為自己喝彩作文 15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的為自己喝彩作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為自己喝彩作文 1
生于世界上，存于宇宙間，同頂炎炎烈日，共沐皎潔月光，我們可以為別人大聲叫好，可為什么不能為自己喝彩呢？
夏去秋來(lái)，一年一度的全省中小學(xué)生速度輪滑錦標賽又要到了，老師有一天下午對我們宣布了這一消息，也告訴了我們要進(jìn)行“魔鬼訓練”。早上訓練一小時(shí)，下午訓練一小時(shí)。
早上我每天六點(diǎn)半到校進(jìn)行訓練，二十圈一組，滑三組，滑完以后我筋疲力盡，腰酸背痛，大汗淋漓。下午十圈一組，滑兩組，又要做起跑訓練，老師時(shí)刻提醒我們要彎腰、壓刀，更讓我感到十分疲憊。十一長(cháng)假別人在旅游、吃美食、看電影的時(shí)候，而我們還要到學(xué)校進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)的訓練，汗水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，濕透了我的衣服，讓我疲憊不堪。
今天就要比賽了，我六點(diǎn)鐘到了學(xué)校，校長(cháng)與我們合影留念，并鼓勵我們要取得好成績(jì)，加油！我懷著(zhù)激動(dòng)、緊張的心情走上客車(chē)，一路顛簸終于到了比賽場(chǎng)地。我們換好鞋，聽(tīng)到場(chǎng)地人員說(shuō)：“男子甲組500米開(kāi)始檢錄！”看著(zhù)旁邊高手林立，我有點(diǎn)緊張。只聽(tīng)裁判員說(shuō)：“第三組各就各位，預備，“砰！”槍聲一響，我像一枚火箭一樣沖了出去，開(kāi)始我很有勁，沖在了最前面，但后來(lái)就越來(lái)越累了，心里好像有個(gè)聲音說(shuō)：“快站起來(lái)吧！別堅持了！”但又有個(gè)聲說(shuō)：“別放棄！”這時(shí)我又聽(tīng)到爸爸的喊聲：“加油兒子！”我精神一振，又沖了出去，最終我取得了小組第一，全省第二十一的優(yōu)異成績(jì)。
在滑1000米時(shí)，我的體力不如以前，但我還是滿(mǎn)懷信心地參加比賽，最后因體力不支而取得小組第四，全省第二十二的成績(jì)！
經(jīng)過(guò)這次比賽我知道了成功必須要刻苦練習，吃得苦中苦，方為人上人！爭取下一次比賽再展優(yōu)異成績(jì)！
雖然這一次比賽我沒(méi)有取得全省前幾名的好成績(jì)，但是我盡了自己最大的努力，我為自己喝彩，為自己堅持不懈地鍛煉而喝彩，為自己留下的汗水而喝彩！
為自己喝彩作文 2
我壓抑著(zhù)緊張的心情，在等候椅上準備著(zhù)�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)演奏完并得到考官的認可后，我心里更加緊張，就像揣了一只兔子似的砰砰直跳，甚至都能聽(tīng)到自己的心跳聲。
沒(méi)錯，我在參加二胡八級考試……
“32號，李英姿！”終于，考官叫到了我的名字。我深吸了一口氣，站起身來(lái)，強作鎮定地坐到考官面前，可是腿帶著(zhù)手中的二胡不由自主抖了起來(lái)。這時(shí)，旁邊的老師給了我一個(gè)安慰的眼神�！胺泡p松……”，我暗暗告訴自己，在做了幾個(gè)深呼吸后慢慢平靜下來(lái)，開(kāi)始演奏我日夜練習的考級曲目。
悠揚的樂(lè )曲從我的指尖傾瀉出來(lái)，緊張的心情頓時(shí)化成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符，從琴弦上流瀉下來(lái)，一去無(wú)回。起初，琴聲委婉連綿，猶如山泉從幽谷中緩緩走來(lái)。接著(zhù)，隨著(zhù)旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè )曲進(jìn)入了高潮，以勢不可擋的力量，表達出了我對二胡演奏的熱愛(ài)。我沉浸在了自己的音樂(lè )中。
一曲完結，我長(cháng)舒了一口氣，心中的石頭落了下來(lái)，大家似乎都沉浸在剛才的曲子中。忽然，同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹫苼?lái)，連考官都面帶微笑，不住地點(diǎn)頭。我在同學(xué)們羨慕的眼光中走出了考級教室。
