勇敢的自己作文大全(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的勇敢的自己作文，希望能夠幫助到大家。
勇敢的自己作文1
我是一個(gè)十四歲上初一的女學(xué)生，我認為我自己是一個(gè)很膽小的人，我說(shuō)的那種膽小，不是別人說(shuō)的有什么事情就害怕的那種膽小，我也不知道怎么形容我自己說(shuō)的那種膽小。
初一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因為那些學(xué)生、那些老師都是一張張陌生的面孔，我害怕給他們留下不好的印象，所以我有什么事情都不敢問(wèn)：我有怎么想、怎么做都不會(huì )的問(wèn)題，就在自己的座位上反復的考慮我到底要不要上去問(wèn)那些陌生的`同學(xué)，去問(wèn)這道題怎么做，我猶豫了，對，我是害怕他們都會(huì )這道題，而就我一個(gè)人不會(huì )這道題，雖然我把這道題弄會(huì )了，但我害怕的是他們會(huì )認為我是一個(gè)笨蛋，我連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，對，我害怕的就是這件事。如果連同學(xué)都不會(huì )的問(wèn)題，你們也許會(huì )認為我就不怕了，但卻恰恰相反，我就更害怕了，因為如果大家都不會(huì )，他們也許會(huì )讓我問(wèn)問(wèn)老師，到時(shí)候我問(wèn)老師，老師也許會(huì )認為，別的同學(xué)都沒(méi)有來(lái)問(wèn)這道題，而我卻來(lái)問(wèn)這道題，也就是說(shuō)我連最笨的同學(xué)都不如，最笨的同學(xué)都沒(méi)有來(lái)問(wèn)，所以我笨，那么老師就放棄我了。
而我們班卻又像我這樣恰恰相反的人，她有不會(huì )的問(wèn)題她不管怎樣都會(huì )去問(wèn)明白的，老師問(wèn)她問(wèn)題，她不管對或錯，她都會(huì )把她的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)，她會(huì )把哪些地方她認為對，哪些地方她認為錯，就算老師認為這是對的，而她認為這是錯的，她也會(huì )把她的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。而我說(shuō)的那個(gè)她就是我們班的——馬宛莎。我認為她是一個(gè)“天不怕，地不怕”的人，她又是那么開(kāi)朗，那么善良，那么勇敢的一個(gè)女孩。我也相像她一樣，我想做一個(gè)勇敢的人。我一定要做一個(gè)勇敢的人。
勇敢的自己作文2
那天，和朋友逛街，走著(zhù)走著(zhù)就看到前面圍著(zhù)一群人，我們倆都懷著(zhù)好奇心走近一看，地上躺著(zhù)一個(gè)老人，好像很難受的樣子，很虛弱的在說(shuō)：“救救我！”，那群人見(jiàn)那位老人這樣躺在地上，就還是這樣無(wú)動(dòng)于衷，還是一樣冷漠的圍在那位老人的身邊，那種眼神簡(jiǎn)直太讓人心寒了，感覺(jué)他們就像是在看一個(gè)小丑一樣，我就鼓起勇氣對著(zhù)他們喊：“你們到底在干嗎？為什么還不把他扶起來(lái)，還讓他躺在這樣冰冷的地上，你們難道就沒(méi)有看到他生病了嗎？”說(shuō)走就走到他的身邊，要把他給扶起來(lái)，但就在我要把他給扶起來(lái)的時(shí)候，其中有一位阿姨就跟我說(shuō)：“不是不想把給他扶起來(lái)，而是不敢啊，如果把他扶起來(lái)，他就把責任推到你身上怎么辦，這種事情又不是沒(méi)有發(fā)生過(guò)，在網(wǎng)上經(jīng)常有，你沒(méi)有看到嗎？”我看著(zhù)我身邊的朋友，問(wèn)：“有嗎？”他們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，我有一點(diǎn)遲疑的站了起來(lái)，我的朋友小聲的跟我說(shuō)：“還是不要管了，如果真的是這樣，那就麻煩了，我們也負不起那個(gè)責任�！闭f(shuō)著(zhù)就要把我給拉走，我看著(zhù)那個(gè)躺在地上的老人，他的氣息越來(lái)越虛弱，眼里的絕望也越來(lái)越明顯，越來(lái)越不對勁，我鼓起內心里的勇氣，大步的走到他的身邊，冷漠的對他們邊走邊說(shuō)：“你們難道現在還不相信他真的生病了嗎？現在還不相信嗎，你們沒(méi)有看到他的氣息越來(lái)越弱了嗎，你們看他的眼睛里的'絕望，你們想想一個(gè)人從內心里的絕望是可以被模仿出來(lái)的嗎，你們還愣著(zhù)干嘛，快過(guò)來(lái)幫我扶他去醫院啊，如果你們還覺(jué)得擔心的話(huà)，可以把責任都推給我，我不后悔�！彼麄円蝗喝司妥哌^(guò)來(lái)幫我扶他到醫院。
