- 為自己豎起大拇指小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
為自己豎起大拇指小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的為自己豎起大拇指小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文1
《為自己豎起大拇指》大家看了題目，一定會(huì )問(wèn)我有什么事值得為自己豎起大拇指呢。我有一件事想起來(lái)就驕傲呢！雖然這件事小得如芝麻。 那是一個(gè)酷暑。我睡好午覺(jué)來(lái)到小店里買(mǎi)棒冰解渴，路上遇到兩個(gè)孩子在打架，家長(cháng)都不在，過(guò)路行人也懶得管。于是我想：這樣了下去會(huì )兩敗俱傷，我這個(gè)做姐姐的總不能袖手旁觀(guān)吧！我走上去問(wèn)第一個(gè)小孩：“你們?yōu)槭裁创蚣芏窔�？”第一個(gè)小孩氣喘吁吁地說(shuō)：“因為他踩我腳，很痛的�！蔽矣稚砣�(wèn)第二個(gè)小孩：“你是故意的.嗎？道過(guò)歉了 沒(méi)？”第二個(gè)小孩望著(zhù)我說(shuō)：“我不是故意的，早就道過(guò)歉了�！蔽覇�(wèn)第一個(gè)小孩：“他說(shuō)對不起了嗎？”：“說(shuō)了！”我一聽(tīng)，事情也就了解到一半了。我嚴厲地批評第一個(gè)小孩：“他又不量故意的，更何況已經(jīng)道歉了，你還得理不饒人，不次不能這樣了！”我又對第二個(gè)小孩說(shuō)：“你下次小心一點(diǎn)�！庇谑�，就讓他倆回家了。 這件事雖小，可我還是要為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文2
每個(gè)人都不是完美無(wú)缺的，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處與短處，我就有自己的缺點(diǎn)，那就是——膽小。不過(guò)只要我們勇于克服，那缺點(diǎn)就會(huì )不再成為你的'困難。
有一次，我和表姐、表弟同爸爸媽媽一起去萬(wàn)象游樂(lè )園玩。我們走了進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)表姐說(shuō)：“我們幾個(gè)小朋友一起去坐摩天輪吧，這里的摩天輪慢慢的，不用害怕，就像坐車(chē)一樣，只是比車(chē)在路上跑得快，轉得高，在高處還能看見(jiàn)游樂(lè )園全景！”我看了一眼，只見(jiàn)最高層在藍天的下面，好像要撲進(jìn)藍天姑娘的懷抱。
我連聲說(shuō)不，可表姐把我拖了上去，我坐在上面都可以聽(tīng)到自己的心跳聲——怦、怦、怦。摩天輪升高了，我用手蓋著(zhù)自己的眼睛，表姐對我說(shuō)：“不用害怕，表弟都不害怕�！蔽野咽址畔�，啊，地上的房屋，各種游樂(lè )設施，變得小巧可愛(ài)。以后的項目我總是第一個(gè)沖上去。
是��！我克服了膽小，我為自己豎起了大拇指。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文3
望著(zhù)不遠的盡頭，我看見(jiàn)勝利在朝我招手。而我只有加快步伐，向未來(lái)沖刺。我在心底為自己豎起大拇指。
告別了初二時(shí)代的天真。我踏上了初三緊迫的旅程。
只有今天，我才真正體味到了魯迅的“浪費別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財害命�！�
每天晚上，我爭分奪秒地與時(shí)鐘作斗爭，在題海中奮勇前進(jìn)。
恨不得時(shí)間也有延展性，恨不得時(shí)間也有利息。當午夜的鐘聲再次敲響，我才不得不被濃濃的'睡意塞進(jìn)被窩。
凌晨，我在公雞鬧鐘大人的命令下，開(kāi)始與睡神扳手腕�！拔宸昼�，再五分鐘”。一般鬧鐘是在五點(diǎn)開(kāi)始練聲的，而我卻在六點(diǎn)半才被“快遲到”的意志趕下床的。十五分鐘后，我在大霧茫茫中找尋學(xué)校的方向。在幾分鐘的早讀里，我一目十行地對著(zhù)單詞瞪大眼睛。在接下業(yè)的課程里，我基本處于戒備狀態(tài)。我用知識和書(shū)籍作臺階，鋪在了通向理想高中的路上。