在這之前，我最后一遍考前練習也十分不理想，心中氣餒極了，干脆說(shuō)：“大不了明年重考一次得了�！笨墒抢蠋熣椅艺勑�，她鼓勵的話(huà)讓我從氣餒走向希望，同學(xué)們對我信任的眼神使我重拾信心。
這次超水準的二胡演奏，老師的鼓勵和同學(xué)們的信任使我受到了莫大的鼓舞。我也為自己的出色感到自豪。
我真棒，加油！
為自己喝彩作文 3
運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上，沖破那道紅線(xiàn)，我為自己喝彩。
烈日冉冉升起，清晨籠罩著(zhù)一層薄霧。賽場(chǎng)的跑道上摩肩接踵，揮汗成雨，但隊形卻整齊一致。在董事長(cháng)宣布開(kāi)始時(shí)，全場(chǎng)沸騰，運動(dòng)會(huì )就此開(kāi)始。
在長(cháng)長(cháng)的跑道上有其我努力的汗水，班級的榮譽(yù)，還有我的夢(mèng)想，它們與我共同在跑道上翱翔，努力使自己變得更優(yōu)秀，更使我出彩。沖破紅線(xiàn)的那一刻，汗淚交加，喜不成泣，我成功了，我突破自己的極限了，我為自己喝彩。
時(shí)光輾轉，將舊時(shí)的印記，昨日的夏花，漸漸的溶于歲月深處，水漾的波動(dòng)，終究是努力過(guò)后的景象。塵封的喜悅，是心底流淌了一江春水，氤氳著(zhù)冷暖交織的歲月。
考場(chǎng)上，答題卡布滿(mǎn)字跡，寫(xiě)下了我從開(kāi)學(xué)至現在所努力的成果，我為自己喝彩。
踏進(jìn)考試場(chǎng)地，找到自己的位置，打開(kāi)書(shū)本再回顧一遍，準備迎接考試，窗外綠樹(shù)蔭蔭，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上清脆的歌唱，鈴聲響起，卷子發(fā)下。我簡(jiǎn)單瀏覽了題型，便在答題卡上寫(xiě)下我的答案，無(wú)論答的是對是錯，這段時(shí)間我是努力的，我付出了，無(wú)論是對是錯，我都會(huì )堅持。
成績(jì)是檢驗學(xué)習成果的最佳方法，也是能看出問(wèn)題最明顯的方案，即使它經(jīng)常對我的打擊很大，但它對我的幫助也是最大的。先是先在心中為自己喝彩，為自己加油，試著(zhù)讓自己更有自信。
生命路上，總離不開(kāi)悲喜，因為經(jīng)歷了，所以懂得，不是所有的夢(mèng)，都有期待，有多少愿，是合不擾的念；有多少喝彩，成了隔水觀(guān)望的花，百轉千回后，漸漸學(xué)會(huì )了自信，面對大家的微笑。有些信念是靠自信支撐的。
也曾因貪戀一米陽(yáng)光的暖，在江南的草長(cháng)鶯飛處，期待細雨小巷中遇見(jiàn)的詩(shī)意；也曾為了那聲似曾相識的喝彩，于百轉千回處，將帶著(zhù)梔子花香息的花期，開(kāi)到茶靡花事了。
人生中應時(shí)時(shí)帶著(zhù)喝彩，正如鷹隼有了喝彩才會(huì )飛翔，給人以憧憬，給人以希翼，給人以慰藉。
為自己喝彩作文 4
人生是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在將要到達目的地的同時(shí)，總會(huì )遇到暴風(fēng)雨，每一次撲向自己的浪頭都是洶涌無(wú)比。我們要學(xué)會(huì )不懼風(fēng)雨，在暴風(fēng)暴雨中穩住船舵，給予自己鼓勵，給自己加油，為自己鼓掌。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我在樓下學(xué)滑活力板。它不是溫順的設德蘭小型馬，要想交它這個(gè)朋友，可不是件容易的事。雖然我的平衡性很好，可剛站上活力板，腳沒(méi)全站穩的時(shí)候，傳來(lái)的就是“砰”的一聲巨響，我仰面躺在地上，用倆個(gè)字來(lái)形容——狼狽。我掙扎著(zhù)站起來(lái)，捂著(zhù)屁股直叫痛。
我準備開(kāi)始第二次“訓練”，我先把一只腳踏在活力板上，當向前跑的時(shí)候，我立即把另一只腳踏了上去，又動(dòng)了動(dòng)。哈哈，看來(lái)活力板要甘拜下風(fēng)了！正在我的意洋洋的時(shí)候，活力板又抖了抖，好像是讓我和大地來(lái)一個(gè)“親密接觸”。我立刻保持平衡，但最后腳滑了一下，還是摔了個(gè)狗啃泥，準確地說(shuō)是人啃泥。我再次踏上它，可還是摔倒了。一次、兩次、三次------我像一只泄了氣的皮球無(wú)力地坐在了地上。小草朝我無(wú)奈地搖搖頭，小花對我哀唱。望著(zhù)離自己不遠的活力板，我心里仍有不甘。
