【精品】說(shuō)明文的作文錦集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的說(shuō)明文的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說(shuō)明文的作文 篇1
張飛的一聲怒吼，使得長(cháng)板橋聞名于世，抗日戰爭的第一聲槍響，讓盧溝橋享譽(yù)中外，……無(wú)數座橋在歷史上留下過(guò)光輝的一筆，而我最?lèi)?ài)的，不是斷橋，不是花橋，而是家鄉那默默溝通兩岸的橋。
浉河自東至西貫穿信陽(yáng)，如蜿蜒的玉帶，浉河上大大小小的橋，便是錯落在玉帶上的一顆顆明珠。
乘車(chē)來(lái)到民橋，兩邊粗大的鋼索斜拉而上，給人金屬的厚重感。民橋全場(chǎng)約136米，獨塔雙索，預應力混凝土邊，橋身極為堅固，遠遠望去，就像頂天立地的巨人。
沿著(zhù)河堤行駛，便來(lái)到了申橋，申橋與水面平行，樸實(shí)而牢固，是日常交通的要道，再接著(zhù)，便來(lái)到關(guān)橋。橋兩邊的結構極像章魚(yú)，又像一個(gè)個(gè)“K”字，別有一番風(fēng)趣。
如果說(shuō)白天的橋像一個(gè)個(gè)結實(shí)挺拔的漢子，那么夜晚的橋就如同一位顧盼生姿的少女。
紅、綠兩色的燈光交相輝映，把虹橋裝點(diǎn)的極為美麗，月暈帶著(zhù)清輝撒落下來(lái)，幽深的河水中倒映出虹橋色彩變幻的模樣。虹橋修建于1996年，由鐵道部第一工程局施工，總長(cháng)約300多米，主跨度約185米多，寬約9。4米，雙向四車(chē)道。橋身兩岸，一條條鋼索直插云霄，沒(méi)入兩道紅色半圓形主鋼索，主鋼索一直延伸到一個(gè)“H”的支架上，盡管是晚上，可虹橋上依然車(chē)水馬龍。一輛輛車(chē)呼嘯著(zhù)疾馳而過(guò)，迎面吹來(lái)帶來(lái)涼意的風(fēng)。虹橋，真像一道跨在河上的彩虹。
下了虹橋，穿過(guò)霓虹閃爍的街市，又來(lái)到了一座美麗的橋旁——賢橋。賢橋修于1973年，20xx年加寬改造，橋身與水面平行。橋的兩端各雕刻著(zhù)兩個(gè)石獅，雖不像盧溝橋的石獅千姿百態(tài)，卻也十分精巧。最引人注目的，是石雕的兩邊護欄。雕刻十分精美，有雙鳳朝陽(yáng)，鳳棲梅竹等圖案，各不相同，橋頭還雕有蓮花紋和祥云紋，也十分好看。
家鄉的橋，沒(méi)有動(dòng)人的歷史，沒(méi)有凄美的傳說(shuō)，它只是默默的立在那里，任憑每天的行人和車(chē)輪匆匆碾過(guò)，沒(méi)有抱怨，只有執著(zhù)。家鄉的橋，沒(méi)有江南橋的秀美，沒(méi)有趙州橋的滄桑，它們不被人們所銘記，只有無(wú)私的奉獻。世上有很多美麗的、堅固的橋值得人愛(ài)，可我更愛(ài)家鄉的橋。
說(shuō)明文的作文 篇2
季節春夏秋冬，若論喜誰(shuí)，吾言秋，有詩(shī)為證：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！柄Q咱是看不到的，庸俗只見(jiàn)倒是不少。
季節誰(shuí)美在于景色，你肯定會(huì )說(shuō)難道春夏冬之美不勝于秋？我不否認，可能是性格吧。春夏生榮，過(guò)于招搖，冬則過(guò)悲，秋則摒二者之短，取其長(cháng)。
