初中優(yōu)秀抒情作文3篇
搖蕩的秋千
風(fēng)中彌漫著(zhù)甜甜的香氣，竹瑟瑟地抖落身上的落葉。我漫步在池塘邊上，吮吸著(zhù)大自然和愛(ài)的氣息，原來(lái)我的世界也很美。------題記
坐在秋千上的弟弟畏懼的拉著(zhù)我的手，媽媽和爸爸在家里睡覺(jué)，我的心里有種想把弟弟丟下的沖動(dòng)。熱辣辣的太陽(yáng)在烈空中放出足以烤焦人的熱力，他們正在冷空氣的屋里睡得正好，而我卻站在竹林中陪著(zhù)弟弟蕩秋千。
我不知道有多么生氣，只是那晶瑩的水珠碎在臉上，是冷的，冷得讓我感覺(jué)全身的寒氣凝固了空氣中的水珠。我漫不經(jīng)心的搖蕩著(zhù)那秋千，弟弟高興的露出嫩芽?jì)�，我竟也笑了，笑得是那么發(fā)自?xún)刃�。隨著(zhù)那輕盈的腳步聲，媽媽拿著(zhù)一瓶冰水下來(lái)了，很平淡地說(shuō)：“喝吧，很涼！”我的心里涌起了一股仿佛比太陽(yáng)還要熱的力量，蔓延到全身。我仿佛被什么東西抽去了靈魂似的，感覺(jué)全身空蕩蕩的。竹林里靜靜的，只有弟弟嬌嗔的叫聲。
忽然有一股力量從我的背后襲來(lái)，我和弟弟隨著(zhù)秋千蕩了出去，然后一瞬間腳尖又觸到了大地的肌膚，在空中劃了一條無(wú)形的弧線(xiàn)。我回頭驚異的望著(zhù)媽媽?zhuān)孤冻隽诵θ�，我也笑了，伴隨著(zhù)秋千一次又一次的蕩起。
我讓媽媽也坐，媽媽的.臉上泛著(zhù)紅暈，十足的象害羞的少女。我站在媽媽的身后，才發(fā)現那一頭發(fā)線(xiàn)已有了淺雪的痕跡，我觸到媽媽的背脊，才知道那是多么的刺手。我又一次流淚了，是熱的。仿佛累了，不一會(huì )媽媽臉上露出惋惜的笑容站起來(lái)了，她扭過(guò)頭瞥了秋千一眼，帶著(zhù)親切的目光默默地走了。而我的目光卻滯留在那來(lái)回蕩漾的秋千上。
一大片緋色的浮云掠過(guò)明凈的天空，散落下一兩滴如雨的竹葉，我聆聽(tīng)著(zhù)自己心中激起的幸福的波浪，在內心深處再次感受到世界的美。 （指導教師 曾佐傾）
盛開(kāi)的月季
清晨，一股清幽的香味從陽(yáng)臺上傳來(lái)，我跑去看才知道是那顆粉色的月季，在第一縷陽(yáng)光的撫摸下盛開(kāi)了。那緩緩張開(kāi)的花瓣仿佛在說(shuō)：我的世界很美麗。
我用手輕輕摸著(zhù)那被露珠滑過(guò)如少女般的肌膚。思緒卻漸漸飄遠：他的月季開(kāi)了嗎？
在滿(mǎn)天繁星的夜空，總能聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小男孩背古詩(shī)的聲音。他不是在預習功課，也不是在訓練朗讀而展現才能，他是在背詩(shī)給躺在床上的已是植物人的爸爸聽(tīng)。在室外的窗臺上，有一株已經(jīng)盛開(kāi)的月季，看起來(lái)是如此美麗�！皨寢�?zhuān)录净ㄩ_(kāi)了，爸爸會(huì )醒來(lái)吧！”這是普通的家庭所承載著(zhù)普通家庭不能承受的痛苦，這個(gè)小男孩的爸爸在一場(chǎng)意外中變成了植物人。他的媽媽為了照顧爸爸放棄了工作，帶著(zhù)小男孩艱難地支撐著(zhù)這個(gè)搖搖欲墜的家。就是這對苦難的母子正在創(chuàng )造著(zhù)屬于他們一家人的奇跡（一個(gè)善意的謊言讓小男孩為自己的希望而努力）！