我緩緩地舉起手，做了個(gè)意外的動(dòng)作——“啪”“啪”，我輕輕地、輕輕地朝手心拍了兩下。我在鼓勵自己，為自己鼓掌。在這瞬間里，我充滿(mǎn)了自信和斗志，還有那不服輸的心！于是，我再次斗志高昂地踏上活力板，盡管還是跌倒了，但我沒(méi)有放棄。有一次我往前滑了幾步，又轉了個(gè)圈，太棒啦！這次沒(méi)有摔倒！我又滑了幾次，還是沒(méi)有摔倒！我終于學(xué)會(huì )滑活力板了！這是，小草似乎朝我頻頻點(diǎn)頭，小花正向我微笑。此時(shí)，我感到無(wú)比的自豪！
在成長(cháng)的道路上，風(fēng)浪洶涌，困難重重，但我們也要堅強地走下去，在你快要放棄的時(shí)候，請舉起你的雙手，為自己鼓掌吧！
為自己喝彩作文 5
人生就應該像風(fēng)，所到之處留下樹(shù)葉搖擺，那是為自己喝彩;人生就應像水，所至之處留下朵朵浪花，那是為自己喝彩;人生就應像石墨，所到之處留下千古絕筆，那是為自己喝彩。人生之中，何嘗不為自己喝彩。
為自己喝彩，是對自己的肯定，是遇到挫折后奮起直追的決心。楚漢相爭，此消彼長(cháng)，垓下之戰，四面楚歌，項羽終究敗給了劉邦，虞姬自刎，將士凋零。突圍至烏江，他看到身邊僅剩二十八名騎兵，他越想越不是滋味，感到無(wú)臉去面對江東父老，回想起昔日的輝煌，和那往日的功績(jì)，他毅然選擇了自刎。
他，并沒(méi)有繼續堅持的毅力，他不能接受自己的任何一次失敗，也正因為這導致了他帶著(zhù)遺憾離開(kāi)了這個(gè)世界。項羽，你為何不為自己喝彩?肯定自己的能力奮起直追?也許這樣，你也許會(huì )重振旗鼓，東山再起，改寫(xiě)歷史……
為自己喝彩，是對自己的鼓勵，是成功的必由之路。同樣有一個(gè)人，處于人生低谷，他就是司馬遷。此時(shí)的他被關(guān)押在大牢之中，弱小的身體被沮喪壓倒在地上動(dòng)彈不得。在這萬(wàn)念俱灰之時(shí)，一個(gè)聲音從他心中響起，是一聲又一聲的喝彩，是來(lái)自心的'一次又一次鼓舞。
他艱難地爬了起來(lái)，順著(zhù)喝彩聲走入了自己的內心，他必須完成父親未盡的事業(yè)!終于，他寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，他心中的喝彩聲鼓舞著(zhù)他，一支毛筆亦能穿梭于歷史，并且成就歷史。
為自己喝彩，讓一個(gè)失敗的靈魂重拾不滅的信心，讓一個(gè)哀傷的生命再次找回毅力，再大的困難，再深的溝壑，只需一聲喝彩便可逾越。
為自己喝彩作文 6
秋天落葉，已經(jīng)按捺不住內心的激動(dòng)，在空中跳起的華爾茲，一個(gè)小女孩兒在樹(shù)下，看著(zhù)，凝望著(zhù)。
我小時(shí)候，不知為什么，說(shuō)話(huà)聽(tīng)起來(lái)有些口吃，而且很含糊，這使我十分自卑，在別的小朋友，喊著(zhù)，跳著(zhù)，叫著(zhù)時(shí)，我就只坐在一棵銀杏樹(shù)下，看著(zhù)，凝望著(zhù)。
忽然有一天，幼兒園老師說(shuō)：“我們要開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì )，所有小朋友都在表演節目�！蔽铱粗�(zhù)老師的臉，呆住了。真沒(méi)想到，在我心里最喜愛(ài)的老師，居然讓我如此為難。我的內心是如此的百感交集，我沒(méi)有舞蹈功底，而其他的節目多多少少都要說(shuō)話(huà)，我不想讓他們知道我的缺點(diǎn)，我對著(zhù)老師的眼睛，看著(zhù)，凝望著(zhù)。
我回到家，只好挑了一首短詩(shī)，一個(gè)人對著(zhù)鏡子開(kāi)始念詩(shī)：“我驕傲，我是中國人，我那黃色的皮膚……”我陶醉在詩(shī)中，只是念著(zhù)，念著(zhù)，我好像坐上了一條小舟在大海中，我不迷茫，因為我知道方向，望著(zhù)東方高高升起的太陽(yáng)。剎那，我抬起頭，望著(zhù)鏡中的自己，看著(zhù)凝望著(zhù)。