或許你不認同我的觀(guān)點(diǎn)，抑或是不屑一顧，我總是要表述一下我的理由的。
不知你是否看過(guò)秋天的落葉，枯黃枯黃的，一飄一飄的落在地上，隨風(fēng)起舞，或是落入池塘，有時(shí)被飛鳥(niǎo)捉走，不知是干什么，難道他也喜歡？拾起落葉，映著(zhù)不熱不寒的月光，看著(zhù)脈絡(luò )，條條網(wǎng)網(wǎng)，訴說(shuō)著(zhù)自己的幸福。
又是幸運的我會(huì )發(fā)現我的知己，境界似乎頗高，常一個(gè)人望著(zhù)窗外的落葉，飛鳥(niǎo)，他表現的是一種近乎嚴肅的莊重，正如女神那般不可親近，他的眼睛盯著(zhù)大雁一起沖向了云霄，瞬間，突覺(jué)天高云淡，那雁忽一俯沖，朝那湖水撲去，他的眼睛也跟著(zhù)轉了下來(lái)，頓覺(jué)水波蕩漾，波光閃閃，眼也泛著(zhù)光，大雁叼起樹(shù)葉奮力一挺，又飛到了枝頭，像是怕人搶去，不時(shí)張望著(zhù)。
譚中魚(yú)兒，也要一睹秋之芳容，因水中不太真切，爭相躍出水面，為看到此等景色而覺(jué)此生無(wú)憾。
她也看到了，鼻下嘴上那貞靜的標志消失了，眼也逐漸有了神，隨即一抹紅霞在臉上綻放，似乎是十分慷懶，伸著(zhù)懶腰說(shuō)：“真是‘萬(wàn)類(lèi)霜天競自由’呀！”一旁的我故作深沉的吟道：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！彼倚α诵�。
自古逢秋悲寂寥，我言春日勝春朝。
說(shuō)明文的作文 篇3
在熱得讓人求生不得，求死不能的酷夏，我可是解暑的好東西。咦？你問(wèn)我是誰(shuí)？嗬嗬，我是一個(gè)挺著(zhù)大肚子的西瓜��！
我們西瓜最喜歡穿非常時(shí)尚，顯現出青春活力的綠外衣。我穿著(zhù)綠黑相間的外衣，看上去還有點(diǎn)紳士風(fēng)度呢！我們西瓜的形狀是橢圓形，頭上戴著(zhù)帽纓形的帽子——莖，你可別小看它，它是提供給我營(yíng)養的通道，看我長(cháng)得這么健壯，可得好好感謝它呀！
別看我外表長(cháng)得非常普通，很不起眼，可是，“瓜不可貌相”，我的里面呀，可一點(diǎn)都不比那些打扮得花枝招展的水果差。把我切成兩半，甜甜的汁水立刻流出了我的懷抱。我的瓜瓤是典型的中國紅，配著(zhù)我綠色的外衣，有點(diǎn)紅花配綠葉的味道吧。我的瓜子賊亮賊亮的，像一顆顆閃爍著(zhù)的黑珍珠鑲嵌在我的紅瓤里。怎么樣，我還挺有內涵的吧！足夠讓你饞得“口水直流三千尺”了吧！
一般人把西瓜買(mǎi)來(lái)，卻只吃瓜瓤�；隋X(qián)，只賣(mài)到了一種吃法，太不劃算了。其實(shí)我的子和皮可都是好寶貝。把我的子在太陽(yáng)下曬開(kāi)后，和一些鹽一起煮，再和相應的調料一起炒炒，可制成五香瓜子、奶油瓜子、多味瓜子等多種口味，那可真是色、香、味俱全��！瓜子可以作為招待客人的主要茶點(diǎn)，還可以嗑嗑打發(fā)時(shí)間。更可貴的是，我的瓜子里含有豐富的多種維生素和微量元素，具有非常高的營(yíng)養價(jià)值。如果把我的瓜皮切成片或絲，放些鹽、醋、蒜、辣椒等調味，做成酸辣西瓜片或西瓜絲，就著(zhù)稀飯吃，那味道都勝得過(guò)美味佳肴呀！瓜皮切成片還可以腌成泡菜，到了冬天再回過(guò)頭來(lái)細細品嘗，那可真是回味無(wú)窮��！
