一霎間爆發(fā)出來(lái)：“你給我滾出教室！”當時(shí)沖口而出的.這句話(huà)，至今使我的心無(wú)法寧靜，常常在夜深人靜的時(shí)候隱隱作痛，可是當時(shí)，這個(gè)孩子也許比我還要傷心，他捧起那張畫(huà)，用噙滿(mǎn)淚水的眼睛看著(zhù)我，咬住了自己蒼白的嘴唇，沉默地一步一步地走出了教室。

　　老師，您不知道，今天是他12歲的生日，他的同桌小聲地告訴我。

　　那幅畫(huà)是他爸爸今天一大早來(lái)學(xué)校送給他的，他爸爸和他媽媽剛剛離婚了。

　　又有孩子說(shuō)，他可想他爸了，可是他媽不許他們見(jiàn)面……

　　孩子們的七嘴八舌，晴天霹靂一樣讓我震驚。心開(kāi)始像被揪起來(lái)一樣地疼。我急忙趕出教室，孩子瘦弱的身影已經(jīng)看不到了。很久沒(méi)有去疼惜什么關(guān)心什么了，只是在自怨自艾的陰影里過(guò)日子，此刻，悔恨像把尖刀，攪著(zhù)我麻木已久的靈魂。

　　那個(gè)孩子后來(lái)不肯再來(lái)學(xué)校，我幾次找到他家，他都躲著(zhù)決不見(jiàn)我。他憔悴的自顧不暇的母親，冷漠地說(shuō)，隨孩子，反正家里也交不上學(xué)費。

　　他就這樣輟學(xué)了，據他的同學(xué)說(shuō)，看見(jiàn)他幫他的母親一起賣(mài)冰棍。他瘦得臉尖尖的，只剩下一雙冰冷呆滯的大眼睛。他似乎并不想遇到熟人，同學(xué)喊他時(shí)，也愛(ài)理不理的。

　　一個(gè)12歲的少年，他敢為了父親的禮物和一向敬若神明的老師頂嘴，那時(shí)他還有一顆多么渴望愛(ài)的柔軟的心啊。是我的無(wú)知和莽撞一手毀了他，我打破的是他對愛(ài)的憧憬。他是那樣的無(wú)助，他不懂得怎樣去拒絕生命中別人帶給他的傷害，只有選擇冷漠和逃避。

　　我也在不久后被調去縣城，可是，很長(cháng)一段時(shí)間，他都在我的心里站著(zhù)，站成一把匕首，雪亮地插在我的良心上。至今，他柔弱無(wú)助的身影，仍在無(wú)聲中鞭笞著(zhù)我，沉悶有力地譴責著(zhù)我曾經(jīng)的偏執和魯莽。

　　真的，對不起，孩子……

抒情的作文 篇3

　　深夜，月光瀉了一地幽涼，我躺在床上輾轉難眠。又是一年中秋，心中卻別有一番滋味。潔白的月光潮水般漫進(jìn)窗戶(hù)，清冷的微鳳捎來(lái)潮濕的花香。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著(zhù)的寶石，月亮散發(fā)著(zhù)光芒，一股淡淡的憂(yōu)愁隨風(fēng)而來(lái)。

　　夜是如此安靜，我的心卻被煩惱糾結……沉封已久的記憶再次被打開(kāi)，泛黃的照片跳了出來(lái)。是你，你還是那么慈詳，瞇縫的眼睛里透露出智慧的光芒，細長(cháng)而又明亮。

　　無(wú)數個(gè)碎片從灰蒙蒙的天空中傾瀉下來(lái)，像是誰(shuí)的記憶散落了一地……那個(gè)下午，你感動(dòng)了我。夕陽(yáng)的余輝灑遍這片麥田，金黃的麥穗張開(kāi)了笑臉，走上前去是你忙綠的身影若影若現。望了望眼前的景象，你不禁道了句：“今年的收成不錯呀！”我笑了笑，卻從未體會(huì )過(guò)你的辛苦、你的喜悅。那汗水浸濕了你的衣襟，背上是一片片拭而不去的手印，我為你拭去額前的汗水，才突然發(fā)現，你的`眼里滿(mǎn)是苦澀和干燥。你總是這樣，即使我傷了你，你也萬(wàn)般疼愛(ài)著(zhù)我。

　　那個(gè)晚上，你溫暖了我。我回家晚了，爸爸便操起木棍全然不顧地打起我來(lái)。我那不聽(tīng)話(huà)的淚水沒(méi)用地流了下來(lái)，淚水順著(zhù)臉頰流到我嘴里，心里滿(mǎn)不是滋味。你不顧一切地將我拉到身后，爸爸的棍子如冷雨般抽打著(zhù)你瘦弱的身軀，我哭得更兇了，朦朧中聽(tīng)到你說(shuō)：“你打我吧，你沖孩子發(fā)什么火，你盡管沖我來(lái)，她還小，萬(wàn)一打壞了怎么辦，反正我老了，這把老骨頭還能撐一會(huì )兒……”你總是這樣，即使是我錯的，你也萬(wàn)般疼愛(ài)著(zhù)我。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，你早已隨黃土長(cháng)埋于這片麥田間，但你在我心中的地位從未改變。

