【推薦】調整自己作文（精選30篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的調整自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　調整自己作文 篇1

　　戈壁上有兩粒種子。一粒種子在嘮嘮叨叨的抱怨中死了，另一粒種子調整自己的心態(tài)，默默地把根深向大地，汲取每一滴水分，終于長(cháng)成了一棵粗壯的胡楊。

　　兩粒種子在困難面前，心態(tài)不同，有了不同的結果�？磥�(lái)心態(tài)，決定生活的態(tài)度，決定人生的走向。所以，擁有良好的心態(tài)會(huì )對我們的人生產(chǎn)生莫大的影響。

　　我們在獲取知識時(shí)，積極進(jìn)取、渴望、求知的心態(tài)，便會(huì )學(xué)得很好；當面對艱難的體育鍛煉時(shí)，換上不畏艱難、勇往直前、堅持到底，我們的體育成績(jì)也會(huì )非常出色；當做作業(yè)或課外練習的時(shí)候，本著(zhù)認真嚴謹、保質(zhì)保量的底線(xiàn)來(lái)完成，學(xué)習成績(jì)便會(huì )穩步提升……做任何事，調整好心態(tài)，我們便都能做的很好。

　　逆境之中，擺正心態(tài)，平靜淡然地去對待，往往能夠絕地反擊，起死回生。我也曾成績(jì)不好，生活一塌糊涂，但渴望改變，我經(jīng)歷了低谷，現在終于開(kāi)始向上爬了。如今，我用平靜的心態(tài)，專(zhuān)注的態(tài)度開(kāi)始學(xué)習我一度討厭的數學(xué)、英語(yǔ)，書(shū)頁(yè)上空白、殘缺開(kāi)始變得密密麻麻，我相信，自己的走向是正確的，我可以放心地邁開(kāi)大步向前走了，因為我多了一顆不同于以往幼稚、懶惰、憑空幻想的心。

　　調整心態(tài)不僅要學(xué)會(huì )主動(dòng)運用，而且也要學(xué)會(huì )被動(dòng)運用，當遭遇別人的不公正待遇時(shí)，不要著(zhù)急辯駁，調整自己的心態(tài)，一笑置之，往往會(huì )達到更好的效果。

　　心態(tài)決定成敗，我們不可能改變整個(gè)世界，但我們可以改變自己的心態(tài)，用當知當為的心態(tài)來(lái)對待周?chē)�的人和事，用正能量去感染他人。所謂真正的圣人，無(wú)非便是以良好的心態(tài)去對待他人，用高尚的德行去影響他人。雖不容易，圣人尚可做到，我們豈能甘心落后？圣人與智者的差別便在于：知識不一定比智者淵博，但圣人的德行比智者更好。智者懂得生活，而圣人去改變生活。擁有良好的心態(tài)，生活中就會(huì )擁有更多的快樂(lè )！煩心時(shí)做兩個(gè)深呼吸，你會(huì )看到更多，沒(méi)什么大不了的。

　　學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài)，從容面對一切，我們可以收獲更多。學(xué)習圣人，修煉德行，以對應的心態(tài)去做與之對應的每件事，以不畏困難的力量為劍，以堅強意志為盾，以良好的品行為鎧，披荊斬棘，我們必將勝利。

　　調整自己作文 篇2

　　走在通往逐夢(mèng)道路上的我們，長(cháng)路漫漫，這是一段艱辛的旅程，也是一個(gè)讓我們不斷調整自己的過(guò)程。

　　高中生活已經(jīng)過(guò)了接近一半，反觀(guān)自己，似乎還未曾得到一個(gè)停下腳步反思自己的機會(huì )。每天在學(xué)科作業(yè)里浸泡著(zhù)，只因期待著(zhù)能夠有所收獲，能夠得到那來(lái)之不易的歡喜。夜晚，我在月光和閃爍著(zhù)路燈的照耀下回家，臉上掛著(zhù)的，是那揮之不去的困頓與疲憊。

　　可是，我的內心卻似乎一直躁動(dòng)著(zhù)，坐在書(shū)桌前，不論如何想辦法克制，內心似乎依舊亢奮，依舊躁動(dòng)不安，難以平靜，自然就很難專(zhuān)注于做一件事情。也許，我所需要的，是對自己的調整。

　　偶然一次機會(huì )，周末有空，同父母到離家不遠的公園里散步。路旁的行道樹(shù)掛著(zhù)搖搖欲墜的枯葉，在風(fēng)吹過(guò)后，枝葉直接不斷摩擦，發(fā)出沙沙的聲響，掉下大把的落葉。深吸一口氣，泥土的芬芳貫徹全身，內心突然獲得從未有過(guò)的放松。我想，這便是我內心缺少的，一直以來(lái)都被我所忽略了的，輕松愉快的氣息吧。

　　小長(cháng)假里，約上三兩個(gè)好友，行至岳麓山下，美其名曰“感受大自然的魅力”。

　　我們走在半山腰蜿蜒的小路上，如同脫去束縛的野馬，自由自在行走著(zhù)。天氣漸涼，山中鳥(niǎo)雀卻還尚未隱匿了蹤跡，清脆的鳥(niǎo)鳴聲依舊此起彼伏，在山間回蕩。抬頭向上看，太陽(yáng)正向西緩緩挪動(dòng)著(zhù)步子，撒下的余暉照耀在我們的臉上，溫暖而儒雅，流露出離開(kāi)的不舍，卻無(wú)半點(diǎn)哀愁。

　　大自然的智慧的結晶，在此刻呈現在我們的眼前。一切都井然有序，一切存在的事物都有它獨特的魅力。反觀(guān)每日疲于奔命在學(xué)業(yè)的我，臉上揮之不去疲倦二字，更不用說(shuō)掌握學(xué)習的主權了。想到這里，心中百感交集，既有對大自然的敬佩，又有對自己的愧疚，又有對生活的反思。

　　也許，我們每個(gè)人，在內心躁動(dòng)的時(shí)候，都應該到大自然中去走一走，平息這內心的躁動(dòng)。

　　在忙于追逐的時(shí)候，也別忘了慢下腳步。調整一下自己，欣賞一下沿途的美景，讓自己活的更輕松些，又何嘗不是一件好事？多走走，很便利的。

　　調整自己作文 篇3

　　我的生活豐富多彩。有時(shí)，我的生活很精彩，有時(shí)，我的生活很無(wú)奈，有時(shí)，我的生活很快樂(lè )，但有時(shí)我也會(huì )情緒低落。那么該如何調整自己的情緒，使自己變得更加快樂(lè )呢？

　　當你碰到困難的時(shí)候，你不能自暴自棄，把自己不好的情緒發(fā)泄到家人和朋友身上。這樣做不但破壞了和諧和友誼，而且傷害了自己。你一定要想，堅持到底就能成功，我一定能克服！或者你可以把困難依次列到一張紙上，靜下心來(lái)，努力克服。最后，你可以把這張紙捏成一團，扔到垃圾桶。你會(huì )發(fā)現，困難如此消失了。

　　當你感到無(wú)奈的時(shí)候，你可以想一想家里可愛(ài)的小寵物、過(guò)癮的電腦游戲、爆笑的漫畫(huà)書(shū)、一天的學(xué)習和超級美食等。你還可以邀請你的朋友到你的家來(lái)玩、畫(huà)畫(huà)、看看電視、聊聊天、唱唱小蘋(píng)果和跳跳江南style等。

　　當你感到低落的時(shí)候，你可以找爸爸媽媽和你談?wù)勑�。如果你覺(jué)得很難受，你可以盡管哭出來(lái)�；蛘吣憧梢猿砸恍┓潘尚缘牧闶�、蔬菜與水果。最好的方法還是閉目養神、故意笑一笑、逛街購物和放松的散步等。

　　這些是我推薦的調整自己的最佳方法，希望大家能實(shí)踐、參與與學(xué)習，把這些常識傳播給更多的人，讓更多人了解與支持。

　　調整自己作文 篇4

　　現在想來(lái)的話(huà)，其實(shí)在感情中是否會(huì )受傷，卻只是取決于自己的調整態(tài)度，取決自己的調整能力，就像自己的話(huà)現在調整的是挺好的，可能說(shuō)在外人看來(lái)是自己不重視那一段感情是自己太渣了。

　　確實(shí)自己也會(huì )這么懷疑自己，為什么我可以這么快的就走出來(lái)，為什么我可以這么快的就放下了自己曾經(jīng)那么喜歡的一個(gè)男孩子，為什么我曾經(jīng)那么走心的一段感情，自己在分開(kāi)之后就可以徹底的放下了，先不起自己內心的一點(diǎn)波瀾，真的現在就先不起內心的一點(diǎn)波瀾了。

　　雖然說(shuō)還會(huì )對他有一定的關(guān)注，可是現在的關(guān)注度也在逐漸的降低，包括現在也不太想要去了解他的生活了，以及如果現在知道他已經(jīng)和其他的女孩子在曖昧的話(huà)，自己也不會(huì )有過(guò)多的想法，不會(huì )覺(jué)得是自己被辜負了，只是覺(jué)得就是正常的現象，畢竟每一個(gè)人都是這樣子的吧，在感情空窗期的時(shí)候，總是希望有一個(gè)人在陪伴。

　　而此刻就是他的感情空窗期，如果有一個(gè)人去陪伴他的話(huà)，其實(shí)也是一件好事，就像自己處于這一個(gè)感情空窗期的時(shí)候，有那么多朋友在陪伴自己，幫助自己度過(guò)這一個(gè)難過(guò)的時(shí)刻，幫助自己從難過(guò)中走出來(lái)讓自己快樂(lè )起來(lái)，讓自己整天都可以哈哈大笑，用哈哈大笑來(lái)替代那些難過(guò)的眼淚，其實(shí)確實(shí)也是一個(gè)走出難過(guò)的好方法。

　　調整自己作文 篇5

　　自從那天看了二十四孝圖后，我被深深地震撼了，因為其中的某些故事，不禁讓人頓足捶胸并感嘆孝真得很難。

　　首先最讓人反感的便是老萊娛親，一個(gè)上了年紀的老人假裝摔倒在地，做出嬰兒的哭聲，使自己的雙親感到快樂(lè )。實(shí)在讓人不可理解，作為一個(gè)老人，摔倒在地便是不小的損傷，即便你是假裝摔倒，你的雙親也必然會(huì )為你擔心，這樣他們就會(huì )著(zhù)急、心痛，這樣做難道真的是孝嗎？不免缺乏理性，而且老萊子的行為也很是做作，魯迅先生說(shuō)得很好，“不理那老萊雖然在道學(xué)先生的心中的形象無(wú)比高大，可他已經(jīng)在孩童們的心中死去了�！毙⒐倘皇侵档脠允氐男袨�，可是我們要用理性的思維去對古人的行為做出一些調整。父母，是撫養我們長(cháng)大的人，沒(méi)有我們的父母就沒(méi)有我們，所以對他們孝順一點(diǎn)難道不應該嗎？況且老祖先曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“百善孝為先”，所以我們更應該盡孝道，報答父母的養育之恩，古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“知恩圖報”，況且我們受了父母如此之大恩，焉有不報之理�，F在社會(huì )上有些子女不愿意贍養老人，甚至將父母掃地出門(mén)。如此可恥行為令人發(fā)指，父母為了我們耗盡半生精力撫養我們成人，但你卻不愿為父母犧牲一點(diǎn)點(diǎn)，這種行為是可恥的，是令人厭惡，令人惡心的。所以孝道是判斷一個(gè)人是否為人品正常的人的準則，所以我們要堅守它。

