【熱門(mén)】相信自己作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的相信自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

相信自己作文1

　　每個(gè)人都是最好的自己，但不能因為別人的一句話(huà)就迷失自我，我們應該相信自己。

　　我的幾個(gè)好朋友挺優(yōu)秀的，做什么事情都勝過(guò)我一籌，可同桌有一天皺著(zhù)眉頭小聲地問(wèn)我：“同桌，我是不是不夠優(yōu)秀？還是不夠漂亮？為什么別人和我比較時(shí)，我總覺(jué)得比不下去？”我沉默著(zhù)，我當時(shí)不知該如何回答她，便隨意的說(shuō)了句：“你很優(yōu)秀，想想自己，你也有自己的優(yōu)點(diǎn)，把自己的優(yōu)點(diǎn)亮出來(lái)，總有一天你會(huì )明白的！是金子總會(huì )發(fā)光的！”她聽(tīng)完，低著(zhù)頭沒(méi)說(shuō)什么，繼續在紙上畫(huà)畫(huà)。

　　我的同桌可能因為認為自己不優(yōu)秀而開(kāi)始自卑，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，坐在她周?chē)�的人都不敢和她講話(huà)，漸漸的朋友們開(kāi)始疏遠她，她也不愿意和我說(shuō)話(huà)了。我們的.組長(cháng)很想幫助她走出這個(gè)陰影，便坐在我的座位上詢(xún)問(wèn)她，我站在一旁靜靜地看著(zhù)她們。起初組長(cháng)問(wèn)她為什么，同桌都不回答，最后她實(shí)在忍不住了，一邊哭一邊向組長(cháng)傾訴：“我最好的朋友，前幾天說(shuō)我丑，什么都不會(huì )。我當時(shí)真的不明白，她為什么要這樣說(shuō)我，我難道做錯了什么？”“不，這不該怪你，但你應該看開(kāi)點(diǎn)，你有你的優(yōu)點(diǎn)，你們不一樣�！苯M長(cháng)安慰著(zhù)她說(shuō)。站在一旁的我卻把這一切看在眼里，默默的擔心著(zhù)這位失去信心的朋友。

　　回到家，我想了想，覺(jué)得組長(cháng)說(shuō)的有道理，不管別人怎么評價(jià)你，我們都應該做最好的自己。不管是學(xué)習還是其他，就算你比不過(guò)別人也不能對自己失去信心，沒(méi)有了信心，你怎么還能繼續發(fā)奮學(xué)習，還怎么在這個(gè)社會(huì )上立足。同桌，希望你快點(diǎn)從黑暗失落中走出來(lái)，像以前那樣活潑。

　　我們應該相信自己！

相信自己作文2

　　燈光打在講臺上，這一次的朗誦比賽，需要我面對全校的師生，用自己帶著(zhù)感情的語(yǔ)氣將我手中的那一段文字大聲的朗讀出來(lái)。

　　說(shuō)什么不緊張都是假的，還沒(méi)有上臺之前，我的手心就已經(jīng)冒出了絲絲汗漬。班主任與同學(xué)在一旁鼓勵著(zhù)我，鼓勵的途中也不忘安撫我，我知道他們都在為我擔心。我握了握拳，像是要將心里的緊張化作手心里的力量一般，想著(zhù)將這股時(shí)刻圍繞著(zhù)我的緊張全部都釋放出去。

　　我又深呼吸了幾口，這幾個(gè)動(dòng)作下來(lái)，果然有用。至少我雜亂跳動(dòng)的心穩定了下來(lái)。

　　也就在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到了主持人說(shuō)出了我的名字。我從后臺的座椅上站起了身，班主任與同學(xué)都對我說(shuō)加油。我望著(zhù)他們，心里也對自己說(shuō)，相信自己，你能行！你最棒！

　　當我緩緩走上了講臺，站在了話(huà)筒旁，很神奇的我望向全校的師生，內心里居然無(wú)比的平靜。平靜之后中又帶著(zhù)一股隱隱的自信，因為我相信我能行。

　　帶著(zhù)情感的聲音從我的嘴中緩緩的說(shuō)出，不急不躁，配合著(zhù)背景音樂(lè )，我的聲音在大堂里蕩漾著(zhù)。吸引著(zhù)人，又帶領(lǐng)著(zhù)眾人進(jìn)入了另一番世界。這次的朗讀，我讀的是一個(gè)感人至深的'故事，我低沉的聲音在那些催人淚下的部分里帶上了嘶啞，我將自己融入到了故事里，把自己當成了故事里的主人公。但是，我當時(shí)不知道我的朗讀將臺下所有人都帶入了這個(gè)感人至深的故事里，這是后來(lái)我的同學(xué)們對我說(shuō)的，他們說(shuō)當時(shí)臺下很多人都被我朗讀出來(lái)的這個(gè)故事而打動(dòng).