到了醫院，那位老人就進(jìn)入了搶救室，醫生跟我們說(shuō)：“如果送過(guò)來(lái)晚一點(diǎn)的話(huà)就真的無(wú)力回天了，幸好”。他們那群人聽(tīng)到醫生這樣說(shuō)，都羞愧的低下了頭，我跟他們說(shuō)：“如果那位老人真的是碰瓷的，現在沒(méi)事的話(huà)，我也不后悔，剛才我也有猶豫過(guò)，到底要不要救他，但是我不忍心說(shuō)讓一個(gè)人的生命就這樣白白的沒(méi)了，這個(gè)世界上沒(méi)有那么多的壞人，多的永遠都是好了，只在于你想當那一類(lèi)人而已�！�
回想那時(shí)候，如果當時(shí)我沒(méi)有那么勇敢的話(huà)，那么會(huì )不會(huì )那個(gè)老人的生命就這樣沒(méi)有了，相信自己，讓自己變得更加的勇敢，或許可以改變很多事情甚至很多人，就像上面那個(gè)例子一樣。
勇敢的自己作文3
上課鈴打響了，老師走進(jìn)了教室，她笑咪咪的跟同學(xué)們說(shuō)：“學(xué)校就要競選大隊委了，清大家做好準備�！蔽覀兟�(tīng)了興奮得嘴巴都彎到了眼角上�？墒俏液苊�，誰(shuí)不想當大隊委呢？心里很不安。
于是我去找了表演王老師，她告訴了我上臺，演講內容，鞠躬和下臺的動(dòng)作與表情。上臺時(shí)要慢慢走上臺，不要急急忙忙的，要看著(zhù)大家，微笑著(zhù)站在舞臺上。說(shuō)完后要向大家鞠躬說(shuō)聲謝謝，然后慢慢走下臺去，不要慌慌張張地跑下臺。
我按照王老師說(shuō)的每天對著(zhù)鏡子一遍又一遍地反復練習著(zhù)動(dòng)作和表情，一次又一次地背誦著(zhù)競選臺詞，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的不斷努力，漸漸地在我的心里充滿(mǎn)了勇氣和自信。
到了競選這一天，老師問(wèn)同學(xué)們：“誰(shuí)要來(lái)競選大隊委��？”在為數不多舉手的同學(xué)中間，我鼓足了勇氣舉起了手！我要上講臺競選！但是這次競選我沒(méi)能選上，而是我的好朋友代表我們班級去參加年級的.競選。我在心里為她感到高興�？墒谴藭r(shí)的我又有些失望，這次沒(méi)能成功。
通過(guò)這件事讓我有了勇氣和自信，讓我不在膽小害怕，讓我做了一次勇敢的自己！
勇敢的自己作文4
勇敢是一種自我心理暗示，激勵我們在曲折的道路上前進(jìn)，去探索，去拼搏，去改寫(xiě)歷史。
身處逆境而孤注一擲的西楚霸王項羽獨自一人沖入漢軍行陣之中，奮力拼殺，所向披靡，擊殺漢軍將士無(wú)數。有人認為此舉表現了一種英雄本色。但我認為他多少代有一種莽夫的味道。
貝多芬一坦然的心態(tài)，堅韌的意志，承受人生旅途中心靈的煎熬與苦難的折磨，他扼住了命運的喉嚨，創(chuàng )造了音樂(lè )世界中輝煌的一頁(yè)。在沖破人生的黑暗而追求光明的英勇隊伍中，他堪稱(chēng)第一勇士。憑借那執著(zhù)的信念，他改寫(xiě)了歷史。
不知你是否是一個(gè)勇敢的人?蘇軾說(shuō)：“天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒�！币环萦赂�，給人一份從容，一份處事的泰然。也許有人認為這樣的勇敢應該與另一個(gè)詞等同——冷靜。不然，勇敢會(huì )使你在困難、險阻面前跨出必要的向前的一步，是你更接近你的目標，你的夢(mèng)想，去迎接那屬于你的未來(lái)。
于丹說(shuō)：“一個(gè)有德有仁的人，才能做到心靈的勇敢。勇敢有時(shí)候表現為一種理性制約內心的.自信與鎮定，而沒(méi)有道德或法律制約的勇敢是這個(gè)世界上最大的禍害�！边@一說(shuō)的很明確了，勇敢要求有一顆仁德的心。從而，成為推動(dòng)我們向前的動(dòng)力。
生活中，你是否有一顆有仁德而且勇敢的心。請你相信自己，你的未來(lái)不是夢(mèng)，你會(huì )去為了實(shí)現理想而勇敢的拼搏，克服困難，堅信Nothingisimpossible!勇敢的做自己。
勇敢的自己作文5
孩子們，去勇敢的改變自己吧！
接手這個(gè)六年級的英語(yǔ)真的很讓人為難，早就聽(tīng)說(shuō)他們的基礎很差，只是沒(méi)有想到實(shí)際竟是這樣的不堪。不過(guò)，作為老師這樣評價(jià)學(xué)生們想來(lái)是不合適的，但是平心而論有誰(shuí)愿意接這樣的班級呢？我親眼曾經(jīng)目睹這屆學(xué)生是怎樣像放羊一樣度過(guò)上個(gè)學(xué)年的，即便是好學(xué)生整體的分數和個(gè)人素質(zhì)也讓人唏噓�？墒乾F在接手了，就是家長(cháng)和領(lǐng)導的信任，我無(wú)論如何都要改變現在的局面。
