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送給老師的一束花作文（通用15篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的送給老師的一束花作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
送給老師的一束花作文 1
一束鮮花，一份真情。顧名思義，這是寫(xiě)鮮花的。但是為什么要送花呢?為什么一份情?光說(shuō)無(wú)用，都是讓你們自己往下看吧!
在一個(gè)明媚的早晨，六一班小姑娘小麗在睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái).在她出門(mén)之前看了看日歷，原來(lái)今天是月是九月十日教師節.順便說(shuō)一下小麗的經(jīng)歷，她媽媽下崗了，只靠爸爸在工廠(chǎng)做事的一點(diǎn)點(diǎn)工資度日，在父母的影響下，小麗自立自強，不僅學(xué)習成績(jì)好之外，回到家還幫媽媽干活.小麗說(shuō)今天是九月十日教師節，我要給老師送一份禮物�！闭f(shuō)著(zhù)，她跑進(jìn)自己的房間里，把枕頭下面的錢(qián)包拿了出來(lái)，數了數，一共三十元整，這是她幫鄰居做雜工攢來(lái)的，要去買(mǎi)一束花送給老師。她帶著(zhù)喜悅跑到學(xué)校旁的花店，她心中浮現出她將鮮花遞給老師，老師非常高興的印象。突然，她的腳好像被什么東西碰到，差點(diǎn)摔倒了�！霸趺锤愕�，是……”小麗扭頭一看，原來(lái)是一位老大爺。小麗整了整頸上戴的紅領(lǐng)巾，說(shuō)：“大爺，你怎么在這里?”大爺有氣無(wú)力的'說(shuō)到：“我是山西人，在這里迷了路，已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了，小姑娘你可以給點(diǎn)錢(qián)我吃飯嗎?”小麗心想：我現在真是左右為難，爸爸常說(shuō)我們應該互相幫助，但是這些錢(qián)是要給老師買(mǎi)花的。最后她將錢(qián)包里的錢(qián)全部給了那位大爺。大爺抑制不住自己的心情說(shuō)：“小姑娘你真是我的大恩人，來(lái)，這是我采的小野花，沒(méi)什么送給你，這些小花就送給你吧�！毙←惤舆^(guò)小花，給大爺道別，然后飛快地向學(xué)校跑去。來(lái)到學(xué)校，老師還沒(méi)來(lái)，她輕輕推開(kāi)老師的窗戶(hù)只見(jiàn)在班主任辦公桌上放著(zhù)地球儀、紅巖墨水和日歷，上面寫(xiě)著(zhù)九月十日。他還看見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)和眼鏡，在她腦海中浮現老師在備課備的很晚。她又整了整發(fā)帶和紅領(lǐng)巾，把小野花插在老師的筆筒中。突然她感覺(jué)怪怪的，咧開(kāi)嘴笑了，笑得是那么溫柔、可愛(ài)。
七點(diǎn)半，老師準時(shí)來(lái)到辦公室，她發(fā)現幾束小野花摻著(zhù)老大爺的淚花，在傾訴著(zhù)小麗的事跡。
送給老師的一束花作文 2
今天是9月10日--教師節，小香走上山去，為老師摘一束花。
小香有兩根漂亮的小辨子，一邊綁著(zhù)粉紅色的蝴蝶結，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，背著(zhù)小書(shū)包，襯托著(zhù)那對忽閃忽閃的大眼睛，顯得格外乖巧、可愛(ài)。她拿著(zhù)兩束花：有黃色的、紫色的……花開(kāi)得很美麗，也很香，讓人遠遠就聞到花香。她連書(shū)包也不脫就走到黃老師的窗子上�，F在離老師上班的時(shí)間還早，辦公室里沒(méi)人。推開(kāi)窗就是黃老師的桌子，黃老師可能太累了，翻開(kāi)的.參考書(shū)還沒(méi)有合上，眼鏡也匆匆沒(méi)有帶走。書(shū)的不遠處，日歷翻到了9月10日。小香把花插進(jìn)筆筒里--辦公室里沒(méi)有花瓶。望著(zhù)筆筒里的花。小香想起老師為了幫我們能更好地學(xué)好語(yǔ)文，不惜地到市里去買(mǎi)資料書(shū)。而有一些同學(xué)不好好地學(xué)，老師就十分認真地教他們，一直到他們會(huì )了為止。多好的老師啊!就像這些花一樣，長(cháng)在山中，香卻默默無(wú)聞。
