自己的作文(匯編4篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的自己的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自己的作文 篇1
20年后的自己：
你好！
當你看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)停留在20年前，成為你回憶深處的一抹陽(yáng)光，那么柔和卻又模糊�；蛟S，你會(huì )看到那個(gè)扎著(zhù)高馬尾，輕輕地向你招手的小姑娘，笑得那么天真，那么純粹……
20年后的你會(huì )從事什么工作呢？曾經(jīng)想當一名舞蹈老師的夢(mèng)想實(shí)現了嗎？如果實(shí)現了，你也許擁有了自己的舞蹈室，舞姿曼妙如初，一群小朋友緊緊地圍繞在你的`身旁，你得到了我現在夢(mèng)寐以求的愜意生活，你的笑容還是那么天真，那么純粹。如果沒(méi)有實(shí)現，你可能就是一名普通的上班族，每天朝九晚五，沉重的生活壓力讓你疲憊不堪，勉強擠出的一絲笑容是那么世故，那么復雜……如果是這樣，現在的我好想抱抱你……
20年后，爸爸媽媽生活如何？爸爸還像現在一樣挑起家里的大梁不肯放下嗎？媽媽還像現在一樣勤儉持家喜歡嘮叨嗎？作為獨生女，爸爸媽媽把我當做掌上明珠，可我卻古靈精怪，調皮貪玩，總和爸爸媽媽“斗智斗勇”，他們的教導更是左耳朵進(jìn)右耳朵出，叛逆的我已讓他們頭疼不已……現在，我答應你，我會(huì )好好努力，改變自己，20年后成為讓爸爸媽媽驕傲的你，扛起家庭的重擔，好好照顧他們。
20年后的你或許會(huì )遇到很多困難，工作中不被認可，生活中并不幸福，許多坎坷定會(huì )不期而至，但我要告訴你，不要灰心，堅強面對。當然，我也祝福你，一路策馬奔騰，披荊斬棘，無(wú)所畏懼。請記住——“生活以痛相吻，仍請報之以歌”。
落筆，沉思——希望20年后的你不要辜負今天的我，今天的我一定會(huì )好好努力，爭取成為20年后優(yōu)秀的你。
祝
身體健康，工作順利
20xx年的我
20xx年7月16日
自己的作文 篇2
大家好，我是一個(gè)非�；钴S的好孩子，但是我不喜歡現在我這樣子，我有個(gè)愿望就是變回原來(lái)的自己！
以前我是一個(gè)學(xué)習成績(jì)非常好的女孩子，我的學(xué)習成績(jì)非常好，每年我都會(huì )拿一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“三好學(xué)生”四個(gè)大字的獎狀回去�？墒俏椰F在學(xué)習成績(jì)不好，每次都會(huì )讓媽媽責怪。
以前我還是一個(gè)非常勤奮的女孩子，作業(yè)只要沒(méi)有寫(xiě)完無(wú)論發(fā)生什么事情，我都不會(huì )去理睬他們。就算肚子非常的饑餓，我也會(huì )把任務(wù)完成�？墒乾F在我一點(diǎn)也不會(huì )積極的去完成作業(yè)了，只有在媽媽的勸說(shuō)下才會(huì )慢騰騰的去做！
以前我還是一個(gè)積極的女孩子，只要有什么活動(dòng)我就會(huì )積極的參加，比如舞蹈班、音樂(lè )班、美術(shù)班等等！可是現在我一點(diǎn)積極心都沒(méi)有了，只要有活動(dòng)我都是避而遠之！
小時(shí)候的`我是那么的積極那么的勤奮。不管遇到什么困難，我都會(huì )積極的去面對，但是現在遇到困難都是一味的去逃避！如果現在我改變現在的狀況找回以前的我，那么我一定會(huì )更加的積極更加的勇敢去面對眼前的困難，無(wú)論是什么困難，我一定會(huì )克服！
我非常想變回原來(lái)的自己，從現在開(kāi)始，我要積極地努力，努力尋找我以前的自己，學(xué)習機子以前的有點(diǎn)，去掉自己的缺點(diǎn)。我要改變，請你們?yōu)槲夜膭罴佑停?/p>
自己的作文 篇3
“同學(xué)們，注意一下，今天數學(xué)課的任務(wù)是將黑板上的中考新題型‘推理和探索’的題目做出來(lái)，我們比較一下誰(shuí)得又多又快�！毙炖蠋熤钢�(zhù)黑板對我們說(shuō)道。
