關(guān)于筆的說(shuō)明文兩篇
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的說(shuō)明文，說(shuō)明文寫(xiě)作的目的就是要告訴讀者某個(gè)事物或某個(gè)事物的某方面的知識。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于筆的說(shuō)明文兩篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于筆的說(shuō)明文兩篇1
在山上，有一間小木屋，住著(zhù)一戶(hù)人家，雖然他家里很窮，但他們的心卻非常善良，而且樂(lè )于助人，寧愿家人不吃一餐飯，也要給村里生活更困難的人吃。這家人的善良感動(dòng)了一位神仙，有一天，神仙老人來(lái)到了小木屋，他看到他家的米缸空了，說(shuō)：“哎呀，我的肚子餓壞了，有沒(méi)有吃的.給我一點(diǎn)？”那家人非常善良，雖然沒(méi)有了米，但卻把家里唯一的東西——面粉拿出來(lái)，給神仙老人做成了饅頭吃。神仙說(shuō)：“原來(lái)你家沒(méi)有飯囈呀？為了表示感謝，我送你一支鉛筆吧�！蹦羌胰苏f(shuō)：“我不要什么鉛筆，我家窮得連吃都吃不飽，要鉛筆有什么用？”“一會(huì )兒你就知道了�！� 神仙老人得意洋洋地說(shuō)。
他叫主人又做了一個(gè)饅頭，他說(shuō)：“把饅頭切成絲�！彼谧钔鈱幽宿厌u，在最里層放了根青菜，然后把兩個(gè)饅頭絲撮成長(cháng)條狀，就象一支鉛筆，中間是綠色的筆芯，四周一圈是白色的面粉，最外層是紅色的圖案。他說(shuō)：“好了，鉛筆已經(jīng)做好了，你可以吃了�！敝魅似婀值貑�(wèn)：“咦？鉛筆怎么能吃呢？”那個(gè)人笑著(zhù)回答說(shuō)：“這支鉛筆不是寫(xiě)字的鉛筆，而是用面粉做成的，當然可以吃了�！�
那個(gè)人走了，從此以后那個(gè)人家就有東西吃了，而且吃不完，既能填飽肚子，又營(yíng)養美味！
關(guān)于筆的說(shuō)明文兩篇2
筆的品種繁多，例如：鉛筆、鋼筆、圓珠筆、蠟筆、粉筆……它們在生產(chǎn)生活處處都留下它的不朽功績(jì)。
拉開(kāi)小船似的筆袋，就能看見(jiàn)里面居住了許多成員，它們安靜地躺著(zhù)，和睦地相處。一支在陽(yáng)光的照耀下閃爍著(zhù)光芒的圓珠筆，也靜靜地排在那里。這支筆外形精致，出墨均勻，十分耐用。整支筆是淺藍色的，呈細長(cháng)的圓柱狀，長(cháng)約定13厘米，半徑是0〃3厘米左右。
筆可以分為三大部分：筆芯、筆桿、筆帽。輕輕地扭開(kāi)金屬蓋，在圓珠筆的體內，沉睡著(zhù)一位可愛(ài)的小公主—筆芯。筆芯是整支筆的大腦，沒(méi)有它，筆就不能繼續工作。筆芯十分纖細，便于貯放在筆桿里面。筆珠、筆尖、塑料管子三者連成一直線(xiàn)組成筆芯，發(fā)揮了各自的長(cháng)處，為筆作出了重大貢獻，卻只有一分米光景，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”。筆芯外部是筆桿，它就像一位強壯的`戰士一樣，每時(shí)每刻都站守崗位，保護著(zhù)脆弱的“小公主”，使她不被傷害。筆桿還是一位俊俏的戰士，身穿淺藍色盔甲，上面還有各種各樣的圖案。筆桿上還有一個(gè)塑料的筆套，仿佛給筆桿圍上了一條柔軟的圍巾，使我們寫(xiě)字時(shí)夾著(zhù)柔軟的筆套，寫(xiě)得更舒適。在筆桿的頂端有一個(gè)拇指甲寬的金屬蓋，把筆尖固定好，使我們寫(xiě)字時(shí)，筆尖不會(huì )左右搖擺，那么寫(xiě)出來(lái)的字體就更工整了。筆桿還有一位要好的朋友——筆帽，它們共同保衛著(zhù)“小公主”。當我們不用的時(shí)候，把筆帽套上，使墨水不易蒸發(fā)，避免把筆尖摔壞，使筆珠脫落而無(wú)法工作，那么就可以延長(cháng)筆芯的壽命。
筆芯、筆桿、筆帽三者連在一體組成筆，雖然各個(gè)成員的性格不同，可是相處得十分和睦，各自都拿出自己的本領(lǐng)，為共同的“事業(yè)”奮斗著(zhù)，三者缺一不可。
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