我的書(shū)包說(shuō)明文600字（精選59篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是其中的說(shuō)明文，更是常見(jiàn)，根據語(yǔ)言風(fēng)格的不同，說(shuō)明文可分為平實(shí)說(shuō)明文和生動(dòng)說(shuō)明文兩大類(lèi)。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的我的書(shū)包說(shuō)明文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇1
我有一個(gè)形影不離的好伙伴，它就是——我的書(shū)包。它是我剛上學(xué)的時(shí)候，我表舅送給我的。如今，這個(gè)書(shū)包已經(jīng)陪伴我五年了，是我學(xué)習上的好幫手。
我的書(shū)包是粉色的，只有兩層。書(shū)包是流線(xiàn)型的，上面有一個(gè)可愛(ài)的圖案，她就是人見(jiàn)人愛(ài)的米妮了。當我取的好成績(jì)時(shí)，她對著(zhù)我微笑，好像在祝賀我;當我傷心時(shí)，她也對著(zhù)我微笑，好像在安慰我。翻開(kāi)書(shū)包的翻蓋，里面插著(zhù)我的名片，在翻蓋下的夾層里放著(zhù)我的鉛筆盒，里面有削尖腦袋的鉛筆，有一肚子墨水的卡通鋼筆，有密度均勻的直尺，有性格直爽的水筆，還有優(yōu)柔寡斷的橡皮。打開(kāi)書(shū)包的拉鏈，就是最最有用的第二層了。里面可以放我的語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)，在里面還有一個(gè)夾層，放了我的筆記本、作業(yè)本、草稿本和文件夾。書(shū)包兩旁有兩個(gè)網(wǎng)兜，里面放了我的水杯和紙巾，每次我吃完飯后，紙巾就能派上用場(chǎng)了，每當我渴了的時(shí)候，水杯里的水就能派上大用途了。在書(shū)包背面，有兩條帶子，這就是書(shū)包的手臂，這可以幫助我背它。
每次我做完作業(yè)，就會(huì )把書(shū)本整齊的放在書(shū)包的大肚子里，這樣就不用擔心下次找不到課本了�，F在功課多了，書(shū)包也越來(lái)越重了，它的大肚子總是脹鼓鼓的，我總覺(jué)得書(shū)包在嘆息：“唉，好累，好脹啊!”
我的伙伴書(shū)包，雖然它已經(jīng)有點(diǎn)舊了，但我一定會(huì )一直用它，直到它不能用了的那一天。因為它給我的學(xué)習生活中增添了無(wú)窮的色彩。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇2
我有一個(gè)藍色的書(shū)包，是外婆買(mǎi)給我的，這個(gè)書(shū)包是斜背的，正面有一些英文字和一只牛，反面有一層小袋子。
我的書(shū)包分三層，第一層裝著(zhù)鉛筆盒和手帕，第二層放著(zhù)我的文檔夾，第三層放著(zhù)我的課本和作業(yè)簿，它就像我的小幫手，每天陪我坐摩托車(chē)上學(xué)，也陪我一起聽(tīng)課，下課時(shí)，它待在教室看著(zhù)值日生擦黑板、打板擦、排桌椅等，放學(xué)時(shí)，有時(shí)陪我走路去培訓班，有時(shí)陪我坐摩托車(chē)回家，下雨時(shí)，它也會(huì )保護我的文具，讓我的東西不被淋濕，真是我的好助手。
它最不喜歡裝滿(mǎn)許多東西，只要我把書(shū)包裝滿(mǎn)許多東西，它就不高興的把我的書(shū)本折一折。如果我拿起一些書(shū)，它就會(huì )很高興，顯的更有生氣，雖然它的外皮已被同學(xué)踩的臟臟的，不過(guò)我還是很愛(ài)護它、珍惜它，不然我的書(shū)本就無(wú)家可歸了。
書(shū)包是我讀書(shū)的小伙伴，所以我要用功讀書(shū)，學(xué)習它有始有終的性情，來(lái)答謝她每天對我的幫忙。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇3
你的家中或許有幾個(gè)舊書(shū)包吧，可能你們還不知道這些書(shū)包中有特殊的記憶吧。我一想起家中那幾個(gè)閃著(zhù)金色光芒的書(shū)包，就不禁滴下幾顆晶瑩的淚珠。
在小學(xué)一年級放學(xué)的時(shí)候，我背著(zhù)那新型的減壓書(shū)包走出了校門(mén)，看見(jiàn)爺爺正站在樹(shù)下等我，我跑過(guò)去對爺爺說(shuō)：“走，我們回家吧！”爺爺的眼睛轉了個(gè)圈對我說(shuō)：“傻小子，這不是新型的減壓書(shū)包嗎？我呀，看他不靈，給我背背�！蔽乙膊恢罓敔數暮J賣(mài)的是什么藥，不過(guò)我沒(méi)想啥，就把書(shū)包給了爺爺，我們走了一半路，我看著(zhù)他那輕盈的腳步，以為沒(méi)事，但我卻沒(méi)有注意到爺爺的背彎了許多。一、二年級都過(guò)去了，我問(wèn)“爺爺，兩年了，還測不出來(lái)嗎？”爺爺說(shuō)：“傻小子，兩年了，書(shū)包都愛(ài)上我了，它都不想下來(lái)了�！蔽倚α艘恍�，表示無(wú)奈。
三年級，爺爺仍舊幫我背書(shū)包，我覺(jué)得哪兒怪怪的，但爺爺說(shuō)了幾句花言巧語(yǔ)后，就把我騙過(guò)去了，爺爺背書(shū)包時(shí)腳步很輕盈，我就猜：難道書(shū)包真的是喜歡爺爺？真的有感情嗎？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爺爺，但爺爺卻說(shuō)：“傻小子，書(shū)包當然有感情哦，不然它怎么會(huì )喜歡我呢？”
又過(guò)了三四年級，我上五年級了…。
放學(xué)時(shí)，爺爺仍舊在門(mén)口等我，當我再把書(shū)包給爺爺的時(shí)候，我說(shuō)：“爺爺，書(shū)包陪了我這么多年，也喜歡上我了，這次讓我背吧！”爺爺笑了一笑，我們走在回家的路上，仿佛又看到了一、二、三、四年級時(shí)背書(shū)包的情景，感覺(jué)童年開(kāi)始重臨我的心頭。
家長(cháng)口中的謊言都是美好的。
如果你們家還有一些珍藏著(zhù)童年記憶的物品時(shí)，我請您別丟，這些物品的身上，或許會(huì )保留著(zhù)一些當年與家人的回憶，你要好好珍惜，因為這是你童年的回憶本��！
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇4
這天早上我發(fā)現書(shū)包格外的重，每當我背起書(shū)包，我都會(huì )想起我成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在我得到這個(gè)書(shū)包之前每天看那些比我大一點(diǎn)的哥哥姐姐背著(zhù)書(shū)包在小區中趾高氣揚的走著(zhù)，我十分的羨慕，在我上幼兒園前，媽媽也給我買(mǎi)了一個(gè)小書(shū)包，外面有個(gè)小奧特曼，其他布料全是藍色的。雖然十分普通，可在我眼中卻是無(wú)價(jià)之寶，我在第2天早上背著(zhù)書(shū)包去上幼兒園了，我十分的開(kāi)心！
在三年后我上了小學(xué)，媽媽又給我買(mǎi)了第2個(gè)書(shū)包，外表全是藍色和黑色，看起來(lái)十分的炫酷，我戀戀不舍的將我的小書(shū)包放進(jìn)了衣柜當中永遠的封存了起來(lái)，我背起了媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)包去上學(xué)了，在上課時(shí)，我因為答不上題目，所以被老師批評了，這時(shí)書(shū)包好像在安慰我說(shuō)：“別傷心，只要你努力了就一定會(huì )成功的�！蔽艺{整好了心態(tài)繼續聽(tīng)課，有的時(shí)候我會(huì )將一些小卡片放進(jìn)書(shū)包中，因為只有書(shū)包才可以幫我將卡片保存好。
到了六年級時(shí)，媽媽因擔心我的書(shū)包不夠大，所以又給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包，她的外表除非白色就是黑色里面裝的除了壓力就是壓力，有一次我考砸后我回家對書(shū)包發(fā)火，讓他放在了地上，用腳用力的踩了幾腳后，它好像又在安慰我說(shuō)：“主人不要生氣，只要你下次努力就一定會(huì )考好的�！蔽移綇土艘幌滦那�，又在想：要不要給媽媽看？最終我選擇了給媽媽看，結果媽媽并沒(méi)有打我，而是鼓勵了我一番，有一次我考好了他又像對我祝福道：“恭喜主人考了高分�！蔽沂值拈_(kāi)心！
我每天背著(zhù)它上學(xué)放學(xué)，去各種補習班上課，我感覺(jué)它越來(lái)越沉啦，我想把它扔掉，可是扔掉后我就不能去上學(xué)了，雖然書(shū)包越來(lái)越沉了，可我對他的感情還是不變的。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇5
今天，我再次背起我心愛(ài)的書(shū)包，我非常高興，希望在學(xué)校收獲一些新知識。
看了看我的書(shū)包，已經(jīng)有些老舊，再想想第一個(gè)書(shū)包，如今已煙消云散。在我剛上一年級的時(shí)候，我媽媽跟她朋友吃飯時(shí)，她朋友馬上拿出一個(gè)書(shū)包，我高興得比我游戲打通關(guān)還高興。我的書(shū)包是一個(gè)黑、黃、藍三個(gè)顏色并存的，中間還有一個(gè)玩具拖拉機。這個(gè)拖拉機看似普通，但在我心中卻有不同的寓意，拖拉機就像我本身，只要堅持，不斷去鏟土，無(wú)論再硬的土，也有一天會(huì )鏟松的。就像學(xué)習一樣，只要堅持，不斷學(xué)習，總有一天可以變成一個(gè)優(yōu)秀的人。
我第一個(gè)書(shū)包裝進(jìn)去的是夢(mèng)想，但我現在的書(shū)包是裝著(zhù)太多的壓力，年級逐漸升長(cháng)，以前的夢(mèng)想卻變成現在的煩惱，書(shū)包也越來(lái)越沉，像一座西游記中的五指山，死死壓著(zhù)我。這幾個(gè)書(shū)包記錄了我在學(xué)習中的風(fēng)風(fēng)雨雨，到現在我快換第三個(gè)書(shū)包了，但我還是忘不掉那些難忘的時(shí)刻。
在五年級里，壓力是必不可少的。一次次的考試，和一次次的作業(yè)，讓我壓力暴漲，但書(shū)包像一個(gè)小精靈一樣，對我鼓舞：“只要再堅持一會(huì )兒就放假了，要加油�！彼囊淮未喂奈�，我的信心也慢慢回來(lái)了。我壓力雖然很大，但是我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在面對沉重的壓力時(shí)，我總會(huì )拿出我最?lèi)?ài)看的三國演義，一次次讀，去緩解壓力，不知看了多少遍，已經(jīng)數不清了。我的書(shū)包里不止放了學(xué)校里的書(shū)本，還有那幾本我喜愛(ài)的書(shū)……我閱讀考級已經(jīng)過(guò)了10級，我還真該感謝這書(shū)包的一路陪伴！
雖然現在我的壓力越來(lái)越重，但書(shū)包一直堅持不懈的陪伴我，書(shū)包是我最好的伙伴，我怎么可以辜負他的信任呢？
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇6
我的書(shū)包非常漂亮，是媽媽精心幫我挑選的，我非常愛(ài)惜。
我的課程非常多，因此我的書(shū)包總是被塞得滿(mǎn)當當。什么課本呀，作業(yè)本呀，油畫(huà)棒呀，還有跳繩呢。媽媽總是邊幫我把多余的東西拿出來(lái)，邊嘮叨：“你看你的書(shū)包那么重，要減減負了。沒(méi)有體育課帶什么跳繩呢，沒(méi)有英語(yǔ)課帶什么書(shū)呢！”有一次，我身體不舒服，可是書(shū)包實(shí)在太重了，走在半路上就已經(jīng)走不動(dòng)了，只好由媽媽來(lái)幫我把書(shū)包背回家。
有一次，我從書(shū)包里拿出作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現我最心愛(ài)的書(shū)包竟然破了！我趕緊叫媽媽拿出針線(xiàn)幫我縫。媽媽疑惑地問(wèn)：“怎么回事呢？好好的書(shū)包怎么破了？”我傷心地答道：“肯定是我在提書(shū)包時(shí)，書(shū)包太重了，導致破了�！薄耙院笠⌒狞c(diǎn)！”媽媽說(shuō)完，認真地給書(shū)包一針一線(xiàn)地縫了起來(lái)。
我很馬虎，老是會(huì )忘帶作業(yè)本。有一回，老師說(shuō)要帶英語(yǔ)練習冊，我竟然忘記放進(jìn)書(shū)包里了。被老師狠狠批評了一頓�；氐郊椅覀牡刈�(zhù)，媽媽過(guò)來(lái)安慰說(shuō)：“下次一定不能馬虎，其實(shí)我知道你沒(méi)帶，只是想讓你記住，把老師說(shuō)要帶的東西放進(jìn)書(shū)包里，不要帶的東西不帶，減輕負擔�！�
我非常愛(ài)惜書(shū)包，決不讓它碰到任何污漬，甚至是一道筆不小心刮到的痕跡，我也會(huì )細心地用濕紙小心地擦拭。有一次，我把書(shū)包放在一旁，去跟幾個(gè)小伙伴玩，書(shū)包竟然被弄臟了，我萬(wàn)分后悔，只好把書(shū)包拿給媽媽洗。媽媽嘆了口氣，關(guān)心地說(shuō)：“不要傷心哦，書(shū)包洗完會(huì )跟新的一樣�！甭�(tīng)到這話(huà)，我立馬開(kāi)心起來(lái)。
這小小的書(shū)包里，蘊含著(zhù)媽媽多少的關(guān)心和愛(ài)呀！
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇7
2040年，我已儼然成為了一名赫赫有名的發(fā)明家。我發(fā)明了多功能汽車(chē)、智能空調衣、神奇眼藥水等物品，給人們帶來(lái)了巨大的便利。其中我最引以為傲的就是智能書(shū)包了。
它的外觀(guān)與普通書(shū)包相似，都有著(zhù)色彩鮮艷的花紋和精致小巧的圖案。與眾不同的是，它的側面有一排五顏六色的按鈕。你可別小瞧它們，它們有著(zhù)不一般的功能呢！
先看第一個(gè)紅色按鈕。它的功能可不小，它可以讓書(shū)包變大縮小。以前，書(shū)包里的東西又多又重，簡(jiǎn)直要把人壓垮，可現在，你背上智能書(shū)包，只要按下這個(gè)按鈕，說(shuō)聲：“縮��！”書(shū)包便應聲變小變輕，容易攜帶。到了教室，再說(shuō)聲：“變大！”書(shū)包便會(huì )變回到原來(lái)的大小，你可以隨意取出書(shū)本、文具等開(kāi)始學(xué)習之旅了。
再來(lái)看藍色按鈕。它可以在上課時(shí)錄下老師講解的解題思路，當你回家遇到不會(huì )的題目時(shí)，只要打開(kāi)回放就行了。此外，它還有一個(gè)強大的知識庫，當你遇到難題時(shí)，它會(huì )化身為小老師，耐心地指導你，直到你搞懂為止。
“��！我的作業(yè)忘帶了，老師肯定不會(huì )輕饒我的！”“我比你更慘，今天數學(xué)過(guò)關(guān)，我圓規忘帶了，這可怎么辦��！”以前，一到教室，抱怨聲便此起彼伏，可用了這款智能書(shū)包后，這些都不是問(wèn)題。書(shū)包會(huì )在你出門(mén)前，自動(dòng)檢查是否忘帶書(shū)本、文具等，如果有遺忘，它就會(huì )發(fā)出警報聲，讓你再檢查一遍。
聽(tīng)了我的描述，你是否在想：嘿嘿，以后我就可以用它代替我思考了！那你就大錯特錯了！它可以感知你的勤奮度，如果小于60就會(huì )“罷工”。它是你學(xué)習的幫手，但絕不是你偷懶的幫兇！
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇8
減肥書(shū)包是我從小的夢(mèng)想，我受夠了重重書(shū)包的“磨難”，天天像蝸牛一樣背著(zhù)他，萌生出創(chuàng )造“減肥書(shū)包”的念頭。
今天，我的夢(mèng)想終于實(shí)現了，受到了眾多學(xué)子的青睞。