還記得九月三日第一次上課，整整一節課第一模塊六個(gè)單詞只有八個(gè)人能夠很好的讀下來(lái)。很多人也許不信，當時(shí)我也不信。而且很多人可能假期已經(jīng)預習過(guò)了，就算是新改的教材，總還是會(huì )差強人意的�？山Y果讓我手足無(wú)措，目瞪口呆，一時(shí)之間竟然不知道如何是好。我們一周只有三節英語(yǔ)的課時(shí)，如果這樣的速度和效率，我們不僅無(wú)法取得優(yōu)異的成績(jì)，恐怕連基本的教學(xué)任務(wù)也完不成。讓我異常焦急的不僅是那些后進(jìn)生，而是沒(méi)有什么像樣的好學(xué)生來(lái)帶領(lǐng)全班的英語(yǔ)學(xué)習，要知道單憑老師的單打獨斗是不能推動(dòng)班級學(xué)習的。因此，我把第一階段的工作重心放在了培養各組組長(cháng)上面，“火車(chē)跑得快全憑車(chē)頭帶，車(chē)頭跑不快小組全歇菜”，沒(méi)有一個(gè)好的小組長(cháng)，無(wú)論我教的再怎么好，沒(méi)有人幫我落實(shí)也是白搭。
現在，面對這些組長(cháng)們，我的最大阻力就是他們被動(dòng)的學(xué)習態(tài)度、低下的學(xué)習效率和不正確的學(xué)習方法。不得不說(shuō)，這一段時(shí)間他們的進(jìn)步已經(jīng)很大，我們已經(jīng)糾正了過(guò)去知識學(xué)習上的一些謬誤，并且填補了部分空白，可是即便如此隨著(zhù)一天天的臨近期中考試，我們仍舊有很多事情要做，怎么辦？我想大聲的疾呼：孩子們去勇敢的改變自己吧！你一定會(huì )問(wèn)：老師，我們該怎么改呢？別著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢的道來(lái)。
首先，你的學(xué)習你做主。人有不同，學(xué)有優(yōu)劣，老師只能總體的把握教學(xué)。如果你的能力跟得上，你就策馬揚鞭的往前跑吧！待到我們課堂再會(huì )時(shí)，請君再看我們的課堂將是何等的摸樣��！你的學(xué)習你做主，這種主動(dòng)學(xué)習，無(wú)論是效率也好，還是速度也罷，絕對不是老師拿著(zhù)槍頂在腦門(mén)上就可以做到的。不用老師催，更不是老師完成老師的任務(wù)，而是把要我學(xué)自覺(jué)的轉變到我要學(xué)這個(gè)思路上來(lái)。哪罷就是閑暇時(shí)間把英語(yǔ)書(shū)往后翻上幾頁(yè)，看上幾遍，那結果也是不一樣的，主動(dòng)學(xué)習的意識是最寶貴的。孩子們，相信你們一定能做到的。
其次就是訓練自己的學(xué)習能力問(wèn)題。我在課堂上進(jìn)行一分鐘生字速寫(xiě)練習，第一次全班最快的只有18個(gè)字，一周以后達到25個(gè)字，即使到現在也勉強達到40個(gè)字。不過(guò)那已經(jīng)是字體凌亂，一塌糊涂了。與之對比的.是09年的四年級學(xué)生，一分鐘生字速寫(xiě)一周訓練之后全班就已經(jīng)達到40個(gè)字的平均水平了。單詞背誦十個(gè)以下的模塊大約十分鐘左右，單詞很多的超過(guò)十分鐘的放在課下完成�？墒乾F在的學(xué)生已經(jīng)六年級二十多分鐘不要說(shuō)背寫(xiě)，連全班讀會(huì )都很困難。就不要說(shuō)課文背誦和題目分析了，即便是給了充分的時(shí)間還是無(wú)法完成任務(wù)。這樣看來(lái)，如果不加強孩子們各種思維、閱讀、書(shū)寫(xiě)等各項能力訓練，提高他們的學(xué)習效度，想要改變現在的成績(jì)是很困難的。孩子們，你們明白了嗎？
最后，如何有效的提升學(xué)習效率呢？就是采用正確而科學(xué)的學(xué)習方法。我看到一些孩子讀單詞都很困難，卻在大聲的背著(zhù)字母組合，我的心里就很糾結。課文背誦全文檢查，課文背誦要一個(gè)個(gè)單詞的拼讀等等怪現象讓我瞠目結舌。試想這樣的學(xué)習方法怎么能夠讓人學(xué)得會(huì )學(xué)得好。雖然上課時(shí)間不多，我還是給孩子們講解了艾賓浩斯遺忘規律，教給孩子們及時(shí)復習的方法；教給孩子們手口腦三位一體單詞背誦方法，課文重點(diǎn)句子翻譯對照背誦法等等，孩子們，只要你們照著(zhù)做，勝利是屬于你們的。
孩子們，去勇敢的改變自己吧！也許很難，但是這是成長(cháng)必須付出的代價(jià)。也許你們要用更多的汗水和智慧來(lái)彌補那失去的歲月，也許你們?yōu)榇艘獱奚舾嘈菹⒌臅r(shí)間，沒(méi)有辦法，你們要勇敢，改變自己是需要勇氣的。作為你們的老師，我相信你們，我支持你們，英語(yǔ)學(xué)習的道路上，我與你同在。
勇敢的自己作文6
童年就像一道五彩斑斕的彩虹，充滿(mǎn)了不同的色彩。在我們的童年，有許多事會(huì )在你不經(jīng)意間發(fā)生，有悲傷的、開(kāi)心的、興奮的……