頓時(shí)教室里議論紛紛，“哎呀，我最討厭這類(lèi)型的題目了�！毙∽骷铱迒手�(zhù)臉埋怨道。我的數學(xué)學(xué)得也不算好，我看了黑板上的題目，真是毫無(wú)頭緒，我向四處望了望，尋找與我同憐的人。不久，我就看到有好多同學(xué)也只是呆呆地看著(zhù)黑板，好像都沒(méi)有頭緒，“既然大多數同學(xué)都不會(huì )，大家的分數都扣了，我也就和別人差不了多遠，沒(méi)事�！蔽野蛋迪氲�。我坐在位子上，一會(huì )兒看看手表，一會(huì )兒轉轉筆，老師好像覺(jué)察出了什么，輕輕走到我面前，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，都不會(huì )做嗎?”我立即答到：“哎呀，老師，這些題目太難了，一會(huì )兒等你講了，我就能聽(tīng)懂，那樣就可以了�！�
徐老師這才明白，原來(lái)我沒(méi)有思考，只是在等別人的答案。老師意味深長(cháng)地對我說(shuō)道：“別人給你講，即使你會(huì )了，可人家的思維并不是你的，等遇到了其它題目，你就又會(huì )六神無(wú)主了。記�。鹤邉e人的`腳印，永遠走不到別人前面�！蔽壹毤毦捉乐�(zhù)，心如潮涌。對啊，跟在別人后面，永遠都是別人在你前面。我要通過(guò)自己的努力，走出一條自己的路來(lái)。我將題目抄了下來(lái)，認真地從每一個(gè)角度去分析。一張張稿紙在忙碌著(zhù)，終于我找到了突破口，順利地將題目解了出來(lái)。那些似不可摧的題目竟然被我擊得全線(xiàn)崩潰。
這節數學(xué)課我不僅做出了題目，也走出了一條自己的路。我會(huì )時(shí)刻記著(zhù)：“走別人的腳印，永遠走不到別人前面�！�
自己的作文 篇4
XXX同學(xué)：
你好！
我的名字叫‘內心’，就居住在你的‘心情小屋’里，謝謝你把它裝點(diǎn)的很精巧，也很高興你會(huì )時(shí)常想到我。
不知道你有沒(méi)有注意到：你最近情緒很不穩定；你越來(lái)越在乎別人對你的看法了；你的‘僥幸’心理漸漸增強了…
你有感覺(jué)到嗎？最近你常和爸爸媽媽吵鬧，“天下無(wú)不是的父母”，你有想過(guò)嗎，到底是誰(shuí)欠誰(shuí)的呢？若不是他們給你生命，現在還有你的爭吵嗎？他們給你生命難道就是為了同自己爭吵嗎？你委屈他們不理解你，那你理解他們了嗎？若論誰(shuí)錯，不了了然！
你有注意到嗎？你總是口是心非的說(shuō)著(zhù)某些話(huà)--你有了新的`“創(chuàng )作”，你把它拿給老師讓老師幫助修改一下時(shí)，你并不只是想讓老師幫助修改，你希望聽(tīng)到贊揚和認可，這種行為和心理被你喻為“虛榮”，你總說(shuō)你討厭‘虛榮’，可你自己呢？又怎么解釋呢？！
你在校禮貌敬師不假，你在校為班級做貢獻也不假，可是一開(kāi)始你是為了班級的榮譽(yù)，那么后來(lái)呢？你敢否認你不是為了得到贊賞而做這一切的嗎？你敢說(shuō)你沒(méi)有為一己之私而作秀過(guò)嗎？你敢說(shuō)你是一個(gè)真正的君子嗎？…你不敢！
你有發(fā)現嗎？你時(shí)常心到手不到的做著(zhù)某些事--你每天都很晚才休息，你是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習嗎？你確定你每天都過(guò)的很充實(shí)嗎？你真的每一堂課都認真聽(tīng)了嗎？此時(shí)，你想說(shuō)什么呢，是不是要用很多大道理來(lái)辯解呢！
你寫(xiě)作之前會(huì )對我說(shuō)很多肺俯之言，很高興聽(tīng)到你的心聲，同時(shí)也感謝你對我的信任！可是，為什么你的筆一觸及紙張就非口述之言了呢？是誰(shuí)篡改了你的文思呢？此時(shí)，你會(huì )如何解釋呢，“不知道為何文思和筆錄的不一致”，對吧！
你總告誡自己：要‘真實(shí)’！可是，你做到了嗎？你現在越來(lái)越學(xué)會(huì )推卸責任了，你現在的一切和外界因素有的是間接關(guān)系，而非直接關(guān)系，要知道，決定權并不在外界因素手中！
看到這封信躺在你的書(shū)桌上，你會(huì )想到是我寫(xiě)給你的嗎？
拿起這封信你會(huì )猜想里面是什么內容嗎？
拆開(kāi)信件，看著(zhù)信的內容，你會(huì )想什么呢？你是想把它埋藏起來(lái)，還是認真反省呢？你是決定“反鎖”起來(lái)，還是“公之于世”呢？
祝你學(xué)習進(jìn)步！
你的忠實(shí)摯友：‘內心’
20xx年05月22日
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