減肥書(shū)包可不是使用普通的材料，它是一種比納米還先進(jìn)的高科技產(chǎn)品，能大能小。小的可以裝進(jìn)口袋，手感十分柔弱，大時(shí)又可以當露天帳蓬，它會(huì )自動(dòng)變出你要用的東西并且擺放整齊，又結實(shí)又透氣，而且還彈力十足。它可以隨著(zhù)方位變化，自動(dòng)滿(mǎn)足你的要求。
你可知道，這個(gè)書(shū)包最大功能就是減肥了。開(kāi)學(xué)第一天，老師發(fā)下一堆堆厚厚的教科書(shū)，練習本……媽媽又給我準備了大大小小的學(xué)習資料、教材解讀……加上三四個(gè)鐵塊似的鉛筆盒、套尺、眼鏡盒，雪上加霜，學(xué)孑們的悲劇又要重演。
不過(guò)，有了我這個(gè)書(shū)包，孩子們可以徹底解放了。
只要放進(jìn)減肥書(shū)包的書(shū)，立馬會(huì )變成蠶絲一樣薄片，幾乎沒(méi)有重量。那鉛筆盒尺子、眼鏡盒怎么辦呢？這就問(wèn)對了！它們都會(huì )變成像糖果一般大小的小方塊，十分輕便�；丶液蜕蠈W(xué)的時(shí)候，可以裝進(jìn)口袋，一離開(kāi)口袋就變回原形。這個(gè)書(shū)包大大的減輕了學(xué)子們的負擔。
當然了，書(shū)包的形狀也和普通書(shū)包不同。它有一個(gè)按鈕，按一下說(shuō)出想要的形狀就會(huì )自動(dòng)變化。而且這書(shū)包永遠都不會(huì )壞，不會(huì )臟也不會(huì )功能減少，每天都有一個(gè)嶄新的書(shū)包。這個(gè)書(shū)包不僅冇這些功能，還可以以變幻顏色預測今天的天氣。紅色代表今天會(huì )很熱，藍色代表今天多云，灰色代表今天會(huì )下雨，紫色代表今天是陰天……
我想，隨著(zhù)科技的發(fā)展，我還會(huì )發(fā)明出會(huì )飛的房子，水上行走鞋……為人類(lèi)造福！
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇9
我珍藏著(zhù)一個(gè)極其普通的書(shū)包，它已經(jīng)很舊很舊了。每當看到它，就使我想起在鄉下的媽媽?zhuān)肫饗寢屨f(shuō)過(guò)的話(huà)。
那是兩年前六月里的一天中午，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的炙烤著(zhù)大地，媽媽抽空準備到集市上去買(mǎi)東西。臨走時(shí)，我告訴媽媽給我買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包。下午放學(xué)一回到家，我把舊書(shū)包往床上一扔，看見(jiàn)媽媽正坐在縫紉機旁縫布。我急問(wèn)：媽媽?zhuān)o我買(mǎi)的新書(shū)包呢？哦，你回來(lái)啦！書(shū)包我正縫著(zhù)呢！可能明兒就好了。說(shuō)著(zhù)還把一塊黃底白花的布舉給我看。什么，你又要給我縫布書(shū)包？就不要，就不要。我要是再背個(gè)布書(shū)包上學(xué)，同學(xué)們會(huì )嘲笑我的。媽?zhuān)忝魈熘亟o我買(mǎi)個(gè)皮書(shū)包！我怒氣沖沖地說(shuō)。唉，你真是不懂得節儉。你知道嗎？小時(shí)候，我要讀書(shū)都沒(méi)得讀，你二舅上學(xué)哪有個(gè)書(shū)包，只裝媽?zhuān)阌珠_(kāi)始講歷史了，都什么年代了，你還在說(shuō)這個(gè)。一個(gè)書(shū)包不就是十幾塊嗎？不等媽媽說(shuō)完，我已搶先說(shuō)了。正因為是趕上好時(shí)代，你才能上學(xué)，我們才更應該去珍惜。在災區，有多少個(gè)與你同齡的小孩子，連吃一頓飽飯都沒(méi)有，更別說(shuō)上學(xué)了。你應知足！你生在好時(shí)代，在家里，有父母關(guān)懷、疼愛(ài)，在學(xué)校有老師、同學(xué)關(guān)心。如果就因為一個(gè)布書(shū)包，而怕遭到別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，這種思想是錯的，這可是虛榮��！我被媽媽的一番話(huà)說(shuō)得滿(mǎn)面通紅，于是抬起頭對媽媽說(shuō)：你還是幫我縫書(shū)包吧。媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，緊繃的臉上綻開(kāi)了笑容
到了要上初中時(shí)，我離開(kāi)了媽媽?zhuān)?zhù)爸爸來(lái)到城市讀書(shū)。我的布書(shū)包又破舊了，爸爸在城里給我買(mǎi)了個(gè)草綠色的皮書(shū)包，并讓我把舊書(shū)包扔了。我告訴爸爸：我要好好保存這個(gè)收包。因為看到它，我就會(huì )想起媽媽?zhuān)蜁?huì )想起媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇10
那一天是踏進(jìn)中學(xué)的第一天，晚上我想起用了四年的舊書(shū)包，便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氍F在去買(mǎi)個(gè)新書(shū)包�！眿寢屨f(shuō)：“那個(gè)書(shū)包有什么不好，你爸爸用一百多塊買(mǎi)回來(lái)，你看！到現在還沒(méi)爛，還是那么新！”她嚴厲地對我說(shuō)。我說(shuō)：“可是，我真的想換個(gè)書(shū)包��！整天背者那個(gè)書(shū)包，好土��！我都已經(jīng)長(cháng)大了，我不想再那么幼稚了。我現在是上中學(xué)，不再是戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小女孩了，我長(cháng)大了！”媽媽說(shuō)：“我知道你的想法，但是現在已經(jīng)很晚了�！蔽覍寢尨舐暤卣f(shuō)：“你現在別跟我吵了，如果剛才讓我去，我現在可能都回來(lái)了！”媽媽生氣道：“去！去！去！去了就不要回來(lái)！”我不理她就這樣那著(zhù)錢(qián)沖出去了，媽媽沒(méi)想到以前那么乖的我，現在竟變得如此不聽(tīng)話(huà)。
買(mǎi)完書(shū)包回來(lái)后，身體虛弱的媽媽被我氣得躺在床上。我看見(jiàn)媽媽蒼白的臉，還有軟弱的身體。我后悔了，我走媽媽的床邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)銢](méi)事吧！都是我的錯，我應該聽(tīng)你的話(huà)。媽媽?zhuān)瑢Σ黄�。我的性子是比較急，看見(jiàn)別人背上自己的新書(shū)包，心里特別羨慕�！眿寢屨f(shuō)：“我知道你想買(mǎi)書(shū)包，但是那么晚了，明天又要去上學(xué)，媽媽是為了你好��！知道錯就好了。讀書(shū)就讀書(shū)嘛！不要整天想著(zhù)和別人的書(shū)包比美，誰(shuí)的書(shū)包漂亮�，F在你是去讀書(shū)，不是去選美！以后要好好讀書(shū)�！�
媽媽?zhuān)抑厘e了。我會(huì )好好讀書(shū)，報答您多年對我的養育。媽媽?zhuān)瑢Σ黄�。我為了買(mǎi)一個(gè)書(shū)包，而和你斗氣。又傷了親情，也傷了你的身體。媽媽?zhuān)抑滥闵眢w一直都不太好，這次和你斗氣肯定傷了很多元氣，媽媽?zhuān)液蠡诹�。謝謝您一直對我的容忍和鼓勵。
媽媽?zhuān)x謝您，我愛(ài)您！
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇11
由于弟弟上學(xué)走的太匆忙，書(shū)包竟丟在沙發(fā)上，我看到了書(shū)包，就呆在那了！想了想，我就抓起書(shū)包，決定給弟弟送書(shū)包去。
剛走到門(mén)外的時(shí)候，發(fā)現車(chē)子不見(jiàn)蹤影，一定是媽媽騎著(zhù)買(mǎi)菜去了吧？這可怎么辦呢？只好勞駕我的兩條腿去給弟弟送書(shū)包了！我走啊走��！平時(shí)很近的路，可這一次怎么覺(jué)得這么遠��？剛走到一半，我便累的氣喘吁吁的了�？蓵�(shū)包又不能不送，只好接著(zhù)挨累了。終于走到弟弟的學(xué)校，卻不見(jiàn)弟弟的身影。這時(shí)我才想起來(lái)，我根本不知道他是幾年級班的？只好挨個(gè)班級找了！從一年級開(kāi)始找，找到二年級，這時(shí)才想起，弟弟是三年級的，我又跑到二樓的三年級，從一班找到四班，到了三年四班，我終于看到了弟弟的身影，弟弟正可憐巴巴的坐在那里，不知所措呢！看見(jiàn)我把書(shū)包拿來(lái)，弟弟興奮地跑過(guò)來(lái)，我把書(shū)包交給弟弟才放心地下樓了。
這時(shí)才覺(jué)得自己很累了，于是坐到馬路邊上歇了一會(huì )兒，一邊歇我一邊想：“我是男子漢，不能說(shuō)累就累！”于是我又站起來(lái)，一鼓作氣回到了家，見(jiàn)媽媽正站在門(mén)口對我笑呢！我心里高興極了！一掃剛才的疲憊，雖然很累，但是很值得，我覺(jué)得我長(cháng)大了！母親的那一笑，讓我更感到了一種長(cháng)大的快樂(lè )！
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇12
我喜歡我的文具盒，也喜歡我的存錢(qián)罐，但是我最喜歡的還是我的小書(shū)包。我的書(shū)包是媽媽在文具店里買(mǎi)的，我特別喜歡它。
書(shū)包是黑色的，像夜晚的天空一樣。它大大的，就像一位巨人。書(shū)包的正面有一個(gè)米老鼠，他正津津有味地吃著(zhù)美味的糖果。背面有兩條長(cháng)長(cháng)的背帶，捏著(zhù)特別柔軟，背帶的正面很光滑，但是背面很粗糙，像張漁網(wǎng)一般，那是為了防止書(shū)包脫落。背帶厚厚的、寬寬的，背起來(lái)特別舒服，上面還有兩個(gè)扣子可以調節長(cháng)度。書(shū)包背面墊著(zhù)海綿，是為了讓我們背了更舒服。兩邊有兩個(gè)小袋子，袋口各有一圈松緊帶，可以更好的扣住東西。書(shū)包里面分為三層。大的放一些學(xué)習用書(shū)，中間放課外書(shū)和鉛筆盒，小的就放一些小本子。文具和學(xué)習用品都安安靜靜地躺在里面睡覺(jué)，需要的時(shí)候它就跑出來(lái)，幫助我解決難題。
書(shū)包剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候我特別喜歡它。放文具的時(shí)候小心翼翼，生怕弄壞或弄臟書(shū)包。上課的時(shí)候我舍不得把新書(shū)包放在地上，我就拿塑料袋鋪在地上，然后把它放在上面。上體育課時(shí)，我等同學(xué)們把書(shū)包放下的時(shí)候，偷偷地把書(shū)包放在別人的書(shū)包上面。放學(xué)回家的時(shí)候書(shū)包有點(diǎn)臟，我就趕緊拿出濕紙巾在上面死命的擦。如果有同學(xué)一不小心把我的書(shū)包弄臟了，我準會(huì )生氣地去找他評評理，為我的書(shū)包討回公道。過(guò)了一段時(shí)間，書(shū)包漸漸變舊了。上體育課的時(shí)候我就隨手一扔，扔到旁邊去。上課的時(shí)候還會(huì )一不小心踩到它，我的書(shū)包要“退休了”。我想起它幫助我裝了許多的東西，它每天陪伴著(zhù)我學(xué)習，它讓我學(xué)到了很多知識，我卻沒(méi)有好好愛(ài)護它，我不由得羞愧萬(wàn)分，趕緊把它洗干凈，重新背上了它。
我喜歡我的小書(shū)包，它默默貢獻的精神值得我們學(xué)習。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇13
清晨，城市在朝霞中慢慢地醒來(lái)，大街上，上學(xué)的孩子慢慢的多了，這時(shí)，主角登場(chǎng)了，那便是我，先做一下自我介紹。我，是一個(gè)書(shū)包，每一天清晨，五年級的小主人都會(huì )讓他得奶奶送他上學(xué)，而我，自然就背在他奶奶的背上，在奶奶的背上過(guò)得平平淡淡而舒舒服服。
這天早晨，我像往常一樣在他奶奶背上發(fā)呆，這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，這不是小主人的同班同學(xué)嗎？只見(jiàn)他一個(gè)箭步?jīng)_到小主人前，開(kāi)始“談笑風(fēng)生”，他背后背著(zhù)一個(gè)我的同類(lèi)，我熱情地向他打招呼，他也向我招了招手，我們也開(kāi)始談?wù)撈饋?lái)，他無(wú)精打采地向我說(shuō)：“我怎么命這么苦，被這一戶(hù)人家買(mǎi)了，我這個(gè)小主人不像你主人，他自己背我，還活蹦亂跳的，我在他背上像坐過(guò)山車(chē)似的，真是“度日如年��！”他擺出一副欲哭無(wú)淚的表情說(shuō)道。我頓時(shí)感到無(wú)比幸福，“我嘛，每天都是只要一放學(xué)，我就可以到小主人奶奶的肩上，她走路沉沉穩穩可舒服了�！闭f(shuō)著(zhù)我感覺(jué)奶奶走得更加沉穩更舒服呢！
一會(huì )兒后，小主人和他同學(xué)又沖到前面去了，躺在奶奶舒服的背上，想著(zhù)那位“仁兄”那欲哭無(wú)淚的表情和慘不忍睹的現狀。我不禁樂(lè )道：“我實(shí)在太幸運了！”此時(shí)老奶奶停了下來(lái)，用手揉了揉腰，朝天，嘆了口氣。
這時(shí)，我想起了以前小主人在班里展示的兩篇作文，《孝心》和《自己的事情自己做》我開(kāi)始思索，孝心就是幫助長(cháng)輩，關(guān)心長(cháng)輩，自己的事自己做，是自己做自己的事，不讓別人做�？勺屝≈魅四棠瘫澄�，這難道不是違反了孝心和自己的事自己做嗎？這時(shí)，我開(kāi)始思索自己有這樣一個(gè)小主人，到底幸不幸福？
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇14
背著(zhù)沉重的書(shū)包，望著(zhù)教室外滴滴答答的雨，我的心情就像那天空一樣灰蒙蒙的，哎，冒著(zhù)雨回家非感冒不可，要是現在能變出一把傘來(lái)該多好呀!看著(zhù)書(shū)包，我的腦海里一個(gè)念頭閃過(guò)：我要設計一個(gè)有創(chuàng )意的書(shū)包。
我設計的書(shū)包可神奇了。
神奇之一：具有壓縮功能�，F在的書(shū)包特別重，幾乎要把我們的肩膀壓彎了。背上我設計的書(shū)包，肩上 “重如泰山”的書(shū)瞬間可變?yōu)椤拜p如鴻毛”。只要你把書(shū)本放入書(shū)包，拉上拉鏈，按一下旁邊的壓縮按鈕，書(shū)包就會(huì )自動(dòng)壓縮課本，厚重的書(shū)包瞬間薄如紙片。當你需要書(shū)本時(shí)，打開(kāi)拉鏈，書(shū)包像氣球一樣，自然挺起大肚子，書(shū)本就會(huì )恢復原來(lái)的大小。神奇吧!
神奇之二：具有“察顏變色”功能。我的書(shū)包之所以能夠“察顏變色”，那是因為我在書(shū)包上設計了一個(gè)人體感應器。如果你心情不好，書(shū)包可以立即感受到，它立馬會(huì )變?yōu)樽屇阈那橛淇斓念伾�。當你心情愉快的時(shí)候，書(shū)包就會(huì )變成你喜歡的顏色。平時(shí)考試時(shí)，總有個(gè)別同學(xué)會(huì )偷看別人。用上我設計的書(shū)包，這種現象就會(huì )銷(xiāo)聲匿跡了。那是因為我的書(shū)包上裝有一個(gè)紅色報警燈。當你想“不勞而獲”時(shí)，紅燈就會(huì )亮起，提醒自己也提醒了監考老師。有意思吧!
神奇之三：具有“雨傘”功能。背上我設計的書(shū)包，遇到下雨天，你再也不用擔心沒(méi)帶傘會(huì )被淋成“落湯雞”了。只要按一下書(shū)包旁邊的雨傘鍵，書(shū)包就會(huì )自動(dòng)彈出一把特殊材料制成的超薄壓縮傘。沒(méi)用時(shí)，它就會(huì )壓縮成餅干大小，打開(kāi)時(shí)，撐一個(gè)小朋友綽綽有余。是不是很有創(chuàng )意?