當然，在我的童年里也有許多趣事。其中就有一件已經(jīng)過(guò)了一兩年了，可至今還是深深的印在我的腦中。這還要從一個(gè)春節開(kāi)始講起。那時(shí)人人都在老家過(guò)年，我們家。當然也不一例外。我呢平時(shí)就是一個(gè)不喜熱鬧的人，過(guò)年也一樣。不過(guò)我有其他小朋友一樣。，過(guò)春節時(shí)也是開(kāi)開(kāi)心心的，但春節有一個(gè)習俗，令我覺(jué)得討厭，那就是走親戚了，每次走親戚必有人問(wèn)我：“你期末考得怎么樣呀？”還有就是，因為家里的'親戚多，時(shí)常不知道叫什么，每次都說(shuō)小時(shí)候抱過(guò)我，可我哪有認識他呀。
有一天，媽媽突然告訴我明天要去走親戚，剛才還興致勃勃的心情，已經(jīng)不知飄到九霄云外了。除了我們自己一家人還有兩個(gè)表姐。這是一個(gè)被大山環(huán)繞的地方，你別說(shuō)住的人還不少。這兒隨處可見(jiàn)的就是家禽了，雞、鴨、鵝什么的，沒(méi)錯鵝—我最害怕的生物之一，平時(shí)看到他們我都會(huì )繞路避一避。
正當我與小表姐在親戚家附近玩耍時(shí)，并沒(méi)有發(fā)現周?chē)鷽](méi)有人。這時(shí)大人們都有事去了，就是我和小表姐，遠處走來(lái)一群鴨，而我們卻渾然不知。當發(fā)現時(shí)，鵝已經(jīng)到了離我們不到兩米的地方，囂張的鵝不停的向我叫喚，我們跑它們也跑，你可別看我表姐，她比我矮比又比我瘦，就更不用說(shuō)了。當我們正不知所措時(shí)，我鼓起勇氣，拿起地上的耙子就向鵝跑去，誰(shuí)知這鵝倔，跑一小段路又回來(lái)。就這樣僵持了十幾分鐘，此時(shí)，大人們終于回來(lái)了，連忙將鵝趕跑，我們也終于得救了。
雖然這鵝并不是我親手趕跑的，可這又在我的童年生活中增添了新的一筆。
勇敢的自己作文7
人的一生，總會(huì )經(jīng)歷許多事情，有的猶如蜻蜓點(diǎn)水，那么輕描淡寫(xiě)的不留痕跡;有的卻是濃墨重彩，令人記憶猶新。
那是一件發(fā)生在今年3月份的事，媽媽因病住院了，爸爸接我放學(xué)后要去照顧她。于是要把我一人留在家中。太好了!因為我自由了，不再被“監控”了。好不容易熬到爸爸出門(mén)，我飛速地做完作業(yè)，立刻坐在了電腦桌前，興致勃勃地打開(kāi)電腦玩起了小游戲。
不知不覺(jué)，夜幕降臨了，絲絲的恐懼感油然而生，漸漸逼上我的心頭，并伴隨著(zhù)一種從未有過(guò)的孤獨感向我襲來(lái)。突然，一道閃電劃破了寂靜的夜空，緊跟著(zhù)的是一片“轟隆隆”的雷聲，我不自覺(jué)地打了個(gè)冷顫。不一會(huì )兒，雨就下了起來(lái)，越下越大，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，傾盆大雨夾雜著(zhù)大風(fēng)，拍打著(zhù)窗欞，發(fā)出“哐哐”聲，似乎也在譏笑我這膽小的孤家寡人。
望著(zhù)窗外，哪怕是開(kāi)著(zhù)明亮的燈，也仿佛感覺(jué)有許多莫名的東西在不斷地飄蕩。當我顫顫巍巍地爬上床，想用被子掩蓋我的窘態(tài)時(shí)，只聽(tīng)”啪“的一聲，居然停電了!我連忙向窗邊書(shū)桌的方向摸索，想找到小夜燈。
猛然，余光掃過(guò)的窗上，貼著(zhù)一個(gè)白色的物狀。我倒退三步，再次連滾帶爬地躲進(jìn)被窩。這時(shí)，我多想媽媽的嘮叨，爸爸的`呵斥啊!過(guò)了一會(huì )，電來(lái)了，再到窗前一看，原來(lái)是一張舊報紙被風(fēng)拍在了窗上。于是我輕聲哼歌壯膽，耳中傳來(lái)的卻是一臺破唱機被卡殼后，傳出的斷斷續續的歌聲。為了讓自己改變這種狀態(tài)，我決定找一本書(shū)看，便拿起了《水滸傳》靜靜地看了起來(lái)。
漸漸地故事情節將我帶入書(shū)中，義氣、豪邁、英雄俠膽讓我忘記了還有恐懼。就這樣，不知不覺(jué)地爸爸回到了家中。
在人生中，也會(huì )遇到許多這樣的”黑夜“，我們要想辦法去克服它，讓它成為我們生命中的一個(gè)個(gè)登高的石階，幫助我們更好的成長(cháng)，讓我們都做一個(gè)勇敢的自己吧。
勇敢的自己作文8
我們應該愛(ài)上自己。
古人說(shuō)“天生我材必有用”其意義主要就是在勉勵我們不要看輕自己，更不要自暴自棄，不管遭遇到再大的失敗挫折，面臨多么艱鉅的難關(guān)，都不要放棄自己，輕易向命運低頭，隨隨便便即舉白旗投降，而失去了奮斗的意志。相對的，我們應該相信自己，確信自己能夠克服一切困難挑戰；相信自己具有無(wú)可限量的潛力，一定可以沖破難關(guān)，順利抵達成功的彼岸。