　　當我朗讀完從講臺上走了下來(lái)的時(shí)候，掌聲如雷鳴般頓起，這一場(chǎng)比賽，我勝利了！

　　相信自己，當我們相信了自己后，我們?yōu)橹�努力的事情，將�?huì )迎來(lái)讓我們自己都意想不到的效果。

相信自己作文3

　　相信自己是一種，它不是繁花如夢(mèng)似錦，卻如青松雪壓不倒。正因為有了這樣的，我們才會(huì )到底，自信永遠。聽(tīng)取意見(jiàn)是一種氣度，它不是高天遼闊無(wú)際，卻如大海容納百川。正因為有了這樣的氣度，我們才會(huì )集思廣益，從善如流。不是嗎？相信自己不意味固執己見(jiàn)；聽(tīng)取意見(jiàn)也不代表亦步亦趨。

　　唐太治理國家的雄才大略，他不懷疑自己的才能，但同時(shí)也接納了魏征的“十思”，而不必“勞神苦思，代百司之職役”。齊王也有管四方，理朝政的能耐，他也不會(huì )懷疑自己的才能，但他同時(shí)也接受了鄒忌的“納諫”，而使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。

　　誰(shuí)都不會(huì )輕易懷疑自己，可誰(shuí)又能像前人那樣善于納諫，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)呢？總以為“相信自己”和“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”勢不兩立，總以為自己無(wú)所不能，或總以為別人無(wú)往而不勝，何必呢？我們?yōu)槭裁床荒茉谙嘈抛约�，滿(mǎn)懷自信的同時(shí)打開(kāi)那一個(gè)個(gè)布滿(mǎn)友愛(ài)的'勸煙箱呢？

　　相信自己，相信未來(lái)，相信明天大地飛，相信未來(lái)有我們開(kāi)拓。相信別人，尊重別人，相信別人為你著(zhù)想，尊重別人理想的選擇。

　　是的，在人生的旅途中，我們總會(huì )遇到困難和挫折，它們如同玫瑰，刺痛了你我的手，但是，心靈的創(chuàng )傷要靠我們自己修補，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。我們相信自己會(huì )戰勝困難，但我們從不否定他人的幫助，沒(méi)有誰(shuí)能獨自生活而沒(méi)有他人的幫助。

　　所以，不要固執，偏激，不要一味按自己的意愿行事。有時(shí)別人的勸言猶如良藥，雖然苦，卻能根治你的病痛。也有時(shí)，別人的勸言猶如毒藥，它的外表也許是鮮美的，但卻能要了你的命。所以，我們讓需相信自己，有選擇地，地，明智地對待別人的意見(jiàn)。好的，拿過(guò)來(lái)就是；不好的，任它去吧，春風(fēng)吹了又吹，花兒開(kāi)了又謝，我們管得了那么多嗎？

　　相信自己，你做到了嗎？聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，你會(huì )嗎？

相信自己作文4

　　庸者，相信別人，懷疑自己；

　　愚者，相信自己，排斥別人；

　　智者，相信自己，也相信別人。

　　有人說(shuō)：“當局者迷，旁觀(guān)者清�！庇谑窍嘈艅e人，讓別人決定自己。有人說(shuō)：“只有自己才最了解自己�！庇谑情]目塞聽(tīng)，在錯誤的潭中越陷越深。相信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)看似是不可統一的矛盾雙方，但二者卻有統一的一面，它們正如我們的左臂與右臂缺一不可。在競爭激烈的今天，我們既要相信自己，又要相信別人。

　　相信自己，是對自己的充分肯定，是對自己能力的贊同。一個(gè)連自己都不相信的人，還能相信誰(shuí)呢？當自己有清醒的理智的認識時(shí)，就應當“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧�！敝袊�女排主教練陳忠和在當初改組女排時(shí)壓力很大，任務(wù)很重，許多人勸他以“保險”為好。然而他力排眾議，相信自己，起用馮坤等新將，最終改組成功，奪回了失去17年的`獎杯。假如當初他采納別人建議，那金牌獎杯還有誰(shuí)拿？正是在關(guān)鍵的時(shí)候，相信自己，陳忠和取得了驕人的成績(jì)。

　　然而，凡事都有限度，“過(guò)猶不及”。我們在相信自己時(shí)，也要相信別人。這是由事物的多變性與自我局限性決定的。很多的時(shí)候，我們的目光被禁錮在一個(gè)狹小的范圍內，“鼠目寸光”而又“自以為是”。這時(shí)別人多角度的觀(guān)察、評價(jià)更具客觀(guān)真實(shí)性，我要相信別人。唐太宗接納魏征等人的進(jìn)諫，于是有了開(kāi)明盛世；朱元璋接受朱升“高筑墻、廣積糧”的建議，于是國泰民安。相反，那頑固的馬謖置王平忠言不顧，自認為“熟讀兵書(shū)”，結果痛失街亭，丟掉性命。別人的意見(jiàn)有時(shí)是好的，有時(shí)則不是，我們既不能全盤(pán)否定，也不能全盤(pán)肯定，取其精華，棄其糟粕，才是明智之舉。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，誰(shuí)都不能夸自己是完美的，代表自古不變的真理；但同時(shí)，也沒(méi)有人是一無(wú)是處的。因此我們要相信自己，也要相信別人。