同學(xué)們，我的創(chuàng )意書(shū)包你喜歡嗎?我要努力學(xué)習，讓我的創(chuàng )意書(shū)包早日問(wèn)世。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇15
嘿咻、嘿咻！”跟隨著(zhù)說(shuō)話(huà)聲望去，一間衛生間里，坐著(zhù)一個(gè)正在賣(mài)力搓洗著(zhù)書(shū)包的女生，那就是我。那是上周的事情了，那天，我完成了作業(yè)，正準備收拾，可一拿起它，我便發(fā)現整個(gè)書(shū)包變得灰蒙蒙的，上面還有一些黑乎乎的小斑點(diǎn)，好臟呀！于是，我打算自己洗書(shū)包。
說(shuō)干就干！我來(lái)到衛生間，找到了一塊抹布，擰濕之后，便開(kāi)始洗書(shū)包。我先把書(shū)包打濕，然后隨便涂上了一點(diǎn)洗手液，我以為一點(diǎn)兒洗手液搓洗一下，洗書(shū)包這個(gè)不輕的任務(wù)就迎刃而解了。于是，我便用力地搓洗起來(lái)，洗涮涮、洗涮涮……好一會(huì )兒功夫之后，我得意揚揚地拿起書(shū)包一看，呀！我剛剛的努力就只是把塵土洗掉了，那些黑乎乎的臟斑點(diǎn)還在那兒穩穩地掛著(zhù)，我仿佛看到它們在那兒嬉皮笑臉地嘲笑我：“真是個(gè)小傻子！我們又不是用洗手液洗掉的，哈哈哈……”這下，我可是又氣又愁，到底要怎樣才能把討厭的臟斑點(diǎn)洗掉呢？這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我一副愁眉苦臉的樣子，問(wèn)道：“你怎么了？”“書(shū)包上的黑班點(diǎn)怎么也洗不掉，真討厭！”我委屈地回答。媽媽聽(tīng)了之后，哈哈大笑，她拿來(lái)一個(gè)小罐子，對我說(shuō)：“你書(shū)包上的斑點(diǎn)其實(shí)叫霉，很好洗掉的�！闭f(shuō)完，她把小罐子塞到我手里，“喏，這個(gè)給你。這個(gè)小罐子里裝的是除霉劑，可是霉的大天敵呢！”我十分高興，又開(kāi)始洗起了書(shū)包。
我先把書(shū)包打濕，接著(zhù)放到水池里，倒入除霉劑，開(kāi)始搓洗書(shū)包，洗著(zhù)洗著(zhù)，我發(fā)現漸漸地有效果了，便洗得更賣(mài)力了：“嘿咻、嘿咻！”過(guò)了一會(huì )兒，書(shū)包上的霉便“逃之夭夭”了！我和媽媽都開(kāi)心極了！
那次我自己動(dòng)手洗書(shū)包，還把書(shū)包上的霉清洗掉了。我覺(jué)得很開(kāi)心！
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇16
上學(xué)，是學(xué)生的本職“工作”，而如今很多事情都成了上學(xué)的負擔。比如每天上學(xué)都會(huì )看到被書(shū)包壓得直不起身子的學(xué)生，由于忘帶作業(yè)在教室里唉聲嘆氣的學(xué)生……這時(shí)我就會(huì )想，要是我能發(fā)明一種智能書(shū)包該多好！
我要發(fā)明的這種書(shū)包，在未來(lái)每個(gè)小學(xué)生都會(huì )背上它�？�，那個(gè)學(xué)生旁邊的就是智能書(shū)包，這種書(shū)包，有一種磁懸浮裝置，只要在書(shū)包上，按下灰色的按鈕，磁懸浮功能就會(huì )動(dòng)，書(shū)包會(huì )自動(dòng)浮在我們的旁邊，并自動(dòng)跟著(zhù)你，好似一個(gè)小寵物似的。有了這種書(shū)包，那些被書(shū)包壓得像個(gè)駝背小老頭似的學(xué)生，便再也看不見(jiàn)了，怎么樣，神奇吧！
更令人驚訝的便是蟲(chóng)洞功能。無(wú)論是書(shū)包落在家了，還是向同學(xué)借的學(xué)具，或是老師交給你的作業(yè)，只要按下藍色的按鈕，你想要的東西，就會(huì )自動(dòng)傳送在你眼前呢！你可能會(huì )問(wèn)，要是某些圖謀不軌的人索取你的物品怎么辦呢？放心吧，這種書(shū)包不會(huì )讓他有機可乘，因為書(shū)包會(huì )自動(dòng)判斷指令的對錯，是不是很高科技？從此以后，那些記性不好的同學(xué)，這方面的苦惱便不復存在。
這種書(shū)包還有一個(gè)功能就是“全息教師”。它是用一種小型投影連上了網(wǎng)絡(luò )。無(wú)論是什么難題，只要你按下書(shū)包的黃色按鈕，任何的難題都會(huì )迎刃而解，而且它還頭頭是道地為你講解，直到聽(tīng)懂為止，那些學(xué)習不好的同學(xué)再也不用發(fā)愁了。
最后一種功能就是“千變萬(wàn)化”功能，只要你按下紫色的按鈕，書(shū)包就會(huì )根據你的喜好利用光學(xué)原理變成你喜歡的顏色，這也就是我沒(méi)有給你們介紹它樣子的原因，怎么樣，
這功能是不是很炫呢？
雖然這種書(shū)包暫時(shí)還沒(méi)有問(wèn)世，但我相信，只要我堅持不懈地刻苦學(xué)習，這種書(shū)包很快就會(huì )被我發(fā)明出來(lái)。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇17
“太棒了！成功了�！蓖蝗灰魂囅矏偟穆曇魪膶�(shí)驗室傳來(lái)，把我從夢(mèng)中拉了出來(lái)！我急急忙忙跑到實(shí)驗室，發(fā)現原來(lái)是自己的朋友經(jīng)過(guò)幾天幾夜發(fā)明了新型書(shū)包。
這種書(shū)包的外形是永遠不固定的，像一個(gè)時(shí)尚女郎似的，只要每隔一段時(shí)間就會(huì )根據自己主人想要的樣子進(jìn)行“變裝”。
如果你自己想要這個(gè)書(shū)包換成亮麗樣子的話(huà)，就可以拉一下書(shū)包旁邊的鉆石掛件。
這些小巧玲瓏的掛件可非同一般，別看它小，其實(shí)它在這個(gè)嶄新的新型書(shū)包里的作用可是很大的。這些掛件其實(shí)都是隱藏在書(shū)包身邊的機關(guān)，每一個(gè)掛件都有一個(gè)神奇的功能，如飛行功能。整理書(shū)包功能，變裝功能，還有熱水器功能。這些掛件真可謂是書(shū)包中的大臣啊。
從遙遠的古代起，在天空中自由自在的飛翔，就已是人們的夢(mèng)想了。雖然現在發(fā)達的科技已經(jīng)可以使人們在天空中飛翔了，但是那些都是按照一定路線(xiàn)，并且高收費的。不過(guò)這個(gè)新型書(shū)包中也有一個(gè)飛行功能，你們肯定會(huì )說(shuō)這種飛行功能肯定會(huì )排放一氧化碳。如果這么想，你就大錯特錯了！這個(gè)飛行功能是光和水完美的結合，在新型書(shū)包的內部會(huì )先把光轉化成電，從而使用熱水器時(shí)，會(huì )把水蒸發(fā)成水蒸氣后發(fā)射！這樣就可以在天空中自由自在的飛翔了，而且還可以節約時(shí)間。
這個(gè)新型書(shū)包還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)為懶人準備的功能——整理書(shū)包功能。只要拉一下新型書(shū)包旁邊的小熊掛件，書(shū)包就會(huì )出現一雙靈活的機械手，這雙機械手像人手一樣靈活自如，不一會(huì )兒書(shū)包就被整理干凈了。
新型書(shū)包的功能還有很多很多，而世上還有那些日新月異的科技幫忙著(zhù)我們。最后我們總是去感謝向我們推銷(xiāo)的人，可是，應該真正感謝的是為了我們的生活更加方便，而付出努力，時(shí)間甚至是生命的科學(xué)家。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇18
今天是我的生日，一大早起來(lái)，陽(yáng)光明媚，我的心情和陽(yáng)光一樣燦爛�？吹綃寢尯苊�，又要擦地板，又要洗衣服，所以我就自己來(lái)洗書(shū)包。
于是，我先去把刷子、臉盆拿到陽(yáng)臺上，然后在臉盆里倒滿(mǎn)水，再把兩個(gè)書(shū)包放在臉盆里浸，浸了一會(huì )兒，用刷子先刷第一個(gè)書(shū)包，刷完之后，就用水沖洗掉。于是，就很高興地跑去跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)洗好一個(gè)書(shū)包了�！眿寢尵婉R上過(guò)來(lái)了，一看我洗好了的書(shū)包，媽媽就說(shuō)：“瑤瑤，怎么洗了還是這么臟��？”我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)匆路蹧](méi)了，所以我沒(méi)有用洗衣粉洗書(shū)包�！庇谑�，媽媽告訴我，洗骯臟的東西應該要用洗衣粉，不然的話(huà)，洗不干凈的。后來(lái)，媽媽拿來(lái)了洗衣粉，我就重新開(kāi)始洗書(shū)包了。
我先把洗衣粉倒在特別骯臟的地方，再倒一些到水里。書(shū)包在水里浸了十來(lái)分鐘，我就開(kāi)始用刷子慢慢地刷著(zhù)臟的地方，咦，媽媽說(shuō)的可真對了，果然洗的干干凈凈的。然后，我按剛才的順序，又洗了第二個(gè)書(shū)包。再把兩個(gè)書(shū)包放入水里沖洗干凈。我又一次的跑去跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)野褍蓚�(gè)書(shū)包都洗好了�！眿寢尶戳诵溥涞卣f(shuō)：“這次洗的比上次好多了，女兒干事情認真的話(huà)，還是干得很好的�！蔽姨е�(zhù)袖子抹了一把汗，也樂(lè )呵呵地笑了，心想，媽媽夸我能干，我以后在讀書(shū)的時(shí)候，也要更認真，那樣的話(huà)，我肯定能考雙百分。
最后，我把洗的干干凈凈的書(shū)包掛在了陽(yáng)臺的架子上。今天，我真高興，我終于學(xué)會(huì )了洗書(shū)包了，而且還得到了媽媽的夸獎，以后我要經(jīng)常幫媽媽干活。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇19
光陰似箭,日月如梭,轉眼間已是2035年。此時(shí)，我們班的“小博士”林詩(shī)翔已成為遠近聞名的“大博士”發(fā)明家。在他的諸多發(fā)明創(chuàng )造中,最受歡迎的就是”智能書(shū)包”了!
早上，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，書(shū)包輕的跟一根羽毛似的。書(shū)包旁邊分別有四個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕是藍色，按下它就會(huì )顯示出你所需要的全套書(shū)本：“主人,你需要什么書(shū)?”你只要說(shuō)出你需要什么書(shū)，需要翻到第幾頁(yè)，它就會(huì )馬上顯示出來(lái)。第二個(gè)按鈕是黃色的，按下它，書(shū)包就會(huì )長(cháng)出一雙潔白如雪的翅膀，載上我的家人一起到一碧如洗的天空中翱翔。它常常把我輕輕地放到了一大片如棉花糖似的云朵上，我看到一絲絲霞光灑落到了湖面上，一只只大雁排著(zhù)整齊的隊列從南方飛往北方……這一切看上去是那么的寧靜而又和諧。第三個(gè)按鈕是粉色的，按下它，你手上就會(huì )出現一張地圖，其中的紅點(diǎn)就是你所在的位置。你走到哪，紅點(diǎn)也會(huì )跟著(zhù)你到哪，你走錯方向它就會(huì )及時(shí)提示：“主人，你偏離方向了�！比缓髸�(huì )指引你走回正確的方向。第四個(gè)按鈕是青色的,只要你按下它，你心里想吃什么東西，這個(gè)智能書(shū)包就會(huì )以0.1秒的速度變出你想吃的食物，大大滿(mǎn)足了“吃貨”同學(xué)們的需求。這些食物還具有特殊的魔力：假如你咬下《西游記》里的人參果，它不但會(huì )使你長(cháng)生不老，還會(huì )使你變成隱形人，但你只要吃了酸溜溜的百香果，你就會(huì )復原;如果吃了蘋(píng)果，就會(huì )變成變色龍一般，和同伴玩捉迷藏，躲在了草叢里，小伙伴們就算費盡九牛二虎之力也找不到你，但只要你吃了月牙形狀般的香蕉，你就會(huì )立即復原。
聽(tīng)了我的介紹，你一定心動(dòng)了吧!心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去專(zhuān)賣(mài)店搶購吧!
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇20
“��！累死我了，終于到家了！”我被我的書(shū)包壓得氣喘吁吁，我突發(fā)起想“發(fā)明智能書(shū)包！”過(guò)了一段時(shí)間，一個(gè)白璧無(wú)瑕的書(shū)包在我的巧手中問(wèn)世了！
這個(gè)書(shū)包外形美觀(guān)，是可愛(ài)的小草莓形，它只有一個(gè)錢(qián)包那樣大，當然，你想大點(diǎn)也OK，也許你會(huì )問(wèn)：“書(shū)包這么小，裝得了書(shū)嗎？”不用擔心，無(wú)論是轎車(chē)還是沙發(fā)，裝進(jìn)書(shū)包就會(huì )自動(dòng)縮小的。最主要的是，這個(gè)書(shū)包還藏著(zhù)一張包還藏著(zhù)一張小小的功課表，如果你忘記帶書(shū)了，書(shū)包就會(huì )根據功課表來(lái)提醒你，還可以幫你改掉丟三落四的壞習慣哩！書(shū)包還能變成帽子，雨傘，圍巾等等�？偠灾�，它無(wú)所不能，可是，你要它做壞事是絕對不可能的。書(shū)包還會(huì )在夜間變成一個(gè)機器人幫忙看家，如果小偷想來(lái)偷東西的話(huà)，那就只能等下輩子了。假如你沒(méi)蓋好被子，書(shū)包還會(huì )幫你蓋好呢。到了凌晨五點(diǎn)半，書(shū)包又從機器人變回原來(lái)的樣子了。在老師講課的時(shí)候，如果你不認真聽(tīng)或者做小動(dòng)作，書(shū)包就會(huì )提醒你，還會(huì )把老師講課的過(guò)程錄下來(lái)，供你溫故而知新。在課余時(shí)間，你還可以在書(shū)包的背面寫(xiě)上你想看的書(shū)的書(shū)名，此時(shí)書(shū)包就變成了你么夢(mèng)寐以求的書(shū)，讓你飽纜那取之不盡的知識佳肴。
當你做錯事的時(shí)候，書(shū)包會(huì )以理服人；當你得到了好成績(jì)的時(shí)候，書(shū)包會(huì )對你說(shuō)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后；當你失敗了的時(shí)候，書(shū)包會(huì )鼓勵你：別灰心，失敗是成功之母，繼續加油！
因為我的得意之作有這么多個(gè)功能，因此，我賜它美名—智能書(shū)包。
相信我，有了這個(gè)書(shū)包，你的成績(jì)定會(huì )春風(fēng)滿(mǎn)面！
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇21
誰(shuí)叫我的書(shū)包太臟了。星期六一大早，老媽就叫我洗書(shū)包。
我先把書(shū)包里的東西全都拿出來(lái)，然后把它泡到池子里，接著(zhù)把洗衣粉放進(jìn)去。老媽看到我笨笨拙拙的樣子，把我推到一邊，開(kāi)始翻書(shū)包。老媽從書(shū)包里翻出一堆濕透的正柴胡沖劑，“咦，這是什么？”我一言不發(fā)把這些“漏網(wǎng)之魚(yú)”拿到桌上晾著(zhù)，然后開(kāi)始洗書(shū)包。
我先洗外皮，“刷、刷”不一會(huì )兒我把外皮洗好了。又開(kāi)始洗里面的，我的書(shū)包分好幾層，只能一層一層洗。我把一只手墊在下面，一只手使勁地刷。大約過(guò)了五分鐘左右，我才洗好一層。老媽看見(jiàn)了說(shuō)：“干嘛不用洗衣板墊著(zhù)？”這時(shí)我才想起用洗衣板洗更方便，馬上就把洗衣板拿出來(lái)，放到書(shū)包的最底下。有了這東西，我不到一分鐘就又洗好了一層。都刷完之后，我開(kāi)始過(guò)水了。幾分鐘后我覺(jué)得過(guò)干凈了，就把它拿到陽(yáng)臺上準備曬了。老媽叫我拿給她看看，沒(méi)辦法我只好再拿回來(lái)。老媽看到地上一條長(cháng)長(cháng)的黑腳印，便叫我去拖干凈，我拖完地聽(tīng)到老媽說(shuō)我的書(shū)包還是沒(méi)過(guò)干凈，有很多泡泡，她再回頭一看說(shuō)地也沒(méi)拖干凈，最后還是老媽幫我重新返工了一遍。
我一看書(shū)包，洗前和洗后簡(jiǎn)直是天壤之別！洗前，書(shū)包上的米奇臟的像一個(gè)掉進(jìn)泥潭里的“小泥人”。洗后呢？它就是一個(gè)剛洗完澡，穿上新衣服的小帥哥！不僅如此，書(shū)包里面的變化也很大，原來(lái)是墨水印、鉛筆印�，F在則是半條鉛筆印也沒(méi)有，墨水印也淺了很多，怎么樣，變化是不是很大？
通過(guò)這次洗書(shū)包，我發(fā)現勞動(dòng)還是不容易的，不僅要花力氣，還要用腦子，以后我一定會(huì )多勞動(dòng)的。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇22
書(shū)包是多么偉大和神圣。書(shū)包就像一個(gè)相信我的朋友。它總是默默無(wú)聞地為我付出，一直為我付出，一直陪伴著(zhù)我。書(shū)包就像我們對別人錯誤的包容。書(shū)包像一團火，燃燒著(zhù)我們的恥辱。我的書(shū)包現在對我來(lái)說(shuō)就像一件無(wú)價(jià)之寶。
書(shū)包有多偉大，它教會(huì )我包容，它教會(huì )我不斤斤計較，它默默無(wú)聞的為我付出。讓我更好的學(xué)習，讓我不斤斤計較。