終于，聯(lián)歡會(huì )還是來(lái)了，我咬了咬嘴唇，硬著(zhù)頭皮走上臺，望著(zhù)下面的人，緩緩地開(kāi)了口，但不知怎么回事，我是嗓子里像卡了什么東西一樣，怎么也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我漲紅了臉，看著(zhù)臺下的小朋友，笑著(zhù)，鬧著(zhù)。
我走下了臺，對我說(shuō)話(huà)，新燃起的一點(diǎn)小火苗，又被雨水無(wú)情地熄滅了。淚水在我眼眶中打轉，卻不曾流下來(lái)，我對著(zhù)稿子，看著(zhù)，凝望著(zhù)。
在我幼升小時(shí)，歷史重現，我一個(gè)朋友給我透露，小學(xué)面試要念短詩(shī)。我的內心是崩潰的，但也只好挑了一首短詩(shī)。繼續念著(zhù)，念著(zhù)。我也坐上小舟，只是我很迷茫，沒(méi)有方向，看著(zhù)，凝望著(zhù)。
面試還終歸來(lái)了，我開(kāi)始朗誦那首詩(shī)，結結巴巴的。忽然，我又進(jìn)入了海洋，詩(shī)中的一幕幕在我腦中，像電影一樣播放著(zhù)，我漸漸讀得流利起來(lái)，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是聲情并茂了。
又是秋天，在銀杏樹(shù)下，對著(zhù)落葉，為自己喝彩！為我的勇氣喝彩！為我的努力喝彩！
為自己喝彩作文 7
翻開(kāi)生活的畫(huà)卷，一幕幕難忘的景象浮現在眼前，其中最令我記憶深刻的是那次去廈門(mén)找媽媽時(shí)，媽媽帶我去爬山的情景，爬山是我戰勝了自我，戰勝了恐懼。
今年十月1日，我去廈門(mén)老家找媽媽時(shí)，媽媽突然提出帶我去爬天馬山。爬山可不是一件輕易的事，我能爬到山頂嗎？媽媽似乎看出了我的心思：“怎么，不敢爬，沒(méi)爬就害怕了？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？沒(méi)有親身的體驗，怎能知道成果的甜蜜。不去爬爬看，怎知是成功還是失��？怕死鬼是上不了戰場(chǎng)的……”在媽媽的激勵下，我明白了：害怕就會(huì )失敗�！昂�，我一定要，一定要戰勝字我�！蔽页錆M(mǎn)信心地說(shuō)。
我們來(lái)到山腳下，心情既興奮有害怕。興奮的能爬山，害怕的是爬山過(guò)程中，腳一不小心少踏一級階梯，那后果是不堪設想的啊，就像人家常說(shuō)的“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一�！蔽也挥勺灾鞯匚艘豢跉�，這時(shí)，媽媽的話(huà)又索繞在耳邊，經(jīng)歷是一種財富，“愛(ài)拼才會(huì )嬴�！蔽业莫q豫變成了自信。
我跟媽媽往山頂爬，沒(méi)走一步，就深吸一口氣，心里又默默念到：“別怕，別怕，咱是最勇敢�！蔽遗Φ赝巾斉�。越爬越高，來(lái)到半山腰頓然，感覺(jué)自己一下子騰空飛起來(lái)，心也提到了嗓子眼兒，我不敢往下望，只覺(jué)得四肢發(fā)軟，小腿不停地發(fā)抖。到達山頂的欲望卻有增無(wú)減，我又邁開(kāi)了腳步……到了山頂，放眼望去，一邊是連綿起伏的山脈，而另一邊是一望無(wú)際的大海，那景色盡手有底。
我帶著(zhù)滿(mǎn)臉的欣喜說(shuō)：“耶，我戰勝了恐懼，也戰勝了自我！”媽媽向我豎起大拇指說(shuō)：“嘉嘉，你要記住，經(jīng)歷是一種財富，沒(méi)有親身的經(jīng)歷，有親身的考驗�！蔽覕[了一個(gè)“耶”的手勢為自己喝彩：“我戰勝了自我，戰勝了恐懼�！�
為自己喝彩作文 8
生活就像一杯綠茶，在苦中參雜著(zhù)一縷甘甜。
——題記
我從小就特別羨慕游泳運動(dòng)員，因為我看到他們以曼妙的身姿，跳進(jìn)清澈的水中，以那嫻熟的技巧游完了全程，上岸得到人們的贊揚，我每當想到這兒，就涌起了一股想要學(xué)游泳的沖動(dòng)。經(jīng)過(guò)我的再三請求，媽媽答應了。
唉，說(shuō)起我的游泳經(jīng)歷，那真是一路上“降妖除魔”。開(kāi)始，我站在游泳池旁，看著(zhù)齊腰深的水，感到毛骨悚然，但不下水怎么行？于是，我硬著(zhù)頭皮跳了下去。不料，一下子沒(méi)站穩，“咕嘟，咕嘟”幾口涼水下了肚。
過(guò)了幾天，我終于學(xué)會(huì )了憋氣、漂浮�？粗�(zhù)同學(xué)們都會(huì )游了，我心中生出了一絲絲羨幕和嫉妒。過(guò)了幾天，我又因起了痘痘而休息了幾天。等我病好了，回去一看，她們早已學(xué)完了課程。而我自那天起，終于能如愿以?xún)斶M(jìn)入深水區了。
