自己的作文【優(yōu)秀3篇】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的自己的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自己的作文 篇1
我聽(tīng)著(zhù)他們說(shuō)著(zhù)自己的悄悄話(huà)，也曾經(jīng)和她們，去討論各種各樣的可能性。
我們也會(huì )去等待每一個(gè)希望，也讓我們懂得，所有的心情，都是如此簡(jiǎn)單，都是讓人心酸的夢(mèng)想，我們不會(huì )再回來(lái)，我們也不會(huì )告訴別人，這些心情，又是如何的奔放。
等到你真的可以去理解的時(shí)候，你就會(huì )清晰的知道，原來(lái)他們給自己的'每一個(gè)要求，都可以看得懂所有的心情，但是你卻未必把自己放在這樣一個(gè)獨特的故事里面。
都是和你在一起的，那樣的欣喜，可是卻未必真的完全說(shuō)得出來(lái)。
只是在等待吧，你所謂的陪伴。
可是如果真的想去過(guò)去，我也會(huì )有一種被拋棄的感覺(jué)，這些東西真的不是說(shuō)著(zhù)玩的，我可以深刻地體會(huì )到，也可以在自己的空間里發(fā)一條說(shuō)說(shuō)，但是這些都是我選擇的權利，我會(huì )根據自己的價(jià)值觀(guān)和想法，去經(jīng)營(yíng)好自己的生活。你不得不去承認，生活也是一門(mén)藝術(shù)。
我們安靜的在這里等待，可是誰(shuí)又能夠真的明白，其實(shí)他們在一起，他們會(huì )有一個(gè)約定，也會(huì )在這樣的環(huán)境當中，去揚眉吐氣，去廣泛地炫耀。
其實(shí)，我們都只不過(guò)是個(gè)局外人。
他們，也曾經(jīng)是親人，現在卻成了陌路人。
自己的作文 篇2
暑期臨近尾聲，即將告別七年級的我有對過(guò)去的依依不舍，也有對未來(lái)的美好憧憬。就像一只即將變成青蛙的蝌蚪，依戀水中的生活，也對陸地上這個(gè)全新的時(shí)間充滿(mǎn)信心與希望。
即將進(jìn)入八年級的我有個(gè)美好的愿望——讓自己的性情變得更加友好，做一個(gè)善解人意的傾聽(tīng)者�；厥走^(guò)去的一年，依我之見(jiàn)，做得最不如我意的是難以控制自己的性情。不時(shí)動(dòng)怒的我自然不會(huì )受到老師和同學(xué)的歡迎，這也讓我不時(shí)地與他人發(fā)生沖突和矛盾。俗話(huà)說(shuō)知錯就改，而我也沒(méi)能及時(shí)地改正，這一點(diǎn)也時(shí)常困擾著(zhù)我。也許正如同學(xué)們所寫(xiě)到的我一樣，我是個(gè)變態(tài)，暴力，自戀的人。雖說(shuō)我的成績(jì)是大家有目共睹的，但我逐漸意識到這不是取決于一個(gè)人是否成功的因素，更重要的是人與人之間的交往。每次想到這一點(diǎn)，我仿佛又回到了幾天前那個(gè)烈日炎炎的日子。
我與曾經(jīng)在同校同班就讀的好朋友在操場(chǎng)上打球，正打到起勁之時(shí)，他飛傳給我球，而當時(shí)的我沒(méi)有留意，那球徑直砸到了我的鼻子上，我不禁用手捂著(zhù)鼻子。他意識到錯誤，急忙跑來(lái)問(wèn)候。當時(shí)在氣頭之上的我毫不領(lǐng)情，大聲呵斥道：“你干什么的你，球往哪里投��！”說(shuō)著(zhù)，便把球向他砸去�！翱墒俏摇彼嶂�(zhù)�！皾L，別讓我看到你！”我惡狠狠地說(shuō)�？吹轿疫@副神情的他只好抱著(zhù)球，垂頭喪氣地離去�？粗�(zhù)他離去的背影，一股莫名的后悔感不由自主地涌上心頭。
自那以后，我們不再一起打球，甚至幾乎不說(shuō)話(huà)。迎面相遇之時(shí)，我也擺出一副盛氣凌人的樣子與他擦肩而過(guò)。好不容易，他鼓起勇氣向我道歉之時(shí)，我卻回敬他一個(gè)冷眼。自此，他徹底失望，從此不與我談話(huà)。然而在幾天之后的球友口中。一個(gè)消息讓我頓生悔意：他回到了他的家鄉并不再回來(lái)了。那時(shí)，我心中涌起一股股的慚愧，后悔與自責，我多想與他道歉，消除我們之間的`誤會(huì )，再續友情，可是他已經(jīng)走了，或許我們再也不能相見(jiàn)，也不能抹去我在他心中的形象。這件事，給我留下了悲傷的記憶，是我的小氣與過(guò)失使我丟棄了一段難得且珍貴的友情。
這件事，讓我失去了一個(gè)朋友，也給了我一個(gè)教訓。這也讓我明白，不能只看重于眼前的成績(jì)，未來(lái)的路比這更長(cháng)，我今后會(huì )把自己的力量用于應用之處，做一個(gè)他人喜愛(ài)之人，做一個(gè)有用的人。
自己的作文 篇3
小小的一扇窗，將生活分為兩個(gè)部分，窗內的是已經(jīng)擁有的，而窗外的是屬于自己的。每個(gè)人都是獨特的，每個(gè)屬于自己的天空也都是五彩斑斕的。
周?chē)皆谥?zhù)作《最合宜的位置》中這樣寫(xiě)道：我之所以有這樣的信念，是因為我相信，上帝造人不會(huì )把兩個(gè)人造的完全一樣，每一個(gè)人的稟賦都是獨特的，由此決定了能使其稟賦和價(jià)值。得到最佳實(shí)現的那個(gè)位置也必然是獨特的。
我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。人的成長(cháng)是從自己做選擇并承擔后果的`那一刻起。
我喜歡透過(guò)各種顏色的紙看各種各樣的天空，就像在品味生活。透過(guò)紅紙，我看見(jiàn)火紅的天空，就像暴怒的生活，我可以想起我最氣急敗壞的模樣；透過(guò)黃紙，我看到明亮的天空，就像愉快的生活，我可以想到我最開(kāi)心的時(shí)候；透過(guò)灰紙，我看到了蒼白無(wú)力的天空，就想郁悶的生活，我可以想到我最孤獨無(wú)助的模樣……我發(fā)現天空原來(lái)如此精彩，生活原來(lái)如此有魅力。
過(guò)去的生活很美，因為它永恒；未來(lái)的生活依舊很美，因為它未知。
生活就像這天空，有明亮的時(shí)候，也有陰暗的時(shí)候。當生活一帆風(fēng)順時(shí)，我們應該笑著(zhù)享受。當生活遭遇不幸時(shí)，我們也應該笑著(zhù)接受。畢竟挫折偶爾，生活還在繼續。
一扇窗，將天空分割，窗內的是生活，窗外的也是生活。
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