俗諺“一支草一點(diǎn)露”，明白的說(shuō)出每個(gè)人的頭上都有一片藍天，只要肯努力、肯付出、不怕苦、不怕難，就可以像曠野中的小草，吸收了夜的露水，迎向陽(yáng)光一步一腳印奮力的`向上生長(cháng)，終于蔚為一片欣欣向榮的芳草地。小草所憑藉的就是那股不向命運低頭、不受環(huán)境屈服的堅強毅力，才能為自己爭取一片生存的天空。
我們從古往今來(lái)許名人奮斗的足跡，可以找到許令人由衷敬佩的感人故事，這些從困境中力爭上游的例證，一次又一次印證了“一支草一點(diǎn)露”的人生啟示。就像暗夜中的逼盞明燈，照見(jiàn)了人生奮斗的目標，為漫長(cháng)而艱辛的人生路程帶來(lái)前進(jìn)的力量。
有一些癌癥患者，在他們短暫的生命中寫(xiě)下了許多激勵人心的詩(shī)篇，溫暖了許多在暗夜哭泣的心靈，給予他們重新站起來(lái)的力量。他們常因癌細胞擴散而痛不欲生，可是他們并沒(méi)有失去生存的勇氣，沒(méi)有放棄追求人生理想的動(dòng)力，依然對生命充滿(mǎn)熱情，依然對人生滿(mǎn)懷希望，化生命的大痛為大愛(ài)溫暖人間。雖然最后還是離開(kāi)人世，但是他們不向命運低頭，永遠樂(lè )觀(guān)面對人間苦難，實(shí)在是值得我們用心去學(xué)習。我們深切地體認到生命原本充滿(mǎn)著(zhù)繽紛多麗色彩，它需要我們激發(fā)生命能量用心去彩繪它，讓有限的生命綻放出有恒的芒。
我相信只要我們愛(ài)上自己，相信“天生我材必有用”，一次又一次警醒我們不要放棄自己、不要向命運低頭，不要忘記了“一支草一點(diǎn)露”，那么我們便可以勇敢的向困難挑戰。
勇敢的自己作文9
在人生的旅途中，我們會(huì )遇見(jiàn)許多、經(jīng)歷很多，是哭、是笑、是甜、是苦，在下一個(gè)路口，不知是幸福，還是災禍，我們會(huì )迷茫、退縮，但是我會(huì )告訴自己勇敢前行便是最終的勝利。
在二年級的一天，教室里的氛圍活躍，天真幼稚的面龐在教室的各個(gè)角落，有嬉戲的、有聊天的、有比賽猜拳的，只要一下課，教室便鬧翻了天。這時(shí)，門(mén)口傳來(lái)“咚咚”兩聲敲門(mén)聲，老師進(jìn)來(lái)了，剛剛還上躥下跳的小霸王們立刻回位，坐得端端正正�！艾F在宣布一個(gè)好消息，我們年級將舉行一場(chǎng)朗誦比賽，班級將推舉兩名同學(xué)去參加，獲得第一名老師會(huì )給予獎勵哦！”語(yǔ)文老師的聲音傳來(lái)，教室里一下子又炸了，同學(xué)們都十分激動(dòng)，想大展拳腳。老師敲敲講桌大聲說(shuō)“安靜、安靜，這次我們班會(huì )舉行一個(gè)班級賽，選拔參加的人選，想參加的到我這兒報名�！辈灰粫�(huì )兒，陸陸續續就有人交上了自己的名字，可我卻在猶豫著(zhù)，在班上我不經(jīng)常發(fā)言，可朗誦確不錯，這次比賽，我比誰(shuí)都想參加，證明自己的實(shí)力，可是————我害怕，怕緊張失誤，于是我放棄了。
放學(xué)路上，媽媽感受到我情緒低落，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“學(xué)校舉行朗誦比賽，班級先自主報名，我想去，但是……”我聲音低了，頭也垂著(zhù)，整個(gè)人像蔫了似的“我想是我自己太膽小了”。媽媽握緊我的手，緊擁著(zhù)我“孩子，我知道你有退縮，但是你要相信你自己，勇敢去搏一搏，什么事情都是靠努力和勇氣爭取的，無(wú)論結果如何，你有努力奮斗過(guò)，才不后悔�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣是那么堅定，一字一句都擊碎了我的膽怯，我猶如新生，血液在沸騰，我要做勇敢的自己，這一刻我的信念無(wú)比堅定。
第二天，我急急跑到老師身邊，遞上了我的名字，跟我的膽怯宣戰。在老師的眼神中我看到了生機蓬勃的我、積進(jìn)向上的我、永不退縮的我。在講臺上，我默默地深吸一口氣，想著(zhù)媽媽的話(huà)，開(kāi)始用自己最好的狀態(tài)來(lái)打敗我的`怯懦。當一句句抑揚頓挫的語(yǔ)句響起，我的心前所未有的寧靜，撫平了所有的忐忑、不安，原來(lái)這就是勇氣，而我此刻已擁有了勇氣。
朗誦大賽上，我獲得了特等獎。每每遭遇挫折，我會(huì )看看它，然后告訴自己，無(wú)論前方的道路多么艱難，只要你戰勝自己，勇敢去面對就足夠了。
在人生的征途上，千帆進(jìn)發(fā)，到達終點(diǎn)的不一定是最漂亮的船，但掌舵的一定是最勇敢的人。
勇敢的自己作文10
在這個(gè)暑假我遇見(jiàn)了最強的自己。
我有恐高癥。而在暑假里旅游的時(shí)候我就與我的天敵——恐高癥，正面相撞。