　　想到這里不禁潸然淚下，爺爺，你現在過(guò)得怎么樣？今年中秋的月亮格外的圓。夜，仿佛變得朗潤起來(lái)……

抒情的作文 篇4

　　秋天來(lái)了，菊花開(kāi)了。我最喜歡菊花。

　　菊花色彩繽紛，色彩斑斕，五顏六色，競相開(kāi)放，像一片大花布，真漂亮��！風(fēng)吹一下擺動(dòng)。飄蕩都在我的眼前。陽(yáng)光下，菊花盛開(kāi)怒放，絢麗的顏色，鮮艷的花朵。

　　菊花顏色各異，有白色的，有黃色的，有粉色的，有紅色的……可好看了！白的如雪，粉的'像霞，紅的似火，黃的賽過(guò)金子，真是說(shuō)不完道不盡��！千姿百態(tài)��！有的像阿姨的卷發(fā)，有的像低頭紅臉害羞的小姑娘，有的像高傲的小伙子……

　　菊花百花凋零。傲然挺立。獨占秋色，不怕嚴寒，我愛(ài)菊花。

抒情的作文 篇5

　　十多年的時(shí)間，給丫頭做嫁妝我一直堅信著(zhù)人和樹(shù)在冥冥之中有著(zhù)不解的緣分，一棵和自己血脈相通的樹(shù)。

　　或許在某個(gè)冬天。

　　人的一生里應該擁有一棵樹(shù)，可以感受到大樹(shù)里流淌的汩汩生命力連通自己的血脈，我卻很想對她更好一些。

　　人注定是不安分的動(dòng)物。

　　我曾認定了奶奶不疼我，就堅定不移，我的樹(shù)會(huì )留在寒風(fēng)里。

　　屬于我的那一棵樹(shù)，又共同垂垂老去，可奶奶不肯，現在的它，或許在老家的院子里，落葉歸根，現在只剩下兩堵殘墻，干凈的樹(shù)干，只是站在這棵樹(shù)下時(shí)，一樣的滄桑，深邃。就像孩子相信世界的另一端會(huì )有一個(gè)和自己長(cháng)得一樣的人。我們一同在成長(cháng)，成為生命中不可磨滅的見(jiàn)證，一直望著(zhù)遠方。而那棵梧桐卻一年年高大起來(lái)，這是我們曾經(jīng)生活過(guò)的見(jiàn)證，我會(huì )很幸福。

　　一個(gè)人在旅途中走累了，都可以摟著(zhù)它的臂膀像摟著(zhù)外祖母的脖子，和我的樹(shù)一樣，大而漂亮的樹(shù)葉。

　　我的梧桐樹(shù)俊秀挺拔，就必須在生命里游走，自己和樹(shù)，留棵樹(shù)，我們都只屬于自然，會(huì )有一棵和我血脈相通的樹(shù)，是棵梧桐。

　　不過(guò)生命里有一棵樹(shù)和我共同生活過(guò)。當我們站在高大的樹(shù)下仰望時(shí)。成長(cháng)也好，生了雙腿，不管我什么時(shí)候回去，足可以守護著(zhù)老房子的.根基，上面生了很多很多眼睛，老房子從房頂老到了門(mén)檻，在那一刻便成了整體，遼遠，靜靜離去，一樣的溫暖，生了根。

　　樹(shù)是堅貞不渝的，衰老也罷。

　　而樹(shù)是沉穩的。

　　姑姑說(shuō)它長(cháng)的不是地方――將來(lái)會(huì )擋了老房子的窗。

　　我相信在我曾每天都走過(guò)的地方。那一刻。

　　我記得當時(shí)奶奶說(shuō)，這些漣漪或是印記含著(zhù)時(shí)間的風(fēng)沙鋪就著(zhù)身后的歷程。

　　同樣的時(shí)間在樹(shù)木上漾開(kāi)漣漪的同時(shí)也會(huì )在人的皮膚上刻下印記，泥糊的墻一層層剝落，要砍斷它。

　　或許我也會(huì )老去在某一年的冬天里，可以像當年那個(gè)頑皮的孩子仰著(zhù)頭看自己英俊的父親一樣，在印象中它很完美，會(huì )情不自禁地想像大樹(shù)的孩子一樣。我們喝的是同一泓水

抒情的作文 篇6

　　我們似乎總喜歡將一些不屬于自己的東西冠以“我的”名號，仿佛這樣就帶上了“我”烙印，便只屬于“我”一個(gè)人。

　　記得小時(shí)候，買(mǎi)了塊橡皮，我就要在它上面刻上我的名字，仿佛只有如此，它才只屬于我一個(gè)人。我看到表妹、表弟的鉛筆盒上貼著(zhù)寫(xiě)有名字的標簽，看到他們的小黃帽上、小水瓶上都帶上了自己的標簽。記得在我表妹更小的時(shí)候，她連她奶奶也不愿意同我們分享。你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)她時(shí)常嚷著(zhù)，這個(gè)東西是她奶奶買(mǎi)的，那個(gè)花是她奶奶種的，覺(jué)不容許別人說(shuō)他的奶奶也是我們的外婆。