老師一定知道她的心意了吧，小香想到老師一定想我們學(xué)習很好，那好吧!我就留那 花給老師我拿這 花放在我的桌子上，刻記住要好好學(xué)習， 老師感到欣惠，小香想到這里，就笑了笑，然后跑回教室，學(xué)習了。
送給老師的一束花作文 3
老師是辛勤的園丁;是引導我們走上智慧大道的人。吳都是我四年級的班主任，教師節來(lái)了，我要送一束美麗的鮮花給吳老師表達我的感恩之情。
吳老師，她長(cháng)得很美，有一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。吳老師愛(ài)打扮，一年四季都打扮得很時(shí)髦，她每天來(lái)學(xué)校都是笑容滿(mǎn)面。
吳老師上課時(shí)，說(shuō)話(huà)的聲音如百靈鳥(niǎo)般深深地吸引著(zhù)我們，大家都如醉如癡地聽(tīng)著(zhù)。吳老師講課深入清出。有一次，下課了，我正在玩耍，恰好瞧見(jiàn)吳老師在辦公室批改作業(yè)，吳老師不停地冒著(zhù)汗，從額頭上一滴一滴地淌下來(lái)，我看得心都酸了，不禁地想：吳老師真是太辛苦了，我們以后一定要好好上課，不淘氣，不惹老師生氣，考出優(yōu)異的成績(jì)，讓吳老師高興。在做作業(yè)時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方時(shí)，吳老師總會(huì )輕輕地走到他身邊，很溫柔的很有耐心地來(lái)輔導他。
吳老師是我們的'良師益友，她也像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心同學(xué)們的生活。有一次，一位同學(xué)的腳插到了釘子，她立即抱起這位同學(xué)去醫院掛號、打針，拔掉了釘子，并送這位同學(xué)回家休養，那位同學(xué)的爸爸、媽媽很感激謝老師。
今天，我到山上采了一束菊花，再用紙條寫(xiě)上，“老師，敬愛(ài)的吳老師，您的教育之恩，祝您節日快樂(lè )!”，然后悄悄地把那束菊花放到吳老師的辦公桌上。
送給老師的一束花作文 4
如果花代表著(zhù)感激，如果花代表著(zhù)敬重，如果花代表著(zhù)榮耀，那么我要把這朵花獻給我的老師。
人家都說(shuō)我們學(xué)生是新世紀的花朵，那么我們的老師就是新時(shí)代的園丁。在他的辛勤栽培下，我們能夠茁壯成長(cháng)。
老師這個(gè)職業(yè)是多么的神圣。有人說(shuō)當老師特別沒(méi)意思，工資又低。有的人還對我們說(shuō)：“孩子，長(cháng)大以后千萬(wàn)別當老師，當教師可一點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)展前途……”我說(shuō)錯，這種看法是大錯特錯。如果沒(méi)有老師，那來(lái)得我們的成就。如果沒(méi)有老師傳授給我們知識，現在我們怎么會(huì )這么多知識。
老師就像一塊墊腳石，她讓我們踩在她的上面攀向更高的山峰老師就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己老師就像一根粉筆，在傳授我們知識的同時(shí)也“犧牲”了自己。
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師終身為父”。這句話(huà)足可以看出學(xué)生和老師之間的.關(guān)系。在課堂上，他是我們的老師，在課下他是我們的朋友。而在我們的生活中他是我們的風(fēng)向標。我們每個(gè)人都能算得上有三個(gè)母親，一位是我們的親生父母，一位是我們的祖國，還有一位就是我們的老師。