雖然眼圈爬上了我的眼瞼，雖然白頭發(fā)在我頭上插了隊，但我依然高歌：“天將降大任于本人也，必先勞我筋骨，餓我體膚�？辗ξ疑�，行拂亂我所為�！蔽乙言谛牡诪樽约贺Q起大拇指：我能挺得住。
如今，坐在森嚴的考場(chǎng)上，我再一次地為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文4
記得那是一個(gè)周末的午后，我和小明玩“搶30”的'游戲，得到了小明由衷的表?yè)P，我至今記憶猶新。
周末吃過(guò)午飯，我腦子里突然冒出一個(gè)好玩的游戲------“搶30”!我邀請小明同玩，并向他介紹游戲規則：從1到30依次輪流報數，一次最少報一個(gè)數，最多報兩個(gè)數，每次報的數不能重復，誰(shuí)先報到30誰(shuí)就獲勝。
小明首先報數:“1”，我報：“2、3”；“4、5”，“6”…小明報:“25、26”，我報：“27”！這下，小明難住了！不管他報28，還是28、29，我都能搶到30！
小明好像明白了什么，讓我先報數。我報：“1”；小明報“2、3”，“4”“5、6”。我報:“24”！這下，小明迷茫了！他報25，我就報26、27；他報25、26，我就報27,30還是我的！
我靠在小明旁邊，跟小明講述“搶30”的奧妙：想方設法搶到3的倍數！誰(shuí)搶到3的倍數，誰(shuí)就是勝利者。
小明若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，我也為自己豎起了自豪的大拇指。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文5
星期三下午，我們上體育課。我來(lái)到“太空漫步”這個(gè)運動(dòng)器材上，我想出了一個(gè)新玩法：用自身的力量把腳下的器材，往扶手上一碰，然后突然間跳下來(lái)。
這個(gè)游戲很?chē)樔�，弄不好�?huì )把身體碰傷，我慢吞吞地上了健身器，但還是膽小，要是碰傷怎么辦？一連串問(wèn)題在我腦子里閃過(guò)，不玩怎么知道？我按著(zhù)游戲的規則，開(kāi)始了游戲。我?jiàn)^力一躍，把腳下的`器材和扶手碰了一下，可問(wèn)題出來(lái)了，我還沒(méi)來(lái)得及跳下，腿就被狠狠地碰了一下，一股鉆心的疼痛襲來(lái)，我疼得跳了起來(lái)，原來(lái)我慢了半拍。
我知道問(wèn)題出在哪兒了，于是便克服這個(gè)困難。功夫不負有心人，當我練了三分鐘后，我來(lái)到了器材旁邊，我?jiàn)^力一躍跳了上去，然后又來(lái)了個(gè)“大鵬展翅”，我成功了。那一次我真激動(dòng)，我為自己豎起了大拇指。
“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！笔澜缟蠜](méi)有任何困難，只要你用心做，就一定會(huì )成功。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文6
在我的生活中，多數是這兩句話(huà)：“爸爸來(lái)幫你�！焙汀皩氊愌�！這道題不用你思考，媽媽來(lái)幫你�！笨墒怯幸淮�，爸爸媽媽沒(méi)有幫我，我自己推理成功了。
在一個(gè)星期天的.晚上，我獨自在家，爸爸和媽媽去奶奶家了。我原本是想去奶奶家的，可是由于作業(yè)沒(méi)完成，沒(méi)去成。
這個(gè)夜晚，似乎很安靜，又似乎很可怕。外面下著(zhù)毛毛細雨，風(fēng)娃娃的哭聲那么細小。
我回臥室寫(xiě)作業(yè)，正當思考一道數學(xué)題時(shí)，陽(yáng)臺上傳來(lái)一陣響聲。我向陽(yáng)臺走去，雖然心里有些害怕，但我還是慢慢地走向陽(yáng)臺。定睛一看，原來(lái)是風(fēng)大了，把窗臺上的玩具熊吹倒了�？赏婢咝苁敲q的，不可能發(fā)出這么大的響聲。我仔細觀(guān)察玩具熊，發(fā)現它放電池的地方有一個(gè)鐵框，可算明白了。
爸爸媽媽回來(lái)了，我將事情的來(lái)龍去脈告訴了他們。他們夸我長(cháng)大了。