大家知道張家界最出名的景點(diǎn)是什么嗎？就是大峽谷玻璃橋。那對于我來(lái)說(shuō)那是一個(gè)恐怖的.地方。因為玻璃橋離地面有300多米，這可是個(gè)大數目。我站在玻璃橋前腿抖得很利害，像一個(gè)馬達一樣。我頭上的汗在一滴一滴的往下流。我的心跳跳地很快，我的眼睛瞪大，嘴張開(kāi)。我看見(jiàn)大家都在上面玩耍和拍照。于是我忍不住了，我的好奇心指引我上去玩一下。然后我探出頭來(lái)看了看哇！好高��！掉下去我不就死掉了。還有一條小溪，說(shuō)不定我還死無(wú)尸。心想：算了，命沒(méi)了是大事呢！所以我又縮了回來(lái)。這時(shí)，我旁邊路過(guò)了兩個(gè)小朋友，一個(gè)人說(shuō)：“那人干啥呢？”另一個(gè)人說(shuō)：“發(fā)神經(jīng)吧！”。我很生氣，可我又怕，最后，我決定去面對。于是，我深吸一口氣，閉上眼在玻璃橋面上走了幾步，睜眼時(shí)發(fā)現我好好的，我看了看下面發(fā)現自己好像會(huì )飛一樣懸浮在半空，當我躺玻璃面上時(shí)感覺(jué)好樣睡在云端上，感覺(jué)真得好好玩,我終于成功了。
在這一次旅行里我遇見(jiàn)了最勇敢的自己，十分怕高的我，那天我克服了恐高。我明白了一個(gè)道理：遇到困難不要逃避，要堅強的面對，總會(huì )解決的。我想到了我以前我站在高處都不敢往下看，每次去試都有是想會(huì )死不敢去面對。這樣很不好如果不去面對那以后不就什么都做不好。所以，我以后要堅強的去面對。不然，你就是一個(gè)膽小的人。
勇敢的自己作文11
從小到大，大人們總說(shuō)我為人處世小心謹慎，甚至贊美我是一個(gè)沒(méi)個(gè)性沒(méi)主見(jiàn)的乖女孩，其實(shí)，隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，在我內心深處總是響著(zhù)一種異樣的聲音：別再做這樣的女孩。說(shuō)實(shí)話(huà)，我羨慕班上那些活潑開(kāi)朗的可愛(ài)女生，她們課堂上回答問(wèn)題張口就來(lái)，她們與同學(xué)交往大大方方，她們做事從不憂(yōu)柔寡斷，而是有自己的主張……可是，我總是不敢。我總是覺(jué)得自己是一只不為人知的丑小鴨，自卑自賤的躲在灰暗的角落，張著(zhù)一雙渴求但又害怕的眼睛打量著(zhù)這世間的一切。其實(shí)，我的內心卻是多少渴望自己能夠走進(jìn)他人，能夠在自己向往的美麗湖水中展現自己的身姿，盡管我知道自己的身姿并不美麗。
直到有一次……
那是一個(gè)周六，放了晚學(xué)，我擠上了回家的公共汽車(chē)。還好，車(chē)上還剩幾個(gè)空位，我習慣性地選定車(chē)尾的一個(gè)空位坐下。
車(chē)子搖搖晃晃地，車(chē)內的溫度也隨著(zhù)人數的增多而升溫，我有一些昏昏欲睡。待我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現我旁邊站著(zhù)一個(gè)隨車(chē)晃動(dòng)的老奶奶，由于車(chē)上人很多，所以椅子上的扶手已被抓滿(mǎn)了，無(wú)奈的她無(wú)處“插手”，只能踮著(zhù)腳去握上面的橫桿，由于她個(gè)子不高，為了牢牢抓緊橫桿，整個(gè)人便像吊在了空中一樣。
從看見(jiàn)那個(gè)老人的第一眼起我就產(chǎn)生了給她讓座的.念頭。因為看到了她，我忽然想起這時(shí)正期盼我回家的年紀與她相仿的我的奶奶�？墒撬吘共皇俏业挠H奶奶呀，我給她讓座，她會(huì )不會(huì )總是推辭讓我很尷尬？我很想張口叫她，可嘴巴卻像被膠布粘在了一起，什么也說(shuō)不出來(lái)，我想站起來(lái)，可是我感覺(jué)有很多雙無(wú)形的手把我死死按住，惡狠狠地對我說(shuō)：“逞什么能！”
我的臉漲得通紅，我甚至不敢正視那位老奶奶。忽然，車(chē)子猛地顛簸了一下，老奶奶差點(diǎn)摔了一跤。情急之中，我猛然站了起來(lái)：“奶奶，坐這兒來(lái)吧�！�
老奶奶邊說(shuō)謝謝邊笑吟吟地坐了下來(lái)，并沒(méi)有推辭。
我背著(zhù)書(shū)包站直了身子。奇怪，原以為自己會(huì )贏(yíng)來(lái)許多贊許的目光，原以為那得到我幫助的老奶奶會(huì )親熱地與我攀談，原以為自己會(huì )很難為情的，可是沒(méi)想到，我此時(shí)的心情卻是如此的坦然和平靜�？纯粗�?chē)娜�，有的打�?zhù)瞌睡，有的玩著(zhù)手機，有的看著(zhù)窗外，誰(shuí)在意我的讓座呢？其實(shí)，在意我的行為的只是我自己。并且我自己在意地并不是我內心世界的需求，而是我過(guò)于注關(guān)他人對我的肯定或評價(jià)。但是，這真的很重要嗎？
我忽然明白意大利詩(shī)人但丁為什么會(huì )有“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”的勸誡，或許他曾經(jīng)也像我一樣過(guò)多的在意他人而感受到這種在意已成為人生之路的羈絆時(shí)才最終發(fā)出這樣的吶喊？一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，有多少個(gè)旁觀(guān)者就有多少個(gè)葉慧君�？墒钦嬲恼鎸�(shí)的葉慧君只有一個(gè)，那就是我自己眼中的我自己心中的葉慧君。既然這樣，我何必做事瞻前顧后，去迎合他人呢？勇敢地做我自己吧。
