找回自己作文通用15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的找回自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

找回自己作文1

　　媽媽常常教導我：遇事要泰然，心事要釋然，追求要淡然，做人要坦然�？刹恢獜氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，我的脾氣大了，肚量小了，借口多了，膽氣小了。在忙忙碌碌中，我不再是以前的那個(gè)自己。

　　我的變化，爸爸媽媽都看在了眼里。今天，一向忙碌的爸爸放下了所有的工作，和媽媽一起陪我去爬了南山的千步梯！

　　登山途中，媽媽對我說(shuō)：每年都有不少人到南美洲的原始森林探險，帶路向導都是當地部落的土著(zhù)人。土著(zhù)人十分機敏和風(fēng)趣，他們有一個(gè)十分奇怪的習慣，每走一段路就要喚一聲自己的名字。土著(zhù)人說(shuō)這是為防止自己的靈魂跟不上自己的軀體，他們得“招回自己”。

　　于是，每爬200步石梯，我就大聲呼喚自己的名字，頓時(shí)，什么郁悶，什么煩惱，什么壓力，都被我拋到了九霄云外。很快，我就爬上了千步梯。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，人生在世，有兩件事不能不做，一是拼搏；二是時(shí)常呼喚一聲自己的名字，看看自己還在不在？”

　　回到家，我便提筆寫(xiě)下了這篇稿子，同時(shí)也想起了真實(shí)的自己。瞬間，我丟掉了所有的包袱，心，一下子飛了起來(lái)……

找回自己作文2

弟弟：

　　那一年的秋季，家門(mén)口那枯葉漫天飛舞的時(shí)節。帶走了夏季的酷熱，產(chǎn)生了冬天的嚴寒，卻也把曾經(jīng)我了解的你帶走了

　　你我最?lèi)?ài)的弟弟，以前是那麼有理想、有理想的你，早已離我越走越遠了。聽(tīng)到了嗎「」？回來(lái)吧，找回你心里的自身，找到姐姐了解的你。

　　你記得嗎？那一天，你逃課了，母親向我傾吐，父親無(wú)可奈何地看我，僅因我自小就是你最依靠的姐姐，最疼惜你的姐姐。你卻要我失望，很失望。你記得嗎？上年的哪個(gè)秋季，你住院治療的情況下，那一段日子是姐姐最不能忘記的，每每想到，就好像產(chǎn)生在昨日，那麼難以忘懷。你記得嗎？那時(shí)，你進(jìn)診室的情況下，父母在門(mén)口不吃不喝地等著(zhù)你，等你從哪個(gè)亮著(zhù)紅燈的地區出去。你清楚嗎？她們的心，沒(méi)有一刻沒(méi)有禱告你的安全，沒(méi)有一刻不焦慮。

　　這一切的一切，難道說(shuō)你能忘掉嗎？我知道你不容易的。以前的你，是博學(xué)多才的小男子漢;如今的你，是追逐游戲的茫然者。但之后的你呢？你可以曾思念過(guò)，哪個(gè)一直被老師、家人、同學(xué)們夸獎的你呢？有嗎？假如給你得話(huà)，你要做回哪個(gè)你吧！姐姐相信你，你能保證的，由于你始終會(huì )是姐姐最自豪的弟弟，不必讓姐姐失望好么？

　　你的姐姐：xx

找回自己作文3

　　一種莫名其妙的沖動(dòng)，一種胡思亂想的結果，一種可怕的欲望……

　　我從來(lái)都是一個(gè)消極的悲觀(guān)主義者，自己哪兒有那野心，更無(wú)那狠心，自己天生就是一個(gè)庸才，我總是希望天上掉下餡餅來(lái)，總是想著(zhù)要不勞而獲，我一直這樣的想著(zhù)……就這樣不停的想著(zhù)，無(wú)知的想著(zhù)，我也想過(guò)要一走了之，這又是多么荒誕的想法！

　　這純粹是享樂(lè )主義！受不了一點(diǎn)兒的怨氣，受不了一點(diǎn)兒的不順，總是想泡在蜜罐里，永遠甜蜜著(zhù)，那簡(jiǎn)直是一種遙不可及的生活，不可能有哪個(gè)人不經(jīng)過(guò)付出就會(huì )有收獲的，我也清楚的知道．