　　在“胸有成竹”的時(shí)候相信自己，在“迷茫悵然”時(shí)相信別人，讓二者相互配合，相互補充，你就會(huì )擁有精彩人生。

相信自己作文5

　　自信，是邁向成功的一半。這是莎士比亞說(shuō)的。在我們人生的紙上，人人都希望在這張紙上繪出秀麗的圖案。但，我們也要有拿筆的自信�；貞浧饋�(lái)，在上小學(xué)的時(shí)候，我總是會(huì )和比我小一歲表弟掐架。

　　有一次，他拿著(zhù)他的數學(xué)作業(yè)來(lái)找我，問(wèn)我會(huì )不會(huì )做，看著(zhù)他那看好戲的表情，我不服輸的勁就上來(lái)了。一把搶過(guò)他手中的作業(yè)，開(kāi)始認真地掃過(guò)題來(lái)。先是一頭霧水，但是在我的不懈努力下，終于找到了突破口�？次疫@副認真的模樣，他便以為我這是不懂裝懂。就開(kāi)始調侃我道：你到底行不行��？別跟我說(shuō)，你連這個(gè)題都不會(huì )。你可比我大。我看了他一眼，沒(méi)有理他。便繼續解題。就算困難很大，但是我還是不會(huì )放棄的，因為我相信自己能解出來(lái)。但是時(shí)間一分一秒的流逝，讓我不禁倍感壓力。本來(lái)就不是很有耐心的表弟看我這樣磨磨蹭蹭的，不耐煩的`說(shuō)著(zhù)我：別看了，我相信你絕對做不出來(lái)的。

　　我絕對會(huì )做出來(lái)的，你等會(huì )先。我雖然這樣信誓旦旦的說(shuō)著(zhù)，但是心里早就有點(diǎn)想放棄的念頭。我拿著(zhù)筆在上面做著(zhù)標記，尋找別的突破口。突然靈光一現，找到了辦法。我揮動(dòng)手中的筆，就如一位藝術(shù)家，抓緊這個(gè)靈感，創(chuàng )造出這件意義非凡的作品。寫(xiě)下一步步過(guò)程，驗算出答案。解出后，我驕傲地對著(zhù)表弟說(shuō)：我解出來(lái)了。直到現在回憶起來(lái)，其實(shí)不是因為我不服輸的性子，而是因為我能在表弟的壓力下，一直相信著(zhù)自己，一直堅信自己有這樣的能力。而這并不是自大。而是我有強大的自信心，才不會(huì )被困難擊倒。

　　這正是因為我相信自己，自信就是一種力量，它支撐我繼續向前。自信不是自負也不是自大，在我們的生活中，它能激勵著(zhù)我們向上、向前。自信如燈塔，為你指引前進(jìn)的道路。而每一條成功的道路上，都少不了自信陪伴。

　　自信，是邁向成功的一半，如若你連自信這一步都沒(méi)有邁出，跟別說(shuō)成功了。所以你一定要相信自己，相信自己的能力，讓自己內心充滿(mǎn)自信，邁向成功的道路吧！

相信自己作文6

　　感謝高二英語(yǔ)組組長(cháng)李x老師，感謝高二英語(yǔ)組的全體老師們，你們和表演的同學(xué)一起為大家呈現了一臺精彩的英語(yǔ)節目！

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，同學(xué)們的表現很棒很棒，有點(diǎn)出乎我的意料，我為高二同學(xué)們出色的表現而歡欣鼓舞！

　　近一段時(shí)間以來(lái)，我校教學(xué)方面令人歡欣鼓舞的事情接二連三，充分展現了我校的辦學(xué)成果：

　　在四月份舉行舉行的xx市高中學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽中，我校教師奪得了12個(gè)一等獎，在全市高中學(xué)校中位居首位；

　　在今年的山東省春季高考建筑類(lèi)技能考試中，我校高三一名同學(xué)奪得單科成績(jì)全省最高分，這是我校建校以來(lái)獲得的第一個(gè)單科狀元；

　　上周六，在全市中學(xué)生排球聯(lián)賽中，我校男女排球隊雙雙獲得全市第二名；

　　上周日上午，我校高一學(xué)生殷憲哲主講的“歷史上的那些事、那些人系列講壇”開(kāi)講，在此之前，殷憲哲同學(xué)的歷史論文已在社科院《中國歷史研究》雜志發(fā)表，他也已經(jīng)應邀到山農大、山科大為大學(xué)師生開(kāi)了講座；