雖然已經(jīng)很久了，但還是清晰地印在腦海里。記得五年級的時(shí)候，我背著(zhù)心愛(ài)的書(shū)包在回家的路上。不知道是誰(shuí)把我推倒在地，導致我摔倒。我氣得真想報復那個(gè)同學(xué)。當我想把書(shū)包放在一邊，然后報復那個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我就把他推倒，以此來(lái)泄憤。當我看到書(shū)包時(shí)，我停下來(lái)。當我以為書(shū)包被折磨的時(shí)候，我一句怨言也沒(méi)說(shuō)。想想書(shū)包的包容度。書(shū)包每天為我們負重，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻。我冷靜下來(lái)，想了想。這時(shí)，書(shū)包又想對我說(shuō)：“師傅，算了，別斤斤計較了。什么時(shí)候是報仇雪恨的時(shí)候？也許他不是故意的，也許他此刻只是在找樂(lè )子。你要學(xué)會(huì )包容別人，不要報復別人，讓我不要用一顆包容的心去影響別人。如果做錯了，難道不希望別人原諒你嗎？懂嗎？來(lái)吧，師父，讓我們用寬容的心去影響別人。
聽(tīng)完我的書(shū)包，我突然意識到。這時(shí)我回頭看了看書(shū)包，書(shū)包的無(wú)私奉獻突然出現在我的腦海里，我沒(méi)有抱怨。書(shū)包有多包容。作為它的主人，我真的很慚愧。書(shū)包是多么無(wú)私包容。他的精神不值得學(xué)習嗎？
我的書(shū)包，你像北風(fēng)。當我想報復別人的時(shí)候，你叫醒我，讓我不再做錯事；你就像一團火，喚醒我的寬容，讓我學(xué)會(huì )包容別人；你更像一場(chǎng)春雨，滋潤著(zhù)我的心，撫慰著(zhù)我的心靈，讓我每天都快樂(lè )！
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇23
深夜，我看著(zhù)沙發(fā)上那個(gè)胖胖的書(shū)包，深深嘆了口氣。我累了，漸漸睡著(zhù)了。
“主人，起來(lái)！快起來(lái)……”我被吵醒了，睜開(kāi)眼睛，想看看是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。不知道看沒(méi)看，嚇了一跳，睡意全無(wú)�！鞍�！怎么會(huì )說(shuō)話(huà)？”我驚訝地問(wèn)。因為害怕，我忍不住往后退了一點(diǎn)。誰(shuí)知道書(shū)包跳到我面前對我說(shuō)：“師傅，先別擔心，帶我去減肥，看看我的小肚子，朋友都說(shuō)我是‘黑熊’�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，它就拉著(zhù)我的手向南湖公園跑去。
“主人，我數到三。我們一起跑，跑完10圈就休息�！迸�，我的上帝！這一圈1000多米，10圈？那不是一萬(wàn)多米嗎！我咽了咽口水，勉強點(diǎn)點(diǎn)頭。反正中間跑幾圈就行了�！叭�，二，一，跑！”我剛邁出第一步，書(shū)包就不見(jiàn)了。我想：為什么不趁著(zhù)這個(gè)時(shí)間偷懶呢？我走到旁邊的椅子上，剛坐下，書(shū)包就像一陣風(fēng)一樣向我跑來(lái)�！皫煾�，你怎么不跑？”我不能說(shuō)我不想跑。真可惜！隨便編個(gè)謊�！芭�！我以前斷過(guò)腳。醫生說(shuō)我不能劇烈運動(dòng)。那你先跑，我去散散步�！薄昂冒��！蔽依@著(zhù)南湖走了半圈，發(fā)現了很多筆記本和書(shū)。我看封面的時(shí)候，上面寫(xiě)滿(mǎn)了我的名字。不是書(shū)包，是嗎？這時(shí)，書(shū)包正朝我跑來(lái)。我停下來(lái)說(shuō)：“書(shū)包，這些東西用完了嗎？”“是啊，反正肥肉沒(méi)用。師傅，你以為我瘦了好多？”“的確�！蔽曳朔恍爸尽�。它們真的可以被稱(chēng)為脂肪。都是用完的書(shū)。一陣風(fēng)吹來(lái)，書(shū)包生氣地說(shuō)：師傅，都是你的錯，讓我被別人嘲笑。之后，它突然把我推進(jìn)了湖里。
醒來(lái)發(fā)現自己還在床上，書(shū)包還躺在沙發(fā)上。幸運的是，這是一個(gè)夢(mèng)。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇24
“鈴鈴鐘”響了，學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下有序地在走廊里排隊上學(xué)�？�，所有的學(xué)生都背著(zhù)沉重的書(shū)包，書(shū)包就像肩上的大石頭，他們無(wú)法呼吸。有時(shí)橫著(zhù)，有時(shí)彎著(zhù)……每當看到這一幕，我就有一個(gè)沖動(dòng)的想法：我想設計一個(gè)特殊的書(shū)包，減輕學(xué)生的負擔。
我想設計一個(gè)“新穎”的書(shū)包，可以隨時(shí)變大變小變輕。當你想放書(shū)或其他物品時(shí)，它會(huì )變大，不管你有多少物品；當你想把一本書(shū)帶到學(xué)�；蛘叻艑W(xué)回家時(shí)，它會(huì )變得更小更輕，無(wú)論你是孩子還是成年人，你都可以很容易地拿著(zhù)它。這個(gè)書(shū)包很有靈性，能辨別好人壞人。每當周?chē)幻變瘸霈F一個(gè)心智不好的人，就會(huì )發(fā)出警報聲，通知主人將要發(fā)生的事情，提醒主人分清好人壞人，從而認識更多的好朋友和知己。書(shū)包有科學(xué)的電子功能，它能聽(tīng)懂人類(lèi)的語(yǔ)言，只要你說(shuō)出來(lái)，它就會(huì )給你想要的東西，讓你節省很多寶貴的找東西的時(shí)間。這個(gè)書(shū)包可以裝書(shū)，最重要的是每當我上課心不在焉的時(shí)候，它都會(huì )默默的和我握手，讓我可以專(zhuān)心聽(tīng)課。
這個(gè)書(shū)包還有一個(gè)特殊的功能。書(shū)包的背帶上有一個(gè)自動(dòng)按摩器，是專(zhuān)門(mén)為老人設計的。每當媽媽送我上學(xué)或者接我放學(xué)，書(shū)包都會(huì )給媽媽做一個(gè)舒服的按摩，趕走媽媽一天工作下來(lái)的疲憊和壓力。這個(gè)書(shū)包不怕風(fēng)雨，還有保護裝置。每當有天災人禍，每當有暴雨，只要走到書(shū)包旁邊，書(shū)包就會(huì )給你加一層保護層，沒(méi)有雜物可以碰到你。
“來(lái)，我們回家吧�！蔽覌寢寔�(lái)學(xué)校接我。我回過(guò)神來(lái)，把沉重的書(shū)包遞給了媽媽�？粗�(zhù)這塊大石頭，我暗暗下定決心：我一定要努力學(xué)習，努力工作，實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。
我的.書(shū)包說(shuō)明文 篇25
這次逛書(shū)店收獲很大，但也很匆忙。因為去書(shū)店太晚了，到書(shū)店的時(shí)候已經(jīng)是烈日炎炎，肚子開(kāi)始不爭氣的餓。估計時(shí)間是30分鐘，但剛一進(jìn)書(shū)店大門(mén)就發(fā)現自己的期待已經(jīng)無(wú)望甚至是癡心妄想。在書(shū)城里面，人們的頭在動(dòng)。雖然搬起來(lái)不難，但還是要擠。雖然開(kāi)了空調，但是汗流浹背，人太多，空調根本就不開(kāi)。我根本不知道天上掉下來(lái)的餡餅正悄悄向我靠近。
我終于走到三樓，找到了我想要的書(shū)，心想:還早，看一會(huì )兒吧……過(guò)了十分鐘，我完全沉浸在書(shū)的情節里了。突然，我覺(jué)得有些東西看起來(lái)很熟悉。是親戚？沒(méi)門(mén)！因為家里親戚離羅湖書(shū)城比較近，不會(huì )來(lái)這里。我又看了一會(huì )兒，忍不住看了看前面�！鞍�！”什么親戚！我差點(diǎn)哭了！而且還是二爺爺(我爺爺那邊的哥哥叫二爺爺)。我想捉弄他——跑到他身邊嚇唬他。他吃了一驚。而且趕緊說(shuō)他要去我們家，因為六一兒童節，所以想送我禮物。我趕緊說(shuō):“什么禮物？”“是直升機！”“哇！”我驚呼，“直升機？”這是航天4直升機，雙槳，很穩，摸尼龍支架，遙控距離100米！它不僅在室外有極好的抗風(fēng)能力，在室內也能自由飛翔。使用三通道遙控，可以自由上升、下降、前進(jìn)、左右轉彎、定點(diǎn)懸停。我開(kāi)心的接過(guò)來(lái)，說(shuō)了聲再見(jiàn)就溜走了。通過(guò)散步和觀(guān)看，有時(shí)站著(zhù)或坐著(zhù)，甚至蹲著(zhù)慢慢品味我喜歡的書(shū)，我更關(guān)注科幻和文學(xué)書(shū)籍。因為我是一個(gè)愛(ài)幻想的人，我向往那種悠閑自由的感覺(jué)，即使每天花很少的時(shí)間看書(shū)。文學(xué)方面，比較注重現實(shí)主義的文章，不喜歡看歷史名著(zhù)。因為總和現實(shí)有些差距，我不可能成為大師那樣的高尚的人(我只想做一個(gè)不太壞的人)。
“��！”嚴重加班，我趕緊忽悠了兩本書(shū)跑了出去。我的肚子已經(jīng)在叫我出去吃飯了！
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇26
早春，是綠色的。當我來(lái)到田野時(shí)，我發(fā)現遭受寒冷的枯萎的樹(shù)枝上有一些綠色。這是樹(shù)木的新芽和春天的本質(zhì)。他們帶著(zhù)早春的氣息，在芬芳的空氣中快樂(lè )地成長(cháng)；春天用綠色的筆向地面揮了揮手，小草們沖出了它們的小腦袋，把它們織成了綠色的地毯。春天來(lái)到小溪邊，帶走了寒意。春雨落在小溪上，染綠了小溪。魚(yú)和蝦快樂(lè )地圍著(zhù)小溪游泳，互相玩耍。小溪邊的樹(shù)嘗到了甘甜的春雨，變得翠綠。
早春，又紅又黃。春天吹動(dòng)桃樹(shù)和桃花，這些害羞的家伙立刻變成紅色、黃色、簇狀，有的是粉紅色，有的是淺黃色，有的是紫色，有的是深明黃色，還有深紅色...我撫摸著(zhù)這些小巧玲瓏的花朵，覺(jué)得它們像冰一樣純潔，像玉一樣珍貴，花香映入我的眼簾。
早春，是藍色的。我盯著(zhù)天空，覺(jué)得它有著(zhù)不同的寧靜和藍色。突然，幾只鳥(niǎo)飛過(guò)天空，它們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在歌唱春天...
早春是一個(gè)充滿(mǎn)幻想和活力的季節。初春來(lái)到了天空，感受到了春天的喜悅和驕傲。我讓春風(fēng)吹起，讓一點(diǎn)春雨滋潤。感覺(jué)空氣很滋潤，一切都很幸福，心里暖暖的。在無(wú)數的花蕾中，孕育了秋天的果實(shí)，我心想:沒(méi)有春天的滋潤，秋天的收獲怎么來(lái)？我嘗了嘗細春雨，覺(jué)得味道比一切味道都好！��！藍天，動(dòng)物，植物，幸福的家庭，美麗的圖畫(huà)！我想珍藏幾片樹(shù)葉幾片草，留到早春，但又不忍破壞這些自然生物。
初春，我們在尋找美麗和幸福。顏色是它永久的顏色，不可替代。當它在早春來(lái)到這個(gè)世界的那一刻，一切都準備好了...
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇27
時(shí)光如流水，從前那個(gè)背著(zhù)粉紅色書(shū)包的小女孩兒，如今變成了背純黑雙肩包的大姑娘了，我喜歡肩上背著(zhù)書(shū)包，“收集”（注意引號的用法。）青春的陽(yáng)光，那種感覺(jué)別提有多愜意了！
回憶起我小學(xué)六年級背的帆布書(shū)包，那還是姐姐去日本后留下來(lái)的。
那個(gè)書(shū)包八成新，扔了倒也是可惜，我就把它刷了一遍自己用。臨畢業(yè)之際，我們班舉行了一次畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )。我們把書(shū)包收拾干凈，裝上了許多香甜可口的零食，珍貴無(wú)比的留言?xún)院透腥酥辽畹漠厴I(yè)致辭。每個(gè)同學(xué)都紛紛說(shuō)了幾句想說(shuō)的話(huà)。我寫(xiě)滿(mǎn)了兩頁(yè)紙，而大多數同學(xué)的致辭都化成了淚。我第一次體會(huì )到離別的傷感�？刹还苷f(shuō)了多少句“我們不分開(kāi)！”，畢業(yè)后還是各奔東西。上初中后偶爾相遇，也大多互叫一聲對方的名字，問(wèn)聲“你還好嗎？”，最后只剩尷尬。人生，有太多的分離，我們控制不了，只能惋惜……這個(gè)書(shū)包，裝滿(mǎn)了六年后分別的憂(yōu)傷與我一起成長(cháng)。
小時(shí)候，我最鐘愛(ài)的這個(gè)粉紅色的白雪公主書(shū)包，后來(lái)伴隨著(zhù)我的慢慢成長(cháng)被淘汰了，逐漸喜歡上了這個(gè)簡(jiǎn)約的黑色書(shū)包。
我現在背的黑色書(shū)包，是小升初考試的獎勵。我向媽媽承諾畢業(yè)考試取得好成績(jì)就要換書(shū)包，媽媽本不喜歡我這般浪費，但出于態(tài)度積極她答應了。
我每天抓緊一切時(shí)間復習、做題，將每科都認真的鞏固好，最后成績(jì)出來(lái)了，我取得了好成績(jì)。媽媽欣慰極了，帶我買(mǎi)下了那個(gè)我心儀已久的書(shū)包。
最終我發(fā)現：只要想攀的崖，終會(huì )到頂；只要想走好的路，必會(huì )踏平；只要想完成的事，總會(huì )成功。這個(gè)書(shū)包，將在我未來(lái)的初中三年，陪伴我進(jìn)步超越！
書(shū)包是我們成長(cháng)的見(jiàn)證，它裝著(zhù)講不完的故事，裝著(zhù)數不盡的希望，還裝著(zhù)許多追不到的幻想，我十分珍愛(ài)它，因為“勿忘初心，方得始終！”
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇28
今天是新學(xué)期報到的第一天，爸爸拿出了一份神秘的禮物給我，我非常激動(dòng)，趕緊打開(kāi)禮物盒子，可是讓我有些失望的是，禮物只是一個(gè)普通的書(shū)包。
突然，書(shū)包里傳出聲音：“小主人，你一次見(jiàn)我怎么不開(kāi)心呀？”哇！這是什么情況，書(shū)包怎么會(huì )說(shuō)話(huà)，而且還會(huì )“察言觀(guān)色”，我失落的心情瞬間一掃而光，我開(kāi)始認真地研究起書(shū)包來(lái)。雖然從外表看就是一個(gè)普通的藍色書(shū)包，仔細一看，原來(lái)書(shū)包內部?jì)戎昧艘粔K芯片，我的信息已經(jīng)錄入到芯片中，它可以識別出我是它的主人。
就當我得意忘形，背起書(shū)包準備去學(xué)校和同學(xué)們炫耀時(shí)，書(shū)包生氣地說(shuō)：“小主人，你怎么忘記帶語(yǔ)文書(shū)了！”呀！他竟然和可以識別我書(shū)包里的教材，做到及時(shí)提醒。出了門(mén)，天空下起了下雨，“唉，我又忘記帶傘了！”我嘀咕著(zhù)�？墒沁@時(shí)，神奇的一幕出現了，書(shū)包變出了一把輕巧透明的雨傘，撐在我的頭頂，為我遮風(fēng)擋雨。我還在驚訝書(shū)包如此先進(jìn)的技術(shù)的時(shí)候，就聽(tīng)到書(shū)包說(shuō)：“危險危險，小心小心”。我趕緊停下腳步，原來(lái)我只注意看雨傘，竟然走到了水池邊，要不是書(shū)包提醒，我差點(diǎn)就掉下去了。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起來(lái)了，我的耳邊傳來(lái)很小的聲音“小主人，你要認真聽(tīng)講哦，我現在開(kāi)始進(jìn)入休眠模式，下課見(jiàn)”。果然，下課鈴聲響起后，小書(shū)包溫柔地提醒我：“小主人，你要休息一下眼睛哦！”
同學(xué)們，你們覺(jué)得我的書(shū)包神奇嗎？現在的科技進(jìn)步太快了，如果我們不努力學(xué)習，就會(huì )被這個(gè)社會(huì )淘汰。同學(xué)們，讓我們一起加油吧，去創(chuàng )造更神奇的書(shū)包，更神奇的世界。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇29
我是一個(gè)全能書(shū)包，產(chǎn)于2036年。原來(lái)的我只是幾層布構成，經(jīng)過(guò)工廠(chǎng)的層層加工，縫合成了一個(gè)全新的、獨一無(wú)二的高科技書(shū)包。
避險救災
別看我只有這么一點(diǎn)大，可是我身上的裝置可不少，有自動(dòng)保護罩，自動(dòng)干粉滅火器、降落傘，急救包等等……
這不，我剛被買(mǎi)走，我的小主人就遇到了緊急狀況，他在做實(shí)驗的時(shí)候不小心點(diǎn)燃了自己的桌子，這時(shí)候，我的感應器感應到了，就自動(dòng)伸出一個(gè)管子“請握住管子，對準火源，按下按鈕“，小主人不慌不忙按照我的說(shuō)的步驟，一下子就把火撲滅了，避免了一場(chǎng)火災。
我的自動(dòng)保護罩功能是在地震的時(shí)候后自動(dòng)觸發(fā)的。遇到地震的時(shí)候，小主人在地面上只需要背上我，我感知到地震，就迅速變成一個(gè)高強度自動(dòng)保護罩，將小主人安全的保護起來(lái)，不懼落物。
如果小主人在高樓上，遇到地震和火災，都可以背上我，開(kāi)啟降落傘功能，讓他平安降落到地面。遇到險情受傷的時(shí)候，我還有各種急救藥品，器具，用于緊急救護。
學(xué)習幫手
除了內置各種避險裝置，我還可以幫助小主人整理書(shū)包，每天晚上小主人做完作業(yè)后，我就可以把第二天的課表以及書(shū)包里缺的書(shū)和作業(yè)告訴小主人，以免小主人第二天因為沒(méi)帶書(shū)和作業(yè)而受罰。