　　不努力永遠面對的是空想，別進(jìn)入自己設下的圈套，別在浪費時(shí)間了吧，別在受那些幼稚的想法去支配你的思想，清醒自己，面對自己的現時(shí)，我一直在虛度著(zhù)自己的年華，已經(jīng)浪費了幾個(gè)春夏秋冬，到底多少個(gè)，我自己也不知道，我時(shí)刻在問(wèn)自己，難道自己就連這最后的生機也要放棄嗎?在我執迷不悟了的時(shí)候我就經(jīng)常對自己講……

　　昨天的承諾難道僅僅是為了昨天嗎?那今天呢?還有明天呢?

　　別在一副懦弱無(wú)能的樣子，你寧可朋友揉碎你的心，也不愿意享受孤獨嗎?別人永遠都是靠不住的，只有自己，自己才能拯救自己。

　　好好的拼一把吧，別傻了，明天依然是屬于自己的，想要自由就得爭取，無(wú)論結果如何，只要自己盡了力就對了，那時(shí)候結果也就不那么重要了。

　　過(guò)了今天我將要放棄那種朦朦朧朧的生活，我堅信，自己會(huì )成功的。

找回自己作文4

　　我走進(jìn)了地鐵站。等待地鐵的過(guò)程中，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘跪在地上，手中捧著(zhù)一個(gè)生銹的鐵碗，在向過(guò)路人乞討。她帶著(zhù)并不明顯的安徽口音，嘴里反反復復地唱著(zhù)一首歌謠：

　　“阿姨好啦，行行好吧，給點(diǎn)錢(qián)吧，祝您一路順風(fēng)��！”

　　小姑娘有一雙黑白分明的大眼睛，長(cháng)著(zhù)漂亮的的鵝蛋臉，臉上臟兮兮的。穿著(zhù)打補丁的破衣服，光著(zhù)兩只腳丫，膝蓋跪得通紅�？礃幼又挥衅甙藲q，瘦得皮包骨頭。她眨著(zhù)大眼睛，跪著(zhù)移動(dòng)到路人跟前，她乞討的樣子，誰(shuí)看了都會(huì )心疼�？墒�，那些人沒(méi)有一個(gè)肯為她停下腳步。

　　我心生憐愛(ài)，從口袋里摸出一枚硬幣，正想給她，又觸電般地縮了回去。聽(tīng)別人說(shuō)現在有好多人強迫小孩去“乞討”，騙來(lái)了很多錢(qián)。這個(gè)小姑娘會(huì )是其中一個(gè)嗎？我十分糾結。到底給還是不給呢？

　　只見(jiàn)一個(gè)阿姨掏出一張一百元紙幣，蹲下來(lái)遞給小姑娘。小姑娘馬上給那位阿姨不停地磕頭。阿姨拉起小姑娘，用手輕輕拂去她臉上的灰塵，對她說(shuō)：“你去買(mǎi)些吃的吧！”我問(wèn)阿姨：“你給那個(gè)小姑娘那么多錢(qián)干嘛呀？萬(wàn)一她是個(gè)騙子怎么辦？”阿姨笑了，溫柔地說(shuō)：“現在有很多這樣的例子。不管她是不是騙子，幫助別人總是好的。有句話(huà)叫‘贈人玫瑰，手有余香’。幫助了那么可愛(ài)的小姑娘，你不快樂(lè )嗎？”我聽(tīng)了，掏出身上所有的錢(qián)，放進(jìn)那個(gè)鐵碗。周?chē)�的人�?tīng)了，也都紛紛摸出硬幣，遞給小姑娘。

　　我想，這個(gè)阿姨讓我對愛(ài)有了重新的認識，讓我找回了自己的愛(ài)心。

找回自己作文5

弟弟：

　　那年的秋天，家門(mén)前那落葉漫天飛舞的季節。帶走了夏天的炎熱，帶來(lái)了冬季的寒冷，卻也把曾經(jīng)我熟悉的你帶走了……

　　你——我最?lèi)?ài)的弟弟，曾經(jīng)是那么有志向、有夢(mèng)想的你，已經(jīng)離我越來(lái)越遠了。聽(tīng)到了嗎？回來(lái)吧，找回你心中的自己，找回姐姐熟悉的你。