站在岸上，看著(zhù)藍汪汪的水，我望而生畏。許久我心一橫，便跳了下去。誰(shuí)知，那水不是一般的深，我掙扎著(zhù)想上岸去，可是我越掙扎沉的越快，我沖著(zhù)岸邊上大聲呼救。媽媽聽(tīng)到了我的呼救聲，焦急地跑過(guò)來(lái)，我已被教練從水中托起，媽媽把我扶上岸。此刻媽媽的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了心疼，她埋怨道：”當初不讓你學(xué)，你非要學(xué)�？纯�，這下好了吧？咱還是不學(xué)游泳了吧？”。
雖然媽媽再三勸我放棄，但我還是選擇堅持。因為我心中非常明白：運動(dòng)員賽場(chǎng)上取得的輝煌，是他們經(jīng)歷了常人無(wú)法想象的艱苦磨煉；毛毛蟲(chóng)能化作美麗的蝴蝶，是因為它忍受了破繭成蝶的痛苦過(guò)程。
終于，功夫不負有心人，我學(xué)會(huì )了游泳。我要為自己喝彩，因為我克服了恐懼，學(xué)會(huì )了堅持，磨練了意志，也學(xué)會(huì )了游泳。
為自己喝彩作文 9
我是一個(gè)有些內向的男孩。平時(shí)上課好不容易舉手站起來(lái)發(fā)言，卻在快說(shuō)完的時(shí)候忘詞了，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，漲紅了臉。但是今天，我要為自己這個(gè)自豪的舉動(dòng)喝彩！
終于到了星期五下午語(yǔ)文課了。昨天老師就說(shuō)過(guò)，在今天的下午要進(jìn)行一次大提問(wèn)。而現在，語(yǔ)文課的上課鈴已經(jīng)敲響。我仿佛聽(tīng)到老師的腳步聲。此刻的教室雖然十分吵雜，可我心里不知在想些什么，對旁邊的吵鬧視而不見(jiàn)。我的心情十分復雜，有說(shuō)不出的興奮和緊張，還有一點(diǎn)點(diǎn)的渴望和期待，就當我在這兒思考或說(shuō)是胡思亂想的時(shí)候，老師已經(jīng)拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)走上講臺開(kāi)始提問(wèn)了。這場(chǎng)提問(wèn)分南北兩個(gè)大組進(jìn)行計分賽，賽況十分激烈。一會(huì )我加上一分，一會(huì )兒他扣上一分。在老師的提問(wèn)下進(jìn)行的比賽，就像一場(chǎng)激烈的作戰。我們組的人一個(gè)個(gè)都被老師提問(wèn)了，我的心跳次數也在隨之增加�！跋乱粋�(gè)”我的心都提到嗓子眼了，臉在那一瞬間“騰”的變紅了�！案攥�！”幸好不是我，可是老師不斷的提問(wèn)，就像一顆定時(shí)炸彈，怎么也不會(huì )讓我有喘氣的機會(huì )�！皠⒅境�！”我馬上站起來(lái)，腦子里一片空白�！澳瑢�(xiě)魯迅說(shuō)的關(guān)于惜時(shí)的話(huà)！”我像個(gè)機器人生硬地走上講臺，拿起粉筆�？稍陉P(guān)鍵時(shí)刻，我什么都想不出來(lái)了，像喉嚨被魚(yú)刺卡住了，有種說(shuō)不出的難受感覺(jué)。這時(shí)，我想起了我身上的重任，失去的記憶全部找回了。我顫巍巍地拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下了答案�！班�，劉志成全對�！惫�！我成功了！在這一刻我要為自己喝彩！
我突破了自己的極限。所以，我一定要為自己——喝彩！
為自己喝彩作文 10
小女華藝蓮，年方十二，擅長(cháng)硬筆書(shū)法、素描及輪滑，是全面發(fā)展的學(xué)生，口頭禪是：“好好學(xué)習，報效祖國�！焙呛�，其實(shí)這些特長(cháng)也不是特別出色，可能素描學(xué)得還不錯，原因嘛，就四個(gè)字：持之以恒。學(xué)習素描屈指數數，近兩年了，同學(xué)換了一批又一批，唯獨只有我，每次都可以看到我的身影。
經(jīng)過(guò)兩年的刻苦學(xué)習，我在班上也算得上是佼佼者了，不管是結構素描，還是明暗素描，我都是得心應手，手到擒來(lái)。在幾何體素描課上，我畫(huà)的圓比用圓規畫(huà)的還要圓；在靜物素描課上，我畫(huà)出的水果啦、杯具啦，栩栩如生；在人物素描課上，我花了半天時(shí)間精心臨摹的亞歷山大石膏像與書(shū)上的雖然有些差距，但是我相信不久我再努力學(xué)習，一定會(huì )比這次更好。