在小主人預習以及復習時(shí)，我的翻譯筆就起作用了，雖然叫“翻譯筆“但功能不僅僅局限于翻譯，也可以幫助小主人查不會(huì )的生字，生詞。更厲害的是，”翻譯筆“里還有各類(lèi)答題技巧（考試時(shí)當然是不能用的），這些功能都很大程度上幫助了主人的學(xué)習。
游戲伙伴
當小主人完成了所有功課任務(wù)后，父母還在工作，我就可以陪小主人下下棋，玩玩益智類(lèi)游戲，小主人一定會(huì )很高興的。
相信以后的書(shū)包會(huì )越來(lái)越高科技，越來(lái)越令主人們滿(mǎn)意。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇30
今天我又背著(zhù)心愛(ài)的小書(shū)包來(lái)上課，說(shuō)起書(shū)包，我和書(shū)包還有一段故事呢！
三歲的時(shí)候，每次看見(jiàn)比我大幾歲的哥哥和姐姐，都興致勃勃地去上學(xué)，他們背著(zhù)小書(shū)包，多么神氣��！我雖然還沒(méi)有上學(xué)，但是我也希望能有一個(gè)可愛(ài)的小書(shū)包，每次看見(jiàn)別人的書(shū)包，書(shū)包就好像在向我招手。
媽媽在我三歲的時(shí)候去加拿大旅游，給我買(mǎi)了一個(gè)禮物，是什么呢？啊，這是我做夢(mèng)都想要的小書(shū)包，我終于拿到了我夢(mèng)寐以求的書(shū)包，這個(gè)書(shū)包是藍色的，上面還有一個(gè)擎天柱呢！在七歲的時(shí)候，我終于可以去上學(xué)，我神氣的在小區里繞了好幾圈，展示著(zhù)我的小書(shū)包，這個(gè)書(shū)包陪伴了我整整兩年。上三年級的時(shí)候，書(shū)包帶子都斷了，于是這個(gè)書(shū)包只能光榮下崗。我又買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包。這個(gè)書(shū)包上面還有好幾輛賽車(chē)的圖案呢！五顏六色的，非常漂亮。因為我的書(shū)包很少，所以我才非常珍惜我的書(shū)包，這個(gè)書(shū)包非常的大，可以把“知識”裝得整整齊齊的，到了四年級的時(shí)候我又換了一個(gè)書(shū)包，之前的書(shū)包就退休了，因為她已經(jīng)承受不住那么多的書(shū)了，這個(gè)新書(shū)包里面裝著(zhù)“壓力”，因為隨著(zhù)年級的增長(cháng)，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重。但是每當我灰心喪氣的時(shí)候，它都能鼓勵我，看到上面的賽車(chē)，就好像它對我說(shuō)：加油啊，小朋友！有一次我考的非常的差，我回到家把書(shū)包往地下一甩，想著(zhù)要不要給媽媽看試卷，坐在那里，猶豫再三地看著(zhù)書(shū)包，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音在說(shuō)“要敢于面對失敗呀”，我終于鼓起勇氣把試卷給媽媽看了，并且也總結了考試失誤的原因。最后我把卷子訂正了，放進(jìn)了書(shū)包，賽車(chē)好像在說(shuō)，“你做的真棒！”
雖然我的書(shū)包已經(jīng)換了許多個(gè)，但他們都是我的一個(gè)個(gè)好伙伴，我舍不得扔掉它們，一個(gè)又一個(gè)的書(shū)包見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇31
我想發(fā)明一種書(shū)包一一奇妙的書(shū)包。
現在的孩子學(xué)的知識越來(lái)越多，書(shū)包變大了，瘦小的孩子，根本背不起來(lái)了。還有啊，大人們，因為工作太忙，沒(méi)有時(shí)間去接孩子，老人們行動(dòng)又不方便。如果有了會(huì )變大變小又變輕的書(shū)包，孩子自己可以拿得起來(lái)，家長(cháng)就可以安心工作，孩子們也不用背著(zhù)沉重的書(shū)包爬到三、四層樓那么累了。
我設計的這種書(shū)包，是粉紅色的。書(shū)包外還有五顏六色的方格子，這些方格子不是裝飾，而是按鈕。這些方格子有很多功能，它們分別是紅、橙、黃、綠、藍色的。紅色按鈕按下去，可以把書(shū)變小，而且這樣書(shū)包就會(huì )非常輕，孩子可以把書(shū)包放到衣服的袋子里了，就不用那么擔心背不起書(shū)包了。橙色按鈕，可以識別有沒(méi)有人偷東西，如果有人偷東西，就會(huì )發(fā)出電，電得小偷直到暈為止，可以保護書(shū)包里的東西不被偷了。按下黃色按鈕，會(huì )飄出一些非常香的霧，把書(shū)包噴干凈，就不用洗書(shū)包了。綠色按鈕按下去，書(shū)包會(huì )變得和飛機那樣大，你可以爬進(jìn)書(shū)包里，只要輸入地址，就會(huì )飛到那里，家長(cháng)們就不用擔心落下工作了，也不用麻煩老人去接孩子了。藍色的按鈕按下去，你的文具壞了，或用完了，它可以通知家長(cháng)，讓他們把文具送到學(xué)校。
奇妙的書(shū)包還可以幫大人做事，比如：可以打印文件或文章，還可以幫助輔導孩子們學(xué)習，語(yǔ)、數、英、音、體、美樣樣精通，各科都能輔導，而且每當孩子們吵著(zhù)不肯睡覺(jué)時(shí)，它會(huì )放出優(yōu)美的音樂(lè )或好聽(tīng)的故事。讓孩子們甜甜的進(jìn)入美美的夢(mèng)鄉中。
這是一種多好的書(shū)包��！我想發(fā)明的就是這種書(shū)包。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇32
每天，我們都得背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)，晴天還好，遇上刮風(fēng)下雨我們還得時(shí)刻提防著(zhù)書(shū)包被淋濕。這大大的書(shū)包，真是個(gè)麻煩事兒，我想未來(lái)的書(shū)包一定不是這樣的。
未來(lái)的書(shū)包有漂亮的外形，顏色各異，形狀當然更是千奇百怪，應有盡有。喜歡運動(dòng)的，書(shū)包是個(gè)籃球、足球形狀，甚至是杠鈴形、賽艇形；喜歡植物的，書(shū)包就變身為水果、花朵或者仙人球；喜歡動(dòng)物的，那就更能如愿以?xún)斄�，熊貓、海豚、大雁……�?ài)啥有啥；喜歡美食的，書(shū)包還能是漢堡包、狗不理包子、炸雞形狀的。當然，書(shū)包要夠大，夠氣派，還要裝得下各種書(shū)本文具。
這么大的書(shū)包，你也不用擔心背不動(dòng)，未來(lái)的書(shū)包一定會(huì )設計得“輕如鴻毛”。怎樣才能讓它變輕呢？書(shū)包下面有一個(gè)噴氣裝置，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，這書(shū)包就能和直升飛機一樣，懸浮在空中，你只要輕輕一扯，它就能跟著(zhù)你出發(fā)。遇上路上擁堵，未來(lái)書(shū)包就更能大顯身手了。它會(huì )加大馬力，帶著(zhù)你一起飛起來(lái)，然后帶著(zhù)你直奔學(xué)校。
未來(lái)的書(shū)包還有很多特殊功能呢！刮風(fēng)下雨的時(shí)候，書(shū)包能自動(dòng)展開(kāi)，成為一把大傘，為你遮風(fēng)擋雨。寒冬盛夏的時(shí)候，書(shū)包上的空調就會(huì )自動(dòng)啟動(dòng)，給你送來(lái)溫暖或是涼爽的清風(fēng)，那風(fēng)里還帶著(zhù)大自然清新的花草的香氣。要是外出旅游，你也別忘了帶上它，它還是個(gè)自動(dòng)的導航儀和解說(shuō)器，跟著(zhù)它走，能觀(guān)賞到最美的風(fēng)景，了解到更多的風(fēng)土人情，真是“一包在手，天下我有！”
想著(zhù)未來(lái)的書(shū)包，再看看我現在的書(shū)包，雖然有點(diǎn)小小的郁悶，但是我相信，總有一天，我想象中的這只書(shū)包一定會(huì )成為現實(shí)，到時(shí)，你們可不要忘記了我的這些創(chuàng )意哦！
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇33
哎！現在的書(shū)包太沉重了，里面放滿(mǎn)了各種上課用的書(shū)和作業(yè)本。每天上學(xué)的時(shí)候，都會(huì )看到同學(xué)們彎腰駝背地背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包走在上學(xué)的路上，我就在想如何能讓我們的書(shū)包變的輕便些，背上后感覺(jué)輕松些呢？今天，我為同學(xué)們設計了一款新型書(shū)包。
我設計的這款新型書(shū)包外表上沒(méi)什么特別之處，但是別小看它喲，它由高科技材料和智能芯片制作而成，美觀(guān)、輕便，更重要的是它有很多神奇的功能。它的顏色可以變化，如果你很開(kāi)心，就會(huì )是紅色；如果你很傷心，就會(huì )變成天藍色……書(shū)包上面還有好看的圖案，上面畫(huà)著(zhù)小熊，雪白的身子，毛茸茸的，兩顆烏黑的眼睛像寶石一樣，嘴巴帶著(zhù)微笑，可愛(ài)極了，讓人忍不住地想去摸它。
這款書(shū)包上有四個(gè)按鈕，它們有什么作用呢？書(shū)包可以任意變大變小，當我們覺(jué)得書(shū)包太重的時(shí)候，可以按下紅色的按鈕，它會(huì )變得超級小，可以把它放在自己的褲兜里，根本就沒(méi)有重量，我們就可以不用背那么重的書(shū)包了；當我們做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì )做的題目時(shí)，開(kāi)啟藍色的按鈕，可以通過(guò)語(yǔ)音告訴它遇到的困難，它就會(huì )給我們啟發(fā)和引導，提供解題思路；當我們出去旅行時(shí)，可以按下綠色的按鈕，它就變成一個(gè)行李箱，還有一個(gè)手桿，還可以提供語(yǔ)音導航，多么方便��；當我們想聽(tīng)故事或音樂(lè )時(shí)，按下黃色按鈕，它就給你講動(dòng)聽(tīng)的故事或播放好聽(tīng)的音樂(lè )。
你吃驚了吧？這就是我設計的一款新型書(shū)包。我希望這款書(shū)包能早日上市，為同學(xué)們所接受，給大家帶來(lái)方便和快樂(lè )，幫助學(xué)習，減輕壓力。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇34
我從小到大不知換了幾個(gè)書(shū)包，但我最喜愛(ài)、與我感情最深的還是四年級時(shí)媽媽給我買(mǎi)的生日禮物。
那是個(gè)褐色的書(shū)包，里外有三層，最大的一層用來(lái)放書(shū)，第二層用來(lái)裝本子，最小的一層——嘻嘻，那是用來(lái)裝我的秘密的！書(shū)包是由許多小熊裝飾的，是一針一線(xiàn)縫的。每天我背著(zhù)它去上學(xué)，都感覺(jué)十分愉快。
有一天，功課很多，我來(lái)不及寫(xiě)完，就把作業(yè)往書(shū)里一夾，胡亂地塞進(jìn)書(shū)包——因為我快遲到了。走在上學(xué)路上，靜悄悄的，只有微風(fēng)吹拂著(zhù)楊柳。我向學(xué)校飛奔而去，中途被一顆石子絆倒了，幸虧沒(méi)摔傷。等我回過(guò)神來(lái)，咦？書(shū)包呢？我連忙去尋找。在一片草叢中，發(fā)現了書(shū)包，還好書(shū)沒(méi)有被損壞，但是我那親愛(ài)的書(shū)包被樹(shù)枝刮得傷痕累累。
回到家，我嚎啕大哭。媽媽愣了，也不知發(fā)生了什么，只好放下活兒安慰我。我給媽媽看了我那慘不忍睹的書(shū)包，說(shuō)：“媽媽?zhuān)野褧?shū)包給弄壞了�！眿寢尀榱税参课�，拍拍胸脯保證：“放心，寶貝，媽媽今晚一定給你修好！”我停止哭泣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，我望著(zhù)那煥然一新的書(shū)包，興奮得不得了。我激動(dòng)地抱著(zhù)“新”書(shū)包，親了又親。我自豪地背著(zhù)書(shū)包，開(kāi)心地去上學(xué)，路上我一直在和我的書(shū)包聊天，我給它講《丑小鴨》的故事，還給它背誦我新學(xué)的古詩(shī)，它一直默默地聽(tīng)著(zhù)，也不吭聲，我滿(mǎn)足極了。
這個(gè)書(shū)包已經(jīng)跟著(zhù)我三年了，我現在六年級，是畢業(yè)班，老師布置大量的習題、試卷，而我的書(shū)包一直默默地承擔著(zhù)這一切，毫無(wú)怨言。這個(gè)書(shū)包陪我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，陪我經(jīng)歷了酸甜苦辣，陪我見(jiàn)證了我的成長(cháng)過(guò)程。它，是我一輩子的良師；它，是我一輩子的益友；它，是我一輩子的回憶。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇35
我有一個(gè)漂亮又實(shí)用的書(shū)包，它是用防雨布做成的，長(cháng)28厘米，高35厘米。它是我學(xué)習上的好伙伴。
我的好伙伴長(cháng)得很漂亮，一看就討人喜愛(ài)。它全身是我們男孩喜歡的酷酷的黑色，正面畫(huà)著(zhù)一只可愛(ài)的大大的米老鼠，它有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)橢圓形的鼻子，下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)大大的嘴巴，經(jīng)常叉著(zhù)腰對我微笑著(zhù)說(shuō)好像是在催我上學(xué)，又像在為我鼓勁。書(shū)包的背面有兩根加有海綿的背帶，我把好伙伴背在身后時(shí)，感覺(jué)又柔軟又舒服。
我這位好伙伴，擁有“三室一廳”非常寬敞，我所有的文具都住在里面。打開(kāi)第一間，里面住著(zhù)手套、跳繩，每當下課鈴一響，我都會(huì )打開(kāi)第一間帶上手套，拿著(zhù)跳繩到操場(chǎng)上鍛煉身體。上課時(shí)再收回去。這個(gè)房間的上面有一個(gè)“小房間”，里面住著(zhù)公交IC卡，每當放學(xué)時(shí)，我都會(huì )打開(kāi)第二件房間掏出公交IC卡，乘車(chē)回家。第三個(gè)房間我叫它“儲備間”，你會(huì )發(fā)現這個(gè)“房間”比前兩個(gè)大得多，里面還有六個(gè)分間，分別放著(zhù)我的課程表，備用的修正貼、鉛筆、橡皮……這樣我不用看黑板就可以了解今天的課程，如果有哪樣文具找不到在哪里，就可以先拿儲備間的那份先用，等有時(shí)間再找。在“大客廳”里面住著(zhù)我所有的書(shū)本和一個(gè)漂亮可愛(ài)的文具盒。我背著(zhù)它蹦蹦跳跳去上學(xué)時(shí)，會(huì )把文具盒里的鉛筆、尺子晃的叮當作響，快樂(lè )極了。每當我做完作業(yè)的時(shí)候，它便張開(kāi)大口，讓我拿出心愛(ài)的《天天愛(ài)學(xué)習》，細細品讀、開(kāi)心一刻。對了，我忘記告訴你們，它兩側的“小房間”里還住著(zhù)我的杯子、毛筆、水寫(xiě)布……
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇36
上學(xué)時(shí)，你是否為書(shū)包太重而累的直喘氣?你是否又因為疲勞而很想休息呢?哈，我設計的多功能書(shū)包將消除你的煩惱，滿(mǎn)足你的愿望。
什么，你說(shuō)它和普通書(shū)包沒(méi)什么兩樣?讓我給你好好介紹吧!多功能書(shū)包的外層是很軟、很舒服的，另外，書(shū)包后有一個(gè)攝像頭，包上還有哆啦A夢(mèng)版的竹蜻蜓呢!包的兩側還有著(zhù)推進(jìn)器和隱身液這些“小助手”可都能在關(guān)鍵時(shí)刻幫上大忙。
如果你累了，書(shū)包立馬就能檢測到，書(shū)包會(huì )變成大大的飛毯書(shū)包，并開(kāi)啟按摩功能，從書(shū)包底下鉆出四個(gè)小輪子推著(zhù)你往前走，那時(shí)的感覺(jué)就像皇家大少爺的待遇。如果你家長(cháng)怕書(shū)包把你壓矮，那家長(cháng)的擔心完全是多余的，不管幾本書(shū)放在書(shū)包里，書(shū)包的重量都非常輕;如果上學(xué)快要遲到了，只要說(shuō)“加速”，推進(jìn)器就會(huì )把你一下子就送到學(xué)校，有些人還沒(méi)看清楚你長(cháng)什么模樣，你就已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了;如果遇到交通擁堵，別人只能等在那里，而你卻只用叫一聲“竹蜻蜓”就可以高高飛起，不用無(wú)能為力地等在那兒。
多功能書(shū)包還有些特別的功能。假如在一個(gè)黑黑的傍晚，一名行為鬼鬼祟祟的男士緊緊地跟著(zhù)你，這時(shí)，書(shū)包震動(dòng)了一下，并在肩帶上的一角出現了畫(huà)面，并傳給了媽媽?zhuān)詣?dòng)報警。你可能怎么也想不到，這些事竟是攝像頭做的，在警察還沒(méi)趕到時(shí)，男士離你只有幾米時(shí)，書(shū)包會(huì )自動(dòng)用隱身液給你隱身，直到警察來(lái)為止。假如你不小心落水了，也沒(méi)關(guān)系，肩帶上會(huì )感應到，并射出救生圈，這樣，你既可以呼救，又可以浮在水上。
怎么樣，我的多功能書(shū)包很不錯吧，愿它能帶給你們便利!