　　上周日下午，我校社團活動(dòng)展示，話(huà)劇、動(dòng)漫、街舞、書(shū)法。同學(xué)們的'才藝表演讓人目不暇接。

　　在這么多的驚喜之余，今天下午高二學(xué)生又以漂亮的英語(yǔ)歌曲表演再次帶給我們驚喜。

　　同學(xué)們很棒、很聰明、很有才，昨天宗玲玲同學(xué)給我送參加英語(yǔ)節閉幕式請柬，請柬由高二學(xué)生自己設計，很美、很別致、很有創(chuàng )意，我看了很激動(dòng)，請柬上幾位校領(lǐng)導的半身速寫(xiě)畫(huà)像惟妙惟肖。

　　今天上午我問(wèn)了英語(yǔ)組長(cháng)李x老師，得知是我們高二的宋苑同學(xué)所畫(huà)，在此，我對同學(xué)們如此的用心表達謝意！

　　再說(shuō)一遍，同學(xué)們很棒、很聰明、很有才，甚至是很了不起，我堅信，只要我們努力，大家就一定會(huì )精彩！正如剛才我們在英語(yǔ)歌曲中所唱的那樣，請相信我們自己！

　　謝謝同學(xué)們！

相信自己作文7

　　風(fēng)輕輕地吹過(guò)來(lái)，像母親的手劃過(guò)她的發(fā)梢。

　　她，一位姑娘，瘦瘦的，從一年級上到五年級從不和同學(xué)嘻鬧，總是一個(gè)人獨來(lái)獨往，不幸的是一次演講抽到了她，她一臉驚訝，坐在位置上發(fā)起呆來(lái)。

　　下午上課時(shí)，她有些心不在焉�？蛇^(guò)了一會(huì )兒后，臉上突然淡然一笑，好像有了什么眉目。一下課，只見(jiàn)她把抽屜里的書(shū)著(zhù)急的往書(shū)包里裝，連書(shū)包鏈也不拉，就小跑了出去。

　　我出于好奇，便拎起書(shū)包往外追，“哎！這么著(zhù)急，去哪里呀？”她轉過(guò)身來(lái)笑了下，聲音很小的說(shuō)了聲：“去排練�！薄芭啪�？我可以和你一起去嗎？她微微點(diǎn)頭繼續趕路。

　　出了校門(mén)，轉過(guò)某個(gè)街角是條人很少的街道。她到這兒之后把拎在身上的書(shū)包一放，急促地找出稿子，坐在花池邊讀了起來(lái)，她的神情中好像充滿(mǎn)了必勝的信念。不一會(huì )兒，她站起來(lái)試著(zhù)演講了一遍，但這一次好像并不完美。

　　身后的葉子掉了一片又一片，她也演講了一遍又一遍，終于在天色暗淡時(shí)，在語(yǔ)速、手勢、姿態(tài)方面都有了明顯的進(jìn)步。

　　我還曾記得那場(chǎng)面，那時(shí)她已經(jīng)嘗試了許多遍，在將要放棄時(shí)，她低著(zhù)頭走到前去，她的表情里帶著(zhù)無(wú)奈，帶著(zhù)苦笑。當稿子的最后一句演講完時(shí)，她瞪大了雙眼，撲過(guò)來(lái)高喊著(zhù)：“我成功了！”這是我第一次看她笑的那么開(kāi)心，就像看見(jiàn)流星雨那樣偶然。

　　轉過(guò)路口后，我們分手了，我是多么期待她明天的演講，其實(shí)在我心中已經(jīng)預料到了她演講時(shí)的場(chǎng)面。

　　夜是漫長(cháng)的，終于等到了第二天，她走上講臺的那一刻，神情有些緊張，伴著(zhù)音樂(lè )的響起，她開(kāi)始演講。我在臺下望著(zhù)她，投以鼓勵的'目光，等她演講完的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，幾秒鐘后響起了陣陣掌聲。聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲，她的臉上洋溢出了滿(mǎn)意的笑容，同時(shí)我也為她的努力露出了笑臉，雙手給她比了個(gè)大贊的手勢。

　　這一刻我終于意識到，不管哪一朵花，總會(huì )有他們一生中最美的時(shí)刻，哪怕曾經(jīng)是那樣的不起眼！

相信自己作文8

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想在心中深深地扎下了根，它會(huì )發(fā)芽，長(cháng)大，開(kāi)花，結果。然而，什么是夢(mèng)？夢(mèng)是期待，是堅持，是對自己負責的最高境界。我最大的夢(mèng)想就是成為一位著(zhù)名的畫(huà)家。因為從幼兒園第一次接觸繪畫(huà)時(shí)，我就被它五彩繽紛的色彩和各種各樣的形狀深深地所吸引。從那以后，每天涂涂畫(huà)畫(huà)成了我的一大樂(lè )趣�，F在我已經(jīng)對色彩的從深到淺，明暗交界度有了一定的認識�？墒�，還是畫(huà)不好讓人感覺(jué)心曠神怡的`優(yōu)美的山水畫(huà)，讓我對自己產(chǎn)生了懷疑。但后來(lái)我看到了華佗仿師學(xué)醫的故事，華佗不厭其煩地做著(zhù)師父吩咐的熬藥、照顧病人等這些很不起眼的小事情，甚至他還細心地做好摘錄。這樣的日積月累，最后讓他成為了人們口中的“神醫”。