我也為我自己豎起了大拇指。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文7
我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，可是不會(huì )騎自行車(chē)，當看到別的.同學(xué)騎著(zhù)車(chē)從我身旁駛過(guò)，我羨慕極了，回到家，便要求媽媽給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。
一次生日，媽媽送我一輛自行車(chē)，我拉住媽媽直嚷嚷：“媽媽?zhuān)瑤覍W(xué)車(chē)！”來(lái)到公園，我迫不急待跨過(guò)車(chē)，一屁股坐在了坐墊上，我連人帶車(chē)摔在了地上�！肮�！”媽媽說(shuō)；“心急是喝不到熱豆腐的�！蔽遗榔饋�(lái)，瞪了媽媽一眼，堅定地說(shuō)：“你別小看我！”媽媽說(shuō)：“記住，騎車(chē)要講究平衡，蹬自行車(chē)時(shí)要快而不亂�！蔽艺f(shuō)：“明白了�！蔽以趮寢寧椭�，又一次跨上了自行車(chē)，我騎著(zhù)車(chē)，車(chē)子竟平穩地駛了起來(lái)，媽媽在后面大聲聽(tīng)嚷到；“加油，我在后面保護你……”騎了一會(huì )兒，我覺(jué)得自己會(huì )騎了，使小心翼翼地轉了個(gè)彎，成功了！我好不得意！心想：騎自行車(chē)也不過(guò)如此，瞧，三五分鐘學(xué)會(huì )了。
我能輕松自如地上路了。我為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指小學(xué)作文8
《為自己豎起大拇指》為自己豎起大拇指在臨近成功，快要望見(jiàn)曙光時(shí)，也要為自己豎起大拇指。這是給自己的一支清涼劑，能夠清醒大腦，調整心態(tài)，讓自己正確認識到真相。畢竟還沒(méi)有成功，切勿驕傲自大，不可懈怠，在最后關(guān)頭毀在手上。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，為自己豎起大拇指，在我們看來(lái)是多么容易，而也就是這樣一個(gè)動(dòng)作，卻有著(zhù)它特殊的意義和作用，它可以在你接近絕望時(shí)，讓你重獲希望；在你一次次失敗后，讓你增添信心。仔細觀(guān)察這個(gè)動(dòng)作，上面的大拇指，好像是勝利的旗子在向我招手，曙光則在手指尖發(fā)出閃閃亮光，引導我。我不能慷慨的說(shuō)，這是一個(gè)多么偉大的`動(dòng)作，但它的確是一個(gè)讓心靈舒緩，增添自信的精神力量。它不需要你用任何東西去交換，只需要有一顆勇敢的心，敢于面對挫折。困難有時(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)也很難，但請相信敢拼就會(huì )贏(yíng)。不要吝嗇得只等到成功時(shí)才為自己豎起大拇指，在為事業(yè)奮斗的漫長(cháng)過(guò)程中要不斷為自己豎起大拇指。每個(gè)人都渴望鮮花和掌聲，渴望在華美的舞臺
為自己豎起大拇指小學(xué)作文9
個(gè)人都有走向成功的時(shí)候，可每一次是否都為自己豎起大拇指了嗎?很多的人總是沒(méi)有自信心，總對自己獲得的成就感到不滿(mǎn)足，對自己?jiǎn)适判�，可有沒(méi)有想到自己已經(jīng)成功了，應該為自己感到自豪，為自己豎起大拇指，是給自己打氣，鼓勵，加油，這樣才能懷著(zhù)一顆有決心、有信心、有志氣的心，繼續努力下去，取得更佳的成就難道不是嗎?自我鼓勵，自我肯定是取得成就的一部分，也許你從臺上表演下臺，會(huì )給自己豎起大拇指好似說(shuō)：“我成功了!”;自己取得了高分，也會(huì )給自己一個(gè)大拇指，好似說(shuō)：“我為自己驕傲!”;得到別人的好評，在私底下也會(huì )給自己一個(gè)大拇指，好似說(shuō)：“我是好樣的!”為自己豎起大拇指記下自己成功時(shí)的喜悅、經(jīng)歷和感受，回憶人生，這片題材最合適你不過(guò)了!不要感傷相信你自己你是最棒的`，不要膽卻，在空余的時(shí)候多對自己說(shuō)我是最棒的~~!!!