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇37
你們快看呀，報紙上可刊登著(zhù)本人的大名哦！。最近我又研發(fā)出了一種多功能書(shū)包。這種書(shū)包有很多功能呢！
這種小巧玲瓏書(shū)包，別看它小，它的力氣可大了，在我上學(xué)的時(shí)候，我背著(zhù)它就像是它背著(zhù)我一樣，走路一點(diǎn)都不費勁，不信吧！俗話(huà)說(shuō)得好：人不可貌相，海水不可斗量。以前都是學(xué)生背書(shū)包，現在卻是書(shū)包背學(xué)生呢！它還有電腦儲存功能。只要你把書(shū)或有用的書(shū)籍在書(shū)包是掃描一遍，那就萬(wàn)事ok了。你想看的時(shí)候點(diǎn)擊書(shū)包上的紅按鈕，大屏幕就會(huì )顯示出來(lái)，搜索你想要看的書(shū)，書(shū)上的內容就會(huì )自動(dòng)彈出來(lái)顯示在你面前。屏幕上還會(huì )有許多的文具供你來(lái)用。
這個(gè)小巧玲瓏的書(shū)包還裝有鬧鈴，每次到了起床的時(shí)間，它都會(huì )用鬧鈴來(lái)提示我要起床了，如果我不起來(lái)，它會(huì )用美妙而又強烈的音樂(lè )來(lái)催促我起床，在我學(xué)習疲勞的時(shí)候書(shū)包還會(huì )放出一些溫柔的歌曲來(lái)讓我放松放松。
這個(gè)書(shū)包還有一種最大的功能那就要數按摩了，它可以一邊給按摩，一邊讓你在上面睡大覺(jué)，還可以有人來(lái)的時(shí)候提醒你客人到了，房門(mén)便會(huì )用書(shū)包上的搖控來(lái)開(kāi)門(mén)，我不在家的時(shí)候，幫媽媽倒倒水，掃掃地等之類(lèi)的，力所能及的小事情，特別是在晚上爸爸不在家的時(shí)候，要是有小偷或干壞事的人光顧的話(huà)，它會(huì )發(fā)出警笛的聲音，讓那些壞人嚇得魂飛魄散。
哦，我還望了介紹它的外形。它是粉紅顏色的外形，它只有一層，你可以裝一些東西，書(shū)包的最下端有兩只腳，是它走路時(shí)的兩只腳。上面還有一些可愛(ài)的卡通圖片。這可是我獨一無(wú)二的創(chuàng )作哦！
同學(xué)們，未來(lái)的科技是無(wú)限的，我們要勇于去實(shí)踐，去探究。不僅是書(shū)包，還有很多的東西值得我們去發(fā)現、改進(jìn)。讓我們一起去創(chuàng )造更輝煌的明天。讓明天的科技更加輝煌，更加發(fā)達。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇38
作為一名中學(xué)生，“書(shū)包”一詞在我的腦海中是再熟悉不過(guò)的一個(gè)詞語(yǔ)，尤其是這個(gè)書(shū)包的意義，更是比較特別，因為它是在我小升初時(shí)媽媽獎勵我的，我一直特別珍惜。
這個(gè)書(shū)包的結構和普通書(shū)包差不多，總共有三層，第一層的空間最大，里面主要裝課本、練習冊和試卷，而且是按從小到大的順序來(lái)放。這一層里面還有一個(gè)夾層，是用來(lái)放文具盒的。每次回家，我首先打開(kāi)的就是這一層，畢竟，我的作業(yè)都在這一層里面；第二層主要放筆記本之類(lèi)，這是我上課前也必須打開(kāi)的一層，因為每次我都要從它的“肚子”里拿出筆記本來(lái)預習；第三層則是我的“百寶箱”，里面的東西應有盡有，什么糖果、果凍之類(lèi)的零食是再常見(jiàn)不過(guò)的。這一層可以說(shuō)就是我的“應急救援箱”，比如說(shuō)遇到突發(fā)事件，我的“救援箱”就可以派上用場(chǎng)，因為里面有創(chuàng )可貼；它還是我的“工具箱”，里面有剪刀、雙面膠、膠水等簡(jiǎn)單工具�？偟膩�(lái)說(shuō)，第三層就像哆啦A夢(mèng)的口袋一樣，能隨時(shí)“變”出許多東西。
除了這三層，這個(gè)書(shū)包還有兩個(gè)側包，這兩個(gè)側包是棕色的網(wǎng)狀外形，一個(gè)放水杯，一個(gè)放雨傘，有時(shí)候我也會(huì )放幾只筆進(jìn)去。
這個(gè)書(shū)包不僅容量很大，外形還很美觀(guān)呢！它的主要顏色是米黃色，再用粉紅色的碎花和棕色的葉子來(lái)襯托底色，顯得非常清新、可愛(ài)。第三層的拉鏈上被我掛了一個(gè)掛墜，這個(gè)掛墜是一個(gè)流沙盒，里面有一些亮片和碎鉆，在陽(yáng)光下一閃一閃的，顯得格外耀眼。
對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)書(shū)包不是一個(gè)普通的書(shū)包，它是媽媽對我的一種寄托，她希望我能像這個(gè)書(shū)包一樣，看似普通，其實(shí)胸襟寬廣，里面滿(mǎn)腹詩(shī)論。我也希望自己能像這個(gè)書(shū)包一樣，不辜負媽媽對我的期望，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇39
我是一個(gè)普通的書(shū)包，我的外表雖然沒(méi)有其他書(shū)包那樣精致，但我“四肢”健全，為主人做了許多有用的事，算得上是一個(gè)好助手，可我的主人對我并沒(méi)有我想象中的那么好，現在就讓我來(lái)訴說(shuō)我的“悲慘經(jīng)歷”吧。
有一次數學(xué)考試，主人只考了55分，數學(xué)老師大發(fā)雷霆，通知了主人的母親，主人卻擺出一副滿(mǎn)不在乎的樣子，還頂撞了老師，老師火冒三丈，說(shuō)了一些批評的話(huà)，主人一怒之下，拖著(zhù)我頭也不回地沖出老師的辦公室。
主人有些叛逆，從小失去父親，每天都生活在母親的責罵聲中。從學(xué)�；氐剿腋浇�，他將我扔在一邊，蹲坐在草地上，回憶往事，更加生氣了，便拿我來(lái)做出氣筒，開(kāi)始實(shí)施他的暴力行為。先是把我往空中扔去，待我重重落地還沒(méi)緩過(guò)氣來(lái)，又往我的肚皮踢了一腳，我眼冒金星，接著(zhù)他又將我往一棵大樹(shù)上砸去，鼻青臉腫的我就這樣被主人拋棄了。
就在我奄奄一息的時(shí)候，大樹(shù)爺爺說(shuō)：“現在的孩子真不知道愛(ài)惜東西啊，我昨天就被他用小刀劃傷了身體呢，我的血漿還沒(méi)有完全凝固，太悲哀了，小書(shū)包啊，聽(tīng)天由命吧�！�
就在我不知所措時(shí)，一個(gè)扎著(zhù)羊角小辮的小女孩拿著(zhù)寫(xiě)有“愛(ài)護樹(shù)木”的牌子走了過(guò)來(lái)，牢牢地插在大樹(shù)旁，小女孩發(fā)現了躺在地上的我，就把我撿起來(lái)，拍拍我身上的塵土，發(fā)現我肚里凌亂不堪的書(shū)本，猶豫了一下，似乎知道了我的遭遇，抱著(zhù)我慢慢走回了家。到了家，她把我肚里的東西一一放在桌上，然后為我洗了個(gè)澡，她輕輕地說(shuō)：“挺漂亮的書(shū)包呢�！�
后來(lái)那小女孩曾到我主人的學(xué)校找過(guò)他，可是聽(tīng)說(shuō)他隨母親搬到別的地方了，所以小女孩只好把我掛在墻上，每天放學(xué)回家都看我幾眼，滿(mǎn)是愛(ài)憐的神色，我多么希望她成為我的新主人啊。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇40
我，穿梭在每位同學(xué)的日常生活中，觀(guān)察著(zhù)人們的一舉一動(dòng)。學(xué)校里，生活中，隨處可見(jiàn)我的身影——書(shū)包。我要帶你觀(guān)察主人的生活，揭示他的生活狀況。
每當我的主人背著(zhù)我，邁著(zhù)沉重的步伐行走在路上時(shí)，我總是在心中暗暗承受著(zhù)這巨大的痛苦——因為我無(wú)法辯訴。談其原因，究其根本，是由于主人對書(shū)太過(guò)鐘愛(ài)，課內課外的書(shū)將我撐成了一個(gè)圓鼓鼓的“球”。隨著(zhù)重量的不斷增加，我的身上破了幾個(gè)“深不見(jiàn)底”的窟窿，可是因為忙，主人一直沒(méi)有對我那殘缺的身軀進(jìn)行縫補，甚至對我不管不顧。每當主人氣喘吁吁地回到家時(shí)，總是把我往地上一扔，第一時(shí)間捧起他那愛(ài)不釋手的書(shū)，“廢寢忘食”地汲取書(shū)中的知識。此時(shí)的我對主人既生氣又同情。氣主人撂下忠心耿耿的我在暗自神傷；同情主人的學(xué)習任務(wù)過(guò)于繁重，讓他幾乎失去了快樂(lè )的童年……
主人雖然學(xué)習優(yōu)秀，但在生活自理方面卻讓我頭痛不已。走進(jìn)主人的房間，定會(huì )讓你“瞠目結舌”。書(shū)房里、地板上、書(shū)架邊還有那些不起眼的小角落，垃圾遍地是：衣服、零食袋、紙團兒等“亂中有序”地散落在房間。也許你會(huì )問(wèn)：書(shū)包在哪兒？別急，我在和你捉迷藏呢！探下頭來(lái)，便會(huì )看到床底角落里沾滿(mǎn)灰塵的我。由于上次洗澡己成為“曠世長(cháng)久”的歷史，導致我成為書(shū)包界的“丐幫”幫主，而我卻只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
我是書(shū)包，一位替主人負重前行的無(wú)名書(shū)童，裝著(zhù)滿(mǎn)腹經(jīng)綸、堪稱(chēng)學(xué)富五車(chē)，但這些都不是我的歸宿，我唯一的愿望是——陪伴著(zhù)小主人，直到他走完初中的學(xué)習生涯，直到他取得一次又一次人生的輝煌，直到他走完初中的學(xué)習生涯，直到他背上新的書(shū)包，我在一旁默默祝福他踏上更高的求學(xué)殿堂……
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇41
魚(yú)說(shuō)：“世人看不見(jiàn)我的眼淚因為我生活在水里�！彼f(shuō)：“我看得見(jiàn)魚(yú)的眼淚因為它生活在我心里�！�
落葉紛飛，我一人獨走在校道旁，提著(zhù)一個(gè)早已裂開(kāi)一個(gè)大洞的書(shū)包。我低垂著(zhù)頭，下意識地將那個(gè)大洞擋住，生怕別人看見(jiàn)�！肮�，他用的是破書(shū)包�！倍厒鱽�(lái)同學(xué)的譏笑聲，我握緊了拳頭，加快了步伐。晚霞狠狠地在天邊劃過(guò)，在天空中撕出一道口子來(lái)。
回到家，我將書(shū)包一扔，“咚”的一聲就不見(jiàn)了�！盀槭裁次矣玫氖瞧茣�(shū)包？”我憤怒地沖進(jìn)房間，撒下了一地的怒氣，在房間里一待就待到了晚上。
當我覺(jué)得有些渴想去喝水時(shí)，已是深夜。我打開(kāi)房門(mén)，發(fā)現家里客廳處還隱隱約約有些微弱的燈光。我前去查看，原來(lái)是年邁的外公正在燈光下為我縫補書(shū)包。只見(jiàn)外公將書(shū)包夾在腋下，細小的針線(xiàn)在洞口處行云流水，如一條條敏捷的蛇，穿來(lái)穿去，無(wú)比靈活�？赏夤昙o大了，眼睛不好，所以他總是要將眼睛湊近一點(diǎn)點(diǎn)才能縫。時(shí)間久了，就越來(lái)越慢，一不小心鋒利的針線(xiàn)扎到了外公布滿(mǎn)老繭的手指，血滴立馬涌了出來(lái)，可外公并沒(méi)有停下，而是用手指一輕輕一拂，繼續縫補，仿佛什么事也沒(méi)有發(fā)生。燈光雖然其微弱，但我覺(jué)得心里卻被千百盞燈照耀著(zhù)。
第二天，書(shū)包靜靜地躺在我的床頭，大洞口也已不見(jiàn)蹤影。我知道，那一針一線(xiàn)，充滿(mǎn)著(zhù)外公對我的愛(ài)與關(guān)懷。
那書(shū)包后來(lái)整整陪了我六年，那個(gè)補丁，那一針一線(xiàn)，在我心中筑成了愛(ài)的形狀。每當我望見(jiàn)，仿佛就看見(jiàn)了外公那慈祥的臉，心中不禁蕩漾起陣陣溫暖。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇42
我是一個(gè)書(shū)包，一個(gè)過(guò)了今天就要“退休”的“老”書(shū)包。今天，我想在我“工作生涯”的最后一天來(lái)談?wù)勎业摹耙簧薄?/p>
首先先說(shuō)說(shuō)我的“相貌”吧。在我淡灰色的身體上一個(gè)瀟灑帥氣的男孩將籃球拋出一個(gè)完美的弧線(xiàn)，拉鎖是一個(gè)球體，酷似足球。雖然現在我身上的油漆幾乎掉光了，男孩的“身體”已經(jīng)殘缺不全，一個(gè)拉鎖也在昨天早晨光榮“下崗”了，但我一直在提醒著(zhù)我的小主人運動(dòng)，自信與健康比什么都重要。
其次我覺(jué)得我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)，積極的書(shū)包。這不僅體現在我的“相貌”上，而且在我的心態(tài)上也有所表現。就像我即將“退休”卻一點(diǎn)兒也不沮喪。
然后我認為我是一個(gè)很忠誠任勞任怨的書(shū)包。自從我第一次見(jiàn)到小主人時(shí)，我就認定他是我所要為之奉獻一生的人。在我與他相伴的這三年中，每當小主人在學(xué)校被別人欺負時(shí)，我總會(huì )緊緊地貼在他身上，盡量減少他的疼痛。每當小主人心情不好的時(shí)候，我就會(huì )化身為忠實(shí)的“聽(tīng)眾”靜靜地聽(tīng)他對我訴說(shuō)他心中的苦楚。每當小主人考試的了滿(mǎn)分，受到老師的表?yè)P，心情極好時(shí)，我就會(huì )和他一起“飛奔”在田野中，小路上。三年里他快樂(lè )我會(huì )比誰(shuí)都高興，他傷心我會(huì )比誰(shuí)都難過(guò)我見(jiàn)證了他這三年中的成長(cháng)與蛻變。
時(shí)間在我的語(yǔ)言中一點(diǎn)點(diǎn)流逝，小主人早已入睡。我還有五分鐘的時(shí)間。我在想，這五分鐘里對他說(shuō)：記住，小主人不管你將來(lái)遇到怎樣的困難都不要放棄希望，自暴自棄，這不僅是為了你，更是為了那些愛(ài)你關(guān)心你的人，當然這其中也包括我，一個(gè)陪了你三年的書(shū)包。
還剩下兩分鐘，這最后的兩分鐘，我要再看一眼小主人，再體會(huì )一下這溫暖的懷抱，再說(shuō)一聲“再見(jiàn)”……
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇43
“21世紀的學(xué)生真辛苦！”“對，每天都要背著(zhù)沉重的大書(shū)包上學(xué)！”……這是生活在22世紀的學(xué)生的議論聲。原來(lái)，高科技為他們擺脫了背大書(shū)包的煩惱。讓我們穿越時(shí)空隧道，到22世紀去看看吧！
22世紀的書(shū)包簡(jiǎn)稱(chēng)“功能書(shū)包”，它是由尖端的納米技術(shù)研制而成的，因此一點(diǎn)也不重。它的外型跟普通書(shū)包一樣，特別的是它具有收縮功能，只要拉拉帶子，它就會(huì )變成黃豆大小，可以隨時(shí)裝進(jìn)褲袋里，真方便！
咦？為什么小朋友們可以在空中飛來(lái)飛去呢？哦，不用擔心，因為他們都上了“功能書(shū)包”，只要按按鍵，一雙潔白的翅膀就立刻從兩旁彈出來(lái)。背上書(shū)包，就能像鳥(niǎo)兒一樣在空中自由翱翔。每到上學(xué)時(shí)間，天空就會(huì )劃過(guò)一道道身影。哈，原來(lái)他們都背著(zhù)書(shū)包，趕著(zhù)上學(xué)呢！
在21世紀，經(jīng)常會(huì )出現同學(xué)們下課無(wú)聊得無(wú)事可干的情況。但在22世紀決不會(huì )出現這種事。因為大家都有了“功能書(shū)包”。在書(shū)包里隱藏著(zhù)一個(gè)“主控制系統”，它可是一塊智能電腦晶片哦！只要你對著(zhù)“傳送器”下達一個(gè)命令，“傳送器”就會(huì )“通知”“主控制系統”，從而指揮“機械手”，把你需要的東西在10秒鐘內送到你面前。真是“要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”��！有不少家長(cháng)曾為這個(gè)問(wèn)題而爭吵了幾天幾夜�？烧l(shuí)能“斗”得過(guò)我們呢？誰(shuí)叫“功能書(shū)包”的功能這么吸引？
雖然“功能書(shū)包”是小主人們的“最佳排擋”，但它絕不是“損友”。每當小主人們上課不留心，“功能書(shū)包”就會(huì )發(fā)出警報；如果第二次還是不聽(tīng)，書(shū)包就會(huì )執行“強硬措施”――取消對主人種種服務(wù)。哎喲，這也太“刻薄”了！看！上課時(shí)，即使老師不提醒，每個(gè)同學(xué)都會(huì )挺直腰板，認真聽(tīng)課，不敢放松。這不都是“功能書(shū)包”的功勞嗎？
厲害吧？這就是未來(lái)的書(shū)包。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇44
升入五年級后，我們需要學(xué)習的知識范圍越來(lái)越廣，課程設置也越來(lái)越多，書(shū)包也將會(huì )越來(lái)越沉，背上短短幾分鐘就會(huì )肩膀酸痛。我做夢(mèng)都想有一個(gè)新款書(shū)包。它擁有一個(gè)獨特的“功能”，能為你減輕書(shū)包的分量！
科學(xué)技術(shù)日新月異，過(guò)不了多久，我想這種新型的書(shū)包就會(huì )問(wèn)世了。它的外形與普通書(shū)包差別不大，顏色與圖案多種多樣，內部分為三層，最重要的是這款新書(shū)包的內側有一個(gè)“減輕裝置”可比普通書(shū)包更適合小學(xué)生呢！
首先它的肩帶是用柔軟的海綿做成的一個(gè)“護脊”，它能讓書(shū)包的一部分“重量”向兩邊擴散，是幫忙減重的一個(gè)小幫手！如果你還是覺(jué)得分量太重，可以按一下書(shū)包左側上寫(xiě)著(zhù)“浮”的綠色按鈕，書(shū)包的底部便出現幾個(gè)渦輪增壓孔，而它的頂部則會(huì )出現一個(gè)像漏斗似的“吸塵器”，空氣從那吸入書(shū)包內側的一根細小的管道里，最后從渦輪增壓孔中“沖”出來(lái)，使書(shū)包懸浮在空中，讓你絲毫感覺(jué)不到書(shū)包的重量，因此成為了書(shū)包減重的頭號幫手。寫(xiě)著(zhù)“浮”的綠色按鈕周?chē)�有三個(gè)檔位，分別是“弱、中、強”，你可以根據書(shū)包重量來(lái)調節風(fēng)力大小，決定使用哪個(gè)檔位。這個(gè)裝置不僅使用方便，還不需要電池更不需要充電，因為它是使用了太陽(yáng)能電池，白天吸收太陽(yáng)的光照轉換成電能儲存，即綠色環(huán)保又經(jīng)濟實(shí)用。當然，這款書(shū)包還有其它功能呢，比如“計時(shí)、錄音、甚至還能催促你放學(xué)及時(shí)回家，按時(shí)完成作業(yè)，整理書(shū)包……”