但我們只是看到老師在講臺上講課的光榮形象。為了給我們把每一節課講好。老師需要付出多么大的努力。他們要把那么多的知識壓縮成一節課的時(shí)間。課后還要給我們批改作業(yè)，有人說(shuō)作學(xué)生特別苦。每天都要學(xué)習到深夜。但還有一個(gè)人每天都陪伴著(zhù)我們工作到深夜，那就是老師。如果花代表著(zhù)健康，如果花代表著(zhù)幸福，如果花代表著(zhù)青春。那么我還是要把這朵花送給我們敬愛(ài)的老師……
送給老師的一束花作文 5
“今天是教師節，送給老師什么？”小紅正琢磨著(zhù)。送禮物吧，有太貴我們窮山溝的小孩買(mǎi)不起！送給老師一個(gè)我自己做的禮物吧，可我又是班上出了名的差手工，送給老師的話(huà)，老師一定不會(huì )喜歡。小紅眼珠子一轉溜，腦袋里靈光一閃：夷？我可以去山坡上采野花嘛！那的野花漂亮極了，還不要錢(qián)，多好��！
小紅運足力氣，使出一招“凌波微步”沒(méi)多久便到了山坡上。
說(shuō)干就干！小紅挽起袖子，蹲了下來(lái)，便開(kāi)始采花了，采啊，采啊，不一會(huì )兒就采了一大捧野菊花，有黃的，有紅的，有白的，有紫的，還有暗紅色的，真是應有盡有，小紅高興極了，心想：哈哈！這么多好看的，美麗的野菊花，老師一定會(huì )喜歡的！
小紅奔跑著(zhù)來(lái)到了學(xué)校，因為她想早點(diǎn)看到老師的燦爛的笑容。
到了��！到了！終于到學(xué)校了！小紅來(lái)到老師的'辦公室，向四周望了望，發(fā)現一個(gè)人也沒(méi)有，她便把花插進(jìn)了老師的筆筒，小紅欣慰的笑了。
中午，老師來(lái)到了辦公室，看到了花，雖然不知道是誰(shuí)放的，但老師還是笑了，此時(shí)，小紅也看到了老師的笑容，小紅心里別提多滋潤了！
送給老師的一束花作文 6
教師節來(lái)臨了，用什么表示對老師的敬意呢？晚上，我熬夜想出了一個(gè)好主意：送一束菊花給老師吧！第二天的清晨，我來(lái)到學(xué)校的生態(tài)園里，精心挑選了一束菊花，往老師辦公室走去。
一路上我想起了平時(shí)老師對我的悉心關(guān)照，精心培養。記得在一年級的時(shí)候，我在學(xué)校認識了一個(gè)陌生的姐姐，她經(jīng)常跟我玩。有一次我跟他玩，沒(méi)有按時(shí)回宿舍。老師知道了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“以后如果要和別人玩，就來(lái)告訴老師一聲，免得我擔心你�！蔽掖饝死蠋煹囊�，而且老師也原諒了我。但是我沒(méi)有遵守諾言，又偷偷和姐姐一起亂跑。老師又一次抓到了我。當是我的心跳加速，生怕老師批評我�？墒橇_老師又跟我講了一遍道理，讓我再一次明白了小學(xué)生要自覺(jué)遵守作息時(shí)間。最后老師還是原諒我了。這時(shí)我才知道，老師是怕我有危險，出什么事情，所以才會(huì )那么緊張我，那么關(guān)心我。這件事讓我深深地刻在心里。
我到了老師的.辦公室。誰(shuí)知道老師不在。我走向老師的辦公桌，看見(jiàn)了老師的眼鏡，還有一本語(yǔ)文書(shū)。由此知道，老師昨天晚上批改作業(yè)到很晚。老師回去休息是理所當然的。我把那束花小心翼翼地插進(jìn)筆筒里，心想：老師看到我送的禮物以后，一定會(huì )喜歡的吧！老師是值得敬愛(ài)的人。他是我的學(xué)習的啟蒙者，是我的師長(cháng)。老師的辛勤勞動(dòng)，讓我感動(dòng)，現在我想對老師說(shuō)一句感恩的話(huà)：“老師，你辛苦了！”
送給老師的一束花作文 7
今天是教師節，老師肯定很高興，我要給老師一個(gè)禮物，而且是一個(gè)神秘的禮物。我懷著(zhù)激動(dòng)的想法踏入了教室。