　　這個(gè)故事讓我明白耐心地做好每一件小事是這么重要，我也終于知道我為什么畫(huà)不出令自己向往的繪畫(huà)作品。我不僅心浮氣躁，而且想一步登天，這樣不但磨滅了自己的自信心，又找不到喜悅的靈感。這個(gè)故事也深深地觸動(dòng)了我的心，我希望自己能夠心平氣和地、腳踏實(shí)地地認真對待并做好每一件小事，這樣說(shuō)不定在不久的將來(lái)我真的成為了一位自己心中所期待的畫(huà)家呢！不管我能不能成為一名畫(huà)家，畫(huà)畫(huà)永遠是我一直想做的一件事。

　　孩童一個(gè)稚嫩而甜美的微笑，家鄉一種將要流失的文化習俗，地方一次熱鬧非凡的慶典，城市一處迷人的夜景，祖國一片美麗的大好河山等都是我繪畫(huà)的內容。希望自己一步一個(gè)腳印，傳承和發(fā)揚祖國的雄偉圖景……夢(mèng)很美，現實(shí)卻很殘酷，但堅持背后就可能是勝利，相信自己！

相信自己作文9

　　當那最干凈也是最光滑的墻角，出現了幾縷殘破的蛛絲時(shí)，這一點(diǎn)淺淺的、仿佛用力過(guò)大就會(huì )隨氣流飄走的痕跡卻也真真切切地證明，曾經(jīng)有過(guò)那么一個(gè)小生命，為了生存的種種原因，來(lái)到這么一個(gè)最不宜結網(wǎng)的角落。細細的蛛絲，光滑得好像不曾沾染過(guò)一絲塵埃的墻角，又是如何經(jīng)過(guò)8只手的纏繞，輕輕地融合在了一起。那無(wú)風(fēng)自動(dòng)的蛛絲，晃著(zhù)我的眼睛。陽(yáng)光投入在蛛絲上所反射過(guò)來(lái)的光線(xiàn)，竟在某一剎那變得耀眼恍惚起來(lái)，炫耀著(zhù)曾經(jīng)某一時(shí)刻的輝煌。它從前的苦、從前的累都為著(zhù)生存的信念變成了堅固的絲網(wǎng)，相信著(zhù)自己能把夢(mèng)想織成現實(shí)。那一抹殘留的蛛絲，終是隨風(fēng)飄蕩去了，是否，又把信念，傳給了別人？我怔怔地望著(zhù)那早已消失了身影的某一處，驀地想起了過(guò)去。

　　即使記憶中的場(chǎng)景已經(jīng)開(kāi)始漸漸的模糊，但怎么也忘不了剛站起看世界的感受。聽(tīng)母親說(shuō)那時(shí)不到一歲。我只感覺(jué)在某一天忽地全身充滿(mǎn)了力量，一種躍躍欲試的想法沖擊著(zhù)我還不成熟的肢體。我慢慢摸索到了墻壁——也許當時(shí)根本不知道什么東西，只感覺(jué)很冰冷地給了我點(diǎn)清醒。我柔軟的雙腿艱難地彎曲起來(lái)，那時(shí)，仿佛一陣風(fēng)都能將我吹倒下。覺(jué)得眼前的景物在一點(diǎn)一點(diǎn)變矮，我掐著(zhù)堅硬的窗臺，用盡力氣去完成自己的那個(gè)信念。后來(lái)，我也不知道怎么的，只聽(tīng)到心里一直在吶喊，起來(lái)，快起來(lái)，你一定能起來(lái)！最后，隨著(zhù)彎曲的腿伸直，整個(gè)世界也兀的便安靜了。這是我會(huì )走路的第一步，也是我第一次努力成功的時(shí)候，幼小的'心靈被淡淡的喜悅所充斥�；叵肫饋�(lái)，那躍躍欲試的想法亦是相信自己的信念。

　　不論何樣的生命，也許生存環(huán)境不同，或者個(gè)體種類(lèi)不同，但他們，相信自我就可成功的信念，是永恒的相同。

　　生命，就是在不斷的相信中，一次次綻放成功的花朵。

相信自己作文10

　　相信如同一把鑰匙，打開(kāi)你心靈的那扇大門(mén)，讓你擁抱璀璨的陽(yáng)光。相信別人，你也許會(huì )收獲真心的摯友；而相信自己，你定能發(fā)現一個(gè)不一樣的自己！

　　暑假里的一天，風(fēng)和日麗，我正躺在床上睡懶覺(jué)。這時(shí)，一個(gè)聲音從我耳邊響起：“菱菱，起床了……今天我們去溜冰哦！”當我聽(tīng)到前半句時(shí)，心里埋怨著(zhù)媽媽那么早叫我起床；而聽(tīng)到后半句的“溜冰”兩字時(shí)卻讓我頓時(shí)困意全無(wú)，興奮到立刻從床上蹦了起來(lái)，“太棒了！”我歡呼著(zhù)。