一個(gè)人在成長(cháng)的道路上，有許許多多的坎坷，每一次都要一個(gè)個(gè)跨越，才能取得一個(gè)個(gè)的成功，我為自己豎起大拇指，表示我的自豪。為自己豎起大拇指，使自己信心百倍，不會(huì )再沒(méi)有信心，低落在底谷，這種感覺(jué)真美妙，你是否也嘗試過(guò)?感覺(jué)又如何呢?是不是跟我有同感呢?
為自己豎起大拇指小學(xué)作文10
為自己豎起大拇指！每當我們幫助了有困難的人，給予他們快樂(lè )。這時(shí)我們應當為自己豎起大拇指的。
有一次，風(fēng)雨交加，放學(xué)后同學(xué)們都急急忙忙的打著(zhù)傘回家。我正要走的時(shí)候，忽然，看見(jiàn)一位低年級的小妹妹，沒(méi)有雨傘，她十分焦急。開(kāi)始，我沒(méi)有理她，就打傘回家�？墒�，我沒(méi)走多遠心里很不踏實(shí)。我忽然想起老師的教導：給予是快樂(lè )的。于是我馬上回到這個(gè)小妹妹的身邊，對她說(shuō)：“小妹妹，你是不是沒(méi)有雨傘呀？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我對她說(shuō)：“那姐姐送你回家，好嗎？”她十分感動(dòng)，我拉著(zhù)她的手一起走出了校門(mén)，過(guò)了一會(huì )兒，我把她送到家了，她媽媽知道后連忙把我請進(jìn)來(lái)，讓我到她家坐了一會(huì )兒，正要走，她媽媽說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)你真是一名小小活雷鋒�！蓖瑫r(shí)還給了我一些食物，說(shuō)是謝謝我。我對她說(shuō)不用謝，這是我應該做的。她十分感動(dòng)，叫我有空來(lái)她家玩。
離開(kāi)了小妹妹家，我走在回家的`路上，不一會(huì )兒我到家了，媽媽問(wèn)我為什么那么晚回家？我把這件事從頭到尾說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)了，笑笑對我說(shuō)：“你真是媽媽的好孩子！”那一刻，我真正感受到關(guān)心、幫助他人的快樂(lè )，我為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指小學(xué)作文11
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷成功和失敗。成功會(huì )為自己豎起大拇指，失敗會(huì )讓自己無(wú)精打采。最近，有一件事讓我悄悄地為自己豎起了大拇指。
有一次，語(yǔ)文要進(jìn)行一周檢測。我拿起卷子看了一眼，在心里說(shuō)了一聲：“真是太好做了！”然后，拿起筆開(kāi)始做起來(lái)。我做得很認真，很熟練。我做完后檢查了一遍又一遍，最后老師收走了卷子。我大喜過(guò)望，心想，這次一定能考好。
過(guò)了好幾天，老師終于發(fā)卷子了，老師說(shuō)：“這次語(yǔ)文考試不帶作文，滿(mǎn)分七十分，每個(gè)同學(xué)都看看自己考了多少？再看看別人考了多少？”話(huà)音剛落，老師就讀起分數：“王佳藝七十；牛斯曼六十五；李子欣六十八——”我的心怦怦跳個(gè)不停，“牛李哲六十二！”我又高興又激動(dòng)，我深呼出了一口氣，說(shuō)：“終于比上一次分數提高了！”我看看左邊的同學(xué)，沒(méi)考的我多，我看看右邊的同學(xué)，也比我少兩分。我心里真是高興！這時(shí)，老師說(shuō)：“凡是有進(jìn)步的'同學(xué)都要照相，照了相發(fā)到班級群里，這是鼓勵表?yè)P。我們照了一張照片，老師發(fā)到了班級群里。我覺(jué)得自己成功了，我默默地為自己豎起了大拇指：我可以做到很棒！
這次考試進(jìn)步，讓我感受到了成功的喜悅，我心里漸漸有了自信，我想，只要我不斷努力，就能取得巨大的進(jìn)步。
【為自己豎起大拇指小學(xué)作文】相關(guān)文章：
為自己豎起大拇指07-22
為自己豎起大拇指作文01-17
我為自己豎起大拇指作文06-06
（優(yōu)選）為自己豎起大拇指作文07-06
為自己豎起大拇指作文（精選33篇）10-29
為自己豎起大拇指作文（精選51篇）10-23
為自己豎起大拇指作文精華（2篇）03-02
為自己豎起大拇指作文（精華15篇）03-14