　　你記得嗎？那天，你逃課了，媽媽向我傾訴，爸爸無(wú)奈地看著(zhù)我，只因我從小是你最依賴(lài)的姐姐，最疼愛(ài)你的姐姐。你卻讓我失望，很失望。你記得嗎？去年的那個(gè)秋天，你住院的時(shí)候，那段日子是姐姐最不能忘記的，每當想起，就仿佛發(fā)生在昨天，那么記憶猶新。你記得嗎？那時(shí)候，你進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候，爸爸媽媽在門(mén)外不吃不喝地等你，等著(zhù)你從那個(gè)亮著(zhù)紅燈的地方出來(lái)。你知道嗎？他們的心，沒(méi)有一刻不在祈禱你的平安，沒(méi)有一刻不憂(yōu)慮。

　　這一切的一切，難道你會(huì )忘記嗎？我知道你不會(huì )的。曾經(jīng)的你，是才華橫溢的小男子漢；現在的你，是追逐游戲的迷茫者。但以后的你呢？你可曾想念過(guò)，那個(gè)總是被老師、家人、同學(xué)表?yè)P的你呢？有嗎？如果你有的話(huà)，請你做回那個(gè)你吧！姐姐相信你，你會(huì )做到的，因為你永遠會(huì )是姐姐最驕傲的弟弟，不要讓姐姐失望好嗎？

　　如今已不是落葉飄零的季節，但卻是飄零過(guò)的冬季，天冷了，回來(lái)吧！

　　你的姐姐：××

　　×年×月×日

找回自己作文6

　　上了初中后，我變了，我已不再是那個(gè)“我”了。朋友們說(shuō)我變了，變得沉默了……老師也說(shuō)我變了，變得成熟穩重了；父母、親人說(shuō)我變了，變得更結實(shí)、長(cháng)高了！

　　在我變化的過(guò)程中，又有誰(shuí)知道我承受了多少，經(jīng)歷了多少，重大的打擊讓我變得堅強，變得沉默，讓我悲傷，讓我憂(yōu)愁，讓我少了歡笑……

　　我在走向成熟穩重的同時(shí)，是否又拋棄了原先的自己……回想起以前的自己，確實(shí)變得更加完美，但也遺失了不少。努力、勤奮、刻苦、樂(lè )觀(guān)�；貞浧鹦�學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我缺少了學(xué)習上的更加努力，勤奮和刻苦。為什么呢？是因為學(xué)習壓力的增大還是不夠樂(lè )觀(guān)面對現實(shí)？現在的我缺少了歡笑……那時(shí)的我去哪了？也許。是被時(shí)間偷走了罷。

　　倚在沙發(fā)上，看著(zhù)天花板，回想著(zhù)童年的自己；不服輸，爭強好勝、努力、刻苦、樸實(shí)、真實(shí)……

　　我努力想挽回迷失方向的自己，想回歸自然，找回自己。但仿佛是一個(gè)美好的夢(mèng)……

　　盡量找回自己所丟失的好品質(zhì)，讓自己變得更好！

找回自己作文7

　　漸漸地，我步入了六年級，六年的小學(xué)生涯，即將結束�？勺罱�，我卻感到我把自己弄丟了。

　　六年級，本該努力、向上的年級，為自己的初中考試作準備�？晌覅s失去了自己原本的狀態(tài)，開(kāi)始不認真起來(lái)：上課不聽(tīng)講，目中無(wú)人，自傲、自大，對什么都不認真……使我的成績(jì)一落千丈。我對自己太放松了。

　　有一天，老師把我叫了過(guò)去。完了，這次又要挨罵了。我的心里忐忑的想著(zhù)�！袄�，老師，什么事�！蔽议_(kāi)始緊張起來(lái)�！皝�(lái)，坐�！崩蠋煷认榈拿婵鬃屛异�忑的心平靜下來(lái)�！澳汶y道就這樣放縱自己?jiǎn)�？你原�?lái)的上進(jìn)心哪去了？你對自己就不能?chē)栏褚稽c(diǎn)嗎？”老師說(shuō)�！拔�，我總找不回自己的狀態(tài)，沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習的心態(tài)�！薄澳鞘悄阕约簺](méi)有認真，你根本就沒(méi)有決心�！薄拔��！薄奥�(tīng)著(zhù)，你不是什么天才，你也是平常人，只有放平心態(tài)才能找回自己！只有加倍努力，才能超越自己！你自己現在就是你最大的敵人，只有打敗你自己，才能打敗別人！”老師的話(huà)鎮動(dòng)了我的.心靈。對啊，我一直認為自己很厲害，可卻從沒(méi)有真正認識到自己�；蛟S打敗自己才能打敗其他的人。對，我要找回我自己。