　　郭巨埋兒是更不取的行為，想那郭巨就因為生了兒子后，母親的吃食被兒子奪去便要把那無(wú)辜的孩子埋掉，讓人非常不理解，古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“不孝有三，無(wú)后為大”，像郭巨這樣把后代葬送，豈不是大不孝嗎！從這件事便能看出郭巨不是真孝，他沒(méi)有人提，用損害自己兒子的生命去孝順母親，一不對。他這樣把孩子埋掉，難道他的母親不傷心嗎？讓自己的母親傷心就是不孝！二不對。為了一個(gè)孝的名聲，而去做出如此沒(méi)有理智的事情，雖然不是出于真心、做作，三不對。由此可以看出我們要在堅守中做出調整，才能使孝道成為真正的孝道。

　　雖然二十四孝圖中的一些事是不可取的，是需要調整的，但是還是看一些行為是值得我們去學(xué)習的。漢文帝劉恒親自為母親嘗藥，不失為孝道的榜樣，子路小時(shí)候嘗趨百里之外為父母背米回來(lái)吃，終成一代大儒，陸績(jì)知道母親愛(ài)吃橘子便為母親從宴會(huì )上偷帶橘子回來(lái)，他的行為值得我們學(xué)習，黃香夏天時(shí)為父親竹席扇涼，冬天時(shí)為父親烤暖被子，被后世傳頌。

　　堅守孝道是中華民族的傳統美德，但是在古代人認為的孝中還是有些不近人情，缺乏理性，缺乏人性的事，所以我們要在堅守中做出調整，做出一些裨益的調整，才能使其美上加美，錦上添花。

　　調整自己作文 篇6

　　接到老師的通知，下周一正式開(kāi)學(xué)，沒(méi)有了以往的返校，因為課本我們已經(jīng)之前拿到了。我的天，下周一，不敢想象的那一天的到來(lái)，我好像還沒(méi)有調整過(guò)來(lái)，習慣了每天八點(diǎn)起床，八點(diǎn)半去廁所，九點(diǎn)磨蹭著(zhù)出來(lái)上網(wǎng)校課，其實(shí)老師視頻會(huì )議課程時(shí)間很短，也就十幾分鐘，然后給我們安排看一堂錄播課也就十幾分鐘，老師怕我們用眼時(shí)間太長(cháng)，都用說(shuō)的，聽(tīng)著(zhù)就好。語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)比學(xué)科，其他體育老師安排我們課下自己運動(dòng)運動(dòng)，再有就是美術(shù)，音樂(lè )，科學(xué)賞析課，也挺有意思，不需要考試的感覺(jué)課程都挺有意思，非常有趣。接下來(lái)老師說(shuō)開(kāi)學(xué)進(jìn)行學(xué)情測驗，檢驗一下我們這半年在家學(xué)習效果如何，我好像除了學(xué)習，其他完成的都不錯。所以媽媽總是恨鐵不成鋼，恨不得把我擰巴了。

　　下面就是媽媽給我準備的調整作業(yè)，其實(shí)只要按照做就可以完成，但是我好像身體不聽(tīng)腦子支配，腦子不聽(tīng)我的支配，我不聽(tīng)媽媽的支配，所以媽媽的鼻子才被氣的鼓鼓的，高高的。

　　每天早上和晚上睡前聽(tīng)讀新概念第一冊?xún)烧n書(shū)五遍，其實(shí)這兩課書(shū)第一課是正課，第二課是輔助練習，舉一反三的效果；然后是背單詞默寫(xiě)單詞，也不是很多，五六個(gè)吧，好多都是我學(xué)過(guò)的，媽媽說(shuō)我基礎差，從簡(jiǎn)單的開(kāi)始學(xué)吧，一邊學(xué)一邊補漏，我也同意，這樣我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不用太費腦子，背東西這個(gè)事情還是越少越好。這話(huà)要是媽媽聽(tīng)到，頭頂又該冒煙了。英語(yǔ)真是一個(gè)大難關(guān)，說(shuō)著(zhù)很另類(lèi)的語(yǔ)言，居然還有人能聽(tīng)懂，除了我好像別人都會(huì )說(shuō)。

　　然后上午照常上課，寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)檢查作業(yè)，拍照發(fā)給老師，這已經(jīng)養成習慣，檢查了一學(xué)期了。但是我總是不能在上午把作業(yè)寫(xiě)完，總是玩玩這，玩玩那，時(shí)間就被我浪費掉了，中午我的寶貴時(shí)間我又不想浪費在寫(xiě)作業(yè)上面，只有中午這兩個(gè)小時(shí)我可以看電視，所以我很珍惜。下午雖說(shuō)是我補作業(yè)的時(shí)間，但是還是被我磨蹭掉很多，以至于導致媽媽下班回家，我還在趕作業(yè)，哎，因為這種情況好幾次被媽媽pk，我也想加速，可是一切都在緩慢的運轉，轉不動(dòng)我的速度。從今天開(kāi)始我每天增加一項任務(wù)，復習為開(kāi)學(xué)做準備，今天就是背語(yǔ)文課文和英語(yǔ)課文，這些都是之前作業(yè)讓背過(guò)的，我在熟悉熟悉，然后默寫(xiě)不出錯就可以。明天復習是默寫(xiě)生詞單詞；后天是整理錯題，語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)大本練習冊錯題；大后天是做一些練習卷自測一下水平，查缺補漏，周五媽媽說(shuō)可以放松一下，周末帶我去爬山或者爬長(cháng)城，具體還要看爸爸的工作安排，期待啊，但是我也要先完成復習才可以。

　　調整自己作文 篇7

　　夜已深了，人們忙忙碌碌的生活進(jìn)入了尾聲，街道上通明的燈火漸漸失去了光彩、喧囂的城市進(jìn)入了沉寂的夜，但是，一個(gè)房間里的燈光卻絲毫沒(méi)有退減之意，反而夜愈深它愈明亮一樣。

　　原來(lái)，這是一位學(xué)子在燈光下，挑燈夜讀，努力學(xué)習呢！這便是我以前努力的樣子，日日如此，如囫圇吞棗一樣將一天學(xué)的知識不加分解的“吞”到了肚肚子里，即使十分努力，也常�！皧^戰”到了深夜。

　　這并沒(méi)有使我出類(lèi)拔萃，反而隨著(zhù)學(xué)業(yè)日益加重，我越來(lái)越吃力。我便越來(lái)越努力，但仿佛依然是杯水車(chē)薪，此時(shí)我深知我的努力需要調整了。

　　我更加迷茫了，這該怎么調整呢？這段日子我魂不守舍，父親看到了我的迷茫，主動(dòng)與我來(lái)談心。

　　我向父親說(shuō)明了原因，父親便給了我兩大錦囊妙計用于調整我的努力。父親對我說(shuō)，努力首先要選對方向。方向錯了，你越努力，你離你的目標便會(huì )越來(lái)越遠，南轅北轍就是一個(gè)典型的反例。這是其一。其二，努力要講求方法。他舉了一個(gè)形象的例子：百米賽道，兩個(gè)人。一個(gè)人在努力地跑向終點(diǎn)，而另一個(gè)人在努力地爬向目標，結果不言而喻。是爬的人不夠努力嗎？不是，是方法錯了，導致其與成功失之交臂。我恍然大悟。剎那間在迷茫中找到了方向，真是聽(tīng)父一席話(huà)，勝讀十年書(shū)��！

　　從那以后，我樹(shù)立了目標，奮力前行。并調整了之前囫圇吞棗式的努力方式。在學(xué)習中，我不斷探尋方法，不僅運用好方法，而且還改進(jìn)方法再運用，努力方式的調整，我的學(xué)習按上了加速鍵，如的盧馬一樣飛快，有時(shí)還可以事倍功半，一舉兩得。

　　父親的錦囊妙計幫助我調整了努力方式，找到了方法和方向，它仿佛給我的努力插上了一對翅膀，助我飛向更遠更廣闊的遠方！

　　調整自己作文 篇8

　　初中沒(méi)有聲音，是不是代表不存在？沒(méi)有美好的過(guò)去，是不是代表沒(méi)有完整的未來(lái)？夏風(fēng)微微吹過(guò)，我知道，那次調整我支離破碎的心態(tài)的體驗，早已洗滌了我多年的情感。

　　書(shū)包放在桌子上，我拿著(zhù)毛巾擦著(zhù)濕漉漉的頭發(fā)，忽略掉門(mén)外的訓斥聲，拿出快要揉爛的卷子扔在桌上，我愣愣地、迷茫地看向窗外。天上淅淅瀝瀝的雨不斷地沖刷著(zhù)我的靈魂，我內心卻毫無(wú)波瀾。已入深秋，樹(shù)上零落的幾片葉子承受不住風(fēng)雨的折磨，慢慢地飛落下來(lái)。一棵樹(shù)枝伸到窗前，尖端一片小小的綠葉仍頑強地挺立，它在風(fēng)雨中搖搖擺擺，好似一陣風(fēng)就能把它帶走。不知怎的，看到它，就好像又看到了另一個(gè)我。多像啊，我們在這風(fēng)雨中孤獨又迷茫無(wú)助。

　　漸漸地，雨小了下來(lái)，風(fēng)卻更加地兇猛，好似誓要把綠葉吹下來(lái)似的。它就像一葉綠色的小舟，左右搖擺，卻沒(méi)有偏離軌道。我又想起那張丟在桌上的卷子，為什么呢？明明已經(jīng)很努力了啊，每周末都在輔導班中奔走，還要被作業(yè)壓著(zhù)，卻仍努力地完美地完成。到底是哪里出錯了呢？我抬頭看向綠葉，它在暴風(fēng)中依舊挺立。哦，我懂了，連綠葉都能克服困難，為什么我不能！再想想每天晚自習時(shí)母親的身影，傷心時(shí)同學(xué)安慰的話(huà)，遇到難題時(shí)老師耐心的講解，我的心中重新燃起了斗志，支離破碎的心態(tài)重新拼接回來(lái)。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)歷嚴寒，怎得梅花撲鼻香？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？買(mǎi)好通向夢(mèng)想的船票，我重新?lián)P帆起航。挫折與磨難終將成為我通向成功的踏腳石！

　　調整自己作文 篇9

　　初中三年的生活猶如一縷青煙，即將飄散，猶如一條小河，即將流入大海。這三年的生活轉瞬即逝，你我是否已經(jīng)做好調整，面對美好的未來(lái)。

　　調整是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)值得深思的學(xué)問(wèn)。在以往的考試失利中，我學(xué)會(huì )了這門(mén)學(xué)問(wèn)。