未來(lái)的書(shū)包可真是與眾不同，雖然外表與普通書(shū)包差別不大，但它的功能定是真的強大！
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇45
想必學(xué)生都有書(shū)包，我也是學(xué)生，我也有書(shū)包。我用過(guò)好幾個(gè)書(shū)包，而印象最深的一個(gè)書(shū)包，是我升四年級的時(shí)候買(mǎi)的那個(gè)，現在還在用呢！雖然書(shū)包外表有點(diǎn)舊了，但是我還是喜歡它。我的書(shū)包分兩層，一層放所有書(shū)，另一層放一些試卷之類(lèi)的東西。兩邊還有兩個(gè)小袋子，可以放水杯、雨傘之類(lèi)的物品。這個(gè)書(shū)包可是媽媽跑了兩次商場(chǎng)才買(mǎi)到的。
那是即將開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我和媽媽去逛超市，一進(jìn)商場(chǎng)，我就招呼媽媽坐電梯上樓，到了二樓，學(xué)習文具真多啊，我看得眼花繚亂，應接不暇，還沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽就說(shuō)話(huà)了：“奕奕，你那個(gè)書(shū)包已經(jīng)不好用了，來(lái)，媽媽今天給你買(mǎi)一個(gè)新的�！蔽覀冏叩綍�(shū)包的擺放處，一眼就看準了一個(gè)紅色書(shū)包，這個(gè)書(shū)包不僅實(shí)用，而且背帶上還有海綿墊子，軟軟的，背在身上可舒服了！”這時(shí)，媽媽看到旁邊有個(gè)粉色的書(shū)包也挺好看的，就讓我買(mǎi)那個(gè)粉色的，我說(shuō)我還是喜歡紅色的那個(gè)。媽媽說(shuō)：“就買(mǎi)這個(gè)粉色的好了，紅色的這個(gè)太大了，又象旅行包，這個(gè)粉色書(shū)包不是很漂亮嗎？”我沒(méi)辦法，只好買(mǎi)了粉色書(shū)包�；氐郊�，我愁眉苦臉地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌矚g這個(gè)粉色書(shū)包，我就喜歡那個(gè)紅書(shū)包嘛�！眿寢屨f(shuō)：“既然已經(jīng)買(mǎi)了，還有什么說(shuō)的�！蔽規е�(zhù)哭腔和媽媽說(shuō)，媽媽拿我沒(méi)辦法，只好第二天把書(shū)包拿去換了，我就是這樣才得到我的紅書(shū)包的。
我的紅書(shū)包就這樣跟著(zhù)我進(jìn)入了四年級，我每天背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)背在肩上一點(diǎn)都不累。書(shū)包可幫了我不小的忙。要是沒(méi)了書(shū)包，我可要拿著(zhù)所有學(xué)習用品去上學(xué)了，多不方便呀！
這就是我的書(shū)包。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇46
有一只驕傲的書(shū)包，里面放著(zhù)鉛筆、橡皮、課本和雨傘。書(shū)包經(jīng)常向大伙兒夸耀：“你們看看我，身子那么大，而你們呢？身子那么小，還要我保護你們，我真是太偉大了！”
“你別得意，你除了裝我們，沒(méi)有其他用處，不值得你驕傲。你能為主人寫(xiě)字嗎？”鉛筆不滿(mǎn)地對書(shū)包說(shuō)。
“你別以為你比我們大就很好了�！毕鹌ふf(shuō)，“你越是大，越要占地方。我雖然小，但我可以為主人擦掉寫(xiě)錯的地方，你能嗎？”
“怎么是你保護我？我可不需要你保護，總有一天，你會(huì )破的。再說(shuō)，應該是我保護你呀！如果沒(méi)有我保護著(zhù)你，你早就淋成落湯雞了。下雨天，我勤勤懇懇、任勞任怨地為你遮風(fēng)擋雨，還經(jīng)常為了保護你弄得我全身濕透，可我也毫無(wú)怨言。我真心幫助你，你怎么反而看不起我？你真是一只忘恩負義的壞書(shū)包！”雨傘嘟嘟嚷嚷。
書(shū)本板著(zhù)臉，嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“我們是主人知識的源泉，主人從你身上能看出知識來(lái)嗎？”
可書(shū)包對大伙兒的指責和不滿(mǎn)不以為然，還天天夸耀自己，認為自己總是最偉大的。
主人背著(zhù)書(shū)包走在路上，忽然被石頭拌了一跤�！氨倭ㄅ纠病睍�(shū)包里的的文具、雨傘和書(shū)本全掉了出來(lái)。主人拎起書(shū)包，一看，書(shū)包破了一個(gè)大洞，得換新的了。
主人回到家，把破書(shū)包放在家中一個(gè)骯臟的角落里，換了一個(gè)新書(shū)包，背在肩上。
在灰暗的角落里，只有默默無(wú)聞的灰塵陪著(zhù)書(shū)包，破書(shū)包變成了一個(gè)臟書(shū)包。
書(shū)包在角落里絕望地想：原來(lái)每個(gè)人都有他弱小的時(shí)候，我以前不該該那么驕傲。
尺有所短，寸有所長(cháng)。每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，應該發(fā)現，并且學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，才能變得更好。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇47
大家好！我是一個(gè)與主人形影不離，平時(shí)忠心耿耿地為主人服務(wù)的書(shū)包。平日里，我總是與主人和諧相處，但是我也有一些于主人的煩惱。
首先，是對于主人平時(shí)令我“工作”時(shí)的煩惱。每當主人上下學(xué)時(shí)，我都不得不無(wú)奈地忍受一陣陣“撕心裂肺”般的痛苦。這是為什么呢？原來(lái)，每次主人上下學(xué)時(shí)，都要背許多學(xué)習資料回家來(lái)幫助自己學(xué)習和完成作業(yè)，而小主人作業(yè)又多，于是又要背許多練習冊回家，就這樣，即使他把書(shū)再放的井井有條，也是把我塞得快塞滿(mǎn)了，塞都塞不下了。即使現在又有一個(gè)環(huán)保袋來(lái)幫助我“負重”情況仍舊不容樂(lè )觀(guān)。而小主人的肩膀也因此常常像要被那些書(shū)的質(zhì)量壓垮了似的，也曾因此練就了一副所謂的“金剛神骨”，但我卻無(wú)法做到。所以，每當小主人背起我的時(shí)候，都會(huì )有一種強烈的負重感在我身上，盡管我的主人十分愛(ài)惜我，常常用手托起我，而我也盡了最大的努力托起那些沉重的作業(yè)與學(xué)習資料。但無(wú)論我多么努力，我的背帶也還是最終斷掉了。多虧了主人，用他那靈巧的雙手修好了我，還使我堅固了不少，主人也因此更加愛(ài)惜我了。
但是，雖然主人十分愛(ài)惜我，但他有時(shí)候也很懶。主人很少清洗我。原本一兩個(gè)月就要洗一次的，每當到了清洗的時(shí)間，他總會(huì )泡在那堆如山般的作業(yè)，接著(zhù)以不夠時(shí)間為由拒絕，然后，就沒(méi)有然后了。他這種行為真是令我“又愛(ài)又恨”，讓我總是臟兮兮的，又無(wú)可奈何。除非是到了那種一拍就灰塵滿(mǎn)天飛時(shí)，他才會(huì )隨便洗一下。否則，他絕不洗。
我是一個(gè)書(shū)包，有職責，也像人一樣，有喜怒哀樂(lè )。我是幸運的，因為我沒(méi)有遭到主人的遺棄，主人也很喜歡我。但是，我要告訴大家的是要愛(ài)惜身邊的物品。否則，一切都會(huì )離你遠去。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇48
在成長(cháng)的道路上，我有一個(gè)好伙伴，那就是我的書(shū)包。今天我背起沉重的書(shū)包，走進(jìn)教室，我把它放在桌子上，我第一次這么仔細地看著(zhù)它。
這個(gè)書(shū)包已經(jīng)陪伴我三年了，看著(zhù)這個(gè)灰色的大書(shū)包，讓我想起了我第一個(gè)小書(shū)包。小時(shí)候我沒(méi)有書(shū)包，看著(zhù)小區的哥哥姐姐們背著(zhù)書(shū)包，一個(gè)高大上的形象，于是我求媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包，當我拿到書(shū)包時(shí)，我背著(zhù)書(shū)包在小區里走來(lái)走去，想讓大家都注意到我的新書(shū)包，吃飯了，我還背著(zhù)書(shū)包。
媽媽說(shuō)：“吃飯了，把書(shū)包放下吧！”
“這個(gè)書(shū)包是我的無(wú)價(jià)之寶，我不要放下�！蔽一卮�，睡覺(jué)時(shí)還抱著(zhù)我的書(shū)包不肯放下，直到我睡熟了，媽媽才把書(shū)包放到地上。早上我一起來(lái)馬上背起書(shū)包，幾乎是“包不離身”。記得有一次，我考的得不好，試卷發(fā)下之后，我“刷”一下子放到了書(shū)包里，拉上鏈子，生怕別人看見(jiàn)。晚上回到家里我慢慢地拿出試卷，看著(zhù)試卷上這紅一塊那紅一塊的錯題，我又不想看下去，馬上塞回了書(shū)包，這時(shí)書(shū)包好像在說(shuō)：“主人，你怎么可以這么對待我呢？”
開(kāi)始，我在作文班總是最后一個(gè)寫(xiě)完作文，每當背起書(shū)包，我就感覺(jué)到書(shū)包很沉重。后來(lái)，我雖然沒(méi)有下筆成文，但也慢慢得心應手，我感到我的書(shū)包越來(lái)越輕了，我的作文一次比一次有進(jìn)步，我的負擔也慢慢的減輕了。
現在我長(cháng)大了，我的第一個(gè)書(shū)包也換了，可現在這個(gè)書(shū)包寄托著(zhù)我的夢(mèng)想，我將一個(gè)個(gè)夢(mèng)想裝進(jìn)這個(gè)書(shū)包，也放飛一個(gè)個(gè)美麗的希望。
在成長(cháng)的奔跑中，本是很辛苦，何況我還背著(zhù)一個(gè)沉重的書(shū)包，但我愿意，因為有哪一個(gè)人在成長(cháng)路上不辛苦呢？我將繼續努力，把一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成現實(shí)。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇49
今天傍晚我回到家里，一進(jìn)家門(mén)，就急急忙忙地來(lái)到我的房間里寫(xiě)作業(yè)，只見(jiàn)眼前的作業(yè)多得寫(xiě)都寫(xiě)不完，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我的眼睛就開(kāi)始打架了，我想讓自己清醒過(guò)來(lái)。最終，還是被瞌睡給打敗了，趴在桌子上睡著(zhù)了。
當我醒來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現我居然來(lái)到了未來(lái)的世界。我還發(fā)現未來(lái)的世界的汽車(chē)是用太陽(yáng)能來(lái)啟動(dòng)的，而現代世界的汽車(chē)使用汽油來(lái)啟動(dòng)的，還污染環(huán)境，所以未來(lái)世界的環(huán)境比現代世界的環(huán)境要好。我又看見(jiàn)未來(lái)世界的書(shū)包看起來(lái)可真是時(shí)尚��！它的顏色呈藍色的，它的形狀圓圓的，好像一個(gè)又大又圓的西瓜呢，主要材料是用布料做的，書(shū)包下面還要一個(gè)小小的按鈕。
這書(shū)包有什么用處呢？我想書(shū)包一般都是自己背的，真不知道未來(lái)世界的書(shū)包的功能是什么？我決定試一試。我想背起書(shū)包去上學(xué)，突然看到書(shū)包下面有個(gè)按鈕，我用手指一按，書(shū)包忽然伸出了一雙長(cháng)長(cháng)的手賀腳。書(shū)包又說(shuō)：“主人，你快上來(lái)吧，我來(lái)背你去學(xué)校�！庇谑俏亿s緊爬山去了，書(shū)包就開(kāi)始慢慢地走了起來(lái)，我就坐在書(shū)包上面欣賞周?chē)娘L(fēng)景，看見(jiàn)小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在跟我打招呼。一陣微風(fēng)吹來(lái)，綠油油的樹(shù)葉沙沙地響，好像在歡快地歌唱。就快要到達學(xué)校的時(shí)候，我又想起我把語(yǔ)文書(shū)落在家里了，再回去拿也來(lái)不及了，心里急得像熱鍋上的螞蟻。書(shū)包說(shuō)：“主人不要著(zhù)急，昨天晚上我已經(jīng)幫你整理好了�！鳖D時(shí)罵我的心情由憂(yōu)變喜。到了學(xué)校我打開(kāi)書(shū)包一看，果然幫我把語(yǔ)文書(shū)裝了進(jìn)來(lái)，還整理的整整齊齊，不愧是未來(lái)世界的書(shū)包。
未來(lái)的生活多么美妙��！我好想擁有一個(gè)像未來(lái)世界的書(shū)包，這樣到學(xué)校就可以不費那么多力氣了。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，沒(méi)有收拾完，書(shū)包會(huì )自動(dòng)幫你收拾，整理的干干凈凈。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇50
晚上，我正在屋里看電視，突然門(mén)鈴響了，我跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，可是當我把門(mén)打開(kāi)后，外面沒(méi)有人，我就關(guān)門(mén)繼續看我的電視。沒(méi)一會(huì )兒，門(mén)鈴又響了，我不耐煩地走過(guò)去，把門(mén)打開(kāi)，外面還是沒(méi)有人，正當我準備關(guān)門(mén)的時(shí)候，我低頭看到地上有一個(gè)漂亮的書(shū)包。這是誰(shuí)的書(shū)包��？正在我想問(wèn)題的時(shí)候書(shū)包開(kāi)口講話(huà)了：“我是一個(gè)神奇的書(shū)包，我能幫助你學(xué)習”。我聽(tīng)了以后高興壞了，有了這個(gè)書(shū)包，我就不用擔心有不會(huì )的作業(yè)了。
第二天一大早，我就背著(zhù)神奇的書(shū)包去上學(xué)了，當要上數學(xué)課的時(shí)候，我發(fā)現我的數學(xué)課本忘記帶了，正當我著(zhù)急的時(shí)候，聽(tīng)到了書(shū)包的聲音：“不要著(zhù)急，我能幫你解決�！闭f(shuō)完我就看見(jiàn)我的課桌上出現了我的數學(xué)課本，我對著(zhù)書(shū)包豎起了大拇指。放學(xué)回到家，我開(kāi)始做作業(yè)，忽然一道數學(xué)題難住了我，這會(huì )兒媽媽也不在家，我一想，神奇的書(shū)包不是能幫助我學(xué)習嗎？我就對神奇的書(shū)包說(shuō)：“書(shū)包，書(shū)包，我有一道題不會(huì )做，你幫幫我吧�！鄙衿娴臅�(shū)包聽(tīng)我念完題后，仔細給我講解了這道題的思路，不一會(huì )兒，我的作業(yè)就寫(xiě)完了。晚飯后，媽媽叫我打掃衛生，我正在看動(dòng)畫(huà)片，就說(shuō)了句“我在看電視呢，等一會(huì )兒吧”。書(shū)包聽(tīng)到后對我說(shuō)：“你這么做是不對的，媽媽上了一天班，很累了，你就幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)吧”，我聽(tīng)后覺(jué)得很有道理，立刻起身，跑到媽媽身邊，幫媽媽收拾碗筷和桌子，媽媽看到，開(kāi)心的笑了。
該睡覺(jué)了，我躺在床上，想著(zhù)一天發(fā)生的事，明天神奇的書(shū)包還灰發(fā)生些什么呢？算了，還是不想了，趕緊睡覺(jué)，迎接新的一天吧！
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇51
唉，以前的書(shū)包既小又沉，十分不方便。但是有了“科技一號”書(shū)包，這些問(wèn)題就都迎刃而解了。
“科技一號”書(shū)包的外表十分酷炫。他會(huì )在小主人最近閱讀的書(shū)籍或經(jīng)常談?wù)摰降脑?huà)題中提取關(guān)鍵詞，變化成小主人喜歡的外形和顏色，有酷炫的、動(dòng)漫的、奇特的……應有盡有，各種類(lèi)型的造型它都能輕松變換，是不是很神奇呢？
“科技一號”書(shū)包的功能繁多，它的頂端有個(gè)起總開(kāi)關(guān)作用的聲控指示器，用來(lái)控制整個(gè)書(shū)包的運行狀態(tài)，說(shuō)一聲“開(kāi)啟”就可以讓書(shū)包開(kāi)始運行；說(shuō)一聲“關(guān)閉”，書(shū)包就停止運行，聲控指示器還有聲波識別功能，它能記住小主人的聲音，以防止他人誤操作。另外還有兩個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)控制強力磁鐵，磁鐵吸附力很強，來(lái)防止因包內東西掉落給小主人帶來(lái)的不便；還有一個(gè)來(lái)控制傳送門(mén)，將無(wú)限的東西都存儲在無(wú)窮大的次元空間里。當然，還有有自主意識的機械臂，可以根據小主人的腦電波來(lái)判斷小主人要拿什么東西，為小主人收拾書(shū)包，
“科技一號”書(shū)包不僅便于小主人使用，而且還是小主人的安全衛士。那時(shí)的汽車(chē)在感受到一定程度的熱源紅外成像時(shí)，會(huì )自動(dòng)剎車(chē)，而“科技一號”書(shū)包就可以強化小主人的熱源紅外成像，在危險的時(shí)刻讓汽車(chē)在五米以外就能緊急剎車(chē)。接下來(lái)，機械臂要大顯身手了，如果它感應到有壞人對小主人有歹意，就會(huì )變成一身武裝到牙齒，但又是隱形、十分輕盈的鎧甲。如果壞人還不想就此罷休，鎧甲會(huì )發(fā)出警報聲，并會(huì )射出三根小電刀，擊中壞人，使其不再具有攻擊能力。
看，“科技一號”背包多方便，這是未來(lái)世界的最新發(fā)明，你想不想來(lái)試試？
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇52
在我的珍藏柜里，放著(zhù)一個(gè)小時(shí)候的書(shū)包。很多年以前，一位陌生大叔為我找回了它，讓我至今不能忘卻。