車(chē)子依舊搖搖晃晃，行走在燈火闌珊的夜色中，窗外的涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)，使我冷靜而清醒，該下車(chē)了，我感激地對奶奶說(shuō)了聲再見(jiàn)，愉快地走下車(chē)去——要知道，這是我有生以來(lái)第一次勇敢地和陌生人說(shuō)再見(jiàn)。從此以后，我會(huì )勇敢地做我自己。
勇敢的自己作文12
當你一個(gè)人，面對著(zhù)一條漆黑的馬路，你是否有勇氣向前走去，當兩邊的路燈亮著(zhù)時(shí)，看清了前方，你是否會(huì )繼續選擇這條路。人生就是這樣，面對未知的事物時(shí)，你或許會(huì )有勇氣去嘗試，去做一件事情；當你了解到這件事態(tài)時(shí)，應該會(huì )有另一種反應。
舉個(gè)例子吧！一個(gè)學(xué)者為了測試人的勇氣有多大，隨便找了十個(gè)路人來(lái)進(jìn)行測試。在一個(gè)鱷魚(yú)館內，晚上，點(diǎn)根蠟燭，眾人在導游的帶領(lǐng)下。安全順利地通過(guò)一座獨木橋。然后導游把他們再次領(lǐng)到橋前，把燈打開(kāi)，眼前的場(chǎng)景讓大家都大驚失色：獨木橋的下面，是成群的鱷魚(yú)！眾人紛紛驚嘆。導游問(wèn)：“現在你們還有誰(shuí)敢過(guò)這段橋？”眾人搖頭。有三個(gè)人走了出來(lái)。第一個(gè)人向前走著(zhù)，走到橋中間，速度慢了下來(lái)，最后緩緩地走了過(guò)去；第二個(gè)人走了一半，走不動(dòng)了，最后是爬了過(guò)去；第三個(gè)人是用爬的，爬到一半，直接趴在橋上不動(dòng)了。導游又把燈開(kāi)得更亮些，大家發(fā)現，在鱷魚(yú)的.上方，有一張網(wǎng)，既使在行走的過(guò)程中失足掉下去，也不會(huì )有生命危險�！艾F在還敢過(guò)去嗎？”導游問(wèn)。又有五個(gè)人順利地過(guò)了獨木橋。導游問(wèn)了剩下的兩個(gè)人為什么不敢過(guò)，兩人問(wèn)道：“網(wǎng)子結實(shí)嗎？”
人生就是這樣！導游，好比路上的引路燈，鱷魚(yú)就是那噩夢(mèng)，現在，就要看你是被噩夢(mèng)打倒，無(wú)法前行；還是擊敗恐懼，勇敢向前！
在未知的前方，遇見(jiàn)勇敢的自己。
勇敢的自己作文13
一個(gè)假日的下午，父親陪他上小學(xué)的兒子到球館去打籃球，兒子在球場(chǎng)上和小伙伴們拍打著(zhù)籃球相互拼搶相互傳遞，瞄準著(zhù)籃筐，雙手托球一次一次地試圖把球投到籃筐里。父親在觀(guān)眾席上一直在關(guān)注著(zhù)他的一舉一動(dòng)，在兒子正玩得高興時(shí)，由于拼搶得很兇兒子被撞倒了，膝蓋磕在地板上流出了鮮血，說(shuō)什么也不在上場(chǎng)打球了，父親急忙走了過(guò)來(lái)問(wèn)道：“沒(méi)事吧？”兒子說(shuō)：“都把膝蓋磕出血了，你說(shuō)有事嗎不玩了！”父親微笑著(zhù)說(shuō)：“這點(diǎn)小傷算什么，男子漢要堅強一點(diǎn)，為了團隊為了證明自己能行，你要為自己站起來(lái)！”我合上了爸爸送給我的書(shū)，好一個(gè)為自己站起的詞，雖然詞很簡(jiǎn)短，但卻包含著(zhù)許多含義。
這讓我想起一件事，至今讓我難以忘卻。有一天，我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜，突然看見(jiàn)一位滿(mǎn)臉傷痕的小男孩，在門(mén)口正等著(zhù)別人去買(mǎi)他的豆腐，這時(shí)來(lái)了幾個(gè)地痞要收他的保護費，他不肯給，幾個(gè)地痞就把他的'攤給砸了，還圍著(zhù)他轉不時(shí)的邊罵邊說(shuō)：“今天不給錢(qián)就打死你！”男孩看著(zhù)地上的豆腐痛苦地說(shuō)：“以前你們欺負我就算了，現在你們還把我的豆腐攤給砸了，這是我爸爸媽媽3點(diǎn)鐘起來(lái)做的，我們一家人就指望這點(diǎn)豆腐掙點(diǎn)錢(qián)給年邁的奶奶看病，你們卻···今天你們要是不陪我的豆腐錢(qián)，不給我賠禮道歉，我是不會(huì )饒了你們！”說(shuō)完雙拳緊握用他那憤怒的眼神盯著(zhù)他們，在一旁觀(guān)看的人們也發(fā)出了正義的吼聲，地痞們害怕的扔下錢(qián)跑了。
是呀，在你的人生道路上會(huì )經(jīng)歷很多坎坷，只要你勇于站起來(lái)面對困難，敢于和它斗爭，我相信你離成功又近了一步！