　　在老師辦公室出來(lái)后覺(jué)得一切都變了，我似乎離認識自己更進(jìn)一步了，離勝利也進(jìn)了一步。我要找回自己，我要為自己制定計劃，為自己做好規劃，找回自己，越超自己。

　　現在，我正朝著(zhù)找回自己的方向一步一個(gè)腳印的向前走。老師的話(huà)也印在了我的心里，找回自己，超越自己，戰勝自己！

找回自己作文8

　　同學(xué)們，你想成為班級里的“頭頭”嗎？你想成為一個(gè)小領(lǐng)導嗎？

　　如果起，那就看看這本書(shū)吧！相信你看了《成為小領(lǐng)導的55個(gè)訣竅》這本書(shū)后一定會(huì )有所收獲。這本書(shū)告訴我們：要看重自己，因為這個(gè)世界上不可能有另外一個(gè)人和你完全相同。無(wú)論你是優(yōu)秀還是一般，都沒(méi)有人可以取代你在這個(gè)世界上的地位。如果你很自卑，那么，你就永遠不可能打開(kāi)成功的大門(mén)。但是，如果你改變自己，把自己變成一顆珍珠，所有的煩惱、自卑就都會(huì )煙消云散了。

　　在學(xué)習上，你的成績(jì)是不是足夠優(yōu)秀？在同學(xué)間，你有沒(méi)有真正做到關(guān)心、幫助同學(xué)？在待人接物時(shí)，你有沒(méi)有做到熱情而禮貌？如果你都做到了，那就證明你是一顆耀眼的珍珠；如果你現在正朝著(zhù)這些方向去做，那說(shuō)明你正在經(jīng)歷變成珍珠的過(guò)程。雖然變成珍珠的過(guò)程是痛苦的，是要付出努力的，是要隨艱難與磨難的，但總比做一粒沙子強多了��！讀完這本書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)。我懂得了做人必須要有自信，只有充滿(mǎn)自信才能把一件事做得很好，如果你自己都不相信自己能做好一件事情，那么，這件事情你就永遠做不好了。

　　我認為我還不是一顆耀眼的珍珠，所以我還需努力，我要真真正正成為一顆發(fā)出燦爛光芒的珍珠！我堅信，有志者，事竟成！

找回自己作文9

　　每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，我們不需要隨波逐流，只要做自己就可以了。

　　處在這個(gè)年紀的我們，我們會(huì )有很多煩惱，關(guān)于交朋友，學(xué)習……我們也許會(huì )迷茫：到底要做一個(gè)怎樣的人？要做自己，做一個(gè)三觀(guān)很正的人。

　　上了初中，我們的學(xué)習科目由原來(lái)的三科變成了七科，可能會(huì )煩惱：到底要怎樣學(xué)習？要是考試考不好怎么辦？但是對于我來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有想很多，盡自己最大的努力來(lái)學(xué)就可以了。

　　原來(lái)，我不太堅定，不夠自信。有時(shí)上課四個(gè)人討論，每個(gè)人說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)后，其他三個(gè)人他們的觀(guān)點(diǎn)都是一樣的，而我的不一樣。他們都很堅信自己的答案是正確的，而我就放棄了自己的觀(guān)點(diǎn)。但對過(guò)答案后，發(fā)現我的答案竟然是正確的。我就有點(diǎn)后悔了，可是，世上沒(méi)有后悔藥。有幾次這樣的經(jīng)歷后，我改變了自己的想法，我自己在心里想：我以后一定要堅信自己，用正確的觀(guān)點(diǎn)去說(shuō)服別人。我找回了自己，我更堅信自己了。