那時(shí)我還在學(xué)前班，有一天，我背著(zhù)書(shū)包和奶奶到公交車(chē)站等車(chē)回赤坎，我把書(shū)包緊緊地抱在懷里，因為這是我最喜歡的書(shū)包，里面還放著(zhù)媽媽給我的生活費，幾千塊呢。
公交車(chē)來(lái)了，上車(chē)的人很多，在擁擠的人流中，奶奶緊緊地牽著(zhù)我，我緊緊地抱著(zhù)懷里的書(shū)包。
上了公交車(chē)，我們好不容易在鬧哄哄的人群中找到空位坐下。坐在我們對面的，是一位陌生大叔，他長(cháng)得并不好看：有些蓬松的頭發(fā)，皮膚黝黑，穿著(zhù)一身灰色的工作服，衣服上還沾著(zhù)一些白油漆。
那叔叔看了看我，笑了笑，我看到他的牙齒黃黃的，我感到有點(diǎn)惡心感，但出于禮貌，還是勉強笑了笑。
下了車(chē)，我和奶奶走出車(chē)站，我突然感覺(jué)自己的后背空空的，好像有什么東西落下了。一種不祥的預感籠罩在我心頭，我下意識摸摸后背，“��！”我大叫一聲。奶奶被我嚇住了，忙問(wèn)我：“怎么了？”我抽泣地回答：“我，我把書(shū)包落在車(chē)站了�！蹦棠桃不艁y起來(lái)，說(shuō)：“快回去找找�！�
回到車(chē)站，看著(zhù)茫茫人海，我頓時(shí)絕望了，車(chē)站的人這么多，要找一個(gè)小書(shū)包，談何容易。這時(shí)候天空吹來(lái)了一片烏云，快要下雨了，我的心情也變得灰蒙蒙的。
我失落地走出車(chē)站，卻在人群中看到一個(gè)熟悉的背影，是那個(gè)穿灰工服的大叔。他手里，拿的正是我的書(shū)包，
我連忙跑過(guò)去。叔叔看到我，忙把書(shū)包遞給我，說(shuō)：“是你的吧�！蔽疫B忙點(diǎn)頭，接過(guò)書(shū)包，我連連對他說(shuō)謝謝，而他只是笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。奇怪，我一點(diǎn)也不覺(jué)得他的牙齒難看，反而覺(jué)得那是我見(jiàn)到過(guò)的最好看的笑容。
天空中的烏云被風(fēng)吹散了，我的心也頓時(shí)變得晴朗。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇53
今天，燕子老師給我們玩了一個(gè)游戲，名叫“單手收書(shū)包”，令我收獲頗多。
分好組后，我負責打亂姜同學(xué)桌上的物品。我把三本書(shū)隨便放在桌肚里，把另外兩本翻開(kāi)后胡亂合在桌子上，再把他的筆袋一下子都倒了出來(lái)，只聽(tīng)“嘩啦啦”的一聲，我暗自竊喜，小姜的筆袋里有那么多支筆，一會(huì )收拾肯定得花不少時(shí)間，哈哈，我贏(yíng)定了。
比賽開(kāi)始了。有句話(huà)叫做“以其人之身還治其人之道”，沒(méi)想到這么快就應驗到我的身上了。只見(jiàn)我的五本書(shū)已被凌亂地放在了桌子的各個(gè)地方，筆也被東一只西一支地插在書(shū)里，書(shū)包被壓的扁扁的……我不管三七二十一，先把筆袋里的文具一一找回，塞入筆袋中，因為只能用一只手，所以拉上筆袋的拉鏈很不方便，費了不少時(shí)間。接下來(lái)要把五本書(shū)按大小排好平放在書(shū)包里，書(shū)包被壓的扁扁的，打開(kāi)書(shū)包，剛要放書(shū)，書(shū)包又合上了。怎么辦？我急得汗都快掉下來(lái)了�！安荒芗�，一定會(huì )有辦法�！蔽野参孔约旱�。有了，老師只說(shuō)另一只手插口袋里不能用，沒(méi)說(shuō)不可以其它的呀。我一邊用牙齒咬著(zhù)書(shū)包的邊，輕輕提起，把書(shū)一本一本按大小排好塞在書(shū)包里，接著(zhù)把筆袋放進(jìn)去，再把老師發(fā)的A4紙，小心翼翼地塞在了書(shū)本上面，最后一只手壓住書(shū)包，用牙齒把書(shū)包的拉鏈拉上。哈哈，居然還是第二名，拿到了燕子老師的獎勵，心里甭提多高興了。
單手收書(shū)包的游戲結束了，卻讓我意猶未盡。在游戲過(guò)程中，如果不親自體驗，真的不知道少了一只手，做事是如此不易，但同時(shí)也告訴我們，做事遇到困難不要氣餒，動(dòng)動(dòng)腦筋一定會(huì )有解決的辦法。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇54
每當我從學(xué)校里走出來(lái)時(shí)，總會(huì )看到一個(gè)矮矮的身影——我的媽媽。
剛上小學(xué)時(shí)，我十分的懶。每次從校門(mén)口一走出來(lái)，看到媽媽的身影，就像離弦的箭一樣，直奔到媽媽面前，興高采烈地說(shuō)：“盼星星盼月亮，終于盼下學(xué)了！可以回家看電視去了！”媽媽疑惑地看著(zhù)我，始終不相信我沒(méi)有作業(yè)�！岸＿恕币宦暫�(jiǎn)潔而又明亮的校信通打破了安靜的局面——作業(yè)被老師發(fā)過(guò)來(lái)了�！昂呛�，趕緊回家做去吧�！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)，隨手提起了身上那大大的，沉沉的書(shū)包，拉起我的手，伴著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲，回家了。
三年級了，我拖著(zhù)腳步，像拖著(zhù)沉重的石頭，一步一步走了出來(lái)。一想起卷子上那鮮紅的可憐的數字，我怎么也提不起精神。再加上老師嚴肅的表情，生硬的語(yǔ)氣，心情更沮喪了�！拜孑�，怎么了？”“這次……這次考試……考砸了�！眿寢屄�(tīng)了，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“一次考試證明不了什么，咱們這次是隱藏實(shí)力，下一次咱們一定要考出自己的真實(shí)實(shí)力！”我頓時(shí)信心十足的，相信自己是最棒的！媽媽從我手里接過(guò)書(shū)包。壞心情煙消云散，我不僅抱怨一句：“天哪，還才幾年級啊，我的書(shū)包怎么就這么沉��！到以后我可怎么辦��！”媽媽耐心地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你的書(shū)包有多沉，我都愿意背著(zhù)它！”媽媽的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
到了高年級，書(shū)越來(lái)越多了，書(shū)包如同炸藥包一樣，一天一天地背過(guò)來(lái)背過(guò)去。有一天放學(xué)了，我像往常一樣飛奔沖出校園。媽媽對我說(shuō)：“你看你啊，下學(xué)這么晚�！闭f(shuō)著(zhù)，準備拿走我的書(shū)包。我下意識地躲了一下對媽媽說(shuō)：“以后這種小事就交給我吧！”媽媽笑笑，問(wèn)我：“沉不沉？”“不沉，我可以的！”
夕陽(yáng)西下，我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，心里美美的。媽媽跟著(zhù)我，幸福的身影晃動(dòng)著(zhù)……
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇55
昨天下午，我來(lái)到教室，只見(jiàn)里面亂哄哄的，好幾個(gè)同學(xué)都圍著(zhù)值日生在爭執著(zhù)什么。我習慣地跑進(jìn)儲藏室放手里的塑料袋，卻發(fā)現儲藏室里被搞得一塌糊涂：許多書(shū)包橫七豎八地堆在一起，有一些因為拉鏈沒(méi)鎖好而書(shū)傾出來(lái)撒了一地。從同桌沈欽那里得知，原來(lái)是小光在中午打掃衛生的時(shí)候惡作劇，抓住其他同學(xué)書(shū)包的背帶玩“扔鏈球”。他覺(jué)得好玩，書(shū)包們可遭了殃。不過(guò)他也感到大禍臨頭而溜之大吉，受害者勃然大怒，現在正維護現場(chǎng)，商議處理對策呢。有人把作案者的書(shū)包拿過(guò)來(lái)進(jìn)行“扣押”，有人呼吁加強現場(chǎng)保護，說(shuō)就是只蒼蠅也別放進(jìn)來(lái)，有人提議請老師來(lái)主持公道，還有人建議“以其人之道還治其人之身”，把小光書(shū)包里的書(shū)全倒掉。大家七嘴八舌，群情激憤，眼看局面就要失控，值日生只好一邊苦苦維持秩序，一邊派人向老師求救。王老師來(lái)了！她認真詢(xún)問(wèn)了情況，并察看了現場(chǎng)后離開(kāi)了。既然老師已經(jīng)知道了來(lái)龍去脈，大家認為沒(méi)必要再守住現場(chǎng)，就收拾好自己的東西去做作業(yè)了。
午習課結束，小光終于露面了。已經(jīng)平息了怒火的受害者們并沒(méi)有上前指責他，可有人忍不住偷偷地壞笑。他忐忑不安地回到自己的座位，一瞧自己的書(shū)包不見(jiàn)了，就什么都明白了。哎，無(wú)辜的書(shū)包！
上課了，沈老師批評了小光破壞同學(xué)們學(xué)習用具的行為，說(shuō)這是對他人的不尊重，影響了同學(xué)之間的團結友愛(ài)。小光當場(chǎng)向同學(xué)們賠禮道歉，看到他認識到自己的錯誤，大家都原諒了他。最讓人記憶深刻的是，沈老師教育我們，當一個(gè)人犯下錯誤，如果我們用另一個(gè)錯誤去懲罰他，這樣“冤冤相報”只能激化矛盾，對雙方都沒(méi)好處，最好的辦法是讓他認識到錯誤并加以改正。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇56
50年后，我造出了一款少年兒童都愛(ài)不釋手的神奇書(shū)包，我給它取名“冰淇淋”書(shū)包。
這種書(shū)包是用一種新型材料做的，書(shū)包旁邊有一排巧克力做的按鈕，一不小心嘴饞把書(shū)包吃了一口，沒(méi)關(guān)系，你吃一口書(shū)包后過(guò)10秒鐘書(shū)包就會(huì )自動(dòng)恢復原來(lái)的樣子。這也解決了許多小孩子放學(xué)以后肚子餓的煩惱。
按一下“冰淇淋”書(shū)包的其中一個(gè)按鈕，它就會(huì )變成一個(gè)做工精美的小鬧鐘，還可以播放搖籃曲、兒歌、催眠曲這類(lèi)歌曲讓你進(jìn)入夢(mèng)鄉。第二天一大早，小鬧鐘就會(huì )發(fā)出“大懶蟲(chóng)，起床！”的鬧鈴聲，把你從美夢(mèng)中喚醒。為了防止有些小朋友在床上偷吃巧克力，“冰淇淋”書(shū)包會(huì )在變成小鬧鐘的同時(shí)也會(huì )變成鋼鐵鬧鐘。到第二天早上你洗漱過(guò)后，再按下一個(gè)按鈕，小鬧鐘就會(huì )變成一張營(yíng)養豐盛的早餐菜譜。你可以選擇早上要吃什么，再按下確定，你想吃的那種早餐就會(huì )出現在你面前。要是你的速度太慢，快遲到了，按下另外一個(gè)按鈕，時(shí)間就可以開(kāi)始變慢，讓你既有時(shí)間吃完早餐，又可以不用遲到。
如果你在上學(xué)路上遇到了壞人，書(shū)包會(huì )自動(dòng)長(cháng)出一對翅膀，帶著(zhù)你快速飛到高空，然后用武器系統射出一對帶著(zhù)麻藥的導航翅膀。壞人被翅膀射中以后，會(huì )昏迷24小時(shí)，翅膀就會(huì )自動(dòng)帶著(zhù)他飛到警局，并開(kāi)啟語(yǔ)音系統跟警察說(shuō)明情況。書(shū)包也會(huì )在壞人昏迷以以后帶著(zhù)你飛到學(xué)校。如果你不小心被壞人打傷了，書(shū)包里會(huì )彈出相對應該用的藥物，讓你使用后第一時(shí)間把你送到醫院。
“小懶豬，快起床�！眿寢屧诤拔移鸫擦�。原來(lái)，這一切只是個(gè)夢(mèng)，雖然我們現在科技沒(méi)有那么發(fā)達，但總有一天會(huì )有像“冰淇淋”書(shū)包那樣的書(shū)包的。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇57
書(shū)包，一種非常普通常見(jiàn)的文具，幾乎每天和我如影隨形。但是在2028年的今天，我想要研發(fā)出一種超智能書(shū)包！何為智能？智能在哪？讓我為你細細道來(lái)！
智，表現它智能人性化！
這款書(shū)包一定有它非常先進(jìn)的地方。首先，這款書(shū)包非常人性化，很多學(xué)生都有丟三落四的壞習慣，我自己就是這其中一員，小學(xué)階段，不知道落下多少水杯、雨傘，更小的物品就更不記數了。而這款書(shū)包會(huì )有語(yǔ)音提示功能，當你拿出物品卻一直沒(méi)有放回原位時(shí)，它便會(huì )說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，請你要記得將東西物歸原位哦！這一功能一定能博得粗心大意的同學(xué)位的喜歡”。其次，它可以自由伸縮，當你需要時(shí)可以讓它按比例變大或變小。比方你平時(shí)出門(mén)旅游需要帶上行李箱，但現在不需要了，你可以讓書(shū)包變大，將行李塞到里面！總之一包話(huà)：“Notjustschoolbag！”
能，表現在它能力大！
此書(shū)包不僅容量非常大，使用時(shí)間很長(cháng)，而且還有一個(gè)十分突出的功能，書(shū)包的背帶和表面還可以發(fā)熱，會(huì )根據環(huán)境溫度來(lái)調節溫度，發(fā)熱功能還真是冬天必備呀！有了它，冬天再也不怕冷了。除了可以發(fā)熱，當然少不了散熱，在炎熱的夏天，它會(huì )吸收學(xué)生身上多余的熱量，并且能檢測學(xué)生流失掉的鹽分和水分，提醒學(xué)生多喝水！這款書(shū)包還有一個(gè)我最欣賞的功能——防雨水，防灰塵。在上雨天的時(shí)候再也不用擔心書(shū)包里的書(shū)箱被打濕，也不用為書(shū)包弄臟而苦不堪言了。這是那句話(huà)：“不僅僅是一個(gè)書(shū)包！”
如今科技發(fā)達，各種發(fā)明層出不窮，特別是智能與人類(lèi)是越來(lái)越近了，各種家用智能產(chǎn)品漸漸問(wèn)世，慢慢走進(jìn)各家庭。我有一個(gè)小心愿，希望長(cháng)大后能設計出一款如上所述的智能書(shū)包！
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇58
我是一個(gè)非常美麗的書(shū)包。我的顏色由粉色和灰色底部組成的，這兩種顏色搭配起來(lái)顯得非�？蓯�(ài)溫馨。
我一共有三層，第一層較小，小主人都會(huì )在這里面放一些尺子、�；�、紅領(lǐng)巾之類(lèi)的東西。第二層稍微比第一層大一些，小主人會(huì )在這里放一些小一點(diǎn)的作業(yè)本或小本子。第三層是最大層的，里面還有一個(gè)暗層，小主人會(huì )在這里面放一些課本、鉛筆盒。我旁邊有兩個(gè)小袋子，小主人在左邊放杯子，在右放傘，背后兩條長(cháng)背帶，主人背它上下學(xué)，我頭頂還有個(gè)提帶，背不動(dòng)還可以提著(zhù)。
如今，小主人已經(jīng)上完五年級了，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重了，書(shū)本也越來(lái)越多了�，F在，我身體越來(lái)越沉，我都快喘不過(guò)氣了。我對主人說(shuō)“小主人呀，我體內的東西太多了，我的負擔太重了，都喘不過(guò)氣來(lái)了，你能不能減輕我的負擔呀？”小主人無(wú)可奈何地說(shuō)“我也沒(méi)辦法呀，現在學(xué)習任務(wù)重了書(shū)就跟著(zhù)多，如果不把作業(yè)帶齊，會(huì )被老師批評的！”我想了想覺(jué)得有道理，身為學(xué)習文具就該為主人學(xué)習服務(wù)。隨著(zhù)學(xué)習加重，小主人的脾氣越來(lái)越暴躁了，時(shí)不時(shí)就把鉛筆拿起來(lái)亂戳，鉛筆弟弟的“尖頭”變“平頭”；把橡皮妹妹踩成“肉餅”。為此，我對小主人特別不滿(mǎn)。有一次，小主人找不到作業(yè)本，就讓我“倒立”，把里面的書(shū)娃娃們摔得個(gè)半死，我疼得昏過(guò)去。等我配來(lái)時(shí)，我發(fā)現自己躺在一個(gè)黑乎乎的地方，旁邊的可口可樂(lè )瓶對我說(shuō)：“這是垃圾車(chē)！你主人不要你了，就把你扔在這兒！”聽(tīng)到這話(huà)，我傷心極了，心想：小主人��！我平時(shí)多么賣(mài)力地幫你，跟你一起學(xué)習，可等我變舊了，不漂亮了，你就不要我拋棄我了，我親愛(ài)的小主人啊，你什么時(shí)候才能體會(huì )到我的感受��！隨著(zhù)垃圾車(chē)開(kāi)動(dòng)，我的淚水飛舞在空中。
我的書(shū)包說(shuō)明文 篇59
今天，我又背著(zhù)我那沉重的書(shū)包向學(xué)校走去。我想：現在這個(gè)書(shū)包怎么越來(lái)越沉了呢？我以前那個(gè)書(shū)包可不是這樣的！
我的第一個(gè)書(shū)包是在我讀幼兒園小班的前一個(gè)月得到的。以前，我在小區看到大哥哥大姐姐背著(zhù)書(shū)包上學(xué)那神氣的樣子，心里羨慕極了。一回到家就向媽媽要。媽媽答應等我上幼兒園的時(shí)候就給我買(mǎi)一個(gè)。等我要上幼兒園的時(shí)候，媽媽果真給我買(mǎi)了一個(gè)可愛(ài)貓的書(shū)包，這個(gè)書(shū)包小巧玲瓏，是我最喜歡的粉色，共有兩層。我開(kāi)心極了，書(shū)包一到，我就背上到小區里溜了一圈，我還把我的寶貝玩具放進(jìn)去，有繪本、玩具還有畫(huà)筆等，睡覺(jué)的時(shí)候我還抱著(zhù)它。
現在，我上了小學(xué)，我換了一個(gè)書(shū)包，這個(gè)書(shū)包比以前那個(gè)書(shū)包大得多，里面放的也不是玩具了，而是一本本教科書(shū)和文具。它看我哭過(guò)，笑過(guò)，它里面裝的不僅僅是課本，還有我的童年。記得有一次，語(yǔ)文單元測試我只考了86.5分。我一看到這個(gè)分數，我傷心極了，一把把大紅叉像組成的大紅網(wǎng)朝我撲來(lái)。我仿佛看到了老師失望的眼神，同學(xué)們嘲笑的話(huà)語(yǔ)，父母責備的目光。我就一下把試卷塞進(jìn)了書(shū)包。書(shū)包仿佛在說(shuō)：“小主人，不要傷心，我們繼續努力，爭取下次考好！”回到家，做完作業(yè)看到抄作業(yè)本上試卷要求家長(cháng)簽名。我這是第一考得這么差，我怕媽媽會(huì )責備我，所以我不想給媽媽簽名，想自己偷偷地簽上媽媽的名字。但這時(shí)，書(shū)包好像看穿了我的心思又對我說(shuō)：“小主人，不可以造假！”我很不情愿的把試卷給媽媽簽名。
書(shū)包是我成長(cháng)路上的好伙伴。它伴我成長(cháng)，伴我追夢(mèng)。
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