我的用處多多，你們的稱(chēng)贊肯定是少不了。這位大嬸說(shuō)：“西瓜水分足，味道甜，可是夏日解暑的好寶貝�！币粋�(gè)小學(xué)生津津有味地吃著(zhù)西瓜說(shuō)：“西瓜好吃又解渴，放在冰箱里冷藏一下，拿出來(lái)后冰冰涼涼，吃了心里好爽好爽�！币恍⿶�(ài)美人士豎起大拇指，極力稱(chēng)贊：“西瓜皮可是天然的護膚品，別說(shuō)是斑點(diǎn)瑕疵了，就是黑烏鴉，也能給你變成白孔雀，而且還沒(méi)有一點(diǎn)副作用呢�！�
行了，咱們還是內秀點(diǎn)，把贊揚藏在心里。要不然的話(huà)。我西瓜可就變成紅瓜了——臉紅了。
說(shuō)明文的作文 篇4
河的一邊到另一邊，有橋；國家和國家之間，有橋。而我們，我們和老師之間，也架起了一座橋梁。這是一座偉大而神圣的橋，就是這位橋梁專(zhuān)家，使我永遠也不能忘懷。
我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——白老師。她是一位可親可敬的老師，她上課一絲不茍，非常敬業(yè)。而下課時(shí)，她卻很親熱地和我們一起玩、一起聊天，拉近我們與老師之間的距離。
有一次，我們正在排練團體操。我一不小心被道具一個(gè)鋒利的角劃了一下額頭，血從一個(gè)大約十厘米的傷口上流出來(lái)。當時(shí)，白老師站在對面的跑道上，她二話(huà)不說(shuō)，立刻向我跑過(guò)來(lái)。她臉色有點(diǎn)發(fā)白，嘴唇還微微有點(diǎn)顫抖，她用她瘦小的身軀一把背起沉重的我，沖向醫務(wù)室，急促的呼吸中還不時(shí)的在安慰著(zhù)我。校醫在清洗創(chuàng )口時(shí)，我感到額頭上一陣陣鉆心的痛，不禁齜牙咧嘴。此時(shí)的白老師，她在一邊看著(zhù)，臉漲的通紅，突然，一絲一絲小小的淚珠劃過(guò)她通紅的臉頰，她在無(wú)聲的哭泣，就好像這傷口刺在她心一樣。
我一下子忘了痛，心底里涌上出一股暖流，溫暖著(zhù)我的心�？蓯�(ài)的白老師對待我們，像自己的家人一樣，關(guān)心呵護著(zhù)我們。多么關(guān)心愛(ài)護我們的好老師！
白老師不但關(guān)心我們，還為我們更好的學(xué)習，鋪好平臺。
那天早上，我走進(jìn)班級，發(fā)現有同學(xué)在發(fā)試卷。��！昨天下午放學(xué)前剛交的卷子，今天怎么就批好了？白老師難道……我正思索著(zhù)，就看見(jiàn)白老師拖著(zhù)沉重而疲倦的步子走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她眉毛下面一雙小眼睛里布滿(mǎn)了血絲，眼睛邊上多了兩個(gè)大熊貓才有的黑眼圈，一臉倦意。眼前浮想出一幅燈光下的白老師的畫(huà)面，哈欠連連但依然抹抹臉，全神貫注地批改著(zhù)我們的卷子……