　　考試的失敗宛如一頭黑色的猛獸，一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著(zhù)我，明明想反抗，卻拿不出一點(diǎn)點(diǎn)勁頭。就這樣，我昏昏沉沉地過(guò)了好幾天，連老師都已經(jīng)看出我的煩惱。老師把我叫到了辦公室，我以為自己會(huì )被責罵，可沒(méi)想到老師只對我說(shuō)了兩個(gè)字：調整�；丶液�，我一直在想老師到底想讓我調整什么。

　　那一夜，我輾轉反側，久久不能入睡。第二天早上我早早得醒來(lái)，興奮地跑去了學(xué)校。是啊，我終于悟出了老師對我的期望。

　　花朵不會(huì )因為以后會(huì )凋謝，而放棄今天的開(kāi)放；小草不會(huì )因為以后會(huì )枯萎，而放棄吸收今天的氧分；生命之源不會(huì )因為以后會(huì )干涸，而放棄今天的游歷。

　　我們也因如此，即使知道未來(lái)充滿(mǎn)艱難險阻，也要積極樂(lè )觀(guān)地對待每一天。我開(kāi)始用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待每一天，上課認真聽(tīng)課，記筆記……有人問(wèn)我為什么轉變得那么快，我也只告訴了他兩個(gè)字——調整。

　　生活中需要調整的有很多：復雜的人際關(guān)系需要調整；失當的行為需要調整，失衡的心態(tài)需要調整………有些人因為不如意打了退堂鼓，可只要調整好，我們就會(huì )獲得成功。我認為人生最重要的調整莫過(guò)于心態(tài)，心態(tài)決定一個(gè)人的行事態(tài)度，有了良好的心態(tài)，才會(huì )有樂(lè )觀(guān)的情致，才會(huì )有堅定的信心，才會(huì )有堅持下去的勇氣，才會(huì )有成功的到來(lái)。

　　世間唯有變化才是永恒的，這是一個(gè)亙古不變的真理。沒(méi)有什么是永遠不變的，海會(huì )枯，石會(huì )爛，天會(huì )荒，地也會(huì )老。就是太陽(yáng)也可以用時(shí)間來(lái)衡量。更何況生活在滄桑世間的我們呢？善于調整才會(huì )成功，才有能力在人生的旅途上走得更好！

　　讓我們一起努力完善自己，調整自己，面對美好的未來(lái)！

　　調整自己作文 篇10

　　“你們怎么回事？都第幾回練習了，連簡(jiǎn)單的齊步走都走不齊！”隨著(zhù)體育老師的一聲大吼，全班人都被嚇得動(dòng)不得了�！澳�！出列！”看著(zhù)老師的手指在指向我后停止，我瞬間睜大眼睛，不可思議的站在老師旁邊，等待著(zhù)他的訓斥。不錯，他那訓斥就如暴風(fēng)雨一般噴涌而來(lái)。

　　“不想走就直說(shuō)。別在這拖后腿�！蔽掖舸舻恼驹谠�地�？粗�(zhù)隊伍漸行漸遠，腦海只剩下這句話(huà)，淚水充滿(mǎn)了我的眼眶。

　　風(fēng)，刮了起來(lái)。整個(gè)操場(chǎng)瞬間塵土飛揚。

　　思緒漸漸回到昨晚，那個(gè)夜深人靜的夜晚。我吸了吸鼻涕，不知第幾次擦干臉上的淚水，抬頭看見(jiàn)母親那關(guān)心的眼神。淚水在眼中打轉。仿佛下一秒就會(huì )掉下來(lái)了。母親吸了口氣，將牛奶放在桌上，輕輕地抱了抱我卻并未說(shuō)些什么。而是道了聲好好休息，便離房而去。

　　那時(shí)說(shuō)不恨母親是假的。本想，得到她的安慰，心里會(huì )好受一些。我將桌上的牛奶一口全部喝下。關(guān)了燈。將自己被黑暗包裹。將自己的委屈全部釋放、無(wú)法停止。

　　第二天上午，母親便是為我請了半天假，看著(zhù)桌上的字條以及那熱騰騰的早餐，我便是愣在原地，那張紙上寫(xiě)到：吃完飯，再睡一覺(jué)，好好調整自己。下午再去學(xué)校。

　　母親不善言辭，卻在用行動(dòng)來(lái)關(guān)心她愛(ài)的人。我只感覺(jué)鼻頭一酸，臉上好像濕了。

　　風(fēng)停了，陽(yáng)光照射在操場(chǎng)上，好暖。

　　我看向不遠處的隊伍，毫不猶豫跑了過(guò)去�！袄蠋�！我申請歸隊！”

　　調整自己作文 篇11

　　老舊的自行車(chē)添上了斑斑銹痕，絲瓜的藤蔓爬啊爬，裝飾了紅漆的大門(mén)。我已經(jīng)長(cháng)了，但那個(gè)屬于我們的約定，一直鐫刻在心底。

　　外公家有一棵歪脖的小樹(shù)，直直從樹(shù)根歪到了頂部，與其它又直又高的參天大樹(shù)比起來(lái)，顯得格外突兀。

　　不知是誰(shuí)將天空染上了一抹灰色，害得雨滴又要完成高空作業(yè)，在狂風(fēng)中，小樹(shù)搖搖晃晃，弱不禁風(fēng)，一抹小小的身影也乘著(zhù)雨，搖搖晃晃的跑來(lái)。

　　外公忙放下手中沏好的茶，眼中滿(mǎn)是焦急：“怎么不知道打傘？”原本努力忍住的淚水在外公的一句話(huà)后涌出，一發(fā)不可收拾。外公看了連忙拿手帕給我擦，“怎么了這是，我的好寶貝受什么委屈了？跟外公說(shuō)，外公給你撐腰�！蔽铱薜蒙蠚獠唤酉職�，緩緩從包里掏出一張試卷，那鮮紅的五十分刺痛了我的雙眼。

　　外公摸摸我的頭，把我拉到院子里，掐著(zhù)腰，氣勢洶洶地說(shuō)：“讓咱們寶貝不高興，咱給它點(diǎn)兒顏色瞧瞧！”說(shuō)著(zhù)拿起鏟子去鏟小樹(shù)根部的土，我坐在小板凳上看著(zhù)外公。外公邊干活邊問(wèn)我：“你知道這棵小樹(shù)為什么是歪的嗎？”我搖搖頭。外公接著(zhù)說(shuō)：“因為啊，小樹(shù)沒(méi)有人指導，它不知道該往哪個(gè)方向長(cháng)，所以，它需要調整�！闭f(shuō)著(zhù)把小樹(shù)扶正，招呼我過(guò)來(lái)給他扶著(zhù)，只見(jiàn)他把那張卷子疊好，一并埋在了樹(shù)下，拍了拍手：“看，它現在是不是直了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，果然比以前好看多了。

　　多年后，我才懂外公那一番話(huà)的意思。也是外公教會(huì )我如何調整己的心態(tài)。那棵小樹(shù)和樹(shù)下的試卷也成為了我和外公的約定。

　　山河遠闊，人間煙火，縱使外公已經(jīng)不在了，但那份美好的回憶，我會(huì )鎖盒中，留心底！

　　調整自己作文 篇12

　　最近，失落像煩人的蒼蠅圍繞這我，使得我天天都無(wú)精打采。

　　自從期中考試后，像往日活潑亂跳、神氣十足、開(kāi)朗的我，像穿了隱身衣。

　　一樣，忽然消失了。這次成績(jì)，我敢說(shuō)這是我有生以來(lái)考過(guò)最差的一次，我從來(lái)未有這種墮落的感受。這次的考試成績(jì)?yōu)楹芜@么差原因也找出來(lái)了，原因是停課的七天，我整個(gè)心思都想著(zhù)玩了。雖然，我這七天的時(shí)間每天都有復習六至七個(gè)小時(shí)，但是在那時(shí)間內，我從沒(méi)認真過(guò)，整個(gè)心都飛到九霄云外去了，想著(zhù)晚上要干什么？玩電腦看電視玩游戲。媽媽對我這次的成績(jì)感到失望，特別是數學(xué)，讓她激起了憤怒。把我臭罵了一頓說(shuō)：你竟然可以考出這么優(yōu)秀的成績(jì)，從現在開(kāi)始到六年級不許看電視、玩電腦；而且給我例了個(gè)時(shí)間安排表，我一看，吃了一驚！里面的規定除了學(xué)習就是休息。唉，慘呀！誰(shuí)來(lái)同情同情我，幫我勸勸我媽��！

　　不過(guò)，媽媽這也是為了我好，我決定：不僅要按照媽媽的要求做，還要加倍努力，調整好心態(tài)，做得比以前更棒。

　　調整自己作文 篇13

　　擺好自己的心態(tài)，我們會(huì )看到自己發(fā)出像日月的光芒;而當我們不能擺放好自己的心態(tài)，則會(huì )如同煙花急速綻放，而后的如同塵埃一樣，湮滅，無(wú)法持久保持。

　　司馬遷因為李陵之禍，而被武帝施以宮刑。武帝不愿就此放手，還給了他一個(gè)閹黨當的官給他做。這樣是很明確的侮辱，那段日子，是司馬遷黑暗的時(shí)光。妻子也因為這樣而離家出走。司馬遷沒(méi)有放棄，頹廢，而是執筆奮書(shū)，寫(xiě)下了《史記》。魯迅評價(jià)這本書(shū)為“無(wú)韻之離騷”。在《史記》中，司馬遷大膽地評判漢武帝的功過(guò)，武帝的許多缺點(diǎn)錯事都被司馬遷寫(xiě)了下來(lái)。這樣，司馬遷反倒閹了漢武帝的功名。擺好心態(tài)，使司馬遷垂名青史，流芳百世，發(fā)出日月的光芒。

　　唐朝有三大女詩(shī)人。其中魚(yú)玄機是最薄命的一個(gè)，原因在于她沒(méi)有擺好自己的心態(tài)。魚(yú)玄機自幼才氣過(guò)人，很小的時(shí)候便有名氣。在長(cháng)成玉女之后，她嫁給了李億當小妾�？墒�，小妾比不上正妻。在正妻的下，李億休掉了魚(yú)玄機。情場(chǎng)上的失意，使魚(yú)玄機走向了墮落。最后由于猜忌而打死了自己的侍女，被判斬首示眾。

　　冰冷的長(cháng)安街頭，判官一聲令下，魚(yú)玄機的鮮血灑向空中，一代才女就畫(huà)上了句號。那年，她才二十七歲。

　　擺不好自己的心態(tài)，雖然會(huì )像煙花綻放一瞬，而后使游魚(yú)系著(zhù)大朵的尾巴躍入黑空，消失不見(jiàn)。奈何?