　　我們來(lái)到了溜冰場(chǎng)，只見(jiàn)小朋友們一個(gè)個(gè)都在自由自在地溜冰，就像一只只雛鷹正躍躍欲試地準備展翅高飛。我也迫不及待地加入了大部隊，可是卻只能在冰面上“滑”來(lái)“滑”去，這才想起來(lái)我還不會(huì )溜冰�！皳渫ā币宦�，我摔了個(gè)四腳朝天�！昂锰郯�！”我心里想著(zhù)。由于冰面太滑，我只能像一只笨拙的大花貓，灰頭土臉地在冰面上吃力地扭動(dòng)自己的身子，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢爬起來(lái)。別的小朋友聽(tīng)到聲音都跑過(guò)來(lái)瞧，看到我的模樣后都哈哈大笑，這時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。媽媽見(jiàn)狀趕緊跑過(guò)來(lái)扶我，我一聲不吭地坐在冰面上生著(zhù)悶氣：又疼又要被人嘲笑，我不學(xué)啦！看到我這樣，媽媽用溫和的目光看著(zhù)我，親切地說(shuō)：“難道這樣你就放棄啦？”我看了看正在溜冰的小朋友們，看著(zhù)他們在冰面上自由溜滑的身影，心想：他們都能學(xué)會(huì )，我為什么學(xué)不會(huì )呢？只要我認真學(xué)，也一定能學(xué)會(huì )。于是我堅定地說(shuō)：“學(xué)！”說(shuō)完，我便徑直往前滑。

　　就這樣，屢戰屢摔，別人的嘲笑聲和摔跤的疼痛絲毫沒(méi)能阻止我前進(jìn)，因為我堅信：相信自己，就一定能行！不知摔了多少次，我終于成功了。就在我輕松滑起來(lái)的那一刻，我甜甜地笑了——這是成功的'笑容，是堅持的笑容，是相信自己的笑容。

　　相信是一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路，同時(shí)也照亮心靈的畏懼。相信自己，讓我們遇見(jiàn)更好的自己！

相信自己作文11

　　呆呆地坐在窗前，任時(shí)間飛速地從身邊溜走，風(fēng)撩動(dòng)窗紗的一角。思緒飛速地轉動(dòng)，肆意的揮筆�？粗�(zhù)令人頭痛的電路圖，剛想放下筆，耳畔卻又響起了那句話(huà)，“別放棄，要相信你自己！”思緒被拉回到那個(gè)下午。

　　毒辣的太陽(yáng)被高高地掛在天空中，灼燒著(zhù)操場(chǎng)。鈴聲一響，體育課就開(kāi)始了，聽(tīng)說(shuō)這節課是測試八百米。這個(gè)消息雖然沒(méi)有太大的可靠性，但寧可信其有的我心里還是繃著(zhù)那根弦。

　　體育委員整好隊，老師就像個(gè)營(yíng)長(cháng)一樣在命令我們這些新兵蛋子了，明確地指派任務(wù)——測試八百米。

　　我雖然也算是有心理準備了，但當真親耳聽(tīng)到這個(gè)殘酷的事實(shí)時(shí)，我還是膽怯了，心里的底線(xiàn)被沖破了。

　　站在雪白的.起跑線(xiàn)上，只有畏懼，腳有些打軟戰，老師卻開(kāi)玩笑說(shuō)跑跑腳就硬了，我似笑非笑。

　　“開(kāi)始！”看著(zhù)老師按下秒表，聽(tīng)著(zhù)老師下達命令的聲音，兩腳開(kāi)始不停地做著(zhù)機械運動(dòng)。起先，步子跨得很大，漸漸地，腳步越來(lái)越小，呼吸越來(lái)越急促，心跳越來(lái)越快。每跑一步，就像是在鬼門(mén)關(guān)前溜達了一圈。腳步重得像鉛球一樣，深深地砸在操場(chǎng)上，一步一腳印……

　　還有最后一圈，也是最痛苦的一圈，體力的極度透支，讓我產(chǎn)生了放棄繼續跑下去的念頭。先是一閃而過(guò)，而后是不斷的在腦海中翻騰。我在思緒的懸崖邊掙扎，二腳步也漸漸慢下來(lái)。

　　看著(zhù)同學(xué)從我身邊超過(guò)，我真的堅持不下去了�？晌艺娴囊�放棄么？

　　又跑到了那些沒(méi)有跑步的同學(xué)身邊，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音，那聲音混雜在飛揚的塵土中，是她么？“別放棄！你要相信自己！要堅持到底��！”

　　是她！一定是她！她總會(huì )在我失意落寞的時(shí)候用這種堅定的與其來(lái)鼓勵我！

　　聽(tīng)到了這聲音，我又加快了腳步，向終點(diǎn)沖刺！

　　一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我的思緒回到了窗臺上，但“別放棄，要相信自己”的話(huà)語(yǔ)已塵埃落定在了心間。拿起筆，繼續攻克難關(guān)，相信自己！