　　也許，我們的天性如此，這種類(lèi)似于“領(lǐng)地意識”的.初心，無(wú)可厚非。但倘若我們只停留在這一層面，那便多少有點(diǎn)可笑了。忽的想起景區內各種“到此一游”的現象，有人說(shuō)這些人是想證明自己來(lái)過(guò)，可我卻覺(jué)得他們是想霸占一棵樹(shù)、一堵墻……他們以為，刻上了自己獨有的標記，那一處地方便歸屬自己，哪怕只是一小片，哪怕只是小部分人看見(jiàn)，他們還是那般自得。

　　我抬頭望一眼我的天空，不，那是我們的天空。

抒情的作文 篇7

　　當飛蛾被捉住時(shí)，它使勁掙扎著(zhù)，因為它渴望能活下來(lái);當水要把螞蟻淹沒(méi)時(shí)，它費勁力氣爬出水坑，因為它渴望能活下來(lái);當墻角磚縫中掉進(jìn)一粒瓜子時(shí)，它在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有土壤的磚縫中怎么可以成長(cháng)?因為它渴望能活下來(lái)。連它們都要愛(ài)護自己的生命，那我豈不是要更加熱愛(ài)生命了嗎?

　　在天津財經(jīng)大學(xué)里，有一位特殊的學(xué)生，他叫劉濤。他在五歲那年失去了雙臂，在上小學(xué)前，他強迫自己用腳趾頭寫(xiě)字，困難常常令人難以想象，他的'腳先是腫了，然后起了血泡，最后就是流血，但他經(jīng)過(guò)一年的努力，他終于學(xué)會(huì )了用腳吃飯、用腳洗臉、刷牙和寫(xiě)字。有一次，劉濤在借書(shū)是售票員讓他買(mǎi)票，他不好意思地對售票員說(shuō)：“我沒(méi)手�！笔燮眴T以為他在逃票，就對他破口大罵，劉濤低聲地說(shuō)：“我沒(méi)有雙手�！笔燮眴T聽(tīng)了慚愧不已，向他道了歉。從那以后售票員再也不要他買(mǎi)票了，但劉濤卻說(shuō)：“我沒(méi)有雙手，但我有健康的心靈，我要買(mǎi)票�！�

　　生命是平等的，雖然我們的生命很短暫，可我要讓有限的生命體現出無(wú)限價(jià)值。

抒情的作文 篇8

　　一直以來(lái)，我總想去海邊看日出，可一直沒(méi)機會(huì )。今年暑假，媽媽帶著(zhù)我去威海玩，終于讓我能夠夢(mèng)想成真了。

　　來(lái)到威海，已是晚上，月亮也悄悄地升了起來(lái)，我和媽媽定好明天早起到海邊看日出，躺在床上，興奮的我怎么也睡不著(zhù)，滿(mǎn)腦子裝著(zhù)的都是明天早上的情景，就這樣，我在不知不覺(jué)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　正當我沉浸在甜甜的夢(mèng)鄉時(shí)，感到有人在推我，睜眼一看是媽媽?zhuān)≡倏匆幌卤�，已到了早上四點(diǎn)一刻了，我們趕忙收拾行裝。等我們走到海邊時(shí)，天還沒(méi)有完全亮呢！海風(fēng)輕輕地吹在我的身上，感到絲絲涼意。我們與許多在靜靜站在海灘上，凝望著(zhù)大海的那一邊。漸漸地，海平線(xiàn)泛白了，太陽(yáng)就要出來(lái)了。不一會(huì )兒，海邊露出一片紅霞�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)�快看！太�?yáng)出來(lái)了！”我興奮地喊著(zhù)。很快，太陽(yáng)便露出了半連臉，喲，它害羞的像一個(gè)少女一般。在半遮半掩中，調著(zhù)人們的胃口，卻給人最神秘的美麗�！皣u——別出聲”，媽媽說(shuō)道，“太陽(yáng)整個(gè)快要出來(lái)了！”我們摒住呼吸，靜靜地等待這一時(shí)刻的.到來(lái)。啊，太陽(yáng)終于升起來(lái)了，她火紅火紅的，外邊還泛著(zhù)橙黃色的光，她把自己長(cháng)長(cháng)的光芒灑向了大地，讓我們的周?chē)�充滿(mǎn)了光明。身體頓時(shí)暖和起來(lái)，身邊仿佛被這溫暖而明亮的光所包圍，大地也蘇醒了，大海來(lái)了一個(gè)大大的白浪�？纯幢�，剛剛五點(diǎn)，我和媽媽依依不舍地也大海太陽(yáng)揮手告別，回到旅館，我的思緒仍然回落在大海那邊。

　　通過(guò)看日出，我體會(huì )到了大自然的神奇與美妙，我希望今后，能夠看到更美更好的景觀(guān)，游遍祖國的大好江山。

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