　　與之相反有薛濤這位女詩(shī)人，在邂逅元稹之后，與之和好。但元稹在不久后離開(kāi)了她。而她同樣在情場(chǎng)上失意，但是她調整自己的心態(tài)，接受了這個(gè)事實(shí)。她最終得以安度晚年，留下了那張粉紅色的薛濤筆。

　　同運不同命，關(guān)鍵使看你如何擺正自己的心態(tài)。

　　世界使網(wǎng)狀瞳孔里面的一點(diǎn)黃，以光學(xué)的原理攝入其中的風(fēng)景之所以不同，使因為你的心態(tài)。雖然，黑夜給了我黑色的眼睛，但我卻用它來(lái)尋找光明。

　　調整自己作文 篇14

　　你改變不了環(huán)境，但可以改變自己;你改變不了事實(shí)，但可以改變態(tài)度;你改變不了過(guò)去，但可以改變現在;你不能控制他人，但可以掌握自己。一個(gè)人的心態(tài)很重要，如果心態(tài)不正常，可能身在福中不知福;如果端正心態(tài)，再坎坷的命運也不會(huì )難倒我們。所以說(shuō)唯有擺正自己的心態(tài)方能成就一番新的天地。

　　我們都遇到過(guò)這樣的情況，考試的時(shí)候，越是發(fā)誓這次一定要考好，但結果越是事與愿違;演講時(shí)，越是告誡自己心態(tài)平靜，結果越是緊張，不能流暢表達。如此事例，不勝枚舉，分析原因往往不是技術(shù)水平不如人而是心態(tài)產(chǎn)生了問(wèn)題。這時(shí)我們應該調整自己的心態(tài)，從一顆平常心看待事情。這樣才能得到我們期望的成果。

　　身處順境，如果心態(tài)不正常，可能會(huì )止步不前，甚至墜落深淵;身處逆境，如果有良好的心態(tài)，可能會(huì )柳暗花明。第47屆世兵賽，世界排名第40位的小將邱貽在先丟2局的不利情況下連扳4局，以4比2的成績(jì)淘汰了排名第一的德國名將波爾。在隨后的記者采訪(fǎng)中，她這樣說(shuō)：“當初知道和他比賽時(shí)，我并沒(méi)有抱著(zhù)贏(yíng)的心態(tài)去，我只是希望能在他身上學(xué)到一些技術(shù)。

　　可當我打到2比2平時(shí)我明顯感到了波爾內心的恐懼，就在這樣的情況下我贏(yíng)了他�！毕嗨频那闆r也同樣發(fā)生在前世界冠軍佩爾森等久經(jīng)沙場(chǎng)的老將身上。想想看，波爾等人球技高超，經(jīng)驗老道，為何都敗在了名不見(jiàn)經(jīng)傳的小將們的手里?究其原因，他們都出了嚴重的“目的顫抖”現象：太在乎勝利沒(méi)有調整好心態(tài)，心理壓力過(guò)重阻礙了水平的發(fā)揮。

　　睿智的莊子給我們留下一個(gè)發(fā)人深省的故事：一個(gè)博弈者用瓦盆做賭注，他的技藝可說(shuō)發(fā)揮的淋漓盡致，而他拿黃金做賭注，則大失水準。莊子對此的定義是“外重者內拙”。

　　然而擺正自己的心態(tài)并不是毫無(wú)目的的。人生豈能漫無(wú)目的。但目的本是引領(lǐng)著(zhù)你前行的，如果將目的做成沙袋捆縛在身上，每前進(jìn)一步，巨大的牽累與莫名的恐懼就趕來(lái)羈絆你的手腳，如此，你將如何去約見(jiàn)那個(gè)小成功的自我?所以要學(xué)會(huì )辨證的看待問(wèn)題，不能一味走極端，那樣只會(huì )事倍功半。

　　心臺太低，遠處的勝景便不幸被荒草遮蔽，平庸的眼，注定無(wú)福飽覽那絕世的秀色。而太在乎了，太看重了其后果則恐懼蛀蝕了勇敢，失敗吞噬了成功�！按篌w則有，具體則無(wú)”把目光放的遠一些。讓生命淡成一泓波瀾不驚的湖水。告訴自己：水窮之處待云起，危崖旁側覓坦途。

　　調整自己作文 篇15

　　這兩天宇斯小學(xué)的老師們都急壞了，你瞧，老師們個(gè)個(gè)眼睛浮腫，因為，他們晚上翻來(lái)覆去睡不好覺(jué)，究竟怎么回事呢？原來(lái)城里開(kāi)了家作業(yè)調整公司，專(zhuān)門(mén)幫助那些作業(yè)來(lái)不及做的學(xué)生。而宇斯小學(xué)的老師們一貫堅持只有多做作業(yè)多做題目考試成績(jì)才會(huì )優(yōu)秀，所以在那里上學(xué)的同學(xué)一回到家除了做作業(yè)還是做作業(yè)，根本沒(méi)有自己的學(xué)習空間。當他們知道城里開(kāi)了一家作業(yè)調整公司，都欣喜若狂，心想：終于可以不為每天背負著(zhù)繁重的作業(yè)發(fā)愁苦惱了。

　　宇斯小學(xué)的老師們知道這件事后，立即召開(kāi)全體教師緊急會(huì )議，會(huì )上他們討論熱烈，情緒焦慮，一致決定：絕不允許學(xué)生去作業(yè)調整公司調整作業(yè)，如有發(fā)現追加一千道數學(xué)題和兩張語(yǔ)文試卷，學(xué)生們只好低頭無(wú)語(yǔ)，唉聲嘆氣。

　　霞霞是三年級二班的學(xué)生，這兩天的作業(yè)壓得她喘不過(guò)氣了。今天放學(xué)后她終于忍不住偷偷去了作業(yè)調整公司。作業(yè)調整公司的經(jīng)理正發(fā)愁沒(méi)有小朋友來(lái)，一見(jiàn)到霞霞就樂(lè )得合不攏嘴。霞霞說(shuō)明她的煩惱，希望經(jīng)理能幫她解除煩惱。經(jīng)理和藹地說(shuō)：“小朋友，你把今天的作業(yè)全部放在我這里，早點(diǎn)回去晚上睡夠八小時(shí)來(lái)取作業(yè)本�！毕枷家换氐郊揖屠б鉂鉂�，倒頭就睡。

　　第二天一早，霞霞來(lái)到了作業(yè)調整公司，發(fā)現作業(yè)本上只做了幾道示范題。就迫不及待地對經(jīng)理說(shuō)：“經(jīng)理作業(yè)沒(méi)完成老師會(huì )罰我增加一千道數學(xué)題和兩張語(yǔ)文試卷�！苯�(jīng)理笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你只要看懂我示范的題目就可以了，這次考試你一定能拿高分�！�

　　上課了，霞霞精神飽滿(mǎn)地聽(tīng)課，她的同桌很驚奇，因為他做了一個(gè)通宵還沒(méi)把全部的作業(yè)完成，現在困得抬不起頭，更沒(méi)有精力聽(tīng)課。霞霞把自己的事情告訴了他，一傳十，十傳百，沒(méi)多久很多學(xué)生來(lái)到了作業(yè)調整公司請經(jīng)理幫助他們解決困難。

　　這件事情被老師們知道了，氣得直跺腳，他們決定進(jìn)行一次全校緊急考試，結果去作業(yè)調整公司的學(xué)生都拿到了高分，認真做作業(yè)的同學(xué)都考砸了。老師們根本不知道，這些認真做作業(yè)的“好”學(xué)生每天都是在半夢(mèng)半醒之間聽(tīng)課讀書(shū)，你想能考出好成績(jì)嗎？

　　老師們認輸了，他們集體來(lái)到作業(yè)調整公司準備請教方法，可作業(yè)調整公司已經(jīng)關(guān)門(mén)了，在門(mén)上留下以下一句話(huà)：“本公司已達到預期目的，希望永不開(kāi)業(yè)�！崩蠋焸兛磥�(lái)慚愧地低下了頭……

　　調整自己作文 篇16

　　再過(guò)幾天，第二天就要結束了。在這段時(shí)間里，我一定要努力，不要有任何情緒，做一個(gè)完美的自己！

　　一直以來(lái)，我都是學(xué)習最好的。這次期末考試我一定是我原來(lái)的優(yōu)秀自己！

　　初二想畫(huà)一個(gè)完美的句號，不能光說(shuō)，要努力�，F在社會(huì )競爭激烈，我們學(xué)習也是。如果我們擅長(cháng)它，如果我們忽視它，我們就會(huì )被其他學(xué)生打敗。

　　在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，我要反思自己期中考試失敗的原因，堅決克服自己的粗心大意。這段時(shí)間我要認真克服困難，不要被困難嚇倒，一定要回到原來(lái)積極向上的自己！

　　調整自己作文 篇17

　　調整心態(tài)是我們在陷入了消極情緒中需要做的事情，學(xué)會(huì )調整心態(tài)，也就是學(xué)習如何使用樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)去看待我們生活中自以為無(wú)可奈何的事情。

　　當你以為自己這一次又將失敗時(shí)，何不學(xué)會(huì )調整心態(tài)，“坐看云起時(shí)”呢？在我們的生活中，絕大多數的無(wú)可奈何都跟我們付出的并沒(méi)有得到相應的回報有關(guān)，然而，我們向菩薩許的愿，一定就會(huì )實(shí)現嗎？我們生日許下的愿望，一定都會(huì )成真嗎？不一定的，這些事情雖然有“心想事成”作為美好愿想，但能不能實(shí)現都得看緣分的。當你接受了自己所有的付出，不一定會(huì )得到回報時(shí)，你也就明白如何去調整心態(tài)了。

　　當你因為失意而陷入低谷時(shí)，何不調整心態(tài)，將失意變?yōu)樵?shī)意呢？詩(shī)意地生活，是一種生活的訣竅，可以讓你不管是失意還是得意，都可以從中體會(huì )到生活的滋味，而這些滋味不再都是苦澀的，而是苦瓜也有了甜，是那熟至金黃的苦瓜結出了紅紅的種子，你嘗下去也就不再感覺(jué)到苦瓜只有苦，生活只有失意了。

　　天堂和地獄，往往就在一念之間。學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài)，將失意變?yōu)樵?shī)意，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，學(xué)會(huì )積極地看待生活中的一切事物，你會(huì )發(fā)現苦中也有甜，你會(huì )發(fā)現一個(gè)微笑可以改變的事情，何以要動(dòng)用牽動(dòng)全部肌肉的皺眉來(lái)面對呢？

　　學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài)，不要將苦澀的汁液滴進(jìn)自己的心田，更不要將苦澀的果實(shí)再種回自己的心田，讓其消逝吧，趁著(zhù)還能微笑之時(shí)，給自己一個(gè)微笑，將那些苦，統統都丟掉，讓那些詩(shī)意，像是一顆甜甜的種子，種在我們的心田。所有的無(wú)可奈何都不會(huì )是永遠的無(wú)可奈何，是生命無(wú)限，而不是死亡無(wú)限。

　　調整自己作文 篇18

　　在學(xué)習上，我們會(huì )迎來(lái)大大小小的考試，每一次考試都是我們對上一階段學(xué)習的總結。但是當我們在一次考試中失敗后，我們也沒(méi)必要過(guò)于傷心失落，我們要學(xué)會(huì )調整心態(tài)，相信自己在下一次的考試中能夠迎來(lái)更大的進(jìn)步。