相信自己作文12

　　漸漸長(cháng)大了，開(kāi)始害怕父母用那期望的神情，溫暖而輕柔地問(wèn)我：“今天考試怎么樣？”

　　我也曾許多次驕傲地昂起頭，滿(mǎn)心歡喜地高喊一聲：“很好！”然后瞇著(zhù)眼睛，略帶得意地聽(tīng)著(zhù)大人們的夸獎。不知從何時(shí)起，面對父母的詢(xún)問(wèn)，我這樣高興的次數越來(lái)越少，更多的，只有一句淡淡的`：“就這樣吧�！蔽也幌脒@樣！我也很努力地在學(xué)了�？墒�，到頭來(lái)只有這樣的成績(jì)。我害怕看到他們的期待，我也不想讓他們失望，只是啊……

　　家里沒(méi)有人，但我還是關(guān)上了房門(mén)，小心的拿出卷子。卷子很重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我連忙把它扔在桌上。桌上很亂，那一片鮮紅顯得十分刺眼。我沒(méi)有哭，最近考試太多，我已經(jīng)哭夠了。好累，我伏在桌上，心卻更慌了。責罵，失望……一股腦兒的都冒了出來(lái)。

　　“這次考得不太好，下次要努力，一定能考好的……”“這次又沒(méi)有考好，要分析原因啊，爭取下次考好……”“什么？又這樣！再考不好就跟不上了……”“唉，怎么又……”幾次的期末模擬都不過(guò)九十，一次又一次的……“我不可能學(xué)好了，不管怎么努力都沒(méi)有用。不可能了，不可能……”絕望包裹了我的心，眼淚再止不住，像洪水沖破了大壩。視野模糊得好難受。這時(shí)，心中出現了一個(gè)聲音：“你還是老師心目中的好學(xué)生嗎？你真的只能做到這樣嗎？你能夠放棄嗎？你不能！”堅定的語(yǔ)氣，洪亮的聲音，我的身體隨著(zhù)心顫動(dòng)著(zhù)。是啊，老師那么信任我，我也曾做到過(guò)很好，現在為什么不可以呢？只是遇到一點(diǎn)小挫折而已，只要加倍努力，認真，我一定行的。不可以放棄，努力不是為了成績(jì)，而是為了自己��！

　　晚上，第一次的，我輕松甚至有些開(kāi)心地接受了父母的批評，也下定決心，以“更好”重新開(kāi)始！是的，相信自己，我會(huì )更好！

相信自己作文13

　　在人生的道，充滿(mǎn)了許多的荊棘。當我遇到它的時(shí)候，我總會(huì )在心里大喊：相信，我一定能行！

　　一個(gè)周末的下午，我們去龍翔山玩。參觀(guān)過(guò)山下的景點(diǎn)后，我們就開(kāi)始爬山，媽媽說(shuō)，山上還有一個(gè)漂亮的菜蘆葦蕩呢！

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，山路還比較平緩，我一蹦一跳地向山上走。走了一會(huì )，我抬頭一看，看到了一條“Z”型的山路。而且非常地陡峭。對于我這胖子，最怕的就是爬山了，我有點(diǎn)想，但是一想到山上的蘆葦蕩還在等著(zhù)我，我便加快了腳步，向山上爬去�？墒沁@條路實(shí)在是太陡了，而且沒(méi)有樓梯，全是傾斜度很高的山坡。爬了一會(huì )，我的.腳就像灌了鉛似的，累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。但是還是看不到山頂。我忍不住問(wèn)下山的人還有多遠，那人說(shuō)：“還遠著(zhù)呢，小，天不早了，我勸你還是返回吧！”我像泄了氣的氣球一樣，決定不再登了。說(shuō)：“難道你想做一個(gè)半途而廢的人嗎？”“不想！”我低聲地說(shuō)�！澳俏覀兙托菹⒁粫�(huì )，繼續登山。我相信李偉齊一定能登到山頂！”我像打了一針強心劑一樣，奮力地向山上爬去，我邊爬邊給加油打氣，相信自己一定能行！

　　半個(gè)小時(shí)以后，我們終于登到了山頂，一大片漂亮的蘆葦蕩盡現眼肯，微風(fēng)吹來(lái)，白色蘆葦蕩隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在為我喝彩！如果我了，就看不到這么美麗的風(fēng)景了。我想，那只登上高塔的青蛙，不光是因為它是一個(gè)聾子，更有他相信自己和永不言棄的精神。

　　通過(guò)這次登山，我到了自信和帶給我的喜悅，明白了做什么事情都不能半途而廢。我暗下決心，以后無(wú)論做什么事情，都要相信自己，永不言棄！

相信自己作文14

　　是否有常常抱怨自己的命運不如他人幸運；是否有常常杞人憂(yōu)天明天未知的災難；是否有常�；貞浺酝�的不堪。請忘記這些難過(guò)與悲傷吧。因為，這是每個(gè)人成長(cháng)道路上的需要，你要學(xué)會(huì )相信自己。