在教師節的前一天晚上，我在一個(gè)紙片上寫(xiě)了“祝老師教師節快樂(lè )！”，在第二天一早，我來(lái)到了一個(gè)美麗的花店，進(jìn)了花店，眼前的花讓我眼花繚亂，有黃色的，有白色的，還有紅色的……我買(mǎi)了兩束百合花，我把紙片夾在這兩束百合花的中間，在班里沒(méi)人的情況下悄悄放在了講桌上，就去值日去了，回來(lái)的時(shí)候，我看到了老師的臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )，老師這次講課比以前的更鏗鏘有力，比以前更有魅力了。
老師講完這篇課文，小心翼翼地拿出來(lái)了我送老師的兩束百合花，問(wèn)：“這是哪位同學(xué)送我的花？”，我低頭笑了笑，老師發(fā)現了我極小的動(dòng)作，老師問(wèn)我為什么笑，我支支吾吾地說(shuō)：“老師，這兩束花是我送給您的，您喜歡嗎”？老師笑得更加燦爛了，說(shuō)：“當然了，這可是你對老師的一片心意�！彼查g鴉聲一片的.教室變成了有無(wú)限掌聲的教室。大家都像我投來(lái)了贊許的目光，我也不好意思地笑了。
我通過(guò)這件事，我知道了感恩，他人自己也會(huì )得到甜處。在此感激陪伴我成長(cháng)的每一個(gè)人！
送給老師的一束花作文 8
今天是9月10日，是老師們的節日。
早上一起床， 我就想，今天是“教師節”我要送什么給老師呢？我想啊想，突然想起我們家不遠處有一個(gè)菊花園，里面的菊花五顏六色，老師很喜歡花，就摘一束菊花送給老師吧。
我高高興興地走向菊花園，摘了一些黃色的菊花，又摘了一束藍色的菊花，然后向學(xué)校走去。一路上，我邊走邊想，老師對我們的關(guān)心和愛(ài)護就像媽媽一樣。今天，我們要給老師一個(gè)驚喜。
到了學(xué)校，我悄悄地走到了老師的.辦公室窗口旁邊，看到老師剛從辦公室出去。她的辦公桌上有她常戴的老花鏡，還有打開(kāi)了瓶蓋的墨水和語(yǔ)文書(shū)，以及一堆作業(yè)本。我想老師昨天晚上一定又熬夜批改我們的作業(yè)了，老師可真辛苦��！我把采來(lái)的菊花插在老師桌上的筆筒里，默默地祝福全世界的老師教師節快樂(lè )！
走出辦公室，我想，同學(xué)們對老師的敬愛(ài)，老師一定會(huì )明白的。我希望每天看到老師開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)給我們上課。
送給老師的一束花作文 9
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是非常辛苦的一項職業(yè)，為了感謝教師們，國家就把9月10日定為教師節。
今天就是教師節了。這天，小紅早早的來(lái)到了學(xué)校，手里拿著(zhù)兩束自家種的菊花，一束金黃色，一束紫色。她要把菊花送給老師來(lái)表達自己對老師真摯的感謝。
小紅背著(zhù)書(shū)包興高采烈地走到老師的辦公室，看了一眼。因為還很早，所以老師沒(méi)有來(lái)。于是，小紅就輕輕，小紅就輕輕地打開(kāi)窗戶(hù)，把一束金黃色的菊花插進(jìn)老師的筆筒里，旁邊放著(zhù)一個(gè)地球儀和一瓶紅墨水，另一邊放著(zhù)一本臺歷。桌上的`一本語(yǔ)文書(shū)里還夾著(zhù)一支鋼筆，書(shū)上還放著(zhù)一副老花鏡�？吹竭@些，小紅的眼前浮現出了老師伏案批改作業(yè)和備課的情景。她想：“老師真辛苦呀！記得有一次上午，您慢慢地走上講臺，開(kāi)始講課，講了一會(huì )兒，我就聽(tīng)出您的聲音嘶啞了，講得時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，您還會(huì )停頓下來(lái)，時(shí)不時(shí)的咳嗽?xún)陕�。有時(shí)講得很吃力，額頭上還會(huì )滲出汗珠�？吹竭@兒，小紅真心疼老師，真想幫老師擦擦汗，問(wèn)一問(wèn)老師：您為什么不請假在家休息，等病好了再來(lái)上課呢？可您還是堅持為我們上完了那天的課�！崩蠋�，您是辛苦的園丁，再一次感謝您，感謝您給予的關(guān)懷與幫助。