　　原來(lái)，我不會(huì )拒絕別人。有的時(shí)候，別人找我做一些事情，我會(huì )毫不猶豫的答應。但有些答應的事情也是勉強的，自己還有別的事情要做，想拒絕，但又不好意思�，F在，我終于明白了，適當的時(shí)候要學(xué)會(huì )拒絕，每個(gè)人都不是萬(wàn)能的，不能幫助所有人。我終于找回了自己，我學(xué)會(huì )了拒絕。

　　當你感到很累的時(shí)候，不要隨波逐流，不要做“人民幣”，要做自己，要讓自己舒服。

找回自己作文10

　　美術(shù)課上，我成績(jì)并不突出，也不曾擁有過(guò)怎樣的贊美。那時(shí)我們班上只有幾個(gè)同學(xué)畫(huà)得好，他們畫(huà)得惟妙惟肖，令人浮想聯(lián)翩，連老師都贊不絕口。我羨慕嫉妒恨，可又有什么用呢？我只能一味地去追求，一味地去學(xué)別人的畫(huà)法，學(xué)別人的創(chuàng )新，如一臺打印機，每天做著(zhù)同樣的工作，并不懂得“鳳凰”的自由——自己的創(chuàng )新有多么重要。

　　老師每次經(jīng)過(guò)我的位置，都像是死氣沉沉，不停嘆息；而每次經(jīng)過(guò)那幾位“畫(huà)家”旁，都像心花怒放，春暖花開(kāi)。我的心就像一扇關(guān)緊了的大門(mén)，被緊緊封住了，我的生活似乎只有黑白灰三種顏色……

　　可后來(lái)我想清楚了，我只屬于我自己。

　　語(yǔ)文課上，老師鼓勵我們積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，準備了豐厚的獎品。一位同學(xué)勇敢地舉起了手，說(shuō)道：“這篇課文五次對小男孩心情描寫(xiě)十分感動(dòng)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小男孩的家境貧寒……”我不要再做從前的縮頭烏龜了，我要做我自己！

　　此時(shí)的我顫抖地伸出一只小手。我出口成章，表達了許多關(guān)于小男孩的看法，這有些出乎了老師和同學(xué)們的意料，頓時(shí)，教室里想起了久久的掌聲與贊揚聲。我激動(dòng)不已，這是我第一次用自己的方式展現自我！那一次后，我的生活變得豐富多彩，因為我找回了我自己。

　　如果說(shuō)人生若像一張白紙，成功者就像一個(gè)正方體，那么，我就是那一個(gè)與眾不同的正方體，在人生的電影中，演繹出自己的風(fēng)采，在人生的漫漫長(cháng)路上，釋放光芒，一直走得很遠，很遠……

找回自己作文11

　　應該是在一年級的時(shí)候吧！一次語(yǔ)文課，老師在講一道題時(shí)，我剛好懂，但又不敢舉手發(fā)言，我心想：如果錯了怎么辦，會(huì )不會(huì )被老師罵呢！我想了一會(huì )又不敢舉，但又怕被別人先回答，心想：還是算了吧！就一道題而以，下次有機會(huì )再回答吧！

　　下課的時(shí)候，我趴在那里，想象老師表?yè)P我時(shí)我的心情，不知道為什么我感覺(jué)我好像不像我自己了。以前從來(lái)都不會(huì )去思考老師提出來(lái)的問(wèn)題應該怎么回答，都只是靜靜的坐著(zhù)聽(tīng)課。但是在課間我的膽子又很大，上課時(shí)很小，我意識到我錯在哪里了，我一定要找回以前的自己。

　　在一次上數學(xué)課的時(shí)候，我發(fā)現老師講的一道題又有些懂，這次我毫不猶豫的舉起手，老師叫到：”葉子，你來(lái)回答這道題�！蔽一卮鸬臅r(shí)候雖然聲音很輕，但還是能聽(tīng)見(jiàn)的，我回答完時(shí)不知道為什么不由自主的臉紅了。坐下時(shí)，數學(xué)老師說(shuō)：“回答的很好�！蔽冶砻嫔弦稽c(diǎn)表情都沒(méi)有，其實(shí)心里正開(kāi)心著(zhù)呢！