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，如果大家不信，“播放“幾個(gè)小片段讓大家看看吧：
片段一：老師在畫(huà)板上專(zhuān)心講解，我便認真地聽(tīng)著(zhù)，老師突然發(fā)問(wèn)：“眼睛處于頭頂至下巴的什么位置？華藝蓮�！蔽蚁仁且汇�，然后答道：“處于頭頂至下巴的正中間，有少數偏上�！崩蠋燑c(diǎn)頭認可了我的回答。你瞧，我認真聽(tīng)講吧！
片段二：畫(huà)筆摩擦畫(huà)紙發(fā)出“沙沙”聲，我熟練地打好框架，“來(lái)，來(lái)個(gè)特寫(xiě)�！贝蠹易⒁饪淳�(xiàn)條啊，根根筆直，不管是長(cháng)是短，都是標準的素描線(xiàn)條，所謂“標準”嘛，就是筆直，中間粗兩頭細，而且清爽、深淺變化不能太明顯的“手工”線(xiàn)條。我的繪畫(huà)標準吧！
片段三：我先大體地上了明暗，然后開(kāi)始細細刻畫(huà)細節部分。仔細端詳著(zhù)這幅“千辛萬(wàn)苦”的畫(huà)作，卻覺(jué)得有些別扭。突然，靈光一閃，是啊，太沉悶的畫(huà)作自然會(huì )別扭，我連忙用橡皮沾去一點(diǎn)較為黑的部分，整幅畫(huà)就沒(méi)有明顯缺陷了。我走上講臺，把畫(huà)交給老師。接著(zhù)才開(kāi)始下一幅畫(huà)。老師夸我修改不足部分一絲不茍呢！
怎樣，我的“素描三部曲”真是不錯吧。我一定會(huì )更加努力學(xué)習素描，更上一層樓。到那時(shí)，不光只有我一人為我喝彩，說(shuō)不定大伙都會(huì )幫我打氣加油的！
為自己喝彩作文 11
當我在學(xué)習知識，學(xué)習人生道理的過(guò)程中取得進(jìn)步時(shí)，老師和家長(cháng)會(huì )夸我做得好。如今，我要為自己喝彩，以此鼓勵自己向前進(jìn)。
春天的景致令人著(zhù)迷，我便和幾個(gè)同學(xué)相約，劃船觀(guān)景，我坐在小船上，任它隨波飄蕩。眼前，被綠色覆蓋的大地，與藍天碧水相連，呈現出大自然的勃勃生機。我看著(zhù)，想著(zhù)，似乎忘卻了現實(shí)中的煩惱。
小船飄著(zhù)、飄著(zhù)，離岸越來(lái)越遠。突然，管理員的聲音通過(guò)擴音器傳到了我的耳中，我回過(guò)神來(lái)：“該返航了！”我和同學(xué)們忙架起槳，但是沒(méi)有劃船的經(jīng)驗，只得憑借物理課上學(xué)的一些知識，向后推槳，可不管我們怎么使勁，小船總是在原地打轉。難道這些知識有錯？我急了，抬頭看著(zhù)岸上，再低頭看看水面，陽(yáng)光照射在河面上，反射的金光是那么刺眼，似乎把我擁有的知識擠到了一邊。
我，我該怎么辦？應該冷靜下來(lái)，別著(zhù)急。我揉了揉眼睛，仔細思索，在實(shí)際問(wèn)題上，該如何運用所學(xué)的知識。終于，我意識到船的兩邊應施加不同的力，等船改直了航道，再根據水的流向流速政變力的大小，使船前進(jìn)。我們試著(zhù)去做，船果然慢慢地向前了。
我邊劃邊想：人生不也像劃船嗎？駕馭自己的人生小舟，也會(huì )遇到許多困難的，這些困難可能是外部因素，也可能是自己的心理因素�？傊�，面對這些困難，不能退縮，應克服心理因素，擺正心態(tài)，然后再運用所學(xué)過(guò)的知識，根據實(shí)際情況，解決實(shí)際困難。只有這樣，人生小舟才會(huì )前進(jìn)。
我思考著(zhù)：小船的前進(jìn)，一面是不斷摸索，一面是學(xué)以致用。人生道路上的種種事情，只有掌握了知識，有了方向，有了信心，有了毅力，才能一步一步，駛向成功的彼岸。
上了岸，我抬頭望望天，再望望波光粼粼的水面，覺(jué)得眼前的春天，更加美麗多彩了。
我笑了，為自己喝彩，這不僅是慶賀成功，更是悟到了人生自錯理。駕駛人生小船駛向光輝的前程。
為自己喝彩作文 12
伴隨著(zhù)臺下響起的熱烈的掌聲，我的頭抬得更高了，腿伸得更直了。我們的舞蹈表演在觀(guān)眾們的陣陣掌聲中結束了，我和我的伙伴們取得了比賽第一名的好成績(jì)，我們激動(dòng)得擁抱在一起，為我們的堅持與成功歡呼。如果不是我的堅持，可能今天的舞臺上就看不到我的身影了。