這時(shí)，窗外吹來(lái)了一陣陣秋風(fēng)，把菊花吹得搖搖擺擺，菊花的清香頓時(shí)布滿(mǎn)了整個(gè)校園……
送給老師的一束花作文 10
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在校園的小徑上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，帶來(lái)了一絲清新的氣息。我手捧著(zhù)一束鮮艷的花，懷著(zhù)崇敬與感激之情，向老師的辦公室走去。
這束花是我精心挑選的，有粉色的康乃馨，代表著(zhù)我對老師的敬愛(ài)；有潔白的百合花，象征著(zhù)老師的純潔與高尚；還有幾枝燦爛的向日葵，寓意著(zhù)老師如太陽(yáng)般溫暖著(zhù)我們。每一朵花都飽含著(zhù)我對老師深深的祝福。
來(lái)到辦公室門(mén)口，我輕輕敲了敲門(mén)�！罢堖M(jìn)�！崩蠋熌鞘煜ざ鴾厝岬穆曇魝鱽�(lái)。我推開(kāi)門(mén)，看到老師正伏案工作，她的臉上帶著(zhù)專(zhuān)注的神情。我走上前，將花遞給老師，說(shuō)：“老師，這是送給您的`花，謝謝您一直以來(lái)對我們的教導和關(guān)愛(ài)�！崩蠋熖痤^，眼中露出驚喜的神色，她接過(guò)花，微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你，這花真漂亮�！�
看著(zhù)老師臉上的笑容，我的心中充滿(mǎn)了溫暖。老師就像一位辛勤的園丁，用心呵護著(zhù)我們這些祖國的花朵。她用自己的知識和智慧，為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)，引領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。她不僅教會(huì )了我們書(shū)本上的知識，更教會(huì )了我們做人的道理。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，老師給予了我無(wú)數的鼓勵和幫助。每當我遇到困難時(shí)，她總是耐心地為我解答疑惑，給我力量和勇氣去克服困難。她的教誨如同一盞明燈，照亮了我前行的道路。
這束花雖然微不足道，但它表達了我對老師的深深敬意和感激之情。我知道，老師的付出是無(wú)法用言語(yǔ)和物質(zhì)來(lái)衡量的。但我希望這束花能給老師帶來(lái)一絲溫暖和快樂(lè )，讓她知道我們永遠感激她，愛(ài)戴她。
送給老師的一束花作文 11
在我的記憶中，老師總是那么和藹可親，她的笑容如陽(yáng)光般溫暖著(zhù)我們的心靈。為了表達我對老師的敬意和感激之情，我決定送給老師一束花。
我來(lái)到花店，精心挑選了一束五顏六色的鮮花。有嬌艷的玫瑰，代表著(zhù)我對老師的熱愛(ài)；有淡雅的雛菊，象征著(zhù)老師的純潔與質(zhì)樸；還有幾枝紫色的勿忘我，寓意著(zhù)我對老師的思念與祝福。我用彩色的絲帶將花束扎好，小心翼翼地捧在手中。
當我把花送給老師時(shí)，老師的.臉上露出了驚喜的笑容。她接過(guò)花，輕輕地聞了聞，說(shuō)：“這花真香，謝謝你�！蔽铱粗�(zhù)老師幸福的表情，心中充滿(mǎn)了喜悅。
老師，您就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路；您就像一場(chǎng)春雨，滋潤著(zhù)我們干涸的心靈；您就像一位辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。您的教誨如同一股清泉，流淌在我們的心間，讓我們在知識的海洋中茁壯成長(cháng)。