��！白老師只是千千萬(wàn)萬(wàn)老師中的一員，他們跟同學(xué)之間建起了橋，這是一座宏偉的橋！我們從上面走過(guò)，走進(jìn)了知識的海洋。而這座孕育了千千萬(wàn)萬(wàn)株苗的橋，卻一點(diǎn)一點(diǎn)磨損了。我們從這座橋快樂(lè )而輕松的走了過(guò)去，得到了他們千千萬(wàn)萬(wàn)次的的關(guān)愛(ài)，使我們懂得了真情，得到了更快的成長(cháng)，而扶起千萬(wàn)才子的橋。她把自己所有，奉獻給了一代代渴望知識的少年，時(shí)間卻一點(diǎn)一點(diǎn)消磨著(zhù)自己，她雖然老了，但應該感到很自豪，能為下一代做貢獻，她能不感到驕傲嗎？
老師啊，你就是一座橋，通過(guò)你，我們在知識的彼岸學(xué)到更多的知識！
說(shuō)明文的作文 篇5
世界上有許許多多美麗并且樸實(shí)無(wú)華的橋，它給出行的人們帶來(lái)了便利，搭起了人們無(wú)法逾越的溝壑。
澗河橋就是這種橋，他默默無(wú)聞的為人民服務(wù)，他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)自己工作的辛苦。澗河橋剛完工時(shí)，上面還沒(méi)有裝路燈，一到晚上就沒(méi)有人敢走那條路，可是如今上面車(chē)來(lái)車(chē)往，每天都有幾千人、幾千輛車(chē)從橋上經(jīng)過(guò)。完全想象不出剛建好時(shí)幾乎沒(méi)有人走過(guò)的樣子。
現在的澗河橋一到晚上景色特別的美，遠遠的望去橋的兩邊掛滿(mǎn)了五顏六色的霓虹燈，走到上面能聽(tīng)著(zhù)水流的嘩嘩聲，好像流水在唱歌，涼爽的微風(fēng)緩緩吹來(lái)，仿佛聽(tīng)到頑皮的小魚(yú)在跳舞。
樸實(shí)無(wú)華的橋它帶給人們無(wú)窮的快樂(lè )，就像醫生能為無(wú)數的病人解除病痛的折磨。他們普通、平凡，他們不像偉大的科學(xué)家那樣馳名中外，但是他們盡職盡責的干好自己的工作，給了社會(huì )很大的幫助。
世界上還有一種無(wú)形的橋，這橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間，這樣的友誼之橋使我們的世界越來(lái)越和諧，越美好。
橋的說(shuō)明文作文10
有水的地方就有橋，橋似乎是水的裝飾品，裝點(diǎn)上它，大江大湖不再成為交通上的麻煩，而是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。我的家鄉信陽(yáng)就有一條淮河支流貫穿而成的浉河，自然有不少橋。
浉河的跨橋大橋自上游到下游共計十座。自東向西依次為得橋、安橋、琴橋、民橋、中橋、關(guān)橋、虹橋和賢橋。十座順次擺列各不相同的上拱橋、聯(lián)拱橋、梁橋、斜拉橋，給浉河增添了幾道迷人的色彩。其中，最具特色的是虹橋、關(guān)橋、申橋和民橋。
彩虹橋在信陽(yáng)107國道上，修建于1981年。彩虹橋設計科學(xué)，造型美觀(guān)，屬于鋼索直拉橋，橋上有兩個(gè)大拱，呈半圓形，被漆為紅色，宛如天上飄落的彩虹，十分壯觀(guān)。在上拱的下面，有數百根鋼筋，連接著(zhù)橋身，如同一個(gè)個(gè)粗壯有力的手臂，將其固定于兩岸。最為不可思議的是，這座橋沒(méi)有一根橋墩，卻能夠在300多米的跨徑之下，屹立不倒，實(shí)在是建筑奇跡。所以，這座類(lèi)似于彩虹的虹橋曾號稱(chēng)“亞洲第一橋”。