　　在每次考試之后，我身邊總會(huì )有些同學(xué)悶悶不樂(lè )，有的同學(xué)會(huì )在失落之后立馬恢復狀態(tài)，但有的同學(xué)卻一直困在對失敗的傷心之中，就好像總走不出來(lái)一般。后面的這種情況，在我們自己身上也會(huì )有發(fā)生，而當我們處于這種境地的時(shí)候，我們最該做的就是調整我們的心態(tài)，讓我們重新找回對自己的自信，并且努力學(xué)習，讓自己在下一次的考試中取得成功。

　　學(xué)會(huì )調整心態(tài)在我們的學(xué)習生活中也是極為重要的，我們萬(wàn)不能輕視了。因為等到我們在自己的學(xué)習成績(jì)上有較大起伏的時(shí)候，懂得調整自己心態(tài)的人才能夠始終保持平常心。面對失敗不會(huì )過(guò)分沮喪，面對成功也不會(huì )過(guò)于自滿(mǎn)。學(xué)會(huì )調整了自己學(xué)習心態(tài)的我們，讓我們不管在面對什么困難挫折的時(shí)候，我們都能夠穩穩的走過(guò)。

　　所以說(shuō)，學(xué)會(huì )調整自己學(xué)習心態(tài)是極為重要的，這也是讓我們在學(xué)習中，在面對每一次大大小小的考試中，去做好自己的最佳方法。調整自己的學(xué)習心態(tài)，也會(huì )讓我們在學(xué)習上穩步上升，讓我們用自己最好的心態(tài)去迎接我們的每一次考試。

　　學(xué)會(huì )調整心態(tài)，首先我們就要認清楚自己的實(shí)力，知道自己的不足，在我們的學(xué)習上不驕不躁。在每一次考試過(guò)后，積極主動(dòng)的去尋找我們試卷上錯題的原因，不管我們在這次考試中考的好與壞，都能夠正確的對待，不逃避，也不夸大。

　　調整自己作文 篇19

　　有一個(gè)故事：推銷(xiāo)員甲要把一輛載滿(mǎn)水果的手推車(chē)搬上樓梯時(shí)叫住路過(guò)的乙幫忙。當他請乙一同“把這車(chē)的水果弄上樓梯”時(shí)，乙指著(zhù)不遠處的電梯說(shuō)：“為什么不用電梯把它弄上樓呢?”甲不禁啞然失笑——當他被眼前的問(wèn)題框死，堅持想“把水果弄上樓梯”時(shí)根本不曾想到，調整一下自己的想法就可以輕易地“把水果弄上樓”。這個(gè)故事生動(dòng)地說(shuō)明了自我調整的重要性。

　　當一個(gè)人在追求目標的路上遇見(jiàn)阻礙時(shí)，堅持到底固然重要，可適當調整方法往往可以事半功倍。齊國的大將田忌喜歡賽馬，常以重金與齊王及諸公子下注，卻總是以微弱劣勢敗下陣來(lái)。孫臏聽(tīng)說(shuō)此事后為田忌出謀劃策，使他調整了以往以上等馬對上等馬、中等馬對中等馬的慣性思維，而是出其不意地以下等馬迎戰齊王的上等馬、上等馬對戰齊王的中等馬，而中等馬輕而易舉地收拾了齊王的下等馬，取得了最后的勝利。

　　田忌賽馬的故事一直廣為流傳，不僅因為這個(gè)故事體現了孫臏的智謀和其中包含的運籌學(xué)原理，亦因為這是一個(gè)由調整處事方法而最終達到目標的絕佳實(shí)例。故事中，正是因為田忌聽(tīng)從孫臏的建議調整了賽馬的策略，得以戰勝齊王。試想，倘若田忌沒(méi)有接受孫臏的建議，而是一意孤行，堅持原來(lái)的“常規路線(xiàn)”，他收獲的只能是接二連三的失敗。

　　不但中國古人發(fā)現了調整的妙處，美國東部的一所著(zhù)名學(xué)府也嘗到了同樣的甜頭。耶魯大學(xué)在全世界家喻戶(hù)曉，可是學(xué)校長(cháng)期的困擾卻鮮為人知。因為校園近鄰一個(gè)治安極壞的貧民區，不但學(xué)校的玻璃經(jīng)常被頑童打破，學(xué)生被搶也早已不是新聞。盡管學(xué)校以雄厚的財力把貧民區的土地全部買(mǎi)下，可一切并沒(méi)有得到改善。后來(lái)，還是當地警官提出最好的方法并不是趕走鄰人，而是用學(xué)校的氛圍感化、影響和教育他們——師生們這才如夢(mèng)初醒。

　　耶魯師生調整了自己的做法，不僅設立了平民補習班，送研究生去貧民區調研，還不時(shí)捐贈教育器材給鄰近的中小學(xué)——而收效幾乎是驚人的。由于校董和師生們從心態(tài)到處事方法的多方面調整，不但學(xué)校的治安變好了，學(xué)習環(huán)境變得更加安靜和優(yōu)美，而且周?chē)�貧民區的孩子們的未來(lái)也因此多了一種令人欣喜的可能性。怎么不謂是一舉兩得?倘若耶魯大學(xué)一味傲慢地堅持對鄰人的不屑和驅趕，一切都將成為惡性循環(huán)。

　　一只小螞蟻，倘若懂得了調整的妙處也能節約不少時(shí)間，在旅程中事半功倍，何況自視為萬(wàn)物靈長(cháng)的人類(lèi)?學(xué)會(huì )調整，其便利幾乎無(wú)需贅述。機遇面前，你是墨守陳規，還是轉動(dòng)腦筋、調整自己的方法對其加以掌握?困難面前，你是一味死扛，還是環(huán)顧四周、調整自己的視線(xiàn)以求“曲線(xiàn)救國”?領(lǐng)會(huì )調整的妙處，你將找到開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙!

　　調整自己作文 篇20

　　終于又熬到了假期，心理輕松了許多。

　　把工作看成一種煎熬，實(shí)在是對誰(shuí)都沒(méi)有好處的。有時(shí)就在想，為什么不快樂(lè )一點(diǎn)生活和工作呢�？墒钦l(shuí)又不想快樂(lè )的活著(zhù)呢，然而生活并不能隨我們所愿，我不是造物主，不能主宰世界，也不能完全主宰我的生活。

　　有人說(shuō)生活中處處都有美，只是缺少發(fā)現。是啊，每一天太陽(yáng)都是新的，每屢陽(yáng)光都那么溫暖，每棵小草都帶來(lái)綠的氣息，折射出生的希望，每朵鮮花都嫵媚妖嬈，都在孕育著(zhù)下一代，每一片云朵都能反射五彩的光芒，每一次降雨都能清洗萬(wàn)物送來(lái)甘甜，每一次飛雪都能飄蕩出一個(gè)銀裝素裹的世界，每一天都有嬰兒的啼哭母親的撫慰，每一天都有愛(ài)人的關(guān)懷朋友的歡快……

　　然而，生活的時(shí)候，讓一些人無(wú)暇去發(fā)現。所以在這些人的生活中，世界似乎暗淡了許多。太陽(yáng)帶給他的是刺眼和燥熱，小草和鮮花那是別人的歡笑，雨水帶來(lái)的是泥濘與艱難，飛雪帶來(lái)的是心寒，生活瑣事點(diǎn)點(diǎn)滴滴又有無(wú)限的煩惱……

　　所以，樂(lè )觀(guān)的人勸慰消極的生活者，該變個(gè)心情了，該換個(gè)角度看世界了。悲觀(guān)的人也知道生活是美好的，但總認為那是別人的。

　　樂(lè )觀(guān)者的眼中看到的是新鮮，所以他們每天都帶著(zhù)一顆希望的心入睡，又帶著(zhù)一顆好奇的心迎來(lái)新的朝陽(yáng)，精神上的陽(yáng)光照亮了他們面前的每一條路。所以一個(gè)貧窮的農夫，雖然生活如洗，也會(huì )在田間地頭休息之余，吹著(zhù)自制的短笛，哼著(zhù)根本不在調上的老曲，也會(huì )在扛著(zhù)鋤頭回家的路上憧憬著(zhù)今年收成。所以一個(gè)億萬(wàn)富翁在集團破產(chǎn)后，也不會(huì )被擊倒，仍能俯下身來(lái)，重新振作，東山又起。而悲觀(guān)者的生活態(tài)度就大大的不同了。他們眼中看到的是重復，所以總是抱怨這樣的生活何時(shí)才能結束。他們雖然身體結實(shí)但也會(huì )被愁苦的情緒拖得很疲憊。他們帶著(zhù)沮喪的心理難以進(jìn)入夢(mèng)鄉，第二天又在混混沉沉中無(wú)奈地踏上征程。所以有了年紀輕輕便終日心情抑郁，老態(tài)龍鐘。所以一個(gè)大老板因為幾元停車(chē)費跟老大娘斤斤計較，破馬張飛。

　　生命不是在畫(huà)圓，周而復始。生命是一條短線(xiàn)，是曲線(xiàn)也好，線(xiàn)段也好，拋物線(xiàn)也好，總之不是很長(cháng)。生活就是這條線(xiàn)上的每一點(diǎn)，何不讓這線(xiàn)有點(diǎn)波瀾，有點(diǎn)跳躍，有點(diǎn)新鮮。

　　所以在生活暗淡時(shí)，請換一換心情。站著(zhù)累了，可以坐坐，坐著(zhù)累了可以躺躺。心情好了，身體舒服了，再上路。

　　調整自己作文 篇21

　　我想，我該調整調整自己的生物鐘了。

　　早上，七點(diǎn)多起來(lái)，現在，12點(diǎn)，開(kāi)始想要睡覺(jué)。頭痛，視力下降。

　　是不是人都是這樣，沉淪的時(shí)候從來(lái)就不覺(jué)得慚愧，到了清醒的時(shí)候，獨處的時(shí)候，才發(fā)現，自己是那樣地窩囊，浪費了多少的時(shí)間，還差多少的事情沒(méi)有做。是不是人都是這樣，總是后悔沒(méi)有好好把握，沒(méi)有珍惜，然而，卻也還是一如既往地不珍惜？

　　總是害怕沉淪。告訴自己，怎敢沉淪，怎甘沉淪。

　　這清晰的話(huà)語(yǔ)，嘲笑自控力差的自己。

　　漸漸地，調整過(guò)來(lái)了。才發(fā)現，我的時(shí)間都不夠了�？吹轿难┱f(shuō)距離春節還有五天，我才蒙了。寶寶的作業(yè)還差兩本沒(méi)有完成啊。寶寶的背誦好像，還沒(méi)開(kāi)始呢？寶寶的預習，從來(lái)就沒(méi)有認真預習過(guò)。單詞還沒(méi)背完。偶買(mǎi)噶。

　　學(xué)校說(shuō)要提早開(kāi)學(xué)，初三生。我想，那些老師也該很生氣吧，畢竟，他們都安排的好好地，說(shuō)好的寒假的時(shí)候把所有九年級的過(guò)一遍，再回校的時(shí)候就進(jìn)入復習階段。然而，現在，所有的計劃都被打亂。

　　想起小時(shí)候的自己，每次自己的計劃被別人打亂，心情總會(huì )亂糟糟的，還會(huì )莫名的生氣，想要發(fā)脾氣。呵。怪那個(gè)時(shí)候的自己實(shí)在不會(huì )計劃好！才導致的吧？