這束花不僅僅是一束花，它更是我對老師的一份感恩之情。我希望老師能像這束花一樣，永遠美麗、綻放光彩。我也會(huì )努力學(xué)習，不辜負老師的期望，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師的辛勤付出。
送給老師的一束花作文 12
清晨，陽(yáng)光灑在校園的每一個(gè)角落，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，手捧著(zhù)一束美麗的花，向老師的辦公室走去。
這束花是我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)的，有紅色的郁金香，代表著(zhù)我對老師的尊敬；有黃色的向日葵，象征著(zhù)老師的陽(yáng)光與活力；還有幾枝藍色的滿(mǎn)天星，寓意著(zhù)老師如星空般璀璨。每一朵花都充滿(mǎn)了我對老師的深深祝福。
來(lái)到辦公室，我輕輕地敲了敲門(mén)�！罢堖M(jìn)�！崩蠋煖厝岬�'聲音傳來(lái)。我推開(kāi)門(mén)，看到老師正在批改作業(yè)。我走上前，將花遞給老師，說(shuō)：“老師，祝您節日快樂(lè )！這是我送給您的花，感謝您對我們的辛勤付出�！崩蠋熖痤^，看著(zhù)我手中的花，眼中閃爍著(zhù)感動(dòng)的淚花。她接過(guò)花，緊緊地抱在懷里，說(shuō)：“謝謝你，這是我收到的最珍貴的禮物�！�
老師，您是我們成長(cháng)道路上的引路人，您用自己的智慧和愛(ài)心，為我們照亮了前行的方向。您的教誨如同一座燈塔，在我們迷茫時(shí)為我們指引方向；您的關(guān)懷如同一縷陽(yáng)光，在我們寒冷時(shí)為我們帶來(lái)溫暖。您為我們付出了太多太多，我們無(wú)以為報，只能用這束花來(lái)表達我們對您的感激之情。
愿這束花能給老師帶來(lái)快樂(lè )和幸福，愿老師的生活如這束花一樣絢麗多彩。
送給老師的一束花作文 13
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我決定送給老師一束花，以表達我對她的敬意和感激之情。
我來(lái)到花店，精心挑選了一束由康乃馨、百合和雛菊組成的花束�？的塑按碇�(zhù)愛(ài)和尊敬，百合象征著(zhù)純潔和高尚，雛菊則寓意著(zhù)快樂(lè )和希望。我相信，這束花一定能表達我對老師的深深祝福。
當我把花送給老師時(shí)，老師的臉上露出了燦爛的笑容。她接過(guò)花，輕輕地聞了聞，說(shuō)：“這花真漂亮，謝謝你�！蔽铱粗�(zhù)老師幸福的表情，心中充滿(mǎn)了喜悅。
老師，您是我們人生道路上的燈塔，為我們照亮了前行的方向；您是我們心靈的導師，教會(huì )了我們如何做人；您是我們知識的`源泉，為我們開(kāi)啟了智慧的大門(mén)。您的辛勤付出和無(wú)私奉獻，我們永遠銘記在心。
這束花雖然微不足道，但它代表了我對老師的一片心意。我希望老師能像這束花一樣，永遠美麗、綻放光彩。我也會(huì )努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師的辛勤教導。
送給老師的一束花作文 14
那是一個(gè)溫暖的春日，校園里的花朵競相開(kāi)放，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的花香。我決定送給老師一束花，以表達我對她的感激之情。
我走進(jìn)花店，被那五彩斑斕的花朵所吸引。我挑選了一束粉色的玫瑰和白色的滿(mǎn)天星，用淡藍色的絲帶扎好。粉色的玫瑰代表著(zhù)我對老師的敬愛(ài)，白色的滿(mǎn)天星則象征著(zhù)老師的.純潔與高尚。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，把花送給了老師。老師看到花后，臉上露出了驚喜的笑容。她接過(guò)花，輕輕地聞了聞，說(shuō)：“這花真漂亮，謝謝你�！蔽铱粗�(zhù)老師幸福的表情，心中充滿(mǎn)了溫暖。