關(guān)橋因位于西關(guān)旁而得名，其設計也同樣合理。關(guān)橋類(lèi)屬于聯(lián)拱橋，共有五個(gè)拱，每個(gè)拱與橋面的夾角并非全部為混凝土灌蓋，而是用橋墩支撐，中間全為長(cháng)方形的大洞，這樣一來(lái)，一方面大大節省了材料，另一方面也增加了大橋的水流量，美觀(guān)自然，簡(jiǎn)潔大方。橋面上的路燈更是別具特色，20xx年將其原本的水泥圍欄改成了現在酷似機器人手臂的鋼筋鐵骨，十指彎折相向而手掌相連，使橋面視覺(jué)更寬闊大氣，脫俗優(yōu)雅。
申橋因坐落于申城大道而得名，屬于梁橋，橋下共有八座橋墩，每組三個(gè)，總二十四根。橋上路燈呈倒“L”形，外表為紅色，沒(méi)到晚上，紅得悅目，在寧靜的夜里及其美麗，表達出一種紅色的激情。這座橋全長(cháng)350多米，為十座橋中最長(cháng)的一座，其半身位于陸地之上，有高架橋和水面橋兩用的好處，成為浉河之上流連忘返的風(fēng)景。
民橋是浉河上唯一的一座斜拉橋，也是最寬最高的`一座橋，其狀酷似魚(yú)骨，中間有兩根并列的長(cháng)栓，從水面直插入云霄，長(cháng)柱上分別系滿(mǎn)了鋼筋拉索，與橋身相連，緊緊抓起，好似千手巨獸，拉起一根橫置的巨柱，十分雄偉。除長(cháng)柱底部的兩根墩子外，僅在橋身兩側有四根小橋墩，讓人驚訝無(wú)比，不得不佩服其巧奪天工。
最近幾年，隨著(zhù)人們收入的顯著(zhù)提高，這幾座大橋也被裝飾得越來(lái)越美麗，橋底均噴繪了彩畫(huà)和浮雕，景物燈也越來(lái)越多，將大橋照射得五彩繽紛，燦爛奪目。正是這一座座的橋梁，鏈接了浉河兩岸，連接著(zhù)你你我我，為現代事業(yè)的發(fā)展立下了汗馬功勞！
說(shuō)明文的作文 篇6
“紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲�！睕](méi)錯，就是我，鮮美紅嫩，果肉多汁的草莓。
我的樣子呈心形，矮矮胖胖的，別的水果都說(shuō)我是可愛(ài)的小精靈。紅彤彤的外表讓我輕松當上了“水果王后”。我身上有一股甜甜的水果芳香，所以，我的家—草莓地是小飛蟲(chóng)的最?lèi)?ài)，我的味道甜絲絲的，當然小朋友是我的“超級粉絲”。呀，你的口水飛流直下三千尺啦!
小時(shí)候，我的身子是綠色的，吃起來(lái)澀澀，酸酸的，長(cháng)大后，我的身子鮮紅欲滴，吃起來(lái)，甜甜的。人們都說(shuō)我色，香，味俱全，是水果中難得的“佳人”。
我的花是白色的，像一把白色的小傘，淡綠色的莖上長(cháng)了許多小毛，花絮一般有一至六朵，花芯也很漂亮，白色，淡黃色。因為我的“貌”美味甜，所以人們給我取了許多好聽(tīng)的名字，洋莓，地莓，士多啤梨。美麗的薔薇姐姐和我是一家人。
人們把我買(mǎi)回家后，有的把我用鹽水洗過(guò)“澡”后，津津有味地吃起來(lái)，有的把我和蘋(píng)果姐姐，哈密瓜哥哥拌上沙拉，快樂(lè )地享用，我們的好處多多。
我不僅外觀(guān)好看，營(yíng)養價(jià)值也高，我含有豐富的維生素c和橙子可以一舉高下，但橙的樣子和我一比那就差多了。
希望你聽(tīng)了我的自述能愛(ài)上我們：養眼，味道可口，用處多多，營(yíng)養價(jià)值高的草莓!