　　正所謂，所有的不快樂(lè )都是自找的。心情由你自己控制呢！

　　調整自己作文 篇22

　　在生活的道路上，走了那么久，你累了嗎？許多時(shí)候，走過(guò)了許多溝溝坎坎，波波折折之后，總會(huì )疲累的。這時(shí)候，身體勞累，心態(tài)疲軟；腦子遲鈍僵硬，情緒灰暗；看什么東西，覺(jué)得烏烏蒙蒙，枯索乏味，了無(wú)生趣。身和心都沒(méi)有力量。也難怪，你走了那么長(cháng)的路，經(jīng)歷了那么多，活動(dòng)了那么久。也許你成就了什么功業(yè)，做成了什么事情。也許你經(jīng)歷的不過(guò)是一次次的失敗。下面該如何呢？又要怎么進(jìn)行？

　　那些飛揚的神采、無(wú)窮的能量、盎然的興致、振奮的精神，還有你享受生活的美滋滋的樂(lè )趣，都在生活的羈旅中消磨了嗎？面對未來(lái)的日子，應該怎么辦呢？生活的道路一直在向后延伸。在以前的日子里，你走累了，你滿(mǎn)心抑郁，活力不再，心力衰竭。這時(shí)候，你就要有意識的調整自己。你已走過(guò)了那么長(cháng)的.一段路，一程路上留下了許多身影和汗水。你真該重新調整自己了。你要走上新的旅程，開(kāi)始新的神奇開(kāi)創(chuàng )之旅。你要在重新調整里面重生。滌去疲乏、困頓的一切，走出一個(gè)新的自己。一切重新開(kāi)始。一切皆有可能。一切皆有希望。關(guān)鍵是你自己要調整過(guò)來(lái)。

　　過(guò)去的都過(guò)去了。你如今需要的是面對現在和以后的生活。給自己新的想法，新的活力，新的生活，新的精神。要讓自己充滿(mǎn)力量和希望，與以前不同。

　　如果你是真的累了，那么你首先需要的是充分的休息、調理。充足的睡眠、放松的運動(dòng)、談戀愛(ài)、聽(tīng)音樂(lè )、看電影、玩玩兒游戲、旅旅游、休閑閱讀，松弛腦子，轉移注意力，安閑靜養，莫多用心。用你自己喜歡而有益的種種辦法休養自己，恢復體力和精神，恢復對于生活的熱情和新鮮感，增長(cháng)個(gè)人的興致和活力。如果你真的病了，那么不論你是看西醫，還是看中醫，盡快找醫救治，盡快醫治身心的疾病。并且找一些合適的運動(dòng)，把自己發(fā)動(dòng)起來(lái)。從此健身行動(dòng)起來(lái)。這就是調整自己的重要一步。雖然這時(shí)候個(gè)人沒(méi)做什么要緊的事，思索什么要緊的問(wèn)題——看起來(lái)像是虛擲時(shí)間，但這種無(wú)所作為的調理是極其必要的。因為只有會(huì )休息的人，才會(huì )工作。休息的越充分，工作才能越有力。越是能徹底的放松下來(lái)，越是能高效的緊張起來(lái)。把自己繃得太緊，搞得太累，心情煩躁，體力衰弱，凈是毛病，怎么走的更遠，怎么做事情呢？

　　別的什么東西，都能逐漸調理、休養過(guò)來(lái)。而唯有想法和心態(tài)，卻需要你自己注入新的活力。重新調整你生活里的方方面面，尤其是你的想法和心態(tài)。你的想法和心態(tài)也確實(shí)要重新調整過(guò)來(lái)�；蛟S你的想法已經(jīng)很無(wú)力、陳舊、混亂、暗淡，你的心態(tài)也似乎垂垂老矣，日暮途窮，有心無(wú)力，淡漠壓抑。這時(shí)候，難道你自己感覺(jué)不出自己的消沉、低落嗎？難道你自己不覺(jué)得已經(jīng)難以忍受嗎？你已經(jīng)很耐磨了�，F在需要的是重新調整你自己的想法和心態(tài)了。

　　有時(shí)候，心里的某些想法本身就會(huì )讓你衰老無(wú)力。比如老年人的退休：有人覺(jué)得自己退休了，從此成了多余的人，生活沒(méi)有了干勁和活力。難道退休了，下面就是耐乎日子，等著(zhù)入土嗎？可見(jiàn)想法確實(shí)有很大的威力。如果你覺(jué)得退休或者下崗等等，是一個(gè)可以讓你重新調整自己的機會(huì )，從此要過(guò)上一種全新的生活，前面還更有奔頭和希望，那會(huì )是什么樣的狀態(tài)呢？你的想法變了，心態(tài)自然也跟著(zhù)變了過(guò)來(lái)，讓你充滿(mǎn)青春的活力。

　　重新調整，你可以給自己樹(shù)立一些新的目標，謀劃一些新的思路。給自己腦子注入一些新的想法。改變改變自己的某些思維。激發(fā)激發(fā)自己的潛在心態(tài)。對于自己有個(gè)新的認識和定位。對于自己的生活有些新的期許。比如你要做一件對你或對別人都很重要的事；或者你想寫(xiě)本書(shū)（包括回憶錄）；或者你要重新好好謀劃謀劃自己的事業(yè)，調整自己生活的戰略思維；或者你要改變自己生活中的許多習慣和細節；或者你想重新結婚，或者重新找好對象；或者你想改變職業(yè)，改變生活環(huán)境，使你的生活有一個(gè)天翻地覆的調整。重新調整使你有了新的活力、熱情和精神。重新調整讓你精神百倍，神采奕奕，活力四射。

　　那漫漫的行程無(wú)窮無(wú)盡，耗費了你那么多的體力和心力。你一路走來(lái)，那么渴，那么累�，F在是要走到綠蔭、草地、河邊歇歇的時(shí)候了。你歇下來(lái)了。你的世界也整個(gè)歇下來(lái)了。你的疲乏、煩惱、蠢動(dòng)、痛苦一股腦兒都歇下來(lái)了�？侦`的音樂(lè )在你身邊回響。歇下來(lái)，然后把你的世界整個(gè)的調整。迎接你的新生。

　　當上帝無(wú)形中，在你心里吹了新的生機和希望，新的氣息充滿(mǎn)了你的身心，新的樂(lè )趣自然生發(fā)出來(lái)，心的夢(mèng)重新升起來(lái)，新的活力由內而外煥發(fā)出來(lái)，新的行動(dòng)不由自主的做出來(lái)，新的心態(tài)蓬蓬勃勃的涌出來(lái)，新的想法自然而然的冒出來(lái)——這時(shí)候，一切都不同了，一切有了新的色彩和生命。

　　調整自己作文 篇23

　　過(guò)得很快，轉眼六年級的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)半，我們即將迎來(lái)緊張的畢業(yè)考試。

　　測試對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)司空見(jiàn)慣，但畢竟是畢業(yè)考試，緊張是肯定的，我想主要是安排好自己這一階段的計劃。首先，應該適當的做工作。雖然，在考試臨近期間，復習是最主要的，不過(guò)，過(guò)多的復習只會(huì )讓自己更加疲憊，從而導致在考試時(shí)發(fā)揮不出自己最高的水平，弄不好還會(huì )事倍功半，所以，復習固然重要，但是也要合理安排時(shí)間。其次，是足夠的睡眠時(shí)間。當畢業(yè)考試的鐘聲敲響時(shí)，最忌諱的就是“開(kāi)夜工”，因為這樣不但不能使成績(jì)有所提高，“開(kāi)夜工”還可能讓自己在白天學(xué)習期間昏昏欲睡，其后果不言而喻。有合理的復習時(shí)間還不夠，充足的睡眠也影響著(zhù)成績(jì)。接著(zhù)，就是適當的游戲時(shí)間了。當復習得很累的時(shí)候，是不是想到外面去看看這天、這水，這樹(shù)呢？是不是想痛痛快快地瘋玩一場(chǎng)呢？在考試來(lái)臨期間，玩也很重要的。因為玩是我們的天性，如果抑制住這天性，那么只會(huì )讓自己變得更加憂(yōu)郁。最后，是要心平氣和，用一顆平常心對待。無(wú)論是什么事，都該注重過(guò)程多余注重結果，在考試臨近期間，保持好的良好的心態(tài)是不容忽視的。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們調整好自己的心態(tài)，以最樂(lè )觀(guān)、最陽(yáng)光的姿態(tài)面對畢業(yè)考試吧！我始終相信一句話(huà)：一分耕耘，一分收獲！

　　調整自己作文 篇24

　　當探險者沿著(zhù)前人的小路走不通時(shí)，他調整了方向，終于走出了自己的足跡：當發(fā)明家的思想被前人禁錮時(shí)，他調整了思路，終于創(chuàng )造出自己的作品：當我用固有的方法無(wú)法找到答案時(shí)，我調整了思維的習慣，終于看到了一片新的化學(xué)天地……

　　我癱坐在沙發(fā)上，調換著(zhù)電視的頻道，“過(guò)來(lái)把這個(gè)方程式配平�！眿寢尩穆曇艉鋈豁懫�。遠遠地，我掃了一眼，紙上只有一行字：“才一個(gè)式子啊，我都配過(guò)那么多了，肯定‘小菜’!”

　　接過(guò)紙來(lái)，“這個(gè)……是什么!”我看見(jiàn)密密麻麻的一堆字母。先設出字母系數，再列出數個(gè)方程，最后開(kāi)始進(jìn)入瘋狂的解方程階段。剎那間，房間安靜了，只剩下筆尖在紙上沙啞的摩擦聲。一張紙似乎就在幾秒的時(shí)間里被寫(xiě)滿(mǎn)了，一點(diǎn)空白都不剩。方程式中的字母在我眼前上下晃動(dòng)著(zhù)、左右搖擺著(zhù)，酸痛感漫上手腕�！霸趺纯赡�?老師教過(guò)的四種方法都試過(guò)了啊。一定是哪里算錯了”再拿出一張紙，重復之前的動(dòng)作。秒針驕傲地轉了近三十圈后，我扔下筆：“不會(huì )!”

　　媽媽看看我列的算式：“用固有的方法做不出來(lái)，就要調整一下思維的習慣，再試試?”“調整思維的習慣?”我若有所思地再次拿起這張紙。

　　我試著(zhù)忘記所學(xué)的所有慣用的方法，努力調整著(zhù)自己的思維：“配平，配平，不就是讓化學(xué)反應方程式兩邊相等嗎?而且，不論怎么反應，元素化合價(jià)變化的總和都是零……”我試圖從化學(xué)最基本的內容開(kāi)始思考，“是呀，總和為零!那么，改變的就應該是某種原子的化合價(jià)……化合價(jià)!原子還有化學(xué)式……”突然間，黑暗的天空被一道流星點(diǎn)亮�！拔矣X(jué)得可以算出變價(jià)，再求最小公倍數!”我興奮地叫道。思維的火花一旦被點(diǎn)著(zhù)，就好像心中一下子被整個(gè)的太陽(yáng)照得通亮，我仿佛看到了另一片化學(xué)的新天地……我立刻筆走龍蛇般地解出了這道難題——秒針只是慢慢地爬了三圈!