事情是這樣的，為了參加這次的舞蹈比賽，我們精心排練了很長(cháng)時(shí)間，我被老師指定為領(lǐng)舞。眼看著(zhù)比賽就要臨近了，我卻不小心把腿摔破了，整個(gè)膝蓋掉了一層皮，里面鮮紅鮮紅的肉都露出來(lái)了，雖然很快處理好了傷口，可是只要腿稍稍往起一伸，就像針扎火燒似的鉆心的疼。我還怎么去參加比賽呢？可我是領(lǐng)舞，現在換人已經(jīng)來(lái)不及了。怎么辦呢？總不能因為我一個(gè)人的關(guān)系就讓大家這么久的辛苦和努力都泡湯吧？我心里默默地想著(zhù)，感到很慚愧。媽媽勸我說(shuō)：“要不這次咱就別參加了，我去和老師說(shuō)，看看換人行不行？”我立刻說(shuō)道：“那怎么行？整個(gè)舞蹈動(dòng)作都不一樣，三天的時(shí)間，不可能把動(dòng)作記住呀。我不想因為我讓大家失望，我覺(jué)得自己可以堅持，我想試試�！本瓦@樣，以后每天的練習中，我都是眼里噙著(zhù)淚，強忍著(zhù)疼痛堅持下來(lái)的。老師和小伙伴們的鼓勵更堅定了我的信心。
比賽那天，我忍著(zhù)疼痛，邁著(zhù)輕盈的舞步，伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )在舞臺上優(yōu)雅的旋轉、靈活的跳動(dòng)著(zhù)，絲毫也看不出受過(guò)傷的樣子。做每一個(gè)動(dòng)作時(shí)我的腿都生疼，但是我始終保持微笑，因為我知道不能因為我自身的情況讓大家失敗，讓大家失去信心，讓大家瞧不起我。最后，我們終于取得了比賽第一名的好成績(jì)。當小伙伴們把我圍在中間興奮地歡呼時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。
我終于明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真正含義，我要為自己鼓掌，為自己喝彩！
為自己喝彩作文 13
生命的道路磕磕磕碰碰，害怕摔倒的我總會(huì )亮起一盞盞“燈”照亮前程，因而走得舒坦。那一盞盞“燈”就是我的閃光點(diǎn)。
我曾經(jīng)羨慕過(guò)很多人，羨慕他們有許許多多的優(yōu)點(diǎn)。但如今，我不再做那只只羨慕別人的丑小鴨，我已學(xué)會(huì )從自己身上尋找閃光點(diǎn)。
我是個(gè)勤快的女孩。在學(xué)校，我能幫助老師管理班級，為班級效力；在家里，我是父母的好幫手——我能利用課時(shí)間為媽媽分擔家務(wù)活，做自己力所能及的事情。這也算是一種孝敬的方式吧？因此，我總能得到鄰居的叔叔阿姨們的夸獎。
我是關(guān)心朋友的人，對待朋友一心一意，把她們當做自己的親姐妹。無(wú)論朋友遇到多大困難，我都會(huì )竭盡全力去幫助她們。一次，我的同桌生病沒(méi)來(lái)上學(xué)。一天要上多少新課，落下了恐怕會(huì )堆積如山呀！放學(xué)后，我去看望她，還詳細地給她講解了當天教的新內容。她感動(dòng)得熱淚盈眶：“你真是我的好朋友！”
我也是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子。一天下午，我放學(xué)了。我懷著(zhù)愉快的心情，踏著(zhù)輕盈的腳步走在放學(xué)的路上。突然，前面一位老奶奶被絆倒了。我急忙跑過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧？”
“謝謝，我沒(méi)事�！崩先说哪樕下冻隽撕吞@的笑容。
“要不，我送您回家吧？”
“嗯，也好，麻煩你了�！�
我不顧路途遙遠，小心翼翼地扶著(zhù)向家走去。臨走時(shí)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)老奶奶說(shuō)：“真是個(gè)好孩子��！”我心里比吃了蜜還要甜。
這是我的閃光點(diǎn)：勤勞，關(guān)心朋友，樂(lè )于助人……它們是燈，是不能用金錢(qián)衡量的一盞盞“燈”。讓生命充滿(mǎn)價(jià)值，撒下一片片輝煌。擁有這些閃光點(diǎn)，是我的驕傲，是我的光榮，我為自己喝彩！
為自己喝彩作文 14
天不算晴朗，金黃的葉子伴著(zhù)初秋的風(fēng)翩翩起舞。
幾絲悲涼，幾絲失落。
77分的數學(xué)試卷鋪在桌上。刺眼的紅叉一個(gè)又一個(gè)蹦進(jìn)眼簾，像一個(gè)無(wú)情的法官宣判著(zhù)我的失敗。