小男孩總是每天問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职侄嗑貌艜?huì )醒來(lái)？”被問(wèn)得不耐煩而被家庭壓得如此憔悴的媽媽指著(zhù)窗臺上那盆月季花對男孩說(shuō)：“等月季花開(kāi)了，你爸爸就醒來(lái)了！”于是，從那天開(kāi)始，小男孩就精心照顧著(zhù)屬于自己的希望。當月季花開(kāi)了一次又一次，凋謝了一次又一次，爸爸還是沒(méi)有醒來(lái)，而小男孩依然堅信著(zhù)那個(gè)開(kāi)花的寓言！照顧著(zhù)月季花，把每天學(xué)的讀給爸爸聽(tīng)！
可能是花盆里的月季仙子被感動(dòng)了。一天晚上，小男孩正在背詩(shī)給爸爸聽(tīng)，猛地看見(jiàn)爸爸的手指動(dòng)了一下。媽媽和小男孩喜極而泣為他們的付出而幸福相擁，爸爸的賠償金也取得了進(jìn)展。之后的日子，小男孩每天都會(huì )讀詩(shī)給爸爸聽(tīng)，教爸爸說(shuō)話(huà)。幾個(gè)月下來(lái)，爸爸居然能說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)了。
在繁星點(diǎn)綴的夜晚，一個(gè)小女孩看著(zhù)盛開(kāi)的月季花，凝望著(zhù)遠處，寫(xiě)下了這樣一句話(huà)：美麗的世界，美麗的月季花，美麗的人生。（指導教師 曾佐傾）
彩 虹
每一個(gè)人都有一個(gè)美麗的世界。教師的美麗世界是教育祖國的花朵;清潔工的美麗世界是打掃大地的皮膚;醫生的美麗世界是救助微弱的生命。而我的世界是彩虹，美麗而又充實(shí)。
——題記
紅色
我帶著(zhù)天使的任務(wù)來(lái)到人間尋找我的幸福。我卻是個(gè)幸運的孩子，帶著(zhù)哭聲來(lái)到這個(gè)世界的第一眼便看見(jiàn)了我所要找的幸�！改傅膼�(ài)。
每個(gè)小孩都是幸福的，我也不例外。爸爸和媽媽對我雖不是溺愛(ài)，但對我也十分的疼愛(ài)。雖然慢慢長(cháng)大后偶爾吵架，會(huì )認為爸爸媽媽不愛(ài)我，擔人長(cháng)大了總要懂事，所以我認為我是幸福的。爸爸和媽媽是我在人間的“天使”。
橙色
橙色如同碩大的橘子，代表著(zhù)收獲，于是我迎來(lái)了我的第一個(gè)豐收的“秋天”。
上期的期末考試我得了我初中時(shí)期的第一個(gè)第一名，多么令人激動(dòng)的事啊，到現在我還清楚的記得自己在辦公室門(mén)外等候結果的情景。
那是一個(gè)涼爽的一天，可是我卻熱得滿(mǎn)頭是汗。辦公室里班主任的身邊擠滿(mǎn)了人，我根本看不到成績(jì)單，也不敢去看。只是傻傻地站在門(mén)外雙手合十向著(zhù)對面的大樹(shù)祈禱。當有人告訴我我是第一名時(shí)，我不由自主地大聲尖叫并興奮地跳了起來(lái)。那天可能是我最高興的一天，我幾乎是跳著(zhù)回到了家中。同學(xué)知道后都被逗得大笑，只有我知道那份喜悅。
黑色
我知道彩虹中是沒(méi)有黑色的，因為它并不美麗，可是我卻有。
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