　　其實(shí)，每個(gè)人都有創(chuàng )造力，只是在經(jīng)歷過(guò)一些事或是被告知一些事后，才被禁錮了思想。在生活中，請不要被習慣所左右。當發(fā)現舊路無(wú)法通向終點(diǎn)站時(shí)，要學(xué)會(huì )自我調整，換一種思維，或許你會(huì )發(fā)現另一片很美的天地。

　　調整自己作文 篇25

　　窗外，滴滴答答的雨水頻頻叩打我的玻璃窗，像是不會(huì )停止一般地循環(huán)著(zhù)。我扔下手中的電子產(chǎn)品，流星跨步，扯住窗簾一拉，凄厲而刺耳的聲響，讓人心煩。無(wú)意間瞥見(jiàn)堆滿(mǎn)灰塵的窗臺上停留著(zhù)一片落葉，根根細細的葉脈交錯，像極了一只斷了魂的金蝴蝶。

　　我什么時(shí)候如此浮躁了？

　　回想那次去岳陽(yáng)樓春游，長(cháng)沙的天像水泥板似的，使人透不過(guò)氣，繁重的學(xué)習也使我整天披星戴月。一場(chǎng)春游改善心情也未必不可。不料天總不盡人意，一場(chǎng)傾盆大雨熄滅了我激動(dòng)的心情，同時(shí)也被淋成了一只落湯雞，心也隨之沉甸甸的。一回賓館，甩下包，氣急敗壞地向同學(xué)數落著(zhù)這場(chǎng)大雨的過(guò)錯。窗外的雨透過(guò)紗窗絲絲灑入窗內，昏暗的路燈早已被積蓄的雨水浸泡著(zhù)，烏云壓住僅有的點(diǎn)點(diǎn)光亮，遠處的房屋，空曠的稻野，也與這黑暗融成一片。

　　一個(gè)輾轉難眠的枯燥夜晚后，我和同學(xué)又出行到了君山島，一晚的疲憊無(wú)趣壓在腦海中。不自覺(jué)地走到一家茶樓，氤氳的茶香讓我駐足停留。點(diǎn)了一杯茶，大飲幾口，滾燙的茶水令我哭笑不得。這時(shí)，遠處的一位穿西服的女子婷婷裊裊地走了過(guò)來(lái)，她將茶水斟在粗陶茶杯里遞給我，提醒道：“不要這么急，茶是用來(lái)品味的�！蔽彝�向她，將茶杯捧在手中，感受著(zhù)手心彌漫的溫熱，將臉慢慢貼向杯口，一縷縷茶香便絲絲縈繞在鼻尖。我微微地抿了一小口，苦苦的，澀澀的。咂了咂嘴，隨即一股濃烈的清香徹底彌漫了整個(gè)口腔，傾瀉于舌尖，滋潤心田。

　　我回味著(zhù)片刻的甘甜，微笑的望著(zhù)那名女子，她臉頰上泛起一排緋紅，淡淡的微笑，似安慰，又像是鼓勵。是啊，茶是用來(lái)品味才對啊。其實(shí)，需要品味的又何止是茶呢？我心底的弦被微微撥動(dòng)。

　　依舊是細雨，遠處云霧繚繞的山像是被洗過(guò)了一般青翠欲滴，微風(fēng)夾雜著(zhù)細雨也在輕撫細柳。這一切醞釀的閑適都沒(méi)入這一片澄澈之中，靜謐而美好。

　　思緒回到現在，窗外的雨滴滴答答，我伸出手來(lái)接住一顆，兩顆……融在手心清清涼涼的。微醺的雨絲拂在臉上，如絲，如絹，如醉。窗外的老樹(shù)經(jīng)過(guò)雨的洗禮也變得更加蒼勁。這一場(chǎng)雨，沖刷掉浮躁腐朽的氣息，使一切塵埃落定，使我的心漸漸平靜下來(lái)。

　　愈是從容，愈能感受到生活給予的美好情思。浮躁焦灼常常蒙蔽人的眼睛，是生活就像一個(gè)雜糅的黑團。調整自己，使自己更加平靜而從容地面對生活，才能喚起對生活最美的感受！

　　調整自己作文 篇26

　　難得一個(gè)明媚的周末，高照的艷陽(yáng)驅散了昨日肆虐的狂風(fēng)，連日來(lái)的陰雨和春寒也陡然消失了蹤影，索性?huà)亝s種種忙碌，帶著(zhù)孩子出門(mén)享受著(zhù)春光的美妙，正好遇到對面小區抱著(zhù)同樣目的出門(mén)的一對母子，盡管大人之間很少一起接觸，孩子也在不同學(xué)校，但由于年齡相仿，孩子又同一年級，所以相互之間很自然地走到一起，兩個(gè)孩子猶如飛出籠子的小鳥(niǎo)，開(kāi)心地玩兒著(zhù)聊著(zhù)，而我們則在一邊談天說(shuō)地，享受著(zhù)生活的愜意。

　　“哈哈，咋還有這樣的傻子，你們班里的同學(xué)太搞笑了�！眱蓚�(gè)孩子的笑聲把我們的注意力一下子吸引了過(guò)去�！皩α�，我們班還有一個(gè)好吃包，胖得跟個(gè)豬似地，不管啥時(shí)候看他的書(shū)包，里面都裝著(zhù)這樣那樣的零食，老師經(jīng)常說(shuō)他，可他還是照舊”那個(gè)孩子眉飛色舞地講述著(zhù)�！拔覀儼嘁灿羞@樣的，不過(guò)帶零食倒沒(méi)這么擴張�！眱鹤右搽S聲附和地說(shuō)著(zhù)�！拔覀儼噙�有一個(gè)邋遢王……�！�

　　聽(tīng)了這些我們才知道，原來(lái)孩子們在一起談?wù)撝?zhù)各自班級的一些事情，看那言談舉止就知道他們是興趣十足，樂(lè )此不疲，但聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)忽然有種莫名的憂(yōu)思，因為我發(fā)現他們所談?wù)摰男α隙际莿e人之短，這可不是什么好的現象，想到既然出來(lái)放松心情的，也便沒(méi)有立即去打斷他們，只是在一番思考之后，心中有了一個(gè)打算。

　　時(shí)間過(guò)得很過(guò)，轉眼快到中午了，我們相互辭別后各自回了家。進(jìn)屋后我有意地問(wèn)孩子：“剛才你們在一起都聊了什么呀，開(kāi)心地又喊有叫的？”“說(shuō)的都是我們各自班里的人和事，想起來(lái)就想笑�！焙⒆有ξ�嘻地回答說(shuō)�！笆菃�，那我也給你說(shuō)一個(gè)人咋樣？”“一個(gè)人，誰(shuí)呀？”兒子張口問(wèn)道�！耙徽f(shuō)你就知道，曾國藩”“歷史名人，哪有不知道的呀！”孩子應了一聲便開(kāi)始聽(tīng)我講。

　　“曾國藩有句名言：說(shuō)人之短，乃護己之短�？浼褐�長(cháng)，乃忌人之長(cháng)。皆由存心不厚，識量太狹耳。能去此弊，可以進(jìn)德，可以遠怨。意思是：好說(shuō)別人的短處，就是掩護自己的短處�？傡乓珎�(gè)人的長(cháng)處，就是妒忌別人的長(cháng)處，這都是因為心地不夠仁厚，眼界過(guò)于狹隘，胸懷不夠寬闊。如果能改過(guò)這些不足，那么就能夠有助于培養良好的德操，遠離對他人和事物的報怨�！�

　　“我們經(jīng)常說(shuō)，人無(wú)完人。不管他多么有名，或者是多么渺小，他也都具有一些自己的長(cháng)處，同時(shí)也會(huì )有自己的短處，這是誰(shuí)也無(wú)法否認的。曾國藩在對待別人的長(cháng)處和短處上觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度不僅是大家推崇和贊頌的，也更是我們要學(xué)習的。但在現實(shí)生活中，我們許多人都喜歡用放大鏡看別人的缺點(diǎn)，點(diǎn)滴必究，津津樂(lè )道，對自己的缺點(diǎn)則視而不見(jiàn)，就象我們小時(shí)候流行的一句俗語(yǔ)‘看別人豆腐渣，看自己一朵花’�！�

　　“你咋好象是在給我上課呀�！焙⒆勇�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)突然蹦出這么一句話(huà)�！笆菃�，那你知道我為什么要講曾國藩嗎？”我問(wèn)孩子。孩子想了想說(shuō)道：“哦，我知道了，是不是我們上午玩兒的時(shí)候說(shuō)了許多別人的缺點(diǎn)呀，我說(shuō)你們怎么總是盯著(zhù)我們倆看呢！”孩子的腦瓜轉得還真快，一下之就明白了原委�！澳芟氲竭@兒，說(shuō)明你聽(tīng)到話(huà)音了，你們兩個(gè)今天談的好多都是別人的短處，怎么沒(méi)有去談別人的長(cháng)處呢，這說(shuō)明你們的視角有問(wèn)題�！焙⒆勇�(tīng)到這里不做聲了。

　　“我以前給你講過(guò)一句話(huà)：當你用食指指著(zhù)別人說(shuō)別人缺點(diǎn)的時(shí)候，別忘記至還少有三個(gè)手指指向自已。如果我們食指指得是別人長(cháng)處的時(shí)候，同樣會(huì )至少有三個(gè)手指指向自己，這說(shuō)明自己說(shuō)別人優(yōu)長(cháng)越多，自己所具有的優(yōu)長(cháng)就會(huì )越多。所以平時(shí)無(wú)論你多么聰明，多么優(yōu)秀，也不要刻意去糾人之短，而是要多看別人的長(cháng)處，這樣你才能不斷地進(jìn)步�！� 孩子邊聽(tīng)邊用食指做著(zhù)指點(diǎn)的動(dòng)作。

　　“我再告訴你一個(gè)生活現象，以后有機會(huì )你可以體會(huì )體會(huì )，就是在參加長(cháng)跑比賽時(shí)，如果你始終盯著(zhù)前邊一名選手的腳后跟跑，就不會(huì )被落下，甚至會(huì )越跑越快，不斷地超越，反之如果總是扭頭看身后還有多少人不如自己時(shí)，就會(huì )發(fā)現不斷有人從身邊超越自己，不知不覺(jué)地就可能落到后面，其實(shí)看別人優(yōu)缺點(diǎn)的道理也是這樣，注重了發(fā)現別人的優(yōu)長(cháng)，你就會(huì )不知不覺(jué)地進(jìn)步，這些你都要牢記在心�！薄芭�，我知道了，那我回房間看書(shū)了�！焙⒆右�(jiàn)我點(diǎn)頭應允了，扭頭進(jìn)了自己的房間。

　　回味剛才與孩子的談話(huà)及孩子的反映，孩子應該有所觸動(dòng)，但“無(wú)道人之短，無(wú)說(shuō)己之長(cháng)”說(shuō)起來(lái)容易，真正做起來(lái)并非易事，不僅僅是明白了道理就能一蹴而就的，更需要別人的適時(shí)提醒和自我的養成，希望孩子在生活中能夠學(xué)會(huì )善于從別人身上捕捉點(diǎn)滴星光，并將其在自已身上放大為日月之光的方法，在不斷養成中茁壯成長(cháng)。