千思萬(wàn)緒涌上心頭……七門(mén)功課像座山壓在心頭，幾乎讓我窒息；我不知道如何面對那即將到來(lái)的月考……初中真是一個(gè)臥虎藏龍的地方，無(wú)數競爭壓力像虎般緊逼著(zhù)茫然、不知所措的我，像烏云遮住陽(yáng)光……人生有兩條路，一條懦弱，一條堅強，我該如何選擇？似乎很難，又似乎很簡(jiǎn)單……思緒萬(wàn)千，混著(zhù)失落的淚珠，像那落葉般悲傷。
該來(lái)的總會(huì )來(lái)的。
月考迎著(zhù)略帶慵懶的讀書(shū)聲來(lái)了，帶著(zhù)緊張與壓力來(lái)了。
懷著(zhù)“咚咚”直跳的心，我踏進(jìn)考場(chǎng)。
這或許試一次重要的考試，每一分都至關(guān)重要地決定著(zhù)成績(jì)、排名……那些拿不準的題目，我總會(huì )停下細細推敲，然后仔細算算能考多少分。
是啊，我沒(méi)有多大信心，可我覺(jué)得至少要堅強，不被困難打垮，放手一搏。
走出考場(chǎng)，似乎輕松了許多，但不覺(jué)得高興或是難過(guò)，現在是——平靜地等待結果，等待命運。漫長(cháng)的等待開(kāi)始了，摻雜著(zhù)焦急，緊張，害怕……酸甜苦辣，樣樣俱全。
幾天后，老師拿著(zhù)成績(jì)單面無(wú)表情地走進(jìn)教室。心跳的愈發(fā)急迫起來(lái)，像一通急令鼓，緊張又害怕的感受也愈發(fā)厲害……直到老師緩緩開(kāi)口。
點(diǎn)到我的名字了，我埋下頭，不敢看老師沒(méi)有絲毫表情的臉，“全級——“老師放慢語(yǔ)速，急得我像熱鍋上的螞蟻，”第八�！�
那一刻，心卻平靜地像一汪湖水，幾秒后，才掀起波浪。眼角滾落淚珠，甜的。
可誰(shuí)有直到，甜的背后，付出了多少酸辛與苦澀。人生有兩條路，我選擇了堅強，哪怕只有三分。
天晴了，微風(fēng)伴著(zhù)金黃的葉翩翩起舞，白鴿躍過(guò)天空，留下一抹亮麗的身影。
那，是極美的風(fēng)景。
為自己喝彩作文 15
小時(shí)候覺(jué)得自己是個(gè)自卑之士，因為那時(shí)候什么都不會(huì )做，什么都做不好。害怕自己被責罵，所以從未想過(guò)要引人矚目。
真正改變這種心態(tài)是夏天。熾熱的太陽(yáng)高懸在天穹之上，焉了吧唧的樹(shù)葉和被灼熱烤謝了的花，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒著(zhù)人們，此時(shí)此刻到底有多么炙熱。
父親把我帶到了臨近的公園，酷暑使得我早已汗流浹背，我壓住心中的那份迫切，做起了父親布置的任務(wù)——一天之內學(xué)好騎自行車(chē)。我別扭著(zhù)推動(dòng)著(zhù)自行車(chē)車(chē)桿。自行車(chē)輪發(fā)出刺耳的機械聲，隨著(zhù)它的轉動(dòng)，我也變得緊張起來(lái)。我確信自己一定不會(huì )完成這個(gè)任務(wù)，不僅是因為時(shí)間緊迫，更是因為我根本不想學(xué)。此時(shí)父親似乎看透了我的心思，一雙嚴謹肅然的眼睛緊緊的盯著(zhù)我。緊接著(zhù)他以一種不可抗拒的語(yǔ)氣命令我——一定要學(xué)會(huì )。
我握緊了手，急躁和不安涌上心頭。我慢慢上了自行車(chē)，雙腳一離地頓時(shí)失去了控制力，身體隨著(zhù)車(chē)一齊倒在了泥地之中。我痛得倒吸一口涼氣，隨之而來(lái)我對上了父親的眸子，他就這么緊緊地盯著(zhù)我，雖然無(wú)言我卻懂得了什么，我迅速地從地上爬起來(lái)，又是一次嘗試。我從父親眼中看到了喝彩，一種無(wú)可言說(shuō)卻急劇感染力的鼓勵。
那日我摔倒爬起無(wú)數次，直到驕陽(yáng)換成了素娥，直到我也為自己喝彩。一更天了，我也仍然沒(méi)有學(xué)會(huì )。父親沒(méi)有失望，我也沒(méi)有辜負父親的期望。我拋棄了那副自卑萬(wàn)能的虛弱外殼，拋棄了那副悲觀(guān)消沉的德行，以自信向上的人生態(tài)度，迎接生活的種種不順。
我時(shí)常想念起那晚的夜景，父親騎著(zhù)自行車(chē)，自行車(chē)上坐著(zhù)我。從村到家的一路上斑駁陸離的燈光燭火，以及推看門(mén)時(shí)母親和弟弟喜悅的面頰……
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