　　下課時(shí)，我真想跑到操場(chǎng)大聲說(shuō)：“瞧，我找回了自己！”

找回自己作文12

　　同學(xué)們，你想成為班級里的“頭頭”嗎？你想成為一個(gè)小領(lǐng)導嗎？如果起，那就看看這本書(shū)吧！

　　相信你看了《成為小領(lǐng)導的55個(gè)訣竅》這本書(shū)后一定會(huì )有所收獲。這本書(shū)告訴我們：要看重自己，因為這個(gè)世界上不可能有另外一個(gè)人和你完全相同。無(wú)論你是優(yōu)秀還是一般，都沒(méi)有人可以取代你在這個(gè)世界上的地位。如果你很自卑，那么，你就永遠不可能打開(kāi)成功的大門(mén)。但是，如果你改變自己，把自己變成一顆珍珠，所有的煩惱、自卑就都會(huì )煙消云散了。在學(xué)習上，你的成績(jì)是不是足夠優(yōu)秀？在同學(xué)間，你有沒(méi)有真正做到關(guān)心、幫助同學(xué)？在待人接物時(shí)，你有沒(méi)有做到熱情而禮貌？如果你都做到了，那就證明你是一顆耀眼的珍珠；如果你現在正朝著(zhù)這些方向去做，那說(shuō)明你正在經(jīng)歷變成珍珠的過(guò)程。雖然變成珍珠的過(guò)程是痛苦的，是要付出努力的，是要隨艱難與磨難的，但總比做一粒沙子強多了��！

　　讀完這本書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)。我懂得了做人必須要有自信，只有充滿(mǎn)自信才能把一件事做得很好，如果你自己都不相信自己能做好一件事情，那么，這件事情你就永遠做不好了。我認為我還不是一顆耀眼的珍珠，所以我還需努力，我要真真正正成為一顆發(fā)出燦爛光芒的珍珠！

　　我堅信，有志者，事竟成！

找回自己作文13

　　小學(xué)時(shí)期的我最喜歡吃的是冰淇淋，最喜歡的事情是做數學(xué)題�，F在的我，說(shuō)著(zhù)吃冰淇淋的幼稚，嚷著(zhù)數學(xué)的無(wú)趣。偶爾想起小學(xué)時(shí)期做出一道數學(xué)難題時(shí)的情景，只是木然地搖搖頭。如今的我，已不再是那個(gè)一道數學(xué)題的方法就能讓我欣喜若狂的女孩。是的，我，變了。甚至快忘了原來(lái)，曾經(jīng)的我是那么地喜歡數學(xué)。

　　記不清是在那一天翻開(kāi)的作文了，無(wú)意間看到的八個(gè)字：不忘初心，方得始終。那是我小學(xué)時(shí)的筆跡。初心，我還剩多少呢？我真的不再喜歡數學(xué)了嗎？我問(wèn)自己。

　　我忘不了，一次次看見(jiàn)鮮紅的分數帶給我的心痛——我恨不爭氣的自己，漸漸地忘卻了這種刻骨銘心的痛，我以為數學(xué)只是我人生中的一個(gè)過(guò)去式。但是，我還是忘不了，拿到那張數學(xué)滿(mǎn)分試卷的觸動(dòng)——這是時(shí)隔幾年再次見(jiàn)到滿(mǎn)分試卷的驚喜。也許并沒(méi)有人在意，只有我自己，清楚地記得，有一滴晶瑩的淚珠從我的眼角滑落。我已經(jīng)太久，太久沒(méi)有感受到這種快樂(lè )了。

　　究竟是什么時(shí)候想改變自己，已經(jīng)忘卻了，也許是看到小學(xué)時(shí)期滿(mǎn)分試卷的觸動(dòng)，也許是不甘于現在的自己，有或許是我心中那份對數學(xué)的喜愛(ài)促使我想找回以前的感覺(jué)，以前的自己。只是從那以后，數學(xué)老師講的每一節課，每一句話(huà)我小心地把它們保存在腦海里。

　　我看著(zhù)陽(yáng)光明媚的窗外，仿佛看見(jiàn)了以前的也是現在的自己，正在埋頭苦思一道數學(xué)題的解法，旁邊放著(zhù)的是——我最?lèi)?ài)的冰淇淋。

找回自己作文14

　　過(guò)往還是那樣慘淡，那樣生動(dòng)，那樣扣人心弦，曾想想，物是人非吧.......