勇敢的自己作文14
勇敢的站在你自己的樹(shù)上，山上，地上，歲月和我身上。你還想要一個(gè)更好的世界嗎？機會(huì )掌握在我們自己手中。為什么我們要為別人的嘲笑和諷刺感到膽怯和羞愧？面對其他鴨子的冷嘲熱諷，小鴨失去了自己，失去了勇氣，最后餓死了。想想看，僅僅因為別人取笑你，你就不得不認輸并放棄自己？不，不值得。悲觀(guān)和怯懦是懦夫。勇敢無(wú)畏是永福的行為。從你跌倒的地方站起來(lái)，勇敢起來(lái)，創(chuàng )造我們自己的輝煌！每個(gè)人都應該像天空中的一只鳥(niǎo)。即使他的翅膀沒(méi)有長(cháng)滿(mǎn)，他也應該勇敢地向前飛。不管他有多累。為什么害怕玩世不恭？被當作一個(gè)雜七雜八的人有什么好害怕的？林書(shū)豪表現出了勇氣，并以自己的.方式證明了他可以擁有陽(yáng)光燦爛的日子。在堅持并勇敢地接受了犬儒主義之后，宇宙終于爆發(fā)出了力量。被冷雨浸泡了無(wú)數天之后，他終于迎來(lái)了陽(yáng)光燦爛的一天。
無(wú)論是給予輕蔑的微笑，還是辛辣的嘲笑，相信不屈不撓的努力，相信勇氣之后的美麗。當你背著(zhù)行李在山腳下和家人告別時(shí)，你并不比別人差，也不會(huì )害怕。面對輿論的壓力，李玉剛掉以輕心，改變了自己的人生。然而，在照亮了人們的舞臺形象之后，卻充滿(mǎn)了艱辛。像李玉剛一樣，成功的花朵往往飽含苦澀的血液和淚水。演唱風(fēng)格的改變使他備受爭議和嘲笑。他所做的是勇敢地展示自己，展示自己的才華，克服自卑和怯懦，贏(yíng)得觀(guān)眾的尊重和認可。勇敢點(diǎn)，如果你失敗了呢？重拾自信，輕裝上陣，向自己證明，向那些嘲笑自己的人證明，我不是懦夫！正是因為這個(gè)原因，尼克胡哲以他樂(lè )觀(guān)幽默的態(tài)度和永無(wú)止境的激情創(chuàng )造了生活中的奇跡。拋開(kāi)那些憤世嫉俗，大膽走出自己的路。面對諷刺和嘲笑，自卑和懦弱，你最終會(huì )一事無(wú)成。當你有一天后悔過(guò)去的時(shí)候，你就會(huì )失去現在。如果你失去了現在，你怎么會(huì )有未來(lái)？作為一個(gè)勇敢的人，拋開(kāi)外界的干擾，一個(gè)人可以欣賞宇宙的大小，種類(lèi)的豐富，以及生命的無(wú)限可能性。
勇敢的自己作文15
我們應該愛(ài)上自己。
古人說(shuō)“天生我材必有用”其意義主要就是在勉勵我們不要看輕自己，更不要自暴自棄，不管遭遇到再大的失敗挫折，面臨多么艱距的難關(guān)，都不要放棄自己，輕易向命運低頭，隨隨便便即舉白旗投降，而失去了奮斗的意志。相對的，我們應該相信自己，確信自己能夠克服一切困難挑戰；相信自己具有無(wú)可限量的潛力，一定可以沖破難關(guān)，順利抵達成功的彼岸。
俗諺“一支草一點(diǎn)露”，明白的說(shuō)出每個(gè)人的頭上都有一片藍天，只要肯努力、肯付出、不怕苦、不怕難，就可以像曠野中的小草，吸收了夜的露水，迎向陽(yáng)光一步一腳印奮力的向上生長(cháng)，終于蔚為一片欣欣向茉的芳草地。小草所憑藉的就是那股不向命運低頭、不受環(huán)境屈服的堅強毅力，才能為自己爭取一片生存的'天空。
我們從古往今來(lái)許名人奮斗的足跡，可以找到許令人由衷敬佩的感人故事，這些從困境中力爭上游的例證，一次又一次印證了“一支草一點(diǎn)露”的人生啟示。就像暗夜中的逼盞明燈，照見(jiàn)了人生奮斗的目標，為浸長(cháng)而艱辛的人生路程帶來(lái)前進(jìn)的力量。
有一些痘癥患者，在他們短暫的生命中寫(xiě)下了許多激勵人心的詩(shī)篇，溫暖了許多在暗夜哭泣的心靈，給予他們重新站起來(lái)的力量。他們常因癌細胞擴散而痛不欲生，可是他們并沒(méi)有失去生存的勇氣，沒(méi)有放棄追求人生理想的動(dòng)力，依然對生命充滿(mǎn)熱情，依然對人生滿(mǎn)懷希望，化生命的大痛為大愛(ài)溫暖人間。雖然最后還是離開(kāi)人世，但是他們不向命運低頭，永遠樂(lè )觀(guān)面對人間苦難，實(shí)在是值得我們用心去學(xué)習。我們深切地體認到生命原本充滿(mǎn)著(zhù)繽紛多麗色彩，它需要我們激發(fā)生命能量用心去彩繪它，讓有限的生命綻放出有恒的芒。
我相信只要我們愛(ài)上自己，相信“天生我材必有用”，一次又一次警醒我們不要放棄自己、不要向命運低頭，不要忘記了“一支草一點(diǎn)露”，那么我們便可以勇敢的向困難挑戰。
【勇敢的自己作文】相關(guān)文章：
勇敢的自己作文12-24
勇敢的自己作文05-09
勇敢自己作文12-29
做勇敢的自己作文01-18
自己的勇敢作文05-26
推薦勇敢的自己作文02-21
關(guān)于勇敢的自己作文02-29
勇敢做自己作文01-20
勇敢自己作文【集合】03-02
做勇敢的自己作文02-21