說(shuō)明文的作文 篇7
今天，我想學(xué)做一道菜，就對媽媽說(shuō)：“我想學(xué)做飯！”媽媽微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“可以�！眿寢層中χ�(zhù)對我說(shuō)：“你想學(xué)什么呀？”我想了一會(huì )兒說(shuō)：“我想學(xué)蔥炒火腿腸！”媽媽高興的說(shuō)：“我在旁邊教你做，好嗎？”
我興奮的說(shuō)：“好！”
媽媽讓我先打開(kāi)火，把鍋放到火上。等鍋干以后，再倒進(jìn)去油。把鍋搖晃搖晃，使油均勻的灑在鍋里。這時(shí)，我把事先切好的火腿腸倒進(jìn)鍋里。接著(zhù)又把切好的綠油油的蔥段倒進(jìn)鍋�？删驮谶@時(shí)，鍋里的油一下子濺到了我的手上。
“好疼��！”我叫了起來(lái)。媽媽連忙說(shuō)：“用清水洗洗�！蔽矣脹鏊戳讼�，過(guò)了一會(huì )兒，才不覺(jué)得那么疼了。我不敢再倒火腿腸了�？蓩寢寘s鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再試試吧！”我只好又試了一次，結果沒(méi)有事。我高興地叫了起來(lái)：“我會(huì )了，我會(huì )了！”
我接著(zhù)就學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)炒菜的樣子，拿鏟子把菜翻來(lái)翻去。過(guò)了一會(huì )兒，香味兒飛進(jìn)了我的鼻子。我正美著(zhù)呢，媽媽走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你炒菜的方法不對，我來(lái)給你示范一下�！眿寢屪屛艺驹谂赃吙�。原來(lái)翻菜也有一定的學(xué)問(wèn)呀！我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子又炒了幾下。香噴噴的蔥炒火腿腸出鍋了。
我美美的吃著(zhù)，心想：我真的學(xué)會(huì )了做飯，太棒了！
說(shuō)明文的作文 篇8
讀書(shū)是享受，不錯的。
古人讀書(shū)，可以不思茶飯，流連忘返，若渴鹿奔泉，又 若六月飲雪，孔子讀書(shū)，不知老之將至;陶淵名讀書(shū)，欣然忘食;白居易讀書(shū)，口舌生瘡�？梢�(jiàn)讀書(shū)的魔力
我們也許有過(guò)這樣的體會(huì )，當你對一本書(shū)發(fā)生興趣時(shí)，你就會(huì )沉浸在閱讀的海洋中“樂(lè )”而忘返，你的思緒會(huì )隨著(zhù)書(shū)本縱橫古今，我曾讀過(guò)[哈利波特]這本書(shū)，我好像身臨其境，來(lái)到了哈利的身邊，在他成功時(shí)，我為他歡呼;在他悲傷時(shí)。我為他傷心，那時(shí)，我才真正感覺(jué)到了讀書(shū)是享受的真正涵義。
很多人讀書(shū)常常浮于表面，而不去對所讀的內容深入思考，文章往往讀不通，只有去對所讀的內容深入思考才能體會(huì )文章的真諦。當你真正對讀書(shū)甚解了那時(shí)你就會(huì )感到是一種享受。 但是書(shū)有好壞之分，好書(shū)可給人智慧，給人以知識，給心靈以良好的熏陶正如交朋友一樣“近朱者赤，近墨者黑”所以英國作家菲而丁告誡人們說(shuō)：“不好的書(shū)就像是不好的朋友那樣可能把你賤害了�！彼宰x書(shū)要慎重選擇，那樣你才會(huì )真正享受到書(shū)代給你的快樂(lè )。 我認為：讀書(shū)是享受。
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