　　也許每位幸運兒都有不平凡的經(jīng)歷。紀伯倫說(shuō)，黑夜的道路之外，人們無(wú)法到達黎明。沒(méi)有逆境中的苦戰，哪有強者的勝利？沒(méi)有困難的.艱辛又哪有成功者的喜悅。如果不是堅強，史鐵生又怎能成為中國著(zhù)名的文學(xué)家？如果不是努力，又怎會(huì )有愿望《假如給我三天光明》海倫的存在？如果不是努力，又怎會(huì )有煎熬《童年》的高爾基？

　　每個(gè)人也有不平凡的經(jīng)歷吧。我小學(xué)最頭疼的數學(xué)，真的，四，五五年級學(xué)數學(xué)學(xué)的我快要瘋了。每次被老師叫去辦公室，都是被教得的哭天喊地的。什么該死的解方程，簡(jiǎn)易式子，我的腦子根本就轉不過(guò)來(lái)。當時(shí)我就想我肯定是一輩子都學(xué)不會(huì )了�？涩F在我也是基本會(huì )解方程了耶。萬(wàn)事開(kāi)頭難，沒(méi)有什么坎兒是過(guò)不去的。也許眼前我所認為的災難，會(huì )成為我成長(cháng)的經(jīng)驗。

　　但是我也不是說(shuō)我有多偉大吧。面對現在的攔路虎，也是非常害怕的。我沒(méi)有多大的勇氣去打敗眼前的挫折。盡管多少次鼓勵自己，自己也是一拖再拖，猶豫不決的。哎天哪，我也想啊，想擁有超能力，去保護自己的擁有。

　　傾聽(tīng)著(zhù)心臟的跳動(dòng)，感受著(zhù)窗外的風(fēng)動(dòng)，領(lǐng)悟著(zhù)自然的靈仲。其實(shí)每一個(gè)人都有自己內心的需要。只是，我們?yōu)楹尾幌嘈抛约�，一定能努力去�?shí)現？是什么因素呢？多少次徘徊在街頭的人流，多少次深深的思考，哎呀！努力做好自己，便是安好!

相信自己作文15

　　遇到失敗，每個(gè)人都能想到“失敗是成功之母”，于是他們努力將失敗轉化為成功。有許多人成功了，但許多人也失敗了。這種失敗是功虧一簣的遺憾。他們相信自己，所以他們努力；他們失敗，是因為他們不能堅持相信自己。

　　如果說(shuō)相信自己是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，那么堅持相信自己便是那條通向成功之門(mén)的捷徑。試想，如果沒(méi)有捷徑，縱使有一袋子的金鑰匙又有何用？

　　當愛(ài)迪生遭遇了數千次的失敗，仍然堅信自己能夠成功，因而才有了黑暗中的光明。那么多次的失敗，會(huì )忍受多少常人根本無(wú)法忍受的絕望、泄氣。猜疑一陣陣地涌上心頭。該不該繼續？能不能成功？一波波質(zhì)疑洪水猛獸般襲來(lái)。他沒(méi)有被打倒。他相信，堅持相信自己會(huì )成功，這一信仰成就了他“發(fā)明大王”的.美名。

　　鳳凰涅槃，幼蛹破繭，如果他們未能堅持相信自己，那么哪來(lái)重生？哪來(lái)成蝶？

　　在最困難，最痛苦的時(shí)候，最缺乏的往往就是堅持信仰。相信自己，誰(shuí)都可以做到，一個(gè)念想，一段時(shí)間的想法而已。而與堅持相信自相比，后者實(shí)現起來(lái)就比較困難，它要求一個(gè)人必須擁有頑強的毅力，不屈的精神，還有忍受世俗眼光的耐力。只有擁有這些才能做到堅持相信自己。

　　當我們困惑，迷惘欲放棄信仰時(shí)，不妨想想我們的偉人們，想想他們那鋼鐵般的意志和永不向困難低頭的精神。用他們的事跡激勵自己，使自己重新找回相信自己的動(dòng)力。

　　然而，有的失敗不叫功虧一簣，二十久而無(wú)果。當幼蛹夭折在繭里時(shí)，我想，她是無(wú)悔的，至少在生命里的最后一刻，他仍在堅持著(zhù)，堅持相信自己：我可以的�！皥猿植灰欢ㄓ薪Y果， 但放棄注定沒(méi)有結果”，這是幼蛹的堅守。

　　堅持相信自己，做好自己。在迷惘不得意時(shí)，我們可以借鑒前人或身邊的經(jīng)驗和教訓，學(xué)習別人優(yōu)秀的品德與堅忍不拔的毅力，但絕不能一味的套作，可以的模仿。模仿只能失去原味的自我，既然自我都丟失了，又何來(lái)堅持相信自己。只有純正的自我，真正的堅持相信自己，才能避免那為山九仞，功虧一簣的遺憾。

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