老師，您就像春天的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心靈；您就像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵；您就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路。您的教誨如同一股清泉，流淌在我們的心間，讓我們在知識的海洋中茁壯成長(cháng)。
這束花不僅僅是一束花，它更是我對老師的一份感恩之情。我會(huì )永遠記住老師的恩情，努力學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
送給老師的一束花作文 15
老師，您就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路；您又像一位辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。在這個(gè)特別的日子里，我想送給您一束美麗的花，以表達我對您深深的敬意和感激之情。
清晨，陽(yáng)光灑在校園的每一個(gè)角落，我手捧著(zhù)一束鮮艷的花，懷著(zhù)激動(dòng)的心情向您的辦公室走去。這束花是我精心挑選的，有嬌艷的玫瑰，代表著(zhù)我對您的熱愛(ài)；有淡雅的百合，象征著(zhù)您的純潔與高尚；還有一束束滿(mǎn)天星，如同您對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，雖不耀眼，卻溫暖著(zhù)我們的心靈。
來(lái)到您的辦公室門(mén)口，我輕輕地敲了敲門(mén)。聽(tīng)到您那熟悉而親切的聲音“請進(jìn)”，我緊張的心情瞬間放松了下來(lái)。我走進(jìn)辦公室，看到您正在認真地批改作業(yè)。您的臉上帶著(zhù)一絲疲憊，但眼神中卻充滿(mǎn)了專(zhuān)注和認真。我走到您的面前，將花遞給您，說(shuō)：“老師，這束花送給您，謝謝您一直以來(lái)對我們的教導和關(guān)愛(ài)�！蹦痤^，看著(zhù)我手中的花，臉上露出了驚喜的笑容。您接過(guò)花，聞了聞，說(shuō)：“這花真漂亮，謝謝你�！�
看著(zhù)您開(kāi)心的笑容，我的心中充滿(mǎn)了喜悅。我想起了您在課堂上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您總是用生動(dòng)有趣的`語(yǔ)言為我們講解知識，讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。您還會(huì )耐心地解答我們的問(wèn)題，鼓勵我們積極思考，勇于探索。在我們遇到困難和挫折的時(shí)候，您總是給予我們鼓勵和支持，讓我們重新振作起來(lái)，繼續前行。
您不僅是我們的老師，更是我們的朋友和榜樣。您用自己的言行舉止影響著(zhù)我們，教會(huì )我們如何做人，如何做事。您告訴我們要誠實(shí)守信，要有責任感，要關(guān)愛(ài)他人。您的教誨就像這束花的芬芳一樣，深深地印在我們的心中，永遠不會(huì )忘記。
老師，這束花雖然微不足道，但它代表著(zhù)我對您的一片心意。我知道，您為了我們付出了很多，您的辛勤工作和無(wú)私奉獻，我們都看在眼里，記在心里。我們一定會(huì )努力學(xué)習，不辜負您的期望，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您的辛勤付出。
最后，我想再次對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”愿這束花能給您帶來(lái)快樂(lè )和幸福，愿您的生活如這束花一樣美麗綻放。
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