　　還記得小時(shí)候的樣子，那時(shí)候真的挺笨的，和幾個(gè)同歲的小孩跑到田野里抓青蛙，然后帶齊調味料，就那樣，燃起一堆火，唉，可憐的青蛙就這樣犧牲了，(我向由此犧牲的各位青蛙表以真誠的歉)結果弄熟了，香氣竄進(jìn)鼻孔，結果哈，你推我，我讓你，大家都不吃........時(shí)間真的過(guò)得好快啊!

　　白駒過(guò)隙，天馬行空，那時(shí)候就是這樣簡(jiǎn)單，想到什么就立刻付諸行動(dòng)，盡管現在想想是那么可笑，那樣無(wú)聊.但快樂(lè )，足矣吧。

　　面容一天天成熟，心智也同樣處于叛逆期，于是，多了些嘈雜，少了些安靜與閑適，喜歡悲傷的歌，悲傷覆蓋，壓得喘不過(guò)氣..........

　　我迷茫著(zhù)，我還是我嗎，為什么會(huì )變成這樣，話(huà)變多了，其間一兩句無(wú)心之失也變成傷人的劍，讓他生氣，也讓我自責，于是一遍一遍的自責，一遍一遍的改正，我不要做情緒的奴隸!

　　步入高中，玩的時(shí)間真的很少很少，每天浸在書(shū)里，無(wú)可奈何，思考的時(shí)間也被剝奪，就這就是高中生活啊，以前期待很久的高中，呵呵......

　　一個(gè)小錯誤，改正需要數以?xún)|計的時(shí)間和精力去完善，去修改，我選擇沉默，唯有這樣是最好的抉擇吧!

　　吾日三省吾身，盡力去做好自己，做好現在的自己吧，過(guò)往的就是過(guò)往吧........

找回自己作文15

　　人，總有迷失自己之時(shí)，然而有時(shí)，又會(huì )因為某件事的觸動(dòng)，找回了最真實(shí)的自己。

　　就在一個(gè)禮拜天，因為種種原因又要回去上課。誰(shuí)知老師心血來(lái)潮要搞一次考試，又要模擬劍橋大學(xué)。

　　上課，老師抱著(zhù)一疊考卷，笑瞇瞇的走進(jìn)來(lái)。卷子剛發(fā)下來(lái)，我隨便撇了一下試卷，原以為會(huì )很簡(jiǎn)單，結果往往是殘酷的。卷子上的內容竟然是根本都沒(méi)做到過(guò)的。這些內容如果沒(méi)記錯的話(huà)，都是最后一個(gè)單元才會(huì )學(xué)到的。我原以為只是想測試一下我們。誰(shuí)知老師又冷不丁地拋下一句：“要批分數�！边@無(wú)疑對我們來(lái)說(shuō)是晴天霹靂。這么低的分數讓家長(cháng)看到了可不就死定了。于是不出意料有些同學(xué)動(dòng)了歪腦筋。有的眼睛左瞄右瞄的，有的趁老師出去時(shí)偷看書(shū)，還有的向左右同學(xué)詢(xún)問(wèn)。我都看在眼里，心里想：這不是作弊嘛?這是不允許的啊!可眼下不這樣就沒(méi)法及格。于是我陷入左右兩難的境界。我的腦子經(jīng)過(guò)思考，得出答案：自己硬著(zhù)頭皮寫(xiě)，秉著(zhù)誠實(shí)守信的態(tài)度自己寫(xiě)，即使不得分。分數固然重要，可沒(méi)有什么比誠信更重要。誰(shuí)知我們的這次考試純屬是老師精心策劃的一次看我們誠信的考試，而并非是想拿給家長(cháng)看，老師出去并不代表沒(méi)盯著(zhù)我們，其實(shí)是在角落盯著(zhù)我們，只要有任何一舉一動(dòng)老師是看得一清一楚，老師只是為了測試我們誠信。

　　經(jīng)歷了這次考試，我找回了迷失的自我，不為一點(diǎn)點(diǎn)的利益，而出賣(mài)自己的誠信。

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