　　調整自己作文 篇27

　　上午終于起來(lái)洗了頭發(fā)換了衣服干干凈凈走出宿舍門(mén)，去了醫院，回來(lái)吃了藥卻沒(méi)有達到該達到的效果。在伊犁買(mǎi)的20片止疼片也在三天吃完了，不敢在這樣吃下去，我都怕會(huì )把腦子壞掉，天生害怕小生物的自己現在還在和老鼠作斗爭，雖然自己嘴上說(shuō)著(zhù)習慣就好，要努力適應，有時(shí)候真的不是說(shuō)說(shuō)那么容易，明天室友就要回來(lái)，還是個(gè)少數民族的女孩，想到就覺(jué)得會(huì )很不習慣。

　　我在自己這樣的情況下還要去想著(zhù)民族朋友的忌諱，我真的沒(méi)有那個(gè)精力，我真的想找一個(gè)人然后痛痛快快的哭一場(chǎng)，像個(gè)小女孩一樣撒個(gè)嬌，訴個(gè)苦，但是卻不知道怎么開(kāi)口，只能在各種詢(xún)問(wèn)下用沒(méi)事來(lái)結束對話(huà)。

　　當初是自己選擇要來(lái)到這里，現在又有什么理由去訴說(shuō)現在的不好，我在努力調整自己的心態(tài)，讓自己去往好的地方想，但是每每身體出現反抗又會(huì )一下子垮掉，我不是什么女漢子，我只是個(gè)強撐的女子，我的樂(lè )觀(guān)，歡樂(lè )一下子丟失的讓我找不到，我真的好希望有個(gè)人能出現像我的指路明燈一樣給我希望，我鉆牛角尖了，卻不知道自己應該怎么出來(lái)，我需要自己學(xué)著(zhù)成長(cháng)強大，卻少了那么些許的動(dòng)力，現在唯一讓我慶幸的就是自己在面對父母家人的時(shí)候還沒(méi)有完全崩潰，我還沒(méi)有對自己的選擇感到后悔。

　　調整自己作文 篇28

　　良好的心態(tài)是成功的重要因素。有多少人不是在起跑線(xiàn)上輸了，而是在人生的關(guān)鍵時(shí)刻，在這種不良的心理影響下輸了。那些取得偉大成就的人不一定在所有方面都比我們好。他們通常比我們更沉著(zhù)和機智。正是由于這種心態(tài)，他們不怕被欺負或被羞辱，他們的成功才得以提高。做事也是如此。如果你沒(méi)有先天優(yōu)勢，那么你只能保持這種積極的狀態(tài)，后天完成它，然后你就能看到燦爛的陽(yáng)光。

　　在21世紀的今天，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的考試，有些是就業(yè)壓力，有些是高考的壓力，有些是人生的轉折點(diǎn)。然后我們需要調整我們的思維去面對他。不久前，在一次招聘會(huì )上，三名大學(xué)生突破進(jìn)入面試階段。他們都有不同的學(xué)位。一個(gè)是研究生，一個(gè)是本科生，還有一個(gè)是大學(xué)生。然而，出乎意料的采訪(fǎng)者選擇了這個(gè)在各方面都不突出的大學(xué)生。他們三個(gè)沒(méi)有預料到這個(gè)結果。只有面試官心里知道，他被選中是因為他沒(méi)有研究生的驕傲，也沒(méi)有本科生之前的狼和之后的老虎的恐懼。正是因為他冷靜和真誠的嘗試態(tài)度，他成功了。

　　可見(jiàn)，在成功面前擁有良好的心態(tài)是不可或缺的。聰明人總是在做某事之前制定兩個(gè)計劃。一個(gè)是帶著(zhù)必勝的決心完成它，另一個(gè)是在失敗后預測如何面對它。事情只不過(guò)是這兩個(gè)結果。只有提前意識到它們發(fā)生的可能性，我們才能保持良好的態(tài)度去完成它們。戰場(chǎng)上也是如此。如果一個(gè)士兵平時(shí)沒(méi)有良好的素質(zhì)，當戰斗真正開(kāi)始的時(shí)候，他會(huì )感到退縮，他會(huì )想到如何挽救自己的生命，那么軍隊一定會(huì )失敗。

　　事情總是有兩面性的。好事不一定總是好事，壞事也不一定總是壞事。項羽在“巨鹿之戰”中以少勝多，因為他敢于折斷自己的脊梁骨，決心赴死。結果，他贏(yíng)了。但最終，楚霸王被迫自殺，不僅因為他不聽(tīng)賢臣的勸告，抱著(zhù)傲慢的態(tài)度。

　　因此，當你決定做某事時(shí)，無(wú)論是容易還是困難，你都應該保持良好的態(tài)度。不公平的心態(tài)是我們的絆腳石。因為心態(tài)不穩定，我們開(kāi)始前先輸一半。有些事情只要我們用心去做，即使我們失去了它，也沒(méi)有什么可恥的，它只會(huì )讓我們的信念更加堅定。

　　朋友們，讓我們學(xué)會(huì )調整我們的心態(tài)來(lái)面對生活中的每一個(gè)困難。學(xué)會(huì )在惡劣的條件下像鷹一樣。鷹擊長(cháng)度空。

　　調整自己作文 篇29

　　調整心態(tài)，面臨開(kāi)學(xué)

　　馬上就要開(kāi)學(xué)了，你準備好了嗎？

　　快開(kāi)學(xué)了，心態(tài)無(wú)疑是最重要的，生活中，一個(gè)好的心態(tài)，可以使你樂(lè )觀(guān)豁達；一個(gè)好的心態(tài)，可以使你戰勝面臨的苦難；一個(gè)好的心態(tài)，可以使你淡泊名利，過(guò)上真正快樂(lè )的生活。在做完作業(yè)后這個(gè)暑假，大家都玩得很高興，但在這將要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，大家卻需要把自己的玩兒心收回來(lái)，準備以最好的心態(tài)面臨開(kāi)學(xué)。

　　而在這開(kāi)學(xué)的前一周，應把需要準備的東西都整理好，不要在開(kāi)學(xué)前一天匆匆忙忙的收拾，導致丟三落四，俗話(huà)說(shuō)得好“易未雨而綢繆，勿臨渴而掘井”。 提前準備可做到有的放矢，達到事半功倍的效果。

　　最后要說(shuō)的就是很多人的作業(yè)都早早的做完，但在開(kāi)學(xué)之前還是應該把這些幾乎忘記的知識重新溫習一遍，這樣才能使自己的知識更牢固，在開(kāi)學(xué)以后的學(xué)習中游刃有余，事半功倍。古語(yǔ)說(shuō)：“溫故而知新”，可見(jiàn)復習對于學(xué)習的重要性。在上課結束后，學(xué)生要及時(shí)復習鞏固知識，“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎！”古人把經(jīng)常復習當作是一種樂(lè )趣，能達到這種境界是非常不容易的。復習在學(xué)習中起到了鞏固、強化的作用，是將知識掌握的一個(gè)重要環(huán)節。

　　在這個(gè)將要開(kāi)學(xué)之際，希望大家都能調整心態(tài)，向著(zhù)初三的學(xué)習生涯進(jìn)發(fā)，并在這個(gè)全新的學(xué)期里，展示出一個(gè)全新的自己。

　　調整自己作文 篇30

　　唯有變化才是永恒的。這是一個(gè)真理，沒(méi)有什么是永恒不變的。海會(huì )枯，石會(huì )爛。天會(huì )荒，地也會(huì )老。就是太陽(yáng)，也可以用時(shí)間來(lái)衡量。因此，生活在這滄桑世間的我們要學(xué)會(huì )調整。適者生存！善于調整才能成功；才能生活于這多變的世界；才能有能力在人生的茫途上走得好。

　　就拿我們的理想來(lái)說(shuō)吧。人人都有理想，有些人的理想一定下來(lái)后往往是一層不變的，很多人因此而現實(shí)不了自己的理想。其實(shí)，人生的理想是因情而異的，否則很難實(shí)現。我們應該清醒地認識到：堅持不一定是好的。在我們給自己的理想定位后，我們往往還會(huì )在奮斗的途中遇到一些令我們克服不了的困難，堅持下去不但不能實(shí)現，反而會(huì )虛度光陰。但只要我們做出適當調整，理想就會(huì )邊得更現實(shí)，就會(huì )更容易實(shí)現。有如此事：著(zhù)名科學(xué)家楊振寧曾經(jīng)立志要寫(xiě)出一篇實(shí)驗物理論文，但他在試驗是總是會(huì )出事故。因此，論文一直沒(méi)有成形。后來(lái)，他認識到自己的動(dòng)手能力不強。接受了泰勒博士的建議，放棄了寫(xiě)實(shí)驗論文的目標，把目標轉向理論物理研究。在此方面，他的成績(jì)出眾。最終登上了自己的事業(yè)巔峰。由此可見(jiàn)，理想不是鐵鑄的，應著(zhù)變化調整自己的理想，我們不會(huì )失去什么，相反可能會(huì )如釋重負，發(fā)現適宜之道。使自己的理想更容易實(shí)現。因此，我們要學(xué)會(huì )調整。

　　人生最重要的調整在于心態(tài)。心態(tài)決定一個(gè)人的行事態(tài)度。有了良好的心態(tài)，才會(huì )有樂(lè )觀(guān)的情致。有了樂(lè )觀(guān)的情致，才會(huì )有堅定的信心，才會(huì )有堅持下去的勇氣，才會(huì )有成功的到來(lái)。生活的強者──海倫·凱勒是一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人�？珊�倫·凱勒并沒(méi)有因身體的殘障而自我頹廢。雖然身體的殘障讓她曾經(jīng)陷入深深的痛苦之中，但善于調整心態(tài)的她很快便使自己從中釋放出來(lái)。她說(shuō)：忘我就是快樂(lè )，因而我把別人的眼睛所看見(jiàn)的光明當作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的當作我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )。

　　她被《時(shí)代周刊》評為二十世紀美國十大英雄偶像，她是傾倒人人的生活強者。這些，源于她善于調整�？梢�(jiàn)調整對在成功很有幫助。既然調整對成功有這樣大的幫助，我們又何樂(lè )而不為呢？當我們的情緒低潮時(shí)，不妨來(lái)首《歌聲與微笑》，讓歌聲帶走低潮的情緒，把微笑留下；當我們遇上失敗時(shí)，不妨吟吟：有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負，臥薪嘗膽千三越甲可吞吳……等勵志名篇。當我們太興奮時(shí)，不如找個(gè)合適的地方大聲釋放心中的喜悅。若不如此，低潮的情緒可能就會(huì )在久心頭而不散；小失敗可能會(huì )牽手大失敗向前踏步走來(lái)；過(guò)度興奮可能會(huì )導致樂(lè )極生悲。因此，我們要善于調整心態(tài)。

　　春去秋來(lái)，花謝花開(kāi)，世界都在變，沒(méi)有永恒的。我們要善于調整，成功，從